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冰心《紙船》讀后感（精選13篇）
導(dǎo)語(yǔ)：《紙船——寄母親》是現(xiàn)代詩(shī)人冰心的一首現(xiàn)代詩(shī)，寫(xiě)于1923年。這首詩(shī)歌以一個(gè)童心未泯的孩子的口吻寫(xiě)成，總體基調(diào)歡快，通過(guò)“疊紙船”這充滿童趣的行動(dòng)，托物寓情，賦于紙船特別的含義，寄托對(duì)母親的愛(ài)與思念，進(jìn)而抒發(fā)出作者對(duì)母親、對(duì)祖國(guó)的深深眷戀之情。下面是小編為您準(zhǔn)備的冰心《紙船》讀后感，供您參閱。
冰心《紙船》讀后感 篇1
從淡淡的言語(yǔ)中演化了濃濃的愛(ài)，紙船是遠(yuǎn)方的媽媽，他鄉(xiāng)的冰心用情串成線，那一頭是她心弦凝結(jié)的愛(ài)的船只，如果船能夠擁有翅膀，我想她多么想回到媽媽的身邊……不要驚訝它無(wú)法入睡……多么充滿柔情的關(guān)切，親情永遠(yuǎn)是連著他們的紙船
冰心奶奶說(shuō)：生命就是無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)你覺(jué)得無(wú)助的時(shí)候，身旁可能會(huì)有個(gè)人伸出援助之手來(lái)幫你。這正是“心底無(wú)私，奉獻(xiàn)愛(ài)心”社會(huì)就會(huì)處處溫暖如春。我曾經(jīng)看過(guò)一部電影，里面最后講的就是無(wú)私奉獻(xiàn)的感人故事。一個(gè)自私自利的人，居然在別人有生命危險(xiǎn)時(shí)去救他們，這種精神不是無(wú)私奉獻(xiàn)么？
雖然，我們很渺小，但同樣地能做到無(wú)私奉獻(xiàn)。街上到處可以看見(jiàn)清潔工，學(xué)校常�？吹嚼蠋�，他們不正是無(wú)私奉獻(xiàn)的象征嗎？我們本來(lái)出生時(shí)就需要幫助的'，也因?yàn)橛辛烁改傅臒o(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。也許，我們不能做什么很偉大的事兒，可身邊還有很多小事等著我們?nèi)プ觥?/p>
一個(gè)人的一生不算長(zhǎng)。只有短短的幾十年最多數(shù)百年好活。但是我們要做的事太多了，我們要完成的心愿太多了。只有珍惜自己這得來(lái)不易的一次生命，盡可能的不虛度年華，使自己不留遺憾，這樣才不算在世上白走一遭。冰心奶奶覺(jué)得人生中最重要的是奉獻(xiàn)；郵差感覺(jué)自己人生中最重要的是送信；小孩子說(shuō)，人活著是為了享受，享受陽(yáng)光，享受空氣，享受每一次成功后的快感，享受世間的全部……
冰心《紙船》讀后感 篇2
半個(gè)多世紀(jì)以前，有一位女學(xué)生出國(guó)留學(xué)，曾在太平洋舟中疊過(guò)許多紙船，從舟上拋下海里，許多人不知她要抒發(fā)什么感情，不知她賦予了紙船什么意思，甚至有些人還認(rèn)為她是個(gè)只會(huì)折紙船拋向大海，對(duì)著大海發(fā)呆的怪人。這位女學(xué)生便是我國(guó)偉大的詩(shī)人——冰心女士，她在舟上給母親寫(xiě)了一首詩(shī)《紙船》——“我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里……母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端如夢(mèng)。
