《童年》讀書(shū)筆記100字（精選40篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編精心整理的《童年》讀書(shū)筆記100字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《童年》讀書(shū)筆記 篇1
今天，我讀完了一本名著——《童年》。這本書(shū)是高爾基的一部自傳，講的是高爾基小時(shí)候的故事。
高爾基在很小的時(shí)候父母就都去世了。他只能跟外公﹑外婆住在一起，日子過(guò)得很苦。有時(shí)候他調(diào)皮，外公就打他，但她從不計(jì)較。
一年年過(guò)去了，高爾基長(zhǎng)大了。他到一家鞋店當(dāng)學(xué)徒，那時(shí)他才十幾歲。
高爾基的.家庭條件并不好，但是他并沒(méi)有因?yàn)檫@些而有一絲怨言。我們跟高爾基不一樣，家庭條件很好，從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)苦。所以，大家一定要珍惜我們美好的童年。
《童年》讀書(shū)筆記 篇2
今天，我讀了一本書(shū)，童年。這本書(shū)的作者是高爾基。
這本書(shū)講了高爾基在童年時(shí)，親眼目睹自己爸爸的死亡，陰險(xiǎn)的舅舅們分外祖父的財(cái)產(chǎn)，媽媽和繼父的打架爭(zhēng)吵�？粗@一切發(fā)生，高爾基并沒(méi)有多么害怕，因?yàn)樗兴拇认榈?外祖母，還有他的好朋友好事情。盡管他們后來(lái)都不在了，但至少他們存在過(guò)，所以高爾基并不孤單。
《童年》讀書(shū)筆記 篇3
《童年》的大概內(nèi)容是：四歲的阿廖沙沒(méi)了爸爸，剛生下來(lái)的弟弟也去世了。他的媽媽瓦尼婭和外婆來(lái)到了尼日尼，外公的住處。外公經(jīng)常打阿廖沙，最后阿廖沙的媽媽也去世了，阿廖沙從此就離開(kāi)了家，最后成為一個(gè)舉世無(wú)雙的大作家。書(shū)中的'阿廖沙也就是高爾基。
讀了高爾基的童年，我想到了我的童年，我們這一代人簡(jiǎn)直太幸福了，高爾基在那樣的環(huán)境下還能成才，而我們不是更應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)嗎？不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《童年》讀書(shū)筆記 篇4
我知道，這本書(shū)“童年”寫(xiě)的是高爾基的童年，他小的時(shí)候爸爸就去是了！他的姐姐為死去的爸爸梳頭發(fā)。
而且，這本書(shū)讓我的感受最深！這本書(shū)很感動(dòng)，我的'感受是：“最后一篇，他的母親死了！但不過(guò)他在文章里這樣說(shuō)到就這樣，我走進(jìn)了人間，過(guò)上了另一種生活�！边�有一句話(huà)：冷靜一點(diǎn)吧！人早晚都要死的。人其實(shí)是小鳥(niǎo)一樣！逃不了這一關(guān)！這句話(huà)讓我感動(dòng)�！斑@本書(shū)最后一章非常感人！”
《童年》讀書(shū)筆記 篇5
《童年》描繪的生活，是非常殘酷的。
哪怕小孩做錯(cuò)了一點(diǎn)事兒，都要被暴打；親兄弟為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，不惜以命相博。故事才剛開(kāi)始，爸爸就去世了，到了最后，媽媽也去世了�！锻辍防锏睦褷斣�(shī)歌集自私的角色。常常毆打老伴兒。姥爺為了保住家產(chǎn)，竟然在風(fēng)獨(dú)殘年的晚年與老伴兒分家。兩個(gè)人交替買(mǎi)菜做飯。每到姥爺那一天，伙食非常的.差；與老伴兒一起泡茶時(shí)，姥爺要把茶葉仔細(xì)的輸一遍，生怕自己放多一片。這個(gè)悲慘的童年，是每個(gè)孩子不想要的。
《童年》讀書(shū)筆記 篇6
這本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。我不禁想到了我自己。
讀了《童年》這本書(shū)以后，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
《童年》讀書(shū)筆記 篇7
