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《孟母三遷》讀后感（精選20篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《孟母三遷》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《孟母三遷》讀后感 1
對(duì)于《孟母三遷》的故事，曾零零點(diǎn)點(diǎn)的有些耳聞，但從未深思，今日偶然拜讀原文，章節(jié)雖短，卻感慨頗多。
孟子受周遭環(huán)境的影響，差點(diǎn)誤入歧途，孟母的一句“此非無(wú)所以居處子”，舉家三次搬遷，更有之后的以身試教，剪布訓(xùn)子。這不禁讓我想到了我的母親，她經(jīng)常和我說(shuō)“授人以魚(yú)不如授人以漁”，所以對(duì)我的教育很是嚴(yán)格，著重培養(yǎng)的是我做人做事的準(zhǔn)則和安身立命的本領(lǐng)。無(wú)奈，我的性格過(guò)于懶散、怯懦，讓她非常頭疼。最后她不惜辭去人人羨慕，并且做得出色的工作，帶著全家，從北方一個(gè)閉塞的.小城，搬到了海濱城市。
希望這個(gè)信息、文化高度交融的環(huán)境，能改變我的渾渾噩噩，重新定位自己的人生。雖然經(jīng)受著背井離鄉(xiāng)的艱辛，思念親人的痛苦，但是媽媽從未對(duì)我露出過(guò)分毫，全都默默獨(dú)自承受，呈現(xiàn)給我的，永遠(yuǎn)是樂(lè)觀向上的鼓舞。每當(dāng)我偷懶，不愛(ài)學(xué)習(xí)的時(shí)候，她總會(huì)放下繁重的家務(wù)，靜靜地坐在我旁邊看書(shū)，沒(méi)有言語(yǔ)的訓(xùn)斥，就會(huì)讓我在她的影響下，慢慢的集中精力，投入到知識(shí)的海洋中去，這也使我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
雖然在媽媽的眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子，但我每一個(gè)代表長(zhǎng)大的小舉措，都會(huì)讓她感動(dòng)許久，原來(lái)，父母對(duì)我們的要求真的很簡(jiǎn)單，那就是“不圖回報(bào)，只愿安好”。
古有孟母為子三遷，今有慈母掌舵我的人生！媽媽?zhuān)谀慕虒?dǎo)下，女兒此生定不會(huì)虛度！
《孟母三遷》讀后感 2
我和女兒讀了“孟母三遷”這個(gè)故事，故事的內(nèi)容是這樣的：孟子3歲時(shí)父親就去世了，孟母原本家住在墳地旁的小村莊，村中小孩看到哭喪也紛紛模仿，孟母看到不利于孩子成長(zhǎng)便搬了家，第二次搬到了鎮(zhèn)上，這里是交易區(qū)，很多人在交易，孟子久而久之也學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，孟母得知后，心里不安，便再次遷居，這次孟母把家搬到了學(xué)堂附近，孟子和小孩們常在樹(shù)下練學(xué)堂中的禮儀，孟母看到后很高興，從此，他們就在這兒安心定居了！
讀了這個(gè)故事后，我們都非常感動(dòng)，孟母為了孩子有出息，搬了三次家。女兒聽(tīng)完后說(shuō)：“我一定也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)有用的人，不辜負(fù)爸媽的期望！”我沒(méi)想到女兒會(huì)這樣說(shuō)！我望著女兒竟有些感嘆：現(xiàn)在的父母為孩子們做得夠嗎？當(dāng)然有的父母特別盡心盡責(zé)，而有的父母卻從未想過(guò)環(huán)境造人，不是吵架就是打罵，而深受其害的卻是孩子，他們?cè)跓o(wú)形中被傷害。孟母做得特別好，為了孩子有出息三次搬家，而如今的父母只顧自己方便而不顧孩子的.感受的人大有人在，孩子卻無(wú)從選擇！我也要向孟母學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取給孩子最有利的條件學(xué)習(xí)，讓她在健康的光環(huán)下“茁壯”成長(zhǎng)！
《孟母三遷》讀后感 3
環(huán)境造就了人才，環(huán)境也能淹沒(méi)人才。好環(huán)境，好人生！這是我讀了《孟母三遷》后所生發(fā)的感觸。
《孟母三遷》主要講述了這樣一個(gè)故事：孟子小的時(shí)候，父親很早就去世了。一開(kāi)始，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的`孩子住在這里了！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到集市，靠近殺豬殺羊的地方去住，到了集市，孟子又和鄰居家的小孩學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居��！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個(gè)時(shí)候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見(jiàn)了之后都記在心里。孟子的媽媽很滿(mǎn)意：“這才是我的兒子應(yīng)該住的地方！”
故事中的孟母為了給她的孩子孟子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境一共搬了三次家，可見(jiàn)她望子成龍的愿望，也體現(xiàn)出了學(xué)習(xí)環(huán)境的好與壞是足以改變一個(gè)人的品性乃至前程的。