這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著它的愛(ài)和悲哀歸去�？梢�(jiàn)母親在她的心目中是最博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，這短短的小詩(shī)就能表現(xiàn)出詩(shī)人真摯熱烈的'情感，對(duì)母親的熱愛(ài)和懷念，可那件事后我才正真明白母愛(ài)的偉大。
許多事都被時(shí)間從記憶中抹去，但那件事卻令我終生難忘。那是一個(gè)知了都不愿再叫的夏日中午，太陽(yáng)如烈火般炙烤著大地。媽媽下班到家，已是正午十二點(diǎn)。她一回到家，就問(wèn)我：“今天回來(lái)晚了，一定餓了吧？想吃什么？我給你做。”幼小的我突然想吃煎餅，便不假思索地說(shuō)道：“我要吃煎餅�！薄昂�，我這就做。”說(shuō)著，媽媽二話沒(méi)說(shuō)便不顧衣褲已被汗水浸濕，套上圍裙就進(jìn)廚房煎起餅來(lái)。
取粉、倒水、和面、放油……只見(jiàn)她熟練地做著每一個(gè)動(dòng)作。頭上汗滴直流，衣服上已結(jié)上了一層鹽霜，她全然不顧，只顧為我煎餅。只過(guò)了不到一刻鐘，媽媽就滿臉笑容地捧著一盤(pán)香氣撲鼻的煎餅走出了廚房，把煎餅放在了餐桌上，對(duì)我說(shuō)：“快吃吧，涼了就軟了，不好吃了�！辈恢挥X(jué)，我吃著煎餅，眼眶濕潤(rùn)了。
母親�。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，我躲到家里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。母親�。∥沂羌t蓮，你是在雨天遮護(hù)著紅蓮的荷葉：心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)還是我無(wú)遮攔的天空下的陰蔽？母親啊，你在每個(gè)人的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
冰心《紙船》讀后感 篇3
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基的名言。這個(gè)星期六，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。
新華書(shū)店有各種各樣的書(shū)，讓我最感興趣的一本書(shū)，那就是冰心奶奶寫(xiě)的《紙船》，就讓我來(lái)講一講《紙船》吧。小小的紙船，如果要穿過(guò)大海，那是多么的艱難，一路上，要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨�？杀哪棠虆s相信，小小的紙船能到達(dá)對(duì)岸，因?yàn)閷?duì)岸有愛(ài)她的母親。她一直堅(jiān)持，一天天地折，一天天地投放，只是為了讓她的.母親能看到，因?yàn)楸哪棠毯軔?ài)自己的媽媽。
我也很愛(ài)媽媽，媽媽也全身心地愛(ài)我，每天，媽媽都會(huì)給我燒我愛(ài)吃的菜，還會(huì)給我買各種各樣的文具、玩具，而我呢，也會(huì)好好讀書(shū)，來(lái)報(bào)答媽媽。如果媽媽累了，我就給媽媽捶捶背，給她倒水喝。而有時(shí)候，我也經(jīng)常會(huì)惹媽媽生氣，但是我知道媽媽罵我教育我也都是為了我好。
媽媽，我愛(ài)你，就如冰心奶奶愛(ài)她的媽媽一樣，如果我也會(huì)折紙船那該多好啊，我一定要在紙船上畫(huà)一個(gè)大大的愛(ài)心，再在上面寫(xiě)上“媽媽，我愛(ài)你”。
冰心《紙船》讀后感 篇4
最近我無(wú)意中讀到了冰心的詩(shī)〈紙船〉——寄母親，一下就被詩(shī)中深深的情義所感動(dòng)，現(xiàn)將原文摘抄如下：
