形容老師講課講得好的四字成語

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過比較經(jīng)典的成語吧，成語的語言文字是非常深奧的，含義是非常值得我們學習的，那么，都有哪些經(jīng)典成語呢？以下是小編整理的形容老師講課講得好的四字成語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活靈活現(xiàn)

　　形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。主謂式；作定語、狀語、補語；指人說話等方面。

　　聚精會神

　　集中全部精神。原有集思廣益的意思；現(xiàn)常用以形容專心致志；精神高度集中。含褒義。形容注意力集中；全神貫注。一般作主語、謂語、定語、狀語。

　　潛移暗化

　　見“潛移默化”。

　　出淺入深

　　猶言深入淺出。

　　春風化雨

　　化雨：適時的雨。像用和暖的春風吹拂人；似及時的雨水滋潤大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來稱頌師長的教誨。含褒義。多用來贊頌師長的教誨；或教育方法得當。一般作定語。

　　茅塞頓開

　　茅：茅草；塞：堵塞。茅草塞路；突然開通了。形容原來心里好像被茅草堵塞著；現(xiàn)在一下開竅了。比喻立刻理解明白。多含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　口若懸河

　　若：像；懸河：瀑布；激流奔瀉。說起話來像河水傾瀉一樣滔滔不絕。形容口才好；能言善辯。含褒義。多用來形容人口才好；能言善辯。一般作謂語、賓語、定語。

　　能言善辯

　　善：擅長；辯：辯論。形容很會說話；善于辯論；口才好。用來指人善于言辯。一般作謂語、定語。

　　潛移默化

　　潛：暗地里；不見形跡。指人思想、性格在長期的外界影響下；不知不覺地發(fā)生變化。多用于人思想、作風、性格、習慣的變化。一般作定語、狀語。

　　出言成章

　　本意是出言便成為規(guī)范，后多用以形容文思敏捷。連動式；作謂語、定語；指文思敏捷。

　　出口成章

　　章：篇章。話出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷。也作“出言有章”、“脫口成章”、“出言成章”。有時跟“下筆成文”連用。一般作謂語、狀語。

　　扣人心弦

　　扣：敲打。心弦：指因感動而引起共鳴的心。也作“動人心弦”。形容言論或表演深深地打動人心。含褒義。用來形容事物能深深地牽動人心。一般作謂語、賓語、定語。

　　不知不覺

　　沒有意識到；沒有覺察到。形容無意識的。一般作謂語、定語。

　　福至心靈

　　福氣一來；心也變得靈巧起來。多用來奉承人得意時思想靈活；言行適宜；含有詼諧之意。含褒義。一般作謂語。

　　恍然大悟

　　恍然：猛然醒悟的樣子；悟：理解、明白。指忽然一下子明白；覺悟過來。也作“豁然大悟”。可以形容人對某事突然明白過來。一般作謂語、定語、狀語。

　　捧腹大笑

　　用手捂住肚子大笑。形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。亦作“捧腹大喜”。

　　活神活現(xiàn)

　　形容生動逼真，像真的一樣。

　　不悱不發(fā)

　　悱：心里想說而說不出來。發(fā)：啟發(fā)。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學方法。

　　津津有味

　　津：口液；唾液；津津：興趣濃厚的樣子。形容趣味很濃或很有滋味。含褒義。形容吃東西有滋味或講話特別有興趣。一般作謂語、賓語。

　　和衷共濟

　　衷：內(nèi)心；濟：渡水。大家一條心；共同渡江河。比喻團結(jié)一致；克服困難。比喻同心協(xié)力；克服困難。一般作謂語、定語、狀語。

　　不憤不啟

　　憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發(fā)。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學方法。

　　沒完沒了

　　沒有完結(jié)的意思

　　活龍活現(xiàn)

　　龍：古代傳說的一種靈怪動物。指像活的龍出現(xiàn)一樣。形容神情生動逼真；好像就在眼前。用來指人說話、繪畫、雕刻等方面。一般作定語、狀語、補語。

　　回味無窮

　　回味：吃過好的食物以后的余味；指從回憶中體會到的意味；窮：窮盡。比喻事后越想；越覺得意味深長。也比喻讀過含意深長的文藝作品后；體會到無限的意趣。用在回想過去的有意味或有趣味的事情上。一般作謂語；賓語；補語。

