教師辦公室標(biāo)語(yǔ)14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的標(biāo)語(yǔ)吧，標(biāo)語(yǔ)是指文字簡(jiǎn)練、意義鮮明的宣傳、鼓動(dòng)口號(hào)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的標(biāo)語(yǔ)才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的教師辦公室標(biāo)語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)1
1、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。
2、教師上好課，是立身之本。
3、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)于生命的管理。
4、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
5、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
6、用老師的柔情溫暖學(xué)生，用老師的熱情感化學(xué)生，用老師的激情帶動(dòng)學(xué)生。
7、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的'發(fā)展。
8、學(xué)高為師，身正為范。
9、實(shí)事求是辦教育，解放思想抓課改，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。
10、三尺講臺(tái)，千秋功業(yè)一片愛(ài)心，萬(wàn)世師表。
11、啃得書(shū)本，嚼得菜根；厚積薄發(fā)，教書(shū)育人。
12、重教尊師，興邦強(qiáng)市千秋譽(yù)；培桃育李，果碩功高萬(wàn)眾歌。
13、重教尊師，陽(yáng)光輝熱；耕云播雨，桃李醉春風(fēng)。
14、如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。
15、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
16、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
17、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。
18、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
19、教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來(lái)。
20、相信學(xué)生，是一種勇氣，一種責(zé)任，更是一種能力。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)2
語(yǔ)文組：
1、博覽群書(shū)何其好也共育英才不亦樂(lè)乎
2、生活就是語(yǔ)文
3、納百川之流成大海通千古之典顯文才
4、詩(shī)書(shū)養(yǎng)一一性一一文章育人
5、厚積薄發(fā)深一入一淺一出
6、取至高之境開(kāi)獨(dú)造之域
數(shù)學(xué)組：
1、學(xué)而不厭誨人不倦生命有限學(xué)問(wèn)無(wú)限
2、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)天地超越平凡課堂
3、聚一一精一一會(huì)神抓質(zhì)量一心一意謀發(fā)展
4、一絲不茍論是非曲直孜孜不倦畫(huà)大小方圓
5、點(diǎn)線(xiàn)面體勾勒大千世界加減乘除演繹無(wú)限蒼穹
物理組：
1、苦攻中外古今萬(wàn)卷書(shū)巧繪人情物理千張畫(huà)
2、格物致理窮究自然奧妙教書(shū)育人培養(yǎng)世紀(jì)英才
化學(xué)組：
1、促進(jìn)人發(fā)展人塑造人
2、勤教善研一絲不茍深思熟慮百折不撓
3、化學(xué)人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵
政治組：因材施教丹心一片為人師表滿(mǎn)腔熱血
地理組：思接千載視通萬(wàn)里盡百家之美成一人之奇
生物組：立足基礎(chǔ)注重觀察細(xì)心觀察科學(xué)總結(jié)
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)3
1、不稱(chēng)職的教師在教學(xué)忠讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生。
2、快樂(lè)不是擁有的多，而是計(jì)較的少。
3、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
4、人生的價(jià)值在于付出，多付出一點(diǎn)你就與眾不同。
5、而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。
6、態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百。
7、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
8、追求主動(dòng)發(fā)展，專(zhuān)業(yè)發(fā)展，跟不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
9、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
10、投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出，用心才會(huì)開(kāi)心。
11、用老師的柔情溫暖學(xué)生，用老師的熱情感化學(xué)生，用老師的激情帶動(dòng)學(xué)生。
12、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”。
13、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他（她）會(huì)給你一個(gè)奇跡。
14、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時(shí)也強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。
15、成功來(lái)自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。
16、不是鐵器的.敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。
17、物質(zhì)與財(cái)富的分配是減少率，思想與經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。
18、沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。
