教師辦公室標(biāo)語(yǔ)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到標(biāo)語(yǔ)吧，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)，可以增強(qiáng)人們的社會(huì)責(zé)任心。那些被廣泛運(yùn)用的標(biāo)語(yǔ)都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的教師辦公室標(biāo)語(yǔ)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)1
1、接近那個(gè)零食的距離，成就一個(gè)健康的人。
2、用你的愛(ài)創(chuàng)造一個(gè)溫暖的家。
3、大力營(yíng)造教育發(fā)展的社會(huì)氛圍！
4、傳播教育思想就是要采取行動(dòng)。
5、增強(qiáng)道德意識(shí)，提高文明素質(zhì)。
6、再教育，國(guó)家繁榮教育！
7、嚴(yán)格要求自己，善待他人。
8、社會(huì)公德在心中，文明在行動(dòng)。
9、給孩子一個(gè)起點(diǎn)，畫出一個(gè)美好的人生。
10、完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。
11、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高國(guó)民素質(zhì)。
12、提高教師水平，不愧為神圣的教師職業(yè)。
13、始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位！
14、雄心和毅力是事業(yè)的雙翼。
15、細(xì)心呵護(hù)寶寶成長(zhǎng)的每一步。
16、教學(xué)的過(guò)程就是學(xué)生的發(fā)展。
17、全力建設(shè)名校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
18、教育者的'美在于保持一顆童心。
19、生命是有限的，而學(xué)習(xí)是無(wú)限的。
20、健康的幼苗教育，只有快樂(lè)。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)2
1、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。
2、教師上好課，是立身之本。
3、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)于生命的管理。
4、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
5、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
6、用老師的柔情溫暖學(xué)生，用老師的熱情感化學(xué)生，用老師的激情帶動(dòng)學(xué)生。
7、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
8、學(xué)高為師，身正為范。
9、實(shí)事求是辦教育，解放思想抓課改，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。
10、三尺講臺(tái)，千秋功業(yè)一片愛(ài)心，萬(wàn)世師表。
11、啃得書本，嚼得菜根；厚積薄發(fā)，教書育人。
12、重教尊師，興邦強(qiáng)市千秋譽(yù)；培桃育李，果碩功高萬(wàn)眾歌。
13、重教尊師，陽(yáng)光輝熱；耕云播雨，桃李醉春風(fēng)。
14、如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。
15、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
16、備課組的'活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
17、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。
18、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
19、教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來(lái)。
20、相信學(xué)生，是一種勇氣，一種責(zé)任，更是一種能力。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)3
1、放手是學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能的良藥，點(diǎn)撥是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。
2、滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
3、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
4、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”。
5、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽(yáng)光雨露照耀哺育下，舒展張揚(yáng)，開(kāi)出絢爛的花朵。
6、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)。
7、課堂教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。
8、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
9、課堂是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓我們用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生靈感的火花。
10、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。
11、教師的一句鼓勵(lì)的語(yǔ)言，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，都會(huì)給學(xué)生無(wú)限的動(dòng)力。
12、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
13、每個(gè)孩子都是一部精彩豐厚的書，我們要想辦法讀懂。
14、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
15、相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。
16、做新教育的倡導(dǎo)者、教育之夢(mèng)的追隨者、教育樂(lè)園的建設(shè)者。
17、如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。
18、教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。
19、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他（她）會(huì)給你一個(gè)奇跡。
20、贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
21、自我珍惜，生命就有意義、有價(jià)值。
22、物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。
23、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
24、“三、三、六”自主學(xué)習(xí)模式，是動(dòng)態(tài)、情感、成果的完美統(tǒng)一。
25、只教學(xué)生學(xué)會(huì)了，是低層次的教學(xué)；要教學(xué)生會(huì)學(xué)了，才是高檔次的教學(xué)。
26、多一點(diǎn)溝通、少點(diǎn)抱怨、多一點(diǎn)理解、少一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)
27、如果一艘船不知道駛向哪里，吹什么風(fēng)都沒(méi)有用
28、自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)；相互欣賞，相互支持。擇己所長(zhǎng)，更擇世所需
29、行動(dòng)是成功的開(kāi)始，等待是失敗的源頭
30、審視自我，確立目標(biāo)，成就人生
31、真幫智能烹飪鍋真能幫助你，烹飪?nèi)赡恪?/p>
32、真幫智能烹飪鍋烹飪，我們是用心的。
33、美味隨心享，真幫，真幫手！
34、做飯從未如此簡(jiǎn)單烹飪?nèi)I(lǐng)鮮，幸福選真幫。
35、真幫智能烹飪鍋真幫，我的智能廚娘。
36、油煙不用防，做飯“真幫”忙！
37、真滋味，好幫手時(shí)尚實(shí)用，美味護(hù)駕。
38、真幫智能烹飪鍋（真幫智能烹飪鍋）真幫智能烹飪鍋美食與愛(ài)，真幫精彩。
39、有真幫，愛(ài)她/他省力又健康。
40、原汁原味，烹調(diào)美味有真幫，廚師可以下崗。
41、真幫智能烹飪鍋定義烹飪智能風(fēng)格。
42、真幫智能烹飪鍋智能芯廚娘，真幫很在行。
43、原汁原味，烹調(diào)百味真幫烹飪鍋，食尚新生活。
44、比大廚省時(shí)，比大廚省心美味有真幫，方便又健康！
45、保持環(huán)境清潔、做位可愛(ài)的人
46、審視自我，確立目標(biāo)，成就人生
47、行動(dòng)是成功的開(kāi)始，等待是失敗的源頭
48、以廠為校、以廠為家、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)懷
49、如果一艘船不知道駛向哪里，吹什么風(fēng)都沒(méi)有用