《童年》所描寫(xiě)的高爾基的童年期，是19世紀(jì)七八十年代的俄國(guó)，當(dāng)時(shí)是農(nóng)奴制正在向工業(yè)資本主義的過(guò)渡期，沙皇由上而下的農(nóng)奴制改革，并沒(méi)有給農(nóng)奴帶來(lái)真正的'自由解放，正如列寧所說(shuō)的：“獲得自由的時(shí)候，已經(jīng)被剝削的一干二凈，把他們推向更加貧困痛苦的深淵。”這一切又是通過(guò)一個(gè)單純幼童的觀(guān)察和感受，讀來(lái)別有一番韻味，格外親切。
《童年》所喚起的光明的、人道的生活希望，將促人奮起摧毀野蠻的社會(huì)制度，后來(lái)的現(xiàn)實(shí)就是證明。
《童年》讀書(shū)筆記 篇8
讀童年有感，他的爸爸死了，我很難過(guò)，因?yàn)樗职炙狼�，主人公生了一�?chǎng)大病，他爸爸來(lái)看他，他爸爸死后，換了外祖母來(lái)看他，主人公和外祖母說(shuō)了話(huà)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，要是不珍惜的`話(huà)就什么都沒(méi)有了。
讀了這本書(shū)，我又一次明白了，人類(lèi)是丑惡的，但也有人的心靈是純潔的，是善良的。
《童年》讀書(shū)筆記 篇9
這本書(shū)概括了高爾基的童年，他的童年并不是美好的。
他的童年是惡略的，大人們動(dòng)不動(dòng)就吵架，有時(shí)兄弟都在爭(zhēng)吵，有的人動(dòng)不動(dòng)就打人，有的`人為了錢(qián)什么都肯放棄……
這本書(shū)的主人公阿廖沙本來(lái)是個(gè)小孩，但是他見(jiàn)過(guò)了太多事情，他已經(jīng)熟悉了這種環(huán)境，在他生氣時(shí)難免會(huì)做出一些驚人的舉動(dòng)。雖然這樣，可這不是真實(shí)的他。
一個(gè)環(huán)境能改變一個(gè)人的心態(tài)，但是學(xué)會(huì)忍耐還是一件事，對(duì)于一些人我們要忍耐他，可當(dāng)你覺(jué)得他做得太過(guò)分，千萬(wàn)不要和他吵太久不然受影響的不只是兩個(gè)人。
《童年》讀書(shū)筆記 篇10
我讀了馬克西姆。高爾基寫(xiě)的《童年》。文中的我（阿廖沙）在小時(shí)候失去了爸爸。文中的我（阿廖沙）和姥姥、姥爺、媽媽、米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅他們一起經(jīng)歷了許許多多的事情。如：舅舅一起捉弄格里高里、小弟弟的死、舅舅們要求分家產(chǎn)、姥爺打姥姥，我還有其他人……
阿廖沙的'童年充滿(mǎn)了打架、斗毆、鞭笞、施虐……幾乎不可理喻。
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，我有時(shí)吃大餐、開(kāi)同學(xué)PARTY、生日有大蛋糕、還收生日禮物、每天有父母的擁抱、有大大小小的旅游……我的童年里洋溢著芬芳的氣息，我要珍惜美好的時(shí)光！
《童年》讀書(shū)筆記 篇11
在高爾基童年的家庭中，幾乎每個(gè)男人都會(huì)打女人。他父親打，他祖父打，他舅舅打。男人在家庭中處于一個(gè)至高無(wú)上的地位，只要少不順心，隨時(shí)就會(huì)掄起拳頭對(duì)身邊的女人拳打腳踢。高爾基的外公很瘦小，可是也常常暴打他很高大的外婆。對(duì)于虐打，女人是與生俱來(lái)的逆來(lái)順受。更殘暴的是，高爾基的舅舅將他的舅母毒打至死。
這是一個(gè)蒙昧的'時(shí)代，周?chē)涑庵瘫堑恼螝�，世界似乎還是一片混沌，人們依然處于野獸的進(jìn)化階段。這里缺少文明，缺少平等，暴力與血腥奠定了高爾基童年灰色的基調(diào)。
《童年》讀書(shū)筆記 篇12
這個(gè)月，我讀了《童年》這本書(shū)，里面的內(nèi)容是我流連忘返。這本書(shū)是高爾基寫(xiě)的，講述的是他在俄羅斯的童年故事。
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，寫(xiě)于一九一三至一九一六年。這本書(shū)中高爾基再現(xiàn)了他童年時(shí)代的俄羅斯生活，塑造了一個(gè)個(gè)形象逼真、個(gè)性鮮明、栩栩如生的人物。
