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哈佛智商課讀后感700字（通用8篇）
當(dāng)仔細品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的哈佛智商課讀后感700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
哈佛智商課讀后感700字 篇1
今天，我在《哈佛智商課》上看到了一個膾炙人口的故事。
這個故事講的是父子倆牽著驢回家，有人說他們真笨， 有驢不騎，于是父親讓兒子騎上驢；這時有人又說兒子不孝順，兒子趕緊自己下來，讓父親騎上去；有人卻說父親狠心，父親連忙讓兒子也騎上驢背；可是馬上就有人說不怕把驢累死，父子倆只好把驢的腿綁起來扛著走。
書中指出，人們的這種指責(zé)是針對身份的指責(zé)，容易讓人受到別人言論的控制，比如書中人們就是針對兒子，父親這兩個身份，產(chǎn)生了不孝，狠心的指責(zé)。
現(xiàn)代社會中，大多數(shù)人都習(xí)慣于把各種人“應(yīng)該做的事強加在自己和別人身上。比如老師指責(zé)學(xué)生；作為一個學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位，先做完作業(yè)，不要總想著玩，你將來又不是要從事那方面的職業(yè)。實際上，許多杰出的.人物如比‘蓋茨都沒有完成學(xué)業(yè)。學(xué)歷并不代表能力，但沒有學(xué)歷的人卻經(jīng)常被指責(zé)為無能力。
即使是在我的生活中，也時常遇到這種情況。
上一次考試，由于我過于注意前面的答案的質(zhì)量，導(dǎo)致了作文沒有寫完。但我的對手們在超過了我之后，卻指責(zé)我過于驕傲，甚至以前只是靠運氣。為此我一度頹廢過�？墒乾F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)這只不過是一種嘲諷的伎倆。雖然我曾經(jīng)有年級第一的身份，但這并不能成為我不能失誤的理由。
還有我的媽媽，總是說我作為一個學(xué)生卻如此地拖拖拉拉，作文也寫不好。老師也指責(zé)我作為一個學(xué)習(xí)知識的學(xué)生總是不能完成作業(yè)，只知道玩這是不行的。這些都是因為我是個學(xué)生——為學(xué)習(xí)而生，學(xué)習(xí)就是生命。于是我經(jīng)常大發(fā)雷霆，但仍然于事無補。
所以我要想現(xiàn)在取得好成績，將來成為有能力的人，就不能被別人的言行，指責(zé)控制情緒。即使我是為學(xué)習(xí)而生，也是為學(xué)習(xí)智慧所生，而不是為成為別人眼中的學(xué)習(xí)知識而生。
哈佛智商課讀后感700字 篇2
哈佛大學(xué)一直是我夢寐以求的學(xué)校，甚至是無數(shù)人可望不可求的學(xué)校，一直認為能上哈佛大學(xué)的人必然天資聰穎，有著極高的天賦，非常人所能進也�？墒怯羞@么一個女孩兒，不僅考上了哈佛大學(xué)，還拿到了《紐約時報》一等獎學(xué)金。
她出生于紐約的貧民窟，父母吸毒，15歲無家可歸，母親患艾滋病去世，父親因無錢支付房租被收容所收容，可憐的她到處漂泊，經(jīng)常借宿同學(xué)朋友家，頹廢度日，只為填飽肚子，因經(jīng)常逃課高中只得一學(xué)分，只能進非傳統(tǒng)性高中，幸運地進入了預(yù)備人文學(xué)院，偶然的機會老師帶她和同學(xué)參觀哈佛大學(xué)，讓她對哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍有了深深的向往，對生活重燃了希望與渴望。她用兩年時間完成了高中四年的學(xué)業(yè)，并以全優(yōu)考入哈佛大學(xué)，并獲得《紐約時報》一等獎學(xué)金12000美元，解決了學(xué)費問題。如今，在全球各地發(fā)表演說，以激勵人們跨越困境去追尋心中的夢想。
