【必備】名著讀后感15篇
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的名著讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
名著讀后感1
《三國演義》講述了蜀、魏、吳三國紛爭的故事，這本書敘述了從漢武帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一為止，描寫了許多鮮明的歷史人物，如：足智多謀的諸葛亮、惡貫滿盈的董卓、x詐的曹操、小心眼的`周瑜。
在這本書中，我最喜歡諸葛亮，它上知天文、下知地理、用兵如神、聰明博學(xué)，幫過劉備許多忙，曾草船借箭、三氣周瑜、七擒七縱孟獲、智算華容道……
關(guān)羽他那忠肝義膽的精神打動了我，雖然他放了x詐的曹操，但那時因為，曹操對他有恩，他從不臨陣而逃。
看完三國演義后，我若有所思，我希望通過自己的勤奮和努力，成為一個像諸葛亮一樣聰明、能干、對社會有用的人！
名著讀后感2
《西游記》是我國明代偉大小說家吳承恩寫的，被譽(yù)為中國古典文學(xué)四大名著之一。
本書根據(jù)南宋話本《大唐三藏取經(jīng)詩話》，名間流傳的唐僧取經(jīng)的故事和一些平話、雜劇綜合加工、大膽想象，創(chuàng)造而成。本書主要歌頌了孫悟空同邪惡和困難作斗爭的勇敢、堅毅；同時表現(xiàn)了唐僧的仁慈、怯懦、迂腐；豬八戒的憨厚、自私、可笑。作品運(yùn)用積極浪漫主義的創(chuàng)作方法，描繪出神奇的幻想圖畫，反映了人民的理想、意志和愿望。故事離奇曲折、變化多端，人物形象活靈活現(xiàn)，語言生動詼諧，是我國青少年最優(yōu)秀的讀物之一。愿這本《西游記》能夠成為少年兒
童的.閱讀精品，豐富我們的精神世界，是大家都能真切的感受到古典文學(xué)的無窮魅力。
名著讀后感3
今天我讀了紅樓夢的第二回，在這一篇文章里，有一段是我印象很深刻。
這一段主要講的是鳳姐來到了賈府，穿著身份華麗，黛玉是初次見到鳳姐，不知該怎樣稱呼，探春幾個姐妹告訴她那是璉嫂子，就是大舅母的.兒媳婦，叫王熙鳳，大家都叫他鳳姐。
讀完這一段我收獲了一些句子：
彩繡輝煌�；腥羯皴勺樱^上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；身上穿著縷金百蝶，穿花大紅云緞?wù)匾\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂下卓翡翠撒花洋縐裙；一雙鳳嬌三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷；粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
從這一段中我感到鳳姐一定是一個很有錢的人，她讓人使人有一種很富貴的感覺。我還知道了以后我們要寫人的文章時，可以運(yùn)用這一段的好詞好句，文章一定會變得更生動形象！
名著讀后感4
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這個童話故事后，明白了這是美國安迪生寫的一個賣火柴的`小女孩在一個大年夜里在一個角落里被凍死的事，憎恨了當(dāng)時的舊社會。
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每天早上，我還沒有睡醒，媽媽便早早起來做好了可口又有營養(yǎng)的早餐。早餐過后，媽媽便騎車送我去上學(xué)。學(xué)校里，我上課認(rèn)真聽講；下課我就自由自在的玩耍。放學(xué)了，媽媽早已在校門口等著接我回家。寫完作業(yè)，媽媽已經(jīng)做好了豐盛的午飯。4點半，我隨著隊伍走出校園，可今天媽媽有些事，不能來接我，我和朋友又說又笑的走在回家的路上。一回到家，媽媽像潮水般涌來，問我有沒有受傷，有沒有人欺負(fù)我，但我說沒有受傷并沒欺負(fù)我時，媽媽才松了一口氣
