太陽(yáng)讀后感
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的太陽(yáng)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
太陽(yáng)讀后感1
《向著太陽(yáng)歌唱》這本書(shū)的頁(yè)數(shù)可真多呀！為了趕時(shí)間交給同桌看，我就只看了個(gè)大概。
不讀不知道，原來(lái)書(shū)中有這么多精彩的故事。捧讀這本書(shū)，我就進(jìn)入了美德的世界，與美好的心靈溝通。
讀的過(guò)程中我知道了上天生下我們當(dāng)做火炬，不是照亮自己，而是普照世界。我們少年兒童懂得愛(ài)，有愛(ài)心，一切因愛(ài)而生。無(wú)論我們走出多遠(yuǎn)，飛的多高，父母的目光都注視著我們，關(guān)愛(ài)無(wú)言。而那份無(wú)言的愛(ài)，卻是人世間最美好的聲音。
同時(shí)，我也知道了家庭的成員應(yīng)該互相尊重和愛(ài)護(hù)，和睦相處，讓家庭的每個(gè)角落都充滿歡樂(lè)地笑聲。就像日本的木村久一所說(shuō)得那樣，家庭應(yīng)該是愛(ài)、歡樂(lè)和笑聲的.殿堂。
我們要自強(qiáng)自立，與生活爭(zhēng)奪自己。我們應(yīng)該對(duì)自己身邊的食物產(chǎn)生好奇心，永不滿足。對(duì)待任何事物，我們都應(yīng)該鍥而不舍地去刻苦鉆研。生活很仁厚，同時(shí)也很嚴(yán)酷，而生活又是無(wú)所不有的。生活可以剝奪你的一切，生活也可以使你擁有一切。那么，我們就要與生活展開(kāi)戰(zhàn)斗，爭(zhēng)奪自己的自由、思索、權(quán)利與職責(zé)。
我的感受你們大概清楚了吧？那你是不是趕快行動(dòng)起來(lái)，看看這本《向著太陽(yáng)歌唱》的書(shū)呢？
太陽(yáng)讀后感2
今天語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇課文——《番茄太陽(yáng)》。讀完課文，我十分感動(dòng)，眼淚在眼眶里打了好幾個(gè)轉(zhuǎn)，差一點(diǎn)就要掉下來(lái)，萬(wàn)千感慨頓時(shí)涌上心頭。
這篇課文主要講了一個(gè)叫明明的小女孩，她生下來(lái)就雙目失明，可她并不向命運(yùn)低頭，而是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)艱難的生活。在我心里，我覺(jué)得明明是一個(gè)漂亮可愛(ài)、天真活潑、聰明好學(xué)、善良開(kāi)朗，有愛(ài)心、懂得感恩的小女孩。當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)有人要為她捐獻(xiàn)眼角膜時(shí)，她在激動(dòng)的同時(shí)，不忘感恩，對(duì)作者衛(wèi)宣利阿姨說(shuō)：“阿姨，媽媽說(shuō)我的眼睛是好心人給我的。等我好了，等我長(zhǎng)大了，我把我的腿給你，好不好？”當(dāng)我讀到這段話，深受感動(dòng)，盲童明明雖然失去了光明，可她沒(méi)有失去愛(ài)心，她擁有一個(gè)美好的心靈世界，擁有一顆感恩的心。我們這些健康的孩子要向她學(xué)習(xí)，純真善良、積極向上，不管遇到什么困難，都要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。
在語(yǔ)文課快要結(jié)束的時(shí)候，老師播放了一曲背景音樂(lè)，給我們讀了作者衛(wèi)宣利寫的幾個(gè)片段。在緩慢、優(yōu)美、略帶傷感的'音樂(lè)聲中，我開(kāi)始思考：每個(gè)人的一生，都不可能一帆風(fēng)順，會(huì)遇到各種挫折和無(wú)數(shù)次的失敗，可我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就失去了生活的勇氣，要像明明一樣笑對(duì)一切困難，永不放棄、永不言敗。只有這樣，我們才能擁有快樂(lè)一生……