我們不僅可以了解作家的`童年，也可以看到那個(gè)時(shí)代普通的俄羅斯人民處在怎樣的一種生存狀態(tài)以及他們的心理和精神面貌。
《童年》讀書(shū)筆記 篇13
今天老爸逼我看書(shū)時(shí)，我就選了一本老師說(shuō)的必讀書(shū)——童年。但是我們有想到，我會(huì)因此得到收獲。原來(lái)高爾基的童年這么的'艱苦。
想一想我們和他的差別，他在11歲時(shí)就已經(jīng)進(jìn)入那個(gè)無(wú)情的舊社會(huì)中獨(dú)立生活，而我們?nèi)缃褚呀?jīng)12歲了，卻還依靠父母。還在過(guò)著嬰兒般的生活，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)生活，學(xué)會(huì)不再依賴(lài)父母，不再任性。只有這樣，才會(huì)為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)作鋪墊。
《童年》讀書(shū)筆記 篇14
讀了這篇文章我感受到童年有酸，甜，苦，辣，不管我們遇到什么樣的事，都要坦然面對(duì)。在童年的這段時(shí)間，要珍惜，并要從小孩變成大人，要經(jīng)歷許多意想不到的好事，當(dāng)然還要經(jīng)歷許多意想不到的`壞事，而想要坦然面對(duì)，卻是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)！但等到要告別童年時(shí)卻感到又好笑，又舍不的。
讓我門(mén)想想高爾基小時(shí)受了那么多苦，難道我們不應(yīng)該小時(shí)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量嗎？
《童年》讀書(shū)筆記 篇15
我讀了一本書(shū)《童年》，這是高爾基故事之一。這本書(shū)很感人，講了兒童時(shí)代先后死去父母的高爾基，過(guò)著痛苦的生活，經(jīng)歷了種種磨難。
高爾基是個(gè)很懂事的孩子，看到了有人殘暴、吝嗇，他痛恨這一切，學(xué)到了正直、勤勞、無(wú)私、勇敢，使他從小就懂得痛恨壓迫，痛恨剝削，同情受折磨的勞動(dòng)者，逐步構(gòu)成他堅(jiān)強(qiáng)的敢于反抗舊世界的`優(yōu)秀品質(zhì)。
我要向高爾基學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那優(yōu)秀的品質(zhì)。
《童年》讀書(shū)筆記 篇16
阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，然后只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是厭惡他。
就在這樣惡劣的'環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，然后阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。
《童年》讀書(shū)筆記 篇17
《童年》是作者高爾基以自己的童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。
而高爾基從小就生活在這樣的`環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
《童年》讀書(shū)筆記 篇18
讀完《童年》這本書(shū)后，我心里想，我必須要向阿遼沙學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他善于觀(guān)察，辨別好壞，雖然生活艱苦，但絕不服輸?shù)木�，要勇敢地在逆境中成長(zhǎng)，成為有用的人。
想想自己，為什么就不能在遇到困難時(shí)，去克服、去奮斗，然后完成追求的'目標(biāo)呢?人的一生只要有信念，再大的困難，再艱難的路程，我們都能克服，改掉身上的毛病，多做自我批評(píng)，遇到困難要冷靜的思考，勇敢的應(yīng)對(duì)，只有這樣，才能成為一個(gè)勇敢、有用的人!
