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《生命從明天開始》讀后感（精選45篇）
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編整理的《生命從明天開始》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《生命從明天開始》讀后感 篇1
當(dāng)我把《生命從明天開始》這本書看完時，我心中是很復(fù)雜的，有點澎湃，有點傷感，但更多的是激勵、健康、向上！這是一本勵志、充滿情感、充滿感動的書。在此我向大家推薦這本書。
《生命從明天開始》是由一對姐妹春曼、心曼用她們一生的心血寫成的。她們同時被醫(yī)院診斷患“嬰兒型進行性脊髓肌萎縮癥”，身體重殘。二人沒有上過一天學(xué)，依靠自學(xué)進行創(chuàng)作。在用10年時間的煎熬中，懷著對生命的熱誠，對愛的感恩寫就了一部16萬字的獻給母親的書——《生命從明天開始》。
這本書所展現(xiàn)的是：兩個作者從小得病，父親早逝，還有一個正在上學(xué)的弟弟，她們只能依靠漸漸年邁的母親。在生活中，春曼、心曼經(jīng)歷了常人無法忍受的痛苦，雖然，她們在身體上有缺陷，但卻有著與普通人一樣的夢想：上學(xué)、工作、孝敬父母。
心曼曾經(jīng)說過：我所想的是怎樣才能爭取到明天，怎樣才能讓生活更美好。我現(xiàn)在很幸運，能活到今天，并且我能夠為明天去努力，去奮斗！這一段話，如同清風(fēng)撫過我平靜的心湖，蕩起層層漣漪，讓我不禁陷入沉思。
在書里，姐妹所寫的人生座右銘是：生命不拒絕勤奮和美麗！這體現(xiàn)出她們的精神，偉大而又堅強，并用剩的不多的歲月，向大家詮釋了人一生的意義：“人活著就要去努力！去創(chuàng)造！去實現(xiàn)夢想！”還讓我對人生有了更深的一次了解！
《生命從明天開始》不僅僅教會我們堅強，還讓我們學(xué)會怎樣微笑的去面對生活，去面對人生！這讓我想起了《圣經(jīng)》里的'一句話：壓傷的蘆葦它不折斷，將殘的燈火它不滅。
其實只要一切鮮活的事物，它就是美麗的。當(dāng)我們在被這本書的感動之余，不妨想一想自己，是否比她們幸福，再大的困難也沒有她們姐妹倆大！
快去閱讀吧！為什么不能珍惜現(xiàn)在的生活，為什么為得不到滿足而怨天尤人。記住心曼那段精彩的話吧！它會使你的心靈受到洗禮，它會激勵你勇往直前！
《生命從明天開始》讀后感 篇2
世界上的任何生命，都是無價的，即使他們的身體有缺陷，仍會有值得我們欣賞和學(xué)習(xí)的地方。春曼、心曼姐妹倆就是這樣的人，身殘志不殘，通過學(xué)習(xí)她倆的故事，讓我獲益良多！
這本書主要講了兩姐妹生命倒計時的人生歷程，雖患疾病，但仍奮斗著、拼搏著，高貴且堅強的活著，生命當(dāng)中一直不拒絕勤奮和美麗。本書主要分為五部分，第一部分主要講了命運是海我是帆；第二部分講了支撐她們生命的一些美麗的親情故事；第三部分講了影響他們一生的人的一些故事；第四部分將兩姐妹倆的愛情歷程；第五部分講了在她倆生命最后的365天里所做的事。
看完之后，真的很佩服她們那種敢愛敢恨的氣魄，努力創(chuàng)作為家庭減輕負擔(dān)的毅力，以及五年來一直堅持所開通的君曼心理熱線，一直為他人解答疑惑，做心靈上的輔導(dǎo)和慰藉，這種奉獻精神也是值得我們學(xué)習(xí)的！
在她倆遭遇挫折時，總是有很多人，在默默地幫助她倆，更有一些在精神上給予她們幫助的，比如，澤華姐姐，孫大姐和小晶阿姨，這么多人樂意幫助她們，才使得她們的生命更好地延續(xù)下去，“予人玫瑰，手留余香”也許就是這個道理吧！所以我們應(yīng)該始終堅信：只要人人都付出一點愛，世界將變成美好人間！
在每個人的一生當(dāng)中，都將會遇到自己的`另一半，邂逅到美麗的愛情。這本書中寫了心曼和小毅的美麗愛情，但結(jié)果不盡如意，由于心曼的文化水平和身體上的缺陷，不被小毅的母親所接受，即使父母反對，但小毅仍堅持和她結(jié)婚，她考慮再三，做出了一個艱難的抉擇，拒絕了小毅的要求，雖然痛，但那是值得的，她覺得放棄也是一種愛的方式，就這樣結(jié)束了他人生當(dāng)中第一份愛情。我覺得她是一個敢愛敢恨的女孩。
在她倆生命最后的365天里，仍然拿起電話，接聽君曼心靈熱線，為來線的人做熱切的交談，傾聽他們的煩惱，再試著開導(dǎo)他們，耐心地為他們解答，即使生病也毅然堅持接通熱線。的確，生命不在乎長久，只在乎過得是否有意義、有價值，那才是最重要的，它在一定程度上也取決于我們的價值觀，所以人生在世，應(yīng)該有明確的目標，正確的價值觀，讓它來引導(dǎo)我們，那樣我們才能走得更高、更遠！
生命從明天開始，我們應(yīng)該把握好每一個今天，迎接美好的明天，誰都不知道，下一刻會發(fā)生什么事情，所以，我們應(yīng)珍惜眼前的事物，努力去奮斗，去創(chuàng)造一片屬于自己的天空吧！書中兩姐妹在很小的時候就患了脊髓萎縮癥，雖然她倆行動不便，但毅然拼命地接受新事物、學(xué)習(xí)新事物，為了減輕母親的負擔(dān)，姐妹倆想方設(shè)法做一些事，辦書亭、開通君曼心靈熱線，努力創(chuàng)作、寫文章投稿賺取費用等等，這在我們這些正常人來看，都是難以堅持下去做好的！
《生命從明天開始》告訴了我們應(yīng)始終相信幸福的花朵只開在我們自己的手掌心中的，善待自己，也善待生活吧，更要以平和的心態(tài)去迎接生命中的每一天，生命對于她們來說，每天都是新的，當(dāng)然我們也不例外，我們更要珍惜和把握好每一天！
《生命從明天開始》讀后感 篇3
這本書是我在網(wǎng)上找到的。當(dāng)我看到它的題目時，我就感到很新奇，才看的。真的是一本好書。
我10歲。妹妹八歲，弟弟上學(xué)了。媽媽買來鉛筆和田字格本對我們說：“從今天起你們姐兒倆就在家里自學(xué)吧，媽教你們漢語拼音�！睆拇�，每天我和妹妹都趴在窗臺前焦急地盼望弟弟快點放學(xué)回家。
然后，我們好能對著他的課本學(xué)寫生字，用稚嫩地童音拼讀：“春天來了，冰雪融化了，柳樹發(fā)芽了……”我們的小腦袋瓜里就會浮現(xiàn)出一幅美麗的春天圖畫：天空是藍的，柳樹是綠的，在綠色的春天里．一群小朋友在花叢中捉迷藏，那其中就有剪著齊耳短發(fā)的我和妹妹。
12歲，我高燒不退，被媽媽連夜送進醫(yī)院，很快，醫(yī)生就給家屬下了病危通知書，這是我從六歲起第13次直面死亡。我的床頭被醫(yī)生插上了象征危重病人的小紅旗。醫(yī)生和護士忙著給我輸氧氣、注射藥物。我則在半昏迷的狀態(tài)中緊緊地抓住媽媽的衣角不放——那一次是母愛救了我。
當(dāng)醫(yī)生無奈地向媽媽宣布醫(yī)院所有的好藥對我的搶救都無效時，媽媽氣喘吁吁地跑了很遠的'路，去單位的醫(yī)務(wù)室求人賒了八支我從來沒有用過的青霉素注射液，回來求大夫給我用上，終于使我掙脫了死神的魔爪又活了過來……
看完這本書，我懂得了：生命可以從每一天開始，所以不要輕易的放棄生命。
《生命從明天開始》讀后感 篇4
《生命從明天開始》，我是流著眼淚看完這本書的，在讀著這些樸實無華的文字，我的心都在顫抖，殊不知這些字都是在她們的全身肌肉已經(jīng)萎縮無力的艱難狀況下合著汗水和疼痛而寫下的。
我不是一個容易被感動的人，可是我不知道怎么樣才能表達此時我心中的震撼，文字在心靈的震撼面前顯得那么蒼白，我也不知道怎么樣才能表達自己的感動，語言在靈魂的感動中也顯得那么得無力。
我只能用笨拙的話語去表達我對姐妹倆的敬佩，她們所面臨的困境是我這個養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生不僅是不能承受的，也是我所不能想象的。當(dāng)我在為一些風(fēng)花雪月或是雞毛蒜皮的小事而煩惱、嘆息、沮喪、甚至于有那么一小會兒的絕望時，她們卻在和命運斗爭，和死神說不�，F(xiàn)在想想我的痛苦和她們相比實在是太微不足道了，甚至有些可笑，有些無病呻吟。
有人曾經(jīng)這樣感嘆：“她們自強不息的精神是值得廣大殘疾朋友學(xué)習(xí)的，只有自立，我們才是一個獨立的人，一個真正的人�！苯忝脗z的精神不僅是殘疾朋友要學(xué)習(xí)的，也是我們這些人，這些四肢健全的'正常人所要學(xué)習(xí)的。
春曼心曼兩姐妹讓我的腦海里回響著這么一句話：“可以消滅一個人，就是打不垮他！”這也是海明威的《老人與�！分薪o我留下印象最深刻的一句話。在和死神的對抗中，姐妹倆并沒有被打垮，她們清楚，死亡越來越近，也許今晚的她們就看不到明朝的太陽，每一天的逝去都表明死神的通牒在悄然逼近，生命的時間是可以數(shù)得清的。