19、相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。
20、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)4
1."愛(ài)"是教育的全部，沒(méi)有"愛(ài)"，就沒(méi)有教育。
2.欣賞同學(xué)、贊美同學(xué)、幫助同學(xué)，你才會(huì)精神愉快。
3.換種態(tài)度和做法就是換種人生。
4.學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
5.用力只能稱(chēng)職,用心才能優(yōu)秀。
6.學(xué)為師之骨，德為師之魂。
7.唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。
8.贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
9.對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。
10.把一切知識(shí)教給一切人。
11.天荒地老，教師的童心不泯。
12.自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)；相互欣賞，互相支持。
13.快樂(lè)不是擁有的多，而是計(jì)較的少。
14.相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。
15.看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
16.責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
17.工作每天都是正式演出，不能是彩排。
18.盡多少本份，得多少本事。
19.備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
20.教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
21.成功來(lái)自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。
22.態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的.百分百。
23.對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。
24.投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出，用心才會(huì)開(kāi)心。
25.換種態(tài)度和做法就是換種人生。
26.教師上好課,是立身之本。
27.沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。
28.用力工作只是合格,用心工作才能優(yōu)秀。
29.學(xué)校是每個(gè)人可以犯錯(cuò)誤的地方。
30.你可以一樣默默無(wú)聞地工作，但你不可以讓自己平庸。
31.堅(jiān)決遠(yuǎn)離平庸，讓自己成為稀缺資源。
32.在人之上視別人為人，在人之下視自己為人。
33.大事小事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟度。
34.臨喜臨怒看涵養(yǎng)，群行群止看識(shí)見(jiàn)。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)5
1、奮斗必經(jīng)之路。
2、不再讓夢(mèng)枯萎。
3、像向日葵一樣。
4、君子自強(qiáng)不息。
5、帶著夢(mèng)想出發(fā)。
6、追逐我的明天。
7、誠(chéng)信為人之本。
8、每一天，為明天。
9、言必信，行必果。
10、學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚。
11、夢(mèng)想，理應(yīng)飛翔。
12、自作孽，不可活。
13、努力了就會(huì)有。
14、知識(shí)改變命運(yùn)。
15、跌倒后爬起來(lái)。
16、付出就有回報(bào)。
17、活到老學(xué)到老。
18、君子不念舊惡。
19、夢(mèng)的方向叫闖。
20、拿命去拼未來(lái)。
21、幾分壯志豪情。
22、有夢(mèng)就不怕痛。
23、不服輸?shù)木髲?qiáng)。
24、有夢(mèng)就要敢追。
25、努力就會(huì)閃耀。
26、拿得起，放得下。
27、我要無(wú)比強(qiáng)大。
28、證明我的`強(qiáng)大。
29、今日事，今日畢。
30、知識(shí)就是力量。
31、仰起頭不流淚。
32、青春永不言棄。
33、換個(gè)方向前進(jìn)。
34、堅(jiān)持就是勝利。
35、去講心中夢(mèng)想。
36、配角也會(huì)發(fā)光。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)6
1. 換種態(tài)度和做法就是換種人生。
2. 美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。
3. 教師上好課,是立身之本。
4. 追求主動(dòng)發(fā)展,專(zhuān)業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。
5. 當(dāng)教師在課堂上真切的感受時(shí),每一個(gè)人的心靈不斷誕生新彩觀念.宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般,他或她就開(kāi)始際遇教學(xué)的本質(zhì),體驗(yàn)教學(xué)的神圣。
6. 給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他(她)會(huì)給你一個(gè)奇跡。
7. 沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。
8. 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
9. 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
10. 寬容不是姑息遷就放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
11. 尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。
12. 唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的`回報(bào)。
13. 學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
14. 特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。
15. 贊美是陽(yáng)光空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
