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    猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字

    時(shí)間:2023-11-07 12:18:42 美云 成語(yǔ) 投訴 投稿
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    猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字(精選42篇)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字(精選42篇)

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 1

      成語(yǔ)是我國(guó)歷史寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠,每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一個(gè)生動(dòng)的故事還隱藏著一個(gè)深刻的道理,成語(yǔ)是我國(guó)人民智慧的結(jié)晶,為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ),周六老師特地為我們上了一節(jié)猜成語(yǔ)的作文課!

      活動(dòng)開(kāi)始了,老師先叫了趙雨欣,趙雨欣上臺(tái)以后就說(shuō):"小白長(zhǎng)得很像大白,打一個(gè)成語(yǔ)!"剛說(shuō)完石嘉惠就說(shuō):"是真相大白!"趙雨欣點(diǎn)了點(diǎn)頭。哈哈,是真相大白,逗死我了!

      接著老師又叫了我,我上臺(tái)以后就把兩只手放在頭上,裝做兔子的耳朵,然后就兩只腳并在一起,一會(huì)兒向左跳,一會(huì)兒向右跳,突然我把右手放在脖子上一劃,就倒下了,然后我又站了起來(lái),用兩手捂住眼睛,好像在哭,還不時(shí)發(fā)出"嗚嗚嗚"的聲音。我表演完以后讓大家猜,有的人說(shuō):"殺雞嚇猴",有的人說(shuō):"守株待兔",還有的`人說(shuō):"殺雞給猴看",我說(shuō):"都不對(duì)!"看大家絞盡腦汁,始終沒(méi)人答對(duì),我最后說(shuō)出了答案:"是兔死狐悲呀!"大家恍然大悟,哈哈的笑了起來(lái)。

      最后老師請(qǐng)了劉洋,劉洋可能是一時(shí)緊張,上臺(tái)沒(méi)動(dòng),也不吭聲,高子原好像明白了,舉手說(shuō):"呆若木雞!"哈哈,這哪是呆若木雞啊。我們?cè)谛β曋猩贤炅诉@堂有趣的作文課。

      這堂課不僅加強(qiáng)了我們的表演能力,更重要的是幫助我們積累了許多成語(yǔ),還讓我學(xué)到了許多知識(shí),我可真高興呀!

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 2

      今天的作文課,張老師說(shuō)我們玩一個(gè)有趣的游戲。同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要做游戲,個(gè)個(gè)都開(kāi)心不得了。

      游戲規(guī)則是每?jī)扇艘唤M來(lái)猜成語(yǔ),由一個(gè)同學(xué)看了成語(yǔ)以后用文字和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá),但是不可說(shuō)出來(lái),另一個(gè)同學(xué)猜出成語(yǔ),并規(guī)定在五分鐘之內(nèi)猜出答案。

      游戲正式開(kāi)始了,第一組是由宋明昊來(lái)猜,李傲楓來(lái)表演。李傲楓先學(xué)了雞叫,然后單腳站立,宋明昊說(shuō):“是金雞獨(dú)立!崩畎翖髡f(shuō):“答對(duì)了!蓖瑢W(xué)們都一陣歡呼,李傲楓同學(xué)表演的太棒了,讓我們都好生期待,希望能快一點(diǎn)輪到自己上臺(tái)表演。

      第二組是我和汪宣宇,我來(lái)猜,汪宣宇表演。汪宣宇說(shuō):“右的反義詞是什么?”我說(shuō):“左!蓖粜钣终f(shuō):“左的反義詞是什么?”我說(shuō):“右!彼f(shuō):“進(jìn)到門(mén)里去要怎么做?”我思考了一下說(shuō):“開(kāi)!瘪R上又說(shuō):“是左右開(kāi)弓!彼Q起大拇指說(shuō):“答對(duì)了。”我們倆開(kāi)心得抱在一起,歡蹦亂跳。

      這節(jié)課過(guò)得真快呀!這個(gè)游戲既鍛煉了我們的`表演能力,又使我們積累了成語(yǔ),增長(zhǎng)了知識(shí)。我很期待每個(gè)周末的作文課!

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 3

      今天,像往常一樣,我興高采烈地走向教室。上課了,老師說(shuō)今天來(lái)玩猜成語(yǔ),我嘆了口氣,心里想:什么?原來(lái)是這么簡(jiǎn)單的游戲呀!我六歲時(shí)就已經(jīng)會(huì)了。如果是詞語(yǔ)接龍,那就更不在話(huà)下了。

      游戲分為兩輪,第一輪叫畫(huà)中有話(huà),老師在一張白紙上寫(xiě)下無(wú)和倫兩個(gè)字,又畫(huà)了一個(gè)天平秤,我們絞盡腦汁、左思右想還是猜不出來(lái)。我索性站起來(lái),張老師調(diào)侃我:“站著水平會(huì)更高!崩蠋熖崾疚覀儯簾o(wú)與倫在比賽。我恍然大悟:是無(wú)與倫比!我正要說(shuō)時(shí)卻被一個(gè)女同學(xué)搶先答了,我立刻無(wú)“語(yǔ)”倫比了。

      第二輪“兩字之間蘊(yùn)藏成語(yǔ)”。老師在黑板上寫(xiě)了“沙——砂”,我一看就知道答案了——我暗自佩服自己有孔明之才!拔抑懒耍 蔽业穆曇艉孟翊盆F似的,吸引了全班同學(xué)的目光,“嗯——是水落石出!”同學(xué)們剛才愁眉苦臉的'表情一下子由激動(dòng)變成高興最后轉(zhuǎn)為沮喪。

      老師又寫(xiě)下一組“勁——?dú)洹保瑲洳艑?xiě)到“氣”時(shí)我就知道了,我興奮到極點(diǎn),胸有成竹地說(shuō):“是有氣無(wú)力!”同學(xué)們吃驚地看著我,我捕獲了無(wú)數(shù)羨慕的目光。

      下課了,我還在興致勃勃地想:回家也要考一考大人!

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 4

      上作文課的時(shí)候,老師跟我們做了一個(gè)游戲——瘋狂猜成語(yǔ),同學(xué)們都摩拳擦掌,躍躍欲試,都想大顯身手,都想出盡風(fēng)頭。

      瞧老師正跟同學(xué)們宣布比賽規(guī)則:“每組選出五個(gè)人參加比賽答對(duì)一題加十分。”

      比賽開(kāi)始了,屏幕上出現(xiàn)了一組圖片,可愛(ài)的豬頭,閃爍微弱的光芒的燈泡,一個(gè)可愛(ài)至極的寶寶,還有一團(tuán)氣體我想老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。這一組圖片也能組成一個(gè)成語(yǔ)嗎我環(huán)顧四周同學(xué)們差不多都在低著頭坐在凳子上思考這個(gè)問(wèn)題,有人一臉茫然的樣子看著老師,可老師的臉上笑嘻嘻的表情,好像在嘲笑我們似的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我們卻一點(diǎn)都沒(méi)有頭緒,“是珠光寶氣!苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋,“老師這個(gè)不算,再給我們一題,我一定猜得出來(lái)!痹谕瑢W(xué)們的苦苦哀求下,老師說(shuō):“那再給你們一次機(jī)會(huì)吧”“耶”那高達(dá)三千分貝的叫聲從我們的嘴里傳出,大地也要震一震,鳥(niǎo)兒聽(tīng)了紛紛摔落在地上,飛機(jī)聽(tīng)了機(jī)翼破碎。屏幕上出現(xiàn)了一組新的`圖片,一對(duì)眼睛,一個(gè)燈泡,一張嘴巴,一張呆呆的臉一瞬間教室里的手像森林的樹(shù)枝一樣密密麻麻。

      這次游戲讓我明白了中國(guó)的成語(yǔ)十分多十分有趣。

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      上課鈴響了,老師說(shuō):“我們今天來(lái)玩一次看動(dòng)作猜成語(yǔ)游戲!”教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái),有的同學(xué)舉起雙臂,嘴里喊道:“我要參加!”有的.同學(xué)說(shuō):“簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單。”大家一個(gè)個(gè)躍躍欲試。

      老師叫了李林霏同學(xué)上臺(tái)表演,首先老師拿出事先準(zhǔn)備好的紙條,讓李林霏同學(xué)抽出一張,這時(shí),底下的同學(xué)們都站起來(lái),伸長(zhǎng)了脖子,想看到底是什么成語(yǔ),可是她們兩個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)身去,沒(méi)有讓同學(xué)們看到。李林霏同學(xué)看完紙條后,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),在講臺(tái)上蹦來(lái)蹦去臉上帶著笑容,同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“興高采烈!”老師說(shuō):“猜對(duì)了!崩蠋熡纸辛艘晃煌瑢W(xué)上臺(tái)表演,讓這位同學(xué)看完紙條轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),過(guò)了幾秒只聽(tīng)“撲通”的一聲,他的腿、胳膊等全部朝地,同學(xué)們大喊:“五體投地!”老師又說(shuō):“猜對(duì)了。”“耶——”同學(xué)們開(kāi)心得歡呼起來(lái)。

      就這樣,游戲一場(chǎng)一場(chǎng)地進(jìn)行著,表演的同學(xué)使出渾身解數(shù),猜的同學(xué)絞盡腦汁,教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲。

      這節(jié)課不但玩的很開(kāi)心,而且讓我積累了很多成語(yǔ)。

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      今天,老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——看表演猜成語(yǔ)。先是方濤同學(xué)上臺(tái)表演,只見(jiàn)他手大幅度地?cái)[動(dòng)著,腳不停地在跳動(dòng),臉部顯得很開(kāi)心。我想:大概是“欣喜若狂”吧!

