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四年級(jí)暑假讀了一本好書(shū)讀后感（通用14篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的四年級(jí)暑假讀了一本好書(shū)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)暑假讀了一本好書(shū)讀后感 篇1
今天，我讀完了《湯姆叔叔的小屋》。迫不及待的想告訴大家：
湯姆是一名黑奴，他忠心耿耿，誠(chéng)實(shí)能干，熱心善良。他的房子緊挨著主人的房子。湯姆叔叔的主人是圣克萊爾，圣克萊爾有一個(gè)女兒叫伊萬(wàn)杰琳，他的妻子是瑪麗，瑪麗很自私，從不考慮他的.感受。
伊萬(wàn)杰琳很善良，也很同情別人。湯姆叔叔的口袋里經(jīng)常裝著奇奇怪怪的東西。不久，湯姆叔叔就和伊萬(wàn)杰琳交成了好朋友。漸漸的，湯姆叔叔和伊萬(wàn)杰琳的友誼越來(lái)越深�？墒�，伊萬(wàn)杰琳因得了感冒沒(méi)有及時(shí)治療而去世了。湯姆很傷心。接著，圣克萊爾也去世了�？蓱z的湯姆叔叔又被賣(mài)給了心狠手辣的新主人烈格雷。一開(kāi)始，烈格雷分給湯姆叔叔的活他都干的很好，可是，烈格雷很討厭他總是同情別人，他經(jīng)常因一點(diǎn)小事就打湯姆叔叔一頓，終于有一次，可憐的湯姆叔叔被狠毒的烈格雷打死了。
現(xiàn)在，湯姆叔叔的小屋被大家當(dāng)成了一塊紀(jì)念碑，紀(jì)念湯姆叔叔誠(chéng)信、忠厚、篤信基督的精神！
讀完后，我覺(jué)得湯姆叔叔太了不起了。他同情別人，而且不管別人怎么說(shuō)他，折磨他，他也沒(méi)有抱怨。他很善良，都可以寬恕自己的敵人。以至于他死后，大家還很懷念他。
四年級(jí)暑假讀了一本好書(shū)讀后感 篇2
最近，我讀了一本作家沈石溪寫(xiě)的著名動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，讓我頗有感慨。
這本書(shū)中寫(xiě)的是一只叫紫嵐的母狼為了讓自己的兒子當(dāng)上狼王，不惜代價(jià)地去訓(xùn)練它們，可都失敗了，最后她為了狼孫與金雕同歸于盡。
看完書(shū)，我對(duì)紫嵐那為了狼孫舍身的精神感動(dòng)了，生物皆有七情六欲，狼也會(huì)貪婪，可它們是用自己的努力，一步步地變強(qiáng)，成為狼王�？扇祟�(lèi)卻用陰謀來(lái)獲得權(quán)力，差別多么大��！
再看生活中望子成龍的家長(zhǎng)們，孩子的壓力太大了，人和狼一樣，訓(xùn)練過(guò)多會(huì)累倒。如果這讓孩子養(yǎng)成不好的性格就更不好了，性格不好，再訓(xùn)練又有何用？書(shū)中的雙毛因從小有軟弱的'性格，雖后來(lái)激發(fā)了本性，可在將成王時(shí)，因一時(shí)軟弱被反殺，這是紫嵐最后的一個(gè)孩子，所以也斷了紫嵐的希望。
人類(lèi)雖是高等動(dòng)物，但內(nèi)心不如動(dòng)物，沈石溪也巧妙地用動(dòng)物來(lái)對(duì)比人類(lèi)，也讓我受益終生。
四年級(jí)暑假讀了一本好書(shū)讀后感 篇3
這本書(shū)講述了一只叫紅弟的天鵝經(jīng)歷的七次冒險(xiǎn)，敘說(shuō)了一個(gè)充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)，勇氣的故事。 在第一次冒險(xiǎn)中，就是紅弟剛破殼的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，其它的雛鵝早已出殼，就差他了。為了避免長(zhǎng)時(shí)間的等待，紅弟的母親便放棄抱窩，前往覓食地，可這時(shí)，紅弟出殼了，還被一只烏鴉盯上了，危機(jī)之際，紅弟跳下山溝，逃過(guò)一劫，可見(jiàn)他十分勇敢。第二次冒險(xiǎn)，它為了維護(hù)尊嚴(yán)，勇敢地跟別鵝打了一架。第三次冒險(xiǎn)，它勇敢地從老鷹爪下飛過(guò)。第四次冒險(xiǎn)，它為了拯救愛(ài)人——雌鵝彩云，不惜一切代價(jià)越入泥潭。第五次冒險(xiǎn)，它為了做一個(gè)稱(chēng)職的'好爸爸，與入侵者——烏嘴一家打了一架，失去了不少羽毛，流了不少血。第六次冒險(xiǎn)，紅弟為了把危險(xiǎn)從愛(ài)妻身邊引開(kāi)，它與水獺一家斗智斗勇，趕走了這個(gè)壞鄰居，也成了頭鵝。在最后一次冒險(xiǎn)中，紅弟已老，為了清除雛鵝們的生存障礙，也為了給妻子報(bào)仇，它與毒蛇同歸于盡。偉大的父愛(ài)使我深受感動(dòng)，它的勇氣值得我們學(xué)習(xí)，這是一本值得我們閱讀的書(shū)！
