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《數(shù)學(xué)真好玩》讀后感（精選10篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《數(shù)學(xué)真好玩》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《數(shù)學(xué)真好玩》讀后感 1
《好玩的數(shù)學(xué)》的作者是中國(guó)有名的科普教授——談祥柏，這本書(shū)也是他送給少年兒童最好的禮物。
談祥柏教授是我國(guó)著名的科普作家，從事數(shù)學(xué)科普工作已經(jīng)有半個(gè)多世紀(jì)了，他與張景中院士，李毓佩教授一起被稱為“中國(guó)科普三駕馬車”。談祥柏教授還有著扎實(shí)的古文功底與非常淵博的文史知識(shí)，并通曉英、日、德、法以及阿拉伯文等多種語(yǔ)言，因此談祥柏教授寫(xiě)的《趣味數(shù)學(xué)》的'內(nèi)容妙趣橫生，并且與智力的訓(xùn)練巧妙的結(jié)合在了一起，深受我們少年兒童的喜愛(ài)。
談祥柏教授還將許多國(guó)外的著名而且優(yōu)秀教學(xué)科普作品翻譯給了中國(guó)所有讀者，其中包括世界著名數(shù)學(xué)科普大師馬丁 加德納等許多著名人物的作品。
談祥柏教授寫(xiě)的《好玩的數(shù)學(xué)》中分為許多種類，(.)包括：數(shù)學(xué)是大花園，數(shù)學(xué)史大作坊，數(shù)學(xué)是大超市，數(shù)學(xué)是大課堂，數(shù)學(xué)是大戲臺(tái)，這些內(nèi)容都表達(dá)著自己含義的大題目，中題目，還有“彈子盤(pán)上的數(shù)學(xué)”中有的小題目……還有許多有趣的題目和有趣的內(nèi)容，只有有趣的題目才是最吸引人的，因?yàn)橹挥蓄}目新奇才可以吸引讀者。
同學(xué)們，聽(tīng)了這些你是不是也對(duì)這本書(shū)很感興趣了呢？不妨和我一起看看吧！
《數(shù)學(xué)真好玩》讀后感 2
《數(shù)學(xué)真好玩》這本書(shū)很容易讓人入迷，讀者只要看一頁(yè)，就會(huì)忍不住地看下去，直到看完為止。它里面有一些著名的科學(xué)家出的.題目，很多我都不會(huì)做，不過(guò)有些題我也做出來(lái)了，那時(shí)候我真得很高興。書(shū)里面還有很多小知識(shí)，多的讓人目不暇接。比如魯班鎖，有些人可能還不知道魯班鎖是什么，其實(shí)我開(kāi)始也不知道，就算知道，我也很難知道怎么玩，可是我看完這本書(shū)就幾乎會(huì)玩了。因?yàn)闀?shū)里面把怎么玩、玩的時(shí)候要注意什么都講得特別詳細(xì)，讓讀者一看就明白。除了魯班鎖，這本書(shū)還寫(xiě)了關(guān)于七巧板、華容道、九連環(huán)、迷宮、數(shù)獨(dú)、幾何分割等知識(shí)。書(shū)里還有一些游戲：數(shù)字游戲、折紙游戲、繩結(jié)游戲、魔術(shù)游戲……都非常輕松好玩。這本書(shū)還能教讀者下棋：五子棋、圍棋、象棋、國(guó)際象棋、軍旗……主要能想到的棋這里面都有！
以前說(shuō)到數(shù)學(xué)，我只能想起數(shù)學(xué)題，看完這本書(shū)后，我才知道數(shù)學(xué)還與那么多有趣的東西有關(guān)，所以我對(duì)數(shù)學(xué)更有興趣了，更喜歡數(shù)學(xué)了！
《數(shù)學(xué)真好玩》讀后感 3
在我們的生活中，處處都要用到數(shù)學(xué)。不信？今天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。
下午，媽媽給我二十元錢(qián)叫我到超市去買(mǎi)一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4。40元。接著，我去買(mǎi)蜂蜜，錢(qián)夠的只有兩種，第一種有8。60元，還有一種只要8。40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元，比較好計(jì)算，而且，第一種比第二種貴兩角，說(shuō)明質(zhì)量也是第一種好�！�
