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金字塔原理讀后感范文(通用23篇)
當(dāng)品味完一本著作后,你有什么體會(huì)呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編精心整理的金字塔原理讀后感范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!
金字塔原理讀后感 篇1
《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書,能夠教會(huì)人們?nèi)绾卧谟邢迺r(shí)間里,有效與人溝通,如何簡(jiǎn)明扼要地進(jìn)行寫作。采用金字塔方法,能避免邏輯混亂或不清晰。通過對(duì)《金字塔原理》的閱讀后,讓我學(xué)到了在與人交流的過程中怎樣才能更好的表達(dá)自己,讓對(duì)方更容易的理解自己。其實(shí)說和寫很容易,但想把一件事情或是一個(gè)思想說好和寫好并不容易。
在我閱讀《金字塔原理》的過程中,他對(duì)我的感覺不同于其他書籍,更像是在閱讀一本工具書。每當(dāng)看到有重點(diǎn)時(shí),我都會(huì)把它記錄下來。以方便我在工作上的運(yùn)用!督鹱炙怼犯嬖V我們,在寫作時(shí),要先有結(jié)論,然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開,人們要想知道結(jié)論的理由就要往下看。曾經(jīng)我的語言思路便總是喜歡把要說的主旨放在最后,而在之前用了很多鋪墊,弄到最后反而讓對(duì)方感到不厭煩。而我們?cè)谄綍r(shí)的寫作中也或多或少的使用著金字塔原理,只不過我們使用的.比較零散,沒有系統(tǒng)的引用。讀了這本書后,感覺以前很多是是而非的問題都找到了答案,使人茅舍頓開。
其實(shí)金字塔原理在我們生活中的很多地方都是存在的。并且對(duì)鍛煉人的思維能力很有幫助,如果我們能把這種邏輯思維方式經(jīng)常的加以練習(xí),那么在寫作和語言能力上會(huì)得到很大的提高。
就寫作而言,我們每個(gè)人都有過不同的經(jīng)歷,學(xué)生時(shí)代的,工作中的各種總結(jié),參加不同會(huì)議的發(fā)言,甚至與同事好友的聊天等都有組織語言的過程,如何使你的發(fā)言精彩,使與會(huì)者記住你的講話內(nèi)容,完全在于個(gè)人的口才和你所要表達(dá)的中心思想是否清晰,也就是《金字塔原理》所告訴我們的“自上而下”結(jié)構(gòu)在實(shí)踐中的具體運(yùn)用。讀此書并不是讀完就完了的,掩卷深思,如何在實(shí)踐中熟練運(yùn)用才是我們所要達(dá)到的目的。
另外,《金字塔原理》還強(qiáng)調(diào),寫出條理清楚的文章的關(guān)鍵,實(shí)際上就是開始寫作之前先將你的思想放入金字塔結(jié)構(gòu),并根據(jù)以上規(guī)則進(jìn)行檢驗(yàn)。如果不能符合以上規(guī)則,就說明你的思維尚存在問題,或者你的思想還沒有得到充分完善,或者你組織思想的方式不能立刻使讀者理解你表達(dá)的信息。
由此可見,思想在寫作中是多么重要。真正動(dòng)筆寫,其實(shí)就是把你的邏輯思維,或者通俗的講,就是把你的思考理解過程寫下來。寫的時(shí)候已經(jīng)成竹在胸了。寫之前的材料組織和構(gòu)思才是寫作的重頭戲。所以在寫作之前,請(qǐng)先動(dòng)腦好好思考。
總之,《金字塔原理》確實(shí)是一部好書,是一本讓每個(gè)讀者受益終生的書,讀后真的讓人有一種“相見恨晚”的感覺,也讓我從中悟出了很多的道理,不僅用文章凝練人生,也在文字中升華自己。同時(shí)也感謝《中國(guó)會(huì)計(jì)視野》介紹推薦了這本書,相信會(huì)計(jì)同行們讀了這本書后,對(duì)工作中各種分析、總結(jié)、財(cái)務(wù)報(bào)告說明等的撰寫會(huì)有很好的幫助作用,對(duì)工作水平和業(yè)務(wù)能力的提高亦會(huì)有潛移默化的促進(jìn)作用。
金字塔原理讀后感 篇2
我用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快看完了這本書,基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我忘記馬未都是在哪個(gè)電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀,只記得他說的具體方法,就是在閱讀書中每一段話的時(shí)候,只看開頭的一句和結(jié)尾的一句。這是因?yàn)橥恳欢伍_頭的一句和結(jié)尾的一句話是對(duì)這段話內(nèi)容的概括,這一點(diǎn)在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出(中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時(shí)候,遇到找段落大意的題目,一般也是使用這種方式)。
用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書,發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征。這種閱讀是偷懶的,并非是使用了“金字塔原理”去閱讀,而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式。
書中一共提到了四件事:寫作的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實(shí)際問題上的應(yīng)用。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇,哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問,而邏輯學(xué)則是對(duì)思維方式的研究和訓(xùn)練,是到達(dá)“智慧”的途徑。
所以說,學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ)。無論是中國(guó)MBA、GCT考試,還是外國(guó)的.GRE、GMAT,邏輯題都占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋戎,看來?duì)于這些高級(jí)的知識(shí)分子,邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與能力。
對(duì)于邏輯思維能力比較強(qiáng)不混亂的人,我們言語中一般會(huì)說這個(gè)人“腦子清楚”。但是腦子清楚并不是我們的目標(biāo),我們更需要“表達(dá)清楚”,這就是邏輯思維的應(yīng)用,也就是這本《金字塔原理》所講述的內(nèi)容。
無論是寫作的邏輯、思考的邏輯,或者解決問題的邏輯和演示的邏輯(也可以看作是語言表達(dá)的邏輯),都是我們?nèi)粘9ぷ髦薪?jīng)常用到的。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,而是在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)大腦思維的方法。這些方法中,又要?dú)w納總結(jié)的,有要演繹推理的,都是千百年來智者思維的主要方式,也是對(duì)我們一生都會(huì)大有益處的思維方式。因此這本書在長(zhǎng)達(dá)幾十年的上市時(shí)間中一直沒有被市場(chǎng)所淘汰,在不同的時(shí)期和不同的國(guó)家,一直保持暢銷。
通過本文開頭所提到的快速閱讀方法,我們確實(shí)可以了解到了一本書所講述的大概內(nèi)容。也就是說,我們看到了作者在寫作時(shí),她的思維金字塔的上面幾層。但是,這是一本有關(guān)思維方法的好書,僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要。我們會(huì)需要更多的時(shí)間做更多的精讀,這樣也就會(huì)接觸到了金字塔原理的基層。
可見,我們也可以用金字塔原理的相關(guān)內(nèi)容,來闡述對(duì)這本書的閱讀,而并不僅僅是寫作、思考、解決問題和演示這些活動(dòng)的范疇?梢娺@本《金字塔原理》對(duì)我們所要求的,也不僅僅是讀完了一本書而已,而是能將這種思維方式掌握,并運(yùn)用到更多的思維領(lǐng)域和活動(dòng)之中。
金字塔原理讀后感 篇3
8月1日,托管團(tuán)隊(duì)共同觀看了金字塔原理的視頻講座,講座首先對(duì)日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)的寫作問題進(jìn)行了分析和歸納,并系統(tǒng)的向我們闡述了如何運(yùn)用金字塔原理進(jìn)行寫作。雖然視頻時(shí)間不足兩個(gè)小時(shí),但卻讓我收獲很大,特別是原理中的TOPS原則,給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā):