姐妹倆不想浪費任何與死神抗?fàn)幍臋C會，于是她們選擇了文字。她們的文章中沒有繁華，沒有絢麗，沒有頹廢，沒有軟弱，質(zhì)樸的語言卻感動了任何人。她們倆用生活中最平常的經(jīng)歷最直接的感受最真實的想法去洗滌我們的心靈，去燃燒我們的靈魂，讓我們知道什么是堅強，什么是不屈，什么是努力，什么是自強，什么叫關(guān)愛。
在整本書中都透露著春曼心曼兩姐妹對生活的熱愛，對所有關(guān)心著和關(guān)心過她們的人的感恩，對任何處于困境中人的鼓勵和支持，仿佛昨天的那些痛苦對于她們來說是可以輕描淡寫的，只有明天的陽光才是最重要的，姐妹倆依然在堅持笑對人生。試想有幾個人能在知道自己的生命期限以后還能有勇氣用如此樂觀的心態(tài)去面對生活，去鼓舞他人面對困難，去安撫其他受傷的心呢？姐妹倆是真正的強者，不需要別人的可憐，她們的文字和她們的心一樣堅強樂觀。
在春曼30歲的時候，在這個被醫(yī)生認定是死神即將降臨的年華里，姐妹倆的書《生命從明天開始》出版和我們見面了，這些堅強的文字歷盡艱辛終于變成了鉛字，給了她們很大的安慰，用姐妹倆自己的話來說就是“一個奇跡”。其實春曼心曼兩姐妹才是真正的奇跡，她們用自身的頑強創(chuàng)造了奇跡，一個在我心里扎根并茁壯成長的奇跡，并且我相信大家都希望奇跡能繼續(xù)下去，你們會一直微笑面對一切。
“從夢中醒來，擁著棉被的女孩眼眸里含著一汪淚水，她輕咬嘴唇，讓淚水融化在和煦的陽光里，然后綻放出一個明媚的笑臉。柳枝再展新綠，細雨潤色過的春天很美，淡淡的紫丁香花香四溢�！泵利惖膲粢廊辉诶^續(xù)，一如你們溫潤如玉的文字，我真心地希望你們的人生長久，可以在文學(xué)的道路上找到你們生命的真諦。
《生命從明天開始》讀后感 篇5
命中，有許多磨難困難，也有可能會遇到不幸，但讀了《生命從明天開始》讓我有很多感觸。
這本書講述的是一對輪椅女孩的人生。她們身患一種很殘酷的吞噬性疾病，不過，即使在這樣惡劣的情況下，她們沒有不抱怨，仍然努力地，高貴的活著，就算是在生命的倒計時的時候，她們更是勇敢的活著。
“因為我愛，我渴望。生命多美好，有那么多美好的東西，比如說情感，比如說思想，比如說一陣風(fēng)吹過，比如說花草的香氣，比如夜半起來看窗外的星河滿天，靜靜地躺在床上，房間里一點聲音都沒有，忽然一根針掉在地上，那種聲音也是清脆的，震撼的。其實只要一切鮮活的事物，它就是美麗的�！笔前�。生命的美麗在于它的鮮活，它的燦爛，它的堅強。雕刻家刀下的雕塑是美的，畫家筆下的畫是美的，刺繡姑娘針線下的刺繡是美的，然而比起這些鮮活的蓬勃的向上的生命，它們的美又算得了什么？哪怕是路邊的一棵小草，一朵無名的花，一只翩躚的蝴蝶，也比斷臂的維納斯美，也比蒙娜麗莎的微笑更震懾人心。
古人說過：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的�！鄙�，對一個人是十分重要的，只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的`生命，這樣的生命我們來說就是有意義的，這樣的生命也是長久的。
文中的兩個女孩的堅強、勤奮令人扼腕感嘆，我的心靈受到了極大的震撼和洗禮，感到生命無比充實渾厚。
人生不是活給別人看的，生命的美麗只屬于強者只屬于自己，又未來充滿信心的人只屬于善良的人同時也屬于樂觀、積極向上的人。其實，生命從來就不僅僅是一種存在，而是一種延續(xù)，是一條永不停息的河，是一朵美麗的花。因為有愛，她就釋放著光芒，散發(fā)著清香，使原本死寂荒涼的世界變得五彩繽紛，充滿樂趣。
《生命從明天開始》讀后感 篇6
“在夢里，我夢見大海，藍色的海面如一面平展的鏡子映出天空和朵朵白云。我赤著腳踏在柔軟的沙灘上，沙礫和海水親吻著我的肌膚，我仰起臉貪婪地吮吸著大海的氣息，用雙手環(huán)抱住自己，亦如我深情地擁抱整個世界”這是在《生命從明天開始》里使我印象最深刻的一句話之一。
這本書是有兩個從小患有“嬰兒型進行性脊髓肌萎縮癥”兩姐妹寫的，一個叫春曼，一個叫心曼，她們童年時因一次意外事故永失去父愛，在單親家庭中成長。二人沒有上過一天學(xué)，依靠自學(xué)進行創(chuàng)作，自1995年至今已發(fā)表文學(xué)作品20余萬字，多次在國家級征文中獲獎。
她們短暫的人生是在輪椅上度過的，當(dāng)我們在抱怨我們的童年，我們的青春是在每天“校園”—“家”這樣無趣的`兩點一線的中度過時，她們的似水年華卻是在醫(yī)院和家里中度過的，看完這本書后，此刻我很想問問自己，問問那些身在福中不知福的我們有什么資格，有申請權(quán)利去抱怨我們平凡的生活。此刻我更是慚愧自己的不思進取，自己的懶惰怕麻煩。無數(shù)次往返于家和醫(yī)院之間，讓她們失去了常人所擁有的正常生活，讓她們無數(shù)次渴望希望像正常人般生活。就像文章中的那句“在夢里，我夢見大海，藍色的海面如一面平展的鏡子映出天空和朵朵白云。
我赤著腳踏在柔軟的沙灘上，沙礫和海水親吻著我的肌膚，我仰起臉貪婪地吮吸著大海的氣息，用雙手環(huán)抱住自己，亦如我深情地擁抱整個世界”便能看出她們對大自然的向往，對生活的熱愛，對正常生活的渴望。在每個人的一生當(dāng)中，都會遇到自己的另一半，邂逅美麗的愛情，這本書里寫了兩姐妹都邂逅了她們短暫而美好的愛情，因為身體的殘缺，讓她們不敢大膽的去愛，即使鼓起勇氣開始了，也得到了對方父母的抵死反對，最終卻只能忍痛放棄，她們覺得雖然痛，但那是值得的，她們覺得放棄也是一種愛的方式，就這樣結(jié)束了她們?nèi)松?dāng)中第一份愛情。我覺得她們是一個敢愛敢恨的女孩。愛情能幫助我們成長，讓我們的心智變得更成熟，同時也會給人帶來無盡的憂傷。在面對愛情時，應(yīng)該要理智，該放手時就放手，這是我看完這本是之后的感悟之一。
這本書教會我的很多很多，也讓我感觸很深，一個人要懂得知足，珍惜當(dāng)下的生活，懂得去感恩，感恩父母給了我們健康的身體，給了我們雖然不富裕卻溫馨的家。她們的堅強不放棄的意志更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)了，即使病痛纏身，即使行動不便，但她們卻努力的活著，努力的像一個正常人般活著，而當(dāng)今社會卻那么多因為生活中的一點不如意，一點不盡興，就去尋死，了結(jié)自己珍貴的生命。我不知道老天為什么那么不公，給了她們?nèi)绱硕虝和纯嗟娜松屗齻儾坏貌粚ψ约翰还拿\進行反抗。
“生命誠可貴”，健康的身體就是我們最大的財富，好好珍惜自己擁有的一切，珍惜自己的生命，生活，我想這應(yīng)該是她們最想對我們說的吧。
《生命從明天開始》讀后感 篇7
人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花�！}記。（奧斯特洛夫斯基）
這么大了，似乎對生命二字再熟悉不過了，什么政治課、生物課都有接觸過生命的課題學(xué)習(xí)。原來，我只是無知認為生命不過是人活在這個世界上的裝備，是偉大的女神女媧制造的；上了小學(xué)，接觸了一些簡單的文字知識，才深刻的了解到生命原來是圣經(jīng)里面的耶穌所賜的；自從上了初中，老師也要求不要我們再向小學(xué)那樣無知的看不懂這整個世界，我才了解到生命是每個人的特權(quán)，是不容被侮辱或是被人踐踏的，它讓每個人成為會員，生命是高貴的。
這本書講述的`是一對輪椅女孩的人生。她們身患一種很殘酷的吞噬性疾病，不過，即使在這樣惡劣的情況下，她們沒有不抱怨，仍然努力地，高貴的活著，就算是在生命的倒計時的時候，她們更是勇敢的活著。
換位思考，如果我是書中其中的姐姐或者是妹妹，我會怎么樣生活下去？如果我是姐姐，我會不會也像書中所寫的一樣，也會和自己的妹妹同舟共濟，一起度過生命的最后時刻？我想我不會吧？我想我會先去贊成自殺的人，不會再顧及妹妹的感受；如果我是妹妹的話，我會不會也堅持的活下去，并且和姐姐相互扶持？我想我也不會，我會努力地勸姐姐不要活下去，我們一起自殺。這種極端的手段實在尖端的時刻所選擇的，我就是這樣一個人�？墒沁@對姐妹并沒有這樣，她們永遠堅信生命中，永遠會有無法拒絕的苦澀和美麗，上帝給她們的是苦澀，可是她們卻聽從的上帝的安排，鼓起勇氣活在世上。
沒錯，就像書中所說的那樣，生命從來不拒絕勤奮和美麗的，只要你敢于拼搏，就像這對姐妹一樣，她們自己認為輪椅為她們插上了翅膀，而我們更不能就這樣輕易放棄，更是要活出精彩！
《生命從明天開始》讀后感 篇8
我常常想，生命是什么呢？