      嗯,不對(duì),我的腦子在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,恨不得把腦子掏出來(lái)看看。忽然,我“搜索”到一個(gè)成語(yǔ)——張牙舞爪,并隨口報(bào)出,可惜我猜錯(cuò)了。老師叫方濤同學(xué)公布正確答案,原來(lái)是手舞足蹈。確實(shí)他的神態(tài)和動(dòng)作是非常相像。我在一個(gè)勁地責(zé)怪自己,是不是IQ有問(wèn)題。過(guò)了一會(huì)兒,老師讓我們同桌互相表演,只見(jiàn)我的同桌她雙手托著下巴,兩眼朝天花板看,似乎在想什么。

      于是,我猜是“冥思苦想”,她說(shuō)不對(duì),我撓撓頭皮,朝天花板看了一會(huì),心想應(yīng)該是“絞盡腦汁”吧,因此報(bào)上了這個(gè)答案。誰(shuí)知她說(shuō):“不對(duì),應(yīng)該是左思右想!蔽遗牧伺淖约旱哪X袋說(shuō):怎么沒(méi)想到呢,F(xiàn)在,該我表演了,我張開(kāi)大嘴、十根手指彎曲懸在半空。她說(shuō):“嗯,是血盆大口?哦,是張牙舞爪!蔽夷苦饪诖,從嘴里蹦出幾個(gè)字來(lái):你咋的這么厲害呢?我算是服了你。

      通過(guò)這次活動(dòng),我感覺(jué)既鍛煉自己的思維能力,又加深了同學(xué)之間的.友誼,還積累了不少成語(yǔ)。這真是一次有趣的活動(dòng),真是一舉三得呀。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 7

      星期六,我很快就完成了家庭作業(yè),便跑到爸爸的房間里說(shuō):“爸爸,看在我作業(yè)做得快的.份上,我們玩猜成語(yǔ)比賽吧!薄昂,哪個(gè)人輸了,就要幫媽媽做家務(wù)。”爸爸爽快地同意了。

      比賽開(kāi)始了,爸爸先上臺(tái)表演,他背著一個(gè)東西跑,然后一甩。我稍加思索,答案立馬從我的嘴里脫口而出——“倒打一耙”。爸爸向我伸出了大拇指。

      接著,我出場(chǎng)了。我先伸出了二根手指,又伸出了三根手指,老爸眨了眨眼睛,好像想出了答案,張口就說(shuō):“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)?”我搖了搖頭;“三長(zhǎng)兩短?”我又?jǐn)[了擺手;“三心二意?”,還是不對(duì)。爸爸抓耳撓腮,實(shí)在想不出來(lái)了。媽媽見(jiàn)了,略加思索,“接二連三!”哇,被媽媽說(shuō)中了!

      輪到媽媽了,她昂著頭,一大步一大步向前走,爸爸又撓起了頭,眉毛皺了起來(lái),怎么也想不出什么詞語(yǔ)來(lái)。我左思右想,終于得出了答案——“大搖大擺!”媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭!芭叮 卑职珠L(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣,“沒(méi)想到,我竟然輸了!薄皬U話(huà)少說(shuō),快去干活!”媽媽催促道!昂茫艺J(rèn)輸。”在媽媽嚴(yán)厲目光的監(jiān)督下,爸爸只好乖乖地做起家務(wù)了。

      我的家庭就是這樣充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

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      今天作文課上,老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室,興致勃勃地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要做一個(gè)游戲——看圖猜成語(yǔ)!蔽覀兟(tīng)了,心里樂(lè)開(kāi)了花,迫不及待地想玩這個(gè)游戲。

      游戲開(kāi)始了,首先,老師拿了一張圖,上面印著一個(gè)“禮”字和一個(gè)“兵”字。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛,有的說(shuō):“彬彬有禮”,有的說(shuō):“大禮小兵”?衫蠋煻夹Σ[瞇地?fù)u了搖頭。我們都在冥思苦想,有的眉頭緊鎖,有的還呆呆地望著天花板,好像上面有答案似的。我們想了大半天,可還是沒(méi)有想出來(lái)。老師只好給我們一點(diǎn)提示。話(huà)音剛落,小董舉起了手,大聲地說(shuō):“是‘先禮后兵’!崩蠋熜ξ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,給他蓋了一朵紅花。小董欣喜若狂,我們羨慕不已。接著,老師又拿了一幅圖,上面畫(huà)著一個(gè)老虎頭,一條蛇尾巴的`圖片。我們不約而同地舉起了手,老師就請(qǐng)了依林,依林說(shuō):“虎頭蛇尾!崩蠋熣f(shuō)也給她獎(jiǎng)勵(lì)了一朵紅花,接著,我們猜出了很多成語(yǔ):“禍從口出、”“落井下石”、“一手遮天”……

      下課鈴聲響了,這場(chǎng)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了?磮D猜成語(yǔ)真是有趣極了!

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      今天上作文課,老師讓我們玩“成語(yǔ)猜猜猜”的游戲。游戲規(guī)則是電腦上顯示出一個(gè)成語(yǔ),一個(gè)人表演,另外一個(gè)人猜成語(yǔ)。在五個(gè)成語(yǔ)中,最為搞笑的是“如花似玉”這個(gè)成語(yǔ)了。

      猜成語(yǔ)者上臺(tái)了,他背對(duì)著電腦的時(shí)候緊張極了,像是趕不上飛機(jī)一樣。表演者站在他面前,當(dāng)大家和表演者一起看到題目時(shí),大家“哇”地一聲叫了出來(lái),心想:第一題就這么難!當(dāng)猜成語(yǔ)者看見(jiàn)我們表現(xiàn)得這么吃驚,他更加緊張了。

      只見(jiàn)表演者平穩(wěn)了一下心情,把兩手放在下巴,身子還不停地?fù)u動(dòng)。班級(jí)里一片安靜,大家都希望猜成語(yǔ)者恍然大悟,可是他似乎腦子一片空白。當(dāng)老師問(wèn)他知不知道時(shí),他回答說(shuō)不知道。老師又叫了一位同學(xué)來(lái)表演,表演者也是手放在下巴,身子不停地?fù)u動(dòng),可不一樣的是他還用手畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形。我猜那就是代表玉吧。老師又問(wèn)他知道嗎,他還是不知道。當(dāng)他看到“如花似玉”幾個(gè)字的.時(shí)候,才恍然大悟了。

      通過(guò)這個(gè)“成語(yǔ)猜猜猜”的游戲,我明白了:光懂成語(yǔ)怎么讀還不夠,重要的是要懂得成語(yǔ)的意思,才能融會(huì)貫通。

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      作文課上,老師和我們一起玩“猜成語(yǔ)”的游戲。游戲開(kāi)始了,老師說(shuō):“我現(xiàn)在請(qǐng)一名同學(xué)到講臺(tái)前面來(lái),用動(dòng)作或表情表現(xiàn)一個(gè)成語(yǔ),請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜一猜。”老師的話(huà)音未落,同學(xué)們紛紛舉起小手,教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

      第一個(gè)上來(lái)的是楊雨衡,只見(jiàn)他一路小跑地來(lái)到講臺(tái)前,笑呵呵地望著我們,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都在想:他會(huì)表演什么呢?只見(jiàn)楊雨衡雙手撐著桌子,身子向前傾,眼睛瞪得圓圓的,望著我們直喘粗氣。刑羽翔試探地問(wèn):“是‘氣勢(shì)洶洶’吧?”楊雨衡搖了搖頭,說(shuō):“不是。”王孜斬釘截鐵地說(shuō):“才不是呢,我看是‘怒目而視’!睏钣旰庥謸u了搖頭說(shuō):“更不是了!边@時(shí)他得意洋洋地說(shuō):“是怒不可遏呀”

      我們表演的'很高興,教室里熱鬧非凡。忽然張老師一拍桌子向門(mén)口走去,并伸手做出“三”和“六”這兩個(gè)手勢(shì),當(dāng)老師快走到門(mén)口時(shí),我們都驚呆了,一位老師真的被我們氣跑了。張老師看到我們的表情解釋道:“我表演的也是一個(gè)成語(yǔ)‘三十六計(jì)走為上計(jì)’!”“哦”同學(xué)們這才恍然大悟。

      猜成語(yǔ)真有趣,還能增長(zhǎng)知識(shí)呢!

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 11

      “哈哈哈”,教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲,原本平靜的班級(jí)一下子沸騰起來(lái)。奇怪,為什么今天我們幸運(yùn)星小記者班里這么熱鬧呢?因?yàn)槲覀冊(cè)谕娌抡Z(yǔ)游戲呀!老師把大家分成3組,每組2人,看哪組猜對(duì)的成語(yǔ)最多,哪組就是優(yōu)勝冠軍。

      第一場(chǎng),我和胡凱瑞首先上場(chǎng)。由于我是第一次玩這個(gè)游戲,心里有點(diǎn)緊張,老師一亮出題目,我就很著急。開(kāi)始動(dòng)手動(dòng)腳起來(lái),只是不說(shuō)話(huà),有些笨拙的動(dòng)作還惹得周?chē)耐瑢W(xué)直發(fā)笑。

      胡凱瑞也看著我無(wú)可奈何地笑了。后來(lái)我的動(dòng)作總算流暢了一些,也開(kāi)始用語(yǔ)言提示對(duì)方,可時(shí)間到了,只答對(duì)了三個(gè),胡凱瑞直嘆氣,還說(shuō)我是“豬隊(duì)友”。

      第二場(chǎng),是胡梓涵和方立可,在猜“聞雞起舞”這個(gè)成語(yǔ)時(shí),方立可假裝是只雞,賣(mài)力地表演著,這時(shí)胡凱瑞突然在一旁說(shuō):“聞雞流口水”,頓時(shí)我們的`笑聲快把屋頂給掀翻了。

      這節(jié)課很快就過(guò)去了,這場(chǎng)游戲不僅鍛煉了我們的表演能力,又讓我們積累了許多成語(yǔ),我還知道了很多成語(yǔ)的意思。真是一次有趣的活動(dòng)!