在生活中，環(huán)境能造就人才，也能淹沒(méi)人才。社會(huì)環(huán)境與一個(gè)人的成長(zhǎng)有直接關(guān)系。孟母為了孟子學(xué)習(xí)好，三次搬家，孟子終于成為了中國(guó)古代的思想家。孟子成為大學(xué)問(wèn)家，與社會(huì)環(huán)境對(duì)他的熏陶感染有很大的關(guān)系。相對(duì)而言，一個(gè)差的環(huán)境可以把一個(gè)人從成功的高峰推下懸崖，而一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境可以為人編織出一段精彩的彩虹人生。
《孟母三遷》讀后感 4
自從我讀了《孟母三遷》這篇文章以后，我受益匪淺，感受至深，久久不能忘記。
這篇文章講的是：孟母為了兒子在好的環(huán)境下生活搬了三次家，分別是：兒子貪玩，不讀書(shū)孟母便搬到了一個(gè)沒(méi)有貪玩的小孩的地方，這是第一次。孟柯模仿鐵師傅打鐵的動(dòng)作就搬到了荒郊野外，這是第二次。外面是大片的墳地可一到清明節(jié)，孟子就學(xué)人家玩埋死人的游戲，他們又搬了，這次搬到了學(xué)堂的附近，這時(shí)第三次搬家。孟母看到兒子去跟著念，就送孟柯去學(xué)堂讀書(shū)，后來(lái)，得知孟子逃學(xué)，孟母便把剛織的布剪成碎片，以來(lái)教育孟子。
其實(shí)我們都知道，每個(gè)人的家長(zhǎng)都很愛(ài)自己的孩子，但每個(gè)家長(zhǎng)愛(ài)的方式不一樣。比如說(shuō)：孩子做了一件令你高興的事，你去說(shuō)一些稱(chēng)贊的話(huà)，如果孩子做了令你不稱(chēng)心的事，你可以給予他鼓勵(lì)和讓他振作起來(lái)的.話(huà)。我非常不同意“打是親，罵是愛(ài)�！边@句話(huà)，難道非要用打罵來(lái)表示對(duì)孩子的愛(ài)嗎？那么沒(méi)有幾個(gè)孩子能承受得了。我們可以用不同的方式來(lái)表達(dá)愛(ài)，比如說(shuō)“孟母三遷”就是一個(gè)很好的例子。當(dāng)孩子受到不同程度、不同方式的傷害或影響時(shí)，孟母選擇了躲避，孟母這個(gè)躲避躲得好呀！
每個(gè)家長(zhǎng)都很愛(ài)自己孩子，愛(ài)的方式不同，我們都在父母的愛(ài)下成長(zhǎng)，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的希望。
《孟母三遷》讀后感 5
很多小朋友都和我一樣聽(tīng)過(guò)孟母三遷的故事，可是孟母為什么要三次搬家呢？
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家叫孟子，父親早逝，由母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大，他家原來(lái)住在墳?zāi)垢浇袜従蛹业暮⒆影褜W(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩，不好好學(xué)習(xí)，因此孟母接連搬了兩次家，最后搬到學(xué)堂附近，孟子就跟著別人學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)，發(fā)奮讀書(shū)，后來(lái)成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
這個(gè)故事告訴我們小孩子的模仿能力很強(qiáng)，所謂的近朱者赤近墨者黑，一個(gè)好的環(huán)境對(duì)我們成長(zhǎng)是很重要的。孟母為了兒子的成長(zhǎng)三次搬家操碎了心，付出的'太多了，她是一個(gè)偉大的母親，可親可敬！
現(xiàn)在有很多父母為了生活把孩子都丟給爺爺奶奶或者是托管所，我們班上都有好幾個(gè)留守兒童，他們平時(shí)都缺少父母愛(ài)，缺少父母愛(ài)的孩子容易內(nèi)向、自閉、自卑，不夠自信�？墒俏业膵寢尣慌滦量啵瑹o(wú)論她在哪上班都把我?guī)г谏磉�，每天起早貪黑的接送我上下學(xué)，每天堅(jiān)持送我去練鋼琴，我是一個(gè)很幸福的孩子哦，我為我媽媽點(diǎn)贊，我媽媽也是一個(gè)很偉大的母親哦。我一定要好好學(xué)習(xí)，一定不辜負(fù)媽媽的希望，長(zhǎng)大以后好好孝敬媽媽?zhuān)?/p>
《孟母三遷》讀后感 6
在我五六歲的時(shí)候，我經(jīng)常吵著外婆給我講故事，其中《孟母三遷》這個(gè)故事印象非常深刻，至今記憶猶新。它讓我感受到了母愛(ài)的偉大，小朋友們想聽(tīng)聽(tīng)具體的嗎？那就讓我一一道來(lái)。
孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人，父親早逝，由母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大，母親為選擇良好的環(huán)境教育孟子，曾三次遷居。孟子小時(shí)候很貪玩，模仿性很強(qiáng)，他家原來(lái)住在墳?zāi)垢浇�，他常常筑墳�(zāi)梗瑢W(xué)別人哭拜的樣子，母親看到了很擔(dān)心，把家就搬到了集市附近，結(jié)果孟子又模仿別人做生意。孟母覺(jué)得這個(gè)環(huán)境也不利于孟子成長(zhǎng)，又一次遷居把家搬到了書(shū)院旁邊，孟子就跟著別人學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)，孟母看到孟子在這個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)，很是開(kāi)心，覺(jué)得搬了個(gè)好地方，就在哪里住了下來(lái)。
孟母非常重視對(duì)孟子的教育，教育他做什么事都不能半途而廢，學(xué)問(wèn)也必須日積月累。孟子也很聽(tīng)孟母的`教誨，從此以后專(zhuān)心讀書(shū)，發(fā)奮用功，終于不負(fù)眾望，成為了一位大學(xué)問(wèn)家。
