小說(shuō)讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編收集整理的小說(shuō)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小說(shuō)讀后感1
平凡的人物，從中又折射出不平凡。作者以樸實(shí)清新的筆觸寫(xiě)那些平凡實(shí)在的人，寫(xiě)他們的生活，寫(xiě)他們的生，寫(xiě)他們的死，寫(xiě)他們的所想，寫(xiě)他們的所做，寫(xiě)他們的歡樂(lè)，寫(xiě)他們的悲傷……生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作者都寫(xiě)，天大的事兒，芝麻綠豆的小事兒。詹大胖子，連老大，八千歲，高閻王，王四海，陳四，陳小手……嫁娶，生孩子，賣(mài)椒鹽餅子西洋糕，賣(mài)米，唱戲，求雨，買(mǎi)獎(jiǎng)券，賣(mài)藝……作者寫(xiě)了許多“小人物”，寫(xiě)了許多仿佛并“不值一提”、“微乎其微”的“小事兒”，但從中卻透露出生活的酸甜苦辣，人世的悲歡離合。作者正是以這樣的人和這樣的事去闡釋生活，闡釋人生。到底什么是真正的生活?這就是。什么是真正的人生?這就是。
第一次讀汪曾祺的小說(shuō)，我就被吸引住了，深深地。我只感覺(jué)他的小說(shuō)中充滿(mǎn)了無(wú)窮的生活的樂(lè)趣。我為小說(shuō)中的人物而哭而笑，而喜而悲。平凡的百姓永遠(yuǎn)是生活的主題，平凡的百姓永遠(yuǎn)是歷史的主題。
我很欣賞作者在《小說(shuō)三篇》之一《賣(mài)蚯蚓的`人》中所說(shuō)的幾句話(huà)：“我對(duì)所有的人都有興趣，包括站在時(shí)代前列的人和這個(gè)漢俑一樣的賣(mài)蚯蚓的人”“我要了解他們吃什么和想什么”“我是個(gè)寫(xiě)小說(shuō)的人，對(duì)于人，我只想了解、欣賞，并對(duì)他們進(jìn)行描繪，我不想對(duì)任何人作出論斷”“我對(duì)人，更多地注意的是他的審美意義”。正如此說(shuō)，作者在他的每篇小說(shuō)中幾乎不作議論，只是很自然地展示平凡的人、平凡的生活的原型，讓讀者去感受那種平凡而又不平凡的美。
生活中處處都有美，我想這正是源于它的瑣細(xì)，它的親昵，它的真實(shí)。
小說(shuō)讀后感2
當(dāng)我們告別童年，走向少年的時(shí)候，回首自己在童年時(shí)候的朝朝暮暮，難免有些留戀。我們都是獨(dú)生子女，從小就受到父母的百般呵護(hù)，但年幼的我們那時(shí)卻還身在福中不知福。當(dāng)我讀完高爾基的童年時(shí)，相比之下，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我就是那只在蜜罐中長(zhǎng)大的蜜蜂，從小就不用對(duì)生活擔(dān)憂(yōu)，長(zhǎng)輩會(huì)給你采蜜，而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以為已經(jīng)吃厭了的父母的呵護(hù)。
高爾基在幼年時(shí)期就失去的父親，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。
在高爾基的童年中，我還知道得當(dāng)時(shí)俄國(guó)腐朽的社會(huì)制度，黑暗現(xiàn)實(shí)和自私、愚昧的小市民氣息。
當(dāng)知道這一切時(shí)，也許很多同齡人都會(huì)說(shuō)，如果我身處那時(shí)惡略的家庭環(huán)境，我也能像高爾基一樣自立，去尋找自己能夠生存的方法。但是誰(shuí)又想過(guò)這其中的艱辛和坎坷呢？
社會(huì)——常常聽(tīng)到人說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)。觀(guān)點(diǎn)都是，社會(huì)是很復(fù)雜的，也是最現(xiàn)實(shí)的，沒(méi)有人會(huì)像父母一樣對(duì)你，大家都是對(duì)手，你沒(méi)有實(shí)力，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，被人們排斥。高爾基身處逆境，但是他有理想，他的身后沒(méi)有人為他加油，但是他照樣能夠堅(jiān)持下去，在這么多人面前站起來(lái)。而我們現(xiàn)在有這么好的'教育，又有父母、長(zhǎng)輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地，就一定能在眾人面前脫穎而出。