雨后的一天，我在奶奶家的墻角下發(fā)現(xiàn)許多蚯蚓，我抓起一條準備觀察，可我一拉，把蚯蚓拉斷了，我連忙跑去告訴爸爸，爸爸說：“沒事，蚯蚓會變‘魔術(shù)’�！薄耙粭l小小的蚯蚓怎么會變‘魔術(shù)’？”我迷惑不解的問爸爸。“看下去你就知道了！”爸爸回答我。接下來的一幕令我震驚，那條被我拉斷成兩截的蚯蚓竟然變成兩條，我感到了一股生命的力量，那樣強烈！那樣鮮明！
去年的冬天，九江遇到了50年不遇的冰雪災(zāi)害，我家的太陽花都被凍死了，今年春天，我發(fā)現(xiàn)原來的.花盆和旁邊的花盆里冒出紅紅的小幼苗，開始，我還以為是野草，后來，聽爸爸一番解釋：太陽花的種子被風(fēng)吹雨打，撒到了花盆里，長出了新芽。我恍然大悟：原來是太陽花��！太陽花的生命力非常的頑強，盡管過了一個寒冷的冬天，凍壞了它莖葉，但是它的種子還能生長、發(fā)芽、抽出新的枝葉。
在我們的生活中，有很多榜樣值得我們學(xué)習(xí)，其中給我印象最深的就算雷鋒了。我記得他有這樣一句名言：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雖然雷鋒已不在人世了，但是他的那種默默無聞、無私奉獻、樂于助人的精神還留傳在人間。
我們要珍惜生命，在這個世界上的所有生命都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
《生命從明天開始》讀后感 篇9
學(xué)了《生命》這一課后，我體會到了生命的價值，學(xué)會了怎樣利用生命。這篇文章主要舉了絕境求生的飛蛾，茁壯成長的小瓜苗和沉穩(wěn)的心跳這3個例子，更加突出讓我們要熱愛生命，尊重生命，善待生命這3個特點。在這3個例子中，最讓我感動的是茁壯成長的小瓜苗這個例子，在那沒有泥土，沒有陽光的.磚縫中居然還能成長，那需要多么頑強的意志呀！僅僅它只活了幾天。
記得奶奶得冠心病時，她并不憂郁，而是非常樂觀。每天早晨，她照常早起做操，中午，她做了一盤盤香噴噴的菜給我吃；晚飯過后，她又堅持去體育場散步，過了一小時多后才回來。即使病好了以后，也堅持每天都做，而且早上做了操后沒事兒還約幾個婆婆出去逛逛街，買買菜。漸漸地，奶奶的身體越來越好，我十分高興。如果大家遇到什么事都像奶奶一樣樂觀，那該多好呀！現(xiàn)在，奶奶身體越來越好，越來越硬朗，天天這兒去鍛煉，那兒去鍛練，那次還去體育場走了幾個小時的步。
以后，我也要像奶奶一樣熱愛生活�，F(xiàn)在呢，我就要好好讀書，長大成為國家有用的人才。
《生命從明天開始》讀后感 篇10
天，我讀了《生命，生命》這篇課文受到啟發(fā)，雖然起初我關(guān)不知道生命是什么？生命，要如何好好使用……但讀了這篇文章我終于明白了，生命是什么。
課文講了“我”在燈光下寫稿，一只飛蛾不停下來地打擾我，“我”趁它停下來時伸手抓住它飛蛾明明知道自己是逃不掉的。但是，它鼓動著雙翅想要逃出去。一粒香瓜子掉進了磚縫中，過了幾天竟然長出了一小瓜苗，盡管它只活了幾天…有一次“我”用醫(yī)生的聽診器趁聽自己的心跳，便使“我”知道了這是“我”的'生命，“我”可以好好的珍惜它也可以白白的遭踏它，一切由我自己決定，我必須對自己負責(zé)。
是��！生命是自己的我們可以讓生命變地更有價值也可以讓生命黯淡無光。所以，我必須對自己負責(zé)任。我們應(yīng)該珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)無現(xiàn)的價值！
我們作為一名小學(xué)生，作為一名健全的兒童，更應(yīng)該珍惜時光，在學(xué)習(xí)上，在生活上，我們遇到一點點小困難，就沮喪，比起海倫·凱勒她所欲到困難比算什么。我們應(yīng)該懷著積極向上的態(tài)度，去迎接挑戰(zhàn)。獲得勝利，只有這樣才能讓我們的人生更加輝煌。
讀了這篇文章，讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄，我們必須對自己負責(zé)，無論如何都讓我們一同堅持下去。
《生命從明天開始》讀后感 篇11
今天，我們學(xué)了生命、生命這一課，飛蛾求生，香瓜子苗頑強的生命精神和我靜聽自己的心跳。體現(xiàn)出生命雖然短暫，但是我們卻可以把有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
雷鋒曾說過一句熱愛生命的名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的'生命，投入到無限的為人民服務(wù)這中去。
杏林子1942年2月28日出生，在十二歲時患有罕見的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，但她在病榻上閱讀大量的文學(xué)作品，因培養(yǎng)出創(chuàng)作興趣底子。1997年，杏林子出版第一本創(chuàng)作《生之歌》。1980年獲得第八屆十大杰出女青年金風(fēng)獎。1982年12有1日，成立伊甸殘障福利基金會并擔(dān)任董事長。同年《另一種愛情》一書獲國家文藝獎散文類獎。1984年吳三連基金會社會服務(wù)獎。1990年擔(dān)任臺灣殘障聯(lián)盟第一屆董事長。1997年獲靜宜大學(xué)頒贈榮譽博士學(xué)位。2001年獲聘為臺灣總統(tǒng)國策顧問。2003年2月8日安息主懷。
一想到我自己，連一只小螞蟻都不肯放過。和杏林子怎能相比呢？
我要珍惜自己的生命，也要保護別人的生命，不能讓生命白白流失，使自己活的更加光彩有力。
《生命從明天開始》讀后感 篇12
學(xué)了《生命生命》這篇課文，我明白了什么是生命，答案就在課文中。
一只小飛蛾求生：一只飛蛾被杏林子抓住了，飛蛾它努力掙扎，杏林子的手只要一用力，飛蛾就不能動了，可是林杏子抓著時，一股力量傳來，這就是生命的力量。
墻角邊的磚縫中掉了一個香瓜子，沒幾天就在沒土、沒陽光的堅硬的地方生長出了，即使只活了幾天，這就是生命的力量。
又有一次杏林子，用醫(yī)生的聽診器聽著自己的心跳，我們可以對自己的生命負責(zé)。
這一些事讓我明白了，要珍愛生命，尊重生命。
杏林子，她本名為劉俠，她，12歲起患了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，全身受害，腳不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，但是她再努力，數(shù)十年來，堅持自修，最終成了臺灣文壇上的著名作家。殘而不廢的她，憑著堅強的毅力，筆耕不輟，著有40多本著名的散文、小說和傳記還有劇本，被譽為“臺灣最具影力的`作家”。她過的書有：《遙遠的路》、《生命頌》、《生之歌》等等。
同學(xué)們，生命是最寶貴的，對人和動物說，生命只有一次，我們一定要好好保護它！
《生命從明天開始》讀后感 篇13
前幾天，我學(xué)習(xí)了課文：《生命生命》，我感受非常深刻。我被飛蛾求生、小瓜苗茁壯生長、聆聽心跳著三件事，深深的感動了。
《生命生命》這篇課文主要講了飛蛾求生的欲望、磚縫中頑強生長的小瓜苗、聆聽心跳著三件事，說明了生命的意義。
當(dāng)我讀到雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。這句話時，我明白了生命是短暫的，人生是有限的，但是我們卻可以同過不懈的努力，去創(chuàng)造無限的生命價值。作者表達了她對人生的態(tài)度。
在我們的生活中也有這樣的例子。比如我們班的劉宇詩，雖然她腳弄傷了，但她還是努力學(xué)習(xí)，不怕困難。本來，她完全可以在家里看電視，玩電腦。但她沒有這么做，她堅持回來上課，她的.精神令我敬佩。還有著名音樂家貝多芬，他雖然雙兒失聰，但他通過不懈的努力成為了音樂家
讀完這篇文章，我收益匪淺。它讓我明白：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
《生命從明天開始》讀后感 篇14
我們的生命今天，我們學(xué)了《生命生命》這課后，我對生命有了更深刻的了解。一開始，我認為生命并沒有太大的作用，單單只是人類才有生命，而其它動物和植物都是靠大自然的特殊環(huán)境而生存的。
我認為只有人類才有頑強不屈的強大生命力，不相信動物和植物能頑強、勇敢的生存。不過，讀了《生命生命》，我發(fā)現(xiàn)我對生命的理解還不夠深刻。生命是屬于任何植物、動物和人類的！飛蛾強烈的求生欲望，香瓜子能在沒有陽光、沒有泥土的`地方，沖破堅硬的外殼、茁長生長；而我們?nèi)祟愑幸宦暵暢练�(wěn)的心跳，都體現(xiàn)出了生命！我卻沒有好好利用生命，沒有讓生命綻放出耀眼的光芒；沒有讓生命體現(xiàn)出應(yīng)有的價值；沒有讓生命在閃耀中顯出燦爛；沒有讓生命在平凡中顯出真實。
