小學六年級讀書筆記
當閱讀完一本名著后，你有什么體會呢？這時候，最關鍵的讀書筆記怎么能落下！那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？下面是小編精心整理的小學六年級讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學六年級讀書筆記1
今天讀了《第七條獵狗》這本書，我被書中的故事情節(jié)深深吸引住了，作者用細致、生動的語言描寫出了這只獵狗的忠誠，對人類的感情。
故事的情節(jié)是這樣的：芭蕉寨有位老獵人叫召盤巴，他養(yǎng)了這個是軍犬后代的第七條獵狗”赤利“，在他的精心喂養(yǎng)下長成了一只威武漂亮、機智和勇敢的獵犬，但在一次捕獵中，老獵人遇到了兇猛的野豬的攻擊。雖然最終老獵人擺脫了危險，但對”赤利“的不相救感到惱火和失望。其實是老獵人沒有看到”赤利“將老獵人身后準備攻擊的毒蛇咬死了，老獵人誤會了”赤利“。
老人狂怒之下，他準備把赤利殺死。和赤利一起長大的孫子艾蘇蘇憐惜赤利，割斷藤條把它放了。赤利逃到山林中，充滿了委屈。在一次與豺狗群的戰(zhàn)斗中，它咬死了所有成年的公豺狗，并成為這群豺狗的首領。大約半年后，饑餓的豺狗群與正在放牧的召盤巴、艾蘇蘇相遇，它們瘋狂地發(fā)動襲擊，這時，赤利趕來了，它與豺狗群拼死廝殺，并在最后一刻用自己的生命保住了舊主人的性命。
《第七條獵狗》，一篇感人的短篇小說。赤利的忠誠令我感動，主人打他罵他，他對它的誤會是那么深，甚至在赤利為自己拼命的前一刻都想著要射死它!可赤利也許是并不知道主人對自己的意見，或是真心的深愛著自己的`主人，它仍在最后一刻為主人奉獻了自己的生命。這是什么?這就是獵狗的高貴品德：忠誠、勇猛、善良!老人在最后一刻終于醒悟了，他明白了赤利的忠誠，也終于后悔傷心了�？墒峭砹�，赤利為他奉獻出了生命!相比之下，有些人為了自己的利益，可以去搶，去奪，更別說關乎自己生命的事了。他們的品德還沒有這些低等生物高!他們還呢么自以為是，瞧不起那些動物們了!
小學六年級讀書筆記2
前幾天，我看了《學會看病》，讀完這篇畢淑敏作家的文章后，我不禁有所感悟：原來世界上有一種愛叫磨煉。
這篇課文主要講了當兒子生病時，媽媽不但不管，反而讓獨生子自己去看病。
我認為母親的做法是對的，因為我們現(xiàn)在都是家里的“小皇帝”，“小公主”，都是衣來張口，飯來抻手的，在家里都不干活，家長寵著我們。有一點雞毛蒜皮的小事就急得不得了。我們有什么事情也依賴家長，從不自己做，像這樣的話，就會惡性循環(huán)下去。
有一次，我在家里看動畫片正看得起勁時，媽媽讓我去買兩個柿子，因為媽媽的腳很疼，我就不去，于是媽媽生氣了，把電視給關了，我只好不情愿地云了。走在路上，我非常生氣，回到家里，卻看到了媽媽擔心的面孔。
文中母親的作法是現(xiàn)實生活中大多數(shù)家長做不到的，這位母親真的可以是稱為“模范母親”的了！其實愛的`表達方式有很多，所以，不同的方式不同的愛。
今年假期我看了許多本書，其中我最喜歡的是《白狼荒野上的三天三夜》。這本書講了貝克乘坐的飛機在阿拉斯加冰原上空墜機，阿爾伯伯受傷了，貝克需要克服饑餓和各種困難的挑戰(zhàn)。比如用自制的繩索爬過冰橋，用馴鹿苔蘚充饑等等。在杳無人跡、萬年冰封的阿拉斯加山脈上，貝克和緹堪尼獲救的時候毫發(fā)無損，當?shù)鼐用裾J為是狼神保護了他們。
讓我印象最深刻的是貝克和緹堪尼乘木筏過激流險灘的事。貝克和緹堪尼被卷入一個水底漩渦，貝克突然看到前方有一個巨大的瀑布，如果掉進去他們就會死無葬身之地。他很慶幸是漩渦救了他們。貝克借助岸邊垂下的一根粗壯的樹木爬上了岸，然后又把緹堪尼拉上去。他們二人脫離了險境回到了陸地上。