在高爾基的童年中，我還知道得當(dāng)時(shí)俄國(guó)腐朽的社會(huì)制度，黑暗現(xiàn)實(shí)和自私、愚昧的小市民氣息。
小說(shuō)讀后感3
在一次學(xué)校組織的賣(mài)書(shū)運(yùn)動(dòng)中，我購(gòu)了標(biāo)沈石溪學(xué)生寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，望上后就舍不得置下來(lái)。其中一個(gè)小說(shuō)給我留下的印象特殊深入。
書(shū)上寫(xiě)太陽(yáng)鳥(niǎo)是寒帶雨林里的一種膀大腰圓的鳥(niǎo)，從喙尖到尾尖，不腳十厘米長(zhǎng)，羽毛明麗，赤橙黃綠青藍(lán)紫，像是用七彩陽(yáng)光編織成的，非常美麗。而眼鏡王蛇呢，能夠說(shuō)是森林面的大魔頭，身長(zhǎng)有六米，頸腹部繪著一對(duì)紅色烏口的眼鏡狀斑紋，體鼎力強(qiáng)，十分兇悍。別說(shuō)鳥(niǎo)兒兔子這樣的弱小動(dòng)物了，就連老虎豹子睹到了也會(huì)退躲三舍。
書(shū)上重要道的就是一群英勇漂亮的太陽(yáng)鳥(niǎo)和兇猛恐怖的眼鏡王蛇奮斗的齊進(jìn)程。 一地下戰(zhàn)書(shū)，眼鏡王蛇到樹(shù)上往偷食鳥(niǎo)蛋，正惡被在孵卵的太陽(yáng)鳥(niǎo)發(fā)明了，于是成千上萬(wàn)的太陽(yáng)鳥(niǎo)從五湖四海攏去，它們怒視著在言?xún)吹难坨R王蛇，惶恐的悲鳴著。而眼鏡王蛇呢基本就沒(méi)有將這些太陽(yáng)鳥(niǎo)抬在眼里，持續(xù)美滋滋的呼食鳥(niǎo)蛋。吃完一窩又一窩。有一只太陽(yáng)鳥(niǎo)替了維護(hù)自已的寶寶，亮明曉得不是眼鏡王蛇的對(duì)手，但仍是冒逝世和眼鏡王蛇抗?fàn)帲晒麑?shí)的是救不了從未的寶寶，反而把自已給賠了出來(lái)。眼鏡王蛇切實(shí)是太囂弛太猖獗了，它急怒了所有的太陽(yáng)鳥(niǎo)們，在特定的`氣氛里，好漢行動(dòng)跟就義精力也會(huì)沾染蔓延的，簡(jiǎn)直所有的太陽(yáng)鳥(niǎo)皆飛到眼鏡王蛇的正點(diǎn)來(lái)，只管眼鏡王蛇吞食了很多的太陽(yáng)鳥(niǎo)，但太陽(yáng)鳥(niǎo)們并不被嚇倒，反而增強(qiáng)了攻打。 眼鏡王蛇末于招架不住太陽(yáng)鳥(niǎo)群舍生忘死的襲擊，最后像爛草繩似的死掉了。
這篇小說(shuō)讓我很震驚，一只太陽(yáng)鳥(niǎo)的力氣是很強(qiáng)勁的，但許許多多的太陽(yáng)鳥(niǎo)在一訖的氣力就是無(wú)限大的。平時(shí)爾們認(rèn)為一集體無(wú)奈實(shí)現(xiàn)的事，只有許多敵人在一伏，施展各自的專(zhuān)長(zhǎng)，群策群力，必定就能克服種種艱苦，名現(xiàn)許多在你以為不可能真現(xiàn)的事件。還有就是太陽(yáng)鳥(niǎo)的大膽精神值得讓咱們教習(xí)，我們都要干”俏麗的太陽(yáng)鳥(niǎo)，勇敢的小精靈”！
小說(shuō)讀后感4
我是去年讀的《水滸傳》這部小說(shuō)。小說(shuō)向我們展示了一個(gè)稍微有些悲壯的故事：民不聊生，百姓起義，揭竿而起，接為金蘭，烽火九州，后來(lái)被朝廷招安。李逵被奸臣害死，直到臨死前，他還既豪爽又悲壯地要為宋江報(bào)仇。
在梁山好漢中，我最欣賞李逵，因?yàn)樗麩o(wú)比豪爽。李逵的豪爽是是世人都需要的，豪爽的性格，可以使人擁有好多美麗的情感，有好多與你共患難的朋友；還會(huì)使人不拘泥，擁有大度胸懷，風(fēng)風(fēng)火火，快樂(lè)無(wú)比。
在生活中，在我們的身邊，每天都有一些人因?yàn)樾∈露�。前幾天，我們班的一名同學(xué)因?yàn)檠莩鰶](méi)得到第一名而生病，也因?yàn)榭荚嚨昧说谝欢吲d異常。人們的確需要頑強(qiáng)拼搏的精神，但是，要看的開(kāi)一些，要坦蕩一些，因?yàn)橹挥袑挻蟮男貞巡拍苋莸孟鲁晒褪。_(kāi)心度過(guò)每一天。人的地位越高，就更需要有藍(lán)天一樣廣容萬(wàn)物的胸懷。三國(guó)時(shí)期的`大將周瑜，因?yàn)楸恢T葛亮三氣之下，大叫“既生亮何生瑜”，吐血而亡。這和李逵相比，周瑜可就差遠(yuǎn)了，周瑜可憐地被諸葛亮氣死，而李逵把那么多的能人結(jié)為金蘭好友，尊重他們，在交往中得到樂(lè)趣。
生活就是這樣，不要因?yàn)槟慵业呐K水潑到了我家門(mén)口，我家的蒜皮非到了你家院子，就大罵出口或者不可一世，從而傷了鄰里和氣，將友人變?yōu)槌鹑�。我們真的�?yīng)該把心放寬，像一條可以會(huì)聚無(wú)數(shù)小河的大江。
