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高中生老人與海讀后感800字（精選32篇）
細細品味一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的高中生老人與海讀后感800字（精選32篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
高中生老人與海讀后感800字 篇1
《老人與�！分饕v述了一個以捕魚為生的老漁夫桑地雅哥的故事。他出海八十四天卻一無所獲，被其他漁夫視為倒霉的人，但他并未絕望，最終釣上了一條大魚。他和大魚在海上搏斗了整整三天，才將魚殺死，并將其綁在小船的一側。歸程中大魚一再遭到鯊魚的襲擊，回港時只剩下脊骨和尾巴。
《老人與海》是海明威筆下的一篇杰作。人際關系只在岸上，存在老人與男孩之間。但是海上的關系卻在人獸之間。至于大海，可敵可友，亦敵亦友，對于漁夫來說，大海提供了獵場提供了各種魚類和灣流，但是灣流也潛藏了兇猛的鯊魚群，令人防不勝防。老人雖獨立勇捕了十八英尺長的大魚，卻無力驅趕爭食的鯊群。他敗了，但是帶回去的大魚殘骸，向眾多漁夫見證了他捕獲的戰(zhàn)利品并非夸大，而是真正的光榮。故事結束時，老人不甘放棄，仍然和男孩準備再跨海出征。
細細品讀后，永不服輸，百折不撓是對主人公最深刻的評價。而我們不也應該頑強，不屈不撓向生活之中的困難磨難作斗爭嗎？
我們總在小小的挫折和困難前亂了陣腳，總認為自己是注定失敗了，但在《老人與海》中，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把短刀綁在木漿上。短刀斷了，他就用短棍。短棍丟了，他就用船舵上扭下的船柄。雖然他失敗了，但他的精神值得我們永遠敬重。這種永不言敗，鍥而不舍的.精神不正是我們所缺少的嗎？
愛迪生，眾所周知的偉大發(fā)明家，他發(fā)明了電燈�，F在在我們的生活中，隨處都可以發(fā)現電燈的蹤跡，但卻很少有人知道，愛迪生在發(fā)明電燈時那種艱辛的實驗過程。他先后用過銅絲、白金絲等1600多種材料和600多種植物纖維做實驗，才制造出第一個炭絲燈泡，可以一次燃燒45個鐘頭。后來他更在這基礎上不斷改良制造的方法，終于推出可以點燃1200小時的竹絲燈泡。正是他這種鍥而不舍，永不言敗的精神才鑄就他現在的成就和輝煌。
人的一生之路很長，也充滿著各種磨難和坎坷，只要堅持到底，永不退縮，用心去迎接挑戰(zhàn)，做一個不可戰(zhàn)勝，真正的勝利者。
高中生老人與海讀后感800字 篇2
前些天，我看了美國著名作家海明威的小說《老人與�！罚屛腋锌f千。
這本書所講的是這樣一個故事：老漁夫桑提亞哥一連84天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認輸，再次出海，經過兩天兩夜的奮戰(zhàn)，終于捕獲了一條大馬林魚。在返航的.途中，一群群鯊魚沖向桑提亞哥的船，蠶食了大馬林魚。桑提亞哥只拖回了一副魚骨架。
雖然桑提亞哥失敗了，輸給了一群鯊魚。但是他的堅持、勇敢值得我們學習。一連84天沒有捕到魚，仍然信心十足，換成是我們，我們早就唉聲嘆氣，叫苦連天了：“捕什么魚呀？干脆放棄算了！回家睡大頭覺有多舒服！這捕魚簡直在受罪嗎！”
上幼兒園的時候，我看到好多人都會彈鋼琴、電子琴什么的，就興致勃勃地跟老媽說：“媽媽！我要學電子琴！你看他們多厲害！我也要學，我也要學！”媽媽爽快的答應了，她心里一定很開心：“女兒主動學習，真是件好事�！�
可是我是小孩，畢竟三分鐘熱度。學了沒幾天，就跑到老媽面前說：“媽媽，我不想學了！學琴好累呀！把我的手給磨破了！”媽媽看我痛苦的樣子，也就放棄了“電子琴”這門興趣。
上小學了。一天，我看到好多女孩子在舞蹈教室學舞，還參加了很多比賽，拿了很多獎杯。我看到眼又紅了，對媽媽說：“我要學舞蹈！你看好多姐姐學舞蹈，參加比賽還得了獎呢！我也要去學！”老媽聽了以后，說都不說一句帶我去報名。
可是我就是一個怕吃苦的人。一天，我面對墻劈叉的時候，感覺腿一種撕心裂肺的痛，汗水不停地往下流：爸爸幫我伸直左邊的腿，盡力靠墻，媽媽幫我伸直右邊的腿�！昂猛纯嘌�！媽媽！”“再忍會兒！忍了一會了就沒事了�！眿寢尶嗫谄判牡貙ξ艺f，“不！我忍不住了！我不要學了！”我大叫。媽媽聽了很是生氣：“你怎么又不學了？這可是你自己報的，后果自己負責！”
其實，老漁夫無論是失敗還是成功，他都是勝利者，因為他用勇往直前的的勇氣和信心去面對挑戰(zhàn)，這也是這本書要告訴我們的啟示。
高中生老人與海讀后感800字 篇3
一個年近六旬的老漁夫的永不言棄的精神在吸引著我，讓我第一體會到了讀書時如饑似渴的感覺，一頁一頁地讀了起來，竟然有些愛不釋卷呢。48天出海打魚的一無所獲后，他能一如既往的繼續(xù)勞作。能經受住時間考驗的人，才是真正的英雄。再一次出海打魚中，釣到了一條老人沒見過甚至沒聽說過的大魚，大馬林魚足足比老人的船還長兩英尺，明知很難取勝，但仍不放棄。魚大勁也大，拖著小船整整漂流了兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，最后終于把大魚刺死，拴在船頭。然而因為大馬林魚傷口上的魚腥味引來了鯊魚，然而老人的左手此時正好在抽筋，只能用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光，老人最后拖回家的是一副光禿禿的魚骨架。但老人還是得到了眾多漁夫的稱贊，老人的價值已在那追捕馬林魚的.過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，他就無愧做一個勝利者。
文中有這么一段“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”，他的不安于現狀、向著更大的目標前進的精神渲染了我。現在的我們就要像這位老人一樣胸懷大志，去追求更大的目標。
讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，懸著的一顆心也終于落了地。老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神值得欽佩，明知對手很強，卻能迎難而上。正是有了這種精神，老漁夫才獲得最終勝利。
正如作者所說的“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會打敗他”，人如此，其他的生命呢？
高中生老人與海讀后感800字 篇4
要在這個世界上獲得成功，就必須堅持到底;至死都不能離手。
--題記
翻開第一頁，一幅插圖便吸引住了我的眼球--只見一位老人雙手拽著魚線，臉上露出慈祥而又堅定的神情。這正與老人頭上灰色的天空和船下涌動的深藍色海水形成正比，更加突出了老人面對困難不服輸的硬漢子精神。這也正是老人兩天兩夜捕到一條長十八尺，重一千五百磅的馬林魚的成功之路。
我迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。隨著時間一秒秒流過，書頁一頁頁翻過，我慢慢地沉浸在如同大海波濤般跌蕩起伏的故事情節(jié)中，老人幽默而又堅定的話語、堅強的性格深深地烙在了我的.心頭。雖然前84天一無所獲，但第85天老人還堅持出海打漁，最后終于在深海釣到大魚……未讀的頁數一點點減少，曲折的故事情節(jié)深深地吸引著我。
雖然最終老人釣的馬林魚只剩了一副巨大的骨架，但老人勇敢地保護馬林魚的片段卻吸引了我。我不禁在腦海里勾勒出了一幅幅精彩的畫面:一群鯊魚圍住了老人的船，它們張著血盆大口，瞪著貪婪的小眼睛，一批批地沖上去，朝馬林魚最鮮嫩的地方咬去，老人心如刀絞，拿起刀與它們進行了一次殊死拼搏……
讀完整本書，我的心情同大海一樣不能平靜，沉醉在了書中緊張而又精彩的情節(jié)中。老人，是堅定的，偉大的。他那咬定青山不放松的精神，正是我們在學習上需要的精神。
老人那一葉扁舟，滿載著信心，我們的信心在哪里?我們的信心，應該在頭腦里--遇到難題，我們用大腦思考，用筆尖演算，征服它;我們的信心在手里，當今社會，我們應該大膽創(chuàng)新，用雙手創(chuàng)造出不一樣的東西來;我們的信心在心里，一分信心，一分希望，我們應該相信自己，相信未來!