四年級(jí)暑假讀了一本好書(shū)讀后感 篇4
《綠野仙蹤》寫(xiě)的是一位住在堪薩斯的小女孩多蘿西，她意外中來(lái)到了奧茲國(guó)，他在路途中遇到了想要一個(gè)腦子的稻草人，想要一顆鮮活的心的鐵樵夫，和一只想要勇氣的膽小獅。他們要去找?jiàn)W茲大王實(shí)現(xiàn)他們的愿望。但他們?cè)诼吠局幸呀?jīng)找到了自己想要的東西。他們一路團(tuán)結(jié)勇敢，與壞人斗智斗勇，最后，他們憑著自己的.勇氣創(chuàng)造了奇跡。
從中我感受到多蘿西是多么的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。就算離開(kāi)爸爸媽媽叔叔阿姨的視線(xiàn)，也一樣很堅(jiān)強(qiáng)，她自理自主，還勇敢地與邪惡額作斗爭(zhēng)。
聯(lián)想到我自己，是爸爸媽媽的掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。爸爸媽媽一直不肯放我們出去，而我呢，已經(jīng)十歲了，應(yīng)該獨(dú)立起來(lái)，雖然不說(shuō)獨(dú)自一人去環(huán)球旅行或自己去與壞人一爭(zhēng)輸贏，起碼應(yīng)該自己嘗試著做公交車(chē)，周末和同學(xué)一去去公園玩耍。雖然我有點(diǎn)害怕，但《魯濱遜漂流記》中說(shuō)道：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身更可怕。所以我應(yīng)該向多蘿西學(xué)習(xí)。
我不光從多蘿西身上學(xué)到了自立自強(qiáng)，還通過(guò)本書(shū)的主人公身上懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人可以做到十全十美，但只要堅(jiān)信自己一定會(huì)成功，就會(huì)比以前的自己更進(jìn)一步。
四年級(jí)暑假讀了一本好書(shū)讀后感 篇5
暑假里，我讀了《忠實(shí)的狗》這個(gè)故事，讓我知道了凡事要三思而后行。
七百多年前，威爾士有一位王子，他有一條大狗，名叫吉爾特。這條狗很勇敢，經(jīng)常跟王子去打獵。
一天，王子讓吉爾特照看兒子。王子回來(lái)時(shí)兒子不見(jiàn)了，家里亂極了。吉爾特下巴和頭上有血跡，便認(rèn)為是吉爾特殺了他的兒子，一劍刺中了它。突然王子聽(tīng)到了一陣哭聲，走過(guò)去一看，兒子安然無(wú)恙的'躺在地上，旁邊還有一只死狼，原來(lái)王子出去時(shí)，一只狼想叼走王子的兒子，結(jié)果被吉爾特給咬死了。王子立刻回到屋里，可是勇敢的吉爾特已經(jīng)含冤而死，王子后悔莫及！后來(lái)，吉爾特被王子埋葬到了山頂上。
讀完以后，我想：我在生活中不就這樣嗎？一次，我的一支最喜愛(ài)的自動(dòng)筆找不到了，我非說(shuō)是奶奶掃地時(shí)掃走了。結(jié)果第二天，我玩的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是我把自動(dòng)筆放到了文具盒里。想到昨天對(duì)奶奶發(fā)那么大的火，非常后悔�，F(xiàn)在想想都后悔！
我現(xiàn)在明白了凡事要三思而后行，無(wú)論對(duì)人對(duì)事，在沒(méi)有查清真相之前是不能下結(jié)論的，也無(wú)權(quán)下結(jié)論。只有通過(guò)現(xiàn)象看清本質(zhì)，摸清事實(shí)的來(lái)龍去脈，三思才能后行，因?yàn)槲覀兌疾幌氡Ш督K生。
四年級(jí)暑假讀了一本好書(shū)讀后感 篇6
對(duì)于放暑假，我相信都不陌生，只要當(dāng)過(guò)學(xué)生的，都有過(guò)放暑假和放寒假的經(jīng)歷。那么兩個(gè)月的暑假期間，你們學(xué)得時(shí)間是長(zhǎng)還是短呢？今天我看了林清玄先生寫(xiě)的《放暑假》想到了很多很多。
林清玄先生寫(xiě)的《放暑假》，文中講了林清玄自己的兒子在放完暑假要開(kāi)學(xué)的時(shí)候突然問(wèn)出了有關(guān)時(shí)間快與慢的問(wèn)題，他用他小時(shí)的經(jīng)歷告訴他兒子，感覺(jué)和時(shí)間是相對(duì)的，他也是從那時(shí)起許下心愿，長(zhǎng)大以后不要做農(nóng)人，要讓孩子真正地放暑假。文章即說(shuō)明了時(shí)間的定義，也使我們明白了時(shí)間是由心情決定的。