太陽(yáng)讀后感3
《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》（詩(shī)集）是我國(guó)著名作家——金波之作。他的作品還有：《我們?nèi)タ春！鸩▋和男性?shī)集》、《推開(kāi)窗子看見(jiàn)你》、《烏丟丟的奇遇》、《感謝往事》、《等待好朋友》等幾十篇（首）。而《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》是金波20xx年奉獻(xiàn)的童詩(shī)自選集，收錄了作家多年精心創(chuàng)作的童詩(shī)一百余首，文句雋永、工整、境界高遠(yuǎn)。
金波在這個(gè)作品中寫道：真想讓太陽(yáng)長(zhǎng)上一對(duì)翅膀，天上就多了一只太陽(yáng)鳥(niǎo)；讓它在藍(lán)天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由鳴叫。長(zhǎng)翅膀的太陽(yáng)是我們的心，好把光和熱送給所有的人。
在這本書(shū)當(dāng)中，也有一首叫做《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》的詩(shī)。這首詩(shī)采用的.是英體十四行詩(shī)的體式。它的開(kāi)頭和結(jié)尾就是上面金波說(shuō)的那段話分開(kāi)。而中間則是：它們的歌聲是這樣溫暖，給人們心頭帶來(lái)了光明；孩子們看見(jiàn)了笑得更甜，盲人聽(tīng)見(jiàn)了也睜開(kāi)眼睛。天上飛翔著光明的使者，飛臨千萬(wàn)年的冰山雪峰；沙漠里流來(lái)明亮的小河，高山上漾著瀲滟的小湖。
這首詩(shī)讓我們一睹了金波的文采，我希望也像詩(shī)中所說(shuō)：把光和熱帶給每一個(gè)人！
太陽(yáng)讀后感4
今天，我讀了《與太陽(yáng)賽跑》這篇文章，感受非常深刻。
這篇文章主要寫的是：林清玄小時(shí)候一天放學(xué)回家，看到夕陽(yáng)要沉落了，就想出了與太陽(yáng)賽跑的念頭。然后，他就一刻不停地跑回老家的三合院，看到夕陽(yáng)落在了山的背面，心里很感動(dòng)，覺(jué)得自己跑贏了太陽(yáng)。從那以后，他一直與太陽(yáng)賽跑，他覺(jué)得如果自己不比太陽(yáng)跑快一步，就沒(méi)有空間了。隨著他年齡的增長(zhǎng)，他懂得了要珍惜時(shí)間，每一天都要過(guò)得有意義，有所創(chuàng)造，不斷地與太陽(yáng)賽跑，不斷地穿過(guò)泥濘的'田路，看著遠(yuǎn)處的光明。
讀了這篇文章之后，我覺(jué)得作者很珍惜時(shí)間，在他眼里一秒鐘也是寶貴的！讓我想起了“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這句話。作為一個(gè)小學(xué)生，我覺(jué)得我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，充分利用好每一分、每一秒。每次放學(xué)回家，我總是告訴自己一定要在吃晚飯前把所有作業(yè)都完成，每一次我都能按時(shí)完成。有時(shí)離吃晚飯還差很長(zhǎng)一段的時(shí)間我就把作業(yè)完成了，我高興得一蹦三尺高，因?yàn)槲乙病芭苴A了時(shí)間”啊！可是在我們身邊也有些同學(xué)作業(yè)沒(méi)完成就出去玩，有的是上午能完成的作業(yè)偏偏要拖到下午完成，這些都是不珍惜時(shí)間的表現(xiàn)。我們千萬(wàn)不能這樣做。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們要向林清玄學(xué)習(xí)，做一個(gè)與太陽(yáng)賽跑的人。
太陽(yáng)讀后感5