　　繪聲繪色

　　繪：指繪；描摹。形容講述或描寫事物的情景；深刻入微；非常生動、逼真。多用于演說；講故事等方面。一般作謂語、定語、狀語。

　　層出不窮

　　層：重復；層出：重復地出現(xiàn)；窮：盡。接連不斷地出現(xiàn)；沒有窮盡。有時喻指事物變幻之快�？捎糜谌�；又可用于事物。一般作謂語、定語。

　　得意門生

　　最受老師欣賞的學生。門生；古代親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱。含褒義。一般作謂語。

　　教導有方

　　教育引導很有辦法。

　　妙趣橫生

　　橫生：層現(xiàn)迭出。美妙動人的意趣；時時迸發(fā)；處處充溢。形容人的談吐、詩文等充滿了意趣。用作褒義。一般作謂語、定語、補語。

　　豁然開朗

　　豁然：開闊敞亮的樣子；開朗：地方開闊；光線充足、明亮。指一下子出現(xiàn)了開闊明亮的境界。也形容一下子明白了某種道理；心情十分舒暢。形容由狹隘幽暗一下子變?yōu)殚_闊明亮。也形容對某一問題從長期思索不解而后忽然領悟。一般作謂語、賓語、定語。

　　手不釋卷

　　釋：放開；卷：書本。書本不離手。形容勤奮好學。用作褒義。一般作謂語、賓語、狀語。

　　懸梁刺股

　　形容刻苦學習。聯(lián)合式；作定語；形容刻苦學習

　　囊螢映雪

　　原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后形容刻苦攻讀。

　　焚膏繼晷

　　點起燈燭；接替日光照明。（焚：燒；點燃；膏：油脂；指燈油；繼：接續(xù)；晷：日影；日光。）形容夜以繼日地發(fā)憤讀書或勤奮學習。含褒義。一般作謂語、狀語、分句。

　　廢寢忘食

　　廢：停止。顧不上睡覺；忘掉了吃飯。形容學習或工作積極努力；用心專一。多含褒義。用來形容人非常專心努力。一般作謂語、狀語、定語。

　　不知老之將至

　　不知道老年即將來臨。形容人專心工作，心懷愉快，忘掉自己的衰老。

　　全神貫注

　　貫注：集中在一點。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。用作褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　克勤克儉

　　克：能夠。既能勤勞；又能節(jié)儉。含褒義。多用于持家。一般作謂語、賓語、定語。

　　樂以忘憂

　　由于快樂而忘記了憂愁。復雜式；作謂語、賓語；指由于快樂而忘記了憂愁

　　將勤補拙

　　以勤奮彌補笨拙。連動式；作謂語；指以勤奮彌補笨拙

　　業(yè)精于勤

　　學業(yè)方面的精深造詣是由于勤奮。形容學業(yè)精深在于勤奮。一般作謂語、定語。

　　行成于思

　　品德的養(yǎng)成在于能思考。緊縮式；作謂語、賓語；指做事情要多思考，多分析

　　聞雞起舞

　　一聽見雞叫就起床練劍。形容有志報國之士奮發(fā)圖強；也比喻抓緊時間不懈努力。雞：雞鳴報曉。用作褒義。一般作謂語。

　　破釜沉舟

　　釜：古代的一種鍋；舟：船。砸碎鍋子；鑿沉船只。比喻戰(zhàn)斗到底。現(xiàn)常用來形容做事決心很大。

　　發(fā)奮圖強

　　下定決心，努力追求進步連動式；作謂語、定語；含褒義

　　雞鳴而起

　　雞叫時就起床。形容勤奮不怠。偏正式；作謂語、分句；形容勤奮不怠

　　臥薪嘗膽

　　薪：柴草。睡在柴草上；經(jīng)常嘗一嘗苦膽。比喻刻苦激勵自身；堅定報仇雪恥的意志。用作褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　學以致用