親身驗證的險境求生技巧，逆境求生的少年硬漢形象，讓貝克成為了我心中的偶像。我要學習他能夠掌握很多的求生知識，有很強的求生能力，以及堅韌的求生意志。如果有一天我也遭遇了那樣的險境我也會用到書里的求生知識來解救自己、幫助別人。
小學六年級讀書筆記3
老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。自從我讀了美國盲聾女作家海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更明白這句話的含義。
《假如給我三天光明》是一本自傳體小說。這本書寫了海倫對光明熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書中字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是一個夢。她只擁有過19個月的光明和聲音，她在無光無聲的世界中度過了87個歲月。雖然她又聾又啞，但仍然沒有失去信心。我想，對她的一生影響最大的就是她的啟蒙教師莎莉文小姐了。
要是人們把活著的每一天都當成生命的最后一天，那肯定會多么珍惜這一天啊!那也就更能顯示出生命的價值。如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的'。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯!
目前青少年學生中有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現(xiàn)在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一條光明大道了!
海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有的健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢?
小學六年級讀書筆記4
今天我們學習了王愿堅的《草》，這是一篇以紅軍長征過草地為背景，反映紅軍長征艱苦生活的小說。這篇小說描述了長征過草地的時候，身患重病的周副主席得知紅軍戰(zhàn)士因誤食有毒野草而中毒的險情，他不顧個人安危，仔細辨識毒草，親口咀嚼毒草，果斷作出英明決策，并引導紅軍戰(zhàn)士正確對待困難。鮮明地體現(xiàn)了周副主席大無畏的英雄氣概，革命樂觀主義精神以及唯物主義的思想。從而成功地塑造了以周副主席為代表的老一代革命家的高大形象。
還記得毛澤東寫的那首氣勢磅礴的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……”是啊，整整二萬五千里的長征。漫長的征途，我們的紅軍戰(zhàn)士又要經(jīng)歷何等的艱難困苦呢？誠然，廣大紅軍基層指戰(zhàn)員以大無畏的英雄氣概，一路上披荊斬棘，克服了常人難以想象的困難。用自己的.血和淚譜寫了這二萬五千里的動人篇章。
在長征途中，有許多可歌可泣的故事：草地上，小紅軍不騎將軍的馬，不吃將軍的糧食，最后英勇的犧牲了；雪山上，軍需部長為了把棉衣發(fā)給每一位士兵，自己卻凍僵了；沼澤地上，一個士兵快被沼澤吞沒時，旁邊的士兵為了救他自己卻永遠地埋在了沼澤地里……一個個動人的故事里，才知道生命有多么的寶貴啊。爬雪山，過草地，上刀山，下火海。他們都完成了，因為他們只有一個目標：新中國。
