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《每個(gè)人都是圣誕老人》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《每個(gè)人都是圣誕老人》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《每個(gè)人都是圣誕老人》讀后感 1
讀了《每個(gè)人都是圣誕老人》以后，我相信你一定辛酸掉淚的。
故事的主人公是一位外國的小女孩，她美麗的媽媽病倒了，病得頭發(fā)都掉光了，圣誕節(jié)來臨前，小女孩到藥店給媽媽買藥，路過一家商店時(shí)，他看見櫥窗里擺著一款漂亮的黃色假發(fā)，她就想：這假發(fā)多像媽媽的頭發(fā)呀！如果我把這作為圣誕禮物送給媽媽，那該多好��！
于是，小女孩就溜進(jìn)商店，找到那個(gè)大胡子老板，然后想用項(xiàng)鏈換這頂假發(fā)。這時(shí)，大胡子老板卻說項(xiàng)鏈最多值兩塊錢，而假發(fā)卻要15元。小女孩紅著臉窘住了，她懇求老板千萬別賣掉假發(fā)，她一定會(huì)再找東西換。但直到圣誕節(jié)頭一天晚上，她賺了一元五角錢，她拿著錢和費(fèi)盡心思在上采的.野蜂蜜，再次來到了商店，她說明自己的心愿，想要大胡子老板把假發(fā)賣給她。大胡子老板看著她手臂的傷和一大把零錢，沉吟了一會(huì)兒，說假發(fā)已經(jīng)賣出去了，小女孩一下就蒙了，心似乎一下子就碎了，她被憤怒和憂傷塞滿了整個(gè)腦袋，可她仍堅(jiān)強(qiáng)著，沒有掉一滴眼淚，一言不發(fā)地走了。第二天，媽媽難過對(duì)她說：“孩子，剛才有個(gè)人給你送包裹了”。小女孩打開一看，正是那頂假發(fā)！
小女孩為什么會(huì)得到那頂假發(fā)？我仔細(xì)地思考過，我覺得她并沒有多少財(cái)富，因?yàn)樗�沒有長大，可是她有一顆純潔的心。我相信大家都是圣誕老人，只要大家有顆關(guān)愛別人的心。
《每個(gè)人都是圣誕老人》讀后感 2
《每個(gè)人都是圣誕老人》寫了一個(gè)小女孩想送母親假發(fā)的故事，體現(xiàn)出小女孩對(duì)母親的孝心，十分感人。
故事這樣的：一個(gè)圣誕節(jié)前夕，小女孩的母親因生病變成了光頭。女孩無意中看中一頂假發(fā)，可不夠錢去買，她就叫大胡子老板給她留著。小女孩想盡辦法掙了一點(diǎn)兒錢，又去那家店。老板告訴女孩，那頂假發(fā)已被人買走了。女孩只好回家了。第二天早晨她醒來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有人把一件禮物送給了她——那頂假發(fā)，送禮物的人叫“圣誕老人”。
這個(gè)故事讓我懂得了親情的可貴，那就是對(duì)家人要不離不棄，對(duì)家長要有孝心，要善待父母和家人�！睹總�(gè)人都是圣誕老人》給我?guī)砹藛⑹�，也讓我想起了媽媽送我的一件禮物。
有一次，我看中了一條圍巾，價(jià)格挺貴的�！皨屵�，給我買吧�！蔽野蟮溃瑡寢尣煌�，于是我就想用利是錢去買它，媽媽發(fā)現(xiàn)了，若有所思。
又一個(gè)星期日，媽媽帶我去逛街。媽媽走到了賣那條圍巾的地方，指著那條引人注目的、粉紅粉紅的圍巾問：“睿睿啊，你怎么就那么喜歡、想擁有那條圍巾呢？”“那條圍巾又好看又暖和嘛，只是貴了點(diǎn)�！蔽倚÷曕洁熘�。那條圍巾標(biāo)價(jià)幾十元，對(duì)我來說是很貴很貴的'，對(duì)于媽媽，應(yīng)該也有點(diǎn)貴。
走了一會(huì)，媽媽說上廁所，走開了。忽然。頸上被人圍了一條圍巾，很暖和。是那條我夢(mèng)寐已久的圍巾！“暖嗎？是送你的！”后面?zhèn)鱽韹寢尩穆曇簟Ｎ尹c(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，我擁有了那條圍巾，也深深地感受到了媽媽的愛。
《每個(gè)人都是圣誕老人》讀后感 3