50、多一點(diǎn)溝通、少點(diǎn)抱怨、多一點(diǎn)理解、少一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)
51、會(huì)而不議、議而不決、決而不行、這樣的會(huì)議是屬最浪費(fèi)的行動(dòng)。
52、自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)；相互欣賞，相互支持。擇己所長(zhǎng)，更擇世所需
53、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
54、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
55、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
56、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。
57、自我珍惜，生命就有意義、有價(jià)值。
58、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
59、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
60、相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。
61、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他（她）會(huì)給你一個(gè)奇跡。
62、如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。
63、每個(gè)孩子都是一部精彩豐厚的書，我們要想辦法讀懂。
64、贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
65、教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。
66、課堂教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。
67、放手是學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能的良藥，點(diǎn)撥是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。
68、物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。
69、做新教育的倡導(dǎo)者、教育之夢(mèng)的.追隨者、教育樂(lè)園的建設(shè)者。
70、“三、三、六”自主學(xué)習(xí)模式，是動(dòng)態(tài)、情感、成果的完美統(tǒng)一。
71、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”。
72、課堂是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓我們用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生靈感的火花。
73、只教學(xué)生學(xué)會(huì)了，是低層次的教學(xué)；要教學(xué)生會(huì)學(xué)了，才是高檔次的教學(xué)。
74、教師的一句鼓勵(lì)的語(yǔ)言，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，都會(huì)給學(xué)生無(wú)限的動(dòng)力。
75、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽(yáng)光雨露照耀哺育下，舒展張揚(yáng)，開(kāi)出絢爛的花朵。
76、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)。
77、滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
78、決心就是力量，信心就是成功
79、奉獻(xiàn)就是人生，奮斗就是樂(lè)趣
80、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)校園環(huán)境。
81、自尊而不自居，自強(qiáng)而不自驕。
82、共同維護(hù)好我們朝夕相處的校園。
83、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
84、百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身。
85、真誠(chéng)是人生旅途中永不作廢的車票。
86、行成于思，毀于隨;業(yè)精于勤，荒于嬉。
87、今天我以武中自豪，明天武中為我驕傲。
88、要有恒心，它是開(kāi)山利斧;要樹(shù)信心，它是大廈支柱。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)4
修煉儀表：儀表端莊，高雅和諧，自然大方，彰顯教師職業(yè)特點(diǎn)。
修煉語(yǔ)言：語(yǔ)言親切，言辭縝密，聲情并茂，凸顯教師親和形象。
修煉氣質(zhì)：氣質(zhì)超凡，氣宇軒昂，溫文爾雅，體現(xiàn)教師自信魅力。
修煉神態(tài)：神態(tài)自然，和藹可親，淡泊寧?kù)o，定格教師服務(wù)信念。
修煉德行：德行為本，理解寬容，為人師表，還原教師育人本真。
修煉學(xué)識(shí)：學(xué)識(shí)廣博，親書近賢，終身學(xué)習(xí)，樹(shù)立教師敏學(xué)樣本。
修煉心靈：心靈高潔，陽(yáng)光健康，童真和暢，擁抱教師詩(shī)意胸懷。
修煉情感：情感真摯，熱情浪漫，平等尊重，豐厚教師質(zhì)樸情感。
修煉智慧：智慧生成，睿智深邃，通濟(jì)敏悟，積淀教師啟航智慧。
修煉專業(yè)：專業(yè)精湛，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)。張揚(yáng)教師個(gè)性潛質(zhì)。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)5
1. 換種態(tài)度和做法就是換種人生。
2. 美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。
3. 教師上好課,是立身之本。
4. 追求主動(dòng)發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。
5. 當(dāng)教師在課堂上真切的感受時(shí),每一個(gè)人的'心靈不斷誕生新彩觀念.宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般,他或她就開(kāi)始際遇教學(xué)的本質(zhì),體驗(yàn)教學(xué)的神圣。
6. 給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他(她)會(huì)給你一個(gè)奇跡。
7. 沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。
8. 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
9. 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
10. 寬容不是姑息遷就放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
11. 尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。
12. 唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。
13. 學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
14. 特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。
15. 贊美是陽(yáng)光空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
16. 睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。
17. 不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。-泰戈?duì)?/p>
18. 一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生
19. 走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教
20. 學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)6
1、成功來(lái)自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。
2、盡多少本份，得多少本事。
3、美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。
4、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。
5、滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
6、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。
7、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。
8、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。
9、換種態(tài)度和做法就是換種人生。
10、如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。