《童年》讀書(shū)筆記 篇19
本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年就應(yīng)是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在“十一”假期中我看了不少書(shū)，對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三步曲的`第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》），它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
《童年》讀書(shū)筆記 篇20
《童年》這本書(shū)的主要資料：阿廖沙三歲喪爸后，由他的親外祖母帶到外祖父家。外祖父他性格暴躁、自私，還經(jīng)常兇狠地打外祖母和孩子們，有一次還把阿廖沙打的知覺(jué)都沒(méi)有了，害得阿廖沙大病一場(chǎng)。這一切都引起幼小的阿廖沙的'激怒和狂妄，他反而鍛煉成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直和自信的人。
這本雖然寫(xiě)的是悲痛的過(guò)去，但也洋溢出樂(lè)觀(guān)主義的精神，我們要做象阿廖沙的人。
《童年》讀書(shū)筆記 篇21
我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運(yùn)的.。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親病故，而自我的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì)上自謀生路。
《童年》讀書(shū)筆記 篇22
我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象的描繪了公阿廖沙悲痛的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父的`脾氣暴躁，外祖母疼他了。外祖父喜歡他，舅舅更是厭惡他。就在惡劣的環(huán)境下，他卻走了。
這令我地體會(huì)當(dāng)時(shí)他所處的悲慘境地。高爾基的童年跟比，實(shí)在是大不!多幸福啊，被父母寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想，就給你;，更要珍惜美滿(mǎn)。幸福的生活。
《童年》讀書(shū)筆記 篇23
而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的`地方嗎？時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，碰到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。
屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
《童年》讀書(shū)筆記 篇24
最讓我佩服的是，高爾基4歲時(shí)失去父親，10歲時(shí)失去母親，又經(jīng)常受到外祖父的打罵，11歲時(shí)還要自己照顧自己，這樣的'童年，高爾基仍然堅(jiān)持著生活了下來(lái)。比起我們來(lái)說(shuō)，高爾基的童年生活十分艱難，可我呢？每天受到幾句批評(píng)的話(huà)就生氣，還過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。我要自己上學(xué)，自己睡覺(jué)，過(guò)一個(gè)自理自利的童年。
童年不僅是歡樂(lè)的，也是悲傷的，可不管是什么樣的童年都要堅(jiān)強(qiáng)的生活下來(lái)
《童年》讀書(shū)筆記 篇25
天氣漸涼，夏日的火熱就這樣消逝在初秋的風(fēng)中，驀然回首，覺(jué)得自己在暑假里做的最有意義的事莫過(guò)于有幸品讀了《童年》。
正是因?yàn)橛泄饷骰鸱N的存在，童年高爾基并沒(méi)有在那樣的社會(huì)里迷茫。我們心中也應(yīng)有光明的.火種，照耀我們前行！我非常堅(jiān)信：青春路上的磨煉我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何去面對(duì)，因?yàn)椤爸驹陧敺宓娜�，不�?huì)因留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐。”
這就是《童年》，這就是我讀《童年》給我的啟迪。
《童年》讀書(shū)筆記 篇26
我看完了《童年》這本書(shū)，這本書(shū)講了馬克西姆·高爾基小時(shí)候的悲慘經(jīng)歷。
他的姥爺十分兇，動(dòng)不動(dòng)就罵人，動(dòng)不動(dòng)就打人，相反，他的`姥姥十分仁慈，十分痛愛(ài)阿廖沙。有一次，姥爺用竹竿打阿廖沙，姥姥都保護(hù)他，自己卻被打到了，我覺(jué)得他姥姥真?zhèn)ゴ蟆?/p>
《童年》讀書(shū)筆記 篇27
高爾基的.童年十分困難，因?yàn)槟菚r(shí)候的小孩做錯(cuò)一點(diǎn)事就要被暴打，有的人兄弟之間因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而打起來(lái)，那里的人一但失去勞動(dòng)力就要被趕到街上靠乞討為生。