本文的作者卻可以通過鼓舞自己、克服重重困難寫出了一篇又一篇精彩、感人的文章，從而開朗、樂觀的熱愛生活。我以后一定要向本文作者學(xué)習(xí)，不虛度年華，努力學(xué)習(xí)，做好自己應(yīng)做的事，幫他人干力所能及的事。我們也要“好好地使用它�！辈灰鞍装椎卦闾Ｋ��！边�要“讓有限的生命出無限的價值！”一定要全力為祖國的強大而做出應(yīng)有的貢獻！
《生命從明天開始》讀后感 篇15
我讀了《生命生命》這篇課文，課文主要寫了作者杏林子，通過三件事：飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、傾聽心跳，展示了生命的意義。從飛蛾求生體會到，凡是生物，都有求生的`欲望，都極其珍視自己的生命；
從磚縫中的瓜苗體會到了種子頑強的生命力；
從傾聽心跳所產(chǎn)生自己對生命的意識：一定要好好珍惜生命，絕不能讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
我讀完這篇課文，體會到了生命意味著勇氣，就香瓜子一樣能在沒有泥土沒有陽光的情況下茁壯生長；
就像花朵能在風(fēng)雨中拔地而起我還體會到如果不好好使用生命，我們就會失去它；
生命只有一次，沒有第二次，它需要我們好好珍惜它、愛護它，不讓它受到傷害，使自己充滿自信，在生活中活得更加精彩、受歡迎。
對我們小學(xué)生來說，珍惜時間就等于珍惜生命，我們要很好的利用時間，盡我們力所能及的做一些有意義的事，就是體現(xiàn)生命的價值。所以我要好好地珍惜、使用它，不再白白地糟蹋它，遇到挫折也不輕易放棄生命。
《生命從明天開始》讀后感 篇16
寒假在家，我《生命生命》這篇課又仔細讀了好幾遍。從這篇課文中，我懂得了生命是可貴的，雖然生命很短暫，可是，如果你沒有放棄生命，那你就可以讓生命顯得光彩有活力。
從第一個事例中，我知道了飛蛾求生的欲望是那樣的強烈，就算知道不可能成功，但也堅持到了最后，如果你遇到困難就退縮，不敢嘗試的話，那你一輩子也不可能成功，因為你沒有一生中最需要的`勇氣。
從第二個事例中，我明白了，瓜苗就算沒有適合的環(huán)境生存，但也能突破堅硬的外殼，在惡劣的環(huán)境下也能生活下來，即使這個生命只在地球上活了幾天。雷鋒叔叔雖然生命很短暫，但是他卻在那短暫的23年的生命中，幫助了無數(shù)的人，成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。讓雷鋒這個名字傳揚了數(shù)十年，讓雷鋒精神代代相傳。
從第三個事例中，我懂得了，生命可以讓你充滿活力，生命也可以讓你此生不再虛度!
生命是屬于你自己的，如果你白白地糟蹋它，那你此生必將會遺憾!
讓我們一起珍惜我們的生命吧。
《生命從明天開始》讀后感 篇17
今天，我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇文章，主要講了杏林子在三件平凡的事情中領(lǐng)悟出對生命的意義。我們非常敬佩杏林子，雖然她患上了類風(fēng)濕行關(guān)節(jié)炎百分之九十的關(guān)節(jié)不能活動，但她不顧疼痛，扔堅持寫作，她的著作有：《生之歌》、巜生之頌》、《杏林小記》、《北極第一家》等四十多本書籍。后來她被譽為"臺灣最具有影響力的作家。"
文章分為三個事例，分別是"飛蛾求生"、"瓜苗抗?fàn)?quot;、"傾聽心跳"。其中我感受最深的是"瓜苗抗?fàn)?quot;，一粒小小的種子里竟包含多么強的生命力，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長！令我震驚。如果我們?nèi)讼裥」厦缫粯佑袌詮姷?毅力，那有什么困難能難倒我們呢？
讀了這一篇文章，因此我打算上課認真聽講，作業(yè)不馬虎，不把"白字先生"、"白字大王"的帽子扣在自己的頭上。還要多幫助他人而感到快樂和自豪。也要為別人的幸福著想，讓自己活得更加光彩有力。絕不白白地浪費自己的生命。
《生命從明天開始》讀后感 篇18
有一天，我看了文章《生命生命》�？赐曛�，我陷入了深深的沉思。
正文主要講三件事：蛾的生存，種子的生長，聽心跳。第一件事是，作者抓到騷擾他的飛蛾后，看到飛蛾試圖扇動翅膀，想要逃跑。第二個是講一顆瓜子掉進沒有陽光沒有泥土的磚縫里，不屈不撓，欣欣向榮，雖然只活了幾天。第三件事是作者用聽診器聽自己的心跳，平穩(wěn)而有規(guī)律的聲音讓作者非常震驚。
其實我也有過這樣的震驚。有一次，我在花盆里種了一顆種子，卻總是忘記澆水。我以為他會死，就不管了。我只是偶爾倒點水。寫了很久的，其實就發(fā)芽了。一顆小種子這么頑強，我很震驚。
生命是我們最寶貴的東西，但是生命是有限的，我們要對有限的生命表現(xiàn)出無限的價值。飛蛾的掙扎意味著無論有多危險，無論能不能逃脫，它都不會放棄。哪怕是一只小蟲也懂得珍惜生命。怎樣才能不珍惜生命？種子不怕苦，在絕望中生存，頑強生長。哪怕是一顆小小的'種子，也懂得努力，何必浪費時間呢？平穩(wěn)的心跳似乎告訴我們，生命是如此珍貴，我們應(yīng)該珍惜它。
我相信，只要我們珍惜生命，熱愛生命，就一定會展現(xiàn)生命的價值，讓有限的生命綻放光芒。
《生命從明天開始》讀后感 篇19
讀完《生命生命》這篇課文后，我知道了要愛惜生命，珍惜生命，當(dāng)然也要愛護生命。
一只飛蛾被作者抓住，可是那只飛蛾在掙扎著，極力鼓動雙翅，一股生命的力量在作者手中躍動，是那樣強烈！是那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令作者很震驚。我也嘗試了一下把飛蛾捉住，這只飛蛾在我手城極力鼓動著雙翅，這時，我也領(lǐng)略到了一股好強的生命力在我手中掙扎，我忍不住放了它，讓它重獲自由。
有一顆小小的香瓜子，不小心掉進了墻角的磚縫中，過了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！即使它僅僅活了幾天，也讓作者體驗到了生命力的頑強。雖然，我沒有親眼見到夾地求生的小瓜苗，但我已經(jīng)在作者的文章中感受到了這顆香瓜子在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長的生命力。
作者靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給了作者極大的震憾。我也嘗試了一下，不過我不是用的醫(yī)生用的'聽診器，而是用自己的手按住胸口感受那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，真是一種讓人震憾的跳啊。
這篇文章給我的感受是，決不要讓生命白白流失。
《生命從明天開始》讀后感 篇20
《傾聽生命》這本書我是一口氣把它看完的。這本書分成了八個部分，最讓我感動的是“脆弱與堅強”和“讓生命充滿愛”這兩大部分。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！睆倪@本書中我的確學(xué)到了很多。
《傾聽生命》這本書講述了一個個因為擁有夢想和對生命的向往而創(chuàng)造出奇跡的故事。一個貧困家庭里，他們的兒子西科斯基因為被火燙傷，從而使他的雙手手掌向一邊傾斜，這成了他羞于見人的恥辱。后來，有一次他買了一個竹蜻蜓，發(fā)現(xiàn)它的翅膀也向一邊傾斜，卻能飛起來，這讓他有了想發(fā)明“直升機”的`夢想，正是這個想法改變了他的一生，讓他成為了第一架實用直升機的發(fā)明者。這似乎是一個生命的奇跡，但這奇跡背后更多的是對生命的渴求和活下去的勇氣、決心。他使我想起了米歇潘說過的一句話：“生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過�！�
讓我們仔細傾聽生命，領(lǐng)悟生命，懂得生命的美好與來之不易，從而使自己生活的更有意義，使自己的生命具有更重的重量。
《生命從明天開始》讀后感 篇21
同一本書，不同的人來讀都會有不一樣的體驗，每一本書的背后所揭示的主題、想要闡明的道理也不盡相同。有的告訴我們要堅持不懈，有的`告訴我們要尊敬師長，有的則告訴我們生命可貴。