      我心里暗下決定,要認(rèn)真積累成語(yǔ),同時(shí)提升一下自己的表演能力,好參與到下一次的比賽中去。

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      上課后,老師說(shuō):“我們這節(jié)課來(lái)做一場(chǎng)游戲!”同學(xué)們都好奇地問(wèn)老師:“是什么游戲!”老師沒(méi)有吭聲,用手點(diǎn)了一下大屏幕,我們抬頭一看,屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字:看動(dòng)作猜成語(yǔ)同學(xué)們頓時(shí)吹呼起來(lái)!

      老師說(shuō):“誰(shuí)想上來(lái)玩?”同學(xué)們一聽(tīng)都舉起了手。他們爭(zhēng)先恐后地喊著:“我我我!”一個(gè)比一個(gè)聲音大。然后老師第一個(gè)就叫了我前面那個(gè)女生姚迪菲。她緊張的'往講臺(tái)走去,只見(jiàn)她把衣服拽了拽,老師讓她把紙條一抽,她就開(kāi)始做動(dòng)作了。她倒過(guò)來(lái)倒過(guò)去,我們一下子就猜了出來(lái)了,異口同聲地喊道:“東倒西歪!”她點(diǎn)了點(diǎn)頭就下了講臺(tái)。

      老師說(shuō):“下一個(gè)誰(shuí)上來(lái)?”我迫不及待地舉起手來(lái),心想:老師會(huì)不會(huì)叫我!果然老師叫了我。我一上去老師讓我抽了一張紙條,我就抽了一個(gè),打開(kāi)一看:躡手躡腳,這不就是手輕腳重地走路嗎?于是我輕輕的走過(guò)來(lái)走過(guò)去,底下的同學(xué)們一下子就想了出來(lái)。他們搶著說(shuō):“躡手躡腳!躡手躡腳!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,看來(lái),我還是很有表演天賦嘛!過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō):“我來(lái)采訪一下你們這節(jié)課有什么感受。”前面第一排的李優(yōu)優(yōu)說(shuō):“我感到很開(kāi)心。”大家聽(tīng)了一致贊同。

      我覺(jué)得這節(jié)課好開(kāi)心。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 13

      今天作文課上,老師出人意料地說(shuō):“今天我們玩一個(gè)游戲——看動(dòng)作猜成語(yǔ)。游戲規(guī)則是一個(gè)同學(xué)來(lái)做動(dòng)作,讓同學(xué)們來(lái)猜成語(yǔ),誰(shuí)猜對(duì)就獎(jiǎng)勵(lì)紅花!蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手,個(gè)個(gè)躍躍欲試。

      游戲開(kāi)始了,老師先請(qǐng)家全來(lái)做動(dòng)作,只見(jiàn)家全面帶笑容地走到講臺(tái)看著卡片伸出雙手學(xué)著雞飛了起來(lái),又學(xué)狗跳了起來(lái),我想這個(gè)是什么成語(yǔ)?有的說(shuō):“歡蹦亂跳。”有的說(shuō):“蹦蹦跳跳。”突然有人說(shuō):“雞飛狗跳。”老師說(shuō):“對(duì)了!豹(jiǎng)了她一朵紅花。接著老師讓燦明來(lái)看卡片做動(dòng)作,只見(jiàn)他跪在地上,雙手抱拳,好像在拜年似的.,逗得同學(xué)們哈哈大笑,我想這又是什么呢?林淳說(shuō):“跪地求饒。”老師笑瞇瞇地獎(jiǎng)了她一朵紅花。接下來(lái)老師出的一個(gè)成語(yǔ)難住了同學(xué)們,老師請(qǐng)了好幾位同學(xué),來(lái)做動(dòng)作,但一個(gè)個(gè)都做不出來(lái)。老師請(qǐng)了第七位同學(xué),他終于做出了一個(gè)動(dòng)作,只見(jiàn)他立在地上,另一只翹起來(lái),兩只手縮得短短的,像一只小鳥(niǎo),我想這是什么?這時(shí)我的同桌大聲喊:“鶴立雞群!睕](méi)想到竟然被我同桌猜中了。

      游戲又繼續(xù)進(jìn)行。游戲不但給我們帶來(lái)了歡樂(lè),而且還讓我們積累了更多成語(yǔ),真是一舉兩得。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 14

      今天的作文課上,方老師宣布:“我們來(lái)玩一個(gè)‘看動(dòng)作猜成語(yǔ)大賽’的游戲吧!”同學(xué)們歡呼雀躍,有的同學(xué)還站在椅子上大聲叫好。接著,方老師說(shuō)了比賽規(guī)則:臺(tái)上同學(xué)做動(dòng)作,臺(tái)下同學(xué)來(lái)猜臺(tái)上同學(xué)的動(dòng)作是表示什么成語(yǔ),猜對(duì)的獎(jiǎng)一朵紅花。

      第一輪比賽開(kāi)始了,方老師請(qǐng)森煬來(lái)比動(dòng)作。只見(jiàn)森煬一上臺(tái)就低著頭,一副無(wú)精打采的`樣子。做完了動(dòng)作,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手。方老師請(qǐng)了思遠(yuǎn)來(lái)回答,思遠(yuǎn)說(shuō):“我看森煬神情很難過(guò),又低著頭,我猜是垂頭喪氣!敝灰(jiàn)森煬微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,方老師獎(jiǎng)了森煬和思遠(yuǎn)各一朵紅花,他倆開(kāi)心地回座位。

      第二輪比賽開(kāi)始了,方老師請(qǐng)楚凡上臺(tái)比動(dòng)作。只見(jiàn)楚凡跟方老師說(shuō)了幾句悄悄話(huà)。害得我們伸長(zhǎng)脖子想聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么。我終于想出了這個(gè)成語(yǔ),于是高高地舉手,方老師請(qǐng)了我來(lái)回答,我說(shuō):“是竊竊私語(yǔ)!薄肮聦(duì)了!”方老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,獎(jiǎng)了我一朵紅花。我開(kāi)心得跳起來(lái)。

      不知不覺(jué)中下課了,猜成語(yǔ)大賽在我們的笑聲中結(jié)束了。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 15

      一提起和爸爸媽媽做游戲這件事,我就感到非常的開(kāi)心。

      今天上午,我笑著對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我們來(lái)做猜成語(yǔ)游戲吧,每個(gè)人做個(gè)動(dòng)作或者畫(huà)個(gè)圖,根據(jù)動(dòng)作或圖意猜出一個(gè)成語(yǔ),你們看怎么樣?”爸爸媽媽爽快地答應(yīng)了。

      開(kāi)始了,我自告奮勇先來(lái)表演,我拿起一把小刀朝一根小木棍使盡砍去,小木棍立刻斷成了二截。不等爸爸開(kāi)口,媽媽就不假思索地說(shuō):“是一刀兩斷!蔽腋吲d地說(shuō):“對(duì)了!”

      媽媽上場(chǎng)了,只見(jiàn)媽媽眼睛翻了翻,然后,胸有成竹地在紙上畫(huà)了個(gè)括號(hào),我想:一個(gè)括號(hào)能代表什么成語(yǔ)呢?”而爸爸在一旁冥思苦想,媽媽見(jiàn)我們半天說(shuō)不出答案,便笑著說(shuō):“這么簡(jiǎn)單也不會(huì)!”一邊說(shuō)一邊踱著小方步,仿佛是個(gè)大學(xué)者一樣。最后媽媽笑著說(shuō):“是左右開(kāi)弓!”我一聽(tīng),心想:這成語(yǔ)我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò),看也沒(méi)看過(guò),怎么可能猜上呢!爸爸呢,他的水平比我高,沒(méi)理由猜不上啊,除非爸爸沒(méi)有開(kāi)動(dòng)腦筋。

      輪到爸爸上場(chǎng)了,只見(jiàn)爸爸拿了一本書(shū),不到10秒鐘就把一頁(yè)給看完了。我心想:好像是一目十行。于是,我大聲說(shuō)道:“是一目十行!”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      我們游戲還在進(jìn)行著,歡聲笑語(yǔ)不停地傳出屋外,這游戲?qū)嵲谑翘腥ち耍?/p>

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 16

      “一視同仁!無(wú)言以對(duì)……”今天,我們的教室里展開(kāi)了一項(xiàng)有趣游戲,名字叫:做動(dòng)作猜成語(yǔ)。

      第一位上臺(tái)是宋柳,她一副胸有成竹的樣,微笑著快步走上了講臺(tái)。只見(jiàn)她一只手做成了一根針的樣子,另一只手上好像拿一絲線,穿了過(guò)去。這動(dòng)作剛做完,朱欣悅立刻喊了出來(lái);“穿針引線!”大家也緊接著叫出來(lái)了。最后,宋柳輕聲說(shuō):“對(duì)的!钡牵谝慌哉局念櫪蠋焻s說(shuō):“這個(gè)太簡(jiǎn)單了,完全沒(méi)有挑戰(zhàn)。”我也覺(jué)得這太簡(jiǎn)單了,希望下一組的.成語(yǔ)會(huì)很有趣。