于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺(tái)付了錢(qián)，拿著找回的.7元錢(qián)高高興興地回家了。
晚上，小伙伴們請(qǐng)我去滑冰，我爽快地答應(yīng)了。我想：“今天我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃�！睅最w好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來(lái)二個(gè)，12÷2=6，可以平均分；如果來(lái)三個(gè)人，12÷3=4，可以平均分……照這樣計(jì)算，來(lái)1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門(mén)滑冰去了。果然，來(lái)了三個(gè)人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。
生活中有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)，粗心的小朋友可得不到它！數(shù)學(xué)真好玩呀
《數(shù)學(xué)真好玩》讀后感 4
本文通過(guò)閱讀《好玩的數(shù)學(xué)》這本書(shū)，對(duì)其中涉及到的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)和歸納，同時(shí)也對(duì)讀后感進(jìn)行了闡述和分享。
《好玩的數(shù)學(xué)》這本書(shū)，從標(biāo)題上就能夠看得出來(lái)，它包含了許多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)和思維游戲，能夠引發(fā)人們的好奇心和探索欲望。這本書(shū)涵蓋了很多領(lǐng)域的數(shù)學(xué)知識(shí)，例如幾何學(xué)、代數(shù)學(xué)、概率學(xué)等等，而且還涉及到了一些數(shù)學(xué)史和哲學(xué)上的思考，讓讀者可以全面了解數(shù)學(xué)的內(nèi)涵和智慧。
在讀這本書(shū)的'過(guò)程中，我最喜歡的部分就是書(shū)中的思維游戲，這些游戲涉及到了許多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題和謎題，能夠讓人們通過(guò)腦力挑戰(zhàn)來(lái)發(fā)掘自己的數(shù)學(xué)智慧。例如，“沙漏游戲”、“狼、羊、菜游戲”以及“三角形謎題”等等，都能夠讓人們從不同角度看待和理解數(shù)學(xué)，進(jìn)而開(kāi)拓思維和提高智力。
另外，這本書(shū)還介紹了一些數(shù)學(xué)史上的重要事件和人物，例如勾股定理的發(fā)現(xiàn)和歐拉數(shù)學(xué)家族的創(chuàng)立等等，這些內(nèi)容能夠讓讀者更加深入地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的歷史和發(fā)展過(guò)程，也讓人們更加欣賞和理解數(shù)學(xué)。
總之，《好玩的數(shù)學(xué)》這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很有收獲的閱讀體驗(yàn)，它讓我更加喜歡和欣賞數(shù)學(xué)，也讓我從中受益匪淺。通過(guò)這本書(shū)，我不僅學(xué)會(huì)了一些新的數(shù)學(xué)知識(shí)，還開(kāi)拓了視野，提高了思維能力。我相信，對(duì)于任何對(duì)數(shù)學(xué)有興趣的人來(lái)說(shuō)，這本書(shū)都是一本值得一讀的好書(shū)。
《數(shù)學(xué)真好玩》讀后感 5
今天我看了一本書(shū)叫《好玩的數(shù)學(xué)》里面講了許多關(guān)于數(shù)學(xué)的故事，其中一篇是拉拉的重量。
故事說(shuō)的是：米奇爺爺家里養(yǎng)了不少小動(dòng)物，每只小動(dòng)物都有自己拿手的本領(lǐng)。
有一只胖胖的喜歡曬太陽(yáng)的貓――拉拉、一只對(duì)什么事都很好奇的小泰迪還有一群小雞小鴨……