面對山高鄰禿，朔風凜冽，冰雪覆蓋的高山，戰(zhàn)士們團結一致，齊心協(xié)力，用超乎想象的毅力和艱辛為部隊探索出一條前進的道路。這不僅僅是一條磨煉意志的艱難之路，也是一條生命之路。遇到開闊美麗的草原，本以為有了希望，誰又能想到里面蘊藏著意想不到的困難。很多戰(zhàn)士就這樣倒下了，沒有一句怨言。當他們把自己交給黨的時候，就早已把生死置之度外了。然而，面對糧食的短缺，環(huán)境的惡劣，戰(zhàn)士們又何嘗不是風雨前進，風餐露宿呢？
也許，我們只能從書中或電視上了解這些感人的事跡，但完全可以想象的到他們互相幫助，互相鼓勵的階級友愛。
作為中學生的我們不得不被紅軍的頑強，強烈的愛國主義精神所打動。然而我們能做更多的就是努力學習科學文化知識，在困難面前決不低頭。用科技強國，以人才壯國。同學們，我們要臥薪嘗膽，急起直追，用民族的偉大智慧迎接挑戰(zhàn)，以祖國的興衰為己任，為祖國的強盛奮斗不息。我們絲毫也不能陶醉在祖先創(chuàng)造的業(yè)績中了，而是要自強、自立，創(chuàng)造二十一世紀的偉業(yè)。這是一定要做到的，也是完全能夠做到的！當然，這需要頑強拼搏的精神。
小學六年級讀書筆記5
這個暑假，我讀完了整本《假如給我三天光明》，每當我回想起故事內容，我就感慨萬分。
故事的主人公是一個從一周歲開始就因病雙目失明、雙耳失聰?shù)呐ⅰ悺P勒。
海倫失明之后，父母對她百依百順、任她擺布，海倫在這種特殊待遇下變得自私、任性。她的父母沒辦法，給她請了一位家庭教師——莎莉文小姐，在莎莉文小姐的嚴格教育下，海倫改掉了壞習慣，喜歡上了學習。為了能與海倫溝通、交流，莎莉文小姐在海倫的手掌上教會了她認字、寫字，并且教會了她如何使用盲人課本讀書。
另外，因為海倫聽不見聲音，便漸漸喪失了說話能力。但她并不自卑，而是樂觀面對現(xiàn)實，她一刻不停地努力學習，幾個月就掌握了所有的.語法�？伤荒苷f話，學會這些語法后，她更加想要說話，于是她見了富勒小姐，富勒小姐讓海倫把手放在她臉上，感受她的舌頭和嘴唇是怎么動的，海倫認真地模仿她的動作，在上了十一節(jié)課后，海倫學會了說話。
后來，在莎莉文小姐的幫助下海倫成功在劍橋女子中學畢業(yè)，考上了她理想中的哈佛大學，走遍了美國以及世界各國。但她在那些國度并不是游玩，而是為殘疾人演講、捐款。
海倫·凱勒，一個多么頑強的名字啊!這本書生動地體現(xiàn)出了海倫·凱勒勇敢、樂觀、積極進取、勤奮好學等這些值得我們去學習的精神。今后，我要更加刻苦地學習，永不放棄夢想，做一個不輸給海倫的人!
小學六年級讀書筆記6
它，堅強;它，勇敢;它，機靈;它，聰明;它，永遠對主人忠心，它就是《第七條獵狗》中的第七條獵狗——赤列。下面請看曲折動人的故事。
故事講述的是召盤巴一共養(yǎng)了六條獵狗，有的殘缺不成，有的沒有用，有的被拐走。只有唐連長送給他一條狗，它是軍犬的后裔，它雄壯威猛，”攆山快如風，狩獵猛如虎�！霸诖颢C中和獵物生死搏斗，保護主人，屢獲戰(zhàn)功，被召盤巴視為掌上明珠，是召盤巴的驕傲，成為他的第七條獵狗。
可是，當我讀到”潑水節(jié)那天，召盤巴卻要將赤利宰殺，懲罰它的膽小如鼠，不忠不義，幸虧和赤利朝夕相處的艾蘇蘇不忍心它被殺，偷偷把它放走“這段時，我很憤怒，召盤巴怎么能不分青紅皂白，冤枉忠誠的`赤利，這么殘忍地對待它。其實赤利是狗中豪杰，它不會臨陣逃脫，置主人生死與不顧，而是發(fā)現(xiàn)主人身后有一條眼鏡蛇，正伸著血紅的舌頭，虎視眈眈向主人發(fā)起進攻，主人卻絲毫未覺，赤利猛撲過去，英勇頑強與蛇搏斗起來，救了主人。面對如此勇敢忠誠的獵狗，召盤巴應好好珍惜呀!