她曾因家里沒法洗澡頭發(fā)長滿虱子遭同學(xué)厭棄，曾因為帶同學(xué)借宿繼父家被趕出家門流浪街頭，曾因母親的去世倍感無所希冀。我經(jīng)常靜靜地穿梭在他們的家中，從沒好好地休息過一次，因為我不知道自己每天的歸宿在何處，是那段漂泊無依的內(nèi)心獨白，讓我不禁心痛不已。
然而，想唱歌的人總能找到歌唱，從她對生活重燃渴望的那刻起，她堅信絕不要讓不能做的事妨礙能做的事，她對自己說，你認為對你好的.東西，你盡管向前沖去努力爭取，不用管他們在背后胡說些什么。
上帝賦予我平靜，讓我接受無法改變的事情，賦予我勇氣，讓我改變能改變的事情，賦予我智慧，讓我發(fā)現(xiàn)事物的不同。這是戒毒的硬幣背后寫著的文字，讓我記憶深刻，也是女孩兒時刻去想著的文字。
對生活的渴望和對命運的反抗，足以改變自己的命運，完成所謂不能完成的事情，倘若沒有實現(xiàn)，說明沒那么渴望，獻給所有為夢想正在奮斗的人，你總能看見自己辛路掙扎的身影，也會明白自己的渴望是否足夠強烈。
哈佛智商課讀后感700字 篇3
這個平凡的女孩將命運牢牢地把握在自己手中，她選擇了改變——改變現(xiàn)有的生活。
不難看出，媽媽的離世對莉斯來說是個沉重的打擊，但也正是在那一刻，莉斯明白了，她得做出選擇了：她可以為自己尋找各種借口對生活低頭、對命運妥協(xié)，也可以迫使自己創(chuàng)造更好的生活。正如莉斯說的那樣：“我為什么要覺得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，讓我在任何情況下都必須往前走。我沒有退路，只能不停地努力向前走。”
冥冥之中上天已安排好了千萬條不同的道路，要我們?nèi)ミx擇自己的那一條。前方荊棘布滿道路，看似無路可走，站在這樣的'岔路口，很多人選擇了停留在原地，甚至往回走，也不敢向前探索。泥濘的小路上亂石成堆，起伏不平，可又有誰想過，或許正是這樣的小路通向了陽光大道。
此刻，我想起了2011年“春晚”的那個“西單女孩”任月麗。母親天生智障，父親體弱多病，跟著年邁的奶奶長大的任月麗不得不早早地背上了那本不應(yīng)該屬于她的重擔(dān)。初中畢業(yè)后，她只身一人來到北京，帶著吉他到地鐵站演唱，掙錢養(yǎng)家。琴聲與歌聲交織著，向聽者訴說一個個美麗的愿望。人們的歡呼不僅是對她歌聲的肯定，更多的還是被她那不屈不撓、勇于挑戰(zhàn)命運的高貴品格所感動。她最終打開了春晚舞臺的大門，可以說她硬是在逼仄的小路上走出了一條灑滿陽光的通衢大道！
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，這是一條憑借著對信念的執(zhí)著追求和對改變生活困境的強烈愿望才能走完的路，莉斯·默里和“西單女孩”都勇敢地走了下去。與她們相比，我們生活中的那些坎坷微不足道。正視它們吧，克服它們吧，讓它們化為我們尋路的基石。改變生活、改變命運的力量不在于別人，而在于自己。只有真正掌握自己命運的人，才能尋到一條屬于自己的“哈佛路”。
哈佛智商課讀后感700字 篇4
昨天晚上，我看了一部電影——《哈佛智商課》。下面就讓我講講這部電影里的故事吧!
有一個女孩名叫麗思，生活在一個痛苦的家庭里，媽媽是一個酒鬼，爸爸愛吸毒，爸爸媽媽都感染了艾滋病。麗思從來沒去過學(xué)校，但她很愛讀書，小學(xué)的知識她都會，后來媽媽死于艾滋病，她就借著自己從書本里所學(xué)的知識上了高中。她為了拿到紐約時報的獎學(xué)金，去演講。最終她成功上了哈佛大學(xué)。
這部電影對我的感觸很大，這是發(fā)生在20xx年的一個真實的故事。麗思堅強、勇敢，自信，我們要學(xué)習(xí)她的那種不放棄的精神，以及她看書的'好習(xí)慣。為了掙自己的零用錢，她每天都為別人打工。她在給飯店刷洗碗筷，墻上貼著她要學(xué)的知識，邊洗邊看邊記，因為她要用兩年時間讀完四年高中的知識。
她堅強、勇敢、自信，是我學(xué)習(xí)的榜樣!