　　為了實際應用而學習。致：使達到；用：實際應用。用作褒義。一般作謂語、定語。

　　牛角掛書

　　比喻讀書勤奮。

　　勤能補拙

　　勤：勤奮；拙：愚笨。勤勉地干；就能夠補償笨拙所造成的不足。用作褒義。一般作賓語。

　　目不轉(zhuǎn)睛

　　睛：眼珠。眼睛不眨；眼珠不轉(zhuǎn)地盯著看。形容注意力高度集中；看得出神。形容注意力集中。一般作狀語。

　　夕惕若厲

　　若：如；厲：危。朝夕戒懼，如臨危境，不敢稍懈。

　　夙夜匪懈

　　日夜勤勞；不怠惰。夙夜：早晚；匪：不；懈：松懈；懈怠。用作褒義。多用書面語。一般作謂語、狀語。

　　一心一意

　　只有一個心眼兒；沒有別的考慮�？杀硎緦Ｐ闹轮�、或聚精會神；跟別人一條心、一門心思。一般作定語、狀語。

　　發(fā)憤忘食

　　努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。偏正式；作補語、定語；形容十分勤奮

　　目不斜視

　　眼睛不往旁邊看。形容目光莊重；神情嚴肅。含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　老之將至

　　多用作自稱衰老之語。

　　長年累月

　　長年：整年；年復一年；累月：一月又一月。形容經(jīng)歷的時間很長很久。形容時間很長。一般作介詞、賓語、定語、狀語。

　　盡心竭力

　　竭：用盡；盡：全部用出。費盡心思；用出全部力氣。形容做事十分認真負責。用來形容做事認真負責。一般作謂語、賓語、狀語。

　　學富五車

　　學問很多；有五車書。形容讀書很多；學識淵博。富：豐富；五車：指五車書；形容書很多。用作褒義。舊時多用作稱贊別人學識好的客套話。一般作謂語。

　　兢兢業(yè)業(yè)

　　兢兢：小心謹慎的樣子；業(yè)業(yè)：擔心害怕的樣子。形容做事小心謹慎；認真踏實。用作褒義。一般作賓語、狀語。

　　腳踏實地

　　腳踏在實在的地上。比喻做事認真、踏實、不虛�。灰徊揭粋�腳印。含褒義。較多用在工作、治學上；也用于為人等。一般作謂語、賓語、定語、狀語。

　　慎重其事

　　謂對某一事的態(tài)度嚴肅認真。

　　敬小慎微

　　敬：謹慎小心；小、微：指細小、不起眼的東西。對細微的事物也采取小心謹慎的態(tài)度。形容待人處事非常謹慎。

　　小心謹慎

　　說話辦事細心慎重；不敢馬虎大意。用于人說話和做事。一般作謂語、定語。

　　一字之師

　　改正一個字的老師。指改正別人詩文中的一個字或糾正一個誤讀、誤寫的字。一般作賓語。

　　各抒己見

　　抒：抒發(fā)，發(fā)表。各人充分發(fā)表自己的意見。動賓式；作謂語；指各人充分發(fā)表自己的意見

　　你追我趕

　　形容競賽激烈，大家都不甘落后

　　議論紛錯

　　形容意見不一，議論很多。

　　分秒必爭

　　一分一秒的時間都要爭奪過來。形容做事的時間抓得很緊。多含褒義。常用來表示抓緊時間學習或工作的必要性或稱贊人爭分奪秒的可貴精神。一般作謂語、定語、狀語。

　　承前啟后

　　承：承接；啟：開創(chuàng)、開始。承接前面的；引出后面的。多用于事業(yè)、學問方面。也作“承先啟后�！币话阌糜趯W問、事業(yè)方面；有時也用于文章方面。一般作定語。

　　循循善誘

　　指善于引導別人進行學習。循循：有次序的樣子；誘：引；指。用作褒義。多指在誘導教育方面不急躁；善于引導；有步驟而又方法得當。一般作謂語、定語、狀語。

　　耳濡目染

　　濡：音如；沾濕；染：沾染。耳朵經(jīng)常聽到；眼睛經(jīng)�？吹�；不知不覺地受到影響。往往指人長期生活在某一環(huán)境中不知不覺地受到影響。一般作謂語、定語、分句。

　　百讀不厭

　　厭：厭煩；厭倦。反復閱讀也不感到厭倦。形容詩文含義精深；引人入勝；耐人尋味。用在喜愛讀的書或文章方面。一般作謂語、定語。

　　力爭上游

　　上游：江河的源頭。努力爭取處于上流源頭。比喻努力爭取先進。含褒義。多用在事業(yè)活動中爭取先進的人。一般作謂語、賓語、定語。

　　孜孜不倦

　　勤奮努力；不知疲倦（孜孜：勤勉的樣子）。含褒義。一般作謂語、狀語。

　　垂頭喪氣

　　垂頭：耷拉著腦袋；喪氣：失去志氣；情緒低落。耷拉著腦袋；有氣無力。形容失意懊喪的樣子。多用來形容人一時受挫失��；無精打采的神情。一般作謂語、定語、狀語。

　　一心一意

　　只有一個心眼兒；沒有別的考慮。可表示專心致志、或聚精會神；跟別人一條心、一門心思。一般作定語、狀語。

　　奉為楷模

　　對某些人或事尊崇信奉；并當做典范、榜樣�？�：法式；模：模范、典范。奉佛夫敷指對某些人或事尊崇信奉；當作模范；榜樣。一般作謂語。

　　議論紛紛

　　紛紛：眾多、雜亂的樣子。表明各種意見的言論多而雜亂。意見不一；說法眾多。一般作主語、謂語、定語。

　　持之以恒

　　持：保持；堅持；之：代詞；指所要堅持的東西；恒：長久；指恒心。有恒心地堅持下去。也作“持之以久”。多用來表示人長久不變的意志；跟“鍥而不舍”；可以通用或連用。一般作謂語、狀語。

