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岡特生態(tài)童書讀后感（通用8篇）
當閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的岡特生態(tài)童書讀后感，希望對大家有所幫助。
岡特生態(tài)童書讀后感 1
寒假里我看了《岡特生態(tài)童書》，里面有一篇故事叫《種一棟房子》，里面講了：一只金剛鸚鵡正在找一個住的地方，原來它不管是竹子做的還是用鋼筋或水泥做的，只要是個漂亮的房子，它就很喜歡了。但它通過和狗對話知道了用竹子做的房子才是最環(huán)保、最堅固的。最重要的是它告訴了我們要愛護環(huán)境，保護地球。
讀了這篇故事，我想起在生活中也有這樣的事，有人買菜喜歡用塑料袋，有人把廢電池隨意的亂扔，有人喜歡用火把垃圾焚燒掉······想想這樣都是不對的。一次性筷子是木頭做的，你想想這要消耗多少棵大樹，垃圾焚燒對空氣的污染有多嚴重，還有我們去買菜，大家都用塑料袋，會非常浪費，也不環(huán)保，帶布包就會減少一次性的'浪費，還環(huán)保不會造成“白色污染”。
以上在生活中的好多現(xiàn)象都要從大家做起，從身邊的小事做起，做個環(huán)保小衛(wèi)士。如果我們看到這些破壞環(huán)境的行為一定要立馬勸阻。地球只有一個，我們要愛護環(huán)境，保護地球。
岡特生態(tài)童書讀后感 2
現(xiàn)在的我們意識到了環(huán)保的重要。所以，我選擇了閱讀《岡特生態(tài)童書》，而《我向大自然學什么》讓我感觸非常深。
《我向大自然學什么》是有圖有文一起讓我們閱讀的書，但是我只選擇了文字部分。文章開頭，講述了一只鹿，在森林里，看到一條小溪，于是想去喝水。但是與此同時它也想起它五年前也在這里喝過水，而且把它弄得上吐下瀉，那時連樹也沒有，而現(xiàn)在已經(jīng)變成了郁郁蔥蔥的森林。在它猶豫不決時，一只松鼠跑了出來對它說：“沒錯，這里在幾年前根本不長任何植物，人們也因為喝了不好的`水，離開了這里�！笨墒锹褂幸蓡柫耍盀槭裁此麄儾煌诳诰∷�？”“也許他們試過，可是沒有成功。人類的孩子都快要死了，于是他們都搬到了城里去�！彼墒蠛敛华q豫地回答它的問題�！澳菫槭裁此謺兏蓛裟�？”這是現(xiàn)在最重要的問題。松鼠說：“一些好心人開始種樹，不可思議的是這里的樹真的開始生長。那些有毒的細菌在這里根本不值一提！水變干凈了，動物們也就都回來了。”
這個故事的后續(xù)沒有寫，但我卻了解到了一個很重要的問題，也許是個答案：雖然環(huán)境可能非常惡劣，但是，只要我們努力去做，我們也可以克服這個問題�，F(xiàn)在人類畢竟是地球的主人，我們的力量還是非常強大的！環(huán)境問題是現(xiàn)在地球最大的問題，一大部分都是因為我們，我們也意識到了。所以我們更加要努力去保護環(huán)境，希望不要留給我們的子孫后代一個破破爛爛的地球，一個非常惡劣的地球！
岡特生態(tài)童書讀后感 3
讀完《岡特生態(tài)童書》，我的心中涌起一股對大自然的敬畏之情。這本書以生動有趣的故事和精美的插圖，向我們展示了生態(tài)世界的奇妙與美麗。
書中的`每一個故事都蘊含著深刻的生態(tài)道理。它讓我明白，大自然是一個相互依存的整體，每一個生物都有其存在的價值和意義。從小小的螞蟻到巨大的鯨魚，從不起眼的野花到參天大樹，它們共同構成了這個豐富多彩的世界。
同時，這本書也讓我意識到我們人類對自然環(huán)境的影響。我們的一舉一動，都可能對生態(tài)系統(tǒng)造成破壞。然而，我們也有能力去保護和修復自然。通過節(jié)約能源、減少浪費、保護野生動物等行動，我們可以為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