11、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”。
12、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。
13、態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百。
14、相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。
15、投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出，用心才會(huì)開(kāi)心。
16、贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
17、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。
18、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
19、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。
20、教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來(lái)。
21、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
22、追求主動(dòng)發(fā)展，專業(yè)發(fā)展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
23、不稱職的教師在教學(xué)忠讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生。
24、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
25、而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。
26、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
27、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他（她）會(huì)給你一個(gè)奇跡。
28、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷。
29、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
30、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。
31、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
32、教師上好課，是立身之本。
33、人生的價(jià)值在于付出，多付出一點(diǎn)你就與眾不同。
34、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
35、備課組的.活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
36、物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。
37、快樂(lè)不是擁有的多，而是計(jì)較的少。
38、沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。
39、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。
40、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)7
1、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
2、構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)暢通交流。
3、德高才高藝高教人不倦，求真求實(shí)求新師之表率。
4、教人為善，師古圣賢。
5、換種態(tài)度與做法就是換種人生。
6、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。
7、盡多少本份，得多少本事。
8、課堂教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。
9、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷。
10、唯有你時(shí)時(shí)刻刻去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。
11、教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。
12、放手是學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能的良藥，點(diǎn)撥是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。
13、課堂是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓我們用自己的`激情點(diǎn)燃學(xué)生靈感的火花。
14、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。
15、肩負(fù)光榮使命，再創(chuàng)教育輝煌。
16、固本承源興偉業(yè)，提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)譜華章。
17、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，欲栽大木柱長(zhǎng)天。
18、只教學(xué)生學(xué)會(huì)了，是低層次的教學(xué);要教學(xué)生會(huì)學(xué)了，才是高檔次的教學(xué)。
19、教師的一句鼓勵(lì)的語(yǔ)言，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，都會(huì)給學(xué)生無(wú)限的動(dòng)力。
20、每個(gè)孩子都是一部精彩豐厚的書，我們要想辦法讀懂。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)8
多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)；
多一些自主，少一些灌輸；
多一些討論，少一些講解；
多一些辯論，少一些評(píng)判；
多一些靈活，少一些教條；
多一些創(chuàng)造，少一些模仿；
多一些開(kāi)放，少一些封閉；
多一些全面，少一些片面；
多一些簡(jiǎn)、易、新，少一些繁、難、舊；
多一些有效學(xué)習(xí)，少一些無(wú)效訓(xùn)練。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)9
1、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
2、美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。
3、人生的價(jià)值在于付出，多付出一點(diǎn)你就與眾不同。
4、而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。
5、態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百。
6、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。
7、教師上好課，是立身之本。
8、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。
9、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
10、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
11、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
12、如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。
13、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
14、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
15、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。
16、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
17、教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來(lái)。
18、不稱職的教師在教學(xué)忠讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生。
19、快樂(lè)不是擁有的多，而是計(jì)較的少。
20、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
21、追求主動(dòng)發(fā)展，專業(yè)發(fā)展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
22、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
23、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”。
24、換種態(tài)度和做法就是換種人生。
25、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。
