鋼鐵是怎樣煉成的讀后感匯編15篇
認真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的鋼鐵是怎樣煉成的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感1
保爾，充滿了革命的理想色彩和高昂的戰(zhàn)斗精神，他既使發(fā)高燒，但他依然堅持筑路。艱苦的生活一再考驗傴，直到他暈倒在地。嘴里還不停地念叨著“革命”。
革命是一個希望的旗幟，保爾整天夜以繼日的工作，為革命獻身，他從不“累”；他的媽媽想讓他回家，他依然堅定地說“不”。難道說他不孝順？—————————不，保爾，舍小家，為大家，他是個英雄！
他頑強。執(zhí)著�？炭�。奉獻。勇敢。奮進。他有著鋼鐵般的意志，他的精神時刻激勵著我們。他說：“人最寶貴的'是生命。生命給予人只有一次。應當這樣度過人生：回首往事，不會因虛度年華而悔恨；也不會因碌碌無為而羞愧。臨終的時候能夠說：我的整個生命和全部精力，都已奉獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！�
是啊，人活著就是創(chuàng)造事業(yè)，超越自我，報答社會。愿我們能沿著保爾的精神繼續(xù)走下去！
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感2
這個暑假在炎炎夏日中，我讀了一本鼓舞過無數(shù)人的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。讀完后，我真的了什么是人生，什么是寶貴的.生命。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾·柯察金，而作者奧斯特洛夫斯基是以自己對人生的理解和追求，以最真切的感情來塑造的形象，讓我們真的了“為誰活著，怎樣活著�！彼軇�(chuàng)造如此好的中心人物實在棒極了，因此我喜歡上了這本書。
這本書主要講述了保爾從小誠實，樸實，渾身是膽，無所畏懼，但對剝削階級有著刻苦的仇恨，渴望反抗，同時自我要求上進，喜愛閱讀各種革命書籍，思想覺悟提高快。他的性格堅強，在敵人面前堅強不屈，和敵人進行堅決的斗爭。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感3
你死我活的階級戰(zhàn)斗在烏克蘭全面展開。隆隆的炮聲震撼著那些老式房子，整個烏克蘭大地在無數(shù)鐵騎車輛和炮火的聲音中飽受著戰(zhàn)爭的蹂躪。
動蕩不定胡一九一九年的四月，那些都嚇傻了的城里人，清晨還睡意未盡，把家里的小窗子推開，小心翼翼地問著早起的鄰居：
“今天鎮(zhèn)上誰說了算？”小心翼翼、憂心忡忡、驚惶失措……成為了常態(tài)。
生活在一個安定的國家是多少人夢寐以求的事情！安居樂業(yè)對于多少人又何嘗不是一種奢望？在20xx年的`今天，許多國家的人民仍在忍受著戰(zhàn)火的威脅和貧窮的折磨。我們生活在中國——這樣一個穩(wěn)定、強大的國家，是不是更應該努力學習，提高自身素養(yǎng)，用知識報效祖國呢？
“少年強，則國強�！弊屛覀償y起手來，為祖國未來富強而貢獻力量！
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感4
鐵在高溫下融化，經(jīng)過千錘百煉成為兵器、成為稱霸戰(zhàn)場的長槍短炮、成為擊敗敵人保衛(wèi)家人的強有力的保障。鐵可以、人也可以，經(jīng)過挫折和磨練他們逐漸堅強。
最近看完了一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾只上了三年學，因受不了工廠里面的壓迫參加了革命又成為了一個紅軍的故事。保爾從一個少年逐漸成為一個青少年這其中經(jīng)過的苦難是我們尋常人不能經(jīng)歷的，他經(jīng)過四次大災難次次讓他永別這個世界，他用堅強的意志力活了下來致力于為革命事業(yè)添磚增瓦。
是他讓我明白了什么是奉獻和無私，他曾說過“我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的`事業(yè)——為人類解放而奮斗！”。對于保爾·柯察金來說，我們是何等的渺小。他是為了整個革命事業(yè)而奮斗，他是偉大的即使到了生命最后的時光、即使雙目失明退居二線也依然以筆代槍出版《暴風雨所誕生的》影響整個歐洲。