現(xiàn)在我才明白，我是幸福的。要珍惜現(xiàn)在的幸福，好好學(xué)習(xí)！將來報效祖國！
名著讀后感5
幾天前，我讀了一本名為《三個火槍手》的書，這是法國的著名作家亞歷山大·大仲馬所著。這本書描述了一個名叫達(dá)達(dá)尼昂的年輕人和三個火槍手，為了完成皇家任務(wù)并謀求與鄰國英國的和平而踏上了一段冒險之旅。
讀完這本書后，我被三個火槍手和達(dá)達(dá)尼昂所表現(xiàn)出來的不畏艱險精神感動了，他們?yōu)榱司S護(hù)皇家任務(wù)，不惜一切代價。例如，在紅衣主教黎塞留挑撥國王和王后感情的時候，達(dá)達(dá)尼昂和三個火槍手們毫不猶豫地帶著他們的仆人前往英國，即使面臨各種困難和紅衣主教的陷阱，他們?nèi)匀粦{借著堅強(qiáng)的意志和聰明的智慧戰(zhàn)勝了這些困難，成功地坐上通往英國的船只。
最終，達(dá)達(dá)尼昂和三個火槍手們過上了幸福的.生活，但是他們過去的冒險經(jīng)歷仍然是我津津樂道的話題。
名著讀后感6
《三國演義》和《水滸傳》都是中國四大古典名著之一，都是亂世英雄的故事，但兩者根本不同。
首先，這兩本書提倡不同的東西。《三國演義》更注重對顧問的刻畫。將軍只是顧問的`棋子，由顧問控制�！端疂G傳》完全是尚武書生的無能，粗魯?shù)聂斆h被稱為英雄。這是什么原因？
此外，這兩本書中的君主形象以劉備和宋江為例。他們都沒有多少能力，但他們很容易贏得人們的心。他們對自己的下屬非常不同。劉備對他的下屬很真誠；相反，宋江在他手里死了幾個梁山英雄。
最重要的是，這兩本書對英雄有著完全不同的看法�！度龂萘x》中的英雄們有著相當(dāng)好的策略。他們勇敢無人能及。他們專注于幫助國家和國家。《水滸傳》中的英雄們魚龍混雜。他們中的大多數(shù)人都被刺入邊境，比如逃犯和賭徒。他們殺人放火，不眨眼。他們是一群強(qiáng)盜。他們甚至以忠誠為教義，自稱英雄。真可笑！那么，什么是真正的英雄呢？自然，這取決于每個人。
名著讀后感7
我喜歡《愛的教育》這本書。這本書的作者是“張興東”，出版社是“寧波出版社”。
這本書一共有47個故事，我記得最深刻的`其中一個故事，就是“勇敢的羅伯弟”。這個故事的主人公是一個勇敢的小男孩，他的名字叫“羅伯弟”。故事描寫的是羅伯弟不顧自己的安危，把一個一年級的小孩從馬車下面救了出來，自己卻被馬車軋傷了！
故事雖然很簡單，但我覺得羅伯弟這樣做很有意義！羅伯弟這一點讓我很感動，其實我也是一名二年級的小學(xué)生，還是一名少先隊員。我一定要學(xué)習(xí)他這種精神，不怕危險與困難，一直勇往直前！
所以，我喜歡這本書。
名著讀后感8
一本書有可能會改變?nèi)说囊簧�，但主要看你讀的是什么書。一本好書能影響一個人，一本壞書也會影響一個人。如果你被夾在中間，你會選誰呢？ 今天我讀了一本叫《魯本遜漂流記》的書。
我用一天的時間一口氣讀完了它，除了上廁所之外的時間里都在一動不動的在讀。讀完后，我不禁贊嘆道：“真厲害！”我被魯濱遜那堅強(qiáng)的意志和智慧的頭腦深深地打動了。沒人聊天，他就養(yǎng)寵物；沒吃的，他就去種、做、打；沒用品，他就去造；沒意思，他就在那看書、寫日記，從破船上拿來的`那本《圣經(jīng)》被翻得稀爛……
這些不都值得我們學(xué)習(xí)嗎？和我比一下吧，沒人聊天，我就坐在地上發(fā)呆；沒吃的，還大喊大叫；沒用品，吵著去買；沒意思，自己在那唉聲嘆氣……他有的，很多。我們有的，不多。我也想去荒島上，改變自己，改變生命，改變未來！
名著讀后感9
