- 《目送》讀后感 推薦度：
- 《目送》讀后感 推薦度：
- 《目送》讀后感 推薦度：
- 《目送》讀后感 推薦度：
- 《目送》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于目送的讀后感（通用30篇）
《目送》收錄的七十三篇散文，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手，下面是關(guān)于目送的讀后感，希望你們能夠喜歡
目送的讀后感 篇1
“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”這是女作家龍應(yīng)臺《目送》中扉頁上的一段話，說得既令人心酸又無奈。
《目送》告訴我，要真正的注視一切，必須一個人走路。一個人走路，才是你和風景之間的單獨私會，行云流水間，萬物映在眼里;感悟到個人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的“傷逝”與“舍”，一種刻苦銘心的痛;領(lǐng)會到人生心靈旅程里最大的關(guān)卡，是“相信”與“不相信”之間的困惑、猶豫和艱難的重新尋找……
在《目送》這本書中亦寫了我們每個人都曾經(jīng)遭遇過的脆弱和失敗，心痛和寂寞，失落和放手。平淡之事，常人之情，在龍應(yīng)臺的筆下用最樸素的方式綻放出了最動人的詩意。正如龍應(yīng)臺在《目送》代序——你來看此花時所寫，整本書是“對時間的無言，對生命的目送”�！懊總�人，來到‘花’前，都看見不一樣的東西，得到不一樣的‘明白’”。
正如書中所訴，曾經(jīng)不相信“性格決定命運”，現(xiàn)在相信了。曾經(jīng)不相信“色即是空”，現(xiàn)在相信了。曾經(jīng)不相信“船到橋頭自然直”，現(xiàn)在有點信了。曾經(jīng)不相信無法實證的事情，現(xiàn)在也還沒準備相信，但是，有些無關(guān)實證的`感覺，我明白了，譬如李叔同圓寂前最后的手書：“君子之交，其淡如水，執(zhí)象而求，咫尺千里。問余何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓�！痹�(jīng)相信，曾經(jīng)不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信，但是面對時間，你會發(fā)現(xiàn)，相信或不相信都不算什么了。因此，在一人走的路上，你只能是對時光的無言，對生命的目送。
放下書，閉上眼睛，并未完全讀完七十三篇散文，卻知道：如《目送》所述，我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大。
目送的讀后感 篇2
《目送》里包羅萬象，龍應(yīng)臺女士用她溫婉細膩的筆觸將每一篇文章刻畫地十分完美。在人生的不同的階段，我們總會有不同的感悟，會面臨各種各樣這樣年齡段所要觸碰的事情�！赌克汀芬还灿衅呤恼�，寫父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱，失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無。她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。龍應(yīng)臺的文章給人的感覺是十分的細膩的.。其中《目送》這篇文章帶給我很深的觸感。
《目送》講述的是目送兒子的背影漸漸遠去，目送父親的背影漸漸遠去。當我們長大后，對子女的關(guān)切可能會勝于對父母的，而當子女長大后，他們也依然會對自己的子女的關(guān)切勝于父母。這種愛會一代一代的延續(xù)。我們在生活中總是在不斷的目送他人的背影，有時會體會到很多。
當我們的父母也漸漸變老的時候，變成一個雙目渾濁，滿頭銀絲，全身布滿老人斑的時候。我們是否能像父母對待年幼的我們一樣去細心照顧他們呢。
當我們無所事事，不知道該做什么的時候，那就去父母吧。因為孝順父母永遠不是壞事。
龍應(yīng)臺說父母的背影告訴我們不必追，但我認為應(yīng)該拼命的追，用自己的愛使他們的心溫暖，像小時候那樣整天黏在他們身邊也許就是每個作為父母最大的愿望。孝順并不一定是讓父母過上特別好的日子，而是多陪伴父母，多照顧父母，多與父母聊天。因為有你時候他們會覺得很開心。所以請不要說自己今生來不及孝順父母，想孝順父母什么時候都行。
對時間的無言，對生命的目送。
目送的讀后感 篇3
她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛地注視孩子，為人子女，關(guān)懷地注視父母;她有一顆細致的心，感受大千世界極致細微之處，尋找常人不曾想到的生活大道;她有一支淡如水的筆，卻一針見血道破世事百態(tài)。
龍應(yīng)臺的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書是在六年級，覺得內(nèi)容著實生澀難懂，與我的生活相距甚遠，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個寒假重新將它取出，細讀后忽然覺得煙消云散，眼前豁然開朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對大義的理解能力與他的年齡、閱歷成正比。
全書里令人影響最深的一句恐怕就是“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！蔽覍ζ涞睦斫馐�，每一代人都有他不同的思想，每一個人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持;一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時間里，多陪陪父母，多分一些愛給他們，不要遠遠地望著他們的背影而心存愧疚。
還有一篇令我感想較深的.是《狼來了》。在很多人的傳統(tǒng)觀念里，狼是一種殘忍而機警的動物，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛的小豬;在故事“狼來了”中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔欲殺之;更有父母從小告誡孩子“你再不聽話，大灰狼就把你叼了去吃掉”云云。然而事實上，狼并非如此可惡。它們團結(jié)合作、共同進退、知恩圖報、堅強執(zhí)著、鍥而不舍、和諧共生……由此可見，人從小被教授的觀念常常會影響一個人的一生，不到特定的情況不會輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。
《目送》共散文七十三篇，道盡子女與父母的牽絆，兄弟的攜手共形，朋友的牽掛，在脆弱的邊緣迷失，在失落的低谷徘徊。
可以說讀一本她的書，就是讀一遍人生。
目送的讀后感 篇4
《目送》是臺灣作家龍應(yīng)臺的文章，是2008年《亞洲周刊》評出的中文十本好書之一，曾在鳳凰中文臺朗讀。說的是一個母親從送孩子上學開始，都是目送著孩子的小身影直到看不見；對孩子該放手時不忍放手、可又不得不放手的目送；以及對年老的父母，最終也只能目送他們離開，不能追，也追不上的一代代之間的輪回感受。兒子的長大、疏遠，父母的老去、離開，她什么也做不了，只有目送......咳，讀來淡淡的辛酸。
我收藏了這篇文章，介紹給女兒看......