      下一組的表演者是孫詩(shī)涵和張楠,他倆到門(mén)后神秘兮兮地商量了一會(huì)兒,接著又大步流星地走上了講臺(tái)!澳阒形绯粤耸裁?”孫詩(shī)涵大聲問(wèn)道?墒菑堥獏s不理會(huì),東看看,西望望,接著眼又看向天花板,什么話(huà)也不說(shuō)。當(dāng)他們說(shuō)表演結(jié)束后,各種各樣的答案都出來(lái)了,有人喊著“六神無(wú)主”,有人叫著“東張西望”,還有人吵著說(shuō)“一視同仁”,可就是沒(méi)人說(shuō)對(duì)。這下大家可是一籌莫展,怎么冥思苦想也猜不到,最后只好公布答案:一言不發(fā)!沒(méi)想答案其實(shí)那么簡(jiǎn)單。

      這次的活動(dòng)既學(xué)會(huì)了一種寫(xiě)作方法,又可以學(xué)習(xí)成語(yǔ),真是兩全其美。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 17

      今天上午,老師帶我們玩猜成語(yǔ)的游戲,真有趣!首先上場(chǎng)的是第一組的劉文。剛開(kāi)始,他有些難為情,扭扭捏捏地說(shuō):“就是一個(gè)女孩和一個(gè)男孩從小很要好!痹(huà)聲一落,周子恒馬上說(shuō):“青梅竹馬。”答對(duì)了!老師立刻給我們加上十分。

      劉文緊接著說(shuō):“切菜是用什么工具?”我們說(shuō):“刀!彼箘磐罩幸粨],做了個(gè)“砍”的'動(dòng)作。我們想了一會(huì)兒說(shuō):“一刀兩斷。”劉文高興得連連點(diǎn)頭。老師又給我們加上十分。輪到第二組的曾炳輝了。他拍著胸脯說(shuō):“就我站在這里,這叫什么?”有的說(shuō)愁眉苦臉,有的說(shuō)火冒三丈,有的說(shuō)昂首挺胸,急得曾炳輝直跺腳:“哎呀,你們看我長(zhǎng)得怎么樣?”徐江平站起來(lái)說(shuō):“尖嘴猴腮!惫嗤瑢W(xué)都笑了起來(lái)。老師說(shuō):“你們真是的,這么一個(gè)美少年,被你們說(shuō)得這么糟糕!痹瓉(lái)曾炳輝要他們猜的是“一表人才”。后來(lái)輪到老師表演,我們猜成語(yǔ)。突然,老師很?chē)?yán)肅地叫徐江平站在講臺(tái)上去。徐江平嚇了一跳,小心翼翼地走到講臺(tái)前。老師又叫他下去了!

      看你們能猜出多少成語(yǔ)?”原來(lái)是要我們猜呢!大伙兒興致可高了,很快說(shuō)出心驚膽戰(zhàn)、虛驚一場(chǎng)、莫名其妙、驚慌失措……

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 18

      “走···”“噓!不能告訴他!”咦,哪里傳來(lái)的聲音?哦,原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕娌鲁烧Z(yǔ)的游戲呢!

      游戲規(guī)則是:由一個(gè)同學(xué)看成語(yǔ),做出成語(yǔ)的動(dòng)作,后面的那個(gè)同學(xué)來(lái)猜出答案,全班平均分成一隊(duì)和二隊(duì),比哪個(gè)隊(duì)猜出的成語(yǔ)多。

      游戲開(kāi)始了,第一組的成語(yǔ)是對(duì)牛彈琴。做動(dòng)作的同學(xué)先把手放在頭上,做了一頭牛的樣子,然后又假裝在彈琴,可猜的那個(gè)同學(xué)始終沒(méi)有猜出答案,大家就只好告訴他了。

      有一位女同學(xué)做的是馬馬虎虎,她先飛快地做了一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)作,又打了一個(gè)大大的`叉。可那個(gè)同學(xué)沒(méi)有猜出來(lái),女同學(xué)又做了騎馬的動(dòng)作,然后做老虎吼叫,但還是沒(méi)有猜出來(lái)。

      我表演的成語(yǔ)是火冒三丈,我把嘴鼓得圓嘟嘟的,還把手插在腰間,瞪了后面劉岳浩一眼,又做了一個(gè)3的手勢(shì)。他立馬猜了出來(lái),我的表演很成功,我開(kāi)心極了。游戲結(jié)束了,一隊(duì)以二比一獲勝,我們二隊(duì)只能以失敗告終。

      就這樣,我們二隊(duì)失敗了,但我很開(kāi)心。因?yàn)檎麄(gè)二隊(duì)就只有我和劉岳浩猜對(duì)了。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 19

      今天,我們剛上作文課不久,劉老師笑瞇瞇地說(shuō):“今天,我們來(lái)玩一個(gè)游戲——猜成語(yǔ)!

      游戲規(guī)則是:我們先在自己的作文本上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ),不能讓別人看到了,不過(guò)要給老師看,要是老師說(shuō)可以,那我們就自己用動(dòng)作或聲音表演出來(lái),讓大家猜。

      大家聽(tīng)后,便紛紛寫(xiě)起來(lái)。姜皓雄先舉手了,他把本子給老師看,老師說(shuō):“可以,不過(guò)這個(gè)可有點(diǎn)難,得看你會(huì)不會(huì)表演了!苯┬壅f(shuō):“I’mok!”

      姜皓雄開(kāi)始表演了,他先把講臺(tái)比喻成一塊冰,他按著冰不動(dòng),等他表演完了,我們脫口而出:“按兵不動(dòng)!彼f(shuō):“Yes!”

      第二輪開(kāi)始了,朱俊杰第一個(gè)舉手,劉老師說(shuō):“好,那你試一下吧!闭f(shuō)完,朱俊杰馬上把本子給了老師,老師看了后,說(shuō):“可以可以。”

      朱俊杰開(kāi)始表演了,他說(shuō):“1、2、5、6、7、8、9、0!蔽荫R上舉手說(shuō):“丟三落四。”朱俊杰說(shuō):“是的'!

      原來(lái)老師玩這個(gè)游戲,是看我們平時(shí)積累的成語(yǔ)多不多。

      這節(jié)課真有趣!

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 20

      今天我們來(lái)到作文班,劉老師笑瞇瞇的說(shuō):“我們今天來(lái)玩一個(gè)叫做猜成語(yǔ)的游戲,可以表演做動(dòng)作、聲音、也可以畫(huà)出來(lái)!

      第一個(gè)上臺(tái)的是汪煒博,他在黑板上寫(xiě)著“1×1=1”,正當(dāng)我們左右為難的`時(shí)候,盧程可說(shuō):“一成不變”。汪煒博對(duì)他做了一個(gè)正確的手勢(shì)。

      第二個(gè)是我,我先是展開(kāi)雙臂,跳著,然后學(xué)狗叫并跳,大家齊聲喊:“雞飛狗跳”。

      然后我又畫(huà)了一條蛇,再給蛇畫(huà)上了一雙腳,盧程可說(shuō):“畫(huà)蛇添足”。我再畫(huà)了一只狐貍和一只老虎,盧程可又說(shuō):“狐假虎威”。

      我只好啟動(dòng)我的殺手锏,這是張翰彬告訴我的,我畫(huà)了一個(gè)山洞,又在山洞里畫(huà)了一只老虎,那老虎跑了一個(gè)來(lái)回,再畫(huà)了一塊肉,大家左右為難,連盧程可都不知道,最后也不是非常確定地說(shuō):“調(diào)虎離山”!555……”他又答對(duì)了。

      后來(lái),大家陸續(xù)想出了成語(yǔ),祝沐奇畫(huà)守株待兔和開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,李俊澤和汪煒博一起表演關(guān)門(mén)打狗。

      這節(jié)課讓我體會(huì)到,平時(shí)要多積累成語(yǔ),這樣才能在關(guān)鍵時(shí)候用上去。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 21

      今天上課,方老師搓搓手,似乎有什么秘密要和我們說(shuō)。

      果真不出我所料,方老師嬉皮笑臉地說(shuō):“呵呵哈哈,今天啦,我們要來(lái)一堂活動(dòng)課,猜成語(yǔ)。好啦,廢話(huà)不多說(shuō)了,請(qǐng)問(wèn)——!

      老師蹲下身子,雙手搓著,低沉地說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)最貴的稿費(fèi)是什么?”

      方老師剛說(shuō)完,王英涵就把手高高地舉了起來(lái),嘴里還喊著:“我!我!我!”方老師思考了一會(huì)兒,說(shuō):“好吧,王英涵,看你第一個(gè)舉手的.份上,你來(lái)吧。”

      王英涵站起來(lái),說(shuō):“想都不用想,肯定是一字千金了,一個(gè)字就要一千個(gè)金子,你說(shuō)貴不貴?”

      “嗯,不錯(cuò)!狈嚼蠋煗M(mǎn)意地說(shuō),突然,老師嘴里又蹦了一句,“請(qǐng)問(wèn)最高的巨人是什么,是誰(shuí)?”