高爾基的童年很悲慘，可他能夠成為這么偉大得人，我們環(huán)境比他好，如果我們比他差，不是濫費(fèi)資源嗎？
《童年》讀書(shū)筆記 篇28
我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的.教室中，聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。
《童年》讀書(shū)筆記 篇29
今天我讀了一本書(shū)，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書(shū)是是寫(xiě)了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂(lè)的，想要什么有就會(huì)有，但高爾基的童年并不是那么快樂(lè)的，而是悲慘，凄苦的`。在這本書(shū)中，主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來(lái)跟隨外祖母來(lái)到外祖父的家里。
《童年》讀書(shū)筆記 篇30
每個(gè)人都有童年，童年應(yīng)該是幸福的，快樂(lè)的。童年是值得我們?nèi)セ貞浀腵。而主人公的童年是我們無(wú)法想象的。在想想現(xiàn)在的我們和主人公相比我們是多么的幸福，我們有愛(ài)我們的父母，也是父母的寶貝，要什么就有什么，我們坐寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師給我們上課。而主人公的年代卻沒(méi)我們這么安寧，基本每天都有人欺負(fù)他，辱罵他。
從故事中我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜我們現(xiàn)在美好的生活，珍惜身邊的每個(gè)人，不論生活有多么艱苦，我們都要執(zhí)著求知，不怕困難，持之用恒、積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)和生活。
《童年》讀書(shū)筆記 篇31
阿列克謝在他父親去世后在他的外祖父家度過(guò)的童年，在年幼的他眼里成人的世界時(shí)那樣的冷酷無(wú)情，他的母親在他父親的遺體旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭(zhēng)吵，他們暴打婦女兒童，在這個(gè)家只有外祖母愛(ài)他，外祖母常常給他講故事，在他的童年里外祖母帶給了他無(wú)限的.歡樂(lè)，外祖母的溫柔、樂(lè)觀(guān)，溫暖了他，使他充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量去堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)痛苦的生活。
外祖母的形象在阿列克謝的童年里閃耀著母性的光輝。小說(shuō)形象的描述當(dāng)時(shí)活在社會(huì)底層人的生活的艱難困苦，寫(xiě)出的當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗！
《童年》讀書(shū)筆記 篇32
我們每個(gè)人都有一個(gè)美好的、幸福的童年生活。而高爾基的童年生活卻是不幸的。
暑假中，我讀完了《童年》�！锻辍愤@本書(shū)是一部自傳體小說(shuō)。作者是高爾基。書(shū)中的主人公阿克列謝的原型就是高爾基本人。從書(shū)中我了解到高爾基4歲喪父。和母親來(lái)到了外祖父的`家中。在外祖父家中他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)自私自立的舅舅和兩個(gè)都叫薩沙的表哥�！吧裢怠毙〈膶�。脾氣暴躁的外祖父和溫柔的外祖母……
外祖父因?yàn)閮蓚�(gè)舅舅一直吵著要分家而搬到鄉(xiāng)下去住。不久母親改嫁了，繼父很愛(ài)打人。高爾基在母親和外祖母去世后被外祖父趕去了家門(mén)，靠撿垃圾為生。
《童年》讀書(shū)筆記 篇33
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，描寫(xiě)了主人公阿廖莎從三歲到十歲這段時(shí)間的生活經(jīng)歷。主人公阿廖莎的童年是短暫的、是不堪一首的，童年在他的眼里是種種劣跡。小說(shuō)通過(guò)阿廖莎童年的所見(jiàn)所歷，真實(shí)地反映了十九世紀(jì)末俄羅斯低層市民的生活和情感。
阿廖莎三歲喪父后，由母親和外婆帶到外公家。這是一個(gè)典型的'俄羅斯小市民家庭。
讀完《童年》，我的感觸很深，主人公阿廖莎的童年真的是個(gè)悲��！在這本書(shū)中，我最喜歡阿廖莎的外婆，因?yàn)樗龑?duì)阿廖莎那么好，人又真誠(chéng)老實(shí)、仁愛(ài)慈祥、和藹可親。我最討厭阿廖莎的外公，因?yàn)椴粌H他心胸狹窄、兇狠毒辣，而且他還有強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)心。
《童年》讀書(shū)筆記 篇34
在這個(gè)寒假，我讀了一本《童年》的書(shū)。