讀了《放暑假》這一文，我才認(rèn)識(shí)到，原來(lái)時(shí)間長(zhǎng)短在于人的感覺(jué)，不是固定的，不同的人不同的時(shí)候就會(huì)對(duì)時(shí)間有不同的認(rèn)識(shí)。時(shí)間并不是絕對(duì)的，就要看你的.心情，看你的環(huán)境。還有，從文中，我才知識(shí)到原來(lái)林清玄先生，小時(shí)候過(guò)的也是農(nóng)村小孩的生活，他父親也是務(wù)農(nóng)的，他也是農(nóng)民的兒子。但是，他從小時(shí)候因?yàn)榉攀罴俚萌透赣H拉板車(chē)賣(mài)水果，每天到天黑才回家，所以領(lǐng)悟到，長(zhǎng)大以后不要做農(nóng)人。林清玄先生是求仁得仁，他做到了！他是臺(tái)灣地區(qū)作家中最高產(chǎn)的一位，也是獲得各類(lèi)文學(xué)獎(jiǎng)最多的一位，也被譽(yù)為"當(dāng)代散文八大作家"之一。他十幾歲就開(kāi)始靠投稿賺取生活費(fèi)，后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的多番努力，最后終于成為家戶(hù)喻曉的作家、散文家、詩(shī)人、學(xué)者。可以說(shuō)，小小年紀(jì)就有這么高深的領(lǐng)悟，實(shí)在不是一件簡(jiǎn)單的事，足以說(shuō)明他的才智過(guò)人，這不正是學(xué)子們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
有一些小學(xué)生，無(wú)論是春夏秋冬哪一個(gè)季節(jié)，每天早上起床的時(shí)候，盡管鬧鐘已經(jīng)響了很多次了，而小學(xué)生們也確確實(shí)實(shí)的聽(tīng)見(jiàn)了，但是他就是不想起來(lái)，總是使用這樣的理由拖延時(shí)間：“一分鐘，再睡一分鐘，沒(méi)有關(guān)系的�！笨墒撬麄儏s根本就沒(méi)有想到——今天浪費(fèi)一分鐘，明天浪費(fèi)一分鐘，兩天就浪費(fèi)了兩分鐘，長(zhǎng)此已久，一年要浪費(fèi)多少個(gè)一分鐘呢？這么多的一分鐘可以做多少的事情呢？
關(guān)于放暑假，很多同學(xué)都在盼望著，特別是這個(gè)年代，一到放暑假，同學(xué)們不外乎是玩啊玩啊，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)什么，更沒(méi)有想過(guò)將來(lái)的事，我學(xué)得《放暑假》這一篇文章大家都應(yīng)該讀一讀，聽(tīng)一聽(tīng)林清玄先生對(duì)于放暑假的看法，以及作者小小年經(jīng)就有關(guān)于人生的深刻感悟更是值得我們學(xué)習(xí)。
四年級(jí)暑假讀了一本好書(shū)讀后感 篇7
讀過(guò)書(shū)的，聽(tīng)過(guò)唱詞的，看過(guò)戲曲的，一提《紅樓》總免不了說(shuō)：“天下掉下個(gè)林妹妹”。中國(guó)有句俗語(yǔ)：“天下掉下餡餅�！边@掉餡餅是好運(yùn)，是機(jī)會(huì)，而掉下個(gè)林妹妹，縱世人贊她有“清水出芙蓉，天然去雕飾”之貌，卻也嘆《紅樓》中的一切悲，一切喜，一切樂(lè)，一切哀。正如未點(diǎn)燃的煙火，在火星燎亮之時(shí)，一起炸開(kāi)，在空中炸出一朵煊赫美麗的花朵，又令之隕落，黑色的灰燼化做滴滴墨痕，隨在書(shū)上抒出一段曠世情緣。
古人有前世今生之說(shuō)，在《紅樓》這部以愛(ài)情題材為中心的小說(shuō)里，我們的曹雪芹先生當(dāng)然不會(huì)忘了給它添上幾筆神話(huà)色彩。瞧，神瑛侍者嘩的一下就從天下下來(lái)，那絳珠草趕緊屁顛屁顛地也下來(lái)了。這就證明了人家寶玉和黛玉本就是一對(duì)，你金鎖，金麒麟來(lái)跟人搗什么亂？寶玉在夢(mèng)中都說(shuō)了“管他什么金石前緣，俺只念木石前盟�！敝皇�，若不是悲劇早已在冥冥中注定，那一把金鎖怎會(huì)在中間滴溜溜地轉(zhuǎn)。