老人那一雙炯炯有神的眼睛，燃燒著勇氣，我們的勇氣在哪里?我們的勇氣在腳上，有勇氣邁出第一步，就有勇氣一步一步勇敢地走向未來;我們的勇氣在背上，我們每天背著書包上學去學習，學習并不簡單，但我們背上了它，就得有勇氣向前走，學習更多的知識。
老人那一根細長的釣線，釣出了執(zhí)著，我們的執(zhí)著在哪里?我們的執(zhí)著在腳步中，我們要像老牛一樣，一步一步踏踏實實地向前走;我們的執(zhí)著在行動上，我們每做一件事情，就要把它做到底;我們的執(zhí)著，在心靈深處，有了這種精神，我們才能成功。
一根釣線，牽著老人的希望，一條小船，載著老人的精神。老人戰(zhàn)勝了海，創(chuàng)造出了奇跡!
高中生老人與海讀后感800字 篇5
一個故事可以觸動人的心靈，一本書同樣也可以奠定一種品質。
《老人與�！肥怯�20世紀20年代美國著名的作家，厄納斯特·海明威所寫的，這本書中給我們講述了一個又一個感人、堅強，而又細膩的故事。
這個故事主要講述了：一個住在墨西哥灣中打魚的老人，他名叫桑提亞哥。這位老人一連84天，連一條魚也沒有捕到。第二天，這位老人獨自一個人去了茫茫的大海，逐漸進入了遠海。找了一個合適的地方，開始下餌。老人不知道等待了有多久，突然，一條罕見的大馬林魚上鉤了。這條大馬林魚和老人僵持了一天一夜。第二天，天快亮的時候，大魚把老人拖倒在艙板上，老人的左手抽起筋來了，他想：你能堅持多久，我就能堅持多久！三天后，老人終于把大馬林魚給殺死了。疲乏之極的老人張起帆，拖著大馬林魚的尸體回去了。可在半路上，又遇到了一大群鯊魚。老人用盡了所有的辦法：首先用魚叉，叉鯊魚，可是，沒過一會兒魚叉斷了，他就用棍子繼續(xù)打，棍子卻被咬去了，又扭下船漿朝鯊魚掄過去……第二天，漁民們在沙灘上發(fā)現了一條身長18英尺的魚。這時，老人在他的窩棚里，沉沉地睡去……
讀了這本書，我被桑提亞哥這個老漁夫的這種堅強的'品質深深地打動了。盡管桑提亞哥這位老漁夫在路上遇到了種種困難，但是他都把這種種困難全部克服了！他的心中只有要快點回去，和漁民們分享快樂！
隨著故事的深入，這位老漁夫的形象在我的腦海中不斷的提升。他一連84天沒有捕到一條魚，但是他仍然樂觀開朗、一如既往。在與大馬林魚、鯊魚的搏斗中，他忍饑挨餓、竭盡全力。桑提亞哥這個人物，體現了人類不向命運低頭，永不服輸的精神和積極向上的樂觀人生態(tài)度，贊美了人類生命的偉大。塑造了一種百折不撓、堅強不屈、勇于面對暴力和死亡的硬漢性格，體現了人的勇氣與不屈不饒的精神。
當我們遇到困難的時候，應該向桑提亞哥爺爺學習，不應該一下子就放棄，要堅持到底。正如厄納斯特·海明威所說的：“人可以被消滅，但不能被打��！”
高中生老人與海讀后感800字 篇6
每一本書都有自己獨特的靈魂！最近，我讀了海明威的小說《老人與海》，讀完這本書，我不禁思緒萬千：勝利在這部小說里已經不顯得那么得重要，重要的是一個人的生命價值，老人敢于挑戰(zhàn)做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我們感到敬佩，它所帶給我們的是一種自信，一種強大的精神力量，一種不屈的意志。
初讀，我的腦子頓時迷茫了：一個孤獨的漁翁是如何與洶涌的大海進行搏擊的呢？小說描寫的'是一位年邁六十的老漁夫，他憑著永不言敗的精神在大海上生活著。他連續(xù)八十四天沒捕到魚，就在一次出海打魚時，釣到了一條大魚，但由于魚實在太重了，拉不上來，之后他明白這是大馬林魚，老漁夫同魚周旋了幾天大魚，魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死，在途中一再遭到鯊魚的襲擊，但都被他化險為夷，讓其他漁夫敬佩不已。
要有著堅持不懈的精神，才能勝利，可書中的老人經常都是堅持著，屢屢失敗。讀完后，我不斷思考著，之后我又明白：他象征著堅不可摧的精神，生活上，他失敗了，但在精神上他始終是勝利者。他那頑強抗擊的精神，展現了人的高貴和尊嚴。而我卻恰恰相反。
每當我遇到難題是就頭疼了，都沒思考就請教別人。但如今讀了這本書，我不禁感到慚愧，一個老人都有著執(zhí)著的精神，何況我們這些青年呢？從今天起，我們要學會堅持！因為有了堅持，我們才會朝著目標堅定地前行；因為有了堅持，我們才會努力尋求解決困難的辦法；因為有了堅持，我們才有可能把夢想變?yōu)楝F實。只有這樣，我們才會看到人生的輝煌！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！比松飞�，條條路坎坷，充滿不公平。生命總是向前的，你唯一能做的只有堅持！我們雖不能決定生命的長度，但一定可以拓寬生命的寬度！不管遇到什么挫折什么荊棘，都要堅持到底，站在人生頂峰，大喊：“我是生命的強者！”
高中生老人與海讀后感800字 篇7
冰山運動之雄偉壯觀，是因為它只有八分之一在水面上。
——海明威
一部不足百頁的作品，卻能讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描寫中，進入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮、凄涼，也讀出了他的倔強和不甘，同時，他雖已年老體衰，對生活卻仍保持那份固有的信心。他出海了，在經歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚，這是他多少年來夢寐以求的事。經過了三天三夜的周旋，通過與大魚的殊死搏斗，他在筋疲力盡的`最后關頭，終于戰(zhàn)勝了大魚，把它綁到了自己的船舷上。在搏斗的過程中，他心中一再出現一個念頭:“人不是生來要給打敗的�！彼@樣高喊著激勵著自己:“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他�！比欢�，最終，他還是失敗了:在歸途中，饑餓的鯊魚接二連三地追上來，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者;老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了，他是真正凱旋的英雄，一身傷痕則成了他非凡勇氣的見證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望，他沒有被打敗，睡夢中又要準備出海了，他夢見了獅子。
讀完這篇小說，我發(fā)現，老人的故事不僅象征著人與自然的關系，而且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生，誰沒有經歷過失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。關鍵是你會夢見“獅子”么?你還會準備“出�！泵�?再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環(huán)境和這種堅忍的人生態(tài)度，正是這部作品越來越吸引人的原因。人生本來就是一種無止境的追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一副空骨頭架子，這都是無所謂的，因為一個人的生命價值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經盡生命的能量，為自己的理想追求過、奮斗過的老人，不是一個真正的勝利者嗎?這樣的人生應該無怨無悔。
高中生老人與海讀后感800字 篇8
今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的`目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計較。
