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《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感（精選24篇）
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 1
今年暑假，我讀了《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》后感覺棒級(jí)了，真后悔沒有早點(diǎn)讀到它。
我第一次看這本書的時(shí)候，很不情愿。直到爸爸、媽媽非讓我讀時(shí)，我才撅著嘴，去讀《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》了。這本書就像一雙魔幻的翅膀，帶你走進(jìn)100個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)鏡中。夢(mèng)里有許多“味道”，讓你走進(jìn)去就會(huì)被陷進(jìn)去而無法自拔。4歲孩子的夢(mèng)是快樂的，5歲孩子的夢(mèng)是甜蜜的，6歲孩子的夢(mèng)是夢(mèng)幻的，7、8歲孩子的夢(mèng)是神奇的，9、10歲孩子的夢(mèng)是美好的`，11、12、13歲孩子的夢(mèng)是美麗的，而14、15孩子歲的夢(mèng)是令人神往的。
我也做過許許多多的夢(mèng)。有快樂的、甜蜜的、夢(mèng)幻的、神秘的，還有非常過癮的等等。
記得二年級(jí)時(shí)我們學(xué)過的一篇課文《北京亮起來了》，它描述的是我們祖國(guó)的首都：北京。我當(dāng)天晚上就做了一個(gè)非常過癮的夢(mèng)。在夢(mèng)里我來到了美麗的北京，登上了盼望已久的萬里長(zhǎng)城，來到了心馳神往的天安門廣場(chǎng)，看到了五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中緩緩升起，在微風(fēng)中飄揚(yáng)。我一下子激動(dòng)醒了，發(fā)現(xiàn)自己還在家里，但腦海里還浮現(xiàn)著那一幕幕美好的情形。雖然，我現(xiàn)在還沒有真正去過北京，但我覺得自己已經(jīng)去過了。
我希望每個(gè)人的夢(mèng)都是甜蜜的夢(mèng)，因?yàn)樘鹈劭偰芙o人帶來美好的感覺。童年很短暫而且還很寶貴，所以我們要珍惜時(shí)間。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 2
去年寒假，爸爸給我買了一本書，名字叫《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》，我對(duì)這本書愛不釋手。
這本書主要講述了100個(gè)中國(guó)孩子，四歲到十五歲不同年齡不同的夢(mèng)。我覺得四歲的夢(mèng)是可笑的；五歲的夢(mèng)是天真的；六歲的夢(mèng)是有趣的；七歲的夢(mèng)是古怪的；八歲的夢(mèng)是美妙的；九歲的夢(mèng)是華麗的；十歲的夢(mèng)是開放的；十一歲的夢(mèng)是向往的；十二歲的夢(mèng)是幻想的；十三歲的夢(mèng)是無邊的；十四歲的夢(mèng)是童話的；十五歲的夢(mèng)是成熟的。
這本書里的孩子，他們年齡不同，民族各異，在書中，每個(gè)孩子都是主角。他們的夢(mèng)各種各樣，五彩繽紛。這些夢(mèng)，有明朗的、神秘的、活潑的、凝重的、甜美的.、清亮的、辛酸的、陰郁的
我在這本書中看到一個(gè)夢(mèng)，也是我最感興趣的一個(gè)夢(mèng)，題目叫《抓“死”》，內(nèi)容是一個(gè)叫楊波的男孩的音樂老師為了救一個(gè)即將被車撞的小朋友，失去了生命。楊波很傷心，他下定決心，要把老師救回來。經(jīng)過千辛萬苦，終于把老師救了回來。
這本書的作者董宏猷曾經(jīng)說："《一個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書宏觀的反應(yīng)了中國(guó)孩子的狀態(tài)，人生意識(shí)，深層心理的長(zhǎng)篇小說；一部以夢(mèng)幻為雙翼、更充分更自由地展示中國(guó)孩子的長(zhǎng)篇小說。"這本書可以很充分的了解中國(guó)孩子的心靈空間。
讀了這本書，我明白了童年的夢(mèng)雖然有些是虛幻的，不管是快樂，還是悲傷的，都是美好的回憶。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 3
讀這本書，不必從頭到尾一以貫之地看，你可以信手翻去，妙處如魔方，時(shí)時(shí)可以閃現(xiàn)出奇妙的光彩。