我近來讀了一本書——《敬畏生命》，作者張曉風(fēng)。全書由幾篇小故事組成的，作者記錄了她的親身經(jīng)歷并將想象融入其中。比如《夢稿》告訴我們做任何事不要放棄，永往直前才會取得最終的勝利。《正在發(fā)生》這篇告訴我們自己要親自經(jīng)歷發(fā)生了什么事，才會體會其中的種種。篇篇故事短小精悍，卻又蘊含深意。
這本書的中心是敬畏生命，其中有一篇作者記錄的是植物的成長，對植物有一個細節(jié)描寫將作者對大自然所有植物乃至所有生物的憐憫與愛惜之情表現(xiàn)的淋漓盡致。“我們也要一樣，去關(guān)愛，呵護那些極其微小的生命，像螞蟻，小鳥這樣的，在我們眼里不算什么但也是一個個肉體�！爆F(xiàn)在有許多珍稀動物滅絕，或被人殺害，很大程度上是我們導(dǎo)致的，我們更應(yīng)該知道生命的真締。
世間萬物皆有情，一花一木也是生命，我們要愛護它們。世間萬物皆有情，希望大家愛護生命，敬畏生命，珍惜身邊的一切。
《生命從明天開始》讀后感 篇22
生命是寶貴的，生命是令人敬重的，生命往往會從我們指縫中滑過，所以我們要愛惜生命，讓短暫的人生活得更加光彩，有力!
《生命 生命》光從題目看就看出了作者對生命的贊嘆之情，作者用了三個例子，一個例子是講飛蛾被抓住而極力掙扎的情景。第二個例子是一顆瓜子在沒有泥土，沒有陽光的磚縫里不屈向上地生長了僅僅幾天，但是它死后也不會遺憾，因為它還是擁有過生命，它也不會為此沮喪了。第三是作者通過聽診器發(fā)現(xiàn)了自己的心跳是多么沉穩(wěn)、有力，十分贊嘆生命的價值，多么可貴。
我也拿小螺螄做了一次實驗，把一只烏龜和一顆螺螄放在一個玻璃缸里，結(jié)果十分令人震驚，螺螄竟用自己的.微薄之力與缸里的烏龜搏斗了三天三夜，這件事令我無比震撼，小小的螺螄竟會有這樣的強烈的生命力啊，與比自己大十倍的烏龜僵了三天許久，自己明知道斗不過烏龜，但它沒辦法，求生的欲望鼓舞著它，許久，我被螺螄熱愛生命的精神打動了，忍不住想放了它。
我想如果我們一起來熱愛、珍惜生命，一顆螺螄，一只低等動物都有的概念，何況高級動物——人呢?
《生命從明天開始》讀后感 篇23
生命究竟是什么？我一直不知道答案，直到我學(xué)了《生命生命》這篇課文……
那只飛蛾明知自己是逃不出那雙手的，可它還是用盡全力掙扎著，這是生命求生的欲望！還有那截小瓜苗，竟然能在既沒有陽光，又沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長！這是生命的頑強！而那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的.心跳，也給我們極大的震撼！
生命的確是頑強的！有一次夏天，因為很熱，所以我和爸爸媽媽一起去游泳館游泳。剛開始還好好的，可是后來不知道為什么，游泳圈從我身上脫落了(我還不會游泳，而且這是深水區(qū))，我很驚慌，還很害怕，害怕我就這樣消失。出于本能，我拼命地在水里撲騰，揮動雙手，亂踢雙腳，可這樣不但沒有讓我浮上水面，反而讓我沉下水底了，我努力的想游到岸邊，可是沒有成功。最后還是岸邊的一位叔叔發(fā)現(xiàn)水里有動靜，及時的救了我。我睜不開眼，還感覺呼吸不了，我本以為自己會就這樣死去，可突然，我睜開了眼，呼吸也變得正常了，我覺得這很不可思議！我又回到這個世界了？是的。
這一次“落水事件”給了我一個教訓(xùn)，我以后游泳一定會小心一些的，同時我還明白了：生命，是頑強的，它不是我想象中的那么脆弱！那么不堪一擊！
《生命從明天開始》讀后感 篇24
昨天，我懷著敬佩之情再一次讀了《生命生命》這篇課文，心中久久不能平靜。這篇課文作者講述了三件事：飛蛾求生,種子生長，靜聽心跳，借此來呼喚生命，表達了作者自己強烈的生命意識和積極的人生態(tài)度，勸誡人們珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
讀完課文，不由自主地讓我想起我家的陽臺上有一盆茉莉花，它的葉子已經(jīng)干枯了，為了挽救它的生命，我每天都要給它澆一次水，可是它還是不變樣兒，于是我就放棄了，很多天都沒給它澆水。一天，我發(fā)現(xiàn)了一件神奇的事情，它竟然變樣了,前幾天它還半死不活的樣子，今天卻發(fā)出了新的嫩芽，難道它是在與我唱反調(diào)嗎？它令我十分震撼，竟然能在沒有水分的.泥土中不屈向上，茁壯成長，即使這只是一時的明艷。
生命是頑強的，生命是短暫的。但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是我下定決心，一定要好好的珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，多掌握一些知識，長大了能為祖國做出自己的貢獻。像雷鋒叔叔那樣，讓自己有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去，成為一個對社會有用的人。
《生命從明天開始》讀后感 篇25
今天，我們在語文課上學(xué)了一篇文章叫《生命，生命》。文中，作者問了一個問題，生命是什么？同學(xué)們認為，生命是“壽命”，生命就是“快樂”，在我看來，生命是奇跡。
飛蛾當(dāng)時被作者抓住了，但它不放棄，依舊掙扎，作者放了它。此時，我感受到那飛蛾是多么熱愛自己的生命��！為了不讓生命在下一步瞬間消失，它一直在呼喊：“我要生命！生命！”
一粒香瓜子掉進了一個環(huán)境惡劣的磚縫里，在那沒有陽光，沒在泥土，更別說水了。但它卻那么頑強，即使磚頭再硬，它也要冒出，就算它僅僅只活了幾天。這是一樁奇跡！它如此頑強生命力，使我震憾，如此惡劣的環(huán)境下不屈向上，還一直在心呼喚：“我要生命！生命！”
一天，作者用聽診器靜聽自己的心跳，那沉穩(wěn)而有規(guī)律的`跳動，讓作者感到震撼。這生命只單單屬于作者。而我們也有自己的生命，我們也要愛護它。
雖然，我們的生命十分短暫，但我們要把短暫生命變成無限的價值，讓我們一起珍惜生命，愛護生命，活得更加光彩、明亮、生機、有意義！
《生命從明天開始》讀后感 篇26
“我從哪里來的？”我總愛問媽媽這個問題。
我從《傾聽生命》中找到了答案，了解了生命的誕生，更學(xué)習(xí)了生命的本質(zhì)以及生命的偉大。
書中有一節(jié)《敬畏生命》對我的感觸很深，文章中說到掠奪的槍聲在地球各個角落響起。地球上的生物以每天滅絕一百種的速度遞減，森林面積減少，自然災(zāi)害頻頻，一旦哪一天自然災(zāi)害不請自來，才如夢初醒，后悔莫及。讀書之余，我不禁聯(lián)想到不久前發(fā)生的'四川雅安地震。在那場可怕的災(zāi)難中許多的孩子被救了出來。
當(dāng)消防員找到他們的時候，發(fā)現(xiàn)他們被媽媽緊緊護在身下，而媽媽已經(jīng)不幸遇難了。媽媽用自己的生命換來了孩子的幸存。這偉大的母愛發(fā)人深省，是生命意義的最好體現(xiàn)，孩子的生命本來就是媽媽給的，而在危險的來臨時刻，媽媽又用自己的身體保護孩子給孩子第二次生命，生命崇高，生生不息。
都說母愛如水，但現(xiàn)在在我看來，母愛就是一面堅硬的盾牌，她們付出一切，就算是生命，也要給我們遮風(fēng)擋雨，也會無私奉獻，這種精神令我們敬佩！生命是應(yīng)該敬畏，不管人類的生命還是動物的生命。蔑視生命踐踏了自然法則，沒有生命就沒有了創(chuàng)造。保護我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境，才是真正的保護我們自己！
《生命從明天開始》讀后感 篇27
今天，我學(xué)了一篇杏林子寫的《生命生命》，這篇課文使我受益匪淺。
這篇課文通過三件事寫出了生命的頑強。第一件事是作者在寫稿時捉住了一只飛蛾，只要手指稍一用力，飛蛾就不能動彈了，但飛蛾那種求生的欲望令作者震驚，作者忍不住放了它。
第二件事是作者不小心把一粒香瓜子掉進磚縫中，過了幾天，居然長出一截瓜苗，那種子里包含著一種那么強的生命力。竟使它在沒有陽光、泥土的磚縫中茁壯成長，即使它僅僅只活了幾天。
第三件事是作者用醫(yī)生的聽診器聽自己沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，給了作者極大的震撼，這就是生命，單單屬于自己的。
杏林子因十二歲得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，從此就一直生活在輪椅上，發(fā)病時手腳腫痛行動不便，雖然只有手指才能動，但是她還是堅持下來，創(chuàng)作了許多作品。在62歲時，因被患有精神病的`看護工虐待，頭部受到重傷，搶救無效而死亡。