一、瞄準(zhǔn)觀眾
換位思考是行文的關(guān)鍵,因?yàn)樗P(guān)系到整篇文章的視角、結(jié)構(gòu)、立場(chǎng)等核心問題。而在現(xiàn)實(shí)生活中,我往往在未清楚觀眾需要的情況下就開始動(dòng)筆,在洋洋灑灑之后,對(duì)方卻不知所云。正所謂磨刀不誤砍柴工,理清思路,只有站在對(duì)方的角度來闡述問題,才能達(dá)到有效溝通的目的。
二、周延完整
這是一個(gè)知易行難的問題,如何完整的表達(dá)自己想表達(dá)的意思,觀點(diǎn)之間既不重疊又不遺漏,需要嚴(yán)密的邏輯思維。領(lǐng)導(dǎo)常說的“層層推進(jìn)、娓娓道來”既是一種表達(dá)上的'方式,更是一種邏輯上的要求。而邏輯性,不是一朝一夕就能提高的,需要在平日的工作中勤于思考,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高。
三、擲地有聲
擲地有聲,我的理解就是一語中的,切中要害。達(dá)到這一要求,需要我們對(duì)所敘述的問題有清晰的認(rèn)知和深入的思考,需要我們具備相當(dāng)?shù)姆治瞿芰Α,F(xiàn)階段,我需要鍛煉的是準(zhǔn)確的闡述問題,至于恰到好處的解決問題,還有一段很長(zhǎng)的路要走。
四、言之有據(jù)
我認(rèn)為,這是金字塔原理的核心所在,金字塔原理之所以以金字塔命名,就是因?yàn)樗珜?dǎo)所有思想的理想組織結(jié)構(gòu)是由一個(gè)總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想,而任何一個(gè)層次的思想都是對(duì)其下面一個(gè)層次上的思想的總結(jié),從而形成一個(gè)穩(wěn)定的金字塔結(jié)構(gòu)。達(dá)到這一要求,需要我們?cè)跍贤ㄖ埃星逦乃悸,每一個(gè)觀點(diǎn)都有有力的內(nèi)容支撐,不牽強(qiáng),不生硬,讓人有水到渠成,呼之欲出之感。
由于對(duì)金字塔原理只經(jīng)過短短的一個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),所以難以對(duì)該理論有一個(gè)完整的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。所以目前只針對(duì)印象較為深刻的TOPS原則,談一些淺顯的看法,還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
金字塔原理讀后感 篇4
工作之余在網(wǎng)絡(luò)上閱讀了《金字塔原理》這本書籍,該書主要介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。一篇好的文章,首先要有全盤的思考,最后落實(shí)在筆尖的寫作上,寫作的過程就是思維的過程,一旦掌握這個(gè)原理,你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。
《金字塔原理》用清晰地脈絡(luò),告訴人們寫作的過程是如何完成的,它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng),讓人們相對(duì)輕松的掌握寫作的基本技能。這本書中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu),告訴我們的.是,如何通過對(duì)事項(xiàng)的表述,使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。書面文章要有“金字塔結(jié)構(gòu)”,最頂部就是文章想表達(dá)的思想,最底層的就是由句子組成的段落,每個(gè)段落只包含一個(gè)思想,幾個(gè)段落形成一個(gè)章節(jié),若干個(gè)章節(jié)就形成一篇文章。同時(shí),本書使用了很多的例子,來說明金字塔的原理和應(yīng)用,這也是作者最能說明自己理論的方法和技巧。使用金字塔原理向上、向下、橫向的分層構(gòu)筑,討論如何組織哪些句子與段落,有助于明確傳達(dá)想法觀點(diǎn),從而提升寫作、思考、解決問題、簡(jiǎn)報(bào)的能力。特別作者強(qiáng)調(diào)了思考的重要性,思考與寫作其實(shí)是互為因果,寫得不清楚通常反映了思考的不精準(zhǔn)。
對(duì)于工作中的我們,已經(jīng)養(yǎng)成了事實(shí)勝于雄辯的習(xí)慣。而作者無論在表達(dá)的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯中,都極盡用簡(jiǎn)單的例子將深刻的道理表達(dá)出來,讓我們一目了然。比如,在如何構(gòu)建金字塔時(shí),作者講述了如何使用自下而上的思考為自上而下的金字塔構(gòu)造創(chuàng)造條件。構(gòu)造金字塔時(shí),我們首先提出主題思想,這便是金字塔的塔頂,然后針對(duì)這個(gè)思想,設(shè)想從哪些方面來確立塔頂?shù)闹吸c(diǎn),然后開始背景—沖突—疑問—回答的序言寫作,最后才是塔基的材料。當(dāng)我們自上而下的構(gòu)造之后,就是自下而上思考建塔的過程,比如列出塔基上表達(dá)思想的所有要點(diǎn),然后找出各個(gè)要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系,最后得出金字塔塔頂?shù)慕Y(jié)論。從表達(dá)的邏輯,到思考的邏輯,再到解決問題的邏輯,最后到演示的邏輯,這便是思考邏輯的金字塔理論,自上而下和自下而上的有機(jī)結(jié)合,得到了一個(gè)完美的作品。
工作中,能說能寫的表達(dá)能力十分關(guān)鍵。這本《金字塔原理》給我們提供一套簡(jiǎn)單且直接的方法,幫助我們?cè)谀X中將觀點(diǎn)建構(gòu)清楚。觀點(diǎn)一旦建構(gòu)清楚,所有文字溝通的問題就大幅減少,按照本書建議的方法,先想后寫,不斷的練習(xí),在極短的時(shí)間內(nèi)寫出簡(jiǎn)潔又清楚的文章,將訊息正確傳達(dá)給對(duì)象。很適合現(xiàn)在忙碌、訊息變化快速的時(shí)代步伐。當(dāng)我們通過思考,找到解決問題的方法,從而在腦海中確立一種正確的思維,最后由我們表達(dá)出來,這不正是我們每一個(gè)人都想得到的答案嗎?
金字塔原理讀后感 篇5
這兩天讀了金字塔原理。書中給于了一個(gè)思考問題的思路,有些是我們也平時(shí)能想到的,它只是歸納了一下,系統(tǒng)地按一定的思路書面形式,寫出來了而已。但是,確實(shí)給予了我不少啟迪。
書中寫道,寫/說序言的思路是,背景、沖突、疑問、答疑。我們平時(shí)學(xué)英語的時(shí)候,會(huì)經(jīng)常聽到老師,讓我們學(xué)英語的思路是,注意but,however等等。我想這個(gè)觀點(diǎn)是跟書中的觀點(diǎn)是相通的。
思考問題要從空間、時(shí)間、重要性方面考慮。邏輯順序是歸納、演繹的順序。打開餐巾紙上寫的思考問題的角度也是大同小意。只是水平方向描述得多,垂直方向上分析得少。這樣會(huì)讓人感覺輕松一些。
解決問題要通過邏輯樹來解決問題。我看我公司Kadir或其他人,也是主張這一觀點(diǎn)的,一下子,盡量把事情弄得考慮全面。這樣的話,收集信息的環(huán)節(jié),他是不樂意做的人。也就是領(lǐng)導(dǎo)的思路。我覺得迷惑,所有的'領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)大部分時(shí)間花在這些總結(jié)或歸納性的工作嗎?我得跟著他們來,畢竟他們的經(jīng)驗(yàn)比我多。
還有問題的切入點(diǎn),目的1和目的2的差異,作什么?是否得做?怎么做最好?有沒有備選或改進(jìn)方案?是非問題找處最佳方案。我想在現(xiàn)實(shí)生活中可以試試。
金字塔原理讀后感 篇6
讀《金字塔原理》一書之初,我依稀記起在另一本管理學(xué)類著作中提到過金字塔結(jié)構(gòu)的概念,當(dāng)時(shí)主要的理解是在組織結(jié)構(gòu)和信息傳遞方面。在讀了《金字塔原理》一書內(nèi)容之后,才覺得僅將金字塔結(jié)構(gòu)用于組織結(jié)構(gòu)和信息傳遞方面的理解是片面粗淺的遷移,雖然這種遷移對(duì)于理解組織結(jié)構(gòu)和信息傳遞內(nèi)容是一個(gè)有益的方法,誠(chéng)然這種理解上的進(jìn)步也可能是因?yàn)槲乙郧白x書太少而理解的狹隘了。金字塔原理是一種思考、表達(dá)和解決問題的邏輯,而不僅僅是可以用來理解組織結(jié)構(gòu)和依附于組織結(jié)構(gòu)的信息傳遞與內(nèi)部溝通的一種形象化的結(jié)構(gòu)。