26、盡多少本份，得多少本事。
27、課堂教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。
28、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷。
29、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。
30、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。
31、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他（她）會(huì)給你一個(gè)奇跡。
32、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。
33、成功來(lái)自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。
34、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。
35、物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。
36、沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。
37、相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。
38、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。
39、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
40、贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
41、以人為本，關(guān)愛(ài)生命。
42、每名教師都能以一顆感恩的心去面對(duì)學(xué)生，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：陽(yáng)光正灑滿孩子心靈的每一個(gè)角落。
43、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
44、人的成長(zhǎng)，并不僅僅是知識(shí)技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。
45、一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
46、教師打開(kāi)了學(xué)生思維的閘門，點(diǎn)燃了學(xué)生智慧的火花，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新的欲望
47、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
48、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新；展示自我，享受快樂(lè)。
49、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感和價(jià)值感喚醒。
50、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
51、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
52、如果要挖井、就要挖到水出為止。
53、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
54、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的'潛能。
55、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
56、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
57、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
58、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
59、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
60、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
61、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。
62、讓每個(gè)孩子都領(lǐng)略到教育的美好，在知識(shí)的海洋中盡情遨游！
63、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始。
64、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
65、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
66、身為世范，為人師表。
67、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
68、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。
69、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
70、好筍出好竹，好師出好徒。
71、以心靈滋潤(rùn)心靈，以人格影響人格。
72、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，安心獻(xiàn)給家長(zhǎng)，忠心獻(xiàn)給事業(yè)。
73、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
74、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
75、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
76、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
77、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)10
1、學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)。
2、以人為本，關(guān)愛(ài)生命。
3、每名教師都能以一顆感恩的心去面對(duì)學(xué)生，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：陽(yáng)光正灑滿孩子心靈的每一個(gè)角落。
4、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
5、人的成長(zhǎng)，并不僅僅是知識(shí)技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。
6、一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
7、教師打開(kāi)了學(xué)生思維的閘門，點(diǎn)燃了學(xué)生智慧的火花，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新的欲望
8、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
9、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新;展示自我，享受快樂(lè)。
10、教育的`最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感和價(jià)值感喚醒。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)11
1、“愛(ài)”是教育的全部，沒(méi)有“愛(ài)”，就沒(méi)有教育。
2、追求主動(dòng)發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。
3、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生
4、欣賞同學(xué)、贊美同學(xué)、幫助同學(xué)，你才會(huì)精神愉快。
5、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
6、用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。
7、學(xué)為師之骨，德為師之魂。
8、教師給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)生會(huì)給教師一個(gè)奇跡。
9、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。
10、自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)；相互欣賞，互相支持。
11、年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也不僅僅是聆聽(tīng)他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意，去干好本職工作。這不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自己。
12、如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。
13、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