　　舐犢之愛

　　舐：舔。犢：小牛。母牛舔小牛表現(xiàn)對它愛護。比喻對子女的疼愛。亦作“舐犢之念”、“舐犢之私”、“舐犢情深”。

　　七嘴八舌

　　形容人多嘴雜；議論紛紛。也比喻讓別人充分發(fā)表意見。用于形容人。一般作謂語、狀語。

　　言傳身教

　　言傳：語言上傳授、講解；身教：親身以行動教導。一面在言語上傳授；講解；一面在行動上示范。指言語行動起模范作用。含褒義。一般用于領導、長輩或其他受尊敬的人。

　　為人師表

　　指在人品德學問方面作別人學習的榜樣；多指教師。師表：榜樣；表率。常用來指教師。一般作謂語。

　　熱火朝天

　　火熱的烈火朝天熊熊；燃燒。形容群眾性的活動情緒熱烈；氣氛高漲；就象熾熱的火焰照天燃燒一樣。用作褒義。一般作定語、狀語、補語。

　　恩重如山

　　恩情像高山一樣厚重；形容恩義極為深重。褒義；多作感激之辭。一般作謂語、定語。

　　良師益友

　　良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。

　　全心全意

　　投入全部精力；一點沒保留。用作褒義。一般作謂語、狀語。

　　爭先恐后

　　爭著向前；唯恐落后。主要形容動作；也可形容人或物。一般作狀語、謂語。

　　動不失時

　　時：時宜，時機。行動不失時機。指不做不切合時宜的事。

　　鄭重其事

　　對事物的態(tài)度認真嚴肅（鄭重：嚴肅認真）含褒義。一般作狀語、謂語。

　　專心致志

　　心里很專一；注意力集中。致：極盡；志：心意；志趣。含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　妙語連珠

　　連珠：串珠；像珠子一樣一個接一個串接著。巧妙風趣的話一個接一個。含褒義。一般作謂語、賓語、分句。

　　刻畫入微

　　微：細小。精心細致地描摹，連極小之處也不大意。形容認真細致，一絲不茍。

　　信手拈來

　　隨手拿來。多形容說話寫文章時詞匯或材料例證豐富；選用時顯得輕松自如；不必費心尋找。信手：隨手；拈：用指頭夾取東西。多用于寫作或言談時。一般作謂語、定語、狀語。

　　任勞任怨

　　任：擔當、承擔。做事既能承受勞苦；又能承受埋怨。用作褒義。用來形容踏踏實實、勤勤懇懇工作的人。一般作謂語、定語、狀語。

　　深入淺出

　　指講話或文章的內(nèi)容深刻；語言文字卻淺顯易懂。用作褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　吃苦耐勞

　　耐：受得起；禁得起。能經(jīng)受困苦的生活；也禁得起勞累。含褒義。用來形容人堅韌不拔的精神。一般作定語。

　　嘔心瀝血

　　嘔：吐；瀝：滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創(chuàng)作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠。含褒義。多用于文學創(chuàng)作；也適用于其他腦力勞動方面。多用于謂語、定語、狀語。

　　聲情并茂

　　并：都；茂：草木豐盛的樣子，引伸為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。主謂式；作謂語、定語；含褒義

　　一絲不茍

　　茍：茍且。絲毫也不馬虎。形容辦事極為認真。用作褒義。一般作謂語、定語、補語。

　　精益求精

　　精：完美；益：更加。已經(jīng)十分美好了；還要求更加美好。指對某種技能或?qū)W術的追求很高；沒有止境。含褒義。多用在對技術、學問的鉆研上。一般充當謂語、定語。

　　一筆不茍

　　不茍：不茍且。一筆一畫都很認真；毫不馬虎。形容書畫或作事極仔細、認真。一般作謂語、定語、狀語。

　　舉一反三

　　反：類推。從一件事情類推而知道相似的許多事情。比喻善于學習；能夠由此及彼。用作褒義。常跟“觸類旁通”連用。一般作謂語、定語、狀語。

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