這個(gè)暑假里我閱讀了幸福的密碼《花栗鼠找太陽(yáng)》，故事非常簡(jiǎn)單而且有趣，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了一些道理。
要進(jìn)入冬眠的小刺猬幫助花栗鼠找太陽(yáng)，結(jié)果一無(wú)所獲，當(dāng)小刺猬渾身滾滿山楂時(shí)等著將自己的山楂送給花栗鼠過(guò)冬時(shí)，花栗鼠才真正明白了朋友的關(guān)心才是最溫暖的太陽(yáng)。
太陽(yáng)是紅紅的、暖暖的，象征著永恒和光明，象征著生命和力量，我多希望自己變成大太陽(yáng)，懸掛在天空上，照亮整個(gè)世界，給人們帶來(lái)光明，帶來(lái)希望。我愿變成燦爛的太陽(yáng)讓陽(yáng)光照亮每一個(gè)地方，每一個(gè)角落，讓每一個(gè)小朋友在溫暖的陽(yáng)光下盡情的玩耍；我愿變成愛(ài)心的太陽(yáng)，把我的光和熱，灑向大地，讓世界每一個(gè)角落都充滿愛(ài)，讓世上的人們都能幸福美滿的.生活；我愿變成火紅的太陽(yáng)，在冬天給人們送去溫暖，帶來(lái)盼望，讓進(jìn)入冬眠的小動(dòng)物們也能過(guò)上溫暖如春的冬天。
太陽(yáng)是光明而溫暖，熱情而高尚的。我要怎么樣才能變成生活中的太陽(yáng)呢？從現(xiàn)在起，我要從身邊的小事做起，在學(xué)校配合老師，上課積極回答問(wèn)題，午飯的時(shí)候幫助組織打飯；熱心對(duì)待身邊的同學(xué)，當(dāng)有人向我借東西或問(wèn)題的時(shí)候盡力幫助他們；在家孝順父母，每天自覺(jué)寫完作業(yè)不讓他們操心，周末的時(shí)候幫家里做家務(wù)我要像幫助花栗鼠的小刺猬一樣，用自己的行動(dòng)去溫暖身邊的人。
我愿變成最好的太陽(yáng)。
太陽(yáng)讀后感6
暑假里，我讀了《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書(shū)，書(shū)中許多優(yōu)美的詩(shī)句激起了無(wú)限的遐想。
《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》講述了偉大的母愛(ài)，講述了孩子們對(duì)歡樂(lè)童年的渴望，以及對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想和追求。金波老師的這本詩(shī)歌把單純、簡(jiǎn)潔、優(yōu)美、深情的兒童詩(shī)帶給我們。讀他的詩(shī)啊，覺(jué)得這些能歌善舞的文字，就像一朵朵智慧之花，暗香浮動(dòng)，搖曳生姿�！蹲屘�(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書(shū)，讓我感覺(jué)這世界上美好的事物太多太多，日月星辰，花草樹(shù)木，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)……你、我、他，只要你與詩(shī)相遇，你就擁有了一對(duì)神奇的翅膀。
《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書(shū)，讓我印象最深的是：《星星和花》，每當(dāng)讀這首詩(shī)，我常常會(huì)將自己數(shù)到那曠遠(yuǎn)的家園里，將自己數(shù)到花兒們芬芳的心靈里，將自己童年數(shù)到遙遠(yuǎn)的想象里，每當(dāng)這時(shí)，我心里浮想連翩，樂(lè)不可思。
《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》也寫出了我們的.愿望和夢(mèng)想。我們現(xiàn)在正處在童年時(shí)代，童年的快樂(lè)無(wú)邊無(wú)際，讓我們?nèi)ネ@美麗的童年吧！讓我們沐浴著陽(yáng)光，長(zhǎng)上美麗詩(shī)歌的翅膀，向著自己向往的未來(lái)飛翔吧！
太陽(yáng)讀后感7
最近，我讀了一本書(shū)叫《向著太陽(yáng)歌唱》的書(shū)。讀完后，我深受感觸。