不料女兒看到一半時，突然說：這不就是你么？你以前不總是這樣目送著我們?nèi)ド蠈W么！
相信她腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出了當年我送她們上小學的情景！真的就是龍應(yīng)臺在文章中所描繪的一模一樣！
我的心，猛的顫動了一下！塵封了的記憶大門突然打開！是的，我想起了女兒剛踏進小學教室的那一瞬間，那小小身影，那回頭的怯怯眼神！也想起了在校門口等她們放學時，在幾百個孩子當中一眼就能找到我最熟悉的身影......說實話，之前我在看這篇文章時倒沒想那么多，只覺得龍應(yīng)臺寫得特真實，哪個母親不是這樣的呢？
但是孩子的視角就不同了，她直接說這就是我了！可見當時母親那殷切的目光在她的心里留下了多么深刻的印象！
是的，那就是我！是天下所有的母親！
現(xiàn)在女兒也長大了，正是龍應(yīng)臺兒子出國時的'年齡，她在文中說：兒子過安檢的時候她以為會回頭望她一眼，可是卻沒有。
我問女兒：你也會象她兒子那樣頭也不回嗎？
不會！女兒毫不猶豫地說。
其實她們姐妹也曾這樣做過，一起出行，她們戴著耳機，沉浸在瘋狂的音樂里，把我們二位甩在老后頭......
關(guān)著房門，聽著音樂，我敲了多次門也敲不開……
她們不也是不理睬我們嗎？
其實，龍應(yīng)臺的兒子未必是冷漠，不想回頭看媽媽，也許是害怕看到媽媽不舍而難過的神情，也許他在那頭也強忍著淚水？無情似有情呢！
現(xiàn)在，女兒至少還記得母親的眼神，至少毫不猶豫地說不會不回頭！也至少回到家來還會唧唧喳喳地對我說著學校的事情，這就夠了！雖然以前從沒從談過這方面的問題，但是我們在努力填著代溝......剛才女兒拿了錢出去了，說她去買菜，回來與我一起做......呵呵！至少目前還是值得欣慰的！
而我們自己，不也是在父母的目送下，遠走他鄉(xiāng)嗎？在以前只能通信的年代，他們對孩子的目送，都寫在了紙上，幾十年后，我們不也正是與龍應(yīng)臺一樣，又無奈地目送著父親母親的離去嗎？真是追不上�。�
永遠也忘不了父母親離世前對我們那戀戀不舍的眼神，那種對生的渴望，那種對兒女尚未用完的愛，深深地鐫刻在了腦海中......到了這時，才后悔著：怎么一不留神，老人就走了呢！之前忙于工作和孩子，似乎沒考慮到老人們對我們的牽掛，但是老媽媽的眼睛穿過電話線一直在關(guān)注著我們，而我，卻又在關(guān)注著自己的孩子！到了若干年后，這些孩子一個不留神長大了，而我們也老了......
目送，慢慢讀來，好像是一陣清風掠過心頭，龍應(yīng)臺說的每一句話，似乎都是我心里的感受，心動的感覺，就是如此吧？
目送的讀后感 篇5
《目送》這本書，龍應(yīng)臺用平實的詞匯描述出母親同時也是女兒在應(yīng)對親情時的無奈，同時又敢于直面生活帶來的無奈。雖然文字樸實無華，但近乎詩句的意景寫意，道出了她的人生哲學，有點像《論語》，用對話并且只用對話，只可是龍應(yīng)臺將對話換成了描述，平鋪直敘的日常生活的描述。昨日有讀者把龍應(yīng)臺與季羨林比較，我更提高到與孔子比較。
另外，我覺得龍應(yīng)臺的文字不太適合男性閱讀，文字太過細膩。我注意到發(fā)言的女性產(chǎn)生共鳴的比較多，而男性發(fā)言比較少并且感受不深，我覺得這是因為龍應(yīng)臺是女的，這是必然的，我感覺散文是不是會分性別。
目送這篇文章主要指的是龍送兒子的離別之情，而看似深情的自我與冷漠的兒子構(gòu)成了比較，深情的“目送”沒有換來不舍的.“回頭”。而作為女兒的她對待父母我個人認為要“更具人情味”得多，所以有了心理誤差，我認為這是男女之間的“結(jié)構(gòu)”不一樣所造成的。兒子可能更喜歡對外界的探索、冒險，他已經(jīng)迫不及待地出去看世界。男人更決絕，女人則多愁善感。
文章描述的龍應(yīng)臺就像此刻被人詬病的“直升機媽媽”，整天徘徊在兒子的頭頂，其中還涵蓋中西之間的文化沖突，所以作為龍應(yīng)臺來說包容的不僅僅包括男女之間的差別、父母與子女之間的差別外，并且還中西文化的差別，這就讓龍作為跨國母親付出更多努力。
目送的讀后感 篇6
伴著淡淡的油墨及紙質(zhì)的香味，一頁又一頁，一篇又一篇，當我最終將一本并不太厚的《目送》讀完時，留在心中的，是纏綿的一絲又一絲不舍，激蕩的一波又一波深思。
對于一個整天關(guān)在學校里埋頭做題的學生來說，之所以會選擇這樣一本書來讀，很大程度是受了書名的影響。
“目送”，一個多么溫暖的詞語，它是纏綿的不舍凝注到目光中送給離去的人最終一份讓其早日歸來的叮囑，是一股超越了三維世界將那些必走之物留于心間的神奇力量。
作為與整本書同名的文章，也是整本書的第一篇文章——《目送》，作者從兒子的離寫到父親的逝，那無盡的滄桑在作者冷靜而溫暖的筆端一一呈現(xiàn)。
我安靜地讀著這一切，于是道不盡的痛徹心扉與憶不完的溫暖點滴就如受了魔咒的召喚似的，突然便回到了我的心間。
我之所以會對第一篇文章產(chǎn)生如此大的共鳴，也許與我的經(jīng)歷不無關(guān)系吧！我是個安土重遷的人，而我的安土，不僅僅限于地域上，更包羅了春華秋實的交替，物異人非的變遷。
我常自比為三毛，因為我覺得我與三毛都是步履維艱地行走于稀泥中的人，對于那拖出來的泥水，我們是多么地不忍擦去，因為它攜帶了我們的過往。
可是，時間在流，世界在轉(zhuǎn)，再多的`留戀也留不住記憶的風逝。
于是，我們僅有站在風中目送著遠去的記憶。
而在作者的這篇《目送》中，我也讀出了作者對那一切即將遠去的事物的不舍。