杏林子在生病時寫了《遙遠的路》、《生命頌》、《誰之過》、《另一種愛情》……
人的生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命活出無限的價值。于是，我下定決心一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加精彩。
《生命從明天開始》讀后感 篇28
今天，我學(xué)了一篇課文，是著名作家杏林子寫的，這篇課文就是《生命生命》，這篇課文講了三件事，分別是飛蛾求生，瓜苗生長和靜聽心跳。它們都用行動無聲地告訴我：它們是多么珍惜生命，熱愛生命��！
其中，我感受最深的是飛蛾求生。杏林子寫稿時，一只飛蛾在杏林子頭上飛來飛去，趁它停下來時，杏林子就捉住了它，杏林子一用力，它就不能動彈了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，杏林子感到一股生命力在自己手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！便忍不住放了它。生命是強烈的，是鮮明的。這一段，通過一只小小的飛蛾，讓我想到了：一些人們，他們面對困難堅持不懈，不怕挫折，不向困難低頭，最后戰(zhàn)勝了困難，這種人就是真正的勇敢的人。
這篇文章的結(jié)尾寫的真好，它告訴我雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的'價值，讓自己活的更加光彩。
學(xué)了這篇課文，我要珍惜自己的生命，絕對不讓它白白流逝，以后我要合理規(guī)劃時間，絕不讓它白白流逝，改掉做事拖拖拉拉的壞毛病，珍惜每一分每一秒。
《生命從明天開始》讀后感 篇29
今天，我學(xué)了一篇杏林子寫的《生命生命》，這篇課文使我受益匪淺。
這篇課文通過三件事寫出了生命的頑強。第一件事是作者在寫稿時捉住了一只飛蛾，只要手指稍一用力，飛蛾就不能動彈了，但飛蛾那種求生的欲望令作者震驚，作者忍不住放了它。
第二件事是作者不小心把一粒香瓜子掉進磚縫中，過了幾天，居然長出一截瓜苗，那種子里包含著一種那么強的生命力。竟使它在沒有陽光、泥土的'磚縫中茁壯成長，即使它僅僅只活了幾天。
第三件事是作者用醫(yī)生的聽診器聽自己沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，給了作者極大的震撼，這就是生命，單單屬于自己的。
杏林子因十二歲得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，從此就一直生活在輪椅上，發(fā)病時手腳腫痛行動不便，雖然只有手指才能動，但是她還是堅持下來，創(chuàng)作了許多作品。在62歲時，因被患有精神病的看護工虐待，頭部受到重傷，搶救無效而死亡。
杏林子在生病時寫了《遙遠的路》、《生命頌》、《誰之過》、《另一種愛情》……
人的生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命活出無限的價值。于是，我下定決心一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加精彩。
《生命從明天開始》讀后感 篇30
讀了《生命生命》這一課，我的感受很深。飛蛾那強烈的求生欲望，小瓜苗那不屈向上的精神，讓我懂得了生命的可貴，讓我懂得了人應(yīng)該怎樣去珍惜自己的生命。我不由得想起了一個故事，一個當(dāng)代杰出理論物理學(xué)家的神奇經(jīng)歷�；艚鹗且粋�坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運的勇士。一次，霍金坐輪椅去柏林公寓，過馬路的'時候被小汽車撞倒。左臂骨折·頭被劃破，縫了十三針，大約48小時后，他又回到辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻像普通人一樣快樂的生活著，盡力完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的，這聽起來有點好笑，在他已經(jīng)無法移動之后，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直闖”。當(dāng)他與查爾斯王子會晤時，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果撞到了查爾斯的腳趾頭。
1985年，霍金動了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難的寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。
法國的羅曼羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解并熱愛生命的人。”霍金就是一個熱愛生命的人，雖然他殘疾了，可他還是去樂觀的面對生活。我們作為一個身體健全的人，有什么理由去浪費生命呢?
《生命從明天開始》讀后感 篇31
在本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇名為《生命·生命》的課文。這篇課文講述了殘疾的杏林子通過觀察飛蛾求生、瓜苗破殼和靜聽心跳三件事明白了一個道理：人的生命是有限的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，從而得到精神升華。
也許飛蛾的力量很弱小，一顆瓜苗的存活時間不及人類，心跳跳動的聲音很微弱，但它們沒有放棄，而是努力追求生的希望，體現(xiàn)了無限的價值。這也引證了作者那句話：人的生命是有限的，但是，我們卻可以用有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
在生活中，有很多這樣的例子：比如一片草，也許一�；鹦蔷涂梢宰屗鼈兿��！靶切侵�，可以燎原”，但正應(yīng)那句詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔蓦m弱小，但是它們是頑強的。又如一株野花，也許周圍的野草會奪去它的養(yǎng)分，使它無法茁壯生長，但它仍努力吸取水分，含苞待放，在合適的.時機綻放出最美的花。
每個人都是微小的個體，但每個人都可以為社會做出巨大的貢獻，有的甚至能改變世界。只要一個人愿意去努力，無論他的生命多么有限！多么短暫！他也能體現(xiàn)出無限的價值。
《生命從明天開始》讀后感 篇32
最近，我們學(xué)了一篇課文——《生命生命》。
這篇課文講的是，作者一直在想生命是什么，并用了三個例子來證明。第一個例子是說了作者在寫稿，一只飛蛾騷擾著他，趁它停下時，“我”一伸手捉住了那只蛾子。它掙扎著，鼓動著雙翅，飛蛾求生的欲望令作者震驚，他忍不住放了它。
第二件事情講的是墻角磚縫中掉進了一粒香瓜子，過了幾天，竟冒出了小苗，這令作者驚訝，它能在沒有陽光和泥土中生長，即使只活了幾天。
第三件事情描述的是，作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，這生命是屬于他自己的�？梢院煤檬褂盟�，也可以白白糟蹋它。
讀完了這篇課文，我感覺到生命是如此寶貴。每個人都有屬于自己的生命，生命是由自己掌握的`，是任何人改變不了的事實。所以每個人都要好好的珍惜生命，不能浪費生命。
看完了《生命生命》這篇課文，有句話深深地刻在我的心上：“于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力�！本褪沁@句話讓我明白了做人的道理。生命，也就是時間，珍惜生命，也就是不浪費時間。每個人都可以在有限的時間里做出更多有意義的事兒來�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰�！弊屇愕娜松嬲錆M快樂與幸福吧！
《生命從明天開始》讀后感 篇33
今天我們學(xué)習(xí)了杏木的生活生活本文。文字主要寫的是蛾生存，甜瓜幼苗生長，聽幾個小東西，讓我感覺：人在有限的生活中創(chuàng)造最大的價值，不應(yīng)浪費多年，沒有什么。
在我家前面有一個草坪，草坪上覆蓋著綠草。有一天，在一陣風(fēng)中，突然有一陣大雨在地下。風(fēng)暴過后，我急忙看到那些草。是的，小草像折磨死了，有些彎曲，有些身體糊。但過了一會兒，草慢慢地伸直，雖然他的臉與水晶眼淚。是啊，草不像花那么亮，沒有白楊像高而直，但它們的活力是如此堅韌！