我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天地疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。
文中冰心是以一個(gè)童心末泯的孩子的口吻寫(xiě)的，通過(guò)疊紙船，寄托對(duì)母親的思念。兒童的心靈最單純、兒童的希望最單一，然而，這單純的心靈、單一的希望包容了孩子對(duì)母親最深厚的情感。
我喜歡這首詩(shī)，是因?yàn)樗磉_(dá)了孩子對(duì)母親的感情，這是不多見(jiàn)的，我讀到的大多數(shù)詩(shī)都是表達(dá)母親對(duì)孩子的感情，現(xiàn)實(shí)生活中也的確如此。在今年5·12汶川大地震中，有位母親為了讓幾個(gè)月大的孩子存活下來(lái)，她雙腿跪地，雙手匍匐在前，好像在跪拜，拱起的脊梁為孩子撐起了一塊空間，孩子得救了，母親卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了他。母親不正常的身姿充盈著深沉而博大的母愛(ài)，無(wú)聲地表達(dá)著。還有位母親，在臨終前用手機(jī)短信為孩子留言：孩子，如果你還活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你。母親樸素真摯的無(wú)聲的話語(yǔ)，催人淚下。
如果幸福，母親會(huì)將它全部給你；如果不幸，母親會(huì)一人默默地承擔(dān)。我們與母親感情應(yīng)當(dāng)是互動(dòng)的，母親為我們付出，我們也應(yīng)該回報(bào)，鳥(niǎo)兒都知道反哺 嘛。詩(shī)文中孩子不灰心地疊著船兒，不管它被吹卷到舟中的窗里，還是被打濕沾在船頭，總有一只船兒會(huì)入母親的`夢(mèng)里。也要母親不要驚訝白船兒的入夢(mèng)，因?yàn)槟鞘撬凉M載對(duì)母親愛(ài)與思念的船兒。
冰心的詩(shī)清新流暢，沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，卻情真意切，多少年來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)人為詩(shī)中無(wú)盡深情所感動(dòng)。在8級(jí)大地震發(fā)生的第一時(shí)間，中華人民共和國(guó)的總書(shū)記、總理趕到災(zāi)區(qū)，天上飛的、水上運(yùn)的、攀山越嶺的抗震大軍，正在源源不斷地向?yàn)?zāi)區(qū)結(jié)集，抗震大軍們不分白晝、夜以繼日地尋找生命，“只要有一分希望，就要付出百倍努力”，回蕩在耳邊，災(zāi)區(qū)人們就像孩子，祖國(guó)母親對(duì)他的恩情怎么也報(bào)達(dá)不完啊。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。愿我們每個(gè)人的小白船兒都能入母親的夢(mèng)境。
冰心《紙船》讀后感 篇5
我讀了冰心奶奶的《紙船》，心里感觸萬(wàn)分。
全文的字里行間都流露出冰心奶奶的思母之情。幾個(gè)小節(jié)，濃縮了作者對(duì)母親的愛(ài)，一艘艘紙船，一句句想念，也打濕了我的眼。
冰心在出國(guó)留學(xué)的路上充滿了對(duì)母親和家鄉(xiāng)的不舍。作者在扔出紙船都被損壞后仍不放棄，堅(jiān)持"紙船能流入母親夢(mèng)中"的想法。
作者用她清冷、溫婉的手筆，將那強(qiáng)烈的思念，編織成一縷縷美麗的.顏色，拼出一道愛(ài)的彩虹。