世界上的成功人士都有大度的胸懷，都像李逵一樣豪爽。子曰：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚�！本佑刑故幍男貞�，擁有豪爽的性格，只有小人才把好事忘的一干二凈，把壞事永記在心。讓我們記住李逵，記住孔子的教誨吧！
小說(shuō)讀后感5
這幾天，看了一部小說(shuō)，東野奎吾的嫌疑人X人的獻(xiàn)身。這是一部懸疑小說(shuō)，也是東野的代表作之一。小說(shuō)通篇都是戲，關(guān)注書(shū)中的每個(gè)細(xì)節(jié)，邊看邊燒腦，到最后一刻，結(jié)局雖出人意料，但也在情理之中了。小說(shuō)描繪了各色人物，天才型的數(shù)學(xué)家石神，物理學(xué)家湯川，自然還有腦子偶爾在線(xiàn)的警察草薙，女主人公是一位漂亮的，帶著17歲女兒獨(dú)自生活的前陪酒女郎靖子。故事從靖子與女兒失手殺死前夫富樫開(kāi)始。
相信有很多看過(guò)這部小說(shuō)的人，會(huì)無(wú)法理解石神對(duì)靖子愛(ài)。為了沒(méi)有感情互動(dòng)的靖子，他用下半生作約定。如果沒(méi)有湯川，石神將成功悍衛(wèi)愛(ài)人。但是，有湯川，這場(chǎng)較量石神輸?shù)煤軓氐�。這種愛(ài)，是超越肉體的靈魂之愛(ài)，這份愛(ài)孤獨(dú)而沉重，它只與石神自己有關(guān)。
記得電影第三種愛(ài)情有一個(gè)橋段，男配問(wèn)女主，愛(ài)情有哪三種，女主回答：合法，違法，無(wú)法。石神這種愛(ài)，屬于什么，我想，是無(wú)法。愛(ài)情兩字，拆開(kāi)來(lái)看，先有愛(ài)，才有情，愛(ài)是主觀(guān)的，情是兩個(gè)人互為傾心而產(chǎn)生的客觀(guān)存在。石神只有愛(ài)，沒(méi)有情。他是個(gè)自卑的男人，生活無(wú)望，工作無(wú)趣，明顯老于同齡人。他有理想，有才華，漸漸地埋沒(méi)于生活里。他封閉了自己，甚至準(zhǔn)備結(jié)束生命，直到他看到靖子母女明亮的眼睛，重又拾起生活的信心。對(duì)于靖子，他自始自終沒(méi)有表達(dá)過(guò)心意，從一開(kāi)始，他的愛(ài)就是卑微的。
如果，故事是另一種結(jié)局，石神成功了，他和靖子逃脫了這一切。他們倆會(huì)在一起嗎？我想不會(huì)。愛(ài)情的'種子，在兩顆完全不同的人之間，無(wú)法生根發(fā)芽。石神愛(ài)靖子，愛(ài)的是他對(duì)生的向往，靖子是他心目中完美女性的替代。這種愛(ài)，與靖子無(wú)關(guān)。
小說(shuō)讀后感6
昨天下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ザ嗝襟w教室觀(guān)看一部電影——城南舊事，我們迫不及待的找下座位，興高采烈地看起來(lái)。
這部電影是由作家林海音的作品《城南舊事》改編而成的。貫穿全劇的中心人物是英子，時(shí)間是1923年開(kāi)始。英子由七歲的小女孩長(zhǎng)大到十三歲。故事的發(fā)展循著英子的觀(guān)點(diǎn)轉(zhuǎn)變。英子原本是個(gè)懵懂好奇的旁觀(guān)者，觀(guān)看著成人世界的悲歡離合，直到爸爸病故，她的童年隨之結(jié)束，她的旁觀(guān)者身份也至此結(jié)束，在十三歲的年紀(jì)開(kāi)始負(fù)起不是小孩子該負(fù)的責(zé)任。我完全沉浸在故事情節(jié)里，隨著劇中人物的悲而悲、喜而喜。
偌大的北京城，跨越極深廣的時(shí)空古城，在一個(gè)孩子的印象里卻只展示它親切的一角——城南的一些街巷，不是舊日京華的遺跡，卻是生生不息的現(xiàn)實(shí)生活，活得熱熱鬧鬧的。小英子的家已經(jīng)有四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟，胡同口還有“惠安館”中的瘋姑娘和苦命的妞兒。她們傳奇性的結(jié)局是故事，但是卻不是陰暗的故事。觀(guān)看后的整體印象中，好似那座城和那個(gè)年代扮演著比人物更重的角色。不是冷峻的歷史角色，而是一種親切的包容的角色�！冻悄吓f事》若脫離這樣的時(shí)空觀(guān)念，就無(wú)法留下永恒的價(jià)值。觀(guān)眾第一遍也許只看故事，但仔細(xì)回味，會(huì)發(fā)現(xiàn)故事另有系人心處。因此看似簡(jiǎn)單的回憶，卻能深深的'感動(dòng)人。有這樣的核心，這些童年的舊事可以移植到其他非特定的時(shí)空里去，成為許多人共同的回憶……
