- 相關(guān)推薦
關(guān)于水滸傳的讀后感300字4篇
我這個(gè)假期里讀了《水滸傳》一書(shū)。書(shū)中的好漢都被作者描寫(xiě)的很細(xì)致。下面是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于水滸傳的讀后感300字，歡迎閱讀！
關(guān)于水滸傳的讀后感300字1
《水滸傳》是一部以描寫(xiě)古代農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生，發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿(mǎn)腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因.書(shū)在塑造人物形象方面積累了豐富的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)。都給人留下深刻的印象。
小說(shuō)的故事性很強(qiáng)，達(dá)到了極高的水平，這可能是受到說(shuō)書(shū)話(huà)本的影響。主要表現(xiàn)在小說(shuō)隨處可見(jiàn)引人入勝的情節(jié)。如智取生辰綱，風(fēng)雪上神廟，景陽(yáng)崗打虎等。《水滸傳》還寫(xiě)了不少戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面，再現(xiàn)了起義軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，體現(xiàn)了辯證法思想，如三打祝家莊等。
關(guān)于水滸傳的讀后感300字2
我從小聽(tīng)著歷史故事長(zhǎng)大，如《封神演義》《西游記》等，但令我印象最深的，還是《武松打虎》故事。故事出自中國(guó)四大名著之一的《水滸傳》，這是第一部用大白話(huà)編成的小說(shuō)，是明朝施耐庵寫(xiě)的文學(xué)巨著。
武松，清河縣人，一條好漢。其中《武松打虎》中，有這樣一段話(huà)：“他連忙將半截棒扔下，騰出雙手就勢(shì)抓住老虎的頭頂花皮，把老虎的頭使勁往地上按。老虎想掙扎，怎么動(dòng)得了？武松抬起了腳，往老虎的眼睛上亂踢，老虎連聲怪叫，雙爪把地上扒出個(gè)坑來(lái)”。從這些文字中，我仿佛看到了一個(gè)壯漢，正在緊握拳頭，使勁的往老虎頭上錘，用腳往老虎的臉上、鼻子上亂踢，還仿佛看見(jiàn)了老虎爪子旁邊留下一個(gè)深深的洞。
這些句子把武松和老虎的神態(tài)動(dòng)作寫(xiě)的十分傳神，讓我感受到了一個(gè)為民除害的武松，一個(gè)勇敢、機(jī)智的武松，還有一個(gè)英勇俠義的武松。
我在學(xué)習(xí)上也要有“武松打虎”的精神，雖然學(xué)習(xí)上有很多“攔路虎”，但是只要我們像武松一樣，敢于挑戰(zhàn)，就能戰(zhàn)勝“攔路虎”。
關(guān)于水滸傳的讀后感300字3
我家的書(shū)柜里珍藏著一套青少版的《四大名著》，我尤其喜歡那本《水滸傳》�？臻e時(shí)，我經(jīng)常把它翻出來(lái)讀幾個(gè)故事。
這本書(shū)真是厚，共六十六回，回回都有好故事。人物也眾多，三十六天罡，七十二地煞。有好多字我都不認(rèn)識(shí)，常常一目十行，看了后面的忘了前面的。爸爸經(jīng)常批評(píng)我好讀書(shū)不求甚解，但是我還是記住了一些有趣的故事和梁山好漢。
給我留下深刻印象的梁山好漢有，“呼保義”宋公明、“黑旋風(fēng)”李逵、“入云龍”公孫勝、“小旋風(fēng)”柴進(jìn)、“雙槍將”董平、“豹子頭”林沖……
我還知道一個(gè)膾炙人口的故事，景陽(yáng)岡武松打虎。有一天，武松趕回家看自己的哥哥武大郎，剛好路過(guò)景陽(yáng)岡，然后在路邊的酒店里喝了十八碗酒，就東倒西歪地上了山岡。突然，從旁邊草叢里跳出來(lái)一只吊睛白額虎，它已經(jīng)取了二三十人性命。武松借著酒勁，三拳兩腳打死了老虎。
關(guān)于水滸傳的讀后感300字4
《水滸傳》這本書(shū)講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，給我腦海里留下深刻印象的只有兩個(gè)字：忠，義。
義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激—情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
一個(gè)人，可以不相信神，卻不可以不相信神圣。當(dāng)前，我們作為祖國(guó)的教育者，最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)的后代培養(yǎng)成為新一代人才，以把我們祖國(guó)建設(shè)成為更富強(qiáng)昌盛的國(guó)家。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份神圣，用自己的雙手去維護(hù)這一份神圣。
【水滸傳的讀后感300字】相關(guān)文章：
《水滸傳》好詞10-07
《水滸傳》好句04-13
水滸傳的好句01-29
水滸傳梗概10-07
水滸傳作文10-02
《水滸傳》教案10-06
《水滸傳》教案03-17
《水滸傳》的讀后感10-06
水滸傳讀后感09-01
《水滸傳》的讀后感11-01