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小學(xué)校園走廊標(biāo)語
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用標(biāo)語吧，標(biāo)語不但折射著時(shí)代精神，也體現(xiàn)了執(zhí)政的方向和智慧，其意義和作用是不容忽視的。那什么樣的標(biāo)語才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編整理的小學(xué)校園走廊標(biāo)語，歡迎大家分享。
小學(xué)校園走廊標(biāo)語1
書是逆境中的慰藉。
書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路。
知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。
語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
勤學(xué)和知識是一對最美的情人。
成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。
知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
不斷認(rèn)識自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對錯(cuò)誤的認(rèn)識。
掉進(jìn)知識情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識的甜蜜。
少壯不努力，老大徒悲傷。 —— 漢樂府古辭《長歌行》
業(yè)精于勤荒于嬉。行成于思而毀于隨�！� 韓 愈《進(jìn)學(xué)解》
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——《增廣賢文》
天行健，君子以自強(qiáng)不息。 ——《周易乾象》
志不強(qiáng)者智不達(dá)。 ——《墨子修身》
志當(dāng)存高遠(yuǎn)�！� 諸葛亮《誡外生書》
有志者事竟成。 ——《后漢書耿 列傳》
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 —— 杜 甫《望岳》
精誠所加，金石為開。 ——《后漢書光武十王列傳》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。 —— 蘇 軾《晁錯(cuò)論》 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。劉 備
知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果�！� 宋慶齡
懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。 —— 富蘭克林 生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花�！� 伽利略
悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。—— 拜 倫
樂觀是一首激昂優(yōu)美的`進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)�！� 大仲馬 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯
生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！� 馬克思
辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。 —— 布萊克
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 —— 孔丘
志不強(qiáng)者智不達(dá)。 —— 墨翟
燕雀安知鴻鵠之志哉！ —— 陳涉
志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 —— 諸葛亮
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲.
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學(xué)也。
博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。 發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。 鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。
勤奮是聰明的土壤，勤學(xué)是聰明的鑰匙。 沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。 一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。 書籍是橫渡時(shí)間大海的航船 。
吾生也有涯，而知也無涯。
知識象燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無數(shù)人。
下課之后請慢走，追逐打鬧不安全 上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律 課余時(shí)間不瘋狂，損壞公物易受傷 上下樓梯靠右走，你追我趕危險(xiǎn)多 人多行走不擁擠，安全永遠(yuǎn)伴我行 課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧 上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭 上下樓梯不打鬧，安全對你很重要 學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧 輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好 上下樓梯靠右行，嚴(yán)禁擁擠保安全 上下樓梯能互讓，通道自然就寬敞 安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家 上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手 維護(hù)校園安全，營造和諧環(huán)境
請輕輕的走路，悄悄的說話
不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己 教室走廊不奔跑，安全第一真是好
走廊內(nèi)不奔跑，不追逐不打鬧
扔下的是廢紙，撿起的是品質(zhì)
走樓梯守秩序，進(jìn)教室不喧嘩
上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨
不擠不擁不打鬧，文明校園更美好
上下樓梯靠右走，你謙我讓腳步輕 不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己
輕聲漫步，同學(xué)玩樂守秩序
教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序 課間休息輕場細(xì)語，做一個(gè)優(yōu)雅的人 營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境 輕聲漫步，同學(xué)玩樂守秩序
請輕輕的走路，悄悄的說話
上下樓梯靠右走，你追我趕危險(xiǎn)多 輕聲慢步，文明上下樓
維護(hù)校園安全，營造和諧環(huán)境
營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境 課余時(shí)間不瘋狂，損壞公物易受傷 上下樓梯靠右行，安全意識時(shí)時(shí)有 扔下的是廢紙，撿起的是品質(zhì)
人多行走不擁擠，安全永遠(yuǎn)伴我行 上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨 上下樓梯靠右走，你謙我讓腳步輕 走樓梯守秩序，進(jìn)教室不喧嘩
上下樓梯靠右行，嚴(yán)禁擁擠保安全 教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序 課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧 輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好
小學(xué)校園走廊標(biāo)語2
1、態(tài)度決定一切，習(xí)慣決定未來。
2、請不要讓我在搖籃里消失。
3、留意你孩子的世界和你的工作。
4、維護(hù)校園公共秩序，確保師生人身、財(cái)產(chǎn)安全。
5、青春要早，青春怎么能成長。
6、他們害怕殘疾，但更害怕摔倒后的無助。
7、學(xué)而不厭，誨人不倦，生命是有限的，學(xué)習(xí)是無限的。
8、任何時(shí)候都要謹(jǐn)慎行事，幸福與安全伴一生。
9、一個(gè)人的雄心取決于他的成功。
10、沒有道德教育就沒有教育，沒有情感管理就沒有管理。
11、看仔細(xì)一步一步，安全旅行取決于每個(gè)人。
12、你是如此美麗的微笑，你是如此快樂的'學(xué)習(xí)，你是如此健康。
13、今天的努力，明天的力量。
14、以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。
15、失敗，對強(qiáng)者來說是逗號，對弱者來說是句號。
16、在寧靜的環(huán)境中，悠閑的心情靜靜地閱讀，是人生最美妙的享受。
17、花時(shí)間保持安靜是一種美德。
18、社區(qū)教育是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的重要途徑。
19、每個(gè)人都有一張卡片，健康和衛(wèi)生與我同在。
20、提高自我防范和自我救助能力，確保自身安全。
21、小電梯大世界，謙恭有禮小細(xì)節(jié)。
22、要學(xué)習(xí)認(rèn)識并教導(dǎo)人成為有德之人。
23、鳥兒在風(fēng)雨中飛翔是勇敢的，面對困難的人是有前途的。
24、旅行小心，安全伴一生。
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