但是，在讀召盤巴和豺狗搏斗這一章節(jié)時，我淚流滿涕。在危急關頭，赤利不計前嫌，挺身而出，奮力搏殺，盡管滿身血跡，遍體鱗傷，還是一心護主，拼出一條血路，力保主人的安全。赤利對主人的忠貞不渝感動了我，狗會知恩圖報，不顧主人的嫌棄、冤枉、，拼死相救，更何況我們人類呢!
從這個故事中，我懂得一個道理，地球上不僅有人類，還有動物，我們要和動物成為好朋友，以后我會更加愛惜動物!
小學六年級讀書筆記7
今年寒假，我讀了一本叫《昆蟲記》的書。它是法國杰出的昆蟲學家法布爾寫成的一部昆蟲學的傳世佳作，這本書充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美。
通過該書，使我了解了一個奇妙的昆蟲世界。
蜜蜂被戴上了“不會迷失的精靈”的桂冠。因為它有很強的辨識方向的能力，不論他被丟在哪兒，總是可以自己飛回到他的住處。
喜歡冒險的蜂螨寄生在蜜蜂身上，它們破壞蜜蜂的卵，享受豐盛的'大餐，使它們的幼蟲茁壯成長，成為一支甲蟲。
快樂的蟋蟀長大之后，在所有昆蟲中，只有它們擁有固定的家庭，蟋蟀的家是那樣的穩(wěn)固和安全。
還有橫著走路的蜘蛛，由于走路的樣子極像螃蟹，所以被人們形象地叫做“蟹蛛”。它可是一個兇狠十足的劊子手，尤其喜愛捕食蜜蜂。
作者還認為，我們日常討厭的“綠頭蒼蠅”是“環(huán)衛(wèi)工人”，它們聞到很遠的地方有動物的氣味時，它們會立馬趕過去產(chǎn)卵。幾天后，你會發(fā)現(xiàn)那動物的尸體變成了液體。如果尸體沒經(jīng)過碧蠅的處理，它們要經(jīng)過很長一段時間才會風干，而且會傳染疾病。所以，我們可不必像對待蚊子一樣，毫不客氣地去拍死它們，只要將它們趕走就行了。
通過我以上幾種昆蟲的介紹，你一定也被書中的精彩內容吸引了吧!這本書也讓我體會到：生活是寫作的源泉，只有仔細觀察、用心思考，才能體會到世界的豐富多彩。
小學六年級讀書筆記8
傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip(說長道短)，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手;第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年;第三，借通信訓練你的--不但是文筆，而尤其是
你的思想;第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面�！必灤┤考視那橐猓且獌鹤又绹业臉s辱，藝術的`尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家�！奔視懈改傅恼佌伣陶d，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們因為迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質嗎?光學傅雷一個“打”字，打得出一個好結果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味，嘗到壓力和恐懼下學習的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然飽受折磨，但在這一點上他是幸福的，因為他和兒子成了最知心的朋友。
現(xiàn)在，很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范。
小學六年級讀書筆記9
在眾多書籍中，我選擇了閱讀《老人與�！�。這本書講述了一個非常簡單又深沉的故事，一位古巴老漁夫與一條巨大的馬林魚在海洋中的較量。通過這個故事，我深深地感受到了其中蘊含的勇氣、堅持和奮斗的力量。
首先，我被書中的主角——古巴老漁夫的堅韌精神所吸引。他獨自在海洋上與一條巨大的馬林魚進行了長達幾天的斗爭。盡管他在斗爭中遭受了巨大的挫折，但他從未放棄。他堅信，只要有決心，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。這種堅韌不拔的精神讓我深受啟發(fā)，讓我明白了無論遇到多大的困難，只要我們堅持下去，就一定能夠取得勝利。