在作者詩意盎然的筆下，四歲的男孩子吃到甜甜的“小石塊”，逐夢(mèng)見了“甜甜的巖石甜甜的山”把窮苦山村兒童對(duì)糖的感覺展現(xiàn)得十分細(xì)膩；五歲的小男孩對(duì)自己的“小雀雀兒”產(chǎn)生疑問，作者絕妙地刻畫出早期型教育上的問題，也把中國(guó)重男輕女的習(xí)俗輕輕刺了一下，趣味橫生。
七歲的孩子渴望一臺(tái)“作業(yè)機(jī)”，因?yàn)閿嗔说你U筆會(huì)哭鼻子，作業(yè)本上寫好了的字也會(huì)逃跑，他怕受懲罰；十一歲的南方孩子，第一次坐火車到北方，雪給了他寒冷的感覺，他竟夢(mèng)見太陽也結(jié)了冰；同樣，一個(gè)十一歲的彝族少年，夢(mèng)見的卻是另一番景象：他發(fā)現(xiàn)了一座長(zhǎng)滿銅鼓的山崗，而銅鼓像紅薯一樣，一串一串結(jié)滿地面。
十二歲的流浪少女的.夢(mèng)則與眾不同，她夢(mèng)見自己變成了一只小白老鼠，在老鼠宮殿里度過了一個(gè)難忘的生日；另一個(gè)十二歲的農(nóng)村女孩子，是個(gè)倔丫頭，麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，她夢(mèng)見自己割麥，麥稈粗如竹竿，小姑娘鐮刀鈍了，竟用牙齒去咬。
十四歲的澳門女孩子，夢(mèng)見的是男子漢“佐羅”；十五歲的回族少女參加夏令營(yíng)，夢(mèng)見太陽成了一只大蜘蛛，月亮膝蓋上碰出了一道傷口，結(jié)了疤……
這一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)，年齡層次不同，民族地域各異，小到四歲的“果味奶汁”、“彩色的太陽”，大到服用“苗條劑”的少女、尋找百慕大“魔鬼三角”秘密的少男，從小足球隊(duì)員到找野人的初中生，全在作者的書里扮演了一個(gè)夢(mèng)游者的角色，用各自風(fēng)味獨(dú)聚的夢(mèng)，裝扮著20世紀(jì)80年代中國(guó)兒童的生活。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 4
前幾天去圖書館，我看見書架上擺放著《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書。隨手翻著看了看，覺得很不錯(cuò)，就毫不猶豫地把它借回來了。
這是一部以夢(mèng)幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長(zhǎng)篇小說，我覺得其中的內(nèi)容非常精彩，讓我愛不釋手�！恫噬奶枴愤@篇小故事留給我的印象最深，它講述了一個(gè)小女孩在美術(shù)課上畫畫的故事。小姑娘畫了一個(gè)黃太陽，一個(gè)白太陽和一個(gè)黑太陽。和她在一塊的大孩子都說：“畫錯(cuò)了，應(yīng)該涂紅色的。”的時(shí)候，她置之不理，還是繼續(xù)畫著彩色的太陽。她接著在白太陽下面畫了一個(gè)白色的小孩，在黃太陽下面畫了一個(gè)黃色的小孩，在黑太陽下面畫了一個(gè)黑色的小孩。到了晚上，她夢(mèng)到太陽變成了黃色的、白色的、黑色的，跑到太陽下的孩子們也變成了黃色的孩子、白色的孩子和黑色的孩子······這情節(jié)讓我驚奇，讓我快樂，讓我讀得津津有味。多么純真可愛的小女孩�。∥曳路鹂吹昧藘簳r(shí)愛天馬行空幻想的自己。如果當(dāng)時(shí)有記筆記的習(xí)慣，我也許會(huì)像這本書的作者董宏猷一樣成為一個(gè)偉大的作家。
這本書講了中國(guó)孩子四歲到十五歲的夢(mèng)，這些夢(mèng)各不相同，相同的是讓人讀了以后都忍不住聯(lián)想，有種身臨其境的虛幻感覺，簡(jiǎn)直妙不可言。
興致勃勃地讀完這本書，我不禁好奇：大人的'世界是什么樣的，會(huì)做哪些不一樣，但都耐人尋味的夢(mèng)呢？大人們制造了一堆堆麻煩的規(guī)矩，他們就像一條小蟲，包菜的葉子就是他們定的規(guī)矩。他們用規(guī)矩一層層地把自己包起來，活著快樂嗎？而我們這些孩子是天真無邪的，是最純真可愛的。我想對(duì)所有的大人說：回歸最純真的時(shí)代吧！那樣就不會(huì)再有煩惱了，說不定也會(huì)擁有一個(gè)有趣的夢(mèng)哦！
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 5
最近我讀了一本書，書名叫做《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》。