寶玉初見(jiàn)黛玉就說(shuō)他與黛玉似曾相識(shí)，老太太這會(huì)就發(fā)話(huà)了，說(shuō)人家從蘇州來(lái)你怎么可能會(huì)認(rèn)識(shí)他�？伤闹廊思疑陷呑泳驼J(rèn)識(shí)了，這種一見(jiàn)如故的感覺(jué)正是寶玉與黛玉之間微妙情感的萌發(fā)。寶玉又聽(tīng)說(shuō)黛玉沒(méi)有玉，氣得摔玉，我想他這會(huì)就納悶：我有玉她黛玉也要有玉，這樣才能湊成雙嘛。但正如前文所說(shuō)，一切的`悲劇，早已文字的鬼斧神工中被預(yù)定，瀟湘仙子終是要用一生的眼淚來(lái)澆灌這份情感。
賞月對(duì)詩(shī)，共讀《西廂記》，紅帳之中聊心事……寶黛二人之間的種種有如千絲萬(wàn)縷，數(shù)來(lái)數(shù)不來(lái)，話(huà)也話(huà)不完。我們都知道，寶玉這個(gè)公子哥，身邊是不乏女孩的，論相貌，寶釵勝過(guò)黛玉一分；論詩(shī)賦，湘云與黛玉不分上下；論脾氣，襲人自是比黛玉來(lái)得好伺候。只是當(dāng)那句“弱水三千，我只取一瓢飲”自寶玉之口而出，我與我們的公子哥一樣，窺見(jiàn)那淚水汪汪的林妹妹在一幅病怏怏的樣子上，有一股風(fēng)流自賞，鋒芒畢露的傲骨。她從不勸寶哥哥追取功名利祿的善良足以敵過(guò)工于心計(jì)的寶釵；她“孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱”秉性是襲人所不能及的；一首《葬花吟》，一句冷月葬詩(shī)魂早已勝過(guò)湘云的“寒塘渡鶴影�！睕r且愛(ài)本身就意味包容，更何況他熱情洋溢的寶哥哥還就喜歡冷美人。
只惜紅塵之事冥冥中早已成果，一個(gè)魂魄歸天，涕泣而終；一個(gè)望穿了世事紅塵，遁入空門(mén)。要知道，他們不是張生與崔鶯鶯，王熙鳳一招偷天換日就讓二人“執(zhí)子之手，與子偕老”的美夢(mèng)落了空，獨(dú)留那遁入空門(mén)的人，默默念著“死生契闊，與你成說(shuō)”；他們亦不是柳夢(mèng)梅與杜麗娘，高鶚先生不要寶玉去喚醒一個(gè)沉睡冷美人，只留下“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”的裊裊余音。
我是喜歡寶黛之間這個(gè)結(jié)局的，世人有祝福之語(yǔ)“愿天下有情人終成眷屬�！辈⒎俏矣幸活w鐵石心腸。只因通過(guò)那淡淡的凄涼，我看見(jiàn)一種獨(dú)特的唯美。要看你儂我儂的美好結(jié)局，瓊瑤阿姨的書(shū)多讀幾本就夠你醉的了。只是滾滾紅塵哪能事事盡如人意，因而，我更愛(ài)故事結(jié)局中的一幕悲劇，那之于我而言，來(lái)得更為真實(shí)。
我嘆馬嵬之變唐玄宗揮淚斬楊妃；我悲一出生死離別的霸王別姬；我哀那個(gè)唱著為伊消得人憔悴的柳七；我傷姜夔為小紅唱的那首《揚(yáng)州慢》；我無(wú)奈于世均與曼玉無(wú)法牽手的下半生；感傷于三毛和荷西堅(jiān)貞的情感卻總難以敵過(guò)命運(yùn)的翻云覆雨；痛惜于杜拉斯筆下那對(duì)自此隔天涯的情人……一出出令人百感交集的悲劇，可我卻又是如此深沉地?zé)釔?ài)著它們。
一部好書(shū)，在你閱讀的過(guò)程中，文字早已在不經(jīng)意就滲入你的心靈，讓你或喜或悲。而一篇好的小說(shuō)，當(dāng)你合上書(shū)頁(yè)時(shí)，眼中映出了故事，人物，在你心中不知不覺(jué)地上演一切的悲歡離合。于是我便想到，那絳珠草和神瑛侍者，或許在下一世已再次雙雙降落，在人潮如流的喧囂街頭，再次遇見(jiàn)對(duì)方，前世的早已忘卻，只是似曾相識(shí)的感覺(jué)仍在，回首之時(shí)，興許還有人在唱
——只為你如花美眷，似水流年。
四年級(jí)暑假讀了一本好書(shū)讀后感 篇8
如果說(shuō)，世界上有哪一種愛(ài)是最無(wú)私的，那就是父母對(duì)兒女的愛(ài)。
很久以前，有一棵大大的'蘋(píng)果樹(shù)，一個(gè)小男孩很喜歡到蘋(píng)果樹(shù)這兒來(lái)玩。有時(shí)候在樹(shù)上摘個(gè)蘋(píng)果吃，有時(shí)候就在樹(shù)下打個(gè)盹兒。
一天，小男孩想要玩具，但他沒(méi)有錢(qián)，樹(shù)就讓小男孩摘下它所有的蘋(píng)果拿去賣(mài)。
一天，男孩兒回來(lái)了，他要蓋房子來(lái)住，樹(shù)就讓男孩兒砍去它所有的樹(shù)枝蓋房子。
男孩越來(lái)越老了，有一天想要去劃船，數(shù)就讓男孩砍下樹(shù)干去造船。
多年以后，男孩已經(jīng)變成白發(fā)老公公了，這時(shí)樹(shù)已經(jīng)只剩下一個(gè)枯老的根了，但它還是毫不遲疑的給男孩歇歇腳。