其次，我被書中的主題深深打動。這是一部關于勇氣和奮斗的小說。老漁夫在面對巨大的馬林魚時，他并沒有選擇放棄，而是選擇了堅持。他堅信，只有通過自己的努力，才能獲得真正的成功。這種勇氣和堅持的力量，讓我明白了在生活中，我們也需要這種勇氣和堅持的精神。
最后，我從這本書中學到了很多關于生活的道理。在生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，正如老漁夫在面對馬林魚時所展現(xiàn)出的那樣，只要我們有決心，有勇氣，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。所以，我要學會在生活中保持積極向上的態(tài)度，勇敢面對生活的'挑戰(zhàn)。
總的來說，《老人與�！肥且徊糠浅Ｖ档靡蛔x的小說。它以簡潔的情節(jié)和深沉的主題深深地打動了我。我相信，這部小說將會在我的生活中發(fā)揮重要的作用，讓我明白勇氣和堅持的力量是無窮的。
小學六年級讀書筆記10
古今中外對于母愛的頌歌不勝枚舉，或是孩子縈繞于母親膝下求歡；或是母親如容納百川的大海，從無怨言地包容孩子所有的缺點與委屈。而世界文壇巨匠的《金色花》獨辟蹊徑，以孩子的口吻敘寫母子情深，并且借助童稚奇特的想象，虛實相間地營造了一個色彩繽紛、撲朔迷離的童話世界，譜寫出了一首人間最動人、最和諧的母愛贊歌。
詩中流露出的感情像一條幽谷密林中的小河，給人一種率真質樸的美。詩歌用第一人稱，以孩子的口吻表達著對母親的愛戀。眾所周知，孩子的想象力是無窮的。在他們眼中，世界萬物都具有人的思維，人與萬物既可以對話，也可以相互變換。我們不是常發(fā)現(xiàn)孩子面對大海時會把認作海的女兒頭上飄著的發(fā)帶，而面對花叢時，又會把蝴蝶看成是一朵朵跳著快樂舞蹈的碗豆花嗎？那么，當有一個小孩兒夢想自己變成一朵金色花“長在樹的高枝”上時，我們就可以理解他的良苦用心了。他要同媽媽捉迷藏，“悄悄地開放花瓣兒”，散發(fā)出誘人的花香，投影在媽媽的書桌上。天哪，這么小的孩子已有如此的愛心，他是在用自己搖曳的舞姿、淡雅的芬芳、玲瓏的身影去陪伴母親、撫慰母親。這個小小人兒的愛心，又是從哪兒來的呢？細讀，不難發(fā)現(xiàn)，這愛源于母親深厚而寬廣的愛，這種愛從詩中母親尋找和呼喚孩子時情不自禁流露出的焦急心態(tài)而一覽無余。這難道不是人間最平凡而又最偉大的母愛嗎？我們在嘖嘖稱奇的同時又不禁點頭嘆服。
讀著讀著，我們仿佛觸摸到發(fā)絲的濕潤與柔滑，仿佛嗅到花的.清香與女子沐浴后的芬芳，仿佛聽到孩子銀鈴般的嬉笑聲和母親溫婉的責問聲。這優(yōu)美清麗的畫面、自然和諧的音韻以及滲透于字里行間的真摯愛心也許就是這篇散文詩永遠具有藝術魅力的真諦。
讀完此詩，我深深領悟到：沐浴在母親愛河中的童年是金色的童年，它就是一支神奇的夢幻曲，是一幅鮮亮無比的畫卷，還是一首寫不完的詩。
成語情不自禁：情不自禁[qíng bù zì jīn]，意指感情激動得無法自我控制。語出南朝梁·劉遵〈七夕穿針〉詩。[源]南朝梁·劉遵〈七夕穿針〉詩（據(jù)《·卷四·歲時中·七月七日》引）步月如有意，情來不自禁。向光抽一縷，舉袖弄雙針。[典故]“禁”念作jīn時，有承擔、承受的意思，“不自禁”則是承受不住、不由自主的意思，如“喜不自禁”就是高興得無法控制，而“情不自禁”就是感情激動得無法自我控制的意思。在所引典源南朝梁·劉遵〈七夕穿針〉詩中，敘述了婦女於七夕在月下乞巧，思念情人的情景。相傳七月七日為牽牛、織女二星相會之期，稱為“七夕”。舊俗婦女此夕必備陳瓜果、鮮花、胭脂於庭中向天祭拜，以期擁有姣美的面貌；并對月引線穿針，以期雙手靈巧，長於刺繡織布，稱為“乞巧”。詩中描述的女性看到七夕如影隨形的月亮時，想起乞巧的傳說，因此“情來不自禁”，一時感情激動，便也學著傳說在月下引線穿針，希望自己能夠變得更美、手藝更靈巧，以得到美好姻緣。後來典源文獻里的“情來不自禁”，演變成“情不自禁”這句成語，表示感情激動得無法自我控制。