最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
高中生老人與海讀后感800字 篇9
這是一位普通的老人，每天步行二十余里，只為給海鷗送餐，十年如一日；這是一群重情意的海鷗，當老人去世時，他們肅立、鳴叫，就如老人的兒女。
這是一首真情的贊歌，讓我們真切地感受到人與動物之間最真摯的情義。它就是課文《老人與海鷗》
課文講述了一個感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來臨，海鷗便成群結隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動，像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開自己的親人。課文語言樸實，平凡中包含深情，令讀過的人無不為人與動物這樣真摯的感情而動容。作者抓住了老人的動作、神態(tài)和語言及海鷗的.動作的描寫，來突出老人與海鷗之間這種深厚的情義�！斑^了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。”讀到此處，我有些哽咽。為了去世的老人，也為了那一群深通人性的海鷗。誰說動物沒有感情？它們和我們人一樣有著豐富的情感。原來，鴿子也是有靈性的，它也知道滴水之恩當涌泉相報。它贊美了人與動物之間和諧相處的美好關系，也展現了動物與人類之間生死相依的濃濃親情，讀來感人至深。
動物也有情感，它們心中的愛絲毫不會比人類少，甚至比我們更為驚天動地。而只有和動物和諧相處，我們才能感受到動物們的真情。我們對它們所付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報。正因這樣，人間才會出現那么多人與動物和諧共處的動人畫卷。
現在，有越來越多的人加入保護動物的行列中去。我仿佛看到了有那么一天，動物和人類和諧共處在同一片藍天下，相親相愛！
高中生老人與海讀后感800字 篇10
這個暑假，在媽媽的推薦下，我閱讀了《老人與海》，書中的主人翁老漁夫給我留下了深刻的印象。他讓我懂得了，堅持才會成功，超越自我就是勝利的道理。
《老人與�！分v述的是一位老人在海上釣魚的經歷。老漁夫在圣地亞哥海上連續(xù)八十四天都沒捕到一條魚。第八十五天，他一大清早就把船劃到了很遠的圣地亞哥海面，出乎意料的捕到一條比他船還大的大槍魚，好景不長，魚的血腥味引來了鯊魚搶食，老人不愿放棄，努力與鯊魚搏斗，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，所有人為他歡呼。
我十分佩服這位老漁夫，因為他開始已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
在讀到“大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的`武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手‘該工作的時候卻在休息’”這一段的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些挫折是不可避免的，我們應該以樂觀的態(tài)度來對待，不能坐以待斃。
當我讀到“大槍魚開始快速的圍著小漁船游動，將纜繩繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力的向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命”時，我的心也為之一動，老人那種不服輸.堅持不懈，明知對手強大，毫不退卻的精神，是多么讓人振奮��！正是由于這種精神，老人才獲得了這場生死較量的勝利，值得我們學習！
故事的結局給予我們的決不是頹喪，而是鼓舞。要勇敢面對現實，在暴力.失敗前要保持人的尊嚴和勇氣，不以成敗論英雄，真正的英雄是敢于超越自身力量的那種勝利！
人可以被毀滅，卻不能被打��！
高中生老人與海讀后感800字 篇11
“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”。這是《老人與�！分幸痪渥屛矣绊懞苌畹脑挘彩呛Ｃ魍o予他筆下的老人圣地亞哥的一個完美的詮釋。
老漁夫在海上毫無收獲地漂流了84天后，終于釣到了一條巨大的馬林魚。在經過兩天兩夜的奮斗，老人終于將這大家伙殺死。但在回程的路上，大魚不幸引來了鯊魚。于是又經過一番殊死的搏斗，老人才精疲力竭地回到岸上，但那巨大的馬林魚卻被鯊魚咬得只剩一副骨架。
雖然海明威沒有給故事一個完美的結局，但卻為讀者描繪出精神的強者那堅強不屈的品質。
“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”。這是老人的信念，也是《老人與海》所表達的思想。一個人在人生的`道路上為一個目標而奮斗時，往往遇到許多挫折，就像老人為了帶回馬林魚，而與鯊魚苦難地搏斗一樣。許多人往往因為對苦難的望而生畏和屈服，而使自己在苦難面前臣服。但是老人沒有，并且堅持地拼搏了下去。盡管最后老人失敗了——馬林魚被鯊魚吃得精光，但老人卻是一個“打不敗的失敗者”。他在精神和行動上始終沒有屈服。失敗并不可怕，人生中誰沒有失敗?有人會在失敗中向命運屈服，而老人會在失敗中成長。老人“可以把他消滅，但就是打不敗他”的硬漢形象在他身上充分體現，讓人不禁對老人產生深深的敬佩。
再從老人身上回到現實�，F實之中，我們也常常像老人一樣，遇到這樣那樣的挫折，有時候也是一波未平，一波又起。然而”現在不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現有的東西你能做什么”。弱者和強者的區(qū)別在其中充分體現。想成為人生之路上的強者，我們就必須像老人一般，做一個“不會被打敗的人”。
人生本來就是一種不斷的追求，它的道路漫長，坎坷。但只要能夠勇敢地去拼搏，那么就會是一個永遠的勝利者!
高中生老人與海讀后感800字 篇12
當我第一次讀《老人與�！愤@本書時我才上三年級，那時因為我第一次數學考試沒有考好，于是我就灰心喪氣、郁郁寡歡，覺得自己很笨，天生就是考倒數的料。就這樣，我上課聽講變得十分散神，成績直線下降。后來每次都考不好。這時我在無意間看了《老人與�！�，我把自己與書中的老人比較，才發(fā)現自己的心靈是多么的脆弱，多么的不堪一擊呀!我放棄了悲傷，上課時認真聽講，做完作業(yè)后努力補習前面落下的課程，終于在期中考試時取得了全班第一的好成績。而改變我的東西就是《老人與�！愤@本書。
《老人與�！匪蛭抑v述了一位老人的悲慘故事：老人年紀大了，捕捉不到肉質鮮美的魚兒了，別的漁夫都瞧不起他了，但老人不肯向他的命運低頭，他獨自出去捕魚，想釣一條大魚向大家展示他的實力。他經歷了千辛萬苦，終于捕獲了一條漂亮而且肉質鮮美的大魚�？墒撬�'努力卻毀于一旦：那條魚因為個頭太大了，所以老人只能把魚牽在船尾，那濃烈的血腥味引來了一條條饑餓的鯊魚，它們不停地偷吃那條魚，老人寡不敵眾，魚肉幾乎被鯊魚搶光了.......但是老人還是不向悲慘的命運屈服。
最近我再次回味了這本書，我不禁對那位普普通通的老漁民產生了崇拜與敬佩，他在我心中簡直就是一位完美的人，他勇敢、善良、博愛......更重要的是他有一顆高傲、永遠不愿低下的頭。老人心中有無數條悲哀的傷口，但他卻用一顆積極樂觀的心去面對前面坎坷的路程，而不是灰心沮喪地抱怨命運對自己的不公。
“人可以被毀滅，但不可以被打敗”，這是海明威的一句名言，它深深地刻在我的腦海里。你如果被命運戲弄，沒關系，把痛苦和悲傷轉化為力量，看著前方努力奔跑，頑固的命運也會被你給感動，黑暗永遠抵擋不了光明的前程，成功總會在前方向你微笑，朝你點頭!