這個(gè)故事讓我感受到了母愛(ài)的偉大，孟母為了孟子能有個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，幾度搬遷，輾轉(zhuǎn)反復(fù)，終于培養(yǎng)孟子成才。我們的父母何嘗不是這樣，為了我們能有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，含辛茹苦，無(wú)私奉獻(xiàn)呢，為了報(bào)答父母，讓我們好好努力學(xué)習(xí)吧！
《孟母三遷》讀后感 7
八歲生日那天，爸爸送給我一本《中華成語(yǔ)故事全集》。這本書(shū)介紹了很多有趣的成語(yǔ)故事，我很快讀完了這本書(shū)。其中的《孟母三遷》這個(gè)成語(yǔ)故事記憶非常深刻。
故事是這樣的：孟子從小喪父，全靠母親日夜紡紗織布，挑起生活的重?fù)?dān)。母親希望自己的兒子能夠讀書(shū)上進(jìn)，早日成才。孟子的家一開(kāi)始住在墓地旁邊，孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的母親看到了，認(rèn)為這里的環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)不利，孟子的母親就帶著孟子搬到市集，靠近殺豬宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的母親知道了，覺(jué)得這個(gè)地方也不適合孩子居住，于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。隔壁不時(shí)傳來(lái)讀書(shū)聲，調(diào)皮的孟子也跟著搖頭晃腦地念了起來(lái)。孟子開(kāi)始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書(shū)。這個(gè)時(shí)候，孟子的母親很滿(mǎn)意地點(diǎn)著頭說(shuō)：這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！
讀完這個(gè)故事，我明白了這樣一個(gè)道理：環(huán)境對(duì)人的影響是非常重要的'。如果孟子沒(méi)有媽媽的三遷，或許他就成了一位普通的屠夫，一位普通的人，也就沒(méi)有了這位偉大的思想家、教育家了。我的媽媽經(jīng)常教育我：近墨者黑，近朱者赤，也是一樣的道理。但是，我認(rèn)為這個(gè)故事只講了環(huán)境的重要性，如果自己不愿意去學(xué)，同樣也是成不了才的。孟子的成才也離不開(kāi)他的勤奮。
現(xiàn)在，爸爸、媽媽為我創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，將來(lái)一定會(huì)成為一位有用的人才！
《孟母三遷》讀后感 8
孟子是我國(guó)古代偉大的思想家。他小的時(shí)候很貪玩，喜歡模仿別人。他家原來(lái)住在墳地附近，孟子就學(xué)著別人哭泣和跪拜的樣子做游戲。孟子的母親認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市旁邊，孟子又學(xué)著別人做生意和殺豬的樣子做游戲。孟子的母親覺(jué)得這個(gè)環(huán)境也不好，就又把家搬到學(xué)校附近，孟子就跟學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。
孟子的母親覺(jué)得這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，說(shuō)：“真可以居吾子矣。”于是就沒(méi)有再搬家。
這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。孟子的母親為孟子找到了良好的成長(zhǎng)環(huán)境，而且很注意對(duì)孟子的教育。后來(lái)，孟子成為我國(guó)歷史上著名的思想家、教育家和文學(xué)家。如果不是孟母高瞻遠(yuǎn)矚，執(zhí)著地進(jìn)行地第三次搬遷，也許中國(guó)歷史上會(huì)多一個(gè)精明的商賈，卻損失了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的.錚錚人格，更損失了“民為貴，社稷次之，君為輕”的仁政思想。
由此可見(jiàn)，外因即外部環(huán)境對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起著非常重大的作用。“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。現(xiàn)代心理學(xué)家認(rèn)為，遺傳和環(huán)境的交互作用決定兒童的心理發(fā)展。這兩者不是簡(jiǎn)單地疊加在一起，而是通過(guò)日常生活瑣事點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滲透才會(huì)形成一個(gè)孩子獨(dú)特的個(gè)性。父母的言傳身教，鄰里的待人接物，同伴的嬉笑怒罵，游戲的成敗得失，電影電視的樂(lè)此不疲，都會(huì)對(duì)兒童人格的形成起到重大的作用。
當(dāng)前，有些父母熱衷于硬逼著孩子學(xué)這學(xué)那，不顧孩子自身的興趣愛(ài)好，以為這就是給孩子創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境了，殊不知在逼著孩子學(xué)習(xí)他們不感興趣的內(nèi)容的同時(shí)，正扼殺了孩子天真活潑的天性和爛漫愉快的童年。孩子在默默抗議的同時(shí)與父母的關(guān)系急劇惡化，甚至發(fā)生了孩子用刀斷指抗議學(xué)鋼琴的慘烈情節(jié)。這就不是教育了。