《向著太陽(yáng)歌唱》這本書(shū)主要寫了許多關(guān)于愛(ài)，美，公民，立人的故事，它是青少年美德天地。它們有的讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)父母，愛(ài)師長(zhǎng)；知道了要有一顆憐憫之心，去幫助弱小與不幸的人；懂得了要愛(ài)大自然，愛(ài)生靈，愛(ài)和平，愛(ài)人類，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家。明白了有了愛(ài)，世界上會(huì)沒(méi)有任何苦難過(guò)不去；有了愛(ài)，我們的生活就會(huì)絢爛多彩，我們的國(guó)家就會(huì)永遠(yuǎn)充滿光明。愛(ài)，是簡(jiǎn)單的，也許在別人跌倒時(shí)將他輕輕扶起，他就會(huì)感受到你對(duì)他的關(guān)愛(ài)。
這本書(shū)還講了許多“美”。這些美有的很平淡，有的很吸引人，有的是內(nèi)心的美，還有的是表面的美，更有一種事物的美。它們讓我懂得了真正的美，知道了對(duì)于成長(zhǎng)中的人而言，美好的事物應(yīng)當(dāng)是綠色的。人在剛剛步入社會(huì)的大門時(shí)，總會(huì)有許多期望。人如果能期待感受美好的事物，感受美好的情感，就會(huì)感到生活的幸�！，F(xiàn)在的社會(huì)上有許多人的品質(zhì)會(huì)造成諸多丑陋的現(xiàn)象，這時(shí)，我一定要記住要有對(duì)美的期待，種下對(duì)美的.向往，鑄煉美好的品格，不讓人們之間的丑惡粘污純潔的心靈，做一個(gè)有美好品德的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
這本書(shū)還讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在生活和學(xué)習(xí)中，遇到什么困難都要有勇氣，向著理想努力努力再努力。
這本書(shū)讓我知道了要有誠(chéng)信。在你答應(yīng)別人一件事后，要誠(chéng)實(shí)，守信的去完成這件事。
這本書(shū)還讓我明白了許多道理，真是像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。作文
太陽(yáng)讀后感8
最近細(xì)細(xì)品讀了《神奇的太陽(yáng)花女孩》這本書(shū)，我覺(jué)得友誼像太陽(yáng)，時(shí)而熱烈，時(shí)而柔和，它永遠(yuǎn)會(huì)溫暖我們的內(nèi)心。
李最最是一個(gè)全能的女孩，她成績(jī)優(yōu)異、聰明勤奮、自信要強(qiáng)、健步如飛……就連力氣也比男生大。但是，不幸降臨到了李最最的身上——她得了遺傳的視網(wǎng)膜色素炎。上學(xué)的最后一天，李最最表現(xiàn)異常，好像失去了重心一樣，腳步錯(cuò)亂，一連撞到了好幾個(gè)同學(xué)也不管不顧。之后，她便退了學(xué)，到了盲人學(xué)校。
一年夏天，李最最的兩個(gè)“仇人”——雷子浩和鄧小未知道了她的情況，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他們非但沒(méi)有嘲笑她，反而開(kāi)始同情她、幫助她。一開(kāi)始，李最最對(duì)他們很反感，不接受他們的幫助。在開(kāi)糖果店的.小鹿陳子哥哥的鼓勵(lì)下，李最最慢慢找回了自信，并慢慢地接受了大家的幫助，重新開(kāi)始了美好的生活。
《神奇的太陽(yáng)花女孩》這本書(shū)，讓我明白了：同學(xué)之間的友誼是美好的、是珍貴的，也是無(wú)價(jià)的。同時(shí)，我也懂得了：真正的友誼，是在朋友遇到困難時(shí)給予幫助，在失落時(shí)送去鼓勵(lì)，在難過(guò)時(shí)送去安慰的話語(yǔ)……友誼會(huì)讓我們的生活充滿陽(yáng)光，這，就是友誼的價(jià)值。
太陽(yáng)讀后感9