高中生老人與海讀后感800字 篇13
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與�！返摹�
《老人與�！愤@本書講了這么一個故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬哈魚，大馬哈魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被鯊魚咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。
圣地亞哥是個可憐的老頭。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
這本書恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨的.，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認為自己考不到好成績�！独先伺c�！分校魅斯c鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
高中生老人與海讀后感800字 篇14
喜愛那泰然一人游平海，數十天捕魚的堅守；喜愛那坦然獨自出深海，捕捉大魚的果敢；喜愛那于驚濤駭浪之上，與鯊魚搏斗的英勇……我，在書香里，細品《老人與�！返膫髌妗�
清晨迎風細讀，午后抿茶品讀，夜晚借月回味。當紅日還在山中熟寐，當雞還未報鳴，《老人與�！啡〈怂鼈�。迷糊的雙眼驀然清晰，它化作和風，拂去我一臉的惺忪。當圓月也已悄然睡去，當大地也已經垂頭小憩，它仍伴著我，深沉的夜色被那抹書香喚醒。我融于書中，與老人同悲共喜。
它給予我的，是思考。曲折的情節(jié)，心入書中，去感受那個故事。它讓我思考：老人面對旁人的不屑和勸說的坦然，老人面對鯊魚的鎮(zhèn)定和無畏，老人對理想的全力以赴。又令我反思：人該怎樣面對不幸，是慌亂逃竄，還是坦然接受？人該如何對待挫折，是默默淌淚感傷，還是永不言敗地前進？又該如何追求理想，是縱手隨它如泡沫般消失，還是緊追其后去觸碰？若選擇了艱難卻美好的.后者，我們會受傷，但也會成長，會感到欣慰。
它感染我的，是語言。“人不抱希望，是很傻的”，寥寥幾字，卻道出“人要懷有希望，堅信光明就在前方”的真理，“每一天都是一個新的日子，走運當然是好。不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了�！辈诲e，運氣是偶然的，更多時候，我們應做好充足準備去對待每一天：“一個人不是生來要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”這句話可謂經典，又怎能不感染我微顫的心？
它影響我的，是精神。老人的樂觀、勇敢剛毅、敢于追求、凝結成一粒閃耀的珍珠，散發(fā)著細碎的光芒。這一星光芒，讓我在迷途中重尋方向，讓我在挫折前永不言棄，讓我在失敗后依然堅守，那最初的信念。我仿佛獲得了一顆同樣閃耀的心，在黑暗散發(fā)光芒。
它令我感悟到，人生的意義和價值在于為信念而執(zhí)著奮斗。
輕輕放下書，呼吸一口清新空氣，伴著淡淡的芳香。是窗前的花香還是桌上的書香？
高中生老人與海讀后感800字 篇15
《老人與海》的主人公是一位勇氣可嘉的老人，他充滿了自信，在一連八十多天沒捕到魚的情況下，還堅持出海，好不容易釣上大魚，但魚卻拖動了小船，向遠方駛去。老人毫不驚慌，在缺水斷糧的情況下，他卻沒放棄，依靠一點水和捕到的一點魚保存體力。好不容易，魚顯出了自己的弱點——魚捕到了。但魚血引來了鯊魚。老人為了保魚，奮力趕鯊魚。最后魚還是被吃光，但老人卻受到贊揚。
我覺得老人的意志，耐性和勇氣都來源于他的自信。他很相信自己的能力不然他早就放棄了這條大魚，也不會讓我們看到這樣的一個不畏險阻，追求夢想的，充滿勇氣的老人呢？
看到他一個老人都那么對自己有信心，而且那么有勇氣，我不禁想到了以前的我總是遇到困難就像退縮。
記得，有一次。上語文課時，我很想回答老師的問題，為了說話不結巴，我干脆把答案寫在書上，看著一個個同學踴躍回答，我也想試一試�？刹虐咽峙e起了一點。我突然想到，：我會不會答錯？我猶猶豫豫，想了半天，也沒把這沉重的手舉起來，直到下課。
現在，當我讀完《老人與海》這篇文章，我頓時開竅了你！這老人八十多天沒捕到魚都信心滿滿，相信自己一定可以應付大魚；在面對眾多鯊魚，也從容應付！我怎么能不相信自己，沒勇氣呢？況且，我也沒經過什么多大的.失敗呀！于是，現在我打算鼓起勇氣，不在膽�。�
讀完《老人與�！�，我總結道了一個大道：只要自己的條件不算差，就要對自己充滿信心。信心就是力量哦！只要充滿信心去做好自己，那你就是成功的，因為你克服了自卑。
別忘了，主人公可只是一位老人。大家都說，人老了，就不方便，并覺得離死亡近了。可主人公卻不服輸，他不就捕到大魚了嗎？盡管大魚被鯊魚吃光了，但他卻得到了大家的認可了！他擁有了一顆自信，不老的心，他成功了！我感謝這本書給我?guī)淼母杏|和啟迪。
高中生老人與海讀后感800字 篇16
“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他�！笔サ貋喐缯f。讀完這本書讓我更直觀的體會到了這句話的背后的真正含義。
合上這本書，我的心依然沉浸在洶涌澎湃的大海中。它讓我懂得了什么是堅持，什么是頑強。每一次，圣地亞哥的這句話，在我面對困難時，給予我莫大的勇氣。
在浩瀚無邊的大海中，一只小小的漁船正駛向遠方，那正是圣地亞哥的船，它像一頭金色的`獅子，毫不畏懼地沖向翻騰的巨浪……
海風掠過大海，彌漫著一股血腥味，圣地亞哥掌控著船，拖著一架巨大的魚骨，在茫茫大海中返航。這一次，圣地亞哥終于捕到了一條大魚。這條大魚引來了許多兇猛的鯊魚，剛剛制服大魚的圣地亞哥筋疲力盡，但是圣地亞哥為了保護辛辛苦苦捕來的魚，與鯊魚們斗了兩天兩夜，始終沒有退縮。最后，大魚只剩下一架殘骨。
雖說最終的結果還是失敗，但他在我的心中永遠是英雄。一位英雄，就是不怕一切困難，頑強不屈。圣地亞哥在經歷了84次挫敗后繼續(xù)出海打魚，與大魚周旋，與鯊魚搏斗，可以說，他的經歷誰都沒有經歷到過。可就這樣一次次的挫折，磨煉了老人頑強的意志力，造就了一個不敗的神話。
前幾天，在新聞當中，我又看到了霍金，他與圣地亞哥有幾分相似。霍金擁有異乎常人的頭腦，17歲就考上了劍橋大學，21歲時得知自己患上了不治之癥后，消沉過一段時間。醫(yī)生當時預測他最多只能活兩年，但兩年后情況并沒有比想象的糟糕�；艚鸪錆M了斗志，胸懷顯得更款管，克服了重重困難，反而繼續(xù)為人類的科學發(fā)展做出了杰出的貢獻。在他的眼中，重要的是一個人生命的價值，而是他克服困難的意志力。
面對磨難，我們不僅要付出艱辛的汗水，即使最后沒有成功。，既然努力過了，就不會有遺憾。這正是挫折搭成了一座通向強者的橋。人的一生當中，只要我們秉持一顆不屈的心，總有一天我們會踏上成功的道路，人生也會更加精彩！
高中生老人與海讀后感800字 篇17
在諸多讀過的書里，有一本書令我記憶猶新，深深地打動了我，這本書就是海明威的《老人與�！�。老人身上獨有的優(yōu)秀品質激勵著我，鼓舞著我，讓我爭當新時代的好隊員。