哈佛智商課讀后感700字 篇5
最近我從學(xué)校圖書館借了一本好書：《哈佛智商課》，回家后我迫不及待地看了起來。
這本書的主人公莉絲，她出生在紐約，出身貧寒。她的父母因為患有艾滋病，吸食毒品，所以莉絲只能在毒品，艾滋、饑餓充斥的環(huán)境中度過童年。家里的經(jīng)濟條件非常有限，在學(xué)校莉絲穿著骯臟的衣服，一頭藏著虱子的頭發(fā)，這樣一來她經(jīng)常讓同學(xué)們嘲笑愚弄。最終她選擇逃課被送進女童院。15歲的時候，莉絲拼盡全力護住與維持家庭最終破碎，她開始流浪街頭，拾撿垃圾，偷東西，整夜乘坐地鐵，只有這里才能溫暖入夢。當(dāng)她在流浪街頭的同時，母親因艾滋病發(fā)作而死。此時的莉絲深受觸動，她決定不再過這樣的'生活。她用努力奮斗來改變自己的命運，重新回到學(xué)校繼續(xù)就讀高中。當(dāng)然，她經(jīng)常在熟悉的車站，走廓里學(xué)習(xí)、睡覺，她付出的比其他人多得多。她用了兩年的時間完成了四年的課程，并獲得《紐約時報》一等獎學(xué)金，以優(yōu)異的成績進入了哈佛大學(xué)。
她是一個獨立勇敢，自強不息的女孩。現(xiàn)在，我生活在幸福和睦的家庭，我更應(yīng)該去好好珍惜，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
哈佛智商課讀后感700字 篇6
在看過無數(shù)的勵志電影后我再一次被這部戲中的女主角所感動，她對生活的執(zhí)著和信念幫助她改變著自己的人生軌跡。她的堅強向我們展現(xiàn)了渴望與目標的魅力。
也許學(xué)校要求我們看這部電影的目的在于希望我們不要因為現(xiàn)狀而失去考研的信心，但我想說每個人都有自己的理想有自己的目標，如果他肯堅定自己的理想那么他就算不是很成功但也絕不會失敗。但單單就勵志題材的材料來說，每每都是以一個悲情的背景逐漸走向一個喜劇的結(jié)尾。我想說每個人的`成功后面都有自己不同的辛酸與汗水，也許會覺得困苦的背景更能襯托出勵志人物的偉大但是，又有沒有人想過也許生活在幸福中的人們卻更難走向成功?生活的壓力和困苦造就了一個奮斗的成功人物，生活的奢華往往造就一個墮落的“王子”。換句話說，是生活造就了不同人物的性格和今后的道路，而失敗與成功只在人們的選擇之間。我覺得相比困苦人士痛苦的經(jīng)歷，富足人們成就大事業(yè)也許更值得表揚。唯一不公的只是如果你是一個有夢想有追求有目標的青年，也許生活的不那么艱辛?xí)屇愀斓某刹拧?/p>
其實無論你是誰，只要有堅定的目標你就所向披靡。
哈佛智商課讀后感700字 篇7
我喜歡讀書，讀一本好書就好像和一位老朋友促膝長談，聽他講故事，悟真諦。最近《哈佛智商課》這本書讓我對于自己的人生和未來有了新的看法和認識。
“我知道這個世界上到處都有人是靠準備著告訴你事情應(yīng)該是怎樣的，什么事情是現(xiàn)實可行的，但同時我也體會到其實沒有人知道事情的結(jié)果會是怎樣，除非他親自去嘗試了�！边@是書里面我最喜歡的一段話，女主角一出生似乎就沒有得到命運之神的眷顧，一個支離破碎而又烏煙瘴氣的家庭環(huán)境，似乎注定她以后就是一個一事無成的小混混。但是她沒有向命運妥協(xié)，沒有向自己的人生屈服，一路靠著自己的努力走進了哈佛大學(xué)。有一句話在朋友圈里面特別流行，“有些東西你出生的時候沒有，這輩子也不會有了”。這一句毒雞湯頗受現(xiàn)在年輕人的喜歡，似乎家庭出身成為了今后自己名作的.一個完美理由。我想《哈佛智商課》就是對這種現(xiàn)象和人生觀的最直觀的打臉例子吧。