“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者�！迸d趣是學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力。孩子本來(lái)是對(duì)世界充滿(mǎn)著好奇和探索精神的，我們要做的是利用一切環(huán)境資源更好地引導(dǎo)他們的興趣和探索。如果從孩子的角度出發(fā)作一些換位思考，也許我們會(huì)重新定位自己的某些教育方法。
為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，無(wú)論對(duì)于一個(gè)家庭，一所學(xué)校，還是這個(gè)社會(huì)，這點(diǎn)特別重要。寬容大度、幽默瀟灑、善解人意等品質(zhì)的培養(yǎng)需要榜樣、需要氛圍、需要這么一個(gè)強(qiáng)大的心理磁場(chǎng)！
一個(gè)母親用愛(ài)心為自己的孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為中華民族奉獻(xiàn)了一個(gè)千古圣人，這不值得我們崇敬嗎？
《孟母三遷》讀后感 9
我是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，我今年九歲了，媽媽總是說(shuō)我，為什么那么單純可愛(ài)，好象總是長(zhǎng)不大呢。我也不知道為什么，不過(guò)我想，這可能和我從小就愛(ài)讀書(shū)有關(guān)吧！自從我上了小學(xué)以后，不知道怎么的，我就愛(ài)上了看書(shū)。你別問(wèn)我為什么，其實(shí)你應(yīng)該知道，因?yàn)槲覀儼嗵?hào)稱(chēng)“吃書(shū)班”！作為“吃書(shū)班”的一員，我還是班干部，當(dāng)然的，我肯定喜歡看書(shū)了！由于我這么喜愛(ài)看書(shū)，所以爸爸每次出差，我都讓爸爸給我?guī)б槐緯?shū)回來(lái)。每次我親愛(ài)的老爸都不會(huì)讓我失望。每天我有空閑的時(shí)候，我就會(huì)捧起書(shū)認(rèn)真地看個(gè)不停。
我看過(guò)很多書(shū)，比如說(shuō)，有《100個(gè)公主故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》，其中，有一本我最喜歡看的書(shū)，名叫：《女孩故事屋》。這本書(shū)里面，有一個(gè)故事給我留下的印象特別深刻。這個(gè)故事是：《孟母三遷》。這個(gè)故事講的是孟子小時(shí)候，他很不愛(ài)讀書(shū)。他的母親為了讓他能愛(ài)上讀書(shū)，搬了三次家。第一次，搬在一個(gè)墓地旁。誰(shuí)知道，這下可把小孟子樂(lè)壞了！他跑去找來(lái)小伙伴，玩起了死人下葬的游戲。孟母見(jiàn)了，覺(jué)得這個(gè)地方不好，決定再次搬家。這一次，搬到了一個(gè)集市旁。開(kāi)始孟母以為這里很方便，因?yàn)樗棾鰜?lái)的布很快就能賣(mài)掉�？墒牵瑫r(shí)間長(zhǎng)了，孟母發(fā)現(xiàn)這里不好。因?yàn)樵谶@里，小孟子經(jīng)常還和小伙伴玩做生意的游戲，不亦樂(lè)乎！他還模仿著屠夫的樣子，大大咧咧，粗聲大氣地叫賣(mài)。無(wú)奈之下，孟母決定第三次搬家。這次，搬到了一個(gè)學(xué)堂旁。每天，孟子都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。孟子漸漸地愛(ài)上了學(xué)習(xí)，后來(lái)終于成為了偉大的學(xué)問(wèn)家。
當(dāng)我看到孟子到什么地方就學(xué)什么時(shí)，我想：這是因?yàn)榄h(huán)境影響的吧！“近朱者赤，近墨者黑”這句話(huà)，意思是說(shuō)接近好的人，使人會(huì)變得更好，接近壞的人會(huì)使人也變壞。所以，環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的`。
當(dāng)我看到孟母為了孟子的成長(zhǎng)竟然搬了三次家時(shí)，讓我想起了一首詩(shī)：《游子吟》�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽业陌职謰寢屢蚕衩夏敢粯樱瑥男【蜔o(wú)微不至的關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我 ，為我操碎了心。我還記得，我小的時(shí)候生病住院了，媽媽急得睡不著覺(jué)，整整在病床前陪了我一個(gè)晚上。還有一次，我小時(shí)候爬山，一不小心腳扭傷了，爸爸就背著我走�？蓱z天下父母心！爸爸媽媽為了我們的健康成長(zhǎng)，付出了那么多的心血啊！我一定要努力讀書(shū)，取得好成績(jī)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，以此來(lái)報(bào)答父母親的恩情，這也許是我最大的收獲。
《孟母三遷》讀后感 10
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了《孟母三遷》這本書(shū)。為了不辜負(fù)媽媽的一片良苦用心，我認(rèn)真地讀完了這本書(shū)。讀完之后，我深受啟發(fā)，也明白了一些道理。