16. 睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。
17. 不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。-泰戈?duì)?/p>
18. 一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生
19. 走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教
20. 學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)7
1、反思的深度+創(chuàng)新的`力度=教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的高度。
2、豈能盡如人意，但求無(wú)愧于心。
3、勤教善研，一絲不茍，深思熟慮，百折不撓。
4、教書(shū)育人，無(wú)愧于心。
5、厚基礎(chǔ)，寬知識(shí)，強(qiáng)能力，重實(shí)效。
6、不忘初心，辛勤耕耘。
7、爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，種好責(zé)任田，共筑同心圓。
8、給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，也會(huì)給你一個(gè)奇跡。
9、求同存異，和美如家。
10、花開(kāi)無(wú)聲，教育有痕；潛心育人，俯仰無(wú)愧。
11、協(xié)作，鉆研，反思，奉獻(xiàn)。
12、快樂(lè)工作，熱心待人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
13、勤思巧干，創(chuàng)新創(chuàng)收。
14、教師無(wú)小節(jié)，處處皆楷模。
15、齊心協(xié)辦抓養(yǎng)成，群策群力促提升。
16、有一份耕耘，就有一份收獲。
17、擰成一股繩，博盡一份力；狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
18、教學(xué)有路才為徑，育人生涯德作舟。
19、一等二看三落空，一想二干三成功。
20、迎接變化，勇于創(chuàng)新。
21、樂(lè)為人師，嚴(yán)傳知識(shí)，勇于創(chuàng)新。
22、愛(ài)崗愛(ài)生，助“學(xué)在桐鄉(xiāng)”教育品牌。
23、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新。
24、好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
25、一群人，一件事，一條心，一起拼，一起贏。
26、靜心教書(shū)，潛心育人。
27、多思考才能創(chuàng)新，勤檢討才能進(jìn)步。
28、讀書(shū)養(yǎng)性，文章育人。
29、用心教書(shū)，深專(zhuān)教學(xué)不放松；潛心育人，靜等花開(kāi)那一刻。
30、面帶微笑，相信自己；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，寬于待人。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)8
多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)；
多一些自主，少一些灌輸；
多一些討論，少一些講解；
多一些辯論，少一些評(píng)判；
多一些靈活，少一些教條；
多一些創(chuàng)造，少一些模仿；
多一些開(kāi)放，少一些封閉；
多一些全面，少一些片面；
多一些簡(jiǎn)、易、新，少一些繁、難、舊；
多一些有效學(xué)習(xí)，少一些無(wú)效訓(xùn)練。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)9
1、學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)。
2、以人為本，關(guān)愛(ài)生命。
3、每名教師都能以一顆感恩的心去面對(duì)學(xué)生，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：陽(yáng)光正灑滿(mǎn)孩子心靈的每一個(gè)角落。
4、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
5、人的成長(zhǎng)，并不僅僅是知識(shí)技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。
6、一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
7、教師打開(kāi)了學(xué)生思維的閘門(mén)，點(diǎn)燃了學(xué)生智慧的火花，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新的欲望
8、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
9、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新;展示自我，享受快樂(lè)。
10、教育的.最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感和價(jià)值感喚醒。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)10
今天我合適著裝、佩戴工作標(biāo)志了嗎？——著裝規(guī)范、佩戴工作標(biāo)志的習(xí)慣。
今天我提前五分鐘到校、到崗，提前候課了嗎？——遵章守時(shí)、提前候課的習(xí)慣。
今天我注意保持辦公室、教室整潔安靜有序了嗎？——衛(wèi)生整潔、安靜辦公的習(xí)慣。
今天我提筆撰寫(xiě)過(guò)教育教學(xué)隨筆或反思了嗎？——勤于寫(xiě)作、注重反思的習(xí)慣。
今天我認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生、同事和家長(zhǎng)的建議了嗎？——善于傾聽(tīng)、積極溝通的習(xí)慣。
今天我使用普通話(huà)及文明用語(yǔ)了嗎？——語(yǔ)言文明、尊重他人的習(xí)慣。
今天我靜心讀書(shū)、同伴學(xué)習(xí)了嗎？——閱讀積累、互助相長(zhǎng)的習(xí)慣。
今天我表?yè)P(yáng)學(xué)生，欣賞和發(fā)現(xiàn)同事的優(yōu)點(diǎn)了嗎？——學(xué)會(huì)欣賞、關(guān)注和諧的'習(xí)慣。
今天我的每一項(xiàng)工作、每一堂課都趨于完美了嗎？——塑造自我、追求完美的習(xí)慣。
今天我在報(bào)刊媒體中獲取有價(jià)值信息了嗎？——開(kāi)明開(kāi)放、關(guān)注信息的習(xí)慣。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)11