這本書讓我懂得了許多道理，看到了孩子心中的秘密。在他的筆下，一個(gè)十五歲的少年，剛剛升學(xué)考試，回到家中，他做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)是這樣的：
他在一個(gè)懸崖絕壁上，在那兒，他的處境是在懸崖絕壁的中間，他不知怎么進(jìn)，怎樣退。但他在不知不覺中，正努力往上爬，努力尋找支點(diǎn)。暴風(fēng)雨來臨了，把他的頭淋濕了，風(fēng)快把他吹飛了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小螞蟻，依偎在一棵高大的樹上。這時(shí)他聽到了歌聲，他想別人都在唱歌，那我為什么不能爬上去，于是他爬了上去。
這可以說是考場(chǎng)，而在考場(chǎng)上你確實(shí)只能進(jìn)，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的`話，別人則會(huì)恭維你，夸獎(jiǎng)你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會(huì)滑下去。人家說官場(chǎng)險(xiǎn)惡，其實(shí)考場(chǎng)也險(xiǎn)惡�。�
他是一個(gè)六歲的小孩，去幼兒園都是坐他爺爺?shù)男∑嚒？墒亲罱瑺敔敍]有車了。他夢(mèng)到：他今天早晨起來，看見了窗子中的司機(jī)，于是往下沖，貝貝也往下沖。他看到了貝貝，就問：“這是我爺爺?shù)能�，你干什么呀？貝貝說：“你爺爺離休了�！苯又麄兣ご蛄似饋恚秦愗愡�是上車了。他的爸爸看見了，便對(duì)他說鬧什么，他打了他的爸爸，他爸爸說饒命，為了救爸爸，爺爺叫小汽車回來了。他坐上了小汽車。
這告訴我們不應(yīng)該霸道，霸道的人的人也是沒有好下場(chǎng)的。還有，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣，生氣對(duì)身體不好，應(yīng)該多笑，笑才對(duì)身體有益，所以別人才說“笑一笑十年少”，這多好哪！假如你欺負(fù)別人，別人也不會(huì)跟你玩，到時(shí)候你就只能是孤零零一個(gè)人了。所以我們不應(yīng)該那么霸道。
四五歲是可愛的，六七歲是美妙的，八歲是美麗的，十歲是向往的，十一歲是奔放的，十二歲是科幻的，十三歲是廣闊的，十四歲是童話的，十五歲是成熟的。
既然是夢(mèng)，就有好也有壞。有希望成功的夢(mèng)，還有可怕的夢(mèng)，反正就是有各種各樣的夢(mèng)，數(shù)也數(shù)不清。他讓我熟悉到夢(mèng)雖然是假的，夢(mèng)是不現(xiàn)實(shí)的，可在我們身邊，它我們所希望的、所不希望的事情都顯現(xiàn)在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。
我覺得《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書真的是一本很好的書，大家有時(shí)間一定要去看看。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 6
這幾天，我這個(gè)小書迷看完了《天上掉下個(gè)胖叔叔》這本書，又迷上了《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書。這本書讓我漸漸地了解了這一百個(gè)孩子的夢(mèng)幻的奇妙有趣，讓我知道了他們的夢(mèng)想。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的'夢(mèng)》寫了中國(guó)孩子在白天的稀奇古怪的幻想，到了晚上，這些孩子躺在床上睡覺的時(shí)候，那些白天稀奇古怪的幻想，就悄悄地跑進(jìn)他們的夢(mèng)里……直到第二天早上，他們不是被嚇醒，就是還在美滋滋地做夢(mèng)。
看完這本書，我不禁想到以前我做的那些可怕而又稀奇古怪的夢(mèng)，不就是我白天空閑沒事時(shí)想的那些事嗎？讀完這本書，我便覺得夢(mèng)并不可怕，其實(shí)夢(mèng)就是你的想象，想象能讓我們干很事，比如畫畫時(shí)你必須得用想象，寫想象作文時(shí)也得用想象……所以，想象是我們生活中不可缺少的東西。
讀了這本書讓我知道了想象是多么有趣，想象是生活中不可缺少的。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 7