故事的大概內(nèi)容是這樣的：孟子3歲時(shí)就失去了父親，家里十分貧窮，但是他的'母親并沒(méi)有因此放棄對(duì)他的教育，孟母下決心要把孟子教育成有用之才。原本孟家住在墳地旁的一個(gè)小村莊，村里的兒童看到后就學(xué)大人玩上墳的游戲，孟母覺(jué)得這樣對(duì)孩子不利便搬了家。第二次他們的家搬到了鎮(zhèn)上，這里是交易區(qū)，很多人在這進(jìn)行交易。孟子耳濡目染也學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，人來(lái)人往的，還有很多小偷。孟母得知后，心里忐忑不安，住了半年后便再次遷居。這次孟母把家搬到了學(xué)堂附近，孟子和小孩們常在樹(shù)下練學(xué)堂中揖讓進(jìn)退的禮儀，還學(xué)讀書(shū)唱歌。老師出題考他，他都能對(duì)答如流，學(xué)到了很多知識(shí)。孟母看到后很欣慰，后來(lái)，他們就長(zhǎng)期定居在這兒了。
讀了這個(gè)故事，我很感動(dòng)�！翱蓱z天下父母心。”孟母為了兒子操碎了心，竟然三次搬了家。這使我想到了我的爸爸媽媽。平時(shí)，他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)和生活也含辛茹苦，每天起早貪黑地工作，還時(shí)常接送我上學(xué)回家。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，媽媽總是不厭其煩地講給我聽(tīng)。
天下的每一位父母都很偉大，我的爸爸媽媽為我創(chuàng)造了許多有利的條件。現(xiàn)在，我一定要好好讀書(shū)，將來(lái)才能出人頭地，可千萬(wàn)不能辜負(fù)了爸爸媽媽的期望！“吃得苦中苦，方位人上人�！蔽覒�(yīng)該謹(jǐn)記這句話(huà)。
《孟母三遷》讀后感 11
孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家。孟子少年喪父，母親一人將他拉扯大。
在他小時(shí)候，他家住在墳?zāi)古裕献涌偸悄７逻@些前來(lái)掃墓的人，孟子的母親覺(jué)得住在這里對(duì)他的成長(zhǎng)不好，就搬到了集市上，住在集市附近，他在這里又學(xué)習(xí)起商人做買(mǎi)賣(mài)，孟子的母親覺(jué)得這里也對(duì)孟子的成長(zhǎng)不好，他們又搬到學(xué)校附近，這里的學(xué)生飽讀經(jīng)書(shū)，孟子想他自己也應(yīng)該這樣做。“功夫不負(fù)有心人”，孟子終于成為了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家。
讀完《孟母三遷》，我深深感受到——父母是我們的'嚴(yán)師，他們的嚴(yán)管對(duì)我們的未來(lái)大有好處。我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的一片苦心。
《孟母三遷》讀后感 12
孟母三遷的故事在民間廣泛流傳，今天又重新聽(tīng)過(guò)很是發(fā)人深省。孟母為了讓孩子有個(gè)好的熏陶，從辦白事的鄰居搬走，又從殺豬的鄰居遷出，最后搬到了學(xué)堂旁，讓朗朗的讀書(shū)聲伴隨著孩子成長(zhǎng)。這個(gè)故事雖然不是要求我們，做家長(zhǎng)的要把家都搬到學(xué)堂旁，但是確實(shí)給我們一個(gè)啟示：環(huán)境對(duì)人的影響是很重要的。
我家門(mén)前有個(gè)收廢品集中點(diǎn)，他們的孩子就在一堆一堆的廢品中成長(zhǎng)著，我在想這個(gè)孩子學(xué)到的是什么呢?我家門(mén)前有個(gè)買(mǎi)舊自行車(chē)的點(diǎn)，他們的孩子看到的`、聽(tīng)到的又是什么?賣(mài)菜的、買(mǎi)黃盤(pán)的等等這些農(nóng)民工的孩子，他們應(yīng)該有什么樣教育和生活環(huán)境? 誰(shuí)來(lái)管理這樣的生活環(huán)境?
我周?chē)耐潞团笥�，他們孩子的教育和環(huán)境，也十分另人擔(dān)憂(yōu)。現(xiàn)在的父母還有“三遷”的能力嗎?這可能會(huì)被大家認(rèn)為是杞人憂(yōu)天。難道真的是杞人憂(yōu)天嗎?茫然。
《孟母三遷》讀后感 13
今幾日，閑來(lái)無(wú)事再讀《孟母三遷》，感慨良多。
當(dāng)今社會(huì)，父母?jìng)儜?yīng)該要向孟母學(xué)習(xí)�？纯船F(xiàn)在的父母?jìng)�，你們�(cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，是不是動(dòng)輒打，輕輒罵，這樣懶惰的教育行式，真的對(duì)的起為人父母嗎？看看孟母不打不罵，用三遷的方法，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。這種教育不是值得我們的父母為之好好深思嗎？看一看，對(duì)一對(duì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中那教育孩子的精髓所在。
并且，再看看，那環(huán)境對(duì)孟子所產(chǎn)生的影響。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的重要。有樣學(xué)樣，這是我們最基礎(chǔ)的不加思考的學(xué)習(xí)。既然有這種學(xué)習(xí)態(tài)度，那么我們又該如何讓這種學(xué)習(xí)，成為每個(gè)人的動(dòng)力，而不是阻力呢？
最重要的`莫過(guò)于，我們營(yíng)造出這樣一個(gè)美好的環(huán)境給他們，讓他們也從中學(xué)到那些美好。為什么會(huì)有書(shū)香世家，彬彬有禮呢？為什么有文明社會(huì)，文明古國(guó)呢？這就是總體環(huán)境所去領(lǐng)引，所得到的成就�。�
如今，孩子是家里的寶貝，是國(guó)家的未來(lái)。他們將是明天家里的支柱，國(guó)家的棟梁。所以，當(dāng)今教育成為今天大家關(guān)心，國(guó)家關(guān)切的問(wèn)題。如何讓這教育做的好，不如多多參考這《孟母三遷》吧！