老人是堅毅的。他獨自出海捕魚，足足84天在海上辛勤地漂泊著，卻沒有捕到一條魚，但他并沒有輕言放棄，終于功夫不負有心人，他第二次出海時捕到了一條十八英尺大的.又肥又厚的馬林魚。因為老人堅信，“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗�！泵慨斘矣龅綌祵W難題的時候，我也常常想放棄，可是一想到《老人與�！分械睦先�，就立刻打起了精神，積極開動腦筋思考，常常豁然開朗。
老人是勇敢的。他想方設法地阻止鯊魚吞噬馬林魚肉。他在船槳上綁了一根鐵質的尖刀，再用打金槍魚的棍子撐住鯊魚的嘴巴，還用船柄狠狠地砸鯊魚。就這樣，他在茫茫大海中，憑借一己之力奮斗了三天三夜，雖然老人的船槳斷了，手抽筋了，尖刀也沉入了海底，但是終于取得了優(yōu)異的戰(zhàn)績，趕跑了鯊魚群，并平安無事地拖著馬林魚骨架回到了港灣，令人刮目相看。每次在學習和生活中面臨挑戰(zhàn)的時候，我也應該學習老人不畏艱難的品質，勇敢地去嘗試，積極地去應對，努力爭取一個又一個成功。
老人是樂觀的。海上形勢兇險，有一次他在捕金槍魚的時候，眼看著就要成功了，可惜突然左手抽了筋。他沒有責怪自己在關鍵時候掉鏈子，而是風趣幽默地甩了甩手說：“手，你怎么在該工作的時候休息了呢？”正是這種自信而樂觀的品質，鼓舞著老人勇往直前，在茫茫大海中搏斗著。每當我感到自責的時候，我也應該向老人學習，凡是往積極的一面去想，或許就可以克服困難。
讀完這本有意義的書，我被老人的魅力所深深折服。細細品味這位不向命運低頭的老人，他的精神是多么值得稱贊��！相信只要你用心去讀，就會深深愛上這本書，并且受益匪淺。
高中生老人與海讀后感800字 篇18
記得一位偉人以往說過：“僅有精神的勝利才能使我們感動，為其悲壯而落淚�！�
《老人與海》講的是這樣一個故事：老人圣地亞哥是古巴一個經驗豐富的老漁夫，他有一位忘年交，小男孩馬洛林。由于運氣原因，他連續(xù)84天都沒有捕到一條魚，孩子也因為父母的原因離開了老人，去了另一條漁船。但他仍然堅信下一次自我總會釣到一條了不得的大魚。的確，他成功了。在費盡千辛萬苦，經歷了無數次失敗之后，他最終憑借著驚人的毅力打敗了大魚，釣上了一條長達十八英尺，比他漁船還大的馬林魚。但命運之神
似乎仍沒有眷顧對方，在他用盡全力，花費了兩天兩夜捕獲到這條大魚，正準備返航時，魚的鮮血散發(fā)出血腥味卻又引來了成群結隊的鯊魚。在精疲力竭趕走了全部鯊魚之后，他才發(fā)現那條十八英尺的大魚已經被撕咬得只剩下一條脊骨……
費盡周折，卻只帶回一具殘骸，歷盡艱辛，卻只留下了一身的傷。但盡管這樣，老人仍然與孩子相約一齊去打魚�？吹侥抢镂忆粶I下——這是一種多么值得人敬佩的精神啊!這篇文章給我?guī)砹烁泄偕系拇碳ぃ嗟膭t是反思。敢問在我們這些從小嬌生慣養(yǎng)的.00后可曾有這樣的精神?作業(yè)稍多，便叫苦連天;受點挫折，便萎靡不振;甚至有許多成年人都無法做到這一點!寫到那里，作為一名少先隊員，我感到深深的慚愧，不禁捫心自問：這種本應當長久留存下去的優(yōu)良品質去哪了?海明威筆下一個普普通通的老人圣地亞哥卻讓我感受到了這種永不腐朽的品質。
此刻中學生閱讀的普遍是一些所謂的“青少年流行讀物”，那些真正的名著卻堆在家中的書柜里無人問津。在那里，我要向全世界兒童呼吁：那些“少年讀物”無法帶給你任何東西。有空，多去翻翻那些名作，那是世界幾千年文化積累的精華!其它只是轉瞬即逝的風景，僅有那些經典之作才是經久不衰的!
高中生老人與海讀后感800字 篇19
《老人與�！烦晒Φ乃茉炝艘粋�經典的硬漢形象。它的作者海明威也因此獲得了諾貝爾文學獎。書中講的是古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
我在想海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢? 用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與�！废虢沂镜�'哲理。我們每個人都不能說自己是十全十美的，但當一個人承認了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。單論輸贏，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。每一個人都有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠是一個真正的勝利者！
高中生老人與海讀后感800字 篇20
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍慕艹鲎髌�，也是榮獲諾貝爾文學獎的經典之作。書中描寫了一位勇敢、執(zhí)著的老人，面對著各種艱難險阻和強大的對手，最終用自己的行動獲得了人們的尊敬。
故事中講述的老人圣地亞哥消瘦憔悴，脊背有些彎，脖子上的皺紋很深，臉上長滿褐斑的孤獨老人，他的`朋友除了一個小時男孩幾乎沒有。但是他的眼睛卻像海水一樣藍，仿佛充滿著快樂。
老人有一次84天沒有捕到一條魚，在別人的嘲笑下，他依然堅信他會捕到大魚。孩子給他送來了兩條金槍魚，用以做魚餌，這也讓老人更加堅定了自己的目標。在第二天，就和別的漁民一起出海了，他為了可以捕到大魚，就去了遠海。下了魚餌，他就開始耐心等待，真的等來了一條十磅的魚，他又用這條魚捕到了一條大魚，但是這條魚實在太大了，竟然帶著魚鉤和老人游向深海。這時候老人想起了孩子，如果孩子在這可以干很多事情，又想起了別的事，最后又自言自語:“要是那個孩子在這兒就好了，他可以幫幫我，也能長長見識�！睆倪@里可以看出老人對孩子的喜愛和老人的孤獨感。
老人在被拖走的路上，通過捕到的魚來給自己充饑，終于在海上的第二天，他把那條魚給插死了。但是，它的血腥味慢慢來散發(fā)開來，很快就會有鯊魚來，果然，就來了鯊魚。有一次來了一群鯊魚，老人拿起舵拼命的打著鯊魚，這條大魚被吃的只剩下了一個頭，鯊魚也死了不少，最后一條鯊魚啃食著魚頭。老人用力打著，舵也斷了，他又把斷開的尖頭部分插進去，鯊魚死了，大魚也沒有了，他也放棄了，最后有些失望地回到了家。我從這個部分可以看出老人堅強不屈的精神，即使鯊魚已經將魚吃的差不多了，但他還是想放手一搏，因為孩子等著他滿載而歸。
我覺得老人這種做法也不是完全對，俗話說“留得青山在不愁沒柴燒”，老人沒有想到別的事情，不過他的這種執(zhí)著的精神確實是令人敬佩，讀了這本書我受益匪淺。
高中生老人與海讀后感800字 篇21
暑假里，我讀了很多書，最讓我震撼的是海明威的《老人與海》，一個普普通通的老人，卻在海上度過了非同凡響的三天，他的經歷，使所有人大吃一驚。
故事很簡單：一位老人，他是一個漁夫，天天都在大海的波濤中穿行。老人運氣不太好，打了85天魚，竟連一點收獲都沒有。這天，他的釣鉤鉤住了一條大約1500磅的大魚。他費盡力氣跟它拼了幾天幾夜 ，最后老人終于抓住了它。但在回去的途中遭到鯊魚的攻擊，只拖回了一幅魚骨�？赐赀@個故事，我想：老人真厲害�？僧斘铱臻e下來時，再去仔細回味它，我卻震驚了，把故事放到生活中，往往看似簡單的事卻十分困難。老人連睡覺都沒睡，手上和背上都捆著繩子，那繩子深深地嵌入了老人的皮肉里，它所帶來的痛苦是常人無法忍受的。
大魚扯著繩子，給老人的手上和背上刻出了一條條的傷痕，老人手上鮮血直流，背上疼痛難忍，但老人用他的頑強斗爭精神和永不言敗的性格咬牙堅持了下來。
老人用一丁點兒淡水和魚肉來保持體力，白天，忍受著太陽的直射，晚上，硬頂著刺骨的寒風。老人的一只手還抽筋了，只能用另一只來抓住釣繩，大魚一個轉彎，繩子又狠狠卡進老人手上那未好的傷疤里。針刺一般的`痛，老人卻從未想到過放棄，他下定了決心：一定要捉到這大魚!