讀《金字塔原理》中解決問題的邏輯部分時(shí),想到讀的上一本書《麥肯錫方法》中提到解決問題的前提和基礎(chǔ)是調(diào)查清楚事實(shí),并且不要試圖分析所有的事情,只要收集足夠的.事實(shí)能支持或否決一項(xiàng)假設(shè)或分析就夠了,因?yàn)楹芏嗯c我們要解決的問題相關(guān)的數(shù)據(jù)并不一定能為我們提供關(guān)鍵信息,但其對(duì)如何去選擇和應(yīng)用信息卻講的不是很詳細(xì),在《金字塔原理》一書中更為詳盡地為我們講解了如何去“相互獨(dú)立,完全窮盡”地篩選、組織和應(yīng)用解決問題需要的關(guān)鍵信息。因此,我想在閱讀這一部分時(shí),將《金字塔原理》與《麥肯錫方法》相結(jié)合去理解會(huì)更好,并且這兩本書都是講麥肯錫咨詢工作中處理問題的邏輯思路,是有相通之處的。于己而言,最好是在遇到處理疫情防控造成的影響問題、客戶投訴問題、團(tuán)隊(duì)管理問題等實(shí)際工作問題時(shí),能夠?qū)蓵兴v的思考方法結(jié)合運(yùn)用。按照金字塔界定問題的框架從確定切入點(diǎn)/序幕、困擾/困惑、現(xiàn)狀/非期望結(jié)果、目標(biāo)/期望結(jié)果四個(gè)要素來界定問題,按照麥肯錫方法“作用力量”的分析框架來分析問題,我想多練習(xí)這種思考方法,對(duì)于我們提高認(rèn)識(shí)能力是非常有益的。
思考和認(rèn)識(shí)是一個(gè)人內(nèi)在的事情,要合作發(fā)展就需要表達(dá)溝通。《金字塔原理》不僅講解了內(nèi)在的思考方法,還提供了思考外化的表達(dá)指導(dǎo)。在表達(dá)的邏輯上,我認(rèn)為比較有價(jià)值的是受眾容易理解的順序:先了解主要的抽象的思想,然后了解次要的為主要思想提供支持的思想、數(shù)量一般是3個(gè)、會(huì)無意識(shí)的去理解邏輯關(guān)系,這提醒我們?cè)诠ぷ髦械谋磉_(dá)如何去做到簡(jiǎn)單直接。
“想得明白”是內(nèi)容,“說得清楚”是方式,“做得堅(jiān)決”是行動(dòng)!督鹱炙怼方涛覀儭跋氲妹靼祝f得清楚”,“做得堅(jiān)決”還需我們依靠自身修行。
金字塔原理讀后感 篇7
條理清晰,邏輯通順的思維過程能幫助人們更全面地思考問題,而結(jié)論先行,主次分明的表達(dá)方式則是正確傳遞思想,實(shí)現(xiàn)高效溝通的不二之選。
做個(gè)“心口如一”的表達(dá)者。
《奇葩說》的主持人馬東曾說過“表達(dá)即偏見“,也就是說一個(gè)人一旦表達(dá)了他的思想,就避免不了會(huì)有不同的思想與之相左。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中,與不同的思想碰撞并不可怕,可怕的是沒有把自己的思想捋清就傳遞給他人,或者是由于不明晰的表述而傳達(dá)了錯(cuò)誤的思想。這些情況所造成的思想沖突是沒有意義的,也是最應(yīng)該避免的。
那么如何才能做到同時(shí)具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力,并且能用最準(zhǔn)確的語言,完整高效地表述自己的思想,真正實(shí)現(xiàn)“心口如一”呢?《金字塔原理》一書給我們提供了一份參考答案。
任何事物都可以歸納概括出一個(gè)中心思想,這一思想向下統(tǒng)領(lǐng)著多個(gè)層級(jí),每一層級(jí)間的思想都具有一定的共性,它們既是上一層級(jí)思想的論據(jù)支撐,也是下一層級(jí)思想的核心概括。如此延伸,狀如金字塔。所謂金字塔原理,就是在思考、表達(dá)、解決問題與演示時(shí)靈活運(yùn)用前述設(shè)定。
倒用金字塔原理,自下而上思考。
看待一個(gè)問題的方式,會(huì)影響我們對(duì)該問題背后事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)程度,從而影響分析與解決問題的途徑和方法。正確的思考辦法是按照完全窮盡,互相獨(dú)立的原則將所有可能性情況列出,尋找共性,分類歸納,直到與該問題建立起邏輯遞進(jìn)關(guān)系。
比如要解決項(xiàng)目上近期投訴率較高的問題,需要將這些投訴事項(xiàng)一一進(jìn)行分析,確定不同事項(xiàng)之間是否存在共性問題,哪一些是員工服務(wù)的問題,哪一些是項(xiàng)目設(shè)施設(shè)備的問題,哪一些是突發(fā)狀況導(dǎo)致的問題等等,按照一定的邏輯進(jìn)行歸納,有針對(duì)性地提出解決措施。
正用金字塔原理,自上而下表達(dá)。
僅僅在腦中形成清晰的思維過程還不夠,只有當(dāng)思考的邏輯以語言或文字的形式呈現(xiàn)出來,才能達(dá)到傳遞思想的目的。按照結(jié)論先行的`原則,表達(dá)時(shí)應(yīng)當(dāng)在開頭就講出中心論點(diǎn),讓對(duì)方立刻抓住你要表達(dá)的核心思想,然后再按照程度、時(shí)間、重要性等其他順序分述次要思想。
當(dāng)你需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí),問題已經(jīng)解決,金字塔已經(jīng)建成,所以只需要從塔尖的內(nèi)容開始向下匯報(bào)。這樣的溝通方式最為有效,領(lǐng)導(dǎo)能在最短的時(shí)間了解到這項(xiàng)工作是否完成,完成情況如何,支持的理由又有哪些,主次分明,邏輯清晰。
《金字塔原理》是一本培養(yǎng)思維邏輯的學(xué)習(xí)手冊(cè),更是一本訓(xùn)練表達(dá)能力的工具手冊(cè)。從思維的技巧到表達(dá)的習(xí)慣,是一個(gè)由刻意到本能的過程,需要在工作中不斷地實(shí)踐、積累和感悟。只有真正將金字塔原理的思維方式掌握,才能成為一個(gè)好的表達(dá)者。
金字塔原理讀后感 篇8
用了兩天的時(shí)間讀完了這本在企業(yè)管理領(lǐng)域赫赫有名的著作,也終于理解了它如此著名的原因。我想對(duì)于這種原因最直觀的表達(dá)應(yīng)該是——有用,是的就是這么簡(jiǎn)單。即使是麥肯錫、IBM、寶潔、強(qiáng)生等巨頭將其作為員工培訓(xùn)的必讀書目,但依舊逃不開這樣一個(gè)根本原因。
看到這本書的時(shí)候以為是在講經(jīng)濟(jì)原理,但是讀后發(fā)現(xiàn)它更是一種思維的原理。這本書有一個(gè)副標(biāo)題叫做Logic in Writing , Thinking and Problem Solving——思考、表達(dá)和解決問題的邏輯,但是讀完本書之后我覺得本書闡述的與其說是上述三個(gè)維度的邏輯,不如說是思維的邏輯。無論是思考、表達(dá)還是解決問題,它本質(zhì)上是思維的過程,而本書的目的在于幫助讀者理清思維的方法和走向,從而培養(yǎng)良好的邏輯思維能力以幫助讀者在工作和生活中進(jìn)行有條理的思考、清晰的`表達(dá)和有效的解決問題。
既然本書以《金字塔原理》為名,那我們首先對(duì)金字塔原理做一個(gè)概述。書中對(duì)于金字塔原理是這樣描述的:金字塔原理作為一個(gè)內(nèi)部構(gòu)架層次分明的思考模型,包含了垂直和水平兩個(gè)象限。在垂直象限中,包含著上和下兩種思維方式。垂直向上的時(shí)候,我們往往運(yùn)用的是概括的概念,例如將一些沒有處理過的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、情報(bào)進(jìn)行提煉,層層提煉后,得出精華結(jié)論。垂直向下的時(shí)候,則是分類概念的一種運(yùn)用,例如將事物、指令等方面進(jìn)行拆分,形成各類明晰簡(jiǎn)單小指令。在水平象限中,同一層級(jí)的類別,則需要保持著某種水平關(guān)聯(lián),需要做到“彼此對(duì)立、互無遺漏”的原則,類別之間不能有任何的重疊或是不夠完整。換句話來說,任何都可以歸納出一個(gè)中心論點(diǎn),而此中心論點(diǎn)可由幾個(gè)論據(jù)支持,這些一級(jí)論據(jù)本身也可以是個(gè)論點(diǎn),被幾個(gè)二級(jí)個(gè)論據(jù)支持,如此延伸,狀如金字塔。
本書在寫作上分成四個(gè)部分進(jìn)行闡述,分別是表達(dá)的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。也許是翻譯的問題,總的來說本書在表達(dá)上邏輯沒用其想要講述的那樣清晰。概括來說我們?cè)谌粘=涣鞯倪^程中應(yīng)當(dāng)做到自上而下,結(jié)論先行。但是在思考的過程中應(yīng)當(dāng)做到自下而上,總結(jié)概括。這種概括分為縱向和橫向。在縱向上上一層次的思想必須上下一層次的概括。而橫向上思想必須屬于同一邏輯范疇。