米奇每次來(lái)爺爺家，都會(huì)開(kāi)心地摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)的。尤其是那只小貓咪拉拉，米奇抱起來(lái)就不愿意放下了。米奇很想把它抱回家去養(yǎng)，可是爸爸卻不同意，他怕小貓抓傷了米奇。
爺爺見(jiàn)他很喜歡，就說(shuō)：“米奇，爺爺給你出道數(shù)學(xué)題，你要是答對(duì)了，爺爺就說(shuō)服你爸爸，把拉拉帶回去養(yǎng)，怎么樣？”
“好呀好呀，謝謝爺爺！”米奇高興極了。拉拉這時(shí)候也抬起頭“喵”了一聲，好像很贊同一樣。問(wèn)題是這樣的：拉拉的重量十12只雞的重量=10只鴨的重量，8只鴨的重量=16只雞的重量，拉拉的重量=幾只鴨的重量，拉拉的重量=幾只雞的重量？
米奇面對(duì)著這一長(zhǎng)串的問(wèn)題，皺緊了眉頭。
不過(guò)他還是很快就給出了正確的答案，最后也如愿以償?shù)谋ё吡死?/p>
原來(lái)他是這樣算的：8只鴨的`重量=16只雞的重量，那么1只鴨的重量=2只雞的重量，所以拉拉的重量+6只鴨的重量=10只鴨的重量，那么拉拉的重量就等于4只鴨，8只雞。
數(shù)學(xué)在我們生活中的，沒(méi)學(xué)好數(shù)學(xué)就是不可好好生活，所以我要好好學(xué)習(xí)，解決身邊的所有數(shù)學(xué)問(wèn)題。
《數(shù)學(xué)真好玩》讀后感 6
92歲高齡的著名數(shù)學(xué)家陳省身在第x屆國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)上對(duì)少年兒童說(shuō)：“數(shù)學(xué)好玩”。這話讓很多同仁費(fèi)解，其實(shí)數(shù)學(xué)并不是如同很多人想象的那樣要么是枯燥的；要么是深?yuàn)W的；或者是晦澀的。其實(shí)數(shù)學(xué)的玩是“寓教于樂(lè)”不是單純的玩，玩是“催化劑”，“催化劑”是不參加化學(xué)反應(yīng)的.，但是“催化劑”能使化學(xué)反應(yīng)順利地進(jìn)行。怎樣讓數(shù)學(xué)好玩呢？
我在教學(xué)一年級(jí)《數(shù)字5的讀寫(xiě)》時(shí)，授課前，設(shè)計(jì)“搶凳子”這一游戲《幼兒園常做的游戲》來(lái)導(dǎo)入所學(xué)知識(shí)：5名學(xué)生圍著4張椅子繞圈，其他學(xué)生們唱歌，歌聲停下來(lái)后，學(xué)生們奮力搶屬于自己的座位，看誰(shuí)的反應(yīng)快。通過(guò)這個(gè)游戲，學(xué)生們直觀的建立了數(shù)的概念，了解到“4比5少1，5比4多1 ”，既復(fù)習(xí)了上節(jié)課有關(guān)“4”的知識(shí)，又引發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)新課的興趣，一舉數(shù)得。一年級(jí)學(xué)生求知欲望強(qiáng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望自己能受到老師和同學(xué)的信任和贊揚(yáng)。因此在教學(xué)中，除了做游戲、講故事，還可以開(kāi)展“比一比，賽一賽”“奪紅旗”、“爭(zhēng)當(dāng)小小數(shù)學(xué)家”“算術(shù)擂臺(tái)賽”等學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，把枯燥乏味的計(jì)算練習(xí)變成豐富多彩的游戲與競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生興趣濃、情緒高、思維活、反應(yīng)快，在“玩”、“樂(lè)”中獲取知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，不斷的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)中大量事實(shí)表明，競(jìng)賽是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效手段。