《岡特生態(tài)童書》不僅是一本適合孩子閱讀的書籍，也給成年人帶來了深刻的啟示。它讓我們重新審視自己與自然的關系，激發(fā)我們去關愛和保護這個我們共同的家園。我相信，只要我們每個人都行動起來，我們一定能夠創(chuàng)造一個更加美好的生態(tài)未來。
岡特生態(tài)童書讀后感 4
《岡特生態(tài)童書》如同一把鑰匙，打開了我對生態(tài)世界的認知之門。
在閱讀這本書的過程中，我仿佛置身于一個神奇的自然王國。書中用簡潔易懂的語言和絢麗多彩的插圖，講述了一個個關于生態(tài)平衡、資源循環(huán)利用和生物多樣性的故事。這些故事讓我深刻地認識到，大自然是一個充滿智慧的系統(tǒng)，它通過各種方式維持著自身的穩(wěn)定和發(fā)展。
例如，書中介紹了一些動物和植物之間的奇妙共生關系。有些植物依靠動物來傳播種子，而動物則從植物中獲取食物和庇護。這種相互依存的關系讓我驚嘆不已，也讓我更加珍惜大自然中的每一個生命。
此外，這本書還強調了人類在保護生態(tài)環(huán)境中的責任。我們不能僅僅把大自然當作資源的提供者，而應該尊重和保護它。通過減少污染、節(jié)約資源、推廣可持續(xù)發(fā)展的生活方式，我們可以為子孫后代留下一個美麗的地球。
總的'來說，《岡特生態(tài)童書》是一本非常有意義的書籍。它讓我在閱讀中收獲了知識和快樂，也讓我對生態(tài)保護有了更深刻的認識和行動的決心。
岡特生態(tài)童書讀后感 5
當我翻開《岡特生態(tài)童書》時，立刻被它獨特的魅力所吸引。
這本書以一種全新的視角看待生態(tài)問題，將復雜的生態(tài)概念轉化為一個個引人入勝的故事。每個故事都充滿了想象力和創(chuàng)造力，讓我在閱讀的過程中不僅學到了生態(tài)知識，還感受到了大自然的神奇與美妙。
書中強調了生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性和我們保護它的緊迫性。我們生活在一個相互關聯(lián)的世界中，任何一個環(huán)節(jié)的破壞都可能引發(fā)連鎖反應。因此，我們必須采取積極的行動，保護野生動物、減少浪費、推廣可再生能源等，以確保生態(tài)系統(tǒng)的'穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
同時，這本書也讓我明白了個人的力量是可以改變世界的。我們每個人都可以從身邊的小事做起，比如垃圾分類、節(jié)約用水、選擇環(huán)保產品等。這些看似微不足道的行動，卻能匯聚成一股強大的力量，推動生態(tài)保護事業(yè)的發(fā)展。
《岡特生態(tài)童書》是一本值得反復閱讀的書籍。它不僅適合孩子閱讀，也能讓成年人在閱讀中反思自己的行為，激發(fā)我們對生態(tài)保護的責任感和使命感。我相信，只要我們共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造一個更加美好的生態(tài)未來。
岡特生態(tài)童書讀后感 6
《岡特生態(tài)童書》是一本充滿智慧和溫暖的書籍。
這本書以生動的故事和形象的插圖，向我們展示了大自然的美麗與神奇。它讓我看到了地球上各種各樣的生物，它們在自己的生態(tài)位上發(fā)揮著重要的作用。同時，書中也揭示了人類活動對自然環(huán)境的影響，讓我深刻認識到我們必須采取行動來保護我們的家園。
書中的'故事讓我感受到了生態(tài)保護的重要性和緊迫性。我們不能再無節(jié)制地消耗自然資源，破壞生態(tài)平衡。我們應該學會與自然和諧相處，尊重每一個生命，保護每一片土地。
此外，這本書還教會了我許多關于生態(tài)保護的方法和技巧。比如，我們可以通過種植樹木、節(jié)約能源、減少垃圾等方式來為生態(tài)環(huán)境做出貢獻。這些方法簡單易行，卻能產生巨大的影響。
總之，《岡特生態(tài)童書》是一本非常有價值的書籍。它讓我在閱讀中收獲了知識和感動，也讓我更加堅定了保護生態(tài)環(huán)境的決心。我相信，只要我們每個人都行動起來，我們一定能夠讓地球變得更加美麗。
