三字經(jīng)讀后感常用【15篇】
當(dāng)品味完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的三字經(jīng)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三字經(jīng)讀后感1
在不知不覺中，暑假已經(jīng)過了一大半，我心猿意馬，心一直閑不下來。今天有點強迫自己做宅男，不是絲竹充耳，而是書香相伴。
這本《三字經(jīng)》，不僅有三字經(jīng)的原文，還有大量的注釋、翻譯與典故，編排也很有新意，值得一看。全文包括良好的教育方法、孝敬父母尊敬兄長、君臣父子夫妻關(guān)系和諧相處、誦讀古典書籍及其次序、朝代更替盛衰存亡及其規(guī)律、自幼勤勉讀書等六個方面。以前我也讀過這本書，但并沒有用心的，感覺比較枯燥，這次卻不然，不但讀起來輕松，還喜歡上它，于是便讀得細致，其中最感興趣的是書中的一些典故，尤其是以前沒有接觸過，感覺收獲挺大的`。
例如桅桿喻正比喻一個正直的人必須時刻留心，提防各種壞思想的侵蝕；溫公警枕告誡讀書人要孜孜不倦，夜以繼日，學(xué)業(yè)方可不斷長進；師文拜師說明求學(xué)要謙虛要有足夠的誠意與決心，方可得到高人與名師的指點和幫助；朱暉守義指明了只有舉人為賢，做到守信忠義，方為各方所服；趙孝愛弟比喻兄弟情深，感天動地；周公吐哺說明不管官至幾何都要明白創(chuàng)業(yè)的艱難，要小心謹慎對待他人，絕不驕傲凌人；削簡為冊意為不被艱難條件所難，奮力讀書，終有成功之時。
我喜歡品讀此書，不僅因為它是語文新課標必讀之書，而且里面飽含大量典故，蘊涵無數(shù)道德倫理，讀來一箭雙雕。不錯！
三字經(jīng)讀后感2
《三字經(jīng)》上至天文地理，下至諸子百家，內(nèi)容豐富，包羅萬象是歷史、社會、人生的小百科全書。這不，我最近讀了這本叫《三字經(jīng)》的'書。里面有很多很多的種類如：名人類(孟母)、人生類季節(jié)類等等多種類型。
一篇三字經(jīng)都有翻譯文，原文，故事等。在這中，我也學(xué)會不少，如：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專�！蔽矣X得，這句話說得對，習(xí)慣差了，人生也不好了，相反，習(xí)慣好了，人生也就好了。這四句話告訴我們：人生新的都一樣，到后來習(xí)慣差了，人生也不好了，相反，習(xí)慣好了，人生也就好了。
再比如：“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰�！边@句話這六句話說得就是無人不知的孟母，她有一個故事，叫《孟母三遷》這句話說明了我們讀書要認真，要有優(yōu)良的環(huán)境，如與旁邊的小朋友玩來玩去的話，那么學(xué)習(xí)肯定不好。這讓我想起諸葛亮說過的“非淡泊以無明志，非寧靜無以致遠”這話。
三字經(jīng)真讓人受益匪淺。
三字經(jīng)讀后感3
三字經(jīng)是一本讀起來朗朗上口的好書，它可以用幾個字代替我們十幾個字，它也可以用幾個字描述我們用幾十個字也描述不了的歷史故事，比如說“人之初，性本善，性相近 ，習(xí)相遠，”這句話的意思是人剛剛出生的時候本性是善良的，性情也都一樣。只是應(yīng)為后天的生活環(huán)境于所受的教育不同，性格與所受的教育不同，性格與行為習(xí)慣產(chǎn)生了很大的差別。這么多的字就只被12個字代替了，這就是古人的`智慧。
我從年前就開始背，到了現(xiàn)在我已經(jīng)背了半本書了，我背的不熟，但我任然堅持每天背3段。應(yīng)為我一讀起來就不想停下來，這上面的故事太好看了。
其中一個故事里的曹丕當(dāng)上了皇上以后，因為嫉妒曹植的過人才智想把曹植殺死，便把他召到宮里，說：“我限你在7步之內(nèi)作成一首詩，曹植作的詩的內(nèi)容是;“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”意思是;我們本是親兄弟，為什么要互相殘殺呢?曹丕聽了以后羞愧的無地自容，便放了曹植，從這個故事中我看見了古人的陰險和智慧。
三字經(jīng)讀后感4
你知道《三字經(jīng)》是怎樣的一本書嗎？它在我們中國可以說是家喻戶曉了，古人的第一本書就是《三字經(jīng)》，這本書經(jīng)歷了多少滄海桑田，是中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔，源遠流長。