老人咬牙堅持度過了他生命中最難熬的三天，終于，在第四天，他那英雄主義的精神和他所忍受的一切得到了回報，大魚捉到了。
老人身上的一切品質都非�？少F，他有鋼鐵般的精神和堅定的想法，即使是一級士兵也做不到這點。雖然身體疼痛，還有那無盡的疲憊，但還是無法摧毀老人心中那對目標的強烈渴望。
老人在半死不活的狀況下堅定了自己的信念，他的勇氣和信念正在為我們打造一個英雄主義的永不言敗的精神世界。
高中生老人與海讀后感800字 篇22
這兩天，我讀了一本精彩的小說——《老人與�！贰Ｗ髡呤敲绹骷液Ｃ魍�。他憑借這部作品獲得了普利策獎和諾貝爾文學獎。
這本書講的是一位打魚老人桑迪亞哥的故事。他運氣不佳，已經八十四天沒釣到魚了，可他不肯向命運屈服，而是決定去更遠的海域探索。在那里，他果然釣到了一條大魚�？蛇@條魚太大了，反而拖著他的小船往深海游去。老人并不服輸，決心與大魚對耗。盡管他的右手被釣索割傷，左手也累得抽了筋，肩背被釣索勒得疼痛難忍，但是老人憑借著必勝的信念，咬牙與大魚周旋，苦苦堅持了三天，終于制服了大魚。他把大魚綁在船舷上返航，可大魚的血引來了一撥又一撥鯊魚。老人并不服輸，他勇敢地跟鯊魚搏斗，先是用魚叉刺，魚叉丟了就用刀子扎，刀子斷了就用短棍揍，短棍被搶走就用舵柄砸，舵柄斷了仍繼續(xù)用斷了的.柄桿戳。經過不懈的奮戰(zhàn)，老人終于回到了家�？刹恍业氖牵拇篝~卻被鯊魚啃得只剩一副骨架。
雖然這是一個悲傷的故事，但是老人這種不服輸的精神令我非常感動。
我過去下圍棋，總喜歡欺軟怕硬：一見到比我弱的對手就格外勇猛，可遇到高手則心里犯怵，稍落下風就趕緊推盤認輸。有一次，我在網上碰到一個高手，連下幾盤都早早舉了白旗。沒想到他竟在對話區(qū)里笑話我。后來每次再遇見他，都被他叫做“投降小能手！”，氣得我鼻子都快歪了�？墒�，這也激起了我的斗志。我認真磨練棋藝，還經常找他去對局。盡管總是大敗而歸，但我決不肯再早早認輸，而是每次都堅持戰(zhàn)斗到最后一刻。終于有一天，我下贏了他。那一瞬間，我開心得差點蹦起來。
在《老人與�！分�，老人桑迪亞哥說過：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！蔽覀儫o論做什么事情，練棋也好、學習也罷，都不能輕易服輸。只有抱著必勝的決心去做，才有可能成功！
高中生老人與海讀后感800字 篇23
讀了《老人與�！罚覍适轮械睦先水a生了敬佩之情。
故事中的主人公圣地亞哥是一個“倒霉”的老人，連續(xù)84天沒釣到魚，出海第八十五天，經過兩天三夜的奮戰(zhàn)，終于釣到了一條大馬林魚1500多斤。然而，天氣變幻莫測，在返航途中，一條鯊魚多次襲擊，老人和鯊魚展開了一場很好的搏斗，大馬林魚被鯊魚吃掉了，一條魚骨架的老人終于拖著一條光禿禿的回家。
老人與海，一個強大的力量來對抗自然，我們都面臨著一些學習和生活的挫折，與老漁夫相比，真是小巫見大巫。他的手上滿是老繭，皮膚也已經被刺眼的陽光斑點，破碎的漁船，無法抵擋的'暴雨，但他并沒有放棄對生活的希望。他和小男孩聊起了棒球，去酒吧喝酒聊天，每天早晨在第一縷陽光前去釣魚。不管他有沒有收獲，他都會堅持捕魚，不僅僅是因為他必須靠捕魚為生，而且捕魚已經成為他生活的一部分，這是他的記憶。最后一次釣魚，他釣到了一條大魚，但在返回香港的路上，他撞上了鯊魚的襲擊，他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛勤勞動的果實。雖然最后一條大魚被鯊魚吃掉了，只剩下白色的骨架。但是他堅持不懈的精神得我們敬佩。
回想一下老人的話：“人不是為失敗而生的，一個人是可以毀滅的，而是不能被打敗的”這是多么堅強的信念啊，他獨自一人去捕魚，在多次受到鯊魚的撕咬下，自己辛辛苦苦捕撈的大馬林魚，就這樣變成了魚骨。面對這樣巨大的損失，漁夫并不在乎，還能以樂觀心態(tài)來應對。如果我們能學習漁夫堅持不懈的優(yōu)秀品格的話，那么我們就會取得很好的成績。
漁夫堅持不懈的精神讓我想到我的學習，我的學習總是時好時壞，并不穩(wěn)定，那是因為我的學習總是不堅持做課后習題，每一天只讀半小時的書就算完成作業(yè)了。如果成績不好的話就奮起直追，然后就漸漸好了起來。如果成績好的話，又“舊病復發(fā)”了。如果我能堅持不懈地學成的話，成績將變得更好。
我要向那位漁夫學習，學習他那堅持不懈、持之以恒的精神。
高中生老人與海讀后感800字 篇24
“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！边@句至理名言是海明威的著作《老人與海》里的桑迪亞哥說的。正是這句話，帶我走進了這位偉大的老人頑強的內心世界，在我遭遇困難時給予我前進的勇氣。
這本書寫的是老人圣地亞哥在84次出海之后都是一無所獲的回來，他唯一的朋友——男孩馬諾林也被父母安排到另一條已出海的大船上去了�？墒撬换倚模K于在第85天，他如愿以償地捕到一條比他的漁船還大的馬林魚。
看完這本書之后，我想到了自己在工作和生活當中也要做到遇到麻煩的事的時候要學會堅持，做一個無論遇到什么事都不會輕言放棄的人。財務工作復雜瑣碎，當工作需要時還要經常加班加點，工作繁重而艱巨，并且經常要面對財務改革的沖擊，在這個過程當中讓自己擁有一顆頑強的心去面對自己所負責的工作。在工作中遇到困難時以用心、樂觀的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折，迎難而上。
人生不怕失敗，怕的是向失敗屈服，怕的是失去面對失敗的勇氣。面對挫折和磨難，我們付出辛勞的汗水，最終能獲得成功固然是令人高興的，但是就算到最后沒有成功又有什么關系，既然我們努力過了，就不會留下遺憾。我們也要向老漁夫學習，學著堅強，自我應對困難!
看完這本書之后，我想到了自己在工作和生活當中也要做到遇到麻煩的`事的時候要學會堅持，做一個無論遇到什么事都不會輕言放棄的人。財務工作復雜瑣碎，當工作需要時還要經常加班加點，工作繁重而艱巨，并且經常要面對財務改革的沖擊，在這個過程當中讓自己擁有一顆頑強的心去面對自己所負責的工作。在工作中遇到困難時以用心、樂觀的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折，迎難而上。
人生不怕失敗，怕的是向失敗屈服，怕的是失去面對失敗的勇氣。面對挫折和磨難，我們付出辛勞的汗水，最終能獲得成功固然是令人高興的，但是就算到最后沒有成功又有什么關系，既然我們努力過了，就不會留下遺憾。我們也要向老漁夫學習，學著堅強，自我應對困難!