這時(shí)我想，我們的父母不就像這棵大樹(shù)嗎？樹(shù)是那么地愛(ài)著小男孩，陪他度過(guò)人生中的一切坎坷，還無(wú)私地奉獻(xiàn)出了所有果實(shí)、樹(shù)枝和樹(shù)干。我們的父母不也是這么對(duì)待兒女們的嗎？而兒女們也要同樣的對(duì)待自己的父母。
四年級(jí)暑假讀了一本好書(shū)讀后感 篇9
也許是昆明的溫差太大了，那匹叫迪奧的公斑馬從非洲草原運(yùn)到昆明的第三天就生病了，獸醫(yī)講它得了急性肺炎，打針灌藥辦法用盡了怎么都不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。獸醫(yī)建議打針灌藥之外每天還要活動(dòng)一下，增強(qiáng)體質(zhì)，像現(xiàn)在這樣整天側(cè)身躺在地方，壓迫著肺部是會(huì)加重病情的。
沒(méi)想到幫它站起來(lái)比登天還難，幾個(gè)人飛了九牛二虎之力才把它抬起來(lái)站直，它就又跪在地上了。用鞭子抽它，它也不肯起來(lái)，過(guò)了幾天，它的'并更加嚴(yán)重了，完全是一副等死的樣子。的領(lǐng)導(dǎo)出重金請(qǐng)人來(lái)醫(yī)治迪奧。一個(gè)從農(nóng)村來(lái)的小伙子前來(lái)試試，他來(lái)到植物園采來(lái)一捆橄欖枝，用鐵絲做了一個(gè)H型架子固定在馬頭上，把橄欖枝掛在鐵絲上懸掛在馬的額頭上，青翠欲滴的橄欖枝散發(fā)著家鄉(xiāng)的味道吸引著迪奧，迪奧終于掙動(dòng)著身子想要站起來(lái)，工作人員小心的扶著它站起來(lái)，它顫顫巍巍地邁開(kāi)步子跨步向前……
這故事讓我明白了，希望是精神的火花，失去了希望生活將一片黑暗。有了希望，生活就會(huì)重見(jiàn)光明。希望是巨大的精神能量，能踏平一切困難，像一把火，讓生命燃起絢爛的火焰，走向陽(yáng)光明媚的春天，翻過(guò)一座又一座的雪山。
四年級(jí)暑假讀了一本好書(shū)讀后感 篇10
書(shū)，是我們生活中的必需品，也是我們的老師、朋友。在書(shū)中我們可以學(xué)到在生活中學(xué)不到的知識(shí)。一本好書(shū)就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示。我已經(jīng)讀過(guò)好多本書(shū)∶有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》、《窗邊的小豆豆》等等。今年暑假讀的書(shū)中我最喜歡《草房子》，一翻開(kāi)書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介，我就被書(shū)中的故事情節(jié)吸引住了。這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的兒童讀物，它語(yǔ)句優(yōu)美，情節(jié)生動(dòng)，是一本值得我讀上許多遍的好書(shū)。我如醉如癡的讀著故事內(nèi)容，常常飯都忘了吃。這本書(shū)讓我收獲頗多。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑�，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的`喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對(duì)。
《草房子》中人物的經(jīng)歷讓我明白：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白天和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著去面對(duì)。
書(shū)中捍衛(wèi)尊嚴(yán)的陸鶴、肩負(fù)重?fù)?dān)的杜小康、善良懂事的紙?jiān)拢�有他們感人的故事，讓我懂得了許多深刻的道理：善良、尊嚴(yán)、自信、頑強(qiáng)……我相信，這些會(huì)讓我終生受益。
四年級(jí)暑假讀了一本好書(shū)讀后感 篇11