電影結(jié)束，我還沉浸在故事情節(jié)里。劇中人物英子還在我的眼前晃，我知道英子的童年是超越悲歡的。而我的童年正是快樂(lè)的、幸福的。我一定會(huì)珍惜這快樂(lè)的童年，讓它成為我美好的回憶。
小說(shuō)讀后感7
老舍的小說(shuō)先介紹一下老舍先生，老舍先生是以平民出身而躋身文壇的人之一，而始終保持平民風(fēng)格，在文學(xué)創(chuàng)作中表現(xiàn)城市平民生活大獲成功者，唯老舍先生一人。我們常見(jiàn)的老舍先生的作品有《駱駝祥子》《四世同堂》《二馬》等，可惜我只讀過(guò)《駱駝祥子》，且對(duì)老舍先生了解甚少，看來(lái)我得補(bǔ)習(xí)一下空缺了。 那今天我就來(lái)談一談《駱駝祥子》。
《駱駝祥子》我想大家都十分熟悉了，講述的是一個(gè)普通的人力車(chē)夫的故事。這個(gè)車(chē)夫叫祥子，之所以書(shū)名在祥子前加了個(gè)”駱駝”兩字，是因?yàn)槭邱橊劸攘怂拿�，使他拉上了人力�?chē)， 所以因此得名，可見(jiàn)起名也有個(gè)技巧呀！如果此書(shū)定名《祥子的生活》則顯得過(guò)于直白，毫無(wú)生趣了。我對(duì)作家十分敬佩。當(dāng)他們已經(jīng)成名時(shí)也并不因此而驕傲，仍然虛心地向其它高手請(qǐng)教，虛心地寫(xiě)好每一篇文章。今天，雖然我們生活在幸福的21世紀(jì)，雖然我們接受著比前人物質(zhì)條件更好的教育，可是我們又有哪一點(diǎn)比他們做得更好呢？即使我們獲得過(guò)一些微不足道的獎(jiǎng)項(xiàng)，但他們以前的成就也許就是我們長(zhǎng)大后學(xué)習(xí)的標(biāo)桿！其次，我想對(duì)作家說(shuō)：親愛(ài)的'老舍先生，今天你的作品已經(jīng)成為了我們?nèi)珖?guó)甚至全世界學(xué)習(xí)的榜樣，我們都十分崇拜您，到處都拿著您的書(shū)，愛(ài)不釋手，謝謝您！可是今天，在全國(guó)各地還是有許多人不愿放下手機(jī)，認(rèn)真看書(shū)。
在此，我想呼吁：朋友們，看書(shū)吧！書(shū)是心靈的伴侶，是一生的伙伴！如果你沉浸在游戲里就會(huì)無(wú)法自拔！潛心看書(shū)，珍惜時(shí)間吧，不要讓青春年華浪費(fèi)掉！感謝老舍先生，感謝您帶給我們的一篇篇優(yōu)美的文章，滋潤(rùn)我們童年的成長(zhǎng)。
小說(shuō)讀后感8
讀了莫泊桑的《項(xiàng)鏈》，對(duì)于瑪?shù)贍柕逻@個(gè)人物，我更多的是同情而不是厭惡。
誠(chéng)然，瑪?shù)贍柕逻@種追求虛榮的舉動(dòng)，在我們看來(lái)是可笑而惡又可悲的。但她生活在那樣一個(gè)虛偽的制度下，那樣一個(gè)崇尚虛榮的社會(huì)里，這種想法也是無(wú)可非議的。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，那些占統(tǒng)治地位的大人物們講究排場(chǎng)，崇尚虛榮�，�?shù)贍柕律硖幦绱谁h(huán)境內(nèi)，渴望自己和那些顯赫人物有相同地位是十分正常的。所以，我們不該嘲笑她，她是值得同情的。
有了對(duì)她的同情與理解，我們就能發(fā)現(xiàn)她性格中好的一面，也就是那潛在意識(shí)的反抗。如果她像那些那些安于本分的人們一樣相信自己的命運(yùn)上帝安排的，唯有逆來(lái)順受的'生活，那么她就不會(huì)想去挑戰(zhàn)命運(yùn)和承載夢(mèng)想了。事實(shí)上，她也有過(guò)成功的快樂(lè)：那天的舞會(huì)上，她不是那樣的美麗活潑、風(fēng)度翩翩壓過(guò)了所有上層女士嗎？雖然這樣的快樂(lè)是短暫的，但畢竟是她對(duì)命運(yùn)的一種反抗。
如果有人說(shuō)瑪?shù)贍柕碌倪@種勇氣完全是靠虛榮心支持著的，那我絕對(duì)不會(huì)同意。因?yàn)�，如果這樣的話(huà)，她無(wú)論如何不會(huì)熬得過(guò)這艱辛的十年，她無(wú)論如何不會(huì)用自己的美麗容顏和青春年華去換取虛榮—虛榮心絕不會(huì)是一個(gè)人奮斗整整十年的精神支柱。如果有人說(shuō)她這樣完全是自作自受到走投無(wú)路是逼出來(lái)的，我也不會(huì)同意。為什么她沒(méi)有被逼上絕路，沒(méi)有被逼得失去信心呢？要知道，幾萬(wàn)法郎，在肩上各種各樣的高利，還有維持兩人十年生活的費(fèi)用，對(duì)于瑪?shù)贍柕逻@樣的清寒家庭實(shí)在是一座吃人的墳?zāi)�。但她�?zhàn)勝了自己、戰(zhàn)勝了命運(yùn)，是她倔強(qiáng)的不肯向命運(yùn)低頭的性格的勝利，是她那種反抗精神的勝利。作為十九世紀(jì)的一個(gè)弱女子，能有如此精神和勇氣，實(shí)在令人敬佩。