現(xiàn)在，我們不會(huì)為了什么事而離開(kāi)親人、離開(kāi)故鄉(xiāng)，我們更應(yīng)該珍惜與親人相處的一點(diǎn)一滴。當(dāng)我們遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)時(shí)，再折一艘艘飽含思念的紙船，撥一個(gè)個(gè)滿載悔意的電話，是否后悔當(dāng)初不珍惜與親人相處的日子，是否要留下了眼淚？在歲月的沖刷下，我將慢慢懂得真愛(ài)，而《紙船》讓我更早懂得了珍惜愛(ài)。
紙船，是思念的寄托；詩(shī)，是感情的決堤；一首詩(shī)，讓我再也難忘作者孤獨(dú)的思母情。
冰心《紙船》讀后感 篇6
從古到今，世界上歌頌?zāi)笎?ài)的文章與詩(shī)篇數(shù)不勝數(shù)，讓我們深刻地了解了母親對(duì)我們偉大的愛(ài)。但描寫(xiě)兒女對(duì)母親的愛(ài)的作品，卻是寥寥無(wú)幾，而當(dāng)所有人都在贊嘆母愛(ài)的偉大時(shí)，冰心奶奶卻為我們寫(xiě)出了兒女們對(duì)母親同樣深刻的愛(ài)。
冰心奶奶用無(wú)數(shù)的紙船表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，在這一張薄薄的紙折成的.紙船上，寄托了冰心奶奶的孤獨(dú)與憂傷，更承載了對(duì)母親的思念和愛(ài)意。雖然紙船不可能流到母親的身邊，但這表達(dá)了冰心奶奶對(duì)母親深切的思念和愛(ài)，就連萬(wàn)水千山看到這一幕，也禁不住為之落淚……那承載著思念和愛(ài)的船兒，但愿你穿越千山萬(wàn)水，穿越江海湖泊，去到母親夢(mèng)中，向她傾訴兒女們的思念。
記得在小學(xué)時(shí)，有一項(xiàng)作業(yè)，向媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。那時(shí)，許多同學(xué)都說(shuō)得如同呢喃細(xì)語(yǔ)，但是，所有的母親都流露了驚喜的神色，好像再?zèng)]有什么事情比這一聲“我愛(ài)你”更加讓她們感到幸福了。然而，我卻感到有些慚愧。一直以來(lái)，母親一直在我身后默默地奉獻(xiàn)和呵護(hù)，為我付出了青春，而我們說(shuō)一聲“我愛(ài)你”都需要?jiǎng)e人來(lái)要求，這不是辜負(fù)了母親為我們付出的所有心血與汗水嗎?
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，感恩母愛(ài)吧，感謝母親將我們帶到這個(gè)世上，感謝母親呵護(hù)我們成長(zhǎng)，感謝母親為我們而付出的青春……那載著沉甸甸愛(ài)的紙船，愿你在母親與兒女之間穿梭，不要被風(fēng)浪擊倒。
冰心《紙船》讀后感 篇7
從古到今，作家筆下歌頌?zāi)笎?ài)的文章不計(jì)其數(shù)，詩(shī)人口中吟唱母愛(ài)的詩(shī)歌層出不窮，使世人都了解了母親對(duì)我們深沉且深刻的愛(ài)。但人們似乎忘記了它--我們對(duì)母親同樣深刻的愛(ài)。在所有人都高歌母親的功德，膜拜母愛(ài)的偉大時(shí)，冰心女士替天下所有的兒女作出了回應(yīng)，唱出了我們對(duì)母親的愛(ài)。
《紙船寄母親》這首詩(shī)我不止一遍的讀過(guò)。初讀時(shí)才10歲，那時(shí)什么都不懂，只覺(jué)得很美，帶著絲縷的憂傷，現(xiàn)在讀來(lái)就很不一樣了。在讀過(guò)數(shù)遍后，竟發(fā)現(xiàn)初讀時(shí)的感覺(jué)是對(duì)的，只不過(guò)這美的背后藏著深刻的愛(ài)戀，那憂傷中間透著無(wú)比的思念。