總之，興趣是最好的老師，在平時(shí)的教學(xué)中，我們應(yīng)采用不同的方法積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們真正體會(huì)到“數(shù)學(xué)好玩”！
《數(shù)學(xué)真好玩》讀后感 7
你們知道嗎？數(shù)學(xué)像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，總是在不經(jīng)意間偷偷潛入我們的大腦，引領(lǐng)我們走入一個(gè)綺麗而充滿遐想的未知世界！
有一次我看見(jiàn)了一本書(shū)叫《好玩的數(shù)學(xué)》我就很好奇，翻開(kāi)了第一頁(yè)，第一頁(yè)的主題是“神童”小叮當(dāng)：周末的天氣很晴朗，小叮當(dāng)和媽媽來(lái)到了表妹嘟嘟家做客。他們剛一進(jìn)門(mén)就看到桌子上擺滿了好吃的，有大大的燒雞、新鮮的水果……
表妹嘟嘟做在沙發(fā)上手里拿著筆，不知道在研究什么，他似乎對(duì)這些美食一點(diǎn)興趣都沒(méi)有“嘟嘟表哥來(lái)了，快來(lái)打個(gè)招呼”姑媽走過(guò)去，對(duì)嘟嘟說(shuō)道“表哥好！”嘟嘟頭也沒(méi)有抬，說(shuō)了一句話，繼續(xù)擺弄著手中的紙和筆。小叮當(dāng)湊過(guò)去一看，原來(lái)嘟嘟正在那里研究一道數(shù)學(xué)題，這道題是：2001+2002+2003+2004+2005=？“10015！”小叮當(dāng)很快就給出了正確的答案�！�1006+1016+1026+1036+1046=？”嘟嘟接著問(wèn)道�！�5130！”小叮當(dāng)半分鐘不到就說(shuō)出了答案。嘟嘟件小叮當(dāng)算的這么快這么準(zhǔn)在邊上歡呼起來(lái)：“表哥，你真是太厲害了！太厲害了！”
其實(shí)小叮當(dāng)是這樣算的：2001+2002+2003+2004+2005中的每個(gè)數(shù)之間相差1可以轉(zhuǎn)化為2000×5+1+2+3+4+5的'形式；1006+1016+1026+1036+1046中美兩個(gè)數(shù)之間相差10，可以轉(zhuǎn)化為1006×5+10+20+30+40的形式。
原來(lái)這種算式中是有規(guī)律的，小叮當(dāng)真是太聰明了！我遇到這種形式也會(huì)這樣算的，數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這種方式叫“簡(jiǎn)便方式”。
《數(shù)學(xué)真好玩》讀后感 8
我平時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，所以平時(shí)我在數(shù)學(xué)上做的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)也很少。直到這個(gè)暑假我讀到了《好玩的數(shù)學(xué)》，我才發(fā)現(xiàn)里面有好多知識(shí)我看不懂，我才幡然醒悟，不是我數(shù)學(xué)學(xué)得好，只是課本上的內(nèi)容是基礎(chǔ)的知識(shí)，簡(jiǎn)單易懂。
書(shū)中有許多讓我不明白的故事，比如《老娘舅分家》。
這個(gè)故事中講述了有個(gè)阿拉伯財(cái)主死了，生前立下遺囑：“有11匹好馬留給三個(gè)兒子，老大得1/2，老二得1/4，老三得1/6。”三兄弟沒(méi)有辦法分，只好請(qǐng)舅舅做主。他二話沒(méi)說(shuō)，就把自己的一匹馬牽了來(lái)，與姐夫的11匹馬加在一起，湊成12匹。這樣一來(lái)就好分了：老大6匹，老二3匹，老三2匹，三個(gè)兒子正好把老父親留下的11匹馬分完，舅舅的千里馬仍舊物歸原主。
我不懂為什么文中的'舅舅要把自己的馬牽來(lái)。我把它記錄了下來(lái)，希望在以后的學(xué)習(xí)中可以把它學(xué)會(huì)。
雖然這本書(shū)中我有一些讀不懂的知識(shí)，但我還是學(xué)到了一些速算小技巧。