當(dāng)然讀本書的目的更多的在于學(xué)以致用。在今后的職業(yè)生涯中,在與客戶和同事的交流上我們應(yīng)當(dāng)講究邏輯和方法,講事情結(jié)論先行,有理有據(jù)。在面對(duì)客戶和信息使用者時(shí),深度挖掘其關(guān)注點(diǎn)所在,讓思維具有導(dǎo)向性。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我在你面前你卻不知道我愛你,而是我說什么你卻聽不懂。其實(shí)書中的方法并不是那么難以理解,也不是什么高深的理論,我們需要做到的是形成邏輯思維體系,來幫助我們工作和生活。
金字塔原理讀后感 篇9
對(duì)于邏輯思維本事比較強(qiáng),不混亂的人,我們一般會(huì)說這個(gè)人腦子清楚,可是腦子清楚,并不是我們的目標(biāo)。我們更需要表達(dá)清楚,這就是邏輯思維的運(yùn)用,也就是這本《金字塔原理》所講述的資料。
其實(shí)在剛拿到這本書的時(shí)候,我是很難讀進(jìn)去的,一向覺得這本書很枯燥,讀得很辛苦!也一向沒有做標(biāo)記,同伴認(rèn)為我可能都沒讀?墒牵笪艺J(rèn)真的讀下去之后,發(fā)現(xiàn)這真是一本很好的書!這本書很好的指導(dǎo)人如何思考,并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊(cè),思維的技巧在這本書里被淋漓盡致地剖析和展現(xiàn)。更難能可貴的是,這本書供給給讀者一個(gè)平臺(tái),讓讀者有機(jī)會(huì)對(duì)自我固有的思維方式進(jìn)行基本的了解和測(cè)評(píng),為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
一篇好的文章,首先要有全盤的思考,最終落實(shí)在筆尖的寫作上,寫作的過程就是思維的過程,一旦掌握這個(gè)原理,你的寫作本事肯定能夠得到驚人的改善。《金字塔原理》用清晰的脈絡(luò)告訴,寫作的過程是如何完成的。書里總結(jié)概括了寫作的要領(lǐng),讓人們相對(duì)簡(jiǎn)便的掌握寫作的基本技能。他把寫作的過程概括為四個(gè)部分:思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出,這本書是介紹邏輯學(xué)的一些實(shí)際問題上的運(yùn)用。
這本書中自上而下的文章結(jié)構(gòu)告訴我們的是,如何經(jīng)過對(duì)事項(xiàng)的表述,使讀者能夠更容易理解作者所表達(dá)的思想。書中經(jīng)過生動(dòng)的舉例,詳實(shí)的介紹的整個(gè)寫作過程是怎樣產(chǎn)生的?寫作的目的是什么?為到達(dá)寫作的目的,我們應(yīng)當(dāng)如何去做?《金字塔原理》認(rèn)為,如果有人期望經(jīng)過閱讀你的文章,了解你對(duì)某一問題的看法,那么他面臨的是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)。因?yàn)榧词鼓愕奈恼缕芏,譬如僅有兩頁紙,文中也會(huì)包括大約一百個(gè)句子,讀者必須閱讀每一句話,理解每一句話,并且將每一句話,互相關(guān)聯(lián),融會(huì)貫通。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)金字塔型,文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,那么讀者肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂。所以,書面文章要有金字塔結(jié)構(gòu),最頂部就是文章想表達(dá)的思想,最底層就是句子組成的段落,每個(gè)段落只包含一個(gè)思想,幾個(gè)段落構(gòu)成一個(gè)章節(jié),若干個(gè)章節(jié)就構(gòu)成一篇文章。
此外,書中還引用了米勒的`神奇數(shù)字七中所闡述的:人腦的短期記憶無法容納約七個(gè)以上的記憶項(xiàng)目,大腦容易記住的是三個(gè)項(xiàng)目,當(dāng)然最容易記住的是一個(gè)項(xiàng)目。這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理項(xiàng)目增加到4到5個(gè)時(shí),就會(huì)開始將其歸納到不一樣的邏輯范疇中,以便于記憶,這個(gè)理論在現(xiàn)實(shí)中是十分實(shí)用的。它告訴我們,在發(fā)言或?qū)懳恼聲r(shí),盡量將要點(diǎn)歸納成三條,是最讓人容易記住的。
同時(shí),本書還使用了很多例子來說明金字塔的原理和應(yīng)用。這也是作者最能說明自我理論的方法和技巧,使用金字塔原理向上向下橫向的分層構(gòu)筑,討論如何組織,哪些句子與段落有助于明確傳達(dá)想法觀點(diǎn),從而提升寫作思考,解決問題的本事,異常作者強(qiáng)調(diào)了思考的重要性,思考與寫作其實(shí)是互為因果,寫得不清楚,通常反映了思考的不精準(zhǔn)。
金字塔原理讀后感 篇10
初讀這本《金字塔原理》有些似曾相識(shí)的感覺,想了想,才發(fā)現(xiàn)這本書里提倡的觀點(diǎn)和《麥肯錫方法》里傳播的理念有異曲同工之妙。也難怪,兩本書都是出自麥肯錫的顧問之手,兩本書的精髓都是教授人思維的方法,教導(dǎo)人們將混亂的思路按照一種邏輯整理清楚。
邏輯,也即思考的軌跡,是咨詢行業(yè)從業(yè)人員不可缺少的一種生存技巧。
在成為一名顧問前,我曾頗花費(fèi)了一番心力來研讀那本被奉為經(jīng)典的《麥肯錫方法》,卻還是感到一頭霧水,對(duì)于邏輯的理解也只是停留在MECE這些生硬的名詞上,不得要領(lǐng)。在成為一名顧問之初,經(jīng)過一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的磨練,我才逐漸體會(huì)出邏輯的重要性,慢慢嘗試著按書中的教導(dǎo)用邏輯的方法去整理思路,并開始嘗到了甜頭。在成為一名顧問一年后,我驚喜的發(fā)現(xiàn)自我對(duì)于邏輯的思考問題已經(jīng)產(chǎn)生出本能的依靠,并樂于將這種思維的方式運(yùn)用到除工作之外的生活中。作為一種技巧,需要人有意識(shí)的、刻意的去加以練習(xí)和運(yùn)用才能發(fā)揮功效,思維的技巧亦是如此。
在成為一名顧問兩年后的今日,我后知后覺的讀了這本《金字塔原理》,這是一本比《麥肯錫方法》更加詳細(xì)而系統(tǒng)的教程,是一本極好的指導(dǎo)人如何思考并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊(cè)。思維的技巧,在這本書里被淋漓盡致的剖析和展現(xiàn)。更難能可貴的是,這本書供給給讀者一個(gè)平臺(tái),使其有機(jī)會(huì)對(duì)自我固有的思維方式進(jìn)行基本的了解和測(cè)評(píng),為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
今日,我在讀這本書時(shí),不再如兩年前讀《麥肯錫方式》時(shí)那般一頭霧水,不得要領(lǐng)。盡管書里的某些章節(jié)此刻讀起來依然很吃力,需要花很多的時(shí)間來理解和體會(huì),但我相信書里所蘊(yùn)含的精髓我已經(jīng)能夠領(lǐng)悟,其他不易理解的'東西只可是是技巧,是需要花費(fèi)心力勤加練習(xí)方能掌握的方法和本事。
所以,讀《金字塔原理》時(shí),無需琢磨每一章節(jié),每一個(gè)技巧,不理解就先放下,掌握書中提倡的邏輯的思考問題的理念才是最關(guān)鍵的。這種理念將滲透到我們的工作乃至日常生活中,最初她也許僅僅是幫忙我們思考的工具——位于頭腦之外的一種技巧,慢慢的她終將成為我們思考時(shí)的本能——位于頭腦之中的一種習(xí)慣。
從思維的技巧到思維的習(xí)慣,是一個(gè)由表象到內(nèi)在,由華麗到樸素,由刻意到本能的過程。這一過程需要積累和沉淀,需要磨礪和感悟,艱難漫長(zhǎng)卻其樂無窮。
金字塔原理讀后感 篇11
《金字塔原理》是一本可以提高思考、講話、管理下屬、解決問題邏輯性、條理性和效率的好書。是一種思考,表達(dá)及解決問題的邏輯,能幫助我們掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu),規(guī)范動(dòng)作。工作中在思考,溝通交流時(shí)能用統(tǒng)一的邏輯,結(jié)構(gòu)和方式快速達(dá)成共識(shí)。簡(jiǎn)而言之就是“在匯報(bào)工作及溝通時(shí)如何讓別人清晰,用最短的時(shí)間理解你的想法,從而快速解決問題!