一旦我在街上玩，偶爾看到一只流浪貓，它似乎在尋找食物。我好奇地跟進，小貓來到一個平房前，有鼻子的氣味，沒有大鼠的氣味。果然，它是與鼠標的氣味來到鼠標前的洞。只是，一只小老鼠正在吃，看到貓很快跑回來，但仍然被流浪的貓抓住。雖然流浪貓沒有飼養(yǎng)的主人， 但它堅韌的生命力足以維持自己的生活。
張海地姨母5歲，身體八成以上癱瘓。但她身體虛弱，對生活充滿信心，最終與疾病作斗爭。自學(xué)的.大學(xué)英語，日語，德語和研究生課程。她熱愛生活，珍惜我們學(xué)習(xí)的生活質(zhì)量。 雖然生活是短暫的，我們可以讓有限的生命反映無限的價值。我們必須珍惜生命，永不讓它被浪費，使他們生活得更光榮和強大。
《生命從明天開始》讀后感 篇34
讀完了《生命生命》，我合上書，閉上眼睛，開始了久久的沉思。
是啊，飛蛾掙扎著，極力鼓動雙翅，是對面臨嚴重威脅時的一種抗?fàn)�。它沒有放棄求生的希望，讓我們知道：這就是生命！
是啊，墻角中香瓜子之所以能長出來，是因為它有生命。有了生命便有了希望，這種香瓜子的小瓜苗才能享受到溫暖的陽光。這就是生命！
再說說作者杏林子。她12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，導(dǎo)致全身關(guān)節(jié)大部分損壞。但是，杏林子憑著堅強的毅力，寫出了四十多本著名的小說、散文、劇本、傳記創(chuàng)造了生命的奇跡，這就是生命！
另外，也有一位偉大創(chuàng)造了生命的奇跡，他的名字加霍金。霍金，全名斯蒂芬�；艚穑�1942年4月8日出生�？墒�，中學(xué)畢業(yè)的.霍金卻患上了嚴重的肌萎縮性側(cè)索硬化癥，導(dǎo)致全身只有三根手指頭可動。但是，霍金沒有放棄，經(jīng)過不懈努力，終于在1988年創(chuàng)造了他的驚世之作《時間簡史》，豐富了自己的前程，使自己的人生充滿光明。
有位哲人曾經(jīng)說過：我們無法左右生命的長度，但我們卻可以決定生命的寬度。是啊，我們雖然無法駕馭生命的長短，卻可以讓自己活得更加有意義，更加光彩有力。
《生命從明天開始》讀后感 篇35
今天，媽媽要求我讀一篇文章。課題為：《平分生命》。讀了以后，我非常感動！
文中小男孩問醫(yī)生：“我能活多少年？”
醫(yī)生回答：“你能活100年，小伙子，你的身體非常健康！”可小男孩考慮到妹妹傳染到了
重病。他決定將自己一半的血輸進妹妹的身體。讀到這兒我的眼淚情不自禁得流了出來。
再回頭想想我。我有一個好姐姐。記得有一次她在做花籃。整個花籃是一個雪碧瓶，她用502膠水粘起來�！芭尽庇幸粭l沒有粘好
就這樣，502膠水彈進了我的眼睛。姐姐立即用清水幫我清洗。看看我沒事了，姐姐說：“你去休息吧！”不一會，爸爸、媽媽就回來
了。我在上廁所時，媽媽發(fā)現(xiàn)我的眼睛又紅又腫，就問我是怎么回事，我就將事情一五一十的`告訴了媽媽。爸爸、媽媽立即把我送往
醫(yī)院。一路上，姐姐著急地哭了：“倩倩，如果，你的眼睛壞了，我就把我的眼睛通過移植手術(shù)給你！”
可我真慚愧，經(jīng)常搞惡作劇。有一次，我故意把墨水倒在姐姐的試卷上，還死不承認。
我以后要對姐姐好點，像她對待我一樣對待她！
《生命從明天開始》讀后感 篇36
我從不抱怨生命太短暫，因為我來過這世界是一個抹不去的證明。不曾留下點什么，或許只有微笑吧！更或許是哭泣！但每個人都得慶幸，能經(jīng)過這個世界，至少給了可笑可哭的機會。
沒錯，生命的確過于短暫。要懂得如何經(jīng)營生命才是至關(guān)重要的。一天內(nèi)有多少人死于車禍？有多少人死于癱瘓？又有多少人因輕生而死？最看不起輕生的人，人活在世上多不容易�。《銈儏s忍受不了眼前的這點失敗，這是對自己生命的不負責(zé)，更是對父母的不負責(zé)。
生命是什么？生命就是捧在手里的水，從我們擁有生命那一刻起，我們的十指無論怎樣拼命地靠攏，怎樣小心翼翼，水還是一滴一滴地滲漏，這是擋不住的喪失。時光在走，歲月在流。當(dāng)我們無所事事地度過一天后，就意味著我們的生命少一天，離死就更近一天了。我們怎么能不把握？不珍惜？
不要等到生命垂危的時候才想到生命的可貴，病重的人最希望得到的是健康。生命就好比是一座天秤，往右倒還是往左倒，更或許是平衡，都需要人去左右。怎樣才能經(jīng)營好生命的`天秤，使它平衡呢？
明智的人在于自己想干的，干自己能干的，只要干的好，干什么都好。相信自己的實力，不要太多憂慮，拼一拼吧！
《生命從明天開始》讀后感 篇37
在一個具有寧靜的午后，我讀了《時間管理就是我們生命》后，心情久久不能得到平靜。
這篇文章主要講的是我國民族偉大的文學(xué)家魯迅先生這樣不僅可以珍惜我們自己的時間，也珍惜學(xué)習(xí)別人的時間，贊揚了他珍惜時間的精神與品質(zhì)。
當(dāng)我自己讀到“有人說魯迅是天才，可他說：‘哪里有天才，我是把別人沒有喝咖啡的功夫都用在企業(yè)工作能力上了’”時，這句話讓我疑惑問題不解，經(jīng)過不斷反復(fù)思考后，原來就是說：他的知識和成就，是由于我們珍惜發(fā)展時間、努力提高學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗得來的。
當(dāng)我讀到“他在書房里，總是坐在辦公桌前工作。 有時，也靠在椅子上看書，他認為這是休息，“我很驚訝：魯迅忙著看書，他其實以為這是休息，我真的很佩服。
當(dāng)我讀到”他開會從不遲到，從不讓別人等”。即使在雨中，他也總是準時到達我發(fā)自內(nèi)心的嘆息: 魯迅不僅珍惜自己的時間，也珍惜別人的時間，從不讓人們等待他，雨也準時到來，這讓我更佩服。
看完“時間就是生命”，我的理解：一個人的`生命是短暫的，我們需要做的太多了。如果你不珍惜時間，肯定無法完成。因此，我們應(yīng)該好好珍惜努力學(xué)習(xí)的時間，不浪費一分一秒。
《生命從明天開始》讀后感 篇38
今年暑假，爸爸給我從購書中心買了好多書，其中一本書的名字叫《海洋生命》。我看了以后覺得這本書非常好看，里面有很多海底的植物和海洋中的動物，比如藍藻、珊瑚、海參、龍蝦、大白鯊等等，內(nèi)容很豐富，我看完以后感覺這本書很不錯，從中我懂得了很多關(guān)于海洋動植物方面的知識。
從這本書當(dāng)中我知道了珊瑚原來是由珊瑚蟲的骨骼堆積組成的。劍魚很長，最長可以達到6米，體重有300多公斤呢！還有海豚，它屬于較小鯨類，它還是大海里面的“救生員”，據(jù)說，它經(jīng)常把溺水的人馱到安全地帶。有時甚至為了救人，不惜與鯊魚展開殊死搏斗，我覺得海豚是人類非常親近的好朋友。還有一種海洋動物叫海獺，海獺一有時間就會梳理自己的.皮毛，幾乎把一天時間都用在梳妝打扮上了，非常喜歡“臭美”。刺鲀也是一種非常有意思的動物，他可以稱得上“鎧甲勇士”，當(dāng)遇到敵人時，它就會吸入海水，使身體脹大，硬刺獨立，但是這種刺沒有毒性，只對皮膚有保護作用。
這本書向我們展示了一個奇妙而且神秘的海洋生物世界，我非常喜歡。
《生命從明天開始》讀后感 篇39
俗話說的好：“讀一本好書，就像和一位高尚的人談話”。因此，每讀完一本書，就會多一份感想，多一份收獲。這段時間有幸接觸《教育激揚生命》一書。讀完此書，感觸頗深。
生本教育主張“把作為教育者的所有的活動，都變成學(xué)生得以自學(xué)的輔導(dǎo)力量”，從教轉(zhuǎn)變到促進兒童的學(xué)，教師的工作應(yīng)該是“成為規(guī)劃兒童學(xué)習(xí)生活的組織者，幫助兒童順利地進行自主學(xué)習(xí)，組織兒童的學(xué)習(xí)生活”。教師的核心能力是組織學(xué)生學(xué)習(xí)的`能力。教師幫助的意義僅僅是激發(fā)和引導(dǎo)，教師的作用就像是在點燃火把，而不是像過去的觀念那樣是灌滿一壺水。這就決定了教師可以成為“生命的牧者”。
讀完《教育激揚生命》一書，作為一名教師，重新審視自己，需要反思的地方的確很多。即使已具備了這些理念，要落實在行動中我們還是存在距離的。如在教學(xué)中如何恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒處熍c學(xué)生之間的關(guān)系，如何在學(xué)生的活動中及時的、恰到好處的引導(dǎo)，如何使學(xué)生自由發(fā)展但同時又對我們產(chǎn)生信賴和依靠，從而使教學(xué)活動健康的、有效的進行。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的教學(xué)中，作為教師的我們一定會不斷地思索，力爭在自己的課堂上和孩子一起實現(xiàn)生命的飛揚。