作者寫道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只可是意味著你和他的緣分，就是今生今世不斷地日送他的背影漸行漸遠。
你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影默默地告訴你：不必追。
這是多么的無奈與滄桑！如若說對于兒子的離，即使不必追卻依然能夠追，那么對于父親的逝與母親的老呢？只能眼睜睜巴望著回憶中的影像一幕幕掠過，卻是可望而不可即啊！
翻過第一篇文章，在其他的篇章中，作者依然以同樣的筆調(diào)勾勒出了過往的影像，為了讓那些影像更加具象化，作者還給每一篇文字都配上一張圖片。
在圖文并茂的意境中，讀著、感悟著那點點滴滴的溫暖，我的心頭也不斷激起點點溫暖的浪花。
我想著，在某一天，當我與作者此刻年齡相仿的那一刻，我一人獨自靠在斑駁的墻影中，在夕陽的余暉下回想著我人生的點滴，那感覺，是溫暖還是心痛？也許兼而有之吧？
當整本書翻至中間部分時，作者似乎有意停止了對個人經(jīng)歷的“目送”，轉(zhuǎn)而將目光轉(zhuǎn)移到了萬千世界中去了。
作者對時間、對距離、對人際、對人與物的相處、對所經(jīng)地點的景況都一一進行了講述，在作者悠長而不舍的目光中，那些本來抽象得不可捉摸的概念都化為了一灣清幽的潭水，在我的心中獨自散發(fā)著深邃的幽光，讓我與作者共同打量著人世的一切。
如果說開篇的《目送》是為了讓讀者走入一個無奈、疼痛、溫暖、回憶與念想并存的深邃的洞府中的話，那么，在最終的一系列關(guān)于作者父親病中與離世的文章，則是為讀者設(shè)下的一級級臺階，讓讀者看著一個老人在時光的折磨下如何離去，然后再一步三回頭地離開那深邃的洞府。
于是，在纏綿的思念中，我們又見到了塵世的光明，重新應(yīng)對萬千世界。
在讀著那一系列文字時，我總想象著那個在女兒、兒子以及老伴的陪伴中逐日衰弱直至被死神接走的老人，這使我不禁想到了我的爺爺。
原先任何一個人的正常離去，走的都是同一條道，是留不住的，終究要離去。
只是覺得，作者的父親與我的爺爺相比，更幸福。
可是轉(zhuǎn)念一想，生命的本質(zhì)不是一樣的嗎？何必太在乎外在的雕飾呢？去往另一個世界的生命都會把今生未受的福趕回來的。
這樣想著，心中便寬慰多了。
有人評論說《目送》是21世紀的《背影》。
很明顯，評論者的《背影》指的是朱自清的那篇。
可是，我卻覺得這樣的比較反而使《目送》中的一些味道消失了，委屈了《目送》，如若再加上三毛的《背影》，那么，《目送》那溫暖與無奈的韻味才大抵被補全了吧！
目送的讀后感 篇7
時光流逝下，我們不斷地相遇，不斷地離別，不斷地發(fā)生故事，悲喜交集。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
—節(jié)選自《目送》我合上書，書的封面是由一塊塊有深有淺的綠色色塊組成，在象征著大自然的色彩上好似又多了些許的黯淡。時光流逝，我們不斷地相遇，不斷地離別，不斷地發(fā)生故事，悲喜交集。時間催促著人與人散場，望著滄桑歲月，如今早已是物是人非。
龍應(yīng)臺的《目送》講述了她自己所經(jīng)歷的許多故事：母親的老，父親的逝，兒子的離，朋友們的牽掛關(guān)懷，兄弟們的攜手同行。有歡喜也有悵然，有離別也有相遇；有刻骨銘心的痛，更有難言的孤獨。
“你未看此花時，此花與汝同歸于寂；你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外。”在代序里，龍應(yīng)臺寫到了她對攝影和一個人單獨走路的`喜愛，她說這是她和風景的約會。
一個人走走又停停，看百鳥驚枝，落花滿身。
提起喜歡《目送》這本書的原因，可能除了著迷于龍應(yīng)臺細膩的文筆外，更多的還是喜歡她的人生經(jīng)歷，和她的思考與感悟。
有些路啊，只能一個人走。
任何時候的成長都是孤獨的，有的時候驀然回首可能會發(fā)現(xiàn)，有些路注定是一個人走下去的，也只能是一個人。龍應(yīng)臺說：“有一種寂寞，身邊添一個可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，在茫茫天地之間的“余舟一芥'的無邊無際無著落。人只能孤獨面對，素顏修行。”后來終于明白，每個人的成長過程中都會有寂寞的時候，我們都會想要有一個人陪著，但兩個人一定比一個人不寂寞嗎？也許，兩個人相對無言會更加寂寞吧。龍應(yīng)臺寫道：“寂寞，是個什么狀態(tài)，寂寞又該怎么分類？”對我而言，我認為我們需要的可能不僅是陪伴，更需要的是一個懂你、愿意去傾聽你的人。龍應(yīng)臺用文字表達的寂寞，著實讓人感同身受，也的確是一種一言難盡的心酸與無奈。
“時光，是停留是不停留？記憶，是長的是短的？一條河里的水，是新的是舊的？每一片繁花似錦，輪回過幾次？”
時間在我眼里是個很可怕的東西，它能讓孩子從稚嫩走向成熟，能使你親眼看著別人老去，也能讓故事與回憶被掩埋，讓你從此不再憶起。一路走來，聽到過很多關(guān)于時間的警句，無一不提醒著我們要珍惜時間，珍惜身邊人陪你的時光。龍應(yīng)臺關(guān)于時光流逝的文字，也能讓我體會到那種無能為力。
她在描寫母親老去時，她說：“媽媽是那個搭乘時光機器來到這里但是找不到回程車的旅人�！鄙乃ダ�，時間的輪回，最后的目送，一切的一切會讓我們發(fā)現(xiàn)，時間永遠是最后的法官。在她寫到存折的封面是電子日歷時，她記下了這樣一句話：“存折里頭，誰裝了一個看不見的沙漏。