我最佩服冰心女士的地方，是不用一絲華麗的辭藻，就將這愛(ài)詮釋的如此完整。呵，也對(duì)，愛(ài)本就不是華而不實(shí)的言語(yǔ)，愛(ài)也許就是那一個(gè)眼神，一抹思念……文中，作者用一張紙，一只紙船代表了她的愛(ài)，一張紙有多重呢？就物理學(xué)角度說(shuō)，一張紙的質(zhì)量是80克。80克？可別小看它，這80克所承載的是我們對(duì)母親數(shù)以噸記的愛(ài)。堅(jiān)強(qiáng)的船兒啊，滿載著沉甸甸的愛(ài)，在茫茫大海中搖曳著駛向遠(yuǎn)方，駛向母親的心河……
冰心原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。出生于1900年，卒于1999年，享年99歲，被稱為“世紀(jì)老人”。現(xiàn)代著名詩(shī)人、翻譯家、作家、兒童文學(xué)家。崇尚愛(ài)的哲學(xué)，母愛(ài)、童真，一開(kāi)始寫(xiě)作就與小朋友結(jié)成知心朋友。1923年，她赴美留學(xué)，雖然遠(yuǎn)離祖國(guó)，但她不忘給國(guó)內(nèi)的少年兒童提供精神食糧。我最喜歡讀她的那首小詩(shī)《紙船—寄母親》。
詩(shī)中第一小節(jié)寫(xiě)“我總是留著留著、一只一只”奠定了感情基調(diào)，第二小節(jié)從船上拋出紙船的'去向：有的被海浪打濕，粘在船頭上，有的……表達(dá)了作者的心愿——“總希望有一只能流到我要它到的地方去�！钡谌�(jié)寫(xiě)詩(shī)人遙想母親夢(mèng)中看見(jiàn)小白船的情景。這首詩(shī)是她途經(jīng)日本赴美留學(xué)時(shí)創(chuàng)作的一首詩(shī)，在漫長(zhǎng)的旅途中，面對(duì)茫茫的大海，她倍感孤獨(dú)，日夜思念親愛(ài)的母親，之后又疊船賦詩(shī)，表達(dá)對(duì)母親的思念。
啊，一說(shuō)起母親，我的心就涌上了溫暖的情愫。是母親給了我生命。養(yǎng)育我一天天長(zhǎng)大，教育我學(xué)習(xí)文化，送我上學(xué)接我放學(xué)…母親給了我多少溫暖埃每當(dāng)我遇到困難總會(huì)想到母親的那首詩(shī)：母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到您的懷里。
��！冰心，我喜歡你的《紙船》，更喜歡你對(duì)母親的摯愛(ài)，我也要像你一樣愛(ài)我的母親。
冰心《紙船》讀后感 篇8
《紙船》這首詩(shī)選自泰戈?duì)柕摹缎略录�，這一詩(shī)集中的作品描寫(xiě)的都是一個(gè)兒童對(duì)世界、對(duì)自然的發(fā)現(xiàn)與感悟，其中所呈現(xiàn)出來(lái)的童趣與童真饒有詩(shī)意。
這首詩(shī)的第1~3句描寫(xiě)的是兒童對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬、對(duì)交流的渴望以及對(duì)神秘事物的向往，詩(shī)句中“我”將“我的名字和我住的村名”寫(xiě)在紙船上，放入急流的溪中，想讓異地的人知道我是誰(shuí)。這天真的舉動(dòng)顯示了兒童獨(dú)特的心理邏輯，作者抓住了“我”的這一舉動(dòng)，將一個(gè)小小的心靈巧妙地呈現(xiàn)了出來(lái)。我們要特別注意第一句中的“每天”二字，這說(shuō)明這種行為并非偶一為之，而是常常去做的，從中我們可以看到“我”的憧憬與向往有多深。