14、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
15、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來(lái)。
16、沒(méi)有無(wú)德育的教育，沒(méi)有無(wú)情感的管理。
17、要有比教師學(xué)習(xí)更快的能力.要有比別人善于學(xué)習(xí)的能力。
18、尊重教師,信任教師,依靠教師,發(fā)展教師。
19、關(guān)注每一個(gè)教師，熟悉每一個(gè)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，人盡其才！
20、自省權(quán)力，自省責(zé)任，自省人格，自省言行。
21、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實(shí)力才有魅力。
22、一流的學(xué)校不只是一流的條件、一流的質(zhì)量,更是一流的師資和一流的師資管理。
23、快樂(lè)不是擁有的多，而是計(jì)較的少。
24、課堂教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。
25、相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。
26、物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。
27、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
28、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
29、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
30、盡多少本份，得多少本事。
31、如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。
32、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
33、教師的發(fā)展，才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
34、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來(lái)。
35、不稱職的教師在教學(xué)中讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。
36、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”。
37、成功來(lái)自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。
38、態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百。
39、人生的價(jià)值在于付出，多付出一點(diǎn)你就與眾不同。
40、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。
41、投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出，用心才會(huì)開(kāi)心。
42、換種態(tài)度和做法就是換種人生。
43、美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。
44、教師上好課,是立身之本。
45、追求主動(dòng)發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。
46、沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。
47、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；
48、一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量；
49、一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
50、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
51、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
52、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同事強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。
53、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。
54、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
55、贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
56、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的.缺點(diǎn)。
57、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。－泰戈?duì)?/p>
58、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。
59、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。
60、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
61、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。
62、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。
63、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流。
64、讓師生在課改中共同成長(zhǎng)。
65、學(xué)習(xí)改變生活,知識(shí)改變命運(yùn)。
66、沒(méi)有溝通就不可能有教學(xué)和學(xué)習(xí)。
67、良好的習(xí)慣使人終生受益。
68、行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)
69、相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好。
70、鳥(niǎo)欲高飛先展翅，要想成才早學(xué)習(xí)。
71、21世紀(jì)的文盲，是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。
72、時(shí)間等于金錢，知識(shí)就是力量。
73、理念決定行為，態(tài)度決定一切。
74、自信——無(wú)所不能。
75、做“文雅”“優(yōu)雅”“高雅”的苑中人。
76、學(xué)校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。
77、依法辦學(xué)，以質(zhì)立校；管理興校，教師強(qiáng)校。
78、弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校。
79、知榮辱，明廉恥，—從我做起。
80、贏得未來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始。
81、態(tài)度和方法決定成敗。
82、校園風(fēng)景線，大家來(lái)共建。
83、成功之路，苑中起步。
84、立足新起點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面。
85、沒(méi)有措施的管理是空談的管理，沒(méi)有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。
86、重言教、重身教、嚴(yán)以律己，學(xué)知識(shí)、學(xué)品德、寬以待人。
87、態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
88、每天進(jìn)一步，踏上成功路。
89、我是獨(dú)一無(wú)二的，我與眾不同。
90、多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。
91、自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)；相互欣賞，互相支持。
92、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。
93、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。
94、校園美如畫、受益你我他。
95、校園是我家,美化靠大家。
96、家長(zhǎng)們信任是學(xué)校的生命,社會(huì)的滿意是學(xué)校的成功。
97、校園的一切都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
98、教育:全面,全體,優(yōu)質(zhì)；
99、管理:科學(xué),藝術(shù),高效。
100、用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。
101、你的心在哪里,你的智慧就在哪里。
102、學(xué)為師之骨，德為師之魂。
103、善待他人就是善待自己，幫助他人就是幫助自己。
104、“愛(ài)”是教育的全部，沒(méi)有“愛(ài)”，就沒(méi)有教育。
105、學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；
106、教師無(wú)小節(jié)，處處皆楷模。
107、學(xué)校興衰，我有責(zé)任；
108、校興我榮，校衰我恥。