每次爸爸都說我不好好學(xué)習(xí)就送我回老家放羊，在夢(mèng)里可把我嚇了一跳，看到自己正趕著一大群羊，白白的羊群就像一朵朵白云，到處亂跑，總是不聽我的話，我著急的只跺腳，無論我怎么追趕都不管用，于是急得大哭起來了。突然，一只羊?qū)ξ艺f：“看你在不好好學(xué)習(xí)，不好好寫作業(yè)，這回你知道有多困難了吧，你連我們都管不好，長(zhǎng)大了，沒學(xué)會(huì)知識(shí)該怎么辦？”當(dāng)我醒來發(fā)現(xiàn)自己在書桌傍睡著了，額頭上被細(xì)細(xì)的汗珠打濕了。
蔡永奎家屬-高曉清-讀書筆記《童年的秘密》作為家長(zhǎng)，我希望自己孩子能像個(gè)我眼中的正常孩子，一天我看到老師發(fā)的`幼兒園玩耍視頻里，寶寶一個(gè)人在一旁玩，不與其他小朋友一起玩，等到放學(xué)回家，我問寶寶其他小朋友蹲在一起干嘛呢？寶寶說我不知道他們?cè)诳词裁矗晕揖鸵粋�(gè)人去玩了。
還有一次看到老師組織大家一起跳皮筋，像我們小時(shí)候一樣玩，她又是一個(gè)人躲在一邊玩，不理睬其他人的玩法。在我眼里她有點(diǎn)不合群，于是我找老師溝通了這件事，我希望老師可以幫助她走進(jìn)小朋友群里，不是一個(gè)人，擔(dān)心她不懂的與別人相處。而老師卻說我多想了，遇到自己喜歡玩的游戲，她也會(huì)全身心的投入，并且玩的很嗨，而且寶寶似乎對(duì)這些小孩子玩的游戲不喜歡，玩一會(huì)就不玩了，她特別喜歡聽故事，每當(dāng)老師講故事時(shí)，她特別認(rèn)真，每次老師上課講一遍，她就會(huì)了，后面老師說她們?cè)趯W(xué)校特別喜歡寶寶，讓我放心。
看到老師的回復(fù)，我很自責(zé)，我覺得自己都沒有認(rèn)識(shí)幾天的老師了解寶寶，我總是想用成人的眼光來判斷她的行為，卻忘了她只是一個(gè)孩子。用書中的話就是我阻礙了孩子的成長(zhǎng)。
而寶寶的老師卻做到了教師該盡的職責(zé)，摒棄專制，謙遜、慈愛，端正了對(duì)待兒童的態(tài)度，從兒童的角度出發(fā)去理解孩子，懂得用每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓他們自己去學(xué)習(xí)、探索這個(gè)世界。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 8
這個(gè)暑假，我閱讀了一本書，名叫《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》，這本書的.作者是董宏猷爺爺。這是一部長(zhǎng)達(dá)四十萬字的夢(mèng)幻體兒童小說，其中，我最喜歡的夢(mèng)是《抓"死”》。
他講述了王明的音樂老師劉老師為了救一個(gè)即將被汽車奪去生命的小朋友，而倒在了車輪下，王明傷心極了，他下定決心，要去找死神把劉老師要回來！歷盡千辛萬苦，王明終于見到了他很想見到的劉老師。
讀了這篇文章，我明白了：無論遇到什么困難都要樂觀、勇敢的去面對(duì)，不能因?yàn)楹ε�，就退縮�？奘怯肋h(yuǎn)解決不了問題的。大家一定要珍惜生命！熱愛生命！生命，對(duì)于每個(gè)人來說只有一次。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 9
你是不是也會(huì)做夢(mèng)呢？你的夢(mèng)里是好夢(mèng)還是噩夢(mèng)呢？這本書就是寫的是100個(gè)孩子的夢(mèng)，有的是好夢(mèng)，有的是噩夢(mèng)。
這本書記錄的就是千奇百怪的夢(mèng)。有的小朋友夢(mèng)見自己變成了一個(gè)怪物；有的小朋友夢(mèng)見自己變成了一個(gè)長(zhǎng)頸鹿。很多夢(mèng)都實(shí)現(xiàn)了，有小朋友夢(mèng)見自己發(fā)明出了能自動(dòng)開關(guān)的`鉛筆盒，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。有的小朋友夢(mèng)到他正騎著自行車，耀武揚(yáng)威地和同學(xué)們說“你看我也有自行車了”，現(xiàn)在我們每個(gè)孩子都有一個(gè)自行車，而且別說一個(gè)有一些小伙伴有三四輛自行車，現(xiàn)在還有更方便的電動(dòng)車。
這本書不必從頭看到尾，它每一個(gè)故事都是獨(dú)立的，可以信手翻來，隨意進(jìn)入。這一百個(gè)孩子年齡不同，地域不同，但是他們的夢(mèng)妙趣橫生，故事引人入勝，是一本想象力很豐富的書。我還想問作者，你這些夢(mèng)是從哪里來的呢？作者的腦袋也太好了吧，我真想像他那樣子，有那么好的想象力，寫作文肯定不用愁了。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 10