小說(shuō)讀后感9
我閱讀了作家曹文軒的佳作——《根鳥(niǎo)》。這本書(shū)讓我更深刻的理解了中國(guó)夢(mèng)。 《根鳥(niǎo)》講述的是一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年，一次在大山里，看到一只白色的鷹的腿上的布條上寫(xiě)著，一個(gè)叫紫煙的女孩掉進(jìn)峽谷里，需要人們的幫助。根鳥(niǎo)很著急，不顧父親的'勸阻，便背井離鄉(xiāng)，去大峽谷尋找紫煙。在這段旅途中，根鳥(niǎo)歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，遇到了許許多多的人，有好人，也有壞人。不管旅途有多么艱難，為了自己的夢(mèng)想，他始終沒(méi)有放棄。最終，經(jīng)過(guò)曲折坎坷的尋找，根鳥(niǎo)在夢(mèng)中找到了那個(gè)百合花成群的大峽谷，找到了紫煙，找到了屬于他自己的夢(mèng)想。
放下書(shū)，我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)疑問(wèn)：究竟是一股什么樣的力量促使著根鳥(niǎo)用自己整整四年的青春歲月和花樣年華去尋找呢?也許是因?yàn)樗穷w火熱赤誠(chéng)的心，也許是那種永不放棄的精神。在這段艱辛的路途中，根鳥(niǎo)友好地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，哪怕是壞人。他接受了困難的挑戰(zhàn)，憑著永恒的目標(biāo)，為了自己那不切實(shí)際的夢(mèng)想，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品味幸福。這個(gè)永遠(yuǎn)佇立在根鳥(niǎo)心中的夢(mèng)想，是根鳥(niǎo)一步一步邁向成功。
這本書(shū)中的板金先生也是這樣的人，他心地善良，幫過(guò)根鳥(niǎo)許多忙，他也是一個(gè)不斷尋找著自己夢(mèng)想的人。盡管板金先生年紀(jì)大了，但他還是不斷的努力著，走了整整九年的路，并且從未想過(guò)放棄最后由于過(guò)度勞累，骨瘦如柴，以至于去世了。板金先生雖然沒(méi)有找到自己那已經(jīng)失去的夢(mèng)想，但他卻為了自己的夢(mèng)想而耗盡到最后一刻。他的行動(dòng)告訴我們：要在荊棘叢生的藝術(shù)大道上闖蕩。
《根鳥(niǎo)》是一部悠遠(yuǎn)而精彩的心靈童話(huà)，也是一部具有浪漫色彩的小說(shuō)，讓人們?cè)趬?mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人性。這本書(shū)讓我受益匪淺。
'尋找夢(mèng)想，永不放棄’，這是我閱讀完《根鳥(niǎo)》以后最深的感觸。我們每個(gè)人心中都要有屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，并且用自己最大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
小說(shuō)讀后感10
沈石溪是當(dāng)代著名動(dòng)物小說(shuō)作家，他的動(dòng)物小說(shuō)內(nèi)容極其豐富，最早接觸他的小說(shuō)是描寫(xiě)動(dòng)物間感情與智慧的《斑羚飛渡》。這本書(shū)上主要是他的幾個(gè)短篇的選集，描寫(xiě)了動(dòng)物世界的真摯情感——《天命》中，母鷹為了種族舍棄生子；《象塚》中，母象為了種族在兒子與自己心愛(ài)的“人”之間做出艱難選擇；《仇恨》中，水秧兒寧可自己爸爸傷心也不愿背叛狼獾；《獵狐》中，戈文亮被可愛(ài)的小狐打動(dòng)，連自己的名聲也不顧；《剽�！分欣吓榱撕⒆舆^(guò)好生活，不惜獻(xiàn)出生命；《兵猴》中大白牙為了猴群的安危而獻(xiàn)出生命……每個(gè)故事通過(guò)對(duì)動(dòng)物的.描寫(xiě)，間接的歌頌了動(dòng)物間的生存世界，從另一個(gè)角度歌頌?zāi)笎?ài)、父愛(ài)、夫妻情、養(yǎng)育恩、朋友情誼，間接反映了人類(lèi)社會(huì)的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)、丑陋和美麗、高尚和卑賤……，使人懂得了什么是真善美，什么是應(yīng)該珍惜的、什么是應(yīng)該堅(jiān)持的。