《孟母三遷》既管故事，但它的教肓意義卻沒(méi)有改變。吾再細(xì)細(xì)品讀，終決這不愧廣為人知。
《孟母三遷》讀后感 14
休日的一天，我在家讀了一篇《孟母三遷》的故事，主要講的是孟子的母親三次遷居。我想：為什么孟母要三次遷居呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)讀完了這個(gè)故事。
故事講了古代教育家孟子從小失去了父親，家境貧寒他與母親相依為命。他早先住在公墓旁，孟子經(jīng)�？吹铰袼廊�，時(shí)間久了他學(xué)會(huì)了埋死人，就和小朋友一起玩埋死人的游戲。孟母看了心想：孟子什么也沒(méi)有學(xué)會(huì)，只學(xué)會(huì)了埋死人，太沒(méi)有出息。孟母覺(jué)得這樣對(duì)孩子不好，就決定搬家。
孟母把家搬到了菜市場(chǎng)附近。菜市場(chǎng)很熱鬧有很多做買(mǎi)賣(mài)的和買(mǎi)東西的人，人來(lái)人往的還有很多小偷。孟母覺(jué)得這樣對(duì)孟子成長(zhǎng)非常不好，害怕學(xué)壞就決定再次搬家。
孟母把家搬到了學(xué)校附近。孟子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生濃厚的興趣。每天很早起床，看到學(xué)生們讀書(shū)唱歌也跟著學(xué)�？吹嚼蠋熞卜浅Ｓ卸Y貌，得到老師們的喜愛(ài)。老師出題考他，他都能對(duì)答如流，老師就讓他上學(xué)孟母看了很高興，覺(jué)得孟子會(huì)有出息的。
讀完以后我想：孟母為了兒子孟子的成長(zhǎng)，三次搬家操碎了心，付出的也太多了，她是個(gè)偉大的.母親，可親可敬。我想：我的母親，也是個(gè)偉大的母親，母親為我的成長(zhǎng)同樣付出了很多，也操碎了心。我怎樣報(bào)答我的母親呢？我一定好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，完成好各項(xiàng)作業(yè)，不怕困難刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。讓媽媽笑口常開(kāi)，這是我最大的心愿。
《孟母三遷》讀后感 15
最近，我讀過(guò)一個(gè)故事，叫《孟母三遷》。我讀過(guò)以后深有感觸。
這個(gè)故事具體講了：孟母位了讓兒子孟軻能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她不辭辛苦地搬了三次家。第一次她把家搬到墳?zāi)沟呐赃�，孟軻天天去玩，有一次還堆了一個(gè)土堆，在上面放了一塊石頭，然后學(xué)人家大哭一場(chǎng)，孟母看見(jiàn)了決定搬家。第二次她們搬到了一個(gè)屠夫家的附近，過(guò)了幾天孟軻拿刀亂砍南瓜、白菜之類(lèi)的東西，孟母看了決定再次搬家。這次她們搬到了一個(gè)學(xué)校附近，孟軻天天去看人家學(xué)習(xí)，行為也禮貌多了，所以孟母決定在這住下了，然后孟軻長(zhǎng)大以后成了一個(gè)偉大的思想家，一個(gè)無(wú)人不曉的名人。
讀了這個(gè)故事我覺(jué)得孟母不辭辛苦的三次搬家是為了孟軻好，因?yàn)槿绻夏覆话峒业腵話(huà)孟軻就會(huì)變成一個(gè)整天大哭的人，或者變成一個(gè)屠夫，那他就不可能變成大思想家，所以孟母的決定是明智的，天下所有的母親都為自己的孩子著想，都望子成龍、望女成鳳，我的媽媽也是，辛辛苦苦的把我養(yǎng)育成人，在我身上付出很多心血。我對(duì)媽媽感激不已，感謝她把我養(yǎng)育成人、關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我等我長(zhǎng)大以后一定要好好報(bào)答媽媽?zhuān)。。?/p>
有一次媽媽去跳舞鍛煉，我偷偷的打開(kāi)電腦上網(wǎng)玩游戲，媽媽回來(lái)的時(shí)候不知道怎么的就知道我玩電腦這件事，我覺(jué)得媽媽雖然出去跳舞了，但是心還是放在我身上，要不然她怎么知道的呢？
《孟母三遷》讀后感 16
星期天，我在家讀了一篇《孟母三遷》的故事，主要講的是孟子的母親三次遷居。
我想：為什么孟母要三次遷居呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)讀完了這個(gè)故事。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家叫孟子。孟子小時(shí)候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子，把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。因?yàn)槊献硬缓煤脤W(xué)習(xí)，孟母接連搬了兩次家，最后搬到學(xué)堂附近。由于在好的環(huán)境下受到好的影響，孟子開(kāi)始注重學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，最后成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
這個(gè)故事告訴我們，人在小的時(shí)候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，只有好的習(xí)慣才能成就大事。媽媽說(shuō)"近朱者赤，近墨者黑",我們每一個(gè)人都或多或少地受周?chē)娜说难孕杏绊? 孩子在幼兒時(shí)期模仿力最強(qiáng), 所以應(yīng)該給他們良好的'環(huán)境. 古人教導(dǎo)我們要與圣人為伍, 遠(yuǎn)離瑣碎事和卑鄙小人, 才能有所成就, 說(shuō)的也就是這個(gè)道理.