最近我在讀董宏猷寫的一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)，真是太好看了。里面主要寫了從四歲的夢(mèng)15歲的夢(mèng)，每一歲都有5個(gè)孩子不同而又單純東夢(mèng)。其中我最喜歡的是四歲的夢(mèng)里面的他和她。
他才剛上幼兒園，中午睡覺時(shí)不含著奶嘴還睡不著。睡覺時(shí)還做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。他夢(mèng)到天好像剛剛亮。四周霧氣騰騰的，他好像聞到股怪味兒，一聞就心里發(fā)毛。她，白天，爸爸媽媽帶她到公園玩，她連滑梯都不敢滑，還嚇得大哭。
好多好多小朋友的笑聲，喧嘩聲，像海潮一樣涌了過來。她捂住耳朵，縮著身子，望著一架架高高的'滑梯。當(dāng)他們醒來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)是場(chǎng)夢(mèng)。我的夢(mèng)想就是能夠多多幫助同學(xué)和老師，長(zhǎng)大了也當(dāng)個(gè)老師。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 11
當(dāng)我捧著《100個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書，讀著里面那一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)，感覺好奇妙，好有趣。
這本書里寫了四至十五歲的孩子的夢(mèng)，他們做的夢(mèng)都很快樂很神奇，我平時(shí)睡的很香，很少做夢(mèng)，做的夢(mèng)也是和生活中的某些事有關(guān)，沒有像他們那樣。
快樂的夢(mèng)是把自己幻想的東西或夢(mèng)想想去的地方，在夢(mèng)里都能得到，都能去。過節(jié)的時(shí)候激動(dòng)快樂在夢(mèng)里就夢(mèng)到自己很想吃卻吃不到的美食，玩著自己從沒玩過的游戲，真是快樂的夢(mèng)。
神奇的夢(mèng)往往是想偷懶，或是想減輕自己的工作量，夢(mèng)到一些神奇的工具能幫助自己，比如作業(yè)機(jī)啦，它會(huì)把你的作業(yè)按你想要的'結(jié)果一下子全寫好了。會(huì)飛的房子帶著你飛上天走進(jìn)夢(mèng)想中的太陽。
奇怪的夢(mèng)，有個(gè)女孩從沒見過下雪，她以為雪花是種出來，所以在夢(mèng)中她夢(mèng)見了自己在種雪花，雖然是場(chǎng)夢(mèng)，但很甜美。一個(gè)男孩夢(mèng)到自己檢星星，檢 著檢著他怕被他檢完了，山那邊的孩子就沒有星星可以看了，他就放了星星，這表達(dá)了他很熱心并關(guān)心別人。
美好的夢(mèng)很多，有夢(mèng)是因?yàn)槲覀冇邢敕�，好的想法就有好的�?mèng)，我希望大家的美夢(mèng)通過努力都能成為現(xiàn)實(shí)。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 12
這本書，講了中國(guó)孩子四歲到十五歲的夢(mèng)。
我讀了，覺得四歲孩子的夢(mèng)是天真的；五歲孩子的夢(mèng)是可愛的；六歲孩子的夢(mèng)是奇怪的；七歲孩子的夢(mèng)是美妙的；八歲孩子的夢(mèng)是聯(lián)想的；九歲孩子的夢(mèng)是美麗的；十歲孩子的夢(mèng)是向往的；十一歲孩子的夢(mèng)是奔放的；十二歲孩子的夢(mèng)是科幻的；十三歲孩子的夢(mèng)是廣闊的；十四歲孩子的夢(mèng)是童話的；十五歲孩子的夢(mèng)是成熟的。他們各有不同，奇奇怪怪，讓人讀了以后有了仔細(xì)聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺，十分美妙！
它是一部以夢(mèng)幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長(zhǎng)篇小說。我深有感觸，故事里有明朗的，神秘的，活潑的，甜美的，辛酸的，陰郁的，明亮的。這些色彩就像是魔方上的.小塊兒塊兒似的。它讓我感到更貼近。
其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢(mèng)。因?yàn)檫@里面有指責(zé)，傷心，夢(mèng)想，猶豫，香甜。雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機(jī)。但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。