《三字經(jīng)》以少兒啟蒙讀物為代表的作品最為典型。這本書的特點就是含義簡單易懂，還有些人們也把它譜成曲，讓優(yōu)美的.旋律凈化心靈。這本書告訴我們許多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等許多知識，正所謂古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”
其中，令我印象最深刻的是“香九齡，能溫席；孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！彼囊馑季褪钦f：東漢時有個叫黃香的人，從小就非常孝順。他九歲時，常常在冬天父親還沒上床睡覺之前，自己先躺在冰冷的床上，把被子溫?zé)崃瞬耪埜赣H睡覺。夏天他就先用扇子把席子扇涼了，才請父親歇息。讀到這里，我慚愧地想：我和黃香相比，真是天地之別呀，生活中的我，放學(xué)回到家，就坐在沙發(fā)上看電視，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，從來沒有想過為父母分擔(dān)一些家務(wù)呀。爸爸媽媽平時既要上班，又要無微不至地照顧我，多么辛苦呀！記得有一次，媽媽剛下班回來，叫我把碗筷端去客桌，我死活都賴在紅木椅上，大聲喊：“你自己吧，大結(jié)局了�！闭f完，又賴在椅子上看電視。吃飯了，媽媽沒幫我拿碗筷，我也無可無奈，拖拖拉拉去拿。
子便整天學(xué)著模仿商人做買賣。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁，孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識。這說明環(huán)境對人的成長
三字經(jīng)讀后感5
這本書中讓我最感動的一句話是“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)＂讓我感同身受，它講述的是東漢黃香年僅九歲就懂得孝敬父母，在寒冷的冬天，他先用自己的身體將父親冰冷的床鋪焐暖和，再請父親上床休息。這個故事不僅僅是講述的.孩子對父親的愛，也是父親對孩子的愛，這個愛是互相的。每次讀到這篇文章我都眼眶濕潤，想到去年的一個夏天，我和爸爸媽媽吃好了晚飯，躺在房間里休息，開著空調(diào)可涼快了，突然眼前一黑，停電了，這下可好了，過了一會我熱的不行了，怎么也睡不著，下樓又有蚊子，爸爸媽媽為了不讓我熱的難受，兩個人硬是幫我扇了一晚上的扇子，就這樣兩個人互相輪流著扇，我突然覺得涼快了好多，不一會進入了夢鄉(xiāng)。到了早上，我問媽媽，昨天幾點來電的，媽媽說：“早上五點。”我說：“那我怎么覺得不熱？”媽媽說：“我和你爸爸輪著幫你扇的扇子。”突然之間我鼻子一酸，我覺得爸爸媽媽對我的愛是無私的，不需要回報的。即使是這樣，我長大以后，也一定要好好孝順爸爸媽媽，好好報答他們對我的愛！《三字經(jīng)》諸如此類的道理還很多，小朋友們，讓我們在知識的海洋中暢游，成長吧！
三字經(jīng)讀后感6
我看過很多很多書，一半左右的書都是我從圖書館里借來的，偶爾幾次還會借幾本三字經(jīng)的書。一本三字經(jīng)的書叫《財智三字經(jīng)》，它的`三字經(jīng)跟我們學(xué)的三字經(jīng)不一樣，這本書還有第一單元到第五單元，在看過幾頁三字經(jīng)的時候，也會偶爾相伴幾個故事，第一單元到第四單元都有兩個故事，第五單元有八個故事。三字經(jīng)下面還有圖，圖下面還告訴我們這幾句話是什么意思。有一頁是這樣的：人民幣和美元國與國幣流轉(zhuǎn)元角分十百千可積累能換算。
圖上畫的是：有三個小朋友想交換錢，第一個小朋友說：我希望換100日元。第二個小朋友說：我希望換一美元。第三個小朋友說：我希望換6元人民幣。第一個小朋友拿著6元人民幣，第二個小朋友拿著100日元，第三個小朋友拿著1美元，他們?nèi)齻�都能交換。很多故事告訴我很多道理，有的故事告訴我有錢要慢慢用，要不富翁也會變成窮人；也有的告訴我，錢是一分一分的掙來的；還有的故事告訴我，富人教窮人，窮人也能成為富人；還有個故事告訴我，我們不應(yīng)該買不該買的東西，如果你買了，也許最后就是痛苦。
三字經(jīng)讀后感7
我以前就讀過《三字經(jīng)》這本書，我覺得這書很令人深思。
令我感觸最深的是“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”這段話的意思是：小的時候應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大以后才能為國家出力。人就好比就是一塊玉，一塊好的玉石如果不進行雕琢，也就是一塊普通的石頭，不能成為一件精美的玉器，人如果不學(xué)習(xí)，也就不能成為有用的人了。