這個(gè)美好的暑假，我看了一本書(shū)，名叫《櫻花巷的秘密》�？赐赀@本書(shū)后，我受益匪淺。這本書(shū)主要講了大人們的各種不真實(shí)，他們會(huì)弄虛作假，從而滿(mǎn)足他們的欲望。秋天的櫻花樹(shù)本該更蕭瑟，可人們卻在樹(shù)上纏上假櫻花賺錢(qián)。有些孩子學(xué)東西比較慢，看起來(lái)有點(diǎn)“笨”，那個(gè)賣(mài)棉花糖的人就裝作醫(yī)生，說(shuō)“笨”是一種病。家長(zhǎng)們被假象迷惑，以為喝了“智慧湯”，扎“聰明針”，搶購(gòu)天價(jià)的“狀元作文本”，參加“小天才培訓(xùn)基地”，就可以醫(yī)治孩子的“笨”，讓孩子一蹴而就，輕輕松松變成“學(xué)霸”和“天才”。貪婪的人好像跌進(jìn)了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，不愿意從夢(mèng)中醒來(lái)。
看了這本書(shū)，我感觸良多。天才畢竟是少數(shù)，不可能每一個(gè)孩子都是天才。但只要肯努力，能堅(jiān)持，一步一個(gè)腳印地走，每個(gè)孩子都有可能成為一個(gè)有用的人�？墒�，故事中的家長(zhǎng)卻都希望自己的孩子是“天才”，為了讓孩子變聰明，不顧一切地讓他們喝“智慧湯”，扎“聰明針”。這明明是一個(gè)傻子都能看出來(lái)的騙局，而那些家長(zhǎng)們卻因?yàn)閷?duì)孩子的期待，心存僥幸，即使是假的，他們也要以身犯險(xiǎn)。笑貓說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：這些把人生賭注都押在孩子身上的人本來(lái)就是瘋子。我真想對(duì)這樣的父母說(shuō)——你們錯(cuò)了！你們因?yàn)樽约簩?duì)孩子的期待而自欺欺人，不僅浪費(fèi)了自己的錢(qián)，也摧殘了自己的孩子。也許假象可以滿(mǎn)足欲望，可是，它一旦脫下面具便不再美麗。
我有很棒的父母。他們也忘子成龍，望女成鳳。但是，他們跟《櫻花巷的秘密》中的父母不一樣。媽媽并不奢望我是什么天才，她只希望我可以腳踏實(shí)地，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。她常常告誡我：“學(xué)習(xí)任何東西都要有恒心，不要急于求成，要沉得住氣。再遠(yuǎn)的'路，慢慢地走，總會(huì)到的；再難的知識(shí)，慢慢地學(xué)，總會(huì)掌握的。千萬(wàn)不要急，但也不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng) ……”在媽媽的影響下，我一直努力地做好自己力所能及的每一件事，勝不驕，敗不餒，無(wú)論遇到什么挫折，我都努力克服，一步步向前走。正是這一點(diǎn)一滴的努力，使我成為了一個(gè)真正依靠實(shí)力取勝的人。
《櫻花巷的秘密》——這本陪伴我暑假的“心靈雞湯”，讓我明白了人生道理。這些道理，將是我人生旅途中永遠(yuǎn)值得珍藏的珍寶……
四年級(jí)暑假讀了一本好書(shū)讀后感 篇12
在這個(gè)暑假，我做了許多有趣的事，也讀了各種各樣的課外書(shū)。如《戰(zhàn)馬》、《可怕的科學(xué)——?dú)⑷思膊∪涗洝�、《草房子》、《稻草人》······在我讀的這些書(shū)里，我覺(jué)得最好看又最實(shí)用的就是《軟裝設(shè)計(jì)師手冊(cè)了》。
這本書(shū)講的是室內(nèi)裝修，利用多層次的復(fù)雜造型和五顏六色的花紋讓房間變得更加美觀。就是在裝修后利用易更換位置的裝飾物與家具，使空間變得豐富起來(lái)，更方便人們的使用。
將最新的軟裝設(shè)計(jì)理論，需遵循的色彩、形式原則，常用的設(shè)計(jì)元素組合，設(shè)計(jì)出室內(nèi)的環(huán)境。書(shū)房應(yīng)裝修得清新干凈一點(diǎn)，制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；房間則用紅、黃、粉等溫暖的顏色，再配上點(diǎn)白色，顯得溫馨又可愛(ài)。
這本書(shū)講到了古樸優(yōu)雅的中國(guó)風(fēng)，自由閑適的地中海風(fēng)格，富麗堂皇的歐式裝修，清新田園風(fēng)，經(jīng)典東南亞風(fēng)格，時(shí)尚前衛(wèi)風(fēng)，簡(jiǎn)約裝修與禪意日式風(fēng)格。其中，我最喜歡清新田園風(fēng)和時(shí)尚現(xiàn)代前衛(wèi)風(fēng)了！
清新田園風(fēng)力求表現(xiàn)悠閑、舒適、自然的田園生活情趣。在田園風(fēng)格里，粗糙和破損是被允許的'，并且只有這樣才更接近自然。法式與英式田園風(fēng)都是以色彩明麗，多用曲線(xiàn)花紋搭配的；美式與韓式則尋求淡雅、樸實(shí)的特點(diǎn)，并且以直線(xiàn)為多；中式田園風(fēng)只用天熱材料裝飾。