成語不由自主：由不得自己，控制不住自己。如：清·《紅樓夢》第81回：“我也不很記得了。但覺自己身子不由自主，倒象有什么人，拉拉扯扯，要我殺人才好。”又如：韋珍說不上什么愛不愛，只是接觸的多了，便不由自主地常和常飛親近起來�！霹i程《在和平的日子里》第二章
小學六年級讀書筆記11
這篇文章通過天牛幼蟲尋找出口新生三個部分，用擬人化的手法，細致描寫了天牛從在樹干內鑿洞，到捅破樹皮享受陽光歷經(jīng)險阻的一生。
看來這篇文章，我感慨萬千。
成年的天牛穿著盔甲和長角，很威風的樣子，可你知道在成長的過程中，天牛幼蟲付出多少努力嗎？天牛從小成長在橡樹干內，用自己的鑿子，在樹干中開鑿通道，苦苦等待三年之后，用細小的工具把堅硬的樹皮捅破，只為了享受那20多天短暫的陽光沐�。�
從成年天牛那兒我們似乎學不到什么，倒是它的幼蟲給了我們不少的啟發(fā)，幼蟲對于未來有極高的先見之明，它為自己在橡木中打造的通道，它小心地把自己幼蟲的睡姿定向朝門，他裝飾天鵝絨地毯的臥室，這所有的先知似的行為，真讓人對這毫無知覺的生物感到不可思議。
弱小的天牛幼蟲，用它的勤勞和志向，為我們上了深刻的一課。天牛的成長過程，正如我們每個人的`成長過程一樣。如果天牛不努力，在它長大的時候就無法洞穿樹干，享受陽光的沐浴。這正是我們說的少壯不努力，老大徒傷悲。當我們在生活中遇到困難時，就想想天牛幼蟲，想想它們是怎樣鉆出樹干的，不要害怕，逆流而上，勇敢地去戰(zhàn)勝生活中的消極狀態(tài)與困難。
這個有害的小昆蟲，用它那勇敢、堅毅、永不言敗的性格和那艱苦、黑暗、并不優(yōu)越的生活條件做斗爭，并最終取得勝利，教會了我很多很多，讓我終生受益。
小學六年級讀書筆記12
今天我得起到了期盼已久的一本書——《假如給我三天光明》。這本書講述了美國女孩海倫一生的奮斗過程。海倫出生的第二年，一場突如其來的疾病，讓她失去了光明和聲音，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這樣的境遇里，她靠手摸老師的嘴唇變化來學習說話，勤奮學習，最后從哈佛大學畢業(yè)，并創(chuàng)造了聾啞人會說話的奇跡，還成為了一名優(yōu)秀的作家、教育家、演說家。
在書中，我感受到了海倫的.艱苦。海倫為了開口說話，她靠手摸老師嘴唇、喉結、舌頭和面部表情的變化，非常用心模仿老師的每一個動作，來練習發(fā)音、說話。有時要經(jīng)過十幾分鐘，甚至幾個小時的練習，才能發(fā)出一個標準的發(fā)音。而在這練習期間，失敗和疲勞常常如影隨形，也常常讓她灰心喪氣。但是她又想到再堅持一會兒，就能準確發(fā)音了，就能讓家人看到她的進步，又讓家人露出滿意的笑容。這就讓她有了無窮的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的堅強信念。
我從海倫身上悟出了一個道理：一個人必須擁有樂觀向上、永不輕易放棄的精神，這樣才能在黑暗中找到光明，才能在坎坷和挑戰(zhàn)中不斷前進，才能在逆境中獲得新生。想想我呢。我遇到一點困難就退縮。爸爸媽媽經(jīng)常提醒我，我老是改不掉。記得有一次，我有一道數(shù)學題不會做，我馬上跑去問媽媽該怎么做。媽媽提醒我，讓我好好想一想，再試著做一做，可我卻沒有思考，過了2、3分鐘，又去問媽媽。媽媽看了看題說：“你看……”
聽完后我恍然大悟，這種題我以前做過，當時我應該好好想一想，就可以做出來。我感到非常愧疚，下定決心要改正這個缺點，遇到困難時，應該多動動腦筋，多思考，多想一想解決辦法，不能什么都依靠別人。
海倫是堅強的，海倫如同梅花般，在寒冷的冬天也綻放異彩，在黑暗中找到了光明，在荒無人煙的沙漠中找到了綠洲，在寂靜中找到了歡樂，海倫這種堅毅不拔的精神，讓人奮發(fā)圖強。我們能聽到美妙的旋律，我們能看到多彩的世界，我們怎么能不珍惜現(xiàn)在擁有的一切?我們怎么能不克服種種困難，奮發(fā)圖強實現(xiàn)自己的愿望呢?