《生命從明天開始》讀后感 篇40
血濃于水，一看到這個詞，你最先想到的是什么？我最先想到的是小男孩那堅定的話語和諾言。讀了《平分生命》后，我被小男孩和他妹妹這般血濃于水的親情打動了。
2008年的汶川是個噩夢，他倆就被死神不幸選中。地震發(fā)生時，她在他懷抱下看書，地震結(jié)束時，她依然在他懷抱下躲藏。那時的她才3歲，他才5歲，他倆有著同樣的大眼睛，嘴角的.痣以及稀有的熊貓血。這般統(tǒng)一又使上帝不愿失去般將他倆從死亡中拽了回來，但妹妹的手不幸壓在了巨石之下，失血過多的她躺在重癥病房里。
哥哥明白了護士眼中的含義并勇敢走進了輸血室，閉上眼，挽起袖子，讓這涓涓紅色流進妹妹的身體。他以為自己又將步入死亡，以為要將血全給妹妹。護士見他閉著眼，于是詢問原因，他當(dāng)場淚如雨下：以為自己會死的哥哥依舊毅然獻血，準備以自己一命換妹妹一命。當(dāng)他得知自己很健康，還可以活一百年時，又堅定地說：“那我把血抽一半給妹妹吧，我們一人活五十年！”
每當(dāng)我耳邊想起他那句鏗鏘的話語，都會想起無私的親情與愛。如此血濃于水的親情，會讓世界充滿樸實、真摯的微笑！
《生命從明天開始》讀后感 篇41
文中講了一個小男孩為患有重病的妹妹輸血的故事。當(dāng)他輸完后，醫(yī)生被他的一句話感動了：“醫(yī)生，我還能再活多長時間？”小男孩認為輸血會失去生命，但他任然肯輸血給妹妹，男孩所作出的決定是下定了死亡的決心的。當(dāng)醫(yī)生告訴他能再活一百年時，他鄭重其事地說：“把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆人每人活五十年！”所有的人都被震撼了，這一定是人類最無私最純真的諾言。
讀到男孩說的那一句話時，我的眼睛濕潤了：我的'父母，對我不也是這樣嗎？世人都說：父母的愛是最無私，最偉大的！我相信，當(dāng)我像文中的妹妹一樣身患重病時，那么我的父母，一定會不惜一切代價把我救活。
在生活中，當(dāng)我遇到困難時，父母鼓勵我；當(dāng)我生病時，父母關(guān)心我；當(dāng)我身處險境時，父母幫助我；當(dāng)我傷心時，父母安慰我；當(dāng)我高興時，父母陪我一起分享喜悅；當(dāng)我……這一句句的話語，是那么的溫暖，包含著父母的一片關(guān)愛，一絲親情。
是什么讓男孩有著這么巨大的力量？是什么讓男孩不畏生命堅持為妹妹輸血？是親情！無私的親情！親情永遠會產(chǎn)生巨大的力量。
《生命從明天開始》讀后感 篇42
在杏林子眼前，生命就是飛蛾，鼓動雙翅求生的欲望；生命就是墻角磚縫中的一截小瓜苗；生命就是心臟一次次沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動。在我眼前，生命就是仙人掌的身體里流淌著的堅強。
早上，我在陽臺上給花澆水，單夾到仙人掌的時候仙人掌就像一個好動的小刺猬，扎了我一下害得我鮮血直流疼的哇哇亂叫，從此以后我就把仙人掌搬到了樓下再也不理他了。
時間如流水般嘩嘩地往下流，轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了。一次我放學(xué)回家，到了家樓下的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個碧綠色的東西在一個不起眼的小角落閃著翠綠的光芒，我走近一看，原來是我之前搬到樓下的仙人掌，我還以為他早就全枯萎了呢沒想到他只憑老天這幾年下的幾場雨竟然沒有枯萎，反而長出了幾朵美麗的小花，這幾朵小花在風(fēng)中搖擺，好像在對我說：“你把我放在這兒風(fēng)吹日曬的'，可你卻享受了富麗堂皇，但只憑老天下的幾場雨，我卻可以茁壯生長并開出了小花�！睆哪且豢唐穑艺鏋橄扇苏频膱詮娝湴�。
是啊！如果我們都像仙人掌一樣，有一個堅強的心態(tài)，那么，我們就沒有辦不到的事。
《生命從明天開始》讀后感 篇43
平時，我只知道生命很寶貴，失去了就再也沒有了。學(xué)了《生命，生命》這篇課文，我對生命有了新的認識。
小飛蛾極力掙扎，不想死在我的手指下，那是求生的欲望，它想多活幾天；磚縫的小瓜苗在沒有陽光，沒有泥土的環(huán)境中，依然能不屈向上，茁壯生長，它想長葉結(jié)瓜；作者用聽診器靜聽自己的心跳，讓我們感受生命的存在。不管是昆蟲，還是植物，還是我們?nèi)祟惗家獙ψ约旱纳撠?zé)；因為生命是短暫的，所以，我們要珍惜生命，熱愛生命。
作者杏林子給我們做出了很好的榜樣。她身殘志堅，是一個堅強的.“植物人”，說她是植物人，因為她99%的關(guān)節(jié)壞死，只有手指能動；說她堅強是因為，她忍著巨大的疼痛堅持寫作，寫了二十多本勵志書，成了最有影響力的女作家，激勵著無數(shù)人好好地活著，從而實現(xiàn)自己的人生價值。
想到自己真是幸運呀！身體健康，耳聰目明，有啥理由不好好利用自己的生命呢？盛年不重來，一日難再晨。我要好好珍惜每一分，每一秒，少睡懶覺多讀書，不玩游戲，寫好每樣作業(yè)，不惹老師和爸爸媽媽生氣，做一個有目標、有理想的陽剛少年，不讓人生留下太多遺憾！
《生命從明天開始》讀后感 篇44
讀完這篇課文后，我學(xué)到了很多。現(xiàn)在，我就把我的感想跟大家分享一下吧！
人活著的意義就是讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，去做有意義的事。
生命是有限的，同時也是脆弱的。
多少人因為事故而死去？多少人因為“一不小心”而釀下一輩子都再也不能彌補的大禍？
這些死去的人，本來可以為祖國作出更大的貢獻，可是他們卻不好好珍惜生命，現(xiàn)在一切都晚了。
盲人，他們本來可以看到夕陽西下的'美好落日，也可以觀察天上的星星月亮；啞巴，他們也是可以唱出各種好聽的音樂，這樣他們就不會忍受這些寂寞的痛苦了，還有殘疾人，他們可以自由地在操場上學(xué)習(xí)，可是現(xiàn)在，他們只能在窗前默默地地看著同學(xué)們歡樂的笑聲和燦爛的笑臉。如果好好珍惜，他們會受到人們的種種唾棄嗎？
他們?nèi)绱嗽闾Ｗ约旱纳o予他們的不可缺少的東西，現(xiàn)在變成這樣就是上帝給他們的懲罰吧？
珍惜生命，熱愛生命是作為地球媽媽的子民的應(yīng)有的職責(zé)。地球媽媽創(chuàng)造了我們，而且還給了我們這么良好的生活環(huán)境，她是希望我們能夠為地球創(chuàng)造個更加美好的明天，我們又怎么能辜負她的一番好心呢？
所以，一定要珍惜、熱愛生命，用自己的生命創(chuàng)造出一個個奇跡，共創(chuàng)地球美好明天！
《生命從明天開始》讀后感 篇45
我學(xué)習(xí)了《生命，生命》這一課，我學(xué)會了珍惜生命，熱愛生命。
讀了：“那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力”這一句話，我感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩牙沖破堅硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的干擾。它知道自己生長在一個沒有陽光，沒有泥土的'磚縫中，但它并不難過，而是勇敢的面對，雖然只活了幾天，但讓我很佩服，它那種不屈的精神。
“雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命煥發(fā)光彩，體現(xiàn)無限的價值。”從這一句話中，我想到那些遭受一點挫折就想死了人。我想對他們說，你們應(yīng)該愛惜生命，失敗了，從哪里跌倒就從哪里站起來，重新再來，永不放棄。要正確認識到人生難免有挫折，樹立面對挫折的不同態(tài)度，培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)，掌握應(yīng)對挫折的方法。磨練堅強的意志，培養(yǎng)自立自強的精神。
一想到自己覺得很后悔。我看見一只小螞蟻都是都是把這條小生命弄死！現(xiàn)在每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻在咬我，想把它弄死的時候就想起它畢竟是一條小生命��！我打消了這個念頭，輕輕的把它放在地上，讓它回到自己的家。
讀了《生命，生命》，我明白了，我們要尊重生命，善待生命。
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