今天，我讀了兒童文學(xué)里的《紅太陽(yáng)，黃太陽(yáng)》，兒童文學(xué)紅太陽(yáng),黃太陽(yáng)讀后感。故事中，一個(gè)叫毛毛的鄉(xiāng)村男孩要跟隨爸爸進(jìn)城讀書(shū)，在坐車前夕，毛毛的老師同學(xué)舉辦了告別會(huì)，大家意外發(fā)現(xiàn)山里太陽(yáng)很紅很紅，朋友狗蛋說(shuō)城里太陽(yáng)是金黃的；到了城里，雖然學(xué)校和“天堂”似的，但是城里的孩子總讓毛毛感覺(jué)陌生極了，連鄰居都不能說(shuō)話，他拿出山里同學(xué)的留言，仿佛是一張張笑臉，毛毛的眼淚終于流了下來(lái)，他抬起筆，想給山里的馬老師寫封信，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)城里的太陽(yáng)不是金黃，而是糞黃……
整篇文章隱隱約約帶著對(duì)城市的譏諷，是的.，隨著時(shí)代在飛速的前進(jìn)，城市越來(lái)越機(jī)械化，沒(méi)有綠意盎然的森林，沒(méi)有農(nóng)田和稻草人，沒(méi)有可以自由嬉戲的大院子，這些東西只能在為數(shù)不多的小鄉(xiāng)村里出現(xiàn)，讀后感《兒童文學(xué)紅太陽(yáng),黃太陽(yáng)讀后感》。讀著《搖花樂(lè)》《美麗的田野》等文章，令人懷念起童年的快樂(lè)。幸運(yùn)的是，我與家人只處在一個(gè)小縣城里，農(nóng)田、高山都很常見(jiàn)，常�？梢月�(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)自己小時(shí)候的事。村野鄉(xiāng)間是個(gè)多么美好的地方啊，為什么現(xiàn)在越來(lái)越多的人都向往城市呢？唉，這些問(wèn)題，忙碌的地球回答得了嗎？NO，只有我們?nèi)祟惒拍苊靼祝Ｍ蠹易x了這篇文章，保護(hù)環(huán)境，別讓城市越來(lái)越機(jī)械化！
太陽(yáng)讀后感10
我最近看了《肩挑一個(gè)家》中的《小太陽(yáng)》一文。
《小太陽(yáng)》中的胡繼汕只比我大幾歲，可他就會(huì)照顧家人了。他的媽媽癱瘓?jiān)诖�，有幾次胡繼汕上學(xué)的時(shí)候眼皮老是跳，回到家之后，看見(jiàn)媽媽老是亂揪頭發(fā)。他知道媽媽心里的苦。一天，他從電視上看到四川汶川發(fā)生了特大地震，場(chǎng)面慘不忍睹，于是他拿起編織袋走出家門去撿垃圾。捐款的那天，那些比胡繼汕家庭條件好的多的'同學(xué)都只捐了一塊錢，而胡繼汕卻一下子捐了30塊錢，要知道他一天的生活費(fèi)才3塊錢呀！
一天晚上，他的爸爸腰椎間盤突出突然加重，胡繼汕并沒(méi)有害怕，而是冷靜的面對(duì)。小小年紀(jì)就能如此沉著，真是了不起！
讀了胡繼汕的故事，讓我想起今年夏天收麥子的時(shí)候，爸爸媽媽都不在家，弟弟很小，我每天只是做點(diǎn)飯給弟弟吃罷了，還覺(jué)得很苦，真是不應(yīng)該。這要是跟胡繼汕相比還算得了苦嗎？
今天的我，懂得了什么叫承擔(dān)責(zé)任，胡繼汕的故事里就有明確的答案。我一定要以胡繼汕為榜樣，真誠(chéng)做人，盡心做事，更好的服務(wù)于社會(huì)。
太陽(yáng)讀后感11
《向著太陽(yáng)歌唱》這本書(shū)的頁(yè)數(shù)可真多啊!為了趕時(shí)間交給同學(xué)看，我就大略的讀了一下。
不讀不知道，原來(lái)書(shū)中有這么多精彩的故事。捧著這本書(shū)，我就進(jìn)入了美德的世界，與美好的心靈溝通。
讀的過(guò)程中我知道了，上天生下我們是要我們當(dāng)著火炬，不是照亮自己，而是普照世界。我們少年兒童應(yīng)該懂得愛(ài)，一切因愛(ài)而生，無(wú)論我們走出多遠(yuǎn)、飛得多高、父母的目光都注視著我們，愛(ài)無(wú)言，而那份無(wú)言的愛(ài)，卻是人世間最美的聲音。