因?yàn)槲覀冑I(mǎi)了一套新房子，要裝修，所以我和爸爸媽媽去“尚品宅配”看軟裝家具。那里看上去很小，可一條通道到盡頭時(shí)又會(huì)跑出另一個(gè)空間，十分有趣。那里還設(shè)計(jì)了很多“榻榻米”房間，床下有很多大小不一的柜子，躲在那兒誰(shuí)都找不到。
設(shè)計(jì)師根據(jù)我的房間做出了兩個(gè)方案，我比較喜歡第二個(gè)設(shè)計(jì)。因?yàn)榈诙䝼�(gè)方案設(shè)計(jì)的是床靠窗戶(hù)，我比較喜歡睡覺(jué)時(shí)看外面；床的左邊是書(shū)桌，白天可以用來(lái)學(xué)習(xí)，晚上可以當(dāng)床頭柜；衣柜連著門(mén)，上面有許多格子，能放很多東西。我的房間是桃紅色的，感覺(jué)很是溫馨。
客廳的家具我們又到“紅蘋(píng)果家具”購(gòu)買(mǎi)的，那里的樣板房和“尚品宅配”差不多，都是現(xiàn)代風(fēng)格。我們買(mǎi)了黑白相間的電視柜與茶幾，灰色的沙發(fā)和可變換顏色的燈。我們之前在“尚品宅配”看過(guò)一個(gè)吧臺(tái)式玄關(guān)柜，就一直心心念念，于是在這里也訂購(gòu)了一個(gè)吧臺(tái)柜。
除了學(xué)會(huì)選擇自己喜歡的設(shè)計(jì)方式，我還懂得了色彩搭配。軟裝配色需起到襯托主色的作用，加些其他的色彩作點(diǎn)綴。冷色是收縮色，也是后退色；暖色則是膨脹色和前進(jìn)色。燈光的色彩對(duì)環(huán)境也有改變，冷色較涼，暖色較熱。
我們現(xiàn)在的房子已經(jīng)住了六年，墻面與家具也有許多破損。讀了這本書(shū)，我知道了布藝家具不能長(zhǎng)時(shí)間暴曬，也不能緊貼墻壁；墻上如被涂上顏色，可用橡皮擦掉；南方梅雨季節(jié)較長(zhǎng)，墻壁容易受潮，可以買(mǎi)些炭包或茶葉包防潮。
這本書(shū)讓我知道了許多生活常識(shí)，也讓我知道了怎樣搭配家具更美觀，這真是一本好書(shū)！
四年級(jí)暑假讀了一本好書(shū)讀后感 篇13
利用暑假的時(shí)間，我懷著崇敬的心情拜讀了意大利著名兒童作家亞米契斯的代表作品《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的故事深深打動(dòng)了我。故事主要通過(guò)一件件平凡，細(xì)致的事情，記敘了師生之情，父子之愛(ài)，朋友之誼，展示出人類(lèi)的善良與純潔，贊揚(yáng)了愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)的精神。書(shū)中介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)，敘寫(xiě)發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的.小故事：父母在他日記本上寫(xiě)下啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上講述的精彩的“每月故事”……每章每節(jié)，作者都把“愛(ài)”表現(xiàn)得深入精髓，大至國(guó)家、社會(huì)、民族之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英勇事跡。它只是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生用寫(xiě)日記的形式，講述了很多小故事，讓人從中感受到人類(lèi)是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。書(shū)中所寫(xiě)的也只是一些平凡而善良的人物：賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。