閱讀了《每個(gè)人都是圣誕老人》，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，教育孩子是一項(xiàng)挑戰(zhàn)智慧的活動(dòng)。正如一位母親說：兒子有一百個(gè)調(diào)皮的行動(dòng)，我就得有一百零一個(gè)點(diǎn)子應(yīng)對(duì)他�？匆豢磿械男∨�，羨慕孫悟空，想當(dāng)悟空的小師妹，就孩子這一個(gè)小小的愿望，讓爸爸抓住了教育的契機(jī)，順勢(shì)而導(dǎo)，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的：“要想當(dāng)悟空的小師妹，你必須有本領(lǐng)才行呀！”從此，這個(gè)悟空的“小師妹”開始主動(dòng)去關(guān)心別人、幫助別人、并且學(xué)什么都特別賣勁兒。并且在做完一件事后，總要問一問：我的師兄肯定也喜歡吧？
這，是一位智慧的父親，他利用了孩子的心理需求，地抓住教育契機(jī)，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)、做事的興趣。無疑，作為一位家長是成功的，而從孩子、從我們的學(xué)生方面考慮的話，他們?nèi)绻灿羞@樣一位能夠啟迪智慧、善于激趣、引導(dǎo)的老師，何嘗不是孩子之幸也！在《每個(gè)人都是圣誕老人》，讓我感受到了“萬事德為先”的重要性，文中美國的小男孩、小竹的父母、安徒生的爸爸，他們?cè)谏钪谢頌槭フQ老人的助手，為他人送去溫暖，巧妙地引導(dǎo)與點(diǎn)撥，只是通過生活中的一些小事，根據(jù)孩子的思想表現(xiàn)、興趣愛好、性格特征等不同特點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，找到了一個(gè)教育的支點(diǎn)，在生活中、在做事中激發(fā)孩子興趣，更讓他們感受到幫助別人是多么快樂，要多為別人著想。
在讀到，“一個(gè)小女孩把自己的心愿寫在一張小紙條上，塞進(jìn)掛在床頭的襪子里便睡著了。媽媽小心翼翼掏出小紙條，展開來看，上面寫著：‘媽媽，愿您天天快樂！’”我的心頭猛地一熱，鼻子酸酸的，淚眼模糊。多么乖巧、多么懂事的孩子，這孩子的善良與愛心不正是平時(shí)教育的`結(jié)果嗎？然而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，常常有抱怨，但抱怨的同時(shí)，你是否想過，作為家長，作為孩子的第一任老師，你是否為孩子做出了表率？作為教師，你是否在只注重了學(xué)習(xí)而忽略了對(duì)孩子的人格塑造？
孩子的內(nèi)心充滿著美好的幻想和憧憬。孩子的生活不應(yīng)是單調(diào)的，而應(yīng)是五彩繽紛。而這五彩繽紛的生活需要我們家長，更需要我們老師去發(fā)現(xiàn)，找到合適的教育途徑和方法，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，為孩子提供展示自我的舞臺(tái)，為這多姿多彩的生活錦上添花，讓孩子受益終生！
《每個(gè)人都是圣誕老人》讀后感 4
這是一個(gè)讓人掉淚的故事。
故事寫的是外國小女孩，她病得頭發(fā)都掉光了。圣誕節(jié)來臨前，小女孩到藥店給媽媽買藥時(shí)，路過一家商店，她看見櫥窗里擺著一款黃色假發(fā)，她想買一個(gè)作為圣誕禮物送給媽媽。
于是，這小女孩就溜進(jìn)商店，想用一條項(xiàng)鏈換這款15元錢的假發(fā)。但是這條項(xiàng)鏈只值兩元錢。小女孩紅著臉窘住了，她懇求老板千萬別賣掉假發(fā)，她一定會(huì)再找些東西來換。小女孩為了買假發(fā)，拼命賺錢。但直到圣誕節(jié)的頭一天晚上，她才賺了1元5角錢。她拿著這錢，帶著費(fèi)盡心機(jī)在山上采的.野蜂蜜，抱著試試看的心情再次來商店，但是假發(fā)已經(jīng)賣出去了。風(fēng)暴般的憤怒和憂傷充塞了她的心。她沒有哭，一言不發(fā)地回到了家。
第二天早晨，小女孩一睜眼，就有人送給她一個(gè)包裹打開一看，正是那款假發(fā)！里面還夾著一張紙條。紙條上寫著：你有一顆純潔的心，孩子，這是給你媽媽的禮物，也是給你的一份禮物。祝你快樂。
落款署名是：圣誕老人。
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