同時(shí)，我也知道了家庭成員應(yīng)該互相尊重和愛(ài)護(hù)，和睦相處，讓家庭的每個(gè)角落都充滿歡樂(lè)和笑聲。就像日本的木村父一所說(shuō)的那樣，家庭應(yīng)該是愛(ài)、歡樂(lè)和笑聲的.殿堂。
我們要自強(qiáng)自立，與生活爭(zhēng)奪自己。我們應(yīng)該對(duì)自己身邊的事物產(chǎn)生好奇心、永不滿足，對(duì)待任何事物我們都應(yīng)該鍥而不舍地去刻苦鉆研。生活很仁厚、同時(shí)也很嚴(yán)酷，而生活又上一無(wú)所有，生活可以剝奪你的一切，生活也可以使你擁有一切。那么我們就要與生活展開(kāi)戰(zhàn)斗，爭(zhēng)奪自己的自由、思索、權(quán)利、職責(zé)。
我是感受你們大概清楚了吧！那你是不是趕快行動(dòng)起來(lái)，看看這本《向著太陽(yáng)歌唱》的書(shū)呢？
太陽(yáng)讀后感12
最近我讀了《讓生命像太陽(yáng)》這篇文章，文章里的內(nèi)容非常豐富，它就像磁鐵，把我深深地吸引住了。我認(rèn)真地讀著讀著……
文章的主要內(nèi)容是：許志偉短暫的一生平凡而偉大。沒(méi)有轟轟烈烈的大事，也沒(méi)有偉大的成就，但他在日常生活中所做的件件小事，處處折射出他崇高的理想追求和高尚的道德情操，體現(xiàn)出新時(shí)代共產(chǎn)黨員和大學(xué)生的崇高品質(zhì)及精神風(fēng)貌。正因?yàn)橛羞@樣的'精神境界和人生追求，才會(huì)有在生死關(guān)頭奮不顧身的英雄壯舉。他以自己的行動(dòng)，實(shí)了自己的入黨誓言。他不愧為新時(shí)期大學(xué)生的楷模，不愧為共產(chǎn)黨的優(yōu)秀代表。我是含著熱淚讀完這篇文章的。
文中這樣一個(gè)片斷令我最感動(dòng) ：“為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，他做過(guò)家教，干過(guò)促銷，送過(guò)牛奶，多次兼職和參加勤工助學(xué)�！边@句話的時(shí)侯，我就覺(jué)得很慚愧。我是一個(gè)很懶的人。在家里，經(jīng)常都是依賴媽媽，決不會(huì)幫做家務(wù)活，總是懶洋洋的躺在沙發(fā)上看電視，從來(lái)都沒(méi)有擔(dān)心過(guò)學(xué)費(fèi)的問(wèn)題。與許志偉相比，我覺(jué)得無(wú)比羞愧。
媽媽，您放心吧！我以后一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的。從今天開(kāi)始，我一定好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)掌握科學(xué)文化，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，來(lái)報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩！
太陽(yáng)讀后感13
今年暑假，我讀了《追趕太陽(yáng)的孩子》一書(shū)，有許多收獲，想和大家分享一下。
成武一家是印尼華僑，他們放棄了印尼優(yōu)越的生活環(huán)境，克服了很多困難，回到了祖國(guó)參加祖國(guó)的建設(shè)。當(dāng)時(shí)祖國(guó)的條件非常差，廁所就是土坑，里面還長(zhǎng)蛆。飯從食堂購(gòu)買，如果不想吃，只能在供銷社買點(diǎn)餅干吃。在那樣的環(huán)境下，成武和小伙伴們組建了一個(gè)足球隊(duì)，堅(jiān)持踢球。幾十年過(guò)去了，祖國(guó)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，成武的孫女也成為了學(xué)校足球隊(duì)的一員。
讓我感動(dòng)的是成武一家的愛(ài)國(guó)精神，他們?cè)谟∧岬臅r(shí)候，迫切地想回到祖國(guó)。在克服重重困難回到祖國(guó)后，沒(méi)有因?yàn)樽鎳?guó)條件的'艱難有過(guò)退縮，勇敢地堅(jiān)持了下來(lái)，需要很大的勇氣和決心。