在《老大哥分?jǐn)?shù)》中，我知道了分子、分母都是正整數(shù)，且分子比分母小1的分?jǐn)?shù)叫“老大哥分?jǐn)?shù)”。就比如85/86、95/96、52/53等。我還了解到如何比較兩個(gè)老大哥分?jǐn)?shù)的大小，辦法極其簡(jiǎn)單：分母較大的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)值必然也較大。并且計(jì)算兩個(gè)老大哥分?jǐn)?shù)的差也有捷徑可走，不需通分，只需按照“分母相乘，分子相減”的算法，就可以快速計(jì)算出它們的差了。
起初我不相信這種算法，當(dāng)我試了幾遍之后，我發(fā)現(xiàn)這種算法必然成立，絕非偶然碰巧！
數(shù)學(xué)真是博大精深��！我定要更加努力得學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)，擴(kuò)展數(shù)學(xué)的知識(shí)面，早日將書(shū)中難題解決完！
《數(shù)學(xué)真好玩》讀后感 9
數(shù)學(xué)的神奇之處，有時(shí)候靠老師講是講解不出來(lái)的，要讓學(xué)生們自己動(dòng)手去做，自己去感受，自己去體會(huì)�！澳葹跛箮А笔菙�(shù)學(xué)課本上的一個(gè)探索活動(dòng)，簡(jiǎn)單講解了操作過(guò)程，因?yàn)椴皇侵攸c(diǎn)內(nèi)容，所以我并沒(méi)有帶著學(xué)生們?nèi)パ芯窟^(guò)，只是簡(jiǎn)單的說(shuō)了一句“有興趣的同學(xué)下課可以試著操作一下”。可想而知，最后的結(jié)果是不了了之（也有做出來(lái)的同學(xué)興奮的拿給我看，但我并沒(méi)有適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)）。
通過(guò)華老師，再一次見(jiàn)到了“莫比烏斯帶”，這回我專門(mén)去百度了一下�，F(xiàn)在資源這么多，只要想學(xué)，真的很方便。公元1858年，德國(guó)數(shù)學(xué)家莫比烏斯發(fā)現(xiàn)：把一根紙條扭轉(zhuǎn)180°后，兩頭再粘接起來(lái)做成的紙帶圈，具有魔術(shù)般的性質(zhì)。普通紙帶具有兩個(gè)面（即雙側(cè)曲面），一個(gè)正面，一個(gè)反面，兩個(gè)面可以涂成不同的顏色；而這樣的紙帶只有一個(gè)面（即單側(cè)曲面），一只小蟲(chóng)可以爬遍整個(gè)曲面而不必跨過(guò)它的邊緣。這種紙帶被稱為“莫比烏斯帶”（也就是說(shuō)，它的曲面從兩個(gè)減少到只有一個(gè)）。
拿一張白的長(zhǎng)紙條，把一面涂成黑色，然后把其中一端扭轉(zhuǎn)180°，就成為一個(gè)莫比烏斯帶。用剪刀沿紙帶的中央把它剪開(kāi)。紙帶不僅沒(méi)有一分為二，反而剪出一個(gè)兩倍長(zhǎng)的紙圈。新得到的這個(gè)較長(zhǎng)的紙圈，本身卻是一個(gè)雙側(cè)曲面，它的兩條邊界自身雖不打結(jié)，但卻相互套在一起。把上述紙圈，再一次沿中線剪開(kāi)，這回可真的.一分為二了，得到的是兩條互相套著的紙圈，而原先的兩條邊界，則分別包含于兩條紙圈之中，只是每條紙圈本身并不打結(jié)罷了。
相反，拿一張白的長(zhǎng)紙條，把一面涂成黑色，把其中一端360度翻一個(gè)身，粘成一個(gè)雙側(cè)曲面。用剪刀沿紙帶的中央把它剪開(kāi)。紙帶不僅沒(méi)有一分為二，反而剪出兩個(gè)環(huán)套環(huán)的雙側(cè)曲面。
在這節(jié)課中，華老師以變魔術(shù)引入，一步一步帶領(lǐng)學(xué)生去探索奧秘。在每個(gè)環(huán)節(jié)中，華老師還創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生們擰一擰、畫(huà)一畫(huà)、剪一剪的活動(dòng)情境，讓學(xué)生自己動(dòng)腦想象，動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)將長(zhǎng)方形的紙條制成一個(gè)神奇的莫比烏斯帶，進(jìn)而經(jīng)歷其出乎意料的變化過(guò)程，在其“魔術(shù)般的變化”中讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)好玩，感受數(shù)學(xué)的無(wú)窮魅力，拓寬數(shù)學(xué)視野。讓孩子們感到數(shù)學(xué)不僅好玩，還好用，激發(fā)了孩子們學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。“單側(cè)曲面”、“雙側(cè)曲面”、“莫比烏斯”這些枯燥的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)也在玩中讓學(xué)生明白了是什么意思。