高中生老人與海讀后感800字 篇25
成功的道路并不擁擠，因為堅持的人不多。
——題記
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書里的知識、風景、人情世故都值得細細品味。《老人與�！放惆槲掖蟀雮�寒假，我還是得評價一下這位“伙伴”。
這本書主要講了年老的漁夫桑提亞哥在海上捕魚，前84天一無所獲，第85天，他冒了一個大險一去從未去過的深海打魚。他發(fā)現一條大馬林魚，耗時三天刺死了它，回歸途中遭到五次鯊魚的襲擊，它用魚叉、船槳和刀子與鯊魚斗爭，歷經千辛萬苦，終于回到港口，但巴林魚僅剩下五幅巨大的白骨架。
《老人與海》最讓我感動的地方便是老漁夫的英勇的意志，堅定的決心以及頑強的'生命力。他面對著一次次失敗；一次次絕望，一點也沒有氣餒；他面對生命的殘忍和摧殘，一點也沒有因此喪氣；他面對著上天對自己的磨蝕、不公平，沒有一點怨言……
當我看完這本書，我不禁想到自己�？粗R子里的自己還沉淀在期末考試的失敗中。我很佩服老漁夫越挫越勇的品質，也很想學習他。每次遇到挫折，我總是垂頭喪氣，一蹶不振。開完散學禮回到家，知道自己名次名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，風慢慢的吹，樹枝“沙沙沙”地作響，久久不能平靜。
爸爸得知我因成績而喪氣，非常生氣，他嚴厲的說：“你知道你還要讀多少年書嗎？就一次的失敗就把你弄成這樣，以后怎能辦？難得因為一點小挫折就把你打敗了？”后來看到《老人與�！分械囊痪湓捵屛揖镁貌荒芷届o：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！蔽抑酪货瓴徽褚膊荒茏屛夷骘L翻盤，但以此為戒，加倍奮斗可以。所以這一個寒假我充分安排學習時間，買了好幾本文學著作閱讀。
一個人就算被毀滅，有平凡人沒有的意志，還是會有人記�。坏淮驍×司褪裁匆矝]有了。弱者才會一蹶不振，我要逆風翻盤！
高中生老人與海讀后感800字 篇26
“一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向人生的無限廣闊的海洋�！毙W三年級的暑假，我讀了《老人與海》，這本書是美國著名作家海明威寫的。
書中講述了一位老漁夫，在釣不到魚的第85天，終于釣到了一條體重約1500磅的大魚，老人無法把它釣上來，反而被大魚拖著船往海里航行。老人艱辛地與大魚奮戰(zhàn)了兩天兩夜后，終于殺死了大魚，可是這個“戰(zhàn)利品”卻被許多鯊魚搶奪了。經過激烈的斗爭，最終老人精疲力盡地拖回了一副魚骨頭。
讀完了這本書，老人與大魚、鯊魚搏斗的場面在我腦海里揮之不去，讓我很震驚！老人與大魚奮戰(zhàn)的過程中，在沒有水、沒有食物、沒有武器、沒有助手、左手抽筋的情況下，還絲毫不灰心，嚴肅認真，一絲不茍，堅持不懈，擁有耐心，永不放棄！我非常敬佩這位老人，想起了自己有時在學習中遇到了一點困難就退縮，沒有耐心，沒有勇氣，真的很慚愧！我要學習這位老人的精神！
老人帶著大魚回港的途中，幾次三番遭受兇猛的鯊魚的攻擊。書中那些場面的描寫，我看得心驚肉跳，心潮澎湃！比如，在第十七章，“鯊魚的第一次攻擊”中，“鯊魚飛速地逼近船艄，它襲擊那魚的時候，老人看見它張開嘴，它咬住魚尾巴上面一點兒的地方，牙齒咬得嘎吱嘎吱地響。”又如第十九章“驚心動魄的搏斗”中，“另一條鯊魚這時也張開了大嘴撲上來，它直撞在魚身上，閉上兩顎，老人看見一塊塊白色的`魚肉從它嘴角露出來�！薄艺媸鞘峙宸Ｃ魍壬�，怎么可以用文字把場面寫得像真的一樣。我定要好好學習，爭取寫出自己的好文章。
今年寒假，我再一次閱讀了《老人與�！�，禁不住暗暗地贊嘆——書中內容真是太精彩了，有許多值得學習的地方！“沒有永恒的勝利，只有永恒的意志�！薄耙粋�人可以被毀滅，但不能被打��！”也許以后在生活上或在學習上，我們會碰到一些困難和挫折，但是，一定要有信心、勇氣和毅力，努力地去戰(zhàn)勝它！加油！
高中生老人與海讀后感800字 篇27
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍慕浀渲鳎蒙鷦拥恼Z言、感人的故事，春風化雨般地滋潤著讀者的心田。讓我來說一說這一本書吧！
這一篇小說主要內容是，老漁夫圣地亞哥已經有八十四天沒有打到魚了，在他第八十五天出海打魚時，他釣到一條大馬林魚，他與魚搏斗了三天，魚才死去。老人把魚綁在船邊，在回歸漁港的過程中，他受到了鯊魚群的攻擊。老人一路擊退了鯊魚的攻擊。等老人回到漁港時，大馬林魚只剩下了白色的`骨骼。
當我讀到“老人已經有八十四天沒有捕到魚”時，我的心里好像有一點不知名的情緒，有些像傷心，有些像惋惜，還有些像同情。作為漁夫，八十四天沒有捕到魚了，這個老人是走了霉運嗎？這么長時間都沒有捕到魚，是他捕魚的本領有問題，還是大海不給力？為什么沒有魚咬鉤呢？我在心中默默祈禱，希望上天能賜予老人好運。
我繼續(xù)往下讀，當我讀到“老人捕到了一只大馬林魚，與魚搏斗了三天，才把魚弄死”，我感受到了老人不畏懼困難的精神。你看，那么大的一條馬林魚，比老漁民的船都還要長兩英尺。這么大的魚，有幾個漁夫能獨自一人把它捕起？而這一位老人呢，只有他自己一個人在海上奔忙著，只有他自己一個人在海上戰(zhàn)斗著。這是多么強大的勇氣�。�
接著，我又讀到了老人與鯊魚搏斗的場面，如此驚心動魄！老人拿著魚叉攻擊鯊魚，魚叉丟了，再用尖刀刺，從始至終，老人沒有想到過放棄。鯊魚是多么兇猛可怕的動物��！又有多少人敢招惹它們？可老漁夫卻不怕，盡管他年紀大了，盡管他獨自一人，盡管他遠離漁港。老人拿起了武器向鯊魚們宣戰(zhàn)，保護他的戰(zhàn)利品。老人這敢與困難做斗爭的精神讓我敬佩！
你看，在這部小說中，馬林魚可以看作人生的目標，鯊魚不就象征著人生中的困難與挑戰(zhàn)嗎？我們要向人生的目標進發(fā)，那成長的過程中，少不了困難與挫折呀！我們要像老人一樣，敢于斗爭，敢于反抗！絕不向命運屈服！在人生的大海上揚帆遠航！
高中生老人與海讀后感800字 篇28
閑暇中，我讀了一篇文章——《老人與海鷗》。這篇文章講述了一位白發(fā)蒼蒼，年老瘦弱的老人，每天步行20余里去翠湖邊喂海鷗，呼喚海鷗的名字，與海鷗親密談話的故事。這篇文章展現了老人與海鷗之間那份令人震撼的感情，看了這篇文章，我不禁想起自己親身經歷過的那件事情。
那次我獨自一人去公園玩，在拐角處傳來了一陣聲音，我跑過去看是一只全身黃毛的小狗，可愛極了，可是他的一只腳扭傷了，看著它這么可愛，我決定收養(yǎng)它并幫它治傷。于是公園也不去了，直接抱著它就往家走�；氐郊液笪医o他清洗了傷口，包扎上。它“汪汪汪”的叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，我的朋友�！�
漸漸的，它的傷好了，它也開始認識我，每次我放學回到家，它都會跑過來用自己的毛來蹭我的腳，好像在說：“歡迎回家，小主人。”我一天天的長大，它也一天天的長大，難過的時候它陪著我，高興的時候也是它陪著我，我們成了一對非常好的朋友。
動物也是有感情的，人類也應該向那位老人一樣熱愛動物，保護動物。我也真誠的希望人和動物能夠和諧相處，創(chuàng)造出美好的境界！陣聲音，我跑過去看是一只全身黃毛的小狗，可愛極了，可是他的一只腳扭傷了，看著它這么可愛，我決定收養(yǎng)它并幫它治傷。于是公園也不去了，直接抱著它就往家走�；氐郊液笪医o他清洗了傷口，包扎上。它“汪汪汪”的叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，我的朋友�！�
漸漸的，它的傷好了，它也開始認識我，每次我放學回到家，它都會跑過來用自己的'毛來蹭我的腳，好像在說：“歡迎回家，小主人�！蔽乙惶焯斓拈L大，它也一天天的長大，難過的時候它陪著我，高興的時候也是它陪著我，我們成了一對非常好的朋友。