詩(shī)的第4~6句描寫(xiě)的是希望，作者通過(guò)兒童幼稚心靈中的向往寫(xiě)出了小主人公“我”的天真可愛(ài)之處，“我”把園中長(zhǎng)的秀利花載在小船上，看著它慢慢地漂遠(yuǎn)，希望到夜里紙船能把秀利花平安地帶到岸上，這樸素而不可能實(shí)現(xiàn)的愿望表達(dá)了“我”對(duì)這些花的關(guān)切、珍惜之情，在“我”的眼中，花并不僅僅是花，還是一個(gè)小伙伴，一個(gè)平等的、有生命的生物，它需要細(xì)心呵護(hù)，“我”希望它能夠平平安安地回來(lái)，“平平安安”這四個(gè)普通的字在這里便有了更深的含義，讓人看到了這個(gè)小主人公對(duì)花兒特殊的喜愛(ài)，以及獨(dú)特的關(guān)心方式。這種與生物平等的想法，既與泰戈?duì)柕乃枷胗嘘P(guān)，也與兒童的獨(dú)特思維邏輯有關(guān)，詩(shī)人以赤子之心將其細(xì)膩地描繪出來(lái)，讓我們得以重溫與萬(wàn)物交流的童年時(shí)光。接下來(lái)“我”仰望天空，看到了天上小朵的云，由此產(chǎn)生了奇妙的聯(lián)想：“我”把天上小朵的云看成鼓著風(fēng)的白帆，最奇特的是“我”還想像天上有游伴把它們放在河里來(lái)與“我”的紙船比賽。這一想像美麗奇幻且符合兒童的好奇心理，使天上玄妙的世界接近了大地，而地上的世界又恍惚是在天上，天與地在這一瞬間被拉近了，此時(shí)天光水色、白云紙船交織在一起，而“我”則陶醉在其中，形成了一幅優(yōu)美動(dòng)人的畫(huà)面。這是一個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)境界，也是一個(gè)可以讓讀者的想像自由翱翔的空間。
詩(shī)的第7~8句寫(xiě)的是“我”的夢(mèng)幻。此時(shí)的小主人公已經(jīng)入睡了，臉埋在手臂里，但他在睡夢(mèng)中又看到了紙船。這只夢(mèng)幻中的紙船，在子夜的星光下緩緩地浮泛前去，而睡仙坐在“我”的紙船里，帶著裝滿夢(mèng)的籃子。在這里我們看到了夢(mèng)中的夢(mèng)，詩(shī)人在這里又翻出了一層轉(zhuǎn)折，這夢(mèng)中的夢(mèng)盛放在籃子之中，與睡仙一起乘坐紙船遠(yuǎn)去，他們要去哪里呢？“我”沒(méi)有說(shuō)出，詩(shī)人也沒(méi)有點(diǎn)明，但重要的或許不是要到哪里去，而是這種要到哪里去的憧憬，這是一個(gè)兒童的幻想，象征著他小小的心靈對(duì)成長(zhǎng)的渴望，對(duì)遠(yuǎn)方世界的好奇與向往，全詩(shī)在這里結(jié)束，表達(dá)了作者對(duì)這幼小而純真的`心靈的默默祝福。
整首詩(shī)為我們塑造了一個(gè)天真的兒童的形象，表達(dá)了作者一貫關(guān)注的愛(ài)與美的主題。這赤子之心的純真表現(xiàn)，能喚醒讀者心中的溫情。貫穿全詩(shī)的一個(gè)意象是紙船，全詩(shī)以放紙船開(kāi)始，以在夢(mèng)中見(jiàn)到紙船結(jié)束，中間則是放紙船時(shí)的情景與聯(lián)想。紙船在這里既是小主人公的小小寄托，也隱喻著通往外界與未來(lái)的媒介，小主人公正是在與紙船的關(guān)聯(lián)中表現(xiàn)出了他的好奇與純真。整首詩(shī)自然、純樸而優(yōu)美，具有一種田園牧歌式的風(fēng)格。這從詩(shī)中所采用的一些意象中也可以體會(huì)出來(lái)，如溪、村莊、園中、秀利花等等，這些自然或與自然較為接近的意象，為整首詩(shī)營(yíng)造出了一種樸素而單純的氛圍，它們與天真的小主人公，與放紙船的稚氣行為結(jié)合在一起，在和諧中將主題凸現(xiàn)了出來(lái)。
這首詩(shī)采取的形式不是格律體，而是散文詩(shī)體，這一形式使得這首詩(shī)在表達(dá)上更加自由，但并不因此缺乏詩(shī)意。其實(shí)在每一個(gè)句子之中，在句子與句子之間，都有著內(nèi)在的節(jié)奏與韻律，這種節(jié)奏與要表達(dá)的意象、主題自然地融為一體，成就了這首膾炙人口的詩(shī)歌。
冰心《紙船》讀后感 篇9