磨難不可怕，可怕的是我們只是聽說了就退縮了。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感5
書是知識的源泉，智慧的鑰匙，思想的寶庫，歷史的遺產(chǎn)。一本好書可以改變一個人的思想以及一生。
在寒假里，我讀了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書不僅使我的寒假充實，還令我受益匪淺。
書中的主人公保爾·柯察金生在一個貧苦的家庭，他參加了革命，在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受傷，但他頑強地戰(zhàn)勝了死神。后來，他積勞成疾，不得不回鄉(xiāng)休養(yǎng)。寫了一本書《暴風雨中所誕生的》。
我們雖然沒生活在戰(zhàn)火紛飛的年代，但我們還是應該學習保爾那種不屈不撓的生活態(tài)度。
在困難面前，要勇敢的.與命運作斗爭。保爾就是這樣的一名戰(zhàn)士，事實也證明他成功了，它最大限度的實現(xiàn)了自己的人生價值。
讀完這本書，反思自己，我真是一個膽小、軟弱的人。
這本書不僅僅是本小說，還使我受益匪淺，使我懂得了一個道理：一個人只有生活中戰(zhàn)勝自己，才能成為鋼鐵般的戰(zhàn)士。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感6
假期，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，寫的就是小說的主人公保爾.柯察金出生在一個貧窮的家庭，他年幼喪父，哥哥是鐵路工人，母親替人洗衣服。12歲時，他被輟學，到車站食堂做雜役，耳聞目睹的`丑陋和自身遭受的欺辱。使得他痛恨欺壓窮人的老板，討厭花天酒地的富人.
保爾參加了紅軍，當過偵察兵，后來又做了騎兵，戰(zhàn)場上保爾是一個用于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，還是個優(yōu)秀的政治宣傳員，常常為戰(zhàn)士們講述英雄們的故事，鼓舞同志們的斗志.
在一次戰(zhàn)役中，保爾被炮彈的碎片擊中，頭部受了重傷，但保爾用頑強的意志戰(zhàn)勝了死神.
由于種種傷病及其忘我的工作，保爾的身體越來越差，年紀輕輕就喪失了工作能力，組織上不得不解除他的工作，命令他長期住院治療.
后來，保爾不幸雙眼失明，自身癱瘓，但他毫不氣餒，克服重重困難，繼續(xù)工作，他那鋼鐵般的意志和英雄行為值得我們學習。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感7
這本書講述了保爾為理想，信仰，兒童命運做斗爭的一生。
在命運的一次次打磨中，他逐漸成熟，成長為一名光榮而偉大的革命戰(zhàn)士，從保爾身上我們學到了永不放棄，英勇殺敵的精神，同時也學會了正確對待的辦法。
生活在和平年代的我們，遇到的那些困難根本沒辦法與保爾相提并論，想起之前的自己一遇到困難就叫苦連天一遇到難題就想要放棄，真的感到天地自容。
記得以前老師曾經(jīng)問過我們，遇到困難，我們都如何去面對？現(xiàn)在我終于找到答案了。
是啊，困難并不可怕，只要我們有一顆敢于直面困難，勇于同戰(zhàn)斗的心，就沒有解決不了的問題，等問題解決了，我們再回過頭來看，就會發(fā)現(xiàn)，原來問題也沒有那么難，這時候我們就長大了。
最后，他用筆做武器，開始了文學創(chuàng)作，經(jīng)過難忍受的痛苦，他的作品終于完成了，并獲得了成功，看到這里，我真為保爾感到高興。
這本書真的'是一本值得一讀的好書，讓人受益匪淺，希望更多的朋友能夠讀到它。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感8
今天讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的感觸很大�！拔野颜麄�生命和全部精力，都獻給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類的解放二戰(zhàn)斗”。這句話出自于《鋼鐵是怎樣煉成的.》中的主人公保爾·柯察金。這本書也照亮了許多青年的成長之路。
小說通過記敘保爾柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成為鋼鐵戰(zhàn)士。