小學六年級讀書筆記13
書名：秘密花園
作者：法蘭西斯巴納德
出版社：幼福文化事業(yè)有限公司
出版年月：20xx年9月
內容提要：
故事從一個驕傲、任性，名字叫做馬力的女孩身上展開，剛開始他并不是一個討人喜歡的小女孩！因為父母在印度染病死亡，原本不可一世的瑪麗頓時無所依靠，不得不前往英國投奔陌生的舅舅，這件事更加深他心里的悲悽。新生活在茫然中展開，幸好舅舅的放任態(tài)度和無意間發(fā)現(xiàn)的秘密花園，使他的生活有了一百八十度的轉動。阿迪的加入和柯林的出現(xiàn)，讓瑪莉開始省思自己的行為，尤其柯林的亂發(fā)脾氣、無理取鬧，都讓瑪麗深刻體會到這些行為是不對的。這本書里面的主角有：瑪麗，他是個脾氣古怪的小女孩，因為父母亡，不得不投靠舅舅。由于發(fā)現(xiàn)一座被關閉十年的花園，不但豐富了他的生活，也改變了她的個性。
讀后感想：
看完這本書以后，我覺得環(huán)境可以改變一個人的'個性，就像這本書的主角瑪麗，他原本是一個被父母捧在手心上的女孩，所以他衣食無缺，個性也就很任性，不懂得體諒父母，直到父母雙亡，他才發(fā)現(xiàn)一個人要生活真的很辛苦，所以他才徹底的改變她的個性，也因為有兩個好朋友的陪伴，才讓他更勇敢。希望我也有這樣的好朋友。
小學六年級讀書筆記14
寒假里我看了《假如給我三天光明》這本書。書中主要講述了又盲又聾的海倫凱勒，努力拼搏坎坷的一生。讀完這本書之后我的心被海倫凱勒的精神深深的震撼了!