我想，這本書一定能夠深受大家的喜愛。因?yàn)樗梢越o孩子們帶來快樂，沉思和遐想。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 13
《中國(guó)孩子的夢(mèng)》是我國(guó)著名兒童文學(xué)家董宏猷編寫的。我最喜歡讀《中國(guó)孩子的夢(mèng)》了，文章講述了一個(gè)又一個(gè)孩子的幻真夢(mèng)境，長(zhǎng)小鳥的白樺樹，上天了入地的房子，一日千里的電馬……這些孩子的社會(huì)背景、生活背景不盡相同，所夢(mèng)到的夢(mèng)境也各種各樣。夢(mèng)境雖然虛幻，可看似幼稚，實(shí)質(zhì)感人，它真實(shí)地折射出孩子們的生存狀態(tài)和心靈空間。作者把充滿生活氣息的`回憶和傳奇的經(jīng)歷描繪得時(shí)而幽默，時(shí)而溫情流淌，時(shí)而又豪情滿懷。讓人愛不釋手，我讀了一遍又一遍。
晚上我好像也走進(jìn)了夢(mèng)，夢(mèng)中的我當(dāng)上了一名醫(yī)生。每天看到我所醫(yī)治的病人擺脫了病魔，都能健健康康地生活了，尤其是看到我親手醫(yī)治好了親愛的媽媽，媽媽又回到了我身邊，我開心極了，笑著蹦著......
我發(fā)誓：我一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 14
這個(gè)寒假我讀了一本叫《中國(guó)孩子的夢(mèng)》的書，其中我最喜歡的故事是《會(huì)跑會(huì)游會(huì)飛的房子》。
故事講的是一個(gè)小女孩，她是個(gè)盲童。她的爸爸告訴她：汽車，是會(huì)跑的房子；輪船，是會(huì)游的房子；飛機(jī)呢，則是會(huì)飛的房子……于是，她做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，經(jīng)歷了一次前所未有的旅行，點(diǎn)亮了她心中的'夢(mèng)想。雖然是一個(gè)夢(mèng)，但很真實(shí)。
和她相比，我是幸運(yùn)和幸福的。我可以看見藍(lán)天白云，水中魚兒，花草樹木……蝴蝶和蜻蜓在空中飛來飛去，荷花在水里靜靜地開放，小朋友在公園里快樂地玩耍，自得其樂�？諝饽敲辞逍�，色彩那么鮮艷。我想告訴那個(gè)小女孩，不要害怕，不要失望，太陽每天都會(huì)升起，每天都是全新的一天，只要我們心中有夢(mèng)想，總有一天會(huì)夢(mèng)想成真。
小女孩沒有醒，她還坐在房子里，朝著太陽飛去，而我已經(jīng)再次踏上了精彩的快樂天地……
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 15
我認(rèn)真地閱讀了《中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書，最喜歡里面的一個(gè)小故事,名字叫《井兒》。這個(gè)故事的主人公就是井兒，是個(gè)十歲的四年級(jí)學(xué)生，他的村里沒有井，靠著爸爸每星期六從縣城把“機(jī)器水”背回來，你一碗，我他一碗，分給大家。長(zhǎng)期以來，都村里的人就靠著這點(diǎn)水生活。有一天爸爸背回來的水“跑了”，被干渴的泥土吸收了，爸爸就使勁挖泥土，要挖出一口出水的`井。井兒就幫著爸爸拼命地挖，終于有一絲絲的水汽冒出來了，可是這口井的威力太大了，井水能噴好幾丈高的，會(huì)把整個(gè)村子淹了。井兒就用整個(gè)身體堵住井口，最后支持不了了。
這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理：我們要節(jié)約用水，水是生命之源。在平時(shí)，我們還要隨手關(guān)水龍頭。奶奶會(huì)用淘米水洗菜，洗衣服的水沖廁所。在暑假的夏令營(yíng)活動(dòng)中，我學(xué)到了一個(gè)凈化水的方法。取礦泉水瓶，剪掉瓶底，剩下的瓶子倒放，在瓶口處放些棉布，再放一些小石子，這樣就把泥水從大口里倒進(jìn)瓶子，用剪下的瓶底裝滴下來的水，這樣就得到了比較干凈的水。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 16
我今天讀完了一本書，是《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》，好看極了。
我讀了這本書，覺得四歲孩子的夢(mèng)是天真的；五歲孩子的夢(mèng)是可愛的；六歲孩子的夢(mèng)是奇怪的；七歲孩子的夢(mèng)是美妙的；八歲孩子的夢(mèng)是聯(lián)想的；九歲孩子的夢(mèng)是美麗的；十歲孩子的夢(mèng)是向往的……