這本小說中的角色都有不同的性格特點；保爾·柯察金的性格特點剛毅堅強,有著非凡的奉獻精神和工作毅力，平凡中見偉大,在烈火中成長起來的鋼鐵戰(zhàn)士。朱赫來的性格特點沉著干練,富有組織能力,長期做地下工作。冬妮婭的性格特點對勞動群眾有同情和同等對待,但對生活更向往安逸。麗達的性格特點善良溫柔,待人大方,對生活不拘泥。
最后，我要像保爾一樣有自我獻身的精神，堅定不移的信念，頑強堅韌的意志。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感9
前幾天，媽媽給我買了一本書，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，看完之后，我非常感動，從中也收獲了很多。
本書中的主人公是保爾·柯察金，他是一個非常堅強的、優(yōu)秀的`年經(jīng)戰(zhàn)士。在他人生當中遇到了各種挫折和困難，但他憑著頑強的毅力和堅強的精神，毫不退縮，勇往直前。最后他身殘志不殘，克服了常人難以相像的困難，在他雙目失明的情況下，還寫一本舉世聞名的巨著。保爾的這種精神和毅力非常值得我學習，我和保爾相比簡直差了十萬八千里，每當我遇到一點困難就打退堂鼓，作業(yè)留的多一點，就怨老師，家長讓我學習，就怪家長。
這本書讀完之后，我一定要學習保爾那鋼鐵般的精神和毅力，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)困難，努力學習功課，長大之后做一個象保爾那樣的對社會有用的人，為國家效力。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感10
自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我解開了心中的謎團！
本書講的是主人公保爾·柯察金癱瘓依堅持寫作。可天有不測風云，保爾·柯察金失明了。他卻依然不放棄寫作，最終他成功了。
我非常佩服他，他在困難面前不低頭，不放棄理想。雙目失明對于一個人是一種嚴重的打擊，可他在逆境中逢生，終于實現(xiàn)了自己的理想。
而我是一個害怕困難的`人，比如：我經(jīng)常發(fā)誓要好好學習，打敗難題�？稍陔y題面前，總是舉手投降，節(jié)節(jié)敗退�？勺詮目戳诉@一本書，我打算重新做人。
從這本書中我明白：遇到困難不能舉手投降，要勇敢地面對，要堅持不懈。不管在成功的道路中遇到什么樣的困難都要擊敗它，成為勝利者。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感11
這本書的作者尼古拉是蘇聯(lián)的著名作家，出生于烏克蘭一個普通工人家庭，12歲開始勞動生涯，15歲加入共青團，參加過保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的國內(nèi)戰(zhàn)爭，是蘇維埃優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。在傷病復發(fā)導致身體癱瘓、雙眼失明后，他走上了文學創(chuàng)作的道路。
作者的一生艱難卻又坎坷，曾陷入過一個又一個的黑暗漩渦中。但他依舊克服了這一個又一個的困難，并且在黑暗中戰(zhàn)勝了困難。書中的主人公如作者本人一樣，多次幫助深陷困難的人們，幫助那些人戰(zhàn)勝困難的悲劇，并獲得生活的.意義。
書中革命者的革命理念和革命行動從未消失過；保爾對愛的理念從未消失過；與苦難和厄運抗爭，戰(zhàn)勝生命的精神更從未消失過。
書中傳達的是不向命運低頭和生命不息、奮斗不止的精神，永遠是人類生活的精神依據(jù)，其中的道德觀永遠是人類精神生活的準則。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感12
人生如同故事，重要的不是有多長，而是它有多好。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾，僅僅十二歲，就被瓦西里神父趕出了學校。之后母親讓保爾在車站食堂工作，那兒正好缺人手，保爾的生活就這樣開始了。不久保爾遇見了冬妮婭，他們也算是有緣了。