書(shū)里的字里行間充滿(mǎn)了愛(ài)。其實(shí)，細(xì)細(xì)想來(lái)，在我們的身邊，愛(ài)無(wú)處不在。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里，有親人的愛(ài)，親戚的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)。長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又擁有老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)……愛(ài)，像空氣，每天圍繞在我們身邊，我們從未離開(kāi)過(guò)它，也從未失去過(guò)愛(ài)。愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。記得有一首歌里唱道：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”在現(xiàn)在的社會(huì)中，也有許多需要我們幫助的弱勢(shì)群體，但愿我們每一個(gè)人都能富有愛(ài)心，就像書(shū)中二年級(jí)的洛佩蒂，為了救一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，竟然失去了一條腿！我覺(jué)得所有象洛佩蒂這樣富有愛(ài)心，擁有正義感的人，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
同學(xué)們，我們?cè)搻?ài)的不僅僅是身邊的親人，朋友，還有很多的人等著我們?nèi)?ài)。我想：我們?cè)趽碛袗?ài)的同時(shí)，一定要去播散愛(ài)，讓需要愛(ài)的人得到愛(ài)，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓世界變得更加絢爛！
四年級(jí)暑假讀了一本好書(shū)讀后感 篇14
我已經(jīng)在人世間度過(guò)了11個(gè)春秋，也接觸了不少好書(shū)。這個(gè)暑假里，我深深地被一本小冊(cè)子感動(dòng)著，那就是《夏洛的網(wǎng)》。
小豬威爾伯一生下來(lái)就比其他豬小，被人們視為“落腳豬”，農(nóng)場(chǎng)主一直討厭它，直到有一天，它面臨著被宰殺的命運(yùn)。女孩弗恩對(duì)它十分喜愛(ài)，終于在她的懇求下，把威爾伯留下來(lái)。也許，它的一生將在寵愛(ài)中度過(guò)，可老天卻對(duì)它開(kāi)了個(gè)玩笑，讓它的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
一天，它來(lái)到了弗恩的舅舅霍曼先生家里。起初，大家都不喜歡它，包括那只經(jīng)常偷吃泔水的老鼠坦普爾頓。無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，它總是在孤寂中度過(guò)。可是，有一天——“威爾伯……威爾伯……”它忽然聽(tīng)到有人在呼喚自己，連續(xù)幾夜，依然如此。直到有一天，它終于弄清了聲音的來(lái)源——原來(lái)是屋頂轉(zhuǎn)角處的蜘蛛夏洛發(fā)出的。時(shí)間一長(zhǎng)，他們倆竟成了無(wú)話(huà)不談的好朋友！
可命運(yùn)對(duì)它的捉弄并不僅僅如此。威爾伯的宿命竟然是被做成熏肉火腿。它想逃，卻又無(wú)法掙脫。夏洛知道后，在豬欄前織出了被人們視為奇跡的“網(wǎng)上文字”，讓威爾伯在比賽中一舉奪魁，并獲得安享天年的未來(lái)。然而此時(shí)，夏洛已經(jīng)生出了許多可愛(ài)的'小“飛天蜘蛛”，生命也已經(jīng)隨著孩子們的出生而走到了盡頭。
還沒(méi)等看完這本書(shū)，我早已雙眼模糊、潸然淚下，畢竟，一只小豬和蜘蛛之間的那種純真友誼，讓我感嘆唏噓！試問(wèn)，又有多少人能愿意為朋友而犧牲呢？無(wú)疑，夏洛是偉大的！
《夏洛的網(wǎng)》不僅是一本書(shū)，更是一本人生的啟示錄，也帶給我許多信心和勇氣！
看到這，我想起了自己。記得有一次，我參加鋼琴考級(jí)，在眾多優(yōu)秀的考生面前，我明顯信心不足，像一只渺小的蜘蛛，就在我失望之時(shí)，我突然想到了夏洛，它也同樣十分渺小，可它那為朋友犧牲的精神不也使自己的形象變得高大起來(lái)嗎？那為什么我不可以像它一樣呢？想到這，我不僅信心十足，而且還下定決心為自己的榮譽(yù)而戰(zhàn)，結(jié)果，不出所料，我十分順利地通過(guò)了這次考級(jí)。《夏洛的網(wǎng)》不僅是一本寫(xiě)給孩子看的童話(huà)故事，同時(shí)，更是一首關(guān)于生命、友情、愛(ài)與忠誠(chéng)的贊歌。它不僅能激蕩起我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫馨，更能讓一些心理自卑的人振作起來(lái)！
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