一、金字塔原理最有效的表達(dá)方法是:
先提出總的概念,再列出具體項(xiàng)目,即要自上而下地表達(dá)思想。先總目標(biāo)后細(xì)分,來推理解決問題。推理:背景一沖突一疑問一回答?梢杂袃煞N推理解決問題。一是演繹推理,二是歸納推理。
二、演譯推理:
是一種線性的推理方式,是這一組思想對(duì)其上一層次的解釋和支持。歸納推理:是將一組具有共同點(diǎn)的事實(shí)、思想或觀點(diǎn)歸類分組,并概括其共同性。具體不同見附件表格。
三、表達(dá)邏輯最后總結(jié):
就是要讓管理者講話要有目標(biāo),邏輯思維清晰,自上而下表達(dá),讓別人可以執(zhí)行,不要講一些“有用”的廢話,或者是“缺乏思想”的話。要學(xué)會(huì)總結(jié)概括。讓事情越做越順,越做越少。
提升表達(dá)能力的邏輯方式:先說重要的再說次要的。表達(dá)邏輯結(jié)構(gòu)要形成金字塔結(jié)構(gòu):結(jié)論先行,自上而下,每一層的關(guān)鍵句都是對(duì)下一層的總結(jié)同時(shí)是對(duì)上一層的支持。即:金字塔最上面的是最主要的(結(jié)果,結(jié)論和目標(biāo))中間的`是對(duì)序言的回答即本質(zhì)(解決問題就要看中間這一層)最底層的是表象。
金字塔結(jié)構(gòu)中的序言旨在說明背景,形成沖突,產(chǎn)生疑問,給出答案。金字塔結(jié)構(gòu)的各個(gè)層級(jí)包含各種思想,在縱向方向要不斷的通過問答式進(jìn)行深入,在橫向方向上通過演繹推理和歸納推理兩種方式回答上層的疑問。
金字塔原理讀后感 篇12
《金字塔原理》是本好書,像一個(gè)知識(shí)淵博的教授在傳授畢生心法?墒遣锁B只能舉頭望之,感覺高深莫測(cè),深不見底。本來計(jì)劃用一個(gè)月細(xì)細(xì)學(xué)習(xí)這本書,結(jié)果效果不好。
前面看的一知半解,后面看的稀里糊涂,這體會(huì)好像準(zhǔn)備注會(huì)考試,好像每個(gè)知識(shí)點(diǎn)懂了些,但又感覺不透徹。尤其像學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)成本管理》的情形。當(dāng)時(shí)學(xué)財(cái)管,第一遍努力弄清楚每個(gè)公式的推導(dǎo),著眼于推導(dǎo)過程和細(xì)節(jié)知識(shí),學(xué)了個(gè)云山霧罩;第二遍學(xué)習(xí)的時(shí)候還是穩(wěn)扎穩(wěn)打,努力搞清楚每一個(gè)定理的含義,記住每個(gè)公式的假設(shè);到了第三遍,什么這個(gè)那個(gè),公式推導(dǎo)、假設(shè)通通拋在腦后,集中精力學(xué)習(xí)每個(gè)公式的應(yīng)用場(chǎng)景,可持續(xù)增長(zhǎng)率、企業(yè)的直接定價(jià)、間接定價(jià)、投資項(xiàng)目的選擇……,看不懂的干脆不看(期權(quán)定價(jià)),結(jié)果考試效果還不錯(cuò)哦~
看《金字塔原理》時(shí)又這樣,是思維慣性,看著看著就開始糾結(jié)細(xì)節(jié),反而忽略了大的結(jié)構(gòu)和用途。看到一半時(shí),我突然醒悟,我看這書并不是要把它徹底研究明白、研究透徹,我要的是從中吸收理念、知識(shí)和技巧,并將其應(yīng)用到日常工作中完成工作任務(wù)。我應(yīng)該將其作為工具書看待,比如字典,我沒有必要去記住字典里的所用內(nèi)容,但是當(dāng)我需要它幫忙的`時(shí)候,能夠準(zhǔn)確找到信息位置即可。這類經(jīng)典的應(yīng)用型書籍應(yīng)該像字典一樣。
當(dāng)我現(xiàn)實(shí)的工作能力處于level—1時(shí),我只能看懂其中一部分內(nèi)容,同時(shí)這書中也僅有一部分內(nèi)容直接對(duì)工作有指導(dǎo)意義;隨著工作能力和工作半徑的擴(kuò)展,我需要提高到level—2時(shí),應(yīng)該再次翻看這類書籍,應(yīng)該會(huì)有更多的共鳴;然后再次應(yīng)用于工作中,將工作能力提升到level—2,看懂的就應(yīng)該更多了……所以,這類經(jīng)典常看常新的緣故大概在于此。
所以,不求完美,只求完成,我要重新調(diào)整對(duì)這本書的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、將本書粗讀一遍,劃線整理自己認(rèn)同的句子,將其按理念、知識(shí)和技巧分類。
2、要更新自己的理念,在工作中找文件比對(duì),看實(shí)踐中別人如何應(yīng)用這理念。
3、將自己不知道的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真細(xì)讀,找出知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵部分,認(rèn)真理解。
4、對(duì)技巧類的信息要格外重視,梳理標(biāo)準(zhǔn)步驟、流程,比照工作中的高質(zhì)量文件,反復(fù)練習(xí)。
果然,寫完心里就踏實(shí)了。有譜了!
金字塔原理讀后感 篇13
從大學(xué)畢業(yè)到開始工作,也有兩年半的時(shí)間了。從初入職場(chǎng)的茫然,到現(xiàn)在的漸入佳境;從財(cái)務(wù)部的結(jié)算專員到采購(gòu)部的采購(gòu)專員,到再次回到財(cái)務(wù),我的心境發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。在校讀書和在職場(chǎng)工作是有很大區(qū)別的,在大學(xué)時(shí)候只需要努力學(xué)習(xí)書本知識(shí),但是在職場(chǎng)中考量的是一個(gè)人的專業(yè)能力。
我認(rèn)為,專業(yè)能力即進(jìn)入職場(chǎng)后表現(xiàn)出的專業(yè)素質(zhì),這種專業(yè)素質(zhì)是人綜合能力的體現(xiàn),不僅僅包括你的所學(xué)專業(yè)知識(shí),更包括運(yùn)用知識(shí)的能力、邏輯思維能力、溝通表達(dá)能力等等。比爾蓋茨就曾在他的10大優(yōu)秀員工準(zhǔn)則中提出:優(yōu)秀的員工是具有遠(yuǎn)見卓識(shí)、并不斷提高專業(yè)知識(shí)和技能的,由此可見提升專業(yè)能力是多么重要。
進(jìn)入職場(chǎng)后,我發(fā)現(xiàn)自己的邏輯思維及溝通表達(dá)方面有所欠缺,于是閱讀了《金字塔原理》這本書!跋肭宄f明白,知道怎么說、說什么”,是每個(gè)職場(chǎng)人所希望達(dá)到的境界。然而,我們?nèi)绾巫龅皆谒伎、溝通交流和解決問題時(shí),重點(diǎn)突出,條理清楚,層次分明呢?曾作為麥肯錫第一個(gè)女性咨詢顧問的芭芭拉.明托所著的《金字塔原理》給我們介紹了如何建立表達(dá)、思考及解決問題的邏輯。全書主要包括四個(gè)方面的`內(nèi)容:表達(dá)的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯、演示的邏輯。
對(duì)于我來講,最有用的部分就是任何的口頭表達(dá)和書面表達(dá)前,一定要抓準(zhǔn)受眾群體的需求,只有在這個(gè)前提下組織的語言才有用。抓住需求后,鎖定你的中心思想,然后可以開始搭建金字塔了。觀點(diǎn)明確后,根據(jù)觀點(diǎn)構(gòu)造語言,然后排列論據(jù),即下一層級(jí)的中心思想,任何一個(gè)層級(jí)的論點(diǎn)都是其下一層級(jí)的概況,這個(gè)成為縱向結(jié)構(gòu);相同層級(jí)間的觀點(diǎn)應(yīng)該屬于一個(gè)邏輯范疇,并且按照一定的順序排列,這個(gè)稱為橫向結(jié)構(gòu)。橫向結(jié)構(gòu)的子主題之間只有歸納和演繹兩種邏輯。所謂歸納就是尋找事情之間的相同屬性,通過樣本信息來推斷總體信息的技術(shù)。要做出正確的歸納,就要從總體中選出的樣本,這個(gè)樣本必須足夠大而且具有代表性。比如在我們買葡萄的時(shí)候就用了歸納法,我們往往先嘗一嘗,如果都很甜,就歸納出所有的葡萄都很甜的,就放心的買上一大串。而演繹就是對(duì)同時(shí)存在的相關(guān)性做出表達(dá),由一般到特殊,如人會(huì)死,秦始皇是人,所以秦始皇會(huì)死。如果能把自己的思想用這中邏輯關(guān)系組織起來,相對(duì)來說會(huì)提高書面表達(dá)的效率。
通過閱讀《金字塔原理》,我在邏輯思維方面有了一些提升與進(jìn)步,希望能將書中的知識(shí)更好的在職場(chǎng)中運(yùn)用,展現(xiàn)自己更有邏輯性的思維和溝通表達(dá)!
金字塔原理讀后感 篇14
圣誕節(jié)的時(shí)候,我利用去邁阿密旅游的空閑時(shí)間,應(yīng)老師的要求,閱讀了號(hào)稱是咨詢行業(yè)的《圣經(jīng)》的一本書《金字塔原理》。該書的作者是Minto Barbara,一位曾在麥肯錫工作過多年的資深顧問。這書名不虛傳,毫不夸張的說,這恐怕是我近幾年來看過的,令我最有收獲的幾本書之一。
這本書的核心思想十分明確,即教人們?nèi)绾巍跋肭宄,說明白,知道說什么、怎么說”。在與人溝通時(shí)心中應(yīng)該清楚三件事:誰是我的聽眾?他們想聽什么?他們想怎樣聽?