其中的《罪馬》是很典型的一篇。《罪馬》的主人公是白珊瑚。她是一匹漂亮的優(yōu)種白馬，是馬戲團(tuán)馬戲表演的頭馬，他與馴獸員婁阿甲建立了深厚感情。婁阿甲在表演中意外受傷，她跟著治療的汽車(chē)跑了了二十四里路。在婁阿甲死后，白珊瑚深深自責(zé)，竟然絕食。后來(lái)，她開(kāi)始吃東西了，卻一直想念主人，終于在她把一切安排好時(shí)，悄悄離開(kāi)了馬戲團(tuán)，去了安葬婁阿甲的地方
白珊瑚是一只有情有意小心謹(jǐn)慎的馬，因?yàn)閵浒⒓讖男○B(yǎng)育了她，她寧愿放棄自己在馬戲團(tuán)的優(yōu)越條件，逃到婁阿甲死亡的地方悼念他。她為自己的離開(kāi)時(shí)刻準(zhǔn)備著，自己主動(dòng)讓出顯示尊貴地位的頭馬的位置，多次教訓(xùn)兒子要守秩序，全心輔助新的頭馬-------
沈石溪總是用他的作品大聲急呼，呼喚著人與自然的和諧、人與動(dòng)物的和諧、改變并走出人與自然的對(duì)立。讀他的書(shū)是享受，是樂(lè)趣，更是引領(lǐng)我們感悟真善美的好導(dǎo)師。我喜愛(ài)他的作品。
小說(shuō)讀后感11
年前曾看到過(guò)這樣一段話(huà)"我在四年前始得此書(shū)的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí)，還深深地感到刺激，不覺(jué)眼睛潤(rùn)濕。這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外，我在家中早已是二子二女的父親，在教育界是執(zhí)過(guò)十余年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態(tài)度，讀了這書(shū)好像丑女見(jiàn)了美人，自己難堪起來(lái)，不覺(jué)慚愧了流淚。"我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動(dòng)的書(shū)《愛(ài)的教育》，這個(gè)寒假終于如愿以?xún)斄恕?/p>
《愛(ài)的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒(méi)有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大�！稅�(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛(ài)在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。
首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這紛紜的`世界里，愛(ài)究竟是什么？帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。
小說(shuō)讀后感12
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，童年都是快樂(lè)的，可是，高爾基爺爺?shù)耐陞s是悲慘的。高爾基爺爺寫(xiě)了他的成長(zhǎng)三部曲，第一部是童年，第二部是在人間，第三部是走進(jìn)大學(xué)，在這的成長(zhǎng)三部曲，我最喜歡的事《童年》一書(shū)。在這本書(shū)里，我看到了高爾基爺爺悲慘的童年。
童年這一書(shū)講述了十九世紀(jì)俄羅斯的黑暗社會(huì)。主人公阿廖沙很小就失去了父親，跟隨媽媽去了外公家。他的`外公是個(gè)貪婪、粗暴、無(wú)惡不作的人，在這個(gè)大家庭里，無(wú)處都充滿(mǎn)了暴力，只要阿廖沙做錯(cuò)一點(diǎn)事情，就會(huì)遭到外公一頓毒打，這里面的每一件事情我都?xì)v歷在目，就好像是發(fā)生在我的身上。我想：阿廖沙只是弄丟一顆紐扣也會(huì)遭到外公的一頓毒打，而我就算弄丟一個(gè)照相機(jī)也只會(huì)被罵幾句。以前，我常常抱怨童年真悲慘，有上不完的課，有做不完的作業(yè)，可是跟高爾基爺爺比起來(lái)，我的童年真是幸福多了，雖然有很多的課，有作業(yè)，但是至少不會(huì)像阿廖沙一樣，不但沒(méi)的上學(xué)，而且，還經(jīng)常不是這里青一塊，就是那里紫一塊，跟阿廖沙她比起來(lái)，我覺(jué)得自己的童年幸福多了。