因為無法打開，看不見沙漏里的沙究竟有多少，也聽不見漏沙的速度有多快，但是可以百分百確定的是，那沙漏不停地漏，不停地漏·····”是啊，我們永遠不知道沙漏什么時候會漏完，我們唯一能做的也只能是好好珍惜這些時間，去做一些有意義的事情，不枉費自己的青春。這樣在你回憶起過去時，你會發(fā)現(xiàn)原來你也青春過，也勇敢過，也一往無前過。至少在沙漏漏完時，對于過去你會沒有遺憾。
龍應(yīng)臺的《目送》帶給我深深的共鳴，使我對時光有了更深的理解，對生命有了新的認知。書的封底寫道，這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。對我而言，它更是一本時光手冊，有親情、友情、愛情；有傾訴、陪伴、成長。
時間無言，生命的目送。
目送的讀后感 篇8
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地上頭他的背影漸行漸遠。
龍應(yīng)臺的文風犀利，卻仍能寫出如此綿情的文字，親情、友情是她寫作的力量，給予她無限熱情。即使有事不能完成，她也不放棄，帶著別人的給予向東升的曙光，因是別人所給予，所以她是守衛(wèi)別人的.給予，因她知，沒有一種給予是理所當然的，生命不需施舍。
龍應(yīng)臺雖然三十四歲才成為母親，但她仍擁有年輕母親所有的稚嫩，能成為孩子的依靠是她的愿望，她雖不愿老天能給予她孩子一生一帆風順，但她無時不刻都在祈求孩子能夠戰(zhàn)勝困難。因她知，只有中心有岸，才會有渡口，才會有明天。
望著一個個背影在耳邊徘徊，轉(zhuǎn)瞬又消失在眼幕中。
無心一瞥，瞥見老師正望著我的背影漸行漸遠，既將步入嶄新的殿堂，即將步入校園的臨界點，卻無心瞥見那位力量使者正靜靜望著我。他比平很少哭，但這次他再也無法控制眼淚沖破眼膜，或許他已十年未曾落淚，但那一滴眼淚也許是值得流的。我立馬轉(zhuǎn)向就撲在他的胸脯中，想著他常對我說：你就是我的擔當。
所有的深情，原來是許多細碎的時光串成的，就像一串亮著迷茫微光的小燈光，靜靜地俯伏在腳邊，照亮著我們彼此相依的身影。當時只道是尋常，直到一天，燦火已闌珊，我們才發(fā)現(xiàn)，那些尋常日子是多么美好。
望卻，想起，忘卻，想起。百個輪回這間未消失在啟動的夢魘中，這才稱重要事。也許是父母的叮囑，也許是不堪的現(xiàn)實，也許是努力所得。
臉上喜怒哀樂無常，心中酸甜苦辣醞釀；也許是深埋心底，或許是因情緒亂了分寸。
安慰吧，給予吧！不要再讓那背影漸行漸遠，盡你所能，把重要的留下，把類心的拋開。奮斗吧，打拼吧！不要再讓遺憾因時間而再度燃起。青春吧，燃燒吧！不要因凡塵而隨從，人人活出脫俗的自己。
生命如海，寬容作舟，泛過于海，方知海之寬闊；生命如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生命如歌，寬容是曲，和曲而歌，方之歌之動聽。
人生如流水，漸行漸遠。
目送的讀后感 篇9
我喜歡龍應(yīng)臺，喜歡她當年大聲質(zhì)問“中國人，你為什么不生氣！”的豪氣，喜歡她“水泥地里種花”的決心，喜歡她毅然辭官、回歸書桌的果敢。她的文字總是那么的動人，時而鋒利，時而溫婉，時而脆弱，時而感傷，時而樸實，時而華麗。如今重拾她十幾年前的《目送》一書，內(nèi)心再現(xiàn)一股莫名的感動。
《目送》中有七十多篇散文，記錄的都是日常小事，卻滿紙溫情，仿佛走進了她的.生命，感受她目送父親去世的悲痛，感受她目送蒼老母親背影的憂傷，感受她目送兒子遠去的悵然……呵，生命中，該有多少刻骨銘心的目送！
最愛讀開篇散文《目送》。里面寫到，兒子華安十六歲那年，作者在機場目送兒子閃入一扇門，倏忽不見。她冀待華安消失前回頭一瞥，但是他沒有，一次也沒有……讀到這里，不由得想起她在《為誰》一文中有這么一句：“油米柴鹽一肩挑的母親，在她成為母親之前，也是個躲在書房里的小姐�！毕氲皆跊坝康哪笎勖媲�，她竟能毅然收斂起滿腔的驕傲和銳氣，委屈地選擇讓步，竟油然而生一種莫名的心痛。然后，又想到自己讀大學時每次父母送我去車站，我也是頭也不回的。想到我的父母可能也像龍應(yīng)臺那樣站在小路的那一端，看著我逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。當父母久久佇立，遠遠目送我乘坐的大巴漸行漸遠時，是否也會悵然若失地感慨：“四顧蒼茫，唯有目送”。而彼時，我可能正坐在車上與女伴聊著假期樂事！
我知道，直至我的背影完全消失，父母才會停止張望，悵然離開。我也知道，只要我一個回眸，他們就會欣慰萬分。但是任性的我依然選擇不回頭。是的，為什么要回頭？為什么要讓他們牽掛？為什么不能留給他們一個堅毅的背影？我不回頭，并不表示忽略。我不回頭，只是要讓他們知道，我能，而且必須能獨個走好前面的路。因為，“有些事，只能一個人做；有些關(guān)，只能一個人過；有些路，只能一個人走”。
前面的路還很長，我還將不斷往前走，我會牢記與珍惜背后那些從高大到佝僂的身影和他們充滿期待的目送的眼光，帶著愛和釋懷，繼續(xù)不斷往前走。
目送的讀后感 篇10
第一次看完一篇散文集，磕磕絆絆。
以前對散文有種定義“形散而神不散”。所以就一直有種感覺：散文很難看懂。但是為什么我反而看完了《目送》這本書呢？因為我被里面的一些經(jīng)典吸引住了。記得當初借這個書的時候，同學說這是小學初中生看的書吧……但是我也沒管那么多。以前讀書的時候沒有條件沒有資源看課外書，現(xiàn)在到了大學條件好點了，但我為自己看書經(jīng)歷感到羞愧……暑假，我是想著至少要看兩本書。所以就借了兩本書……不說廢話了。自己珍惜時間合理安排才是王道。下面寫寫我的讀后感吧！