      黃煜程馬上把手舉了起來(lái),可我一旁的賀雨寧還在思考中,嘴唇念著,雙手搓著,老師請(qǐng)了黃煜程,他說(shuō)道:“肯定是頂天立地嘍,還能有什么。”我心里暗暗佩服,真厲害!

      方老師舉起手中的筆一揮,叫道:“恭喜你,答對(duì)了。”

      這真是一節(jié)有趣的作文課!

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 22

      “猜中了,哈哈!”很遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)三(2)班教室傳出的歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們正在興高采烈地開(kāi)展“猜猜看”活動(dòng)呢!

      開(kāi)始,老師看到有些同學(xué)很緊張,就先出幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)放松同學(xué)們的大腦。第一道題目:冰怎樣最快變成水?李俊美同學(xué)自告奮勇地舉起了手,老師看她胸有成竹,于是就請(qǐng)她發(fā)言……

      第一輪結(jié)束了,第二輪開(kāi)始了。這一輪可能是三輪比賽中最難的一輪,也可能是我們平時(shí)積累的成語(yǔ)不夠多。老師給我們?nèi)昼姇r(shí)間看誰(shuí)寫(xiě)的關(guān)于狗的'成語(yǔ)最多。我抓耳撓腮了半天,才寫(xiě)了三個(gè):雞鳴狗盜、狼心狗肺、狗急跳墻。

      最有趣的是第三輪,老師叫一個(gè)人做動(dòng)作,讓大家猜成語(yǔ)。第一個(gè)做動(dòng)作的是陳宇,他走上講臺(tái),顯得有些害羞,我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)他,他終于被感動(dòng)了,做出了拉弓的姿勢(shì),同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“驚弓之鳥(niǎo)”。啊,我們可真棒。∥覀円豢跉獠鲁隽税俨酱、聞雞起舞等成語(yǔ)。

      下課鈴聲響了,我們走出教室,可心卻仍然留在課堂里,沉浸在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中。這真是一節(jié)有趣的活動(dòng)課!

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 23

      今天在課堂上,老師帶我們玩了一個(gè)游戲,它的名字叫:“看動(dòng)作,猜成語(yǔ)”。大家聽(tīng)到了題目都非常好奇。安靜的教室里,一下子布滿(mǎn)了同學(xué)們的討論聲。我心想:“這個(gè)游戲?qū)ξ覀兊膶?xiě)作文有什么幫助呢?”

      突然,老師說(shuō)了一聲:“游戲開(kāi)始!蓖瑢W(xué)們紛紛把手舉起來(lái),爭(zhēng)著要當(dāng)表演者,但不管我舉的多么標(biāo)準(zhǔn),卻還是沒(méi)有被叫到,我嘆了聲氣兒想:“表演不成,就努力猜吧!”被叫的人,他是穿著一件綠色羽絨服的小男孩,他大方的走上講臺(tái),老師給他看了一個(gè)成語(yǔ),然后就做出了一個(gè)動(dòng)作,他把頭昂的高高的,胸向前挺著,在我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,班里的`一個(gè)女同學(xué)立刻說(shuō)道“老師,是昂首挺胸!崩蠋煱殉烧Z(yǔ)給大家看了看,果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的速度那么快。是不是她積累的成語(yǔ)非常多呢?

      下一個(gè)同學(xué)上來(lái)了,不過(guò)還不是我,不過(guò)他在臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)的,好像全身打了石膏一樣,一下都動(dòng)不了了,沒(méi)辦法老師只好換了一個(gè)人,他總算是表演出來(lái)了,他在講臺(tái)上一會(huì)爬來(lái)爬去的,一會(huì)又在原地打滾,惹得同學(xué)們哈哈大笑,原來(lái)正確答案是連滾帶爬。

      游戲結(jié)束了,這個(gè)游戲真好玩,而且我們還積累了很多成語(yǔ)。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 24

      “真好玩,真好玩!““教室里傳來(lái)一陣喧鬧聲,這是怎么回事呢?原來(lái)是老師正和我們玩猜成語(yǔ)的游戲呢!

      老師先請(qǐng)沈方毅和徐李博文到外面說(shuō)了幾句話(huà),接著,門(mén)被稍稍開(kāi)了一條逢,從外面探出一個(gè)“狐貍““腦袋,他見(jiàn)四下無(wú)人,長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣,大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)可他那里知道,后面跟著一只大老虎,不等他反應(yīng)過(guò)來(lái),老虎猛地往前一撲,一把抓住狐貍的肩,“哈哈!今天抓住你,可以美餐一頓嘍!老虎邊說(shuō)邊舔了舔舌頭,狐貍本來(lái)有些慌張,眼睛忽然骨碌一轉(zhuǎn),說(shuō):“我是老天爺派來(lái)管你們百獸的,你還敢吃我嗎?““老虎半信半疑,爪子稍微松了一點(diǎn),狐貍見(jiàn)狀,立刻火上澆油,瞪著眼睛說(shuō):“你不信,那就跟我到森林里走一趟!““

      這時(shí),森林里的'小動(dòng)物都在交頭接耳,“嘿!聽(tīng)說(shuō)狐貍要領(lǐng)著百獸之王__老虎過(guò)來(lái)呢!啊啊昂,真新鮮!““這時(shí)只見(jiàn)狐貍領(lǐng)著老虎走了過(guò)來(lái),“呀,快跑呀!““小動(dòng)物們都亂作一團(tuán)?吹竭@,我心想:這不就是狐假虎威嗎!啊安坏任遗e手,全班同學(xué)就一起說(shuō)到:“狐假虎威!啊

      接著老師又讓許召千和馬瑞表演了聞雞起舞,好多同學(xué)都沒(méi)猜出來(lái),只有幾個(gè)同學(xué)猜出來(lái)了。

      下課鈴響了,可我們?nèi)匀怀两谟螒蛑小?/p>

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 25

      今天,老師讓我們兩人一組做一個(gè)游戲,叫“猜四字詞”。規(guī)則是一位同學(xué)從老師手里抽一張四字詞卡,然后不許出聲,做動(dòng)作來(lái)表達(dá)四字詞的意思,讓另外一名同學(xué)說(shuō)出答案。

      游戲開(kāi)始了。我和一名瘦瘦的男生一組。剛開(kāi)始大家都非常緊張,后來(lái)第一組上臺(tái)了,他們抽到的卡片是“一絲不茍”。指揮的人伸手指了指另一只手的一根手指。另一名同學(xué)說(shuō)“手”,指揮的同學(xué)手掐腰,眼睛瞪得大大看著對(duì)方。另一名同學(xué)說(shuō)“腰”。臺(tái)下的'同學(xué)突然哈哈大笑起來(lái),笑得前仰后合。指揮的同學(xué)也被氣炸了,他們被淘汰了。

      第二組就是我們了。我們抽到的詞語(yǔ)是“五體投地”。他比劃,我來(lái)猜。他擺出了五個(gè)手指,又指指自己的身體。我立刻說(shuō)出了“五體”。他笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭,又做出了投籃球的動(dòng)作。我想這是什么意思?他看我不解的樣子,就扔了他手中的筆。我恍然大悟,說(shuō)“投”。他又爬到地上,我立刻說(shuō)出了“五體投地”。

      我們勝利了!我高興得蹦了起來(lái),周?chē)耐瑢W(xué)也為我們鼓掌。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 26

      在惠州小作家的作文課上,教室里不時(shí)傳出我們的陣陣歡笑。原來(lái),我們?cè)谕嬉粋(gè)有趣的游戲——看動(dòng)作猜成語(yǔ)。

      游戲規(guī)則其實(shí)非常簡(jiǎn)單:首先同學(xué)分成兩組,取好隊(duì)名,我們叫王者隊(duì),另一隊(duì)是我們強(qiáng)大的對(duì)手——?jiǎng)倮?duì)。每組派兩位同學(xué)上臺(tái),兩人演,兩人猜,表演者只能根據(jù)成語(yǔ)內(nèi)容表演,用動(dòng)作或語(yǔ)言(但不能說(shuō)出成語(yǔ)中的任何一個(gè)字)向同伴提示,猜的同學(xué)最多只能猜三次。

      游戲開(kāi)始了,首先是蔡翰林和吳迪表演“畫(huà)蛇添足”,他們趴在地上,大家都看不懂。接著是我和曾培欣上臺(tái),我從老師紅色的'抽獎(jiǎng)箱里拿出了一張小紙條,一看,原來(lái)是“盲人摸象”,這個(gè)成語(yǔ)我們學(xué)過(guò)。剛才心里還怦怦直跳,現(xiàn)在冷靜下來(lái)。我們商量了一下。我閉上眼睛當(dāng)盲人,曾培欣當(dāng)大象,結(jié)果大家猜不出來(lái),最后我們交換角色,因?yàn)槲业纳聿母叽笮,大家一下就猜出?lái)了。給我印象最深的是老師表演的“五體投地”,手、腳、頭、都趴在地上,真搞笑。大家還表演了許多,如:東張西望、一針見(jiàn)血……

      這次比賽我們王者隊(duì)贏了?鞓(lè)的時(shí)光總是很短暫,游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了,我們還戀戀不舍,除了歡樂(lè),我還收獲了很多成語(yǔ)知識(shí),真有意思。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 27

      上課了,劉老師在成功作文班課間的時(shí)候,老師說(shuō):“同學(xué)們,我們玩一個(gè)不一樣的游戲吧!”我以為又有好玩的游戲,心里很開(kāi)心。老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字“猜成語(yǔ)”,我一看,開(kāi)心的臉上馬上變成了愁眉苦臉的,我覺(jué)得有點(diǎn)難。

      猜成語(yǔ)大賽開(kāi)始了,劉老師說(shuō)了游戲規(guī)則:“每位同學(xué)心里想著一個(gè)成語(yǔ),上臺(tái)表演,大家猜”。

      首先上來(lái)的是夏雯君,她像雞一樣“喔喔喔……”的叫,又把雙手展開(kāi)飛翔,還像小狗一樣“汪汪汪……”的叫,又蹦又跳,我們都說(shuō)是“雞飛狗跳”,我們都猜對(duì)了。

      第二位上來(lái)的.是鈕睿,他是畫(huà)畫(huà),他在黑板上畫(huà)了一個(gè)人和一個(gè)桶,人的頭上面有條蛇,上面寫(xiě)著“弓”字,桶里面有條小蛇,下面寫(xiě)著“蛇”字,我們異口同聲的回答:“杯弓蛇影”。鈕睿說(shuō):“答對(duì)了!”