《紙船》是詩(shī)人1923年8月由上海乘約克遜號(hào)郵船赴美國(guó)留學(xué)途中創(chuàng)作的。粼粼的海波，澎湃的海潮，復(fù)蘇了詩(shī)人愛(ài)海的童心;碧綠的海水，飛翔的海鷗，使詩(shī)人又與自然親近。從吳淞口出發(fā)后十天左右的海上生活中，冰心早期人生觀“愛(ài)的哲學(xué)”中的三根支柱——“母愛(ài)”、“童心”、“自然”中，后兩者此時(shí)得以復(fù)活和重現(xiàn)，而“母愛(ài)”則因遠(yuǎn)離母親而無(wú)法親近，因而詩(shī)人格外思念母親。思念母親的感情，比較抽象，寫(xiě)作時(shí)容易流于空洞。
而《紙船》構(gòu)思新穎，采用了托物寓情的方法，說(shuō)自己在海上不肯妄棄一張紙，留著它折疊成紙船，從舟上拋到海里，紙船的去向不定，但詩(shī)人仍然不灰心地每天的.疊著。雖然明知紙船是不可能流到母親的身邊，但她仍然祈求自己含著淚疊成的紙船，能夠載著她的愛(ài)和因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷，進(jìn)入母親的夢(mèng)境。深切的感情加上奇特的想象，使這首詩(shī)顯得既生動(dòng)具體，又含蓄深沉。不管有沒(méi)有相同的經(jīng)歷，這種誠(chéng)摯而又憂傷的思念之情一樣讓人悵然不已。
冰心《紙船》讀后感 篇10
《紙船》這一首詩(shī)正是寫(xiě)到年輕時(shí)候的冰心奶奶正赴美留學(xué)時(shí)，因思念故鄉(xiāng)、思念母親，而寫(xiě)下的一首語(yǔ)言樸實(shí)，卻內(nèi)涵深意的詩(shī)，真是感人肺腑！俗話說(shuō)：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”因此，每當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自居住他鄉(xiāng)時(shí)，必然會(huì)想念故鄉(xiāng)，懷念母愛(ài)的溫暖。獨(dú)自在外的冰心奶奶有此感受也便可理解了。此時(shí)，冰心奶奶在詩(shī)中表達(dá)對(duì)母親的思念并不是空洞的，而是由真情實(shí)感的。
她用雙手一只又一只地疊著小紙船，可是眼中卻留著淚水。而這小小的紙船正載負(fù)著她對(duì)離別的哀愁和對(duì)母愛(ài)的'懷念駛向回到故鄉(xiāng)的旅途。我們每一個(gè)人都是在母愛(ài)的關(guān)心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)的，都應(yīng)該能體會(huì)到母親的含辛茹苦，也更能體會(huì)得到冰心奶奶對(duì)母親深切的思念。朋友，讓我們一同珍惜母愛(ài)，一同祝愿天下含辛茹苦的母親身體健康、萬(wàn)事如意！
冰心《紙船》讀后感 篇11
昨天在圖書(shū)館看了一本講述父子親情的無(wú)字圖畫(huà)書(shū)，名字叫《童年的小紙船》。這本書(shū)主要講的是小男孩拿著爸爸折的紙船在雨中玩耍，可是紙船意外地掉進(jìn)下水道，變成了一張廢紙，小男孩難過(guò)地回到家里。爸爸告訴他船壞了沒(méi)關(guān)系，又幫他折了一只紙飛機(jī)，不在水中漂流，就在天空翱翔！雨過(guò)天晴，小男孩舉起飛機(jī)再次出發(fā)。
這本書(shū)讓我想起了我的爸爸和媽媽。爸爸工作非常忙，也很辛苦，但他總是抽出時(shí)間陪我和媽媽。小的.時(shí)候，他總是把我舉高高，逗得我哈哈大笑。現(xiàn)在我都快8歲了，只要我一說(shuō)累，爸爸不管自己有多累就立即抱起我。當(dāng)然，媽媽的付出就更多啦。小的時(shí)候我睡顛倒了，晚上不睡覺(jué)老鬧人，媽媽就算再累再瞌睡也得陪著我，天亮了我開(kāi)始睡覺(jué)了，媽媽也該去上班了�，F(xiàn)在媽媽更是像好朋友似的陪著我，陪我一起看書(shū)，一起游泳，一起看電影，一起玩玩具，一起做很多很多有趣的事情。