岡特生態(tài)童書讀后感 7
讀完《岡特生態(tài)童書》，我的心情久久不能平靜。
這本書就像一扇窗戶，讓我看到了一個充滿生機和希望的生態(tài)世界。書中的故事充滿了愛與關懷，讓我感受到了大自然的偉大和人類的責任。
在這個世界里，每一個生物都有自己的價值和意義。它們相互依存，共同構成了一個復雜而又美麗的生態(tài)系統(tǒng)。我們人類作為這個系統(tǒng)的'一部分，應該尊重和保護自然，而不是肆意破壞它。
書中還強調了可持續(xù)發(fā)展的重要性。我們不能只考慮眼前的利益，而應該為未來著想。通過節(jié)約資源、保護環(huán)境、推廣綠色能源等方式，我們可以實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。
《岡特生態(tài)童書》讓我明白了一個道理：保護生態(tài)環(huán)境，就是保護我們自己的未來。我將把這本書中的理念傳遞給身邊的人，讓更多的人加入到生態(tài)保護的行列中來。我相信，只要我們齊心協(xié)力，我們一定能夠創(chuàng)造一個更加美好的世界。
岡特生態(tài)童書讀后感 8
為什么森林里的水干凈又清澈呢？這個問題一直讓我糾纏不清。直到今天，我讀了《岡特生態(tài)童書》之《森林飲用水》后，才找到了答案：長在樹木和植物根部的蘑菇凈化了水。
一開始，小鹿路過了一條美麗的小溪，本想彎下腰來喝一口水，卻回想起了以前在這里喝水時，拉了肚子。小鹿發(fā)現(xiàn)，這個地方原本是不長植物的“荒野”，而如今卻成了一片茂盛的森林。一只小松鼠告訴小鹿：“在幾年前，人們因為喝了這里不干凈的水而生病了，于是，他們離開了這里，搬到了城市里去住。但是，自從有一些好心人開始植樹造林后，這里的水不僅變干凈了，而且還有許多植物在這里生長�！彼阅�，我們應該向“自然母親”學習：滴水之恩，必當涌泉相報！
岡特·鮑利說過：“不要奢望地球為我們創(chuàng)造更多資源，而要更善于利用地球現(xiàn)有的資源�！笔前�！大自然給予我們樹木，書中的人們利用“再造森林”讓水變得更加干凈、清澈。大自然是那么慷慨、無私，我們?yōu)楹尾幌虼笞匀粚W習呢？大自然是一位無形的老師，它告訴我們：要學會感恩一切的植物、動物。動物的“糞”滋潤著樹木，樹木根部的菌類們又凈化了水，水又維持著我們的生命，我們難道不應該感謝它們嗎？
讀著讀著，我想到了那些亂砍亂伐的伐木工們，我覺得，他們也應該向大自然學習！他們曾經(jīng)為大自然點綴了一些美麗的色彩，大自然懂得以“樹”、“水”，“地”和“光”來回報他們；而他們卻不懂得“利用”，而是在一次次地“濫用”！他們難道不知道嗎？他們正在破壞水源、破壞大自然天然的“凈水器”呀！書中的人們盡心盡力地植樹，而他們卻在瘋狂地伐木，賺大筆大筆的錢！大自然的“水源”都快消失了！錢能做什么？錢能換來美麗和諧的森林嗎？錢能換來清澈的小溪嗎？如今，“綠”在一天天減少，“枯黃”卻在一天天擴大！“凈”在一天天流失，“濁”卻在一天天涌上來！在大自然里，如書中的'那片森林實在是少之又少，像書中的那條小溪更是鳳毛麟角！有人會說，地下水不是多的很嗎？我們可以抽地下水來喝呀！又干凈又健康�？赡阒绬�？抽水會使地下水枯竭呀！書中的小鹿和小松鼠都說要感謝樹木和菌類，我們人類為什么不行呢？我們應該向大自然學習：學會感恩和回報。
大自然創(chuàng)造了樹木，樹木的葉子將濕氣蒸發(fā)，凝結成云，才將下了雨，而雨水又滋潤著樹木，樹木根部菌類們又將雨水凈化，凈化后的水又讓我們喝。自然界的生態(tài)系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。我們也應該用自己的行動來回報自然。其實啊，我們從大自然身上學到的不僅僅是這些，還有很多很多，正等著我們去學習……
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