結(jié)尾：讀完以后我想：孟母為了兒子孟子的成長(zhǎng)，三次搬家操碎了心，付出的也太多了，她是個(gè)偉大的母親，可親可敬。
我想：我的母親，也是個(gè)偉大的母親，母親為我的成長(zhǎng)同樣付出了很多，也操碎了心。我怎樣報(bào)答我的母親呢？我一定好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，完成好各項(xiàng)作業(yè)，不怕困難刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。讓媽媽笑口常開(kāi)，這是我最大的心愿。
《孟母三遷》讀后感 17
我在看史記故事的時(shí)候，看到了《孟母三遷》的故事。故事講的是孟母見(jiàn)兒子的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，怕兒子以后養(yǎng)不成良好的品德，就先后搬離了墓地和市場(chǎng)旁邊。最后一次搬家，搬到了文廟旁邊，孟子才喜歡上了讀書(shū)，養(yǎng)成了守秩序，懂禮貌的好品行。從此孟母就在文廟旁住了下來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我想起了在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，媽媽正在為我趕織毛衣。媽媽一共編織了一個(gè)月。有一次，我看著媽媽織毛衣，媽媽用雪白的毛線(xiàn)正織著毛衣，一不小心手指被針刺破，鮮血便迫不及待地從手指上滑落。媽媽先是用創(chuàng)可貼貼在了傷口上，然后就馬上沖進(jìn)了衛(wèi)生間，把毛衣浸到肥皂水中，用手把沾到血的地方洗干凈。
還有一次，正逢星期六，我做完了作業(yè)，正在沙發(fā)上看電視。媽媽剛剛做完了家務(wù)，見(jiàn)我做好了作業(yè)，就拿起了桌子上還沒(méi)織完的毛衣來(lái)織。那時(shí)我正在看鬼片，看到一半的時(shí)候，主人公冒險(xiǎn)進(jìn)入了鬼屋，場(chǎng)面特別恐怖。我嚇的要命，趕緊回過(guò)頭來(lái)叫媽媽?zhuān)丝虩o(wú)意中看見(jiàn)媽媽的手上有一條條血痕。我走過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)愕?手怎么了？”媽媽笑著回答道：“媽媽沒(méi)事，是打掃衛(wèi)生的時(shí)候不小心劃傷的。”后來(lái)我才從爸爸的口中得知，媽媽每天早上六點(diǎn)鐘就起床為我趕織毛衣。血痕一定是長(zhǎng)時(shí)間趕織毛衣的針壓出來(lái)的。媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)讓我感動(dòng)不已。
偉大的母愛(ài)無(wú)處不在。從孟母三遷中，我學(xué)會(huì)了很多道理。媽媽雖然嚴(yán)厲，卻總是為我好，希望我能認(rèn)真讀書(shū)。長(zhǎng)大后我一定會(huì)報(bào)答我的母親。
《孟母三遷》讀后感 18
今天，我又一次品讀了《孟母三遷》的故事，再一次被孟母的行為所感動(dòng)�！睹夏溉w》講述的是孟子的母親為了給年幼的孟子營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，不惜一次又一次地搬遷，當(dāng)搬到學(xué)館旁居住時(shí)，孟子受到讀書(shū)人的影響，漸漸明白了讀書(shū)的好處，從此愛(ài)上了讀書(shū)。孟母見(jiàn)此情景便決定在學(xué)館旁定居。
《孟母三遷》被視為教育的經(jīng)典。然而，現(xiàn)在的父母為孩子的成長(zhǎng)所做出的努力一點(diǎn)兒也亞于孟母，有時(shí)甚至超過(guò)孟母。
我的父母在諸多方面就是如此。為了給我一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，每當(dāng)我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的爸爸媽媽就盡量的控制自己不發(fā)出聲響；因我家臨街，各個(gè)店鋪里傳出的歌曲聲以及街上的嘈雜聲異常響亮，爸媽覺(jué)得對(duì)我的學(xué)習(xí)有影響，所以決定搬家。其實(shí)不僅是我們的小家，社會(huì)這個(gè)大家庭也在為我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力著：在學(xué)校二百米以?xún)?nèi)不準(zhǔn)建立網(wǎng)吧、高考期間考場(chǎng)附近不準(zhǔn)鳴笛……
除了環(huán)境以外，父母還在我們成長(zhǎng)所需的物質(zhì)上也是精挑細(xì)選�，F(xiàn)在的許多食品被不法商販添加了一些對(duì)人體有害的物質(zhì)，如催熟劑、塑化劑、防腐劑……因此爸媽在我的飲食上也是費(fèi)了不少的心思。
俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”，爸媽在我的交友方面也特別關(guān)注。他們常說(shuō)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好的人經(jīng)常在一起，你也會(huì)慢慢養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，反之，則不然。所以，我和什么樣的人交往一般都要得到父母的認(rèn)可。
隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到我們生活的各個(gè)領(lǐng)域，可網(wǎng)絡(luò)上也有許多對(duì)青少年成長(zhǎng)不利的東西，有個(gè)別人甚至因上網(wǎng)成癮而荒廢了學(xué)業(yè)。因此，爸媽對(duì)我上網(wǎng)的時(shí)間有所限制、所玩游戲的.類(lèi)型有所篩選……