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)當(dāng)中經(jīng)常會(huì)碰到很多人,講起話來天花亂墜,激情澎湃,但講完之后別人抓不到重點(diǎn),不知所云.原因何在呢?實(shí)際上就是缺乏邏輯性.那么又應(yīng)該如何提高邏輯性呢?金字塔原理或者說是金字塔方法便是一個(gè)最好的工具,通過這個(gè)模型可以把很多看似不相連的東西穿在一起,使人更容易理解,也使得講話或文章更加令人印象深刻.那到底什么是金字塔結(jié)構(gòu)呢?它又是如何發(fā)揮作用的呢?舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子.假如有人讓你去超市買東西,一共9樣商品,分別是:葡萄、牛奶、土豆、雞蛋、胡蘿卜、橘子、咸鴨蛋、蘋果、酸奶,設(shè)想一下,如果不用筆記錄下來的`話,你能買回來幾樣?如果是我的話估計(jì)不會(huì)超過5樣。但如果有人按照金字塔方法來和你說同樣的內(nèi)容:則會(huì)是你要買蛋奶產(chǎn)品,包括牛奶、酸奶、咸鴨蛋和雞蛋,要買水果,包括葡萄、橘子和蘋果,還要買蔬菜,包括土豆和胡蘿卜,這樣的話會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)呢?至少對(duì)我而言是有效的。用圖表表示金字塔的結(jié)構(gòu)是:
金字塔原理讀后感 篇15
一直以來有很多人有困惑,如何讓自己的說話和寫文章變得不再困難,可以讓溝通對(duì)象清楚明白的接收信息,可以讓自己的方案被上級(jí)一次通過,閱讀了《金字塔原理》書籍后我找到了答案。
這本書不是刻板的教科書,不講晦澀難懂的專業(yè)名詞,而是以淺顯易懂的實(shí)例,詳細(xì)講述表達(dá)、思考、解決問題、演示的.邏輯內(nèi)容。教你表達(dá)時(shí)要應(yīng)用金字塔結(jié)構(gòu),采取重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂的思考方式和溝通方式。金字塔原理的基本結(jié)構(gòu)包括:結(jié)論先行,以上統(tǒng)下,歸類分組、邏輯遞進(jìn)。先重要后次要,先總結(jié)后具體,先框架后細(xì)節(jié),先結(jié)論后原因,先結(jié)果后過程,先論點(diǎn)后論據(jù)。金字塔原理的基本結(jié)構(gòu)為表達(dá)梳理出一個(gè)詳細(xì)的框架和思路,按照這個(gè)思路可以用最簡(jiǎn)短的話語清晰表達(dá)自己的想法。
解決問題的邏輯要先做到界定問題,挖掘問題形成的原因,通過信息資料的收集分析,尋求解決問題的辦法,信息越充分,分析越透徹,解決辦法才能最有效。辦法不是靠拍腦袋得出,需要對(duì)所面臨的問題進(jìn)行深入的分析,對(duì)問題涉及的方方面面要了解,這樣才能找到最快最有效的方法。書中最實(shí)用的就是演示的邏輯,在這部分內(nèi)容中,詳細(xì)介紹了在書面上、在PPT演示文稿中、在字里行間如何呈現(xiàn)金字塔結(jié)構(gòu),幫助職場(chǎng)中的菜鳥們盡快學(xué)會(huì)做出令上級(jí)滿意的方案或文稿。
書籍的閱讀很輕松,在以后的工作中如何應(yīng)用卻不輕松,將知識(shí)落實(shí)在工作中,這需要很長(zhǎng)時(shí)間有意識(shí)的鍛煉。
金字塔原理讀后感 篇16
我們?cè)诠ぷ髦杏龅降淖畈凰氖虑榭赡芫褪菍憱|西,或做長(zhǎng)篇演講。幾乎所有人都認(rèn)為寫東西是令人頭痛的事,大家都希望自己能夠更“善于寫”。許多人還得到忠告:假如他們希望事業(yè)發(fā)展更快,就必須提高溝通和表達(dá)的能力,包括口頭溝通能力——培訓(xùn)講課能力、演講能力,和書面溝通能力——寫作能力。
很多人難以提高寫作能力和講話能務(wù)的原因,是他們認(rèn)為“寫得更清楚一些”意味著使用更簡(jiǎn)單、更直接的句子。事實(shí)上,人們?cè)趯懳恼聲r(shí)的確會(huì)經(jīng)常使用過長(zhǎng)的句子,句子結(jié)構(gòu)也過于繁瑣,使用的語言經(jīng)常過于學(xué)術(shù)化,過于抽象,段落中的句子順序有時(shí)也很混亂。
以上這些問題都屬于寫作風(fēng)格的范疇。對(duì)于一個(gè)成年人來說,改變寫作風(fēng)格的難度太大了。這不是因?yàn)榇蠹覠o法改變寫作風(fēng)格,而是因?yàn)閷懽黠L(fēng)格就像學(xué)習(xí)打字,需要大量的重復(fù)練習(xí),而多數(shù)正在企業(yè)和政府工作的`人根本沒有那么多時(shí)間。因此,他們還會(huì)不斷地受到“寫得再清楚一點(diǎn)”之類的忠告。
但是,文章條理不清還有一個(gè)比上面提到的原因更常見、但也更容易改進(jìn)的原因,即文章的結(jié)構(gòu)——也就是句子的組織順序。假如讀者認(rèn)為你的文章條理不清,很可能是因?yàn)槟惚磉_(dá)思想的順序與讀者的理解力發(fā)生了矛盾。
對(duì)文章闡述的思想作出疑問/回答式反應(yīng)是人類的一種自然反應(yīng),沒有國(guó)籍和民族的區(qū)別。人類還有一個(gè)共同的特點(diǎn),即只有用某種方式將思想表達(dá)出來——說出來或者寫下來,我們才能夠準(zhǔn)確地把握自己的思想。人類弄清自己思想所需要用的結(jié)構(gòu)也是金字塔結(jié)構(gòu)。因此,作者或講話者在強(qiáng)制自己將思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)后會(huì)發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)確把握自己的思想,有助于自己寫出條理清晰、意義明確的文章。
金字塔原理讀后感 篇17
我們?cè)诠ぷ髦杏龅阶畈凰虑榭赡芫褪菍憱|西,或做長(zhǎng)篇演講。幾乎所有人都認(rèn)為寫東西是令人頭痛事,大家都希望自己能夠更“善于寫”。許多人還得到忠告:假如他們希望事業(yè)發(fā)展更快,就必須提高溝通和表達(dá)能力,包括口頭溝通能力——培訓(xùn)講課能力、演講能力,和書面溝通能力——寫作能力。
很多人難以提高寫作能力和講話能務(wù)原因,是他們認(rèn)為“寫得更清楚一些”意味著使用更簡(jiǎn)單、更直接句子。事實(shí)上,人們?cè)趯懳恼聲r(shí)確會(huì)經(jīng)常使用過長(zhǎng)句子,句子結(jié)構(gòu)也過于繁瑣,使用語言經(jīng)常過于學(xué)術(shù)化,過于抽象,段落中句子順序有時(shí)也很混亂。
以上這些問題都屬于寫作風(fēng)格范疇。對(duì)于一個(gè)成年人來說,改變寫作風(fēng)格難度太大了。這不是因?yàn)榇蠹覠o法改變寫作風(fēng)格,而是因?yàn)閷懽黠L(fēng)格就像學(xué)習(xí)打字,需要大量重復(fù)練習(xí),而多數(shù)正在企業(yè)和政府工作人根本沒有那么多時(shí)間。因此,他們還會(huì)不斷地受到“寫得再清楚一點(diǎn)”之類忠告。
但是,文章條理不清還有一個(gè)比上面提到原因更常見、但也更容易改進(jìn)原因,即文章結(jié)構(gòu)——也就是句子組織順序。假如讀者認(rèn)為你文章條理不清,很可能是因?yàn)槟惚磉_(dá)思想順序與讀者理解力發(fā)生了矛盾。
對(duì)文章闡述思想作出疑問/回答式反應(yīng)是人類一種自然反應(yīng),沒有國(guó)籍和民族區(qū)別。人類還有一個(gè)共同特點(diǎn),即只有用某種方式將思想表達(dá)出來——說出來或者寫下來,我們才能夠準(zhǔn)確地把握自己思想。人類弄清自己思想所需要用結(jié)構(gòu)也是金字塔結(jié)構(gòu)。因此,作者或講話者在強(qiáng)制自己將思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)后會(huì)發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)確把握自己思想,有助于自己寫出條理清晰、意義明確文章。