修煉儀表：儀表端莊，高雅和諧，自然大方，彰顯教師職業(yè)特點(diǎn)。
修煉語(yǔ)言：語(yǔ)言親切，言辭縝密，聲情并茂，凸顯教師親和形象。
修煉氣質(zhì)：氣質(zhì)超凡，氣宇軒昂，溫文爾雅，體現(xiàn)教師自信魅力。
修煉神態(tài)：神態(tài)自然，和藹可親，淡泊寧?kù)o，定格教師服務(wù)信念。
修煉德行：德行為本，理解寬容，為人師表，還原教師育人本真。
修煉學(xué)識(shí)：學(xué)識(shí)廣博，親書(shū)近賢，終身學(xué)習(xí)，樹(shù)立教師敏學(xué)樣本。
修煉心靈：心靈高潔，陽(yáng)光健康，童真和暢，擁抱教師詩(shī)意胸懷。
修煉情感：情感真摯，熱情浪漫，平等尊重，豐厚教師質(zhì)樸情感。
修煉智慧：智慧生成，睿智深邃，通濟(jì)敏悟，積淀教師啟航智慧。
修煉專(zhuān)業(yè)：專(zhuān)業(yè)精湛，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)。張揚(yáng)教師個(gè)性潛質(zhì)。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)12
1、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
2、構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)暢通交流。
3、德高才高藝高教人不倦，求真求實(shí)求新師之表率。
4、教人為善，師古圣賢。
5、換種態(tài)度與做法就是換種人生。
6、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。
7、盡多少本份，得多少本事。
8、課堂教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。
9、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷。
10、唯有你時(shí)時(shí)刻刻去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。
11、教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。
12、放手是學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能的良藥，點(diǎn)撥是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。
13、課堂是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓我們用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生靈感的火花。
14、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。
15、肩負(fù)光榮使命，再創(chuàng)教育輝煌。
16、固本承源興偉業(yè)，提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)譜華章。
17、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，欲栽大木柱長(zhǎng)天。
18、只教學(xué)生學(xué)會(huì)了，是低層次的教學(xué);要教學(xué)生會(huì)學(xué)了，才是高檔次的'教學(xué)。
19、教師的一句鼓勵(lì)的語(yǔ)言，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，都會(huì)給學(xué)生無(wú)限的動(dòng)力。
20、每個(gè)孩子都是一部精彩豐厚的書(shū)，我們要想辦法讀懂。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)13
1、實(shí)事求是辦教育，解放思想抓課改，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。
2、敢于質(zhì)疑，是一種勇氣；敢于展示，是一種能力；敢于創(chuàng)新，是一種奇跡。
3、狠找不足，謀求發(fā)展。
4、在參與中求知，在求知中應(yīng)用，在應(yīng)用中提高，在提高中升華，在升華中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
5、課堂是享受個(gè)性張揚(yáng)的地方，是改變性格的地方，是改變命運(yùn)的地方。
6、相信學(xué)生，是一種勇氣，一種責(zé)任，更是一種能力。
7、課堂是學(xué)生展示才華的舞臺(tái)，教室是學(xué)生自由求知的殿堂，讓學(xué)生的情操得以陶冶，情感得以迸發(fā)，靈魂得以?xún)艋�，個(gè)性得以張揚(yáng)，讓學(xué)生的生命在教改的陽(yáng)光下快樂(lè)求知幸福成長(zhǎng)。
8、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。人的意義在于奮斗，人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
9、學(xué)習(xí)英語(yǔ)敢張口，成功便向你招手。
10、用老師的柔情溫暖學(xué)生，用老師的熱情感化學(xué)生，用老師的激情帶動(dòng)學(xué)生。
11、課改使學(xué)生精神得以升華，心靈得以放飛，人格得以健全，價(jià)值得以體現(xiàn)，尊嚴(yán)得以實(shí)現(xiàn)，生命得以狂歡。
12、構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)暢通交流。
13、健康至上，運(yùn)動(dòng)當(dāng)先；教學(xué)相長(zhǎng)，師生共進(jìn)。
14、“活而有序”的課堂，為學(xué)生通向成功插上了理想的翅膀。
15、學(xué)生：明辨是非 高尚文明 教師：通情達(dá)理 有所作為
領(lǐng)導(dǎo)：口味高雅 創(chuàng)造奇跡 校園：一塵不染 規(guī)范有序
16、藝術(shù)課堂，多彩人生。
17、老師投一個(gè)點(diǎn)撥的石子，便會(huì)激起學(xué)生千層智慧的浪花，在這樣的課堂上，我們才能真正領(lǐng)會(huì)到“一石激起千層浪”的絕妙。
18、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈；用激情點(diǎn)燃激情，用關(guān)愛(ài)喚醒心靈。
19、國(guó)際視野，本土行動(dòng)。
20、教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。
21、放手是學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能的良藥，點(diǎn)撥是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。