109、關(guān)注每一個(gè)教師，熟悉每一個(gè)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，人盡其才！
110、自省權(quán)力，自省責(zé)任，自省人格，自省言行。
111、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實(shí)力才有魅力。
112、認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，就能走腳下的路。
113、自主學(xué)習(xí)，自我管理，自我完善，自主發(fā)展。
114、欣賞同學(xué)、贊美同學(xué)、幫助同學(xué)，你才會(huì)精神愉快
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)12
1、追求主動(dòng)發(fā)展，專業(yè)發(fā)展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
2、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
3、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”
4、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。
5、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
6、成功來(lái)自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。
7、美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。
8、投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出，用心才會(huì)開(kāi)心。
9、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。
10、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
11、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
12、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。
13、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教
14、贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
15、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
16、“教師是學(xué)生的鏡子”使教師嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意自己的言談舉止，給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
17、“把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)孩子”培養(yǎng)教師關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃
18、光點(diǎn)，使其不斷成長(zhǎng)。
19、“把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)孩子”培養(yǎng)教師關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃
20、光點(diǎn)，使其不斷成長(zhǎng)。
21、教師所面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的思想。
22、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
23、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
24、欣賞同學(xué)、贊美同學(xué)、幫助同學(xué)，你才會(huì)精神愉快。
25、換種態(tài)度和做法就是換種人生。
26、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
27、用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。
28、學(xué)為師之骨，德為師之魂。
29、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。
30、贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
31、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。
32、把一切知識(shí)教給一切人。
33、天荒地老，教師的童心不泯。
34、自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)；相互欣賞，互相支持。
35、快樂(lè)不是擁有的多，而是計(jì)較的少。
36、相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。
37、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
38、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
39、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
40、盡多少本份，得多少本事。
41、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
42、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
43、成功來(lái)自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。
44、態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百。
45、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。
46、投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出，用心才會(huì)開(kāi)心。
47、換種態(tài)度和做法就是換種人生。
48、教師上好課，是立身之本。
49、沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。
50、用力工作只是合格，用心工作才能優(yōu)秀。
51、學(xué)校是每個(gè)人可以犯錯(cuò)誤的地方。
52、你可以一樣默默無(wú)聞地工作，但你不可以讓自己平庸。
53、堅(jiān)決遠(yuǎn)離平庸，讓自己成為稀缺資源。
54、在人之上視別人為人，在人之下視自己為人。
55、大事小事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟度。
56、今天我提前五分鐘到校、到崗，提前候課了嗎？——遵章守時(shí)、提前候課的習(xí)慣。
57、今天我注意保持辦公室、教室整潔安靜有序了嗎？——衛(wèi)生整潔、安靜辦公的習(xí)慣。
58、今天我提筆撰寫過(guò)教育教學(xué)隨筆或反思了嗎？——勤于寫作、注重反思的習(xí)慣。
59、今天我認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生、同事和家長(zhǎng)的建議了嗎？——善于傾聽(tīng)、積極溝通的習(xí)慣。
60、今天我使用普通話及文明用語(yǔ)了嗎？——語(yǔ)言文明、尊重他人的習(xí)慣。
61、今天我靜心讀書、同伴學(xué)習(xí)了嗎？——閱讀積累、互助相長(zhǎng)的習(xí)慣。
62、今天我表?yè)P(yáng)學(xué)生，欣賞和發(fā)現(xiàn)同事的優(yōu)點(diǎn)了嗎？——學(xué)會(huì)欣賞、關(guān)注和諧的習(xí)慣。
63、今天我的每一項(xiàng)工作、每一堂課都趨于完美了嗎？——塑造自我、追求完美的習(xí)慣。
64、修煉語(yǔ)言：語(yǔ)言親切，言辭縝密，聲情并茂，凸顯教師親和形象。
65、修煉氣質(zhì)：氣質(zhì)超凡，氣宇軒昂，溫文爾雅，體現(xiàn)教師自信魅力。
66、修煉神態(tài)：神態(tài)自然，和藹可親，淡泊寧?kù)o，定格教師服務(wù)信念。
67、修煉德行：德行為本，理解寬容，為人師表，還原教師育人本真。
68、修煉學(xué)識(shí)：學(xué)識(shí)廣博，親書近賢，終身學(xué)習(xí)，樹(shù)立教師敏學(xué)樣本。
69、修煉心靈：心靈高潔，陽(yáng)光健康，童真和暢，擁抱教師詩(shī)意胸懷。
70、修煉情感：情感真摯，熱情浪漫，平等尊重，豐厚教師質(zhì)樸情感。
71、修煉智慧：智慧生成，睿智深邃，通濟(jì)敏悟，積淀教師啟航智慧。
72、快樂(lè)不是擁有的多，而是計(jì)較的少。
73、課堂教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。
74、相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。
75、物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。
76、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
77、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
78、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