更讓我震撼的是成武他們熱愛(ài)足球的精神，當(dāng)時(shí)條件差，連個(gè)足球都很難擁有，中間還經(jīng)歷過(guò)誤會(huì)、不被理解等，這些都不能澆滅成武他們踢球的信念。在成武成為爺爺時(shí)，他還是促成了農(nóng)場(chǎng)學(xué)校足球隊(duì)的建成，拔草買足球，為學(xué)校足球隊(duì)出錢出力。成武的孫女也成為了學(xué)校足球隊(duì)的一員，三代足球夢(mèng)得到了很好的傳承。
“追趕太陽(yáng)的孩子”我想就是敢于克服困難，追求自己理想的人。
太陽(yáng)讀后感14
《我去找回太陽(yáng)》是法國(guó)作家克利斯提昂·約里波瓦所寫的《不一樣的卡梅拉》之4。
《我去找回太陽(yáng)》講的是這樣一個(gè)故事：卡梅利多和卡門的爸爸皮迪克每天早上都站在草垛上開(kāi)始工作----叫醒太陽(yáng)，卡梅利多和卡門都感到非常自豪。但是有一天，皮迪克怎么也不能把太陽(yáng)叫醒，暴雨天氣持續(xù)了一個(gè)月，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，雞舍里正在策劃一場(chǎng)陰謀政變，皮迪克要失業(yè)了，卡梅利多和卡門非常難過(guò)，決定要幫爸爸找回太陽(yáng)。它們和小羊貝里奧歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到了鴨子科爾貝的家，科爾貝幫助它們?cè)诿商馗绶茽栃值艿膶?shí)驗(yàn)室，看到了“受困的太陽(yáng)”—一只大熱氣球。于是他們把熱氣球“太陽(yáng)”解救出去，乘坐著到它們的家。此時(shí)皮迪克正用盡平生之力昂首向天空發(fā)出鳴叫，奇跡出現(xiàn)了，卡梅利多它們的“太陽(yáng)”氣球正好趕到，而真正的太陽(yáng)也升了起來(lái)，皮迪克成功了！太陽(yáng)一直照在雞舍上，小雞們又找回了生活中的樂(lè)趣。
我覺(jué)得，我們應(yīng)該向卡梅利多一樣幫助自己的`爸爸媽媽干些活，要知道感恩，我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)就算是對(duì)父母最好的報(bào)答，我們還可以幫忙掃地、洗碗，給爸爸媽媽端水盛飯，在爸爸媽媽勞累的時(shí)候幫他們捶捶背揉揉肩，這些事我們都可以做到的。除了感恩父母，我們還要感恩我們的老師、朋友，感恩祖國(guó)！
太陽(yáng)讀后感15
我看了一本書(shū)，名叫《太陽(yáng)城》，這本書(shū)是作者鄭秀茵《記憶天使》《月亮城》的續(xù)集。鄭秀茵寫作很厲害，她的作品用看起來(lái)平淡、直白的語(yǔ)言，講出深刻的道理，描繪出那么微妙的內(nèi)心感覺(jué)，句句打動(dòng)著我的心。
《太陽(yáng)城》這本書(shū)主要講了湘湘在拼圖店的櫥窗里發(fā)現(xiàn)了一張拼圖上有爺爺?shù)恼掌陠T俊一卻說(shuō)這是他的爺爺。湘湘驚呆了！湘湘不相信，決定展開(kāi)調(diào)查，想方設(shè)法接近俊一的爺爺。行動(dòng)剛開(kāi)始，湘湘就收到了一張奇怪的紙條，警告她不要再追查下去。一波未平一波又起。湘湘和諾言把調(diào)查重點(diǎn)又放到了當(dāng)年為爺爺做手術(shù)的秦醫(yī)生身上，卻得知秦醫(yī)生早已神秘失蹤了。兩個(gè)伙伴一起幫忙解決困難，真相漸漸浮出了水面……
這本書(shū)的真相最讓人感動(dòng)，店員俊一其實(shí)是一個(gè)機(jī)器人，湘湘的'爺爺在做手術(shù)前就買了機(jī)器人俊一，說(shuō)：“如果手術(shù)失敗，俊一就當(dāng)他的兒子，陪他度過(guò)接下來(lái)的日子�！鳖A(yù)言果然成真，爺爺?shù)氖中g(shù)失敗了。爺爺就喪失了記憶，爺爺做好手術(shù)以為俊一是自己的兒子。后來(lái)是湘湘的爸爸告訴了爺爺，最后一切才真相大白。
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