《目送》這本書是種回憶錄的形式。記錄了作者的游記、攝影、旅行；和朋友兄弟一起的經(jīng)歷；兒子的.分離；父親的逝去、母親的衰老……里面的文字很優(yōu)美，描寫時用的話語讓我覺得自己現(xiàn)在的文筆是何等垃圾慚愧萬分。書中描寫人事景的那種真實細膩的情感，讓我覺得畫面感很強。我不敢奢望一本書就給我莫大的啟發(fā)，自己的道行太淺，唯有多讀多想才會有更大的收獲。這篇散文集讓我覺得散文也沒有那么難讀。
有時候我們不是做不好，而是不敢嘗試。自己給自己下定義，把自己局限了。就想這幾天追完的劇“漂亮的李慧珍”給我的感受“我們有時候自己認為自己是配角，不敢嘗試，那么永遠都是配角。保持童心，勿忘初心，配角也可以成為主角�！本拖裎乙郧皩ι⑽牡恼J識，認為我反正看不懂就從未讀過，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)：散文比一般的小說要美。
目送的讀后感 篇11
《目送》是一本美麗，憂傷，深邃的書，里面收錄了七十三篇散文，寫了日常生活中的平淡之事、常人之情。兒子的離、母親的老、父親的逝、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，脆弱、失落，猶豫和放手，堅強和通達……這些在龍應(yīng)臺的筆下都用最樸素的方式綻放出了最動人的詩意。也像作者所言“整本書，也就是對時間的無言，對生命的目送”。
書中一共寫了六次“目送”，每次“目送”都是一次意味深長的離別。龍應(yīng)臺把這場離別安放在兒子背著書包遠去的背影里，安放在母親失憶后把“女兒”叫作“雨兒”的聲音里，安放在父親安眠的那個雨天中響起的楚歌里……而這些片段正是我們每個人情感共鳴的基石。那牽念的目光，連之后生命的起點和終點。生命在這一程又一程的目送里，成長、成熟、衰老乃至死亡，由此產(chǎn)生的陣痛也讓我們和作者的心靈相近相通，因為這溫馨的日常、感傷的離別和悲切的失去是龍應(yīng)臺的人生，同樣也是我們每個人的人生。龍應(yīng)臺最終將對子女和父母的全部感情都凝結(jié)在“不必追”三個字上，這是最真實的無奈，也是最超然的領(lǐng)悟。
在《寂寞》一文中，龍應(yīng)臺說當她一個人寂坐時，常想到晚明張岱寫的《湖心亭看雪》，“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”。于是，龍應(yīng)臺感悟到“有一種寂寞，茫茫天地間‘余舟一芥’的無邊無際無著落，人只能各自孤獨應(yīng)對，素顏修行”。我想也許正是這種一個人的寂寞，使她開始了人生終極的思考，“面死而思”讓她對生命的寂寞和短暫抱有一種“向死而生”的進取。
《山路》里有這樣一句話，“有些事，只能一個人做。有些關(guān)，只能一個人過。有些路，只能一個人走”。在我看來，這就是她給我們上的一次“人生大課”。我們每個人都是這樣：“人在天地之間終究是無所憑依的孤獨。你真能應(yīng)對生老病死，就真的明白，在這世間，沒有什么能夠附著依托�！庇谑�，我們每個人都要“孤獨應(yīng)對，素顏修行”，要懂得珍惜當下，尊重生命。
如何尊重生命呢？這是普世的關(guān)于人的價值和尊嚴的思考。作為一個知識分子，龍應(yīng)臺也有悲憫天下的情懷。在《目送》中的第二部分留下了那些關(guān)切世界的文字。在《跌倒》中，作者記述了一名十五歲的學生在學校的廁所里，用一個塑料袋套在自我的頭上自殺的事。對此，她傷痛地寫道：“在我們整個成長的過程中，誰，教過我們怎樣去應(yīng)對痛苦、挫折、失��？”“我們拼命地學習如何成功沖刺一百米，可是沒有人教過我們：你跌倒時，怎樣跌得有尊嚴……你痛得無法忍受時，用什么樣的表情去應(yīng)對別人……心像玻璃一樣碎了一地時，怎樣收拾？”這樣的文字怎能不讓我們心靈震顫，掩卷沉思？
除了關(guān)注“人”的生命，龍應(yīng)臺的目光也關(guān)照到了那被變成測雷器的小草“阿拉伯芥”；她寬容地讓浣熊一家在她的廚房里嬉戲；她為“狼來了”拍手稱快……因為悲憫，她的文字中也就充滿了對生命的尊重。書中也收錄了她捕捉的各種風景和日常，這些照片不得不說也是她對人生的.一種駐足凝視和對生命的關(guān)照尊重。
我為龍應(yīng)臺樸實細膩的文字而沉醉，我為龍應(yīng)臺“素養(yǎng)修行”的領(lǐng)悟而感慨，我為龍應(yīng)臺普世的人文關(guān)懷而感動。她的詩意的生命情懷，是廣博的，也是豐厚的。
當我們逐漸長大，離開父母去求學去工作的時候，我們當然能深刻地體會“不必追”的堅決和苦澀；當我們在生活中遇到困難時，父母不再有力氣為我們遮風擋雨，最終要去應(yīng)對困難的只能是自我。因為我們終究是在過自我的人生，有些事，只能一個人去做；有些關(guān)，只能一個人去闖。我們能做的僅有珍惜當下，尊重生命，像史鐵生一樣“好好活”，像海倫·凱勒一樣勇敢堅強，像朱自清筆下的“春”一樣明媚燦爛。
期望我們每個人都能愛自我身邊的花鳥魚蟲，愛身邊的每一個人，愛生命中的每一天。
目送的讀后感 篇12
“我漸漸地，漸漸地了解到，所謂的父女母子一場就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”