22、課堂是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓我們用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生靈感的火花。
23、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽(yáng)光雨露照耀哺育下，舒展張揚(yáng)，開(kāi)出絢爛的花朵。
24、在改變中成長(zhǎng)，在創(chuàng)新中完善。
25、 只教學(xué)生學(xué)會(huì)了，是低層次的教學(xué)；要教學(xué)生會(huì)學(xué)了，才是高檔次的.教學(xué)。
26、教師的一句鼓勵(lì)的語(yǔ)言，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，都會(huì)給學(xué)生無(wú)限的動(dòng)力。
27、自我珍惜，生命就有意義、有價(jià)值。
28、“三、三、六”自主學(xué)習(xí)模式，是動(dòng)態(tài)、情感、成果的完美統(tǒng)一。
29、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨(dú)立不是孤獨(dú)。 ——徐秀蓮
30、每個(gè)孩子都是一部精彩豐厚的書(shū)，我們要想辦法讀懂。
31、開(kāi)放不僅是一種智慧，也是一種胸襟。
32、懷揣教改的赤誠(chéng)之心，肩負(fù)教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒(méi)有了路。
33、智慧的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來(lái)由勞動(dòng)創(chuàng)造。
34、做一名陽(yáng)光教師，是我一生的理想。
35、師昭昭，生昭昭矣。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)14
1、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
2、美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。
3、人生的價(jià)值在于付出，多付出一點(diǎn)你就與眾不同。
4、而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。
5、態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百。
6、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。
7、教師上好課，是立身之本。
8、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。
9、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
10、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
11、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
12、如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。
13、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
14、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
15、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。
16、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
17、教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來(lái)。
18、不稱(chēng)職的教師在教學(xué)忠讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生。
19、快樂(lè)不是擁有的多，而是計(jì)較的少。
20、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
21、追求主動(dòng)發(fā)展，專(zhuān)業(yè)發(fā)展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
22、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
23、投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出，用心才會(huì)開(kāi)心。
24、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”。
25、換種態(tài)度和做法就是換種人生。
26、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。
27、盡多少本份，得多少本事。
28、課堂教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。
29、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷。
30、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的.回報(bào)。
31、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。
32、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他（她）會(huì)給你一個(gè)奇跡。
33、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。
34、成功來(lái)自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。
35、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。
36、物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。
37、沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。
38、相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。
39、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。
40、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
41、贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
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