這本書(shū)的作者是高爾基—一位自學(xué)成才的作家，只上過(guò)兩年學(xué)，他在苦難生活中奮爭(zhēng)，在社會(huì)“大學(xué)”里求知，經(jīng)過(guò)時(shí)代的風(fēng)雨無(wú)數(shù)次磨礪而成長(zhǎng)起來(lái)并最終登上世界文化頂峰的名人，他就是這首歌謠的'真實(shí)寫(xiě)照。
高爾基的磨難，我們無(wú)法想象。歲月在他稚嫩的臉上刻下痕跡，在他幼小的心靈上印下了烙印。他的童年是悲苦的。正當(dāng)其將要墜落時(shí)，一雙慈愛(ài)的手，給她指出一條光明之路，那是外婆。在這暗無(wú)天日的世界里他嘗盡人生百味，費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦付出辛苦汗水，終于成為矗立與世界的文壇巨匠……
讀了這本書(shū)，我知道付出就有回報(bào)，一個(gè)規(guī)律：先苦后甜；一種經(jīng)驗(yàn)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
《童年》讀書(shū)筆記 篇35
這本書(shū)講的是一個(gè)叫阿廖沙的小男孩童年故事。他有一個(gè)悲慘的'童年，他的媽媽叫瓦薩婭，因阿廖沙的爸爸剛剛?cè)ナ溃谑前⒘紊骋患野岬嚼褷敿易×恕?/p>
姥爺是個(gè)集自私，吝嗇和暴虐于一體的角色，他經(jīng)常歐打姥姥，還歐打?yàn)橐稽c(diǎn)小事而犯錯(cuò)誤的人。姥爺開(kāi)了個(gè)染布坊，里面有許多漂亮的顏色。有一次阿廖沙覺(jué)得這些顏色很神奇，就想試著自己染一塊布，看看有什么感受。于是他想起了潔白的桌布，就把桌布染成寶石藍(lán)的顏色，結(jié)果被姥爺大罵一頓，還被姥爺?shù)谋拮哟虻脮灥沽耍�生了一場(chǎng)大病。
這個(gè)孩子的童年很悲慘，對(duì)比一下，我們的童年確是幸福并且快樂(lè)的。所以我們要珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在，珍惜我們美好的童年。
《童年》讀書(shū)筆記 篇36
今天讀了《海底兩萬(wàn)里》，主要的內(nèi)容是阿羅納克斯教授、教授的仆人、捕鯨手尼德因?yàn)橐淮巫ゲ丁昂９帧睍r(shí)發(fā)現(xiàn)了原來(lái)根本沒(méi)有什么海怪，是尼摩船長(zhǎng)的鸚鵡螺號(hào)。在鸚鵡螺號(hào)上，有許多珍貴的名畫(huà)，有許多先進(jìn)的儀器這艘船還價(jià)值上億元，讓眾人將嘆不已。我記憶最深刻的'是，他們都去了海底森林那里非常美麗。他們還目睹了珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著人的圍攻等等。
海底真是美麗啊！找機(jī)會(huì)我一定好好玩玩。童年讀書(shū)筆記500字童年讀書(shū)瑣事
《童年》讀書(shū)筆記 篇37
暑假期間，我讀了高爾基的《世界三部曲》�；丶液�，我仔細(xì)地查閱了一些網(wǎng)站。在網(wǎng)上，我讀了其中一本——《童年》。
20天后，我終于讀完了這本偉大的作品，并關(guān)閉了網(wǎng)頁(yè)。我久久不能平靜下來(lái)，想了很多事情。高爾基的`悲慘、可憐、可悲和富有同情心的童年故事立刻吸引了我。這個(gè)故事生動(dòng)地描繪了上世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層社會(huì)的生活狀況。
讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿麗莎的童年已經(jīng)結(jié)束，等待他的是另一種生活。
在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨中，他的童年就這樣匆匆地過(guò)去了。在閱讀中，我找到了他的愛(ài)，想起了他的恨，在黑暗中品嘗到了黑暗的光芒。
《童年》讀書(shū)筆記 篇38
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始的`。
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀(guān)的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的。
《童年》讀書(shū)筆記 篇39
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的'容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。
《童年》讀書(shū)筆記 篇40
放暑假時(shí)，我讀了高爾基“人間三部曲”其中一部�；氐郊遥艺J(rèn)真的查找了一些網(wǎng)站，在網(wǎng)上，閱讀了其中一部——童年。
20天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)，我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。
在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的`愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
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