暑假里，我又一次看了童年一書(shū)每當(dāng)看到主人公阿廖沙被外公打時(shí)，就感覺(jué)再打我�？粗粗�，我的眼圈就紅了起來(lái)。我也經(jīng)常為阿廖沙打抱不平，同時(shí)更是反映了十九世紀(jì)俄羅斯的黑暗，只要他外公心里不舒服就要打人，打那些并沒(méi)有犯錯(cuò)的人，真是太無(wú)恥了！如果可以的話(huà)，我真想把阿廖沙從書(shū)里拽出來(lái)，不讓他再被打，讓阿廖沙有個(gè)完整的家，我想讓他和我一起吃香甜可口的飯菜，一起去上學(xué)，一起做游戲，一起看電視，讓她享受幸福的童年！盡管阿廖沙老是被外公打，他仍然沒(méi)與屈服，他還是保留著一顆非常純潔、善良的心這一點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。
是啊，高爾基爺爺?shù)耐旰臀覀兿嗖畹奶罅�，所以，我們一定要珍惜著美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的親人。
小說(shuō)讀后感13
芥川龍之介是日本大正時(shí)期的重要作家，短篇小說(shuō)巨擘，也是當(dāng)時(shí)新思潮文學(xué)流派的柱石。他的短篇小說(shuō)并不像我們所熟悉的眾多短篇小說(shuō)那樣有個(gè)完滿(mǎn)的結(jié)局，而往往給讀者帶來(lái)的是出人意料的結(jié)尾。這也正是芥川龍之介之所以被稱(chēng)為日本現(xiàn)代文學(xué)史上的鬼才的重要因素之一�！读_生門(mén)》里發(fā)生的故事就好像是大千世界中截取的一個(gè)小小片段，實(shí)質(zhì)平常所見(jiàn)的事情，卻在特定的環(huán)境下放大來(lái)看竟顯得如此這般的丑惡與突兀。
主人公設(shè)定為一個(gè)剛被主任辭退出來(lái)的家將。本是善良而普通的人，當(dāng)他面臨衣食不足的窘境時(shí)，他心中萌生了一個(gè)的念頭倘若不擇手段的'話(huà)。來(lái)到這羅生門(mén)時(shí)，這個(gè)念頭僅僅是一個(gè)倘若，事實(shí)上他是沒(méi)有這樣的勇氣與魄力的，他畢竟只是一個(gè)良民，連他自己也對(duì)自己是否真能夠走當(dāng)強(qiáng)盜的路而產(chǎn)生了懷疑。當(dāng)他來(lái)到門(mén)樓上，看到那個(gè)拔死人頭發(fā)的老太婆的時(shí)候，他的正義感告訴他無(wú)論如何，在雨夜羅生門(mén)上拔死人頭發(fā)已經(jīng)是一種不可饒恕的罪過(guò)，于是剛才那些當(dāng)強(qiáng)盜的念頭消失了，他上前抓住那個(gè)老太婆，就像每個(gè)正義英雄在遇到邪惡反派時(shí)會(huì)做的那樣。老太婆害怕了在要給自己開(kāi)脫時(shí)，她告訴了家將關(guān)于她拔頭發(fā)是為了做假發(fā)，及被她拔頭發(fā)的女人其實(shí)生前也是干過(guò)壞事的。作者在《羅生門(mén)》中細(xì)膩的描寫(xiě)了主人公內(nèi)心世界的細(xì)微變化。
從性本善到最終的惡，過(guò)程中看到了主人公內(nèi)心的復(fù)雜轉(zhuǎn)變，同時(shí)也向讀者展示了人類(lèi)內(nèi)心的懦弱。人們相信正義鄙視邪惡，在現(xiàn)實(shí)中卻不能堅(jiān)持正義，并存僥幸心態(tài)為自己的軟弱找借口，最終屈服于邪惡且不自知。人性的丑惡在這本書(shū)里被淋漓的刻畫(huà)，我們看到的故事如同被人一件件撕扯下了外衣一樣，狹隘、自私、卑鄙，人們不想也不敢直視的東西被暴露在光天化日之下。
小說(shuō)讀后感14
我又看到了擺放在我書(shū)桌上的那只貝殼，上面有彩色的花紋，有規(guī)律地呈現(xiàn)在我的眼前，這使我不禁又想起了湯素蘭寫(xiě)的一篇小說(shuō)《珍珠》。
這本書(shū)主要講述一個(gè)十二歲的女孩陽(yáng)子，本應(yīng)擁有一個(gè)幸福的家庭，過(guò)著快樂(lè)的`生活�？墒怯幸惶�，陽(yáng)子的爸爸媽媽由于不喜歡陽(yáng)子，就在她五歲那年和她爸爸去了深圳，給她又生了一個(gè)小弟弟，把陽(yáng)子一個(gè)人放在爺爺家。這給陽(yáng)子的內(nèi)心留下了陰影。后來(lái)，連最疼她的爺爺也去世了，她只是每天放學(xué)后一個(gè)人躲在屋子里看著爺爺?shù)恼掌低档乜奁�，腦海里還回想著爺爺給她講的最后一個(gè)故事《蚌孩子》。講的是茫茫大海中，一個(gè)小蚌殼為了能孕育出美麗的珍珠而忘記疼痛，原諒疼痛，最終將一粒沙子化成為一顆美麗的珍珠。
陽(yáng)子小學(xué)畢業(yè)后，又進(jìn)了“楊百萬(wàn)實(shí)驗(yàn)貴族學(xué)�！�。遇到了一個(gè)好朋友：盧莎。盧莎經(jīng)常幫助她，使陽(yáng)子有了第一個(gè)好朋友。但又因?yàn)榉N種原因，她們之間產(chǎn)生了誤會(huì)，又不再是朋友。后來(lái)，陽(yáng)子打聽(tīng)到了盧莎的生日，打算在那一天給盧莎一個(gè)驚喜。果然，她成功了，這讓她們又變成了好朋友。她覺(jué)得，自己就像那個(gè)蚌孩子，漸漸的原諒了內(nèi)心的疼痛，開(kāi)始接受痛苦，并能忘記痛苦。后來(lái)，李陽(yáng)的父母也回來(lái)了，一家人又幸福地在一起了。