我們的一生，總在面臨著各種各樣的告別：與友人一同吃完飯后的告別，上學時與父母的告別，與已逝的人生命的告別……而每次告別，離去的人總會給留下的人一個漸漸遠去的背影：這也許是永遠的告別，也許還會有下一次的告別。
“華安背著一個五顏六色的書包往前走，但他不斷地回頭；好像穿過一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的目光隔空相會。”
華安上小學時，龍應(yīng)臺牽著他的手，將他送到維多利亞小學。這是他第一次離開母親獨自上學，也是母親第一次放開他的手讓他獨自離開。孩子們對新的校園生活充滿了期待，盼望著第一聲上課鈴的響起。
“鈴聲一響，校園里人影錯雜，奔往不同的方向�！彼麄兩砗蟮母改竿麄兊谋秤皾u行漸遠，直到小成一個點。孩子的眼中有對新校園的向往與膽怯，而父母的眼中則充滿了不舍。他用一個背影告訴你：不必追。
華安十六歲時，到美國做交換生一年。龍應(yīng)臺送他到機場，告別時，照例擁抱。但華安已不再是那個可愛的小男孩了，他有些受不了母親的深情。他走向邊檢，等候護照檢驗，母親站在外面，目光緊著他。但他沒有回頭，而是留給母親一個無法觸及的背影。這個深沉的背影是他長大的標志，也是短暫別離的結(jié)局。
“我每天打一通電話，不管在世界的哪一個角落。電放接通，第一句話就是“我……是你的女兒�！�
作者龍應(yīng)臺的母親得了類似老年癡呆癥的病，她開始忘掉她的兒女，甚至忘掉她自己。每每回家看望母親或與母親通話，總要先介紹自己：“我……是你的女兒。”當龍應(yīng)臺與母親告別時，母親總是充滿了不舍：“你走了，我也跟你走�！�
到潮州看她時，本習慣獨睡的龍應(yīng)臺便陪她坐在車上，望著陽光下母親越來越遠的背影百感交集。這會不會是最后一次分離？是否還會有一次？她不知道，母親那瘦小的背影告訴她，分離的結(jié)局便是那充滿歲月痕跡的背影。
“他仍舊把背對著你，陽臺外強烈的陽光射進來，使他的頭發(fā)一圈亮，身影卻是一片黑，像輪廓剪影。他始終彎著身子在澆花�！�
龍應(yīng)臺八十多歲的父親動不動就說要開車到臺北看她，她很害怕，而父親興高采烈。想起多年前父親開車送她去學校，卻總是把車停在了學校旁的小巷子中：“這樣的`破車不配送一個大學教授�！闭f完，父親帶著幾分愧疚離開了，留下了一片被陽光拉地很長很長的背影。想到這里，龍應(yīng)臺的心中有些隱隱的酸痛，時間使一個強壯的父親變成了步履蹣跚的老人。但父親最終還是在冰冷的病房里靜靜地去了。
父親走的時候，并沒有給他穿上壽衣，而是穿上之前為他準備好的遠行的衣服�！皨�，你看，他穿得暖暖的走�！彼龘е赣H的腰，望著父親干癟的身驅(qū)向那個未知的世界走去。這是她最后一次用望著那熟悉的背影，只是，她再也無法擁抱。
很多人在散了之后便開始終生流浪。遠去的背影是別離的結(jié)局，也是相聚的開始。在人生的單行道上，我們望著別人的背影漸行漸遠。我們身后的他們也望著我們的背影向前返去。但愿我們活在當下，不負今朝。
目送的讀后感 篇13
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母-子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
不喜歡離別，更不用說目送，無論是送與被。總覺得親友離別很難過，這個送別的形式更讓人傷感。所以我遠行是很少讓人來送的，我害怕在我的.一個轉(zhuǎn)身會看到落淚的雙眸;我也很少去送別人，我恐懼自己那種無奈的不舍。但龍應(yīng)臺讓我對目送有了更深刻的理解。
龍應(yīng)臺已經(jīng)年過半百，她的閱歷要多過我很多。作為一個母親，她在機場送兒子去美國做交換生。他在長長的行列里，等候護照檢查;她就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。其實這位母親一直在等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次也沒有。
龍應(yīng)臺在經(jīng)歷父親的去世時，是個雨天。她沒有想到可以站的那么近，距離火葬場爐門也不過五米。雨絲被風吹斜，飄進長廊里。她撩開雨失了前額的頭發(fā)，深深，深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。他們父女的這一別，只有在下輩子才能再續(xù)前緣了。
在人一生的旅途中，會遇到不少人，遺憾的的是，不是所有人都會陪你到最后。他們中的一些，無論我們多么不舍，他們都會離開我們，奔赴他們下一個旅程。我們能做的，只有凝望他們的背影，然后用剩下的時間去懷念，期盼能在下一輩子，還能遇見。
人生，終究是相遇和離別。雖然道理我懂，但是放在自己身上，去無法讓自已那么灑脫。我現(xiàn)在還是不敢想象，父母一旦離開我，我會是什么樣的光景�，F(xiàn)在的我年輕有干勁，父母卻一天天衰老，以前的我看著他們挺拔的背影，現(xiàn)在啊，他們只能看著我離去的背影。
我們之間骨肉至親，不可分割，奈何終有陰陽分割之時。等到那天，請允許我哭得像個孩子，請在冥冥之中指引我，下輩子，我做你們的父母，我要像你們寵愛我般疼愛你們，下輩子，讓我對你們好。
目送的讀后感 篇14
