知識因漂流而美麗

　　我是一個(gè)十足的“小書蟲”，平時(shí)只要一有空閑，我就會(huì)捧著書籍如癡如醉地閱讀，飯桌旁、書桌邊、閱覽室……閱讀無處不在；課余休息時(shí)、做完作業(yè)時(shí)……閱讀無時(shí)不在。我總是想象著：要是有一天，我漫步在杭城的大街小巷，要是也能隨時(shí)拿起一本自己喜歡的書靜靜閱讀，那該是多么美妙的一件事情�。�

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我欣喜地從《筑夢路上》一書中找到了“漂流書”的身影，一篇《“漂流書亭”讓書香飄滿城》讓我感受到了杭州市政府對于我們少年兒童特別的關(guān)愛，不僅讓杭州的“小候鳥”劉青青愛上了閱讀，更讓我們這些生活在杭州的小公民也有了可以自主閱讀的場所。一讀到這里，我這個(gè)喜歡閱讀的“小書蟲”心里可就樂開了花！

　　圖書漂流到底是怎么做到讓書漂起來的呢？為此，我特意去網(wǎng)上做了了解：圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程，最初起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，如公園的長凳上，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。而杭州城的幾百座“漂流書亭”也延續(xù)著這種做法，對于閑置書籍起到了很好的流通的作用。“杭州城像我一樣愛看書的小朋友可真有福氣啦！”當(dāng)我高興地把這個(gè)好消息與爸爸媽媽分享時(shí)，媽媽也激動(dòng)地說：“好！下次我們一起去尋找杭州的漂流書去！”

　　漂流書，漂在美麗的杭城，也漂在我們可愛的校園。我們學(xué)校每年都有讀書節(jié)活動(dòng)，校園的讀書漂流活動(dòng)是我的最愛。挑幾本自己喜歡的書，拿到學(xué)校的跳蚤市場去義賣，獲得代幣券后，又可以去買自己喜歡的書了，這真是很有趣的體驗(yàn)；每個(gè)學(xué)期開學(xué)，我都會(huì)挑選自己最喜歡的好書拿到教室的小書庫里，每個(gè)同學(xué)都是如此，你一本我兩本，小書架立刻就被裝得滿滿的了！多希望——校園的走廊上，校園的專業(yè)教室里……我們所到之處，都能看見書籍的身影！多希望——我們的每一個(gè)家庭都能愛上閱讀，大手拉小手，讓閱讀浸潤我們的心靈。

　　讓校園飄逸濃濃書香，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓知識因?yàn)槠�流而美麗，我們和美麗的杭州一起努力�?/p>

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