這本書(shū)讓我明白了，成長(zhǎng)，是一種美麗的傷痛。生活，就像是那一片無(wú)邊無(wú)際的大海，我們，則是大海中的那只蚌孩子，而生活中的痛苦、困難，便是那一粒粒沙子。漂流在生活這片汪洋大海上，也許我們每個(gè)人都要像蚌孩子一樣，學(xué)會(huì)接受生活，面對(duì)生活；學(xué)會(huì)忘記疼痛、原諒疼痛。嘗試著微笑面對(duì)生活，因?yàn)樯罹拖袷且幻骁R子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑。讓我們像蚌孩子一樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)痛苦，只有這樣，我們才能綻放自己生命的色彩，才能綻放人生美麗的花朵。我相信有一天，在我們幼小的蚌殼中，也會(huì)孕育出美麗、璀璨的珍珠！
小說(shuō)讀后感15
書(shū)，是偉大的祖國(guó)留給我們子孫后代的燦爛的文化遺產(chǎn)；書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人生幸福的伴侶；書(shū)，是哺育心靈的母乳，啟迪人們的鑰匙；書(shū)，是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。因此，我愛(ài)讀書(shū)。今天，我一口氣就把楊鵬叔叔寫(xiě)的《裝在口袋里的爸爸之魔力金鑰匙》讀完了。讀后，我的感悟有很多，感受也有很多，收獲也很多。
《魔力金鑰匙》是楊鵬寫(xiě)的，他是童書(shū)作家、動(dòng)畫(huà)編劇、影視制片人。他曾獲中宣部“五一工程”獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)等三十余種國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。出版作品一百多種，多部作品在海外出版。他寫(xiě)的書(shū)讓我愛(ài)不釋手。
《魔力金鑰匙》講述了主人公楊歌和他的爸爸撿到了一把“永遠(yuǎn)正確的金鑰匙(就是做一件事永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò))”，于是，楊歌利用了金鑰匙，從一個(gè)學(xué)習(xí)很差的成了一個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)。但是，這把金鑰匙也給他帶來(lái)了許多的.麻煩。后來(lái)，楊歌的爸爸復(fù)制了一把一摸一樣的金鑰匙，阻止了楊歌和他爸爸的老對(duì)手——猴子，他用盜來(lái)的金鑰匙當(dāng)上了A國(guó)總統(tǒng)，更妄想統(tǒng)治全世界的故事。書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事感人肺腑，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事多姿多彩，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事催人淚下。
《魔力金鑰匙》不可思議的想象、不同凡響的夸張、不可復(fù)制的喜劇。把楊歌一家人的喜怒哀樂(lè)豐富多彩的描繪出來(lái)，表現(xiàn)出來(lái)，寫(xiě)得非常形象、生動(dòng)，更寫(xiě)出了楊歌和她爸爸的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。讀后讓我明白了很多道理，如果一個(gè)人要想走向成功，就要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、就要學(xué)會(huì)做人、就要學(xué)會(huì)相處。
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；書(shū)是乳汁，能哺育人們成長(zhǎng)；書(shū)是最好的伴侶，與你共度美好時(shí)光；書(shū)是眼睛，帶你遍及于生活的細(xì)微之處。讀了《魔力金鑰匙》這篇小說(shuō)，讓我明白了：人不能貪圖小利，更不能相信天上會(huì)掉餡餅，成功要靠自己的努力拼搏和奮斗而實(shí)現(xiàn)！
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