保爾長大后，體格強壯，為了躲避上校的追捕，保爾離開了家鄉(xiāng)和冬妮婭，參加了革命。一次次戰(zhàn)爭，使他學會了堅持，為了人民而戰(zhàn)，也越來越勇敢了。保爾的`師長在一次戰(zhàn)爭中犧牲了，保爾要為師長報仇！雖然保爾用馬刀殺了一排敵人，但是自己的的右眼被彈片弄傷失明了，由于左眼之后被感染，也失明了。后來保爾決定寫一篇小說《暴風雨所誕生的》，可是這對什么都看不見的他，難度極大。不過憑他的堅持和永不放棄的精神，小說終于出版了！
我們要向保爾學習。學習他的堅持不懈的精神，學習他不怕苦，不怕累和永不服輸?shù)膫ゴ缶�！我們要爭當新時代優(yōu)秀少先隊員。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感13
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，作者成功塑造了一個光輝的形象——保爾�？虏旖�。
保爾生活在一個貧困的`家庭，媽媽是大富人家的廚娘，哥哥在機車廠做鉗工。保爾為了賺錢去干雜活，放棄了學業(yè)。之后，保爾又去當了兵，雖然生活艱苦，屢次生病，但是保爾并不后退，即使雙目失明、四肢癱瘓，他也不放棄對夢想的追求，最后，他終于夢想成真，出版了他的小說。
其實，這本書不僅僅告訴了我們對待困難不能退縮，要勇敢面對，在前面幾章中我還懂得了小孩子不能生在福中不知福。就拿生活中的例子來說，有些小孩，他們總是叫父母干這干那，那些被父母過于寵愛的“小王子”、“小公主”更是認為這是父母的責任。這些小孩子就應該去吃點苦，才能知道什么是幸福。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是作者以自己的親身經(jīng)歷為素材而寫的。他是一本鼓舞人斗志，激勵人向上的好書。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感14
寒假我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書讓人更懂得了生命的意義。主人公保爾柯察金是一個倔強的少年，在革命的浪潮中，保爾漸漸成長為一名堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他在戰(zhàn)爭中接受一次又一次的考驗，忍受著精神上的雙重痛苦，在此過程中，他也曾動搖過，但經(jīng)過激烈的思想斗爭他終于戰(zhàn)勝了自己，開始了新的'生活。
他的精神鼓舞了我，我一定要向他學習，不畏艱難險阻，遇到困難要想辦法解決。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感300字
今天，我和媽媽一起閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，故事的中心思想主要是人，最寶貴的是生命。
生命對每個人只有一次。認得一生應當這樣度過，當回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;臨終之際，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感15
這本書的作者是艾斯特洛夫斯基，他是一名蘇聯(lián)作家，出生在一個貧困的農(nóng)民家庭，1919年加入共青團，隨即參加國內(nèi)戰(zhàn)爭，他毫不屈服，由于長期參加艱苦斗爭，他的身體受到了嚴重損害，，他的身體收到嚴重損害但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔做斗爭之后，他便以自己的戰(zhàn)斗精力與素材煉作了長篇？，創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》
人最寶貴的是生命，不應碌碌無為而羞恥，生命對于每一個人只有一次，這僅有的一次生命，應該怎樣度過了當回首往事，不因虛度光陰而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的時候，他能夠說我的'整個生命都獻給了世界上最偉大的事業(yè)，為解放人類而斗爭。保爾身上表現(xiàn)出的自強不息，樂觀的生活的態(tài)度明確，奮發(fā)向上的精神，崇高的革命思想，高尚的道德情操，樂觀生活的態(tài)度以及明確的人生目標的精神，都是值得我們學習的。
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