有這樣的爸媽，我感覺(jué)自己真的很幸福！
冰心《紙船》讀后感 篇12
你就如同那紙船，盡情地漂吧，漂吧，載著我的夢(mèng)漂去……
清夢(mèng)如歌，天馬行空的奇想，真誠(chéng)樸實(shí)的祈愿，都可以映漾在夢(mèng)境里，倒影在歌聲里，化作悠長(zhǎng)，化作美麗的希望……每一個(gè)人心中都有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，讀完泰戈?duì)柕摹缎略录罚渲械摹都埓纷屛腋锌f(wàn)千。文中的小孩每天把紙船一個(gè)個(gè)放在急流的溪中，用大黑字在紙船上寫(xiě)上姓名與村名，可見(jiàn)他是多么渴望與異地的人們相識(shí)，希望異地的'人能通過(guò)這一小小的紙船知道他，認(rèn)識(shí)他。
這讓我想起了我童年時(shí)媽媽給我講漂流瓶的故事，稚氣的我就到處找合適的瓶子，也想做個(gè)漂亮的漂流瓶，在上面寫(xiě)上自己的名字與聯(lián)系方式，好讓拾到的人知道我�？勺罱K隨著時(shí)間的流逝，漸漸淡忘。那時(shí)的我們是多么天真啊!《紙船》引著我又回到了童年。
我曾經(jīng)想在漂流瓶上貼上五顏六色的粘紙，而作者則想把黎明才開(kāi)的秀利花載在船上，讓它們?cè)谝估锲狡桨舶驳膸У桨渡稀Ｋ嵌嗝聪Ｍc未曾相識(shí)的人分享自己的秀利花，給那些清晨可能發(fā)現(xiàn)小船的人們一個(gè)大大的驚喜。我在寂靜中體味著那份純真，在回味中想象著那位充滿稚氣的孩子。整首散文詩(shī)充滿著奇幻與童真，孩子仰望天空，把那小朵的云比作張滿帆的船，渴望著天上的伴侶放下船來(lái)同他比賽。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，流淌在童年里，溫馨而美好。
我好想再一次回到童年,像那孩子一樣,將紙船輕輕的放在溪中,目送它漂去……這，讓我回想起有一年去海邊，我在去那兒的前一夜在一張張精美的紙帶上寫(xiě)下我那小小的愿望，寫(xiě)下自己的姓名與地址，小心翼翼地將它們折成一顆顆星星。第二天一早，我來(lái)到海邊，在海風(fēng)的陪伴下望著那蔚藍(lán)的天空與巍峨的遠(yuǎn)山，將星星放在胸前，閉上雙眼，面朝大海再一次許下愿望。
隨即，奮力向大海拋出那五彩的星星，頓時(shí)星星如彩蝶般在空中飛舞，又如落花般悠然而下，落在那層層浪花中，隨波漂去。星星啊，你就如同那紙船，載著我的夢(mèng)想遠(yuǎn)去吧�？粗泔h落的瞬間，我知道，夢(mèng)想終于起航。漂吧，漂吧，載這我那小小的夢(mèng)想而去吧。夜來(lái)了，我懷著無(wú)限的期待進(jìn)入夢(mèng)中，夢(mèng)見(jiàn)天上的星星正和我的星星賽跑，夢(mèng)見(jiàn)我的星星在子夜的月光下緩緩地浮泛而去……夢(mèng)想已經(jīng)起航……
冰心《紙船》讀后感 篇13
慢慢讀完冰心的《紙船——寄母親》有一種濃濃的惆悵，淡淡的，冰心用溫潤(rùn)的.筆調(diào)寫(xiě)出了對(duì)母親的思念，就算風(fēng)吹雨打也不放棄，繼續(xù)疊著，我不禁為冰心的執(zhí)著所打動(dòng)，是�。∧笎�(ài)是偉大的，是不分種族和國(guó)界的，我何曾又不是這樣呢？常常惆悵著，啊！多么美得詩(shī)句��！從字里行間感受到一位出國(guó)留學(xué)的學(xué)子對(duì)母親的思念。
也讓紙船帶去我的思念吧！
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