龍應(yīng)臺的《目送》是一部對親情和周邊人物的感悟性散文，作者將自身關(guān)于親情的經(jīng)歷與體會描述得細膩、真實、感人，仿佛每一段話，每一件事，都發(fā)生在我們身邊，我們每個人也都曾或多或少經(jīng)歷過，都能在這里找到自己的影子。本書與其說是作者對自己生活的回顧和感悟，不如說是照出了我們每個人的成長歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的又平凡的愛。透過作者極富真情的描述，可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，讓人學會珍惜親情、珍惜生命，讓我們沉靜下來，純粹起來，帶著愛和釋懷與生命和解。
作者多用細膩筆觸描寫自己與孩子的關(guān)系變化，家庭的關(guān)系變化，映射到日常生活中，即我們習以為常的親情。做母親的明白，養(yǎng)育孩子的艱辛與分別的不舍，孩子的前路漫漫、未知又充滿坎坷，自己一路走來，路上的艱辛只有自己懂，歲月的洗禮也只能親身經(jīng)歷�！澳懵�，慢慢地了解到，所謂的父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！苯穹謩e之時，溢滿心中的不僅有不舍，更是滿滿的擔心與惦念。父母能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓孩子自己體會孤獨、挫折、失敗等種種坎坷，才是真正的愛，因為“有些事，只能一個人做，有些關(guān)，只能一個人過�！备鎰e之時，母親目送著孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風霜是歲月留下的痕跡，她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮，同時也不禁祝福，感到欣慰。
做兒女的明白，成年前的成長，都是為了此刻的蓄勢待發(fā)。前路漫漫，必有困難險阻，重要的不僅僅是勇往直前，而是不要忘本，不忘時時回頭看看，父母仍愿做我們的堅強后盾。我們面帶微笑邁出了第一步，留給母親一個“不用追”’的背影。哪怕前方荊棘遍地，被扎得遍體鱗傷，也絕不回頭。因為這條路上的艱辛，只有自己懂；這條路上的風景，也只有自己欣賞才能會心一笑，這條路上的果實，只有自己采摘才更覺得甘美，這條路的'盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走�！笆篱g大大小小、起起落落的事，最終還是沉寂于生活中的點點滴滴�！比魏斡H人只能是我們生命中的一個片段，你與他的最后一次目送，他已不能回頭，只剩下你孤獨的凝望。生命中的有些成長是我們必須獨立面對的，同時我們也應(yīng)珍惜屬于我們的每一份情緣。
“時間讓小生命成長，讓大生命老去。”生命是一場漫長的路途，長到無法衡量。對于生命而言，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜，挽留不住的是生命的腳步，能留下的是美好的回憶。最親愛的人永遠是用他們的背影背對著她，我的親人又何嘗不是背對著我？回想孩時，母親在心中的形象是高大又美麗的，長大后，母親白發(fā)漸生，皺紋增添，背影也逐漸彎曲。歲月流轉(zhuǎn)，或許她早已不如當年美麗，可她在孩子心中仍然美好、依舊芬芳。
最后，無論當下處在人生的哪個階段，我們都已經(jīng)或?qū)⒁?jīng)歷一場無言的“目送”，同時，“且行且珍惜”也越顯得重要，“不要讓我們的親人因我們而傷心失望，不要讓那滿腔的祝福變成沒有主人的青煙，不要讓親人的目光從期盼變得傷感�！蔽覀兠總�人都在歲月的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，從美麗到滄桑，自已也慢慢變成他人眼中的背影。誰的一生又何嘗不是在目送呢？
目送的讀后感 篇15
暑假期間，我閱讀了龍應(yīng)臺的《目送》。其中最令我印象深刻的一段話是“慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追�！�
這是作者的兒子準備離開臺灣，去國外念書時，送兒子離開時，兒子的背影。隨著丈夫的離去，剩下的只有龍應(yīng)臺自己一個人。通過兒子的背影，我感受到了與兒子之間親情的紐帶，盡管只是背影，但也表現(xiàn)出兒子離開時獨立堅強，不希望父母擔心的背影�；蛟S這是親情，在與不在，不強求，只求能目送你遠離。
這本書最感動我的故事是描寫母子之間親情的故事，從年少時的懵懵懂懂到青春期的叛逆、再到長大后的追求獨立，這些成長的故事，與我們又是如此相似呢。而應(yīng)臺也詳細寫道，她與在國外念書的兒子的'通信方式之一是互相寫信，這樣漫長又略顯浪漫用心的交流方式，確實是很真摯的交流，而我現(xiàn)在似乎已經(jīng)很難愿意拿起筆寫下一封信交給朋友了�！皬那皶r間過得慢”，卻與現(xiàn)在的快節(jié)奏生活格格不入，但也不是未曾沒有想過拿起筆和紙，寫下一紙情書，貼上用心挑選的郵票，投遞到附近的郵箱里，讓這封信漂洋過海隨風而去，去到父母、朋友的身旁。
自從上了大學，與父母不在一個城市。每次只有寒暑假才能回家見到他們。與他們的交流幾乎變成了在微信視頻聊天。生日時，發(fā)一句生日祝福話。這樣的交流方式與面對面聊天是存在很大差異的。這樣我們的溝通是碎片化的，幾乎只有在想起來了之后，我們才可能會想起電話另一端遠在家鄉(xiāng)的家人，而微信上經(jīng)常聊天的的卻是天天見面的舍友、同學、或者素未謀面的學習伙伴。而遠在另一邊的父母為了不打擾到學習，所以幾乎不會主動發(fā)消息。所以，我每當我想起家人，首先必定會打開微信，點開家庭群，找到最近的照片，迫不及待地分享給他們。雖然他們少有回復，但是我知道他們有在認真看。