這本書的作者是董宏猷，他是湖北咸寧人。1950年生于漢口古老的深巷中�！兑话賯�(gè)中國(guó)孩子的.夢(mèng)》是一部夢(mèng)幻體的長(zhǎng)篇小說，這是一百個(gè)中國(guó)孩子從四歲到十五歲一一曾經(jīng)做過的。
我最喜歡的夢(mèng)是：《“抓‘死’”》。 《“抓‘死’”》講的是：王明的音樂老師劉老師為了救一個(gè)即將被汽車奪去生命的小朋友，而倒在車輪下。王明傷心極了，他下定決心，要去找死神把劉老師要回來！歷盡千辛萬苦，王明以他的驚人毅力把劉老師救了回來！在這本書中我讀的最興致勃勃的是十五歲的夢(mèng)，雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些夢(mèng)像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機(jī)。
這本書很好看，希望你們能去專心看這本書。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 17
讀了這本書，我才發(fā)現(xiàn)，原來一個(gè)個(gè)妙趣童聲的夢(mèng)也是一種童年的美好回憶呀！這是一本記錄了不同年齡孩子的夢(mèng)境。夢(mèng)比別的童話更能引人入勝。因?yàn)�，在美好或恐怖的�?mèng)中，大家是不是從沒想過這只是一場(chǎng)虛擬的幻境？所以這些可愛的夢(mèng)更能讓人身臨其境，夢(mèng)比童話更使人感到親切。
這書可以稱為“夢(mèng)記本”。這里有那南方小女孩想見雪的渴望、對(duì)雪花的幻想；在夢(mèng)中把自己當(dāng)成寄往上海的'漂流瓶；渴望吃茶雞蛋而夢(mèng)到會(huì)下茶雞蛋的母雞的小女孩；逼自己彈琴的父親……真是夢(mèng)有悲歡離合�。�
不管夢(mèng)中是悲還是歡，都是那寶貴的回憶，誰能知曉幾十年后，已是垂暮老人的我們，想起那兒時(shí)可笑或純真的夢(mèng)時(shí)，會(huì)不會(huì)露出開心的笑容。童年的無憂無慮早已是過眼煙云。
只能感嘆一句：“童年，真美好！”
啊，童話般的夢(mèng)，童年的無憂無慮，是我們最美好的回憶！
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 18
暑假里，我讀了董宏猷的《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》。打開書，我就被里面的內(nèi)容深深地吸引了。
不僅如此，作者還把每一個(gè)夢(mèng)的前因后果用現(xiàn)實(shí)做了解釋。比如說：現(xiàn)實(shí)是一個(gè)十一歲女孩不能和男孩一樣讀書，只能放牛、做家務(wù)，她非�？释x書。于是，作者就將她的'夢(mèng)境寫為自己正坐在學(xué)堂認(rèn)真地讀書，還被老師點(diǎn)名夸獎(jiǎng)。爸爸發(fā)現(xiàn)她還在睡，就揪住她的耳朵，而她卻在夢(mèng)中將課文一字不差地背了出來。這種聯(lián)系實(shí)際的做夢(mèng)寫法更寫出了十一歲文盲小女孩渴望讀書的急迫心情。
我向大家推薦《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書，因?yàn)樗芙o你帶來快樂和遐想！
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 19
星期天，我和媽媽一起共讀了《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書。我收獲到了很多。
我讀了這本書，覺得四歲孩子的夢(mèng)是天真的；五歲孩子的夢(mèng)是可愛的；六歲孩子的夢(mèng)是奇怪的；七歲孩子的夢(mèng)是美妙的；八歲孩子的夢(mèng)是聯(lián)想的；九歲孩子的夢(mèng)是美麗的；十歲孩子的夢(mèng)是向往的……
我最喜歡的夢(mèng)是：《“抓‘死’”》�！丁白ァ馈薄分v的是：王明的`音樂老師李老師為了救一個(gè)即將被汽車奪去生命的小朋友，而倒在車輪下。王明傷心極了，他下定決心，要去找死神把劉老師要回來！歷盡千辛萬苦，王明以他的驚人毅力把劉老師救了回來！在這本書中我讀的最興致勃勃的是十五歲的夢(mèng)，雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些夢(mèng)像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機(jī)。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》是有趣的，是可愛的，是天真的，是……讓我們一起讀吧！
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 20