這個寒假我又看了一本書是美國貝納德寫的，名字叫哈佛家訓(xùn)，這是一本讓我們終生受益的書，它教會我們一些怎樣做人的道理。
讓我感受深刻的是“空空的馬車聲”里的那個馬車，如果馬車裝了東西，它不會響，反而沒裝東西的沒馬車，你相隔千里也會聽到。馬車好比我們?nèi)祟悾瑳]有知識就越要顯得自己有知識，而有知識的人總是默默無聞。人不難學(xué)善辯，卻難得學(xué)會沉默。
讓我感動的是“風(fēng)中的落葉”里的馬丁，因為他在生死關(guān)頭把生命留給了他的好朋友，馬丁就像秋天美麗的落葉上帝也會為他的'美麗而感動。對于友誼，馬丁他只用了一個行動來表達(dá)。
讓我深受教育的是“快樂的油漆匠”里的油漆匠雖然他只有一只手，但他能一個人一個星期刷好一洞房子。人生大的災(zāi)難是心靈的災(zāi)難，如果心靈堅強(qiáng)沒有什么能讓你流淚的事情。
哈佛家訓(xùn)讓我受到了很深的教育，希望你也來看一看這本書。
名著讀后感10
最近，讀了陶行知先生的《陶行知教育名著教師讀本》，讀這本書，反思今天的教育，不難發(fā)現(xiàn)，盡管陶行知先生所倡導(dǎo)的生活教育理念已經(jīng)有70多年的歷史，盡管我們的教育改革已經(jīng)推進(jìn)了那么多年，但我們真實的課堂教學(xué)還是那樣像陶先生所描述的`“傳統(tǒng)教育”，離他倡導(dǎo)的“生活教育”還差的很遠(yuǎn)！
首先，學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)，十六年的教育下來，等于一個吸了煙的蟲；肩不能挑，手不能提，面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)，再加上要經(jīng)過那些月考、學(xué)期考、畢業(yè)考、會考、升學(xué)考等考試，到了一個大學(xué)畢業(yè)出來，足也癱了，手也癱了，腦子也用壞了，身體的健康也沒有了。大學(xué)畢業(yè)就進(jìn)棺材，這叫做讀書死，生活教育不教學(xué)生自己吃自己，而教學(xué)生做人。生活教育反對殺人的種。種考試，教人讀活書、活讀書。
名著讀后感11
我讀了一本書，叫魯濱遜漂流記。這是一本激情的書，一本男孩子必讀的書。這本書講的是一個名叫魯濱遜的男孩子，在十六歲以后，他不愿再呆在家里，獨(dú)自一人去遠(yuǎn)航。一次成功后，他又想去遠(yuǎn)航，他已喜歡上了這項冒險。可是這一次，船遇難了。他獨(dú)自一人活了下來，他用了船上僅存的一些物資活了下來。他自己在島上生活了幾十年，沒有人幫他，他在絕境中學(xué)會了獨(dú)立。只是，他一直思想著故鄉(xiāng)的親人他進(jìn)過自己的努力，乘上了貨船，回到了家鄉(xiāng)。
這本書的細(xì)節(jié)描寫淋漓盡致，他把魯濱遜的生活細(xì)節(jié)寫得惟妙惟肖，他在絕境中成長，熱血的故事，戰(zhàn)斗的場景，無不吸引著男孩子們的'眼球，令他們欲罷不能，愛不釋手。在我三年級的時候，我曾一遍又一遍的反這本書，讓我們明白了許多道理。
令我印象最深的就是他造了自己的小屋。如果你是個男孩子，請讀這本書吧，它會讓你愛不釋手。如果你是女的，同樣也可以讀一讀，應(yīng)為他太精彩了。
讀魯濱遜，受益無窮！
名著讀后感12
今日，我看完了《法布爾昆蟲記》的第一卷。
在第一卷中，讓我了解了一共九種小昆蟲：有賣力滾著糞球的蜣螂，有會唱歌的蟬，有草叢里的星星螢火蟲，有能預(yù)知將來的“小神仙”天牛，有溫順和殘忍并存的螳螂，還有掠奪別人食物的紅螞蟻，聰慧的裁縫被管蟲，勤勞的`掘墓者食尸蟲，盡職的母親西班牙犀頭。小昆蟲們太好玩了，我被這些小精靈們吸引了，我也為它們的互助友愛所感動，為它們的種。種絕技驚羨。大自然真是太奇異了。
我喜愛這些小昆蟲，喜愛這些小精靈們!