      第三位上來(lái)的是王詩(shī)彤,她也是畫(huà)畫(huà),她畫(huà)了一半我們就知道是什么了,我們還沒(méi)等她畫(huà)完就說(shuō)是“畫(huà)蛇添足”,她說(shuō):“是的”。

      今天的課上得很有意義,我對(duì)自己說(shuō):“以后我要多多積累成語(yǔ),豐富自己的知識(shí)!

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 28

      上周星期五,第三節(jié)課是語(yǔ)文課,老師手里拿著語(yǔ)文書(shū),笑瞇瞇地走進(jìn)教室,然后和顏悅色地說(shuō):“今天我們的來(lái)做看圖猜成語(yǔ)的游戲,好嗎?”老師的話(huà)音剛落,教室里立刻歡呼起來(lái)。

      游戲開(kāi)始了,老師打開(kāi)電腦,屏幕上立刻出現(xiàn)了許許多多的成語(yǔ)圖案。第一幅圖是:一本書(shū)上寫(xiě)滿(mǎn)了經(jīng)字。我思索了一會(huì)兒,原來(lái)是一本正經(jīng)啊。我正準(zhǔn)備舉手回答,不料,老師讓別的同學(xué)回答了,不過(guò)幸好也是我們這一組的。

      電腦里面還有很多成語(yǔ)圖案。同學(xué)們?cè)诓碌臅r(shí)候,有的.仔細(xì)看圖思索;有的查找自己的成語(yǔ)小冊(cè)子;有的和同桌一起討論......這下子我們教室里可熱鬧了。

      有一個(gè)圖案是這樣的,一個(gè)愛(ài)心中間有一個(gè)“數(shù)”字。你猜到了嗎?哈哈,我知道了。我不假思索地舉起手來(lái),老師馬上就點(diǎn)我回答。我脫口而出:“心里有數(shù)。”這下我們四組又可以加十分了,不料,在我正得意的時(shí)候,老師卻說(shuō):“不是心里有數(shù),而是心中有數(shù)!边@時(shí),心里真是一種說(shuō)出的滋味。到嘴的鴨子——給飛了。哎.......

      下課了,我們的游戲也結(jié)束了。老師宣布了我們的成績(jī):“四組為第一名!币.....”我們高興地叫了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候,我們四組的同學(xué)心里像吃了蜂蜜一樣的甜。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 29

      今天在課堂上,老師讓我們玩兩個(gè)成語(yǔ)游戲。

      同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲,個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。第一個(gè)游戲叫“我做你猜”。規(guī)則是每組選一位同學(xué)上講臺(tái),其余同學(xué)按照黑板上的成語(yǔ)做動(dòng)作,讓講臺(tái)上的同學(xué)猜成語(yǔ),猜出的加10分。當(dāng)輪到我們組時(shí),黑板上出現(xiàn)了“一箭雙雕”這個(gè)成語(yǔ)。我心想,這個(gè)成語(yǔ)簡(jiǎn)單,于是右腳向前一跨,雙手一拉,做出射箭的`動(dòng)作,又將雙手從上向下落下,表示雙雕掉了下來(lái)?墒,講臺(tái)上的同學(xué)竟說(shuō)是“一石二鳥(niǎo)”。我心里著急,但又不能出聲提示,只能又重復(fù)了幾遍射箭的動(dòng)作。終于,他總算將“一箭雙雕”給猜了出來(lái)。第二個(gè)游戲叫“你做我猜”。規(guī)則跟第一個(gè)游戲正好相反。我是表演動(dòng)作的,我們組抽到的成語(yǔ)是“膽小如鼠”,我一邊看著紙條,一邊已經(jīng)考慮好動(dòng)作了。我先發(fā)出了老鼠的“吱吱”叫聲,同時(shí)向左右張望一下,緊接著一轉(zhuǎn)身就向后逃竄。由于我表演得又逼真又到位,組員們很快就猜到了正確答案。

      這堂課真有意思,不但玩了游戲,也讓我們對(duì)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)有了更深刻的理解。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 30

      今天下午,劉老師神神秘秘的對(duì)我們說(shuō):“讓我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲!痹(huà)音剛落,有的同學(xué)就把手高高的舉起來(lái)。老師卻說(shuō):“不要著急,我還沒(méi)說(shuō)是什么游戲。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”

      劉老師就又說(shuō):“我們玩的'游戲是猜成語(yǔ)大賽。”劉老師先說(shuō)游戲規(guī)則:自己心里想一個(gè)成語(yǔ),上臺(tái)表演,讓別人來(lái)猜。

      第一個(gè)表演的人是張普俊。他表演“狼吞虎咽”。一上臺(tái),他就拿起一個(gè)棋盤(pán)蓋當(dāng)碗,然后用老師遞給他的筷子大口大口的吃了起來(lái)。我們不一會(huì)兒就想出來(lái)這個(gè)成語(yǔ)是“狼吞虎咽。”

      “真棒!你們說(shuō)對(duì)了。”

      第二個(gè)表演的人是陳燁磊。一開(kāi)始,他跳了幾下又學(xué)雞飛,接著又學(xué)狗叫。同學(xué)們大聲的說(shuō)到:“雞飛狗跳”,劉老師又說(shuō):“對(duì)了”。

      接著是劉老師表演。老師拿出一張紙,在上面寫(xiě)了一個(gè)“兵”字,還彈了下。我們想了想,還是想不出來(lái)。最后,老師只好把答案告訴我們,原來(lái)是“紙上談兵!蔽覀兇诡^喪氣起來(lái)。

      這節(jié)課,我不僅學(xué)到了許多成語(yǔ),還讓我認(rèn)識(shí)到以后要多學(xué)一些成語(yǔ)。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 31

      “我來(lái),我來(lái)”,這是哪里的來(lái)的聲音?原來(lái)這是小桔燈的同學(xué)們?cè)谕姣偪癫鲁烧Z(yǔ)的游戲。

      老師先宣布了游戲規(guī)則同學(xué)們都摩拳擦掌,躍躍欲試。教室里熱鬧的炸開(kāi)了鍋。游戲開(kāi)始了,屏幕上展現(xiàn)出了一個(gè)畫(huà)面,上面有一條龍,活靈活現(xiàn)的,旁邊還有只手拿著一支筆給龍?jiān)诋?huà)眼睛,A組同學(xué)的手像雨后春筍一般,手一個(gè)比一個(gè)舉得高,前面的同學(xué)用手使勁按著旁邊同學(xué)的`手,自己把手舉得老高了,后面的同學(xué)趁虛而入,把答案脫口而出,前面的同學(xué)嘆了一口氣。B組的同學(xué)說(shuō):“這也太簡(jiǎn)單了吧,對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟!庇诌^(guò)了幾道題目,比分已經(jīng)比較明顯了,B組領(lǐng)先。有一道題目是這樣的,畫(huà)面上有一本日歷,日歷旁邊還有一只蜜蜂,一放出這個(gè)突然圖片,大家都愣住了,大家都一頭霧水,連我們班的學(xué)霸也不知道是什么,也皺起了眉頭毫無(wú)頭緒,所有同學(xué)都像丈二和尚,摸不著頭腦。老師提出了友情提示,大家都恍然大悟。最終,B組贏得了最終的勝利。

      這個(gè)游戲告訴我們一個(gè)道理,平時(shí)要多看課外書(shū),多積累成語(yǔ)。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 32

      成語(yǔ)游戲是我最喜歡的游戲之一,因?yàn)樗梢钥疾斓窖劬,嘴巴,生字,以及表演能力?/p>

      游戲規(guī)則是這樣的.,首先需要三個(gè)人,一個(gè)人表演成語(yǔ)動(dòng)作,不能出聲,另外兩個(gè)人進(jìn)行搶答成語(yǔ)詞。對(duì)了則加一分,最先到十分的玩家勝利,三個(gè)人連續(xù)表演。

      一天,我和爸爸媽媽正閑著沒(méi)事干的時(shí)候,我腦子里蹦出來(lái)了五個(gè)字:猜成語(yǔ)表演,我提出了此意見(jiàn)。爸爸,媽媽都同意。即然同意那就可以開(kāi)始了,我高興得一蹦三尺高。