79、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
80、年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的'知識(shí)，也不僅僅是聆聽(tīng)他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意，去干好本職工作。這不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自己。
81、如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。
82、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
83、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
84、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來(lái)。
85、不稱職的教師在教學(xué)忠讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。
86、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”
87、成功來(lái)自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。
88、態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百。
89、人生的價(jià)值在于付出，多付出一點(diǎn)你就與眾不同。
90、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。
91、投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出，用心才會(huì)開(kāi)心。
92、換種態(tài)度和做法就是換種人生。
93、美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。
94、教師上好課，是立身之本。
95、追求主動(dòng)發(fā)展，專業(yè)發(fā)展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
96、當(dāng)教師在課堂上真切的感受時(shí)，每一個(gè)人的心靈不斷誕生新彩觀念。宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般，他或她就開(kāi)始際遇教學(xué)的本質(zhì)，體驗(yàn)教學(xué)的神圣。
97、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他（她）會(huì)給你一個(gè)奇跡。
98、沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。
99、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
100、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
101、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
102、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。
103、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
104、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
105、厚愛(ài)嚴(yán)管，言傳身教，為人師表。
106、快樂(lè)不是擁有的多，而是計(jì)較的少。
107、把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)孩子。
108、一份耕耘，一份收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。
109、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識(shí)的積累。
110、教育其實(shí)很簡(jiǎn)單，一腔真愛(ài)，一份寬容而已。
111、知識(shí)是一種歡樂(lè)，而好奇心則是知識(shí)的萌芽。
112、合理安排時(shí)候，等于節(jié)約時(shí)間。
113、最聰明的人是最不浪費(fèi)時(shí)間的人。
114、教師教學(xué)的過(guò)程也是教師成長(zhǎng)的過(guò)程。
115、只為成功找方法，不為失敗找理由。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)13
1、如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。
2、天才等于百分之一靈感，加上百分之九十九汗水。
3、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
4、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
5、課堂教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)。
6、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
7、成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗是缺點(diǎn)的積累。
8、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。
9、教育其實(shí)很簡(jiǎn)單，一腔真愛(ài)，一份寬容而已。
10、知識(shí)是一種歡樂(lè)，而好奇心則是知識(shí)的萌芽。
11、人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
12、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
13、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
14、失敗與挫折只是暫時(shí)的，成功已不會(huì)太遙遠(yuǎn)。
15、開(kāi)放不僅是一種智慧，也是一種胸襟。
16、人生的價(jià)值在于付出，多付出一點(diǎn)你就與眾不同。
17、相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。
18、納百川之流成大海，通千古之典顯文才。
19、先走半步，步步領(lǐng)先；多走半步，步步在前。
20、一絲不茍論是非曲直，孜孜不倦畫大小方圓。
21、自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)；相互欣賞，互相支持。
22、只要想改變歷史，樂(lè)總是會(huì)有機(jī)會(huì)創(chuàng)造歷史。
23、付給花朵一個(gè)花期，花朵給你份贊美。
24、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識(shí)的'積累。
25、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！
26、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷。
27、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
28、教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來(lái)。
29、投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出，用心才會(huì)開(kāi)心。
30、綠色、文明是希望，讓我們一起來(lái)播種希望吧！
31、成敗之間僅一步之遙，關(guān)鍵是你是否踏出那一步。
32、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
33、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
34、用力工作只是合格，用心工作才能優(yōu)秀。
35、場(chǎng)是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命。
36、智慧的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來(lái)由勞動(dòng)創(chuàng)造。
37、不謀萬(wàn)事，不足謀一事；不謀全局，不足謀一域。
38、博覽群書何其好也，共育英才不亦悅耳。
39、實(shí)施科教興市戰(zhàn)略，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展！
40、不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。
41、選擇可能難，能堅(jiān)持自我的選擇更需要自持力。
42、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
43、多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。
44、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
45、欣賞同學(xué)、贊美同學(xué)、幫助同學(xué)，你才會(huì)精神愉快。
46、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
47、勤教善研，一絲不茍，深思熟慮，百折不撓。