海倫凱勒的一生雖然只有十九個月的光明和聲音，但她卻取得了莫大的成就。在善良的安妮莎莉及親朋好友的關懷幫助下，海倫凱勒克服了無法想象的困難，以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學的學業(yè)，獲得了學士學位。畢業(yè)后她四處募捐，用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。在書中，海倫說過一句話使我印象頗深：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是因為有了知識，她才如此幸運。知識的力量是這么的巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如給她三天光明，她第一天要感受大自然的懷抱;第二天要在世界各地游覽博物館;第三天她想在自己的家鄉(xiāng)感受家的'溫暖。我已經(jīng)擁有了14年的光明，我從沒有想過也不敢想沒有光明的日子會怎么樣，有時我甚至沉浸在電腦游戲中浪費光陰。所以我要把接下來每一天當作有光明的最后一天來利用并好好珍惜。然而在感到知識有巨大力量的同時我又非常敬佩海倫凱勒的勇氣與毅力。
熬過87個無光、無聲、無語的春秋的她，并沒有放棄自己的生命仍舊自強不息的奮斗著，向命運挑戰(zhàn)。看，像海倫一樣身體極度不自由的人，還能這樣樂觀地面對生活，向命運挑戰(zhàn)，而我們這些健全人，又有什么理由去講我們是多么苦呢?我遇到困難時總是不能堅持，過幾分鐘就泄下氣來。如果堅持下來，也許困難就會迎刃而解。學習也是一樣，學海無涯，只有持之以恒刻苦鉆研才能取得更大的成就。
《假如給我三天光明》這本書，我受益匪淺。也正是這本書，啟發(fā)了我，生命可貴!它伴隨我健康的成長。
小學六年級讀書筆記15
在微博上看了一個視頻《那年花落》，這是我看到一個最令人心寒，令人憐惜，辛酸的一個視頻了。講的是一個關于在長沙學院的大學生陳才，他來自農(nóng)村，剛走進校園時，他是那樣地開朗熱情，于家，是個乖巧孝順的孩子，于校，是個好學的好學生，于友，是個樂于助人的朋友，可是在大學里他卻迷失了自我，然而他的命運有了翻天覆地的變化，看完了他的故事，我內心十分痛苦，一直掙扎著，對于從來不會因為小說，電影而流淚的我，看了這個視頻后真的忍不住想要流淚了。
陳才的反面例子就是才豪，他們都是來自貧困的農(nóng)村，對于那兩個富豪舍友，他們的命運注定是不會同路的，才豪不受他們的影響和誘惑，毅然堅定自己的信念和目標，最終實現(xiàn)了自我的價值，他是我們都該學習的好榜樣。然而，對于陳才，他卻無形中迷失了自己，抵抗不住外界的誘惑，他想過上新鮮的生活，追求刺激和快活，他開始玩游戲，去酒吧，逃課，荒廢學業(yè)，拋棄了原來的女朋友，與另一個享受女談戀愛，表面上看到他是那樣地瀟灑，可是他內心還是有掙扎的，但是他的良心始終輸給了誘惑。
當看到陳才買了一臺昂貴的手機時，他騙了爸爸說是要交實習費，爸爸就毫不猶豫地把家里最值錢的豬給賣了。當國慶時，陳才不但沒有回家，還騙取了爸爸說要參加比賽需要留校，還需要一筆錢，結果是用錢來陪女朋友去旅游。當他生日時，他媽媽快不行了，希望能陪他一起過生日，可是他卻因為生日聚會而放棄了回家的念頭，甚至把前女友給他媽媽湊的醫(yī)藥費用來開生日聚會。一次次的欺騙，讓人多么的心寒，要是被他家人知道了會怎樣？父母都是農(nóng)民，以他為驕傲，然而這樣的大學生又有什么意義呢？試問現(xiàn)在的大學生是否能夠問心無愧呢？看到結局的時候，真的讓人忍不住眼淚的翻騰了，等到他媽媽死了后他才醒悟，可是這一切都晚了，他毀了不僅是自己的.大學生活，而是家人的期望，然而幸運的是他還是能夠醒悟了。
是的，每個人都會面對著種種的誘惑，但是重點在于我們能否抵抗誘惑，才豪抵抗了誘惑走向了成功，而陳才卻因為誘惑而悔恨終生，留下了一生的內疚與悔恨。
成語樂于助人：很樂意幫助別人。如：章詒和《往事并不如煙·最后的貴族》：“康同璧的樂于助人，在一定程度上是受了家庭的影響�！庇秩纾赫略r和《往事并不如煙·最后的貴族》：“康同璧的樂于助人，在一定程度上是受了家庭的影響�！�
成語毫不猶豫：毫：一點兒；猶豫：遲疑，拿不定主意。一點兒也不遲疑。如：毛澤東《井岡山的斗爭》：“第二次杜修經(jīng)、楊開明來，主張紅軍毫不猶豫地向湘南發(fā)展�！庇秩纾何液敛华q豫地跳了進來，就再也不去了�！稌䲟u尾巴的狼》
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