      首先爸爸來(lái)表演,他先把水倒到杯子里,然后放一條魚(yú)進(jìn)去,我和媽媽異口同聲的說(shuō):如魚(yú)得水,爸爸說(shuō):你們兩個(gè)都對(duì)了。各得一分。啊哈到我表演了。我心里想:我要表演一個(gè)很難的成語(yǔ),我把飯菜拿來(lái)吃了起來(lái)。爸爸說(shuō):我知道了,津津有味我興奮地說(shuō):回答對(duì)了。到了媽媽表演了,媽媽在地上跳來(lái)跳去,我和爸爸哈哈大笑。我說(shuō)暴跳如雷,我又得了一分,到了晚上我說(shuō):不玩了,看看誰(shuí)最高分吧,我興高采烈地說(shuō):是我最高分。

      通過(guò)三次猜成語(yǔ)游戲,我感覺(jué)我玩得太開(kāi)心了,理解了成語(yǔ)的意思,學(xué)到了知識(shí),也了解到了爸爸媽媽的工作艱辛。以后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),記住更多的成語(yǔ)。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 33

      燦爛的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶(hù)停留在同學(xué)們歡快的.微笑間。書(shū)桌旁的同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試爭(zhēng)著要上臺(tái)一邊還高興地思考著成語(yǔ)答案呢。

      原來(lái)這節(jié)語(yǔ)文課老師讓大家玩猜成語(yǔ)游戲就是請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)用動(dòng)作或語(yǔ)言表演成語(yǔ)內(nèi)容讓同學(xué)觀察并猜出成語(yǔ)。你瞧小明同學(xué)上臺(tái)了。他直接在前面跑了一陣還做出摔門(mén)的動(dòng)作嘴上叫道:“哎喲!”假裝摔個(gè)四腳朝天了。引得大家哈哈大笑同學(xué)紛紛討論了起來(lái)最后答對(duì)了成語(yǔ):“奪門(mén)而逃!

      接著小林同學(xué)應(yīng)邀上臺(tái)了只見(jiàn)他在黑板上畫(huà)了一棵大樹(shù)便學(xué)著小動(dòng)物樣子慢慢靠近那大樹(shù)邊然后又學(xué)著一個(gè)大人樣坐在樹(shù)底下好似在等什么。同學(xué)們苦思冥想猜了幾個(gè)成語(yǔ)都對(duì)不上號(hào)。小林有些急用手抓著耳朵做出一個(gè)長(zhǎng)耳朵的樣子來(lái):“我是小兔子。”惹得大家又是哄堂大笑有的還笑趴桌上了。這時(shí)有同學(xué)忍著笑說(shuō):“與兔子有關(guān)呀!蔽蚁肓讼虢谐鰜(lái):“守株待兔!”

      隨后我也上臺(tái)表演了成語(yǔ)“頂天立地”只一會(huì)兒就被同桌猜出來(lái)了。同學(xué)們?cè)讲略接袆庞忠豢跉獠轮辛恕拔寤ò碎T(mén)”、“慌手慌腳”、“迫不急待”……

      時(shí)間在慢慢奔走一節(jié)課時(shí)間很短不知不覺(jué)中要下課了同學(xué)意猶未盡卻學(xué)到了許多成語(yǔ)知識(shí)。這節(jié)課讓人難忘這個(gè)猜成語(yǔ)游戲太有趣了。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 34

      成語(yǔ)是中華民族文化寶庫(kù)一顆璀璨的明珠,每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事,都含有一個(gè)深刻的道理,這是中華民族智慧的結(jié)晶。老師為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ),周六下午的作文課,組織我們做了一個(gè)有趣的猜成語(yǔ)游戲。

      游戲規(guī)則是由一個(gè)人做動(dòng)作或者說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思,另一個(gè)來(lái)猜,時(shí)間以?xún)煞昼姙橄,猜?duì)最多的組為優(yōu)勝組,獲得激勵(lì)卡。

      游戲開(kāi)始了,老師把我們分成8個(gè)小組,輪到我們這組的時(shí)候,我的隊(duì)友在做“東張西望”這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候,左右兩邊快速地?cái)[來(lái)擺去的,我摸頭不知腦,沒(méi)有猜出來(lái)。在表演“盲人摸象”時(shí),我的隊(duì)友閉上眼睛,假裝什么也看不見(jiàn)的'樣子雙手到處亂摸,我一下就猜出來(lái)了。接下來(lái)他指了一下自己的眉毛,我一下就猜出來(lái)是“擠眉弄眼”,但是我卻說(shuō)成了“眉擠弄眼”,逗得大家哈哈大笑。

      時(shí)間過(guò)得真快。∫还(jié)課的時(shí)間就這樣過(guò)去了,我們這組是優(yōu)勝組,獲得了激勵(lì)卡,我們樂(lè)壞了。這節(jié)課我們不僅學(xué)習(xí)了很多成語(yǔ),還知道了成語(yǔ)原來(lái)也可以為生活帶來(lái)這么多的樂(lè)趣。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 35

      7月15日上午,我們搏力作文班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的數(shù)字猜成語(yǔ)游戲。敵方A組,我方B組。在老師寫(xiě)好題目后,一場(chǎng)A與B之間的較量拉開(kāi)了。

      比賽開(kāi)始后,老師寫(xiě)出了第一道題:“12345609”看見(jiàn)題后,我整個(gè)人都愣住了,這是什么題?我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。忽然我們B組的一個(gè)人說(shuō)“零七八碎”。我以為我們組該加一分,心里樂(lè)開(kāi)了花?蓻](méi)想到,竟然出乎意料,我們組沒(méi)得到分,別人組還多得了一分。哎!真后悔,后悔自己沒(méi)有想到正確的詞語(yǔ)是“七零八落”。

      第二題,老師出的是“三個(gè)三在一邊,三個(gè)五在一邊”。我們組那時(shí)還沒(méi)有想到,A組又得到了一分:三五成群。

      在后面的幾道題里,他們組連連獲勝。我們正要失去信心的時(shí)候,老師說(shuō)了這樣一句話(huà):“還有六道題,如果A組再答對(duì)兩道題,就可以贏了。”而我們B組,再答對(duì)五道題一樣能贏。這句話(huà)激起了我們B組的斗志,讓我們隊(duì)的自信一路飆升。在自信滿(mǎn)滿(mǎn)的.情況下,我們隊(duì)一連贏了三道題。這時(shí)的比賽進(jìn)入了白熱化。

      在最后的一道題中,周邊的空氣中都充滿(mǎn)了“殺氣"?墒俏覀兘M還是敗給了A組。雖然這樣,我們還是玩的很開(kāi)心,在玩中也學(xué)到很多知識(shí)。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 36

      哈哈、哈哈……

      原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在玩猜成語(yǔ)游戲。游戲規(guī)則:在黑板上寫(xiě)下一個(gè)成語(yǔ),按這個(gè)成語(yǔ)的意思做動(dòng)作,只許抽到“星星”的人來(lái)做,其余的人不能看成語(yǔ),只能看動(dòng)作猜出成語(yǔ)。

      第一輪是思思抽到了星星。思思看著成語(yǔ)思考了一會(huì)兒,做出昂首挺胸的動(dòng)作,像個(gè)將軍似的,嚴(yán)肅中帶有幾絲笑容,眼神有點(diǎn)怪異。這種動(dòng)作可真讓人難以猜測(cè),怪不得同學(xué)們哄堂大笑呢!唉,只能揭曉答案了,誰(shuí)知那個(gè)成語(yǔ)竟是“神氣十足”。真是可惜,我猜對(duì)的概率只差那么一點(diǎn)點(diǎn)了。

      大家都覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣,都想抽到“星星”。我的運(yùn)氣還挺好,抽到了“星星”。第二輪游戲開(kāi)始了。黑板上寫(xiě)著“苦思冥想”。我想了想,就眉頭緊皺,用手支撐著腦袋,滿(mǎn)臉疑惑?墒峭瑢W(xué)們對(duì)我的`動(dòng)作還是有一點(diǎn)兒不明白。我又努力反復(fù)地做著這幾個(gè)動(dòng)作,同學(xué)們?cè)缫研Φ们把龊蠛狭耍删褪钦f(shuō)不出成語(yǔ)。令我百思不得其解。

      你玩過(guò)這個(gè)游戲嗎?這個(gè)游戲是不是很有趣?如果你有興趣的話(huà),就馬上加入我們吧!

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 37

      今天,我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜成語(yǔ)游戲。

      這場(chǎng)游戲的規(guī)則是:一人在講臺(tái)上做動(dòng)作,臺(tái)下的同學(xué)舉手搶答,猜對(duì)加分。

      游戲開(kāi)始了,老師首先做了一個(gè)走路的姿勢(shì),再做馬的動(dòng)作,最后做了一朵小花的動(dòng)作。老師剛做完,我就猛的一舉手,震得桌上的橡皮和鉛筆滾到桌下,老師讓我來(lái)說(shuō),我說(shuō):“走馬觀花”。老師說(shuō):“答對(duì)了!庇谑,我為我們組加了分。當(dāng)我坐下時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ),他們說(shuō):“唉,我就快想出來(lái)了,就差一點(diǎn)點(diǎn)!