一節(jié)有意思的數(shù)學(xué)課就這樣結(jié)束了，讓人回味無(wú)窮，上了這節(jié)數(shù)學(xué)課還想上下一節(jié)數(shù)學(xué)課。華老師用心去備每一節(jié)的數(shù)學(xué)課，他的課堂充滿了智慧。
《數(shù)學(xué)真好玩》讀后感 10
最近，學(xué)校組織全校同學(xué)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。在學(xué)校老師的推薦下，我讀到了一本讓我在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)的好書(shū)——《數(shù)學(xué)真好玩》。
這是一本能讓人十分鐘愛(ài)上的數(shù)學(xué)書(shū)字。書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)著這樣一行字。書(shū)中以作者的弟弟菲洛和爺爺為主角，通過(guò)爺爺生動(dòng)風(fēng)趣的一個(gè)個(gè)故事，帶領(lǐng)我們和菲洛一起探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘。
這本書(shū)看似其貌不揚(yáng)，但讀起來(lái)卻讓人愛(ài)不釋手。平常被看得復(fù)雜和繁瑣的數(shù)字，被書(shū)中幽默的對(duì)話、生動(dòng)的例子，充滿意大利風(fēng)情的插圖，歡快地展現(xiàn)在讀者的面前。在作者的筆下，好奇的弟弟總是不斷地向爺爺提出問(wèn)題，而教齡40年的爺爺總是不厭其煩地向他講解。
書(shū)中的爺爺慈祥和藹，弟弟菲洛聰明淘氣，所有抽象、枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)都在爺孫兩人的`對(duì)話中展現(xiàn)出來(lái)，變得親切易懂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)并不僅僅是數(shù)字、公式、例題，它還是歷史、趣味和生活道理，原來(lái)數(shù)學(xué)這么好玩、如此簡(jiǎn)單！
當(dāng)然，書(shū)中最令我喜愛(ài)的，還是正文前面的那些標(biāo)題。我不喜歡那些故弄玄虛的標(biāo)題，一看到那樣的標(biāo)題，我閱讀的興趣就會(huì)大打折扣。而《數(shù)學(xué)真好玩》這本書(shū)，卻給了我完全不一樣的感受。
就比如肚臍的位置恰倒好處這個(gè)標(biāo)題，一見(jiàn)到它，我的心里就產(chǎn)生了一個(gè)大大的懸念。恰到什么好處？為什么恰到好處？急切地催使我繼續(xù)看下去。
可相反的，如果把這個(gè)標(biāo)題改為黃金比例或0.618的比例，給人的感覺(jué)就完全不一樣了。文章會(huì)顯得呆板、無(wú)趣，就更加談不上什么生動(dòng)形象了，而這些也正是我從這本書(shū)的閱讀中獲取的最大收獲。
同學(xué)們，這是一本讓人10分鐘就愛(ài)上數(shù)學(xué)的神奇之書(shū)，就在此書(shū)中，你會(huì)和菲洛一起體驗(yàn)到前所未有的趣味數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的奇妙與樂(lè)趣，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，變?yōu)樯钪械男⌒?shù)學(xué)達(dá)人。讓我們一同跟隨爺爺和菲洛在數(shù)學(xué)世界中探險(xiǎn)，體驗(yàn)一段快樂(lè)而充實(shí)的數(shù)學(xué)之旅吧！
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