金字塔原理讀后感 篇18
進(jìn)了麥肯錫公司,我被訓(xùn)練的第一個(gè)玩意兒是金字塔原則。后來證明,這也是之后諸多訓(xùn)練中,最寶貴最有用的玩意兒。
闡明金字塔原則的是一個(gè)叫minto的外國(guó)老太太,面容慈祥,金頭發(fā)金鏈子金鐲子,言語嘮叨。她啰里啰唆寫了一大本書,其實(shí),我用一百字就能說清楚。minto沒學(xué)好自己闡明的金字塔原則,或者是故意啰嗦,充字?jǐn)?shù)印書賣錢得版稅,不用再在麥肯錫每周工作八十小時(shí),當(dāng)苦力加速身體折舊。
用一句話說,金字塔原則就是,任何事情都可以歸納出一個(gè)中心論點(diǎn),而此中心論點(diǎn)可由三至七個(gè)論據(jù)支持,這些一級(jí)論據(jù)本身也可以是個(gè)論點(diǎn),被二級(jí)的三至七個(gè)論據(jù)支持,如此延伸,狀如金字塔。
這些事情可以很復(fù)雜,如:我們是什么,我們從哪里來,我們要到哪里去,世界經(jīng)濟(jì)五年的走勢(shì),以及中國(guó)社會(huì)保障體系的建立等等。這些事情也可以很簡(jiǎn)單,如:小賈見到姑娘為什么會(huì)臉紅,老媽每天喝半斤白酒是不是很危險(xiǎn),以及當(dāng)高中時(shí)候的夢(mèng)中情人問你、她現(xiàn)在該不該帶著三歲的女兒離婚、你如何回答等等。
對(duì)于金字塔每一層的支持論據(jù),有個(gè)極高的要求:即彼此相互獨(dú)立不重疊,但是合在一起完全窮盡不遺漏。不遺漏才能不誤事,不重疊才能不做無用功。
金字塔原則看似廢話,但確實(shí)是一個(gè)偉大的原則,一個(gè)偉大的方法論。
偉大用途之一,解決問題:
當(dāng)你嘗試解決問題時(shí),你從下到上,收集論據(jù),歸納出中心思想,從而建造成堅(jiān)實(shí)的金字塔。有了這個(gè)大致的目標(biāo),問題解決起來最有效。
偉大用途之二,管理手下:
如果你是領(lǐng)導(dǎo),有經(jīng)驗(yàn),有手下,對(duì)于某個(gè)問題,你根據(jù)經(jīng)驗(yàn)提出假設(shè),迅速列出第一級(jí)三至七個(gè)支持論據(jù),分別交待給不同的手下。兩周后,手下提交報(bào)告,你匯總排列,從而建造成堅(jiān)實(shí)的'金字塔。有了這個(gè)原則,管理起來最有效,領(lǐng)導(dǎo)做得最輕松。
偉大用途之三,交流成果:
問題已經(jīng)解決,金字塔已經(jīng)建成,需要交流的時(shí)候,你從上到下,從金字塔尖尖向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。過去皇帝早朝殿議,給你三分鐘,現(xiàn)在你在電梯里遇到領(lǐng)導(dǎo),給你三十秒,你只匯報(bào)中心論點(diǎn)和一級(jí)支持論據(jù),領(lǐng)導(dǎo)明白了,事情辦成了。如果領(lǐng)導(dǎo)和劉備一樣三顧你的茅廬,而且臀大肉沉,從早飯坐到晚飯,吃空你家冰箱。你有講話的時(shí)間,他有興趣,你就匯報(bào)到第十八級(jí)論據(jù),為什么三分天下,得蜀而能有其一。有了這個(gè)原則,交流起來最有效。
作為中國(guó)人,需要小心的是,我們傳統(tǒng)上日常生活的交流,不是從金字塔尖尖到金字塔基底的,而是相反。比如我們通常這樣對(duì)小王的媽媽說:小王吃喝嫖賭抽,坑蒙拐騙偷,打瞎子罵啞巴,挖絕后墳瞧寡婦門,小王是個(gè)壞蛋。我們通常不這樣對(duì)小王媽媽說:小王是個(gè)壞蛋。然后看看小王媽媽的反應(yīng),再進(jìn)一步提供證據(jù):小王吃喝嫖賭抽,坑蒙拐騙偷,打瞎子罵啞巴,挖絕后墳瞧寡婦門。純用金字塔原則交流,在中國(guó),容易找抽。
作為中國(guó)人,可以驕傲的是,我上國(guó)文化博大精深,外國(guó)人所有的一切都是偷我們祖宗的,所以不是畢得格拉斯百牛定理而是勾股弦定理,所以陰陽盂是最早的計(jì)算機(jī),所以不是minto的金字塔原則而是老聃金字塔原則:孔丘在春秋時(shí)代開了一家有三千個(gè)咨詢顧問的管理咨詢公司,幫助各個(gè)野心邪跳的諸侯通過加強(qiáng)基礎(chǔ)管理而提升業(yè)績(jī)?浊鹫(qǐng)教老聃如何培訓(xùn)新招的咨詢顧問,老聃說,告訴他們,第一個(gè)要掌握的原則是,道生一,一生二,二生三,三生無數(shù)。
金字塔原理讀后感 篇19
最近終于意識(shí)到邏輯思維能力能力差是自己的一個(gè)很大的短板,所以也一直在思考如何提高,機(jī)緣巧合下碰到了這本書。
《金字塔原理》介紹了一種能清晰地展現(xiàn)思路的有效方法。本書的作者是芭芭拉·明托,是麥肯錫公司的第一位女咨詢顧問,作為女人,看到一個(gè)結(jié)構(gòu)化思維能力強(qiáng)的女人的作品是十分羨慕的,無關(guān)性別歧視。
1、所謂金字塔原理,是指任何事情都可以歸納出一個(gè)中心論點(diǎn),這個(gè)中心論點(diǎn)可由3—7個(gè)論據(jù)進(jìn)行支撐。每個(gè)論據(jù)本身又可以成為一個(gè)論點(diǎn),下面被3—7個(gè)論據(jù)支撐,由此一層層形成一個(gè)金字塔。
2、應(yīng)用金字塔原理時(shí)要注意首先要表明結(jié)論,然后展開論點(diǎn),注意每個(gè)論點(diǎn)下面的論據(jù)不超過7條,每個(gè)論點(diǎn)都要言之有物。
3、MECE法則,ME是相互獨(dú)立,CE指完全窮盡,每一個(gè)論點(diǎn)下面的'論據(jù)都應(yīng)該是相互獨(dú)立但又完全窮盡的。
4、用金字塔原理來組織思想時(shí)可以按照時(shí)間順序、空間順序、重要性順序或者邏輯演繹的順序來進(jìn)行。
為什么要學(xué)習(xí)金字塔原理
我們都希望在思考、溝通交流、管理下屬和解決問題時(shí),重點(diǎn)突出,思路清晰,層次分明。我們?cè)u(píng)價(jià)人時(shí),有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是邏輯思維能力,而邏輯思維能力的標(biāo)準(zhǔn)又是什么?我們指導(dǎo)別人“要邏輯清晰、條理分明”,可怎樣才能做到“邏輯清晰”?怎樣才能提高思考能力,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣?
金字塔原理的核心要點(diǎn):結(jié)論先行,以上統(tǒng)下,歸類分組,邏輯遞進(jìn)。對(duì)于如何去分析問題、解決問題,提供了一套行之有效的方法。同時(shí)可以使用演繹推理、歸納推理的方式來進(jìn)行思想的闡述等,具體做法需要在實(shí)際工作中去加強(qiáng)。詳細(xì)情況可以在后面的內(nèi)容整理中看到。金字塔原理建議先搭結(jié)構(gòu),確立中心思想,再展開描述,但是對(duì)于新手來說很難做到。更實(shí)用的方法是,建議先羅列出所有的想法,動(dòng)筆寫下,在寫的過程中,不斷的整理、修改,趨于完善。
例如拖延癥患者,很多都是過于追求完美,在未想清楚之前不落筆,這害得無數(shù)人要么放棄行動(dòng),要么在最后截止日期前胡亂應(yīng)付。如果按照金字塔原理的這種說法,可能會(huì)產(chǎn)生更多的拖延癥晚期患者。
同時(shí)有一些內(nèi)容重復(fù)或者矛盾,例如第4章序言的具體寫法中,說明序言必須要包括:背景、沖突、疑問,文章內(nèi)容是具體回答;而在結(jié)尾時(shí)則又說序言應(yīng)當(dāng)介紹4要素:
1、介紹背景;
2、指出沖突;
3、引發(fā)疑問;
4、給出答案。那么序言到底是應(yīng)該包括3個(gè)要素還是4個(gè)要素呢?這當(dāng)然需要我們具體問題具體分析。
這本書描述簡(jiǎn)單,通俗易懂,結(jié)構(gòu)分明,由總到分,又大到細(xì),層層道理,層層分明,思考表達(dá)及解決為一體,值得推薦,讀書就是對(duì)自己的一種投資,每本書都能給人帶來好處!