      接下來(lái),老師做了一個(gè)思考的'動(dòng)作。有的同學(xué)猜的是“左思右想”,有的同學(xué)猜的是“奇思妙想”,還有的同學(xué)猜的是“暈頭轉(zhuǎn)向”。我們絞盡腦汁,始終沒(méi)有一個(gè)人猜出這道題的答案。突然,有一個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng),他馬上舉手說(shuō):“老師,是不是絞盡腦汁!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭,給他的那組加上3分。此時(shí),我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那名同學(xué),臉上寫(xiě)滿(mǎn)了“佩服”。

      最后,老師叫一個(gè)名叫“蔡佳余”的同學(xué)上來(lái)做動(dòng)作。只見(jiàn)他一會(huì)兒做著畫(huà)畫(huà)的動(dòng)作,一會(huì)兒做著點(diǎn)了幾個(gè)點(diǎn)的動(dòng)作。我想:這不就是畫(huà)龍點(diǎn)睛嗎?于是我立馬舉手,又為小組加3分。之后,我們還猜了很多成語(yǔ)。

      “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。所以我們要多看書(shū),積累更多詞句。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 38

      今天,周老師給我們玩了一個(gè)游戲,叫猜成語(yǔ),就是每二個(gè)人為一組,由一個(gè)人看了成語(yǔ)及意思后用動(dòng)作表演,另一個(gè)人猜出成語(yǔ),并規(guī)定每組要在二分鐘內(nèi)完成。

      第一組上來(lái)的是邵川楠和魯一濤,只見(jiàn)邵川楠迅速地拿起紙條一看,他頭向上翹,冥思苦想,過(guò)了一會(huì),邵川楠騰空一躍,魯一濤看得目瞪口呆,直搖頭,邵川楠不甘心,又向上跳了很多次,可是,魯一濤還是沒(méi)反映,急得邵川楠滿(mǎn)頭大汗,這時(shí)周?chē)耐瑢W(xué)早就舉起了手,還嘰嘰喳喳象小鳥(niǎo)一樣地叫著:“我、我、我!”可是小朋友友們猜:“一步登天、狗急跳墻!敝芾蠋熀蜕鄞ㄩ及櫰鹆嗣碱^,只有應(yīng)一諾說(shuō):“一躍千里!”這時(shí)邵川楠說(shuō):“答對(duì)了!敝芾蠋熜χf(shuō):“高、高、真是太高了,說(shuō)明你不僅成語(yǔ)的詞匯量豐富,而且意思理解準(zhǔn)確!

      但是,最有趣的.是宋順偉和俞健,宋順偉胖乎乎的,他立正了一會(huì)兒,突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”,俞健馬上猜出是“呆若木雞”,周老師向二位同學(xué)翹起大拇指說(shuō):“厲害!表演好,猜得準(zhǔn)!”

      猜成語(yǔ)的游戲既有趣,也使我們掌握了成語(yǔ)的故事。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 39

      某天下午,我和幾個(gè)小伙伴一同去小桔燈學(xué)作文。課上,我們玩了一個(gè)游戲,叫猜成語(yǔ)比賽,十分有趣!

      游戲規(guī)則:按順序排列抽簽,一人寫(xiě)成語(yǔ),一人抽成語(yǔ),兩人猜成語(yǔ),(可多加人數(shù)),猜對(duì)的和表演的同學(xué)各獎(jiǎng)一個(gè)小桔為燈幣。

      游戲開(kāi)始了,我先,張浩楠第二,華蘢第三。最讓我難以忘記的要算華蘢的'搞笑表演了。

      他是從桌子抽屜下面“砰”的一下鉆出來(lái)的,只見(jiàn)他踱步到老師跟前,眼睛瞟了一眼老師手中的成語(yǔ)。瞬間,他變得愁容滿(mǎn)面,思索片刻之后,可能仍沒(méi)有任 何頭緒,只見(jiàn)他的手不停地?fù)现约旱念^。忽然他靈機(jī)一動(dòng),笑容馬上出現(xiàn)在他臉上。只見(jiàn)他仰起頭,表演了老虎的兩聲吼叫,我們說(shuō):“虎!虎!”他心情一激 動(dòng),扭動(dòng)腰肢跳起了桑巴舞。他又說(shuō):“死的反義詞是什么?”大家異口同聲地說(shuō):“是生字!比缓蟠鬆斘异`機(jī)一動(dòng),答道:“是虎虎生威,對(duì)吧?”對(duì)了對(duì)了。 我們不禁都松了口氣,高興地拿了一個(gè)幣回座位。

      這次游戲,我們不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力,而且還積累了很多成語(yǔ),我以后要多玩這種有意思的游戲。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 40

      今天,作文課上,蔡老師出人意料地宣布:“這節(jié)課我們來(lái)舉行看動(dòng)作,猜成語(yǔ)大賽!蔽覀兟(tīng)了,個(gè)個(gè)都躍躍欲試。

      蔡老師先請(qǐng)了李澤鴻,他大步流星地走上去。蔡老師拿了一張紙條給李澤鴻看了看,還跟他竊竊私語(yǔ),然后,李澤鴻在臺(tái)上表演了起來(lái)。他先閉上眼睛,嘴里嚼了幾下,好像在吃好吃的東西,再把舌頭伸出來(lái),舔了舔,吞了吞口水,臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。下面的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉手,我也不甘落后。有的同學(xué)說(shuō)“回味無(wú)窮”,有的`說(shuō)“津津有味”,還有的說(shuō)“口齒留香”?墒遣汤蠋煻颊f(shuō)錯(cuò)。那會(huì)是什么呢?我們冥思苦想。不知誰(shuí)的腦筋轉(zhuǎn)得快,信心十足地說(shuō):“細(xì)嚼慢咽!”蔡老師笑瞇瞇地說(shuō):“恭喜你,答對(duì)了!”這時(shí)候,大家才恍然大悟。接下來(lái)我們又猜出了好幾個(gè)成語(yǔ)——“爭(zhēng)前恐后”,“歡蹦亂跳”……大家都樂(lè)不可支。

      下課鈴聲響了,“看動(dòng)作,猜成語(yǔ)”比賽也不得不結(jié)束了?磩(dòng)作,猜成語(yǔ)不但趣味橫生,而且還增長(zhǎng)了我們的知識(shí),真是一舉兩得!

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 41

      今天,上作文課的時(shí)候,老師對(duì)我們說(shuō):“今天要玩一個(gè)游戲,名字叫‘猜成語(yǔ)比賽’!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了興奮極了,個(gè)個(gè)躍躍欲試。

      比賽開(kāi)始了,第一位同學(xué)走到講臺(tái)上,她用左手托著腮,皺著眉毛,撅著嘴巴,讓同學(xué)猜。同學(xué)們有的說(shuō)是“愁眉苦臉”,“不對(duì)!”有的說(shuō)是“冥思苦想”,“答對(duì)了!”猜對(duì)的'同學(xué)高興得一蹦三尺高。

      第二位同學(xué)上場(chǎng)了,她左手叉著腰,右手伸直不停地轉(zhuǎn)手腕,還扭一扭身體,一會(huì)兒踮腳尖,一會(huì)兒走跑跳步,同學(xué)們異口同聲地說(shuō)是“手舞足蹈”,那位表演的同學(xué)連聲說(shuō)對(duì)。

      童心未泯的老師也來(lái)表演了,她左手握拳,食指豎立起來(lái),瞇著一只眼,右手繞左手一圈,畫(huà)一條弧線,拉長(zhǎng)了手臂,再繞一圈。有的同學(xué)說(shuō)是“天衣無(wú)縫”,有的同學(xué)說(shuō)是“天方夜譚”,還有的同學(xué)說(shuō)是“水滴石穿”,但老師都搖頭不語(yǔ)。大家猜不出來(lái),默不作聲,最后,老師揭曉了答案是“穿針引線”,同學(xué)們才恍然大悟。

      這次比賽,我在愉悅的課堂氛圍中學(xué)到了很多成語(yǔ),感覺(jué)其樂(lè)無(wú)窮。

      猜成語(yǔ)四年級(jí)作文400字 42

      隊(duì)會(huì)課時(shí),劉老師說(shuō):“今天我們來(lái)玩猜成語(yǔ)游戲!蔽覀儺惪谕暎骸耙!

      游戲開(kāi)始前,老師講完規(guī)則后,說(shuō):“于笑凡和陳志朋先來(lái)!彼麄z不好意思地走上講臺(tái),老師問(wèn)道:“你們倆誰(shuí)做動(dòng)作,誰(shuí)來(lái)猜?”他倆商量了一會(huì),陳志朋答道:“我來(lái)猜,于笑凡做動(dòng)作!比嗤瑢W(xué)高興地跳了起來(lái),因?yàn)椋谛Ψ彩侨嘧罡阈Φ囊粋(gè)。

      游戲開(kāi)始了,大家都面帶微笑等待著,陳志朋背對(duì)黑板,面對(duì)大家,于笑凡面對(duì)黑板,背對(duì)大家。他們做好準(zhǔn)備后,老師在黑板上寫(xiě)下“銅筋鐵骨”四個(gè)大字。于笑凡看完后點(diǎn)點(diǎn)頭,然后做出了大力水手的樣子,用手亂打自己,擺出似乎很結(jié)實(shí)的.姿勢(shì)。

      我們看了哄堂大笑,盡管于笑凡做得那么逼真,可陳志朋還是不知道,對(duì)著于笑凡直皺眉頭,顯得一臉茫然。于笑凡只好又做了一遍,這次做得更搞笑,他叫陳志朋使勁打他,他卻絲毫不動(dòng),把我們逗得都喘不過(guò)氣來(lái)了,老師也忍不住笑了起來(lái)?纯搓愔九髮(shí)在猜不出來(lái),老師就問(wèn):“這個(gè)成語(yǔ)是什么阿?”我們異口同聲地說(shuō):“銅筋鐵骨”。陳志朋這才恍然大悟。

      游戲繼續(xù)進(jìn)行,“哈哈哈……”笑聲在校園上空回蕩。

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