未來是一個神奇的東西，它怎么發(fā)展我們完全沒有辦法決定，你出身名門就注定一輩子錦衣玉食嗎？那些窮苦人家的孩子就一定沒有機會出人頭地嗎？哪里有那么肯定的答案，誰也不敢說自己的人生一定會如何如何吧！未來這一份考卷的成績完全看我們今天如何去做答，是收獲滿滿的甜，還是盼而不得的酸，就看我們今天愿意為自己的夢想付出多少汗水，拿出多少的努力。未來的魅力就在于一切都是未知數(shù)，一切皆有可能。努力的意義就在于當(dāng)所有美好的事情向你奔來的時候，你都能夠坦然的張開雙臂擁抱它，讓你覺得自己值得。讓我們一起努力，一起擁抱更美好的明天吧！
哈佛智商課讀后感700字 篇8
世界在轉(zhuǎn)動，你只是其中的一粒塵埃，就算你消失了，地球也不會停滯不前，現(xiàn)實不會按照你的意志去改變的，因為別人的意志更強些，未有能改變的，只有自己。
利茲出生在一個不幸的家庭里，父親嗜酒，最后進了收容所。母親吸毒成癮，染上了艾滋病而精神崩潰，最終長眠。爺爺也不肯收留她，只好流浪街頭。曾經(jīng)的幸福美滿早已消失不見，一瞬間，她變成了被世人遺棄的孩子。
利茲，一位出生在紐約的.女孩，沒有就此墮落下去，她經(jīng)歷了生活的艱苦和辛酸，憑借自己的努力，踏入了哈佛的殿堂。
“我相信我會成功，我僅僅只需要一個機會”，這一句話體現(xiàn)了她堅定的決心和堅強的意志。她睡地鐵，撿垃圾桶中的吃，她強烈的求知欲，與命運不屈不撓的斗爭著，她用努力爭取了機會，她用行動詮釋了自己。
佛說人生有七苦。生、老、病、死。怨憎恨。愛別離。求不得。分看哪個都雨勢滂沱。但敲敲腦袋做頓悟狀后就知道，生是和自由告別而苦，老是與希望告別而苦，病是與奔跑和熱枕告別而苦，至于愛別離，既然作文經(jīng)說了是別離，那大家都清清楚楚。而求不得，根本連告別的機會也不會有。利茲，在這個紛擾浮華的世界，經(jīng)歷了太多的苦，但她永遠記住了生命中的那些美好的日子，這是她在這充斥著喧囂的世界嗅到的唯一一絲純凈的氣息，這也是使她堅強活下去的理由。
換位思考，如果我們遇到像利茲那樣的情況，有多少人能夠在黑暗的邊緣垂死掙扎，只為見到那一絲的陽光？恐怕沒有幾個吧。我們生活在“衣來伸手，飯來張口”的環(huán)境下，怎能體會到利茲那種受冷挨餓，被世人遺棄的感受。當(dāng)面對困難，我們能否像利茲那樣坦然接受，笑著面對，迎難而上呢？唯有堅強的意志，才能夠到達成功的彼岸。
風(fēng)雨并不可怕，愛、信念和毅力將讓我們穿越風(fēng)雨，見到人生的彩虹。人的命運是可以改變的，只要我們有夢，有行動，樂觀的面對現(xiàn)實，最終我們一定能實現(xiàn)夢想。夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
風(fēng)雨哈佛夢，坎坷人生路，用樂觀、頑強的精神詮釋生命，夢想就在前方的。
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