讀第二遍《三字經(jīng)》的時候，我想到了我有時做作業(yè)的時候很專心，但也有的時候腦子就不想動了，不愿意做作業(yè)，這是不對的。
我覺得人的腦子也像是一塊玉，你不去動它，它就不會給你帶來收獲。
但如果你開動它，就會得到許多奇思妙想。
我覺得少年的時候應(yīng)該很好的學(xué)習(xí)科學(xué)知識、明白一些道理，長大以后才能明事理，成為一個睿智、正直的人。我覺的'現(xiàn)在付出努力都是應(yīng)該的，這樣才能做一個聰明、正直的人呀！
我的學(xué)校是很好的學(xué)校，我的班級是很溫暖的班級，我沒有道理不去努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)我的愿望。我的愿望是能考上杭外，長大后做浙江省省長。
三字經(jīng)讀后感8
這一天，我讀了《三字經(jīng)》的最后一部分——瑩八歲，能詠詩到戒之哉，應(yīng)該勉強，講述了古圣賢的故事精神和人生哲理。有幾句話很影響我揚名，展現(xiàn)父母，光于前后勤有功，戲無益。這些話主要說我們小時候要努力學(xué)習(xí)，不能耽誤學(xué)習(xí)的黃金時期。這樣，長大為國。、對人民和自我都有好處。也能讓父母和長輩感到驕傲，造福后代。
過去，我一直認為學(xué)習(xí)的機會和時間還很長。我不必那么累，那么認真地學(xué)習(xí)。我可以保留一些知識，然后慢慢學(xué)習(xí)。但此刻我才明白，時間如箭，日月如梭。我們只些機會我們學(xué)習(xí)，錯過了就再也見不到了。而且知識也像黑洞，越來越大。這一天你會知道，明天會有新的知識等著你，但誰能保證你前一天學(xué)到的知識不會忘記呢？知識像被吹的氣球一樣越來越大，即使你有三個腦子，每天都記不住。因此，我們要把握好手邊的學(xué)習(xí)機會，千萬不要錯過，一錯過就再也記不住了。
玩耍的快樂只是暫時的快樂，這種快樂就像夏天的冰，想吃。我們學(xué)生可以享受這種快樂，但不能多享受。若多享受，意志差的同學(xué)就會控制不住自己，從而無意學(xué)習(xí)，長大后悔莫及。學(xué)習(xí)的快樂是永久的快樂。它就像一杯咖啡，一開始有苦，然后是淡淡的'苦，然后是微香，最后是醇厚。要學(xué)會長久的快樂，雖然一開始沒有香味，但會越來越甜蜜。讓你愛上這種長久的幸福。
我要學(xué)會做一個珍惜時間，品嘗學(xué)習(xí)咖啡的小才女。
三字經(jīng)讀后感9
錢教授以其深厚的國學(xué)功底解讀《三字經(jīng)》，借鑒古人、融匯歷史、貫通現(xiàn)代，將積淀千年的中國傳統(tǒng)文化，用生動的語言，鮮活的事例演繹成當(dāng)今社會生活道德規(guī)范的寶典。
《錢文忠解讀〈三字經(jīng)〉》內(nèi)容廣泛，包括了教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的經(jīng)典啟蒙讀物和小百科。即使在今天，也仍有著重要的現(xiàn)實意義和社會功用。錢教授認為，《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識字課本，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。讀完之后我感覺《錢文忠解讀〈三字經(jīng)〉》的.學(xué)習(xí)對象是父母和教師，而教育對象才是兒童學(xué)生，《錢文忠解讀〈三字經(jīng)〉》是一部供父母和教師教育孩子用的讀本而非兒童讀物。
《錢文忠解讀〈三字經(jīng)〉》可分三部分：第一部分是講教，即教育的重要性、教育的理由、教育的方法、教育的規(guī)律。第二部分講教的內(nèi)容。中國幾千年的歷史像一根線，他的解讀把文化、哲學(xué)、宗教、社會、經(jīng)濟、文學(xué)等等一顆顆珠子串起來。第三部分是學(xué)的部分，以眾多學(xué)習(xí)的例子，強調(diào)努力學(xué)習(xí)的重要意義。
讀完之后，作為一名教師，“教不嚴，師之惰”一直回響在我耳邊。在中國傳統(tǒng)社會中教師地位之高，從天、地、君、親、師的排序就可以看出：上有天，下有地，中有皇帝，有父母、有祖父母，接著天地君親，第五就是老師。儒家思想講究師道尊嚴，強調(diào)教師的絕對權(quán)威。在中國的傳統(tǒng)當(dāng)中，老師必須嚴格教育。教書先生甚至可以責(zé)罰不認真讀書的皇子。
三字經(jīng)讀后感10
如今已經(jīng)刮起了全民的國學(xué)熱，現(xiàn)在幼兒園的小朋友已經(jīng)對《三字經(jīng)》等著作倒背如流。《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧，用簡單朗朗上口的語音，讓后人讀后感悟如何做人的道理。