動物也是有感情的，人類也應該向那位老人一樣熱愛動物，保護動物。我也真誠的希望人和動物能夠和諧相處，創(chuàng)造出美好的境界！
高中生老人與海讀后感800字 篇29
在這個寒假里，我用壓歲錢，買了幾本讀過的書，其中有一本是《老人與海》，老人與海告訴我們，遇到任何事情都要貴在堅持。
練國畫
記得在三年級第二學期，爸爸給我報了一個國畫班，一開始，我興趣頗高。爸爸對我說：“既然你要學國畫，就要學到底�！蔽宜斓卮饝�。時間一天天過去了，我對國畫的興趣也漸漸變淡。有一天，我正在看精彩的動畫片，爸爸卻叫我練國畫了，一連催了好幾遍，我才懶洋洋扔下遙控板，隨手拿起毛筆畫了起來。才畫了幾筆，我就沒了興趣，就把筆和紙扔到一邊，繼續(xù)看起電視來。這時，我的胳膊碰到了毛筆，我突然想起了老人，老人左手抽筋，都沒有放棄釣大魚。不經過風雨，怎么見彩虹呢？這讓我又想起了從前的自己，我曾學過拉丁舞和珠心算，最后都半途而廢了，這次難道又重蹈覆轍嗎？我慚愧極了。于是趕緊拿起毛筆和紙，一絲不茍地畫了起來�，F在的我已經會畫山水畫了，國畫老師一直夸我進步快。
背單詞
剛放寒假，英語老師楊老師說：“下半學期時間短，大家可以提前背五下英語單詞�！鳖^幾天，我還興致勃勃地背，因為我知道我不是最聰明的，但是我一定是勤奮的，我打算笨鳥先飛�？蓡卧~還沒背了幾天，我就不想背了。我自我安慰道：單詞現在會背了，萬一到開學的時候忘了？那不就白背了。所以我不打算繼續(xù)背單詞了。這時，我又想到了那位老人，他用他的堅持不懈，釣到了大魚。那么我呢！連小小的'單詞都不肯背，我實在是太丟臉了。于是，我堅持每天背幾個單詞，一個寒假我也積累了不少單詞。我為自己的堅持而喝彩！
一滴小水珠說：“我若堅持，亦有大海澎湃的氣勢�！币粔K小石子說：“我若堅持，亦有高山巍峨的體魄�！币恢恍∥伵Ｕf：“我若堅持，亦有在珠穆朗瑪峰府瞰大千世界氣概�！币恢恍‰u說：“我若堅持，亦有像雄鷹般翱翔在天空之間氣魄。”人貴在堅持，心有多大，舞臺亦有多大�！暗嗡馨咽┩�，萬事功到自然成�！蔽叶昧藞猿值目少F！
高中生老人與海讀后感800字 篇30
有一位老漁夫，他的名字叫圣地亞哥。
這里的漁夫最喜歡到那條叫墨西哥灣的海灣打魚，因為墨西哥灣是一條暖流，海水呈深藍色，非常適合魚類生存。
圣地亞哥是這里的一位老漁夫，他勤勞、堅韌、善良。他一開始八十四天都沒有捕到魚。在剛開始的四十天里，有個叫馬諾林的男孩子一直跟著圣地亞哥一起出海捕魚，可是四十天過去了，他們一條魚都沒有捕到。一天回來的時候，馬諾林請他去喝杯啤酒。岸上是忙碌的人們，一些工人正把捕捉到的大馬林魚剖開，像攤開大紙片一樣排在木板上，然后把排好的.大馬林魚抬到附近的收魚站。他們在一個角落里坐下來，想著以前他們不到大馬林魚的景象。圣地亞哥居住的窩棚是用大椰子樹的苞殼做成的。苞殼是從大椰子樹上扒下來的，被當地人叫做“海鳥糞”，這種苞殼很堅韌，也很大塊，只要把他們一塊一塊地排好，用繩索綁牢，再把它搭起來，就蓋成了一間房子。
第二天圣地亞哥決定把船駛向更遠的地方，結束這八十四天的霉運。他先捕到了一條長鰭金槍魚，當看到長鰭金槍魚差不多被拉出水面時，圣地亞哥突然一用力，把它釣上來。又上鉤了一條大馬林魚。
大魚拉著小船，保持著原來的速度向前游。第二天他把金槍魚給吃了。第三天大魚跳出水面，一共跳了十次。大魚被他釣上來了，大魚的血引來了一條灰鯖鯊。鯊魚咬住大馬林魚的尾巴，圣地亞哥用魚叉叉進鯊魚的腦子，鯊魚沉入海里了。先是兩條鏟鼻鯊，再是一條鏟鼻鯊，然后又是兩條鯊魚，不過圣地亞哥都把他們打死了，每條鯊魚都咬了一塊肉。晚上又有一大群鯊魚把大馬林魚吃光了。
他回到了岸上，他躺在窩棚里。馬諾林發(fā)現他回來了，就給他倒了一杯咖啡。
圣地亞哥睡著了。
讀了《老人與�！愤@本書，我學到了堅持就是勝利。
高中生老人與海讀后感800字 篇31
茫茫大海，多少人曾被咆哮的巨浪吞噬。多少人在這生命開始的地方消逝。然而又有多少人在波濤的咆哮中，敢于站起來！敢與威力無窮的自然抗衡呢？《老人與�！窌嬖V你，人類在自然面前是多么渺�。〉�會告訴你，在人類的意志力面前，任何東西都得甘拜下風！
“他想，這一回它們可把我打敗了。我太老了，不能拿棍子把鯊魚打死。但是，只要我有槳，有短棍，有舵把，我一定要試一試�！边@就是一位老人在面對一大群饑餓的鯊魚是的全部武器！當你在海上漂泊，遭遇一大群饑腸轆轆的鯊魚時，你卻僅有兩只槳、一柄短棍和一條舵把，你會放棄嗎？也許你會，可一個日薄西山的老人在這一刻卻選擇了堅持！你也許會問：“為什么？”答案很單純，僅僅只是為了守護一條魚，和這位老人一樣英雄的一條魚！
“你想的太多啦，老家伙！”他老了嗎？回答既是肯定的又是否定的。他的身體已經老去，可一顆斗士的心是永遠不會老的！以前我經常問自己，力量的源頭是什么？來自哪里？今天我終于明白了！來自一顆滾燙的'、充滿信念的、永不褪色的心！在絕望時，它永遠不會放棄！
“魚啊，你要把我累死了。不過，你有這個權利。兄弟，我從來沒有見過一件東西比你更大、更好看、更崇高了。來，把我弄死吧�！惫芩l要誰的命呢？你見過多少人在稱呼將要把自己擊敗的對手為“兄弟”何況它只是一條魚！在他的心中，他早已將這條與他斗到精疲力竭的“英雄”看做了自己的兄弟！這條魚和老人之間早已不是對手，雙方都因為對方的堅持而提醒自己——死也不能倒下！
《老人與海》早已跨過了平面。他已經變成了一種精神。在那風高浪急的海面上老人告訴我們——人從來沒有戰(zhàn)勝過自然，也許以后也不會。但人可以選擇，選擇永不屈服。只要我們選擇堅持，在一顆敢于挑戰(zhàn)的心面前，沒有打不到的敵人，沒有闖不過的難關！
高中生老人與海讀后感800字 篇32
近日,我閱讀了《老人與�！愤@本由諾貝爾文學獎獲得者海明威所著的書籍,它讓我所受到的影響十分的深刻，因為它教會了我許多優(yōu)秀的品質和人生的價值觀。
文中主要敘述了一位圣地亞哥的老漁夫。這位風燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了；但他仍然不肯認輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多小鯊立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品；他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。
雖然老人最后并沒有完整的帶回大魚，可是我們可以看到這位老人他為了自己的夢想仍然不顧自己的年老，毅然的拿出自己的'行動不顧危險去追逐著自己的目標。這是一種多么偉大、堅韌的精神.這本書由其中的老人讓我想到了自己，當我面對困難時，是否有像老人那種堅毅的精神，我認真的審視自己。最后，發(fā)現自己沒有，我還是一個一遇到困難就退縮的男孩�；剡^頭我還是應該像老人一樣去為自己的夢想去踏出堅實的一步. 記得昨天去爬山，一到山下，那座高山就嚇到了我，我看著那高山心里萌生了退意，可是，在這時候我想到了文中的老人，他已是一名風燭殘年的漁夫都能為夢想邁進，而我作為一個青年怎能就能這樣退縮呢？于是我一顆自信的心與勇氣去攀登，最后登上山頂。我從山頂向下望著美景。想到了我勇敢踏出一步所給予我的好處，感到十分快樂。
人生是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要我勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，那么就已是真正的勝利者！這就是《老人與�！匪嬖V我的真諦。
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