金字塔原理讀后感 篇20
世界上最遙遠(yuǎn)距離不是我說還是沒說,而是我說了什么你卻沒明白是怎么回事。
“金字塔原理”認(rèn)為假如有人希望通過閱讀你文章了解你對(duì)某一問題看法,那么他面臨?是一項(xiàng)復(fù)雜任務(wù)。因?yàn)榧词鼓阄恼缕芏,譬如只有兩頁紙,文章中也?huì)包括大約100個(gè)句子。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話,并且將每一句話互相關(guān)聯(lián),融會(huì)貫通。假如你文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形,文章思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,那么讀者肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)你文章比較容易讀懂。這一結(jié)論反映了作者芭芭拉?明托對(duì)思維工作方式一些基本發(fā)現(xiàn):
大腦自動(dòng)將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)不同分組中,以便于理解。
任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中思想組都更加易于理解。
這說明任何書面文書都應(yīng)有意地將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)。
先提出總結(jié)性思想,然后再提出被總結(jié)具體思想
控制你表達(dá)思想順序是做到清晰寫作唯一最重要行為,而最清楚順序就是先提出總結(jié)性思想,然后再提出被總結(jié)具體思想。
讀者(或聽眾)大腦只能逐句理解作者表達(dá)思想。他們會(huì)假定一同出現(xiàn)思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián)。假如你不預(yù)先告訴他們這種邏輯關(guān)系,而只是逐句地表達(dá)你思想,讀者量體裁衣自動(dòng)從中尋找某種共同點(diǎn),將你表達(dá)思想進(jìn)行歸類組合,以便了解各個(gè)組合意義。
但是,由于人們知識(shí)背景和理解力千差萬別,他們很少能夠?qū)δ惚磉_(dá)思想作出與你完全一樣解讀。事實(shí)上,假如你不預(yù)先告訴讀者某一組思想之間邏輯關(guān)系。他們很有可能會(huì)認(rèn)為某一組中思想之間根本沒有任何聯(lián)系。退一步說,即使人們能夠作出與你完全相同解讀,你也使他們閱讀增加了難度,因?yàn)樗麄儽仨氉约赫页鲞@種未被說明邏輯關(guān)系。
讀者在攝入信息時(shí),總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來結(jié)構(gòu)。為了保證讀者找到結(jié)構(gòu)就是你希望他采納結(jié)構(gòu),你必須提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們——這樣他們就知道要尋找哪個(gè)共同點(diǎn)。否則,讀者很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)某種非你所望邏輯關(guān)系,甚至還可能根本發(fā)現(xiàn)?了任何邏輯關(guān)系,這樣既是在浪費(fèi)你時(shí)間,也是在浪費(fèi)讀者時(shí)間。
概括地說,讀者必然會(huì)將所讀到思想進(jìn)行歸類概括,以便記住這些思想。假如作者傳達(dá)給讀者思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括,并且按自上而下順序表述出來,讀者就能更容易地理解作者所表述思想。
金字塔原理讀后感 篇21
《金字塔原理》是講關(guān)于思維表達(dá)這方面的體會(huì)和技巧的書籍,本書分為四部分,表達(dá)的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯、演示的邏輯。學(xué)習(xí)完本書后,你剛開始會(huì)覺得這樣很吃力,如果能有意識(shí)的調(diào)整自己,用書中所介紹的方法強(qiáng)迫一下自己,我想我們的寫作能力肯定會(huì)有非常大的進(jìn)步的。
表達(dá)的邏輯。如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)。那我們要如何構(gòu)建金字塔式的思維結(jié)構(gòu)?一是歸類分組,我們的大腦有本能的對(duì)事物進(jìn)行分類組織的.特點(diǎn)和傾向,有共同的共性;二是結(jié)論先行,理清表達(dá)思想的順充,自上而下,寫出條理清晰的文章;三是總結(jié)概括,將所有的信息歸類分組后、抽象概括,用自下而上的方式表達(dá)出來,從底部的思維開始構(gòu)建。
思考的邏輯。如何把握思維細(xì)節(jié),真實(shí)的呈現(xiàn)出你要表達(dá)的思想。組織思想基本上有4種邏輯,包括演繹順序、時(shí)間或者步驟順序、結(jié)構(gòu)或空間順序、程度或重要性順序。利用這樣的邏輯順序思考,可以避免遺漏重要的事項(xiàng)。
解決問題的邏輯。通過序言,清晰的界定問題。然后根據(jù)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)分析,構(gòu)建分析的框架,從而找到相應(yīng)的解決方案,轉(zhuǎn)化為金字塔形式來驗(yàn)證解決方案的有效性。
演示的邏輯。分為書面演示和ppt演示,Ppt演示每張幻燈片要簡(jiǎn)明扼要,內(nèi)容通俗易懂,使用故事貫穿整體,簡(jiǎn)要說明整體結(jié)構(gòu),還要善用圖像等表達(dá)技巧。
金字塔原理讀后感 篇22
剛拿到這本書的時(shí)候就打開看了一遍目錄,第一直覺這本書很枯燥,大腦一片空白,確實(shí)沒看懂,邏輯思維性太強(qiáng)了,而且這本書越往后讀越吃力,主要原因是里面有大量的術(shù)語和難以理解的案例,盡管書里的章節(jié)讀起來很吃力,需要花很多的時(shí)間來理解和體會(huì),但我相信,多看幾遍,多讀幾遍,一定會(huì)領(lǐng)略書中的精髓。
這本書用清晰地脈絡(luò)告訴人們,寫作的過程是如何完成的,它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng),讓人們相對(duì)簡(jiǎn)便的掌握寫作的基本技能。它把寫作的.整個(gè)過程概況為四部分:思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實(shí)際問題上的應(yīng)用。
書中引用了米勒的神奇數(shù)字七中所闡述的:人腦的短期記憶無法容納約七個(gè)以上的記憶項(xiàng)目,大腦容易記住的是三個(gè)項(xiàng)目,當(dāng)然最容易記住的是一個(gè)項(xiàng)目。這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理項(xiàng)目增加到4到5個(gè)時(shí),就會(huì)開始將其歸納到不—樣的邏輯范疇中,以便于記憶,這個(gè)理論在現(xiàn)實(shí)中是十分實(shí)用的。它告訴我們,在發(fā)言或?qū)懳恼聲r(shí),盡量將要點(diǎn)歸納成三條,是最讓人容易記住的。
《金字塔原理》思考的邏輯中還強(qiáng)調(diào)了程度順序,也稱重要性順序。這種思考模式在平時(shí)工作中會(huì)很有指導(dǎo)作用,我們做每件事之前只有經(jīng)過合理思考,按好先重要后次要順序排列,才能使工作井井有序,高效高量地完成。如果我們不能把握好自己的工作重點(diǎn),每天按部就班,這不僅是在浪費(fèi)時(shí)間和資源,還會(huì)導(dǎo)致工作的惡性循環(huán)。
讀書的最終目的在于學(xué)以致用,在今后的職業(yè)生涯中,在與客戶和同事的交流上我們應(yīng)當(dāng)講究邏輯和方法,講事情結(jié)論先行,有理有據(jù)。
金字塔原理讀后感 篇23
圣誕節(jié)的時(shí)候, 我利用去邁阿密旅游的空閑時(shí)間, 應(yīng)老師的要求,閱讀了號(hào)稱是咨詢行業(yè)的《圣經(jīng)》的一本書《金字塔原理》。該書的作者是Minto Barbara, 一位曾在麥肯錫工作過多年的資深顧問。這書名不虛傳,毫不夸張的說,這恐怕是我近幾年來看過的',令我最有收獲的幾本書之一。
這本書的核心思想十分明確,即教人們?nèi)绾巍跋肭宄f明白,知道說什么、怎么說”。在與人溝通時(shí)心中應(yīng)該清楚三件事:誰是我的聽眾?他們想聽什么?他們想怎樣聽?
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)當(dāng)中經(jīng)常會(huì)碰到很多人,講起話來天花亂墜, 激情澎湃,但講完之后別人抓不到重點(diǎn),不知所云。 原因何在呢? 實(shí)際上就是缺乏邏輯性。 那么又應(yīng)該如何提高邏輯性呢? 金字塔原理或者說是金字塔方法便是一個(gè)最好的工具, 通過這個(gè)模型可以把很多看似不相連的東西穿在一起, 使人更容易理解,也使得講話或文章更加令人印象深刻。 那到底什么是金字塔結(jié)構(gòu)呢? 它又是如何發(fā)揮作用的呢? 舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。 假如有人讓你去超市買東西, 一共9樣商品, 分別是: 葡萄、牛奶、土豆、雞蛋、胡蘿卜、橘子、咸鴨蛋、蘋果、酸奶, 設(shè)想一下,如果不用筆記錄下來的話,你能買回來幾樣? 如果是我的話估計(jì)不會(huì)超過5樣。 但如果有人按照金字塔方法來和你說同樣的內(nèi)容:則會(huì)是你要買蛋奶產(chǎn)品,包括牛奶、酸奶、咸鴨蛋和雞蛋,要買水果,包括葡萄、橘子和蘋果,還要買蔬菜,包括土豆和胡蘿卜,這樣的話會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)呢? 至少對(duì)我而言是有效的。用圖表表示金字塔的結(jié)構(gòu)是:
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