名著讀后感13
《愛麗絲漫游奇境》，作者是英國的劉易斯﹒卡羅爾。
第一次讀愛麗絲漫游奇境記之后，有一種特別新鮮的感覺。愛麗絲的夢稀奇古怪，充滿了各種奇特的幻想：能夠變大變小的身子，能組成王國的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹林等等。
愛麗絲天真活波，是一個富有同情心和愛心的'小女孩，愛麗絲善于思考、富有同情心和好奇心的。有了好奇心才會去探索，只有勇于探索才能了解事情的真相，才能獲得知識，開闊視野，幫助孩子們快樂的成長。在學(xué)習(xí)和生活中，也要學(xué)習(xí)愛麗絲活潑、好奇、正直等好的品質(zhì)。
雖然《愛麗絲漫游奇境記》只是一個美麗的夢，但它卻織進(jìn)了愛麗絲天真幼稚的童年，也織進(jìn)了全世界孩子們的心。
名著讀后感14
今天，我讀了課本《狼牙山五壯士》，它讓我充分知道了五壯士
對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛，給我留下了深刻的印象。
文中這樣幾句話令我感動：“中國共產(chǎn)黨萬歲!”這聲音驚天動地，氣壯山河，喊出了中國人的肺腑之聲。五壯士這種毫不畏懼，不怕犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)我從頭再看一遍時，又被文章對五壯士的細(xì)致描寫感動：“五位壯士望著部隊主力遠(yuǎn)去的方向和還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的`喜悅。班長馬寶玉像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷，戰(zhàn)士們也相繼跳下了懸崖�！庇浀糜幸晃幻艘郧罢f過：有些人雖然活著，但他卻早死了;有些人雖然死了，但他卻永遠(yuǎn)活著。是呀，五位壯士雖然犧牲了，但他們的精神卻在人們心中永垂不朽。
讓我們永遠(yuǎn)記住1941年秋的這個天吧，五壯士向我們展示的無畏的革命精神將持續(xù)地激勵著我成長。
名著讀后感15
8月5日，我看了一本雨果寫的《巴黎圣母院》，感觸很深。
《巴黎圣母院》主要講了一個青年婦女巴格特生下一個女兒后，把她給吉卜賽人的.首領(lǐng)給她看相，首領(lǐng)叫一個吉卜賽女人趁巴格特去和鄰居講話時拐走了那個女孩——阿涅。把一個羅鍋子留在那里，巴格特把他扔在巴黎的圣母院里，而把自己關(guān)在巴黎的密室里，過了幾年，有一個吉人賽女人在那里跳舞，克羅德(巴黎圣母院副教主)要他做巫女，她不做，便把她誣告成殺法比的罪人，后來巴格特看到了吉卜賽女人愛斯梅哈爾達(dá)也有一只阿涅的鞋子，原來她就是阿涅，可是愛斯梅哈爾達(dá)還是被處死了，法比也沒能救得了她。
我覺得法比是一個正義勇為的騎士，甘果瓦雖然是窮詩人，但我可以從頂撞布朋大主教，從中可以看出他有膽量。而克羅德卻是一個為了實現(xiàn)愿望而用不擇手段的人。
我覺得這篇文章寫的很好很感人。
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