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書如同一扇神奇的門，帶我走進(jìn)了孩子們多姿多彩的內(nèi)心世界。
書中那一個(gè)個(gè)奇妙的夢(mèng)境，展現(xiàn)了孩子們豐富的想象力和獨(dú)特的`情感體驗(yàn)。他們的夢(mèng)想有的天真可愛，有的充滿奇幻色彩，有的則飽含對(duì)生活的熱愛與期待。
通過閱讀這些夢(mèng)，我感受到了孩子們的純真與美好，也對(duì)他們的內(nèi)心世界有了更深刻的理解。這是一本令人深思、引人入勝的書，讓我領(lǐng)略到了孩子們的夢(mèng)想之美。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 21
讀完《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》，我被深深震撼了。
這本書讓我看到了中國(guó)孩子的夢(mèng)想是如此的多樣和精彩。每一個(gè)夢(mèng)都像是一顆璀璨的星星，閃耀著孩子們的智慧和創(chuàng)造力。
這些夢(mèng)不僅反映了孩子們的內(nèi)心渴望，也展現(xiàn)了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。閱讀的過程中，我仿佛與這些孩子們一同經(jīng)歷了他們的夢(mèng)境，感受到了他們的喜怒哀樂。這是一本充滿魅力的書，它讓我對(duì)孩子們的.世界有了全新的認(rèn)識(shí)，也讓我更加珍惜每一個(gè)孩子的夢(mèng)想。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 22
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》是一本引人入勝的書，它讓我沉浸在孩子們的夢(mèng)境之中。
這些夢(mèng)充滿了奇思妙想，讓我感受到了孩子們無限的創(chuàng)造力。書中的孩子們用他們的夢(mèng)想詮釋了對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的憧憬。同時(shí)，也讓我看到了他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中所面臨的困惑和挑戰(zhàn)。這本書讓我明白，每個(gè)孩子的`內(nèi)心都是一個(gè)豐富多彩的世界，我們應(yīng)該尊重和呵護(hù)他們的夢(mèng)想。這是一本值得細(xì)細(xì)品味的書，它讓我對(duì)孩子們有了更多的理解和關(guān)愛。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 23
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》就像一幅絢麗多彩的畫卷，展現(xiàn)了孩子們斑斕的.夢(mèng)想世界。
閱讀這本書，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的夢(mèng)境，與孩子們一起歡笑、一起悲傷。這些夢(mèng)既反映了孩子們的天真無邪，又蘊(yùn)含著他們對(duì)生活的深刻思考。書中的故事讓我感受到了夢(mèng)想的力量，它能讓孩子們?cè)诶Ь持姓业较Ｍ�，在迷茫中�?jiān)定方向。這是一本充滿溫情和智慧的書，它教會(huì)我要傾聽孩子們的心聲，尊重他們的夢(mèng)想，與他們一起追逐美好的未來。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》讀后感 24
讀完《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》，我對(duì)孩子們的內(nèi)心世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
這本書里的`夢(mèng)既真實(shí)又虛幻，充滿了想象力和創(chuàng)造力。它們展現(xiàn)了孩子們對(duì)生活的熱愛、對(duì)未知的探索以及對(duì)美好的追求。每一個(gè)夢(mèng)都是孩子們心靈的傾訴，讓我感受到了他們的純真與善良。通過閱讀這些夢(mèng)，我也反思了自己的成長(zhǎng)歷程，更加珍惜當(dāng)下的生活。這是一本讓人受益匪淺的書，它讓我看到了夢(mèng)想的無限可能，也讓我對(duì)孩子們充滿了敬意。
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