《三字經(jīng)》中有一句話：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠。這句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的.，只是由于后天的成長過程中，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別
《三字經(jīng)》中還有這樣的詩句：玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義。意思很清楚，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對什么是錯，什么是合適什么是不合適。而為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀。意思是說：孩子小時應(yīng)特別注重三個方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。
《三字經(jīng)》里邊的詩句都是一個個的小故事，給我們講了怎樣做人的道理，教育我們在學(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大才會成為對社會有用的人才，才能把祖國建設(shè)的更加富強。
三字經(jīng)讀后感11
今年暑假里，學(xué)校里布置了一樣特殊的作業(yè)，讓大家背誦《三字經(jīng)》，這是我第一次接觸�！度纸�(jīng)》內(nèi)容十分豐富，而且能瑯瑯上口，像兒歌似的，十分有趣，又能啟迪心智，我被《三字經(jīng)》這博大精深文字深深地吸引了。
《三字經(jīng)》包含多方面的知識，如歷史故事、古今賢文、人生哲理等，《三字經(jīng)》是一篇有勸學(xué)的，有講道德的，有講做人的等等。它是每三個字一句、四句一組的詩歌，每一句所表達的意思都不相同，雖然只有三個字，含意深刻，簡潔明了，能讓我們一讀就懂。我讀《三字經(jīng)》后，覺得它對我?guī)椭艽�，它不僅讓我懂得了許多人生哲理，知道珍惜時間，講文明懂禮貌，讓我在少年期走正確的成長道路。同時還使我的知識面擴大，特別是一些歷史方面知識讓我懂得了許多。
文中還有許多經(jīng)典故事，如孔融讓梨，讓我回想起尊老愛幼的.好精神�！度纸�(jīng)》中還有激勵我們學(xué)習(xí)的典故，如頭懸梁、錐刺股，講述一個道理，一個人只有趁年輕的時候刻苦學(xué)習(xí)，才能長大成才，為國效力。從《三字經(jīng)》中，我還明白了，一個國家或一個人，如不上進，則會后退，一個君主不明智，將會成為昏君，最后使國家滅亡……
《三字經(jīng)》是古人成長過程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶，直到現(xiàn)在也不失為一本好書�！度纸�(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理。
三字經(jīng)讀后感12
今天看了三字經(jīng)，感觸很深。
《三字經(jīng)》是一部以三字為正文的古代教育書籍。《三字經(jīng)》自宋代以來已有700多年的歷史，是家喻戶曉、膾炙人口的名字。共1000多字，比較好背，包括中國傳統(tǒng)教育、歷史、天文、地理、倫理道德，還有一些民間傳說，內(nèi)容廣泛，生動簡潔。這本書的作者是宋朝的王應(yīng)麟。第一個傳說是宋代的王應(yīng)麟，作者多被認定為明清時期的王應(yīng)麟（如清初康熙時期的王襄和清末學(xué)者章太炎）。
《三字經(jīng)》這本書正是講了如何尊重他人，愛學(xué)習(xí)愛勞動，尊老愛幼等良好行為，可以讓我們小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。什么都不帶，就說我家樓下的小馮。之前他不愛學(xué)習(xí)，調(diào)皮任性但是一年級的某一天，我發(fā)現(xiàn)他變了很多。聽他媽說是三字經(jīng)的功勞。就在前幾天，小馮的媽媽給小馮買了一本《漢字書》，小馮很可愛。每天抱著那本書，讀啊讀。他不僅看，還學(xué)里面的內(nèi)容！小馮媽媽下班回來，小馮倒好熱茶，拿來拖鞋。所以我絕對認為三字經(jīng)這本書是一個偉大的.英雄。
看完這本書，我深深地覺得，這是我們中國傳統(tǒng)文化的精髓，值得傳授給下一代子孫。我們來研究一下中國傳統(tǒng)文化的精髓。讓我們培養(yǎng)出有禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、尊老愛幼的好學(xué)生，讓我們中華民族在浩瀚的宇宙中熠熠生輝！