這一切的一切都是父母為了我們的成長(zhǎng)所做出的努力。因此，一個(gè)人的成功與否，離不開(kāi)良好的環(huán)境和父母的良好教育……總而言之，現(xiàn)在的父母對(duì)孩子的關(guān)注已超過(guò)了古代的孟母，所以作為孩子的我們是不是應(yīng)該比孟子更用心去學(xué)習(xí)呢？
《孟母三遷》讀后感 19
“人之初，性本善……子不學(xué)，斷機(jī)杼……”瑯瑯的誦讀聲又在校園響起，這不由得又令我想起了幾周前讀過(guò)的那篇文章《孟母三遷》，它再一次深深地觸動(dòng)了我的心。
這篇文章講述了：在孟子小的時(shí)候，他家搬到了墓地旁邊，于是他學(xué)當(dāng)?shù)氐娜送嫫鹆宿k理喪事的游戲；母親見(jiàn)此狀況，就把家搬到了集市，不久，孟子又適應(yīng)了那兒偷東西的氣氛；孟母氣急之余又搬了一次家，這次，她把家搬到了學(xué)堂旁邊，說(shuō)來(lái)也怪，孟子開(kāi)始學(xué)習(xí)那兒學(xué)生的日常禮節(jié)，變得彬彬有禮，最后成了一個(gè)舉止文雅、有禮貌的孩子。
這位大教育家的故事和他最后的成就，讓我們感受到了后天環(huán)境對(duì)一個(gè)人一生的影響是巨大的。孟母見(jiàn)孩子在不好的環(huán)境下學(xué)壞便果斷地一次次搬家，從而改變了孩子的一些不良習(xí)慣，進(jìn)而影響了孩子的一生。不能不說(shuō)孟子的偉大成就是離不開(kāi)孟母的細(xì)心呵護(hù)和盡心培養(yǎng)的。而在孩子最重要的成長(zhǎng)階段，如何給孩子提供良好的環(huán)境是為人父母的重大責(zé)任。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我們身邊的事吧！現(xiàn)代社會(huì)由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人們生活水平的提高，有的父母?jìng)儾粌H沒(méi)有很好的為孩子們提供一個(gè)良好的環(huán)境，還做了孩子不良習(xí)慣的始作俑者：孩子回到家，經(jīng)�？吹降氖歉改�?jìng)兘蚪蛴形洞曷閷⒌纳碛�，�?tīng)到的是電視機(jī)高音喇叭的.聲音……更有的時(shí)候，早上出門(mén)的時(shí)候，塞給孩子幾塊錢(qián)，讓孩子在路邊的小攤上解決午餐，直到孩子進(jìn)了游戲室也還蒙在鼓里……我的同桌就經(jīng)常帶著黑眼圈來(lái)上學(xué)，課還每開(kāi)始，他已經(jīng)昏昏欲睡要見(jiàn)周公了。一問(wèn)之下才知道，他的爸爸每天都要看電視到很晚，而且還一定要把聲音開(kāi)的很大，跟爸爸說(shuō)了幾次都沒(méi)用。他現(xiàn)在天天晚上都睡不著覺(jué)。“唉，你真幸福，有一個(gè)對(duì)你那么關(guān)心的爸爸媽媽?zhuān) 泵看握f(shuō)完，他都羨慕的長(zhǎng)嘆一聲。讓我也不由得為他難過(guò)起來(lái)。這時(shí)我就會(huì)想：如果他的父親也知道《孟母三遷》，那該有多好！
耳旁的誦讀聲還在，而我的思緒卻飄向了遠(yuǎn)方……
《孟母三遷》讀后感 20
自從我讀完了《孟母三遷》這個(gè)故事，就對(duì)這位偉大的母親產(chǎn)生了深深的敬意。因?yàn)槊献拥母赣H早年去世，孟母細(xì)心的把孟子培育成一位偉人，都是因?yàn)槊献有r(shí)候喜歡模仿別人的動(dòng)作，因此產(chǎn)生了孟母三遷的這個(gè)故事。
第一次搬到了一個(gè)專(zhuān)門(mén)辦喪事的店鋪隔壁，孟子經(jīng)常和小朋友一起學(xué)大人哭喪，看到大人們跪下，孟子也學(xué)著下跪。孟母覺(jué)得這個(gè)地方并不適合孟子的成長(zhǎng)，并想孟子長(zhǎng)大了隨便給人跪下可不是大丈夫的氣節(jié)，于是就拉著孟子第一次搬了家。
第二次，孟母帶著孟子搬到了一個(gè)鬧市，那里的商人整天叫賣(mài)的不停。就這樣，孟子和其他小朋友們也學(xué)起了叫賣(mài)。孟母看到了，想想這個(gè)地方也不好，還是影響到孟子的成長(zhǎng)，于是孟母帶著孟子又離開(kāi)了鬧市搬了家。
第三次，孟母帶著孟子搬到了一個(gè)學(xué)堂的'旁邊，孟子經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)堂中響起朗朗的讀書(shū)聲，孟子也學(xué)起了他們，常常在教室窗外，聽(tīng)著老師講課，看到老師也非常有禮貌，老師覺(jué)得他是個(gè)不錯(cuò)的孩子，就拿題目考他，孟子都對(duì)答如流，老師就讓孟子到學(xué)校讀書(shū)，孟母看到孟子有希望，非常高興。
因此，我感覺(jué)到母愛(ài)的無(wú)私，沒(méi)有什么可以比母愛(ài)更重要了。還有后天環(huán)境和教育對(duì)人的影響是非常重要的，一個(gè)好的環(huán)境能使人成才，一個(gè)壞的環(huán)境卻能毀掉人的一生。想到現(xiàn)在父母親給我們創(chuàng)造的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，我真的感到非常滿(mǎn)足。
我經(jīng)常暗暗在想：爸爸媽媽難道你們也是受到了孟母的影響嗎？可是你們每天去單位的路卻更遠(yuǎn)了。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，讓爸媽笑口常開(kāi)，這是我最大的心愿。
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