48、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
49、因材施教丹心一片，為人師表滿腔熱血。
50、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)14
1、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
2、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
3、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
4、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
5、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他（她）會(huì)給你一個(gè)奇跡。
6、不稱職的教師在教學(xué)中讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。
7、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”。
8、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。
9、贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
10、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。
11、做新教育的倡導(dǎo)者、教育之夢(mèng)的'追隨者、教育樂(lè)園的建設(shè)者。
12、沒(méi)有無(wú)德育的教育，沒(méi)有無(wú)情感的管理。
13、美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。
14、老師投一個(gè)點(diǎn)撥的石子，便會(huì)激起學(xué)生千層智慧的浪花，在這樣的課堂上，我們才能真正領(lǐng)會(huì)到“一石激起千層浪”的絕妙。
15、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈；用激情點(diǎn)燃激情，用關(guān)愛(ài)喚醒心靈。
16、國(guó)際視野，本土行動(dòng)。
17、放手是學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能的良藥，點(diǎn)撥是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。
18、課堂是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓我們用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生靈感的火花。
19、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽(yáng)光雨露照耀哺育下，舒展張揚(yáng)，開(kāi)出絢爛的花朵。
20、在改變中成長(zhǎng)，在創(chuàng)新中完善。
21、只教學(xué)生學(xué)會(huì)了，是低層次的教學(xué)；要教學(xué)生會(huì)學(xué)了，才是高檔次的教學(xué)。
22、教師的一句鼓勵(lì)的語(yǔ)言，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，都會(huì)給學(xué)生無(wú)限的動(dòng)力。
23、自我珍惜，生命就有意義、有價(jià)值。
24、“三、三、六”自主學(xué)習(xí)模式，是動(dòng)態(tài)、情感、成果的完美統(tǒng)一。
25、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)。
26、每個(gè)孩子都是一部精彩豐厚的書，我們要想辦法讀懂。
27、快樂(lè)不是擁有的多，而是計(jì)較的少。
28、課堂教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。
29、相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。
30、物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。
31、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
32、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
33、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
34、盡多少本份，得多少本事。
教師辦公室標(biāo)語(yǔ)15
1、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
2、美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。
3、人生的價(jià)值在于付出，多付出一點(diǎn)你就與眾不同。
4、而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。
5、態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百。
6、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。
7、教師上好課，是立身之本。
8、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。
9、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
10、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
11、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
12、如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。
13、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
14、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
15、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。
16、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
17、教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來(lái)。
18、不稱職的教師在教學(xué)忠讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生。
19、快樂(lè)不是擁有的多，而是計(jì)較的少。
20、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
21、追求主動(dòng)發(fā)展，專業(yè)發(fā)展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
22、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
23、投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出，用心才會(huì)開(kāi)心。
24、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”。
25、換種態(tài)度和做法就是換種人生。
26、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。
27、盡多少本份，得多少本事。
28、課堂教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的'過(guò)程。
29、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷。
30、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。
31、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。
32、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他（她）會(huì)給你一個(gè)奇跡。
33、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。
34、成功來(lái)自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。
35、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。
36、物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。
37、沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。
38、相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。
39、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。
40、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
41、贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
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