三字經(jīng)讀后感13
寒假期間，我閱讀了《三字經(jīng)》，這是一本我國古代的啟蒙教育讀本，我看了很受啟發(fā)。
大家熟悉的“融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知�！边@句話的意思是：漢代人孔融，四歲時就知道把大的梨讓給哥哥吃，尊敬和友愛兄長，這是每個人從小就應(yīng)該知道的。比起孔融，我十分慚愧，有一次，外公想吃香榧，我想了想：香榧三年才能成熟，要省著吃，就給了外公三顆，把剩余的都放了起來，這樣做太不應(yīng)該了，等外公再到我家來，我要全部拿出來給他吃。平時在生活中，我要尊老愛幼，主動把好東西讓給別人。
文中的“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。”告訴我們：勤奮上進一定會有收獲，只顧貪玩沒有什么好處，希望大家引以為戒，奮發(fā)努力。我要在今后的學(xué)習(xí)中，認真、努力、主動，遇到難題不退縮，多東腦筋，自己解決不了的問題向家長、老師和同學(xué)請教。多閱讀，多實踐，如果學(xué)習(xí)不勤奮，再聰明也沒有用。
《三字經(jīng)》中的'一字一句都講述了一個個人生的哲理，讓我懂得了更多做人的到來和意義。
三字經(jīng)讀后感14
《三字經(jīng)》與《百家姓》、《千字文》并稱為三大國學(xué)啟蒙讀物�！度纸�(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。今天我讀了這本書，心里久久不能平靜。
我認為第一個部分是主要的——人之初，性本善。它講訴的是教育和學(xué)習(xí)對兒童成長的重要性，后天教育及時，方法正確，可以使兒童成為有用之材。
人之初，性本善的意思是：我們每個人出生的`時候，本性都是善良的。人的本性本來差距不大，但是因為后天受到各種外部的影響，所以差距越來越大。如果不去教育或不接受教育，人的本性中壞的一面就會露出來。
我現(xiàn)在經(jīng)常和一些已經(jīng)被影響的人一起玩弄的我都學(xué)壞了，我有些不接受教育了。我以后不能和那些人一起“鬼混”了，不然我的學(xué)習(xí)成績都會降低了，品德弄得不良了。當(dāng)我想到會變差的時候，我決定不和那些背影響的人一起和接受這種良好的教育。
我們要不和不良的人一起正所謂“近朱者赤，近墨者黑�！�
這本書令我受益匪淺，它是一本好書，光是第一個部分都能令我得到啟發(fā)。它令我懂得了不和‘墨’者一起，要和‘朱’者一起，否則受到各種外部的不良影響會讓我們將壞的一面露出來。
三字經(jīng)讀后感15
媽媽給我買了本《三字經(jīng)》， 讓我在課外的時候看，背。書中每三個字都會講一個道理或是一個歷史、寓言故事。我讀了之后，里面的許多小故事都深深地感染著我，打動著我，讓我受益匪淺。
三字經(jīng)不過一千多個字，其中讓我深受啟發(fā)的一句是“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”�？兹谶@么小就懂得自己吃小梨，把大梨讓給哥哥吃，謙讓兄弟，家庭和睦，我比他大了不少，更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這個故事使得我逐漸養(yǎng)成了互相謙讓、禮貌待人的好習(xí)慣。
還有“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”，這句話是說一塊玉石，如果不去雕琢，就不能成為有用的器具。這句話讓我懂得了我們每一個小學(xué)生，猶如一塊璞玉，玉不琢，怎成器?我們應(yīng)當(dāng)從小就要刻苦學(xué)習(xí)，充實自己，打好基礎(chǔ)，將來成為一個對國家、對社會有用的`人。我有一個哥哥，上小學(xué)的時候就不好好學(xué)習(xí)，很貪玩。父母怎么說他也不聽�，F(xiàn)在，他非常后悔上小學(xué)時沒有好好學(xué)習(xí)，沒有打好基礎(chǔ)。現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，又有什么用呢?
《三字經(jīng)》中還有許多像這些包含著大道理的小故事，它使我學(xué)到了許多做人的道理;它是我的好朋友，好老師，能伴我成長，促我進步;它也可以不斷鞭策自己，使自己更完美。
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