每次離家上學，都是父親送我來高鐵站。其實，我每次進去前都是和父親提著行李箱和我一起等車，囑咐我這個東西帶了嗎？那個東西帶了么？然后在發(fā)車前5分鐘，就讓車站外的父親先回去，于是就隔著玻璃看著父親的背影漸漸遠離，而我也不得不回頭，走向即將駛往學校的高鐵。這樣，我希望以后都能一直看見父親的背影，每一次都能來高鐵站送我，讓我安心的離開。
看了《目送》之后，我最大的希望就是可以每次回家，跟在他們身后，看見父母幸�？鞓返谋秤�。看著他們相親相愛。
目送的讀后感 篇16
《目送》是著名作家龍應(yīng)臺寫的一篇聞明中外的文章，在語文學習中經(jīng)常會遇到，但我每次閱讀時都會產(chǎn)生不一樣的感觸，仿佛緊繃的心弦被輕輕叩響……
這篇文章中，作者記敘了兩次刻骨銘心的目送。
華安是作者的兒子，剛上小學的他是那么得稚嫩而又透著絲絲膽怯。他那時對于媽媽是多么依戀，可能他一輩子都不會明白，但作者卻永生難忘。正如她所寫：“華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會�！�21歲的華安有了自己獨立的思想，這時的他好像與母親不在同一個世界，甚至是——存在他人難以理解的'代溝。母親從高樓的窗口往下看，一個高高瘦瘦的青年站在路邊，一會兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。這是一種心酸的目送。
對于我來說，同樣身為一個女兒，也許感慨更多的是第二次目送。
作者讀完博士后回到了臺灣教書。一次父親用一輛送飼料的小貨車載她去上班，到了之后父親把車側(cè)門的窄巷邊，對作者說：“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是送大學教授的車子�！敝钡礁赣H離開后，作者還愣在那兒，千頭萬緒涌上心頭罷。
每當我讀到這兒，總會對現(xiàn)實生活中那些嫌棄自己的父母貧窮、怕丟了自己的面子而在別人面前對父母只字不提又或是夸下�？诘膫尉觽兏械叫邜u。龍應(yīng)臺當時作為一名大學教授都沒有嫌棄自己的父親，那他們有什么資格？父母把能給我們的都給了，我們還能有什么要求呢？
人年紀大了總會被一些疾病纏身。年老的父親身體十分不好，黃昏多半時光都是在醫(yī)院度過的，作者只要一有時間就會去看望他。因為病情，父親的大小便不能自理。有一次，作者發(fā)現(xiàn)父親的排泄物淋濕了他的褲腿，她便毫不猶豫地用自己的手帕擦凈，即便是再臟，她也毫不在意。
那天，天空中閃著細細的雨絲，被風吹斜，飄進了長廊內(nèi)。作者的眼前是一口巨大而又沉重的棺木，緩緩地往爐門內(nèi)滑行——她掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次目送。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
我是家里的老二，有個姐姐比我大11歲。作為一名初中生，我的父母在同齡人的父母中年紀算是比較大的。他們總是對我說，要好好學習，將來找份好工作，讓他們過上更幸福的日子。我總是一邊微笑，一邊點頭答應(yīng)著，但我明白——誰也不知道明天和意外誰來的更快。所以在一起的日子才是最幸福的時光，從生活中的一點一滴來孝順父母。當然，也要努力學習，因為只有考上理想的大學，他們的辛苦才沒有白費，我才能對得起他們。
“有些路啊，只能一個人走。”且行且珍惜。
目送的讀后感 篇17
人都是有溫情的一面，就算是點燃著野火的龍應(yīng)臺。散淡的文章里，把濃濃的真情埋進一字一句；隨意而寫的悠然自得中，把臺灣的風土民情傳輸了出來；即使寫的只是家里的生活，還是在不經(jīng)意間把一個大家的難以忘懷若隱若現(xiàn)的凸顯。
好像不著邊際的描述里，安裝了左右三代人的默默地溫情。沒有筆酣墨飽的去揚厲愛愛著切的感受，只是隨手把撿起生活里的一點一滴，接著，你能在無意之間被其貌不揚的文本打動，會寄于會心一笑，會漠然神傷，會被柔軟的孝敬所溫暖。
寫真情一般都回難以自持在濃的化沒動的情感里�？墒�，《目送》不容易給你這般，就算小編的媽媽腦萎縮不了解自己的子女，可是你也會在作者那聰慧而又填滿情意的孝順中，見到璀璨的人的本性，將你溫暖的留有含笑的熱淚。書的最終寫到作者的爸爸安葬故里，族人把這個從中國臺灣回家的小孩依照本地風俗習慣榮光安葬。你會為鄉(xiāng)里大家那打持續(xù)的骨肉相連而浩然流淚，那就是引以為豪的淚，交織著民族大義的淚。一句，族人們?nèi)缤瓉碜约抑惺畮讱q走丟的小孩一樣的，在幾十年后接來啦從中國臺灣回家的骨灰。你不得不為之動容！
合上書的情況下，你的觀念會在哪一場喪禮的奮不顧身中升騰，從一個人的愛，到一個家的親，最終闊做到一個中華文化的分合。你會禁不住想，什么走丟的出色華夏兒女，又有多少，又會葬身哪里呢？扼腕嘆息里，桑梓依然在，青山絕不老。
這就是大伙兒的文采，不著痕跡里，就寫成了大視野大人生境界。
有時，乃至，你都是讀的心不在焉。也許，它是海峽兩岸下筆不一樣的邏輯思維所決策，可是，你的心緒還會不絕如縷的.陪同文字刻畫的人情世故去波動。
散散的文字完全不似作者火力點兇狠的雜文，文字所及，仍然能到達文化藝術(shù)最深處的遺傳基因，就算是寫生活里的點點滴滴和零碎。你能從此外的全球里，見到她們社會發(fā)展里的風韻，也可以清楚的比照出我們自己生活里的各種各樣劣根，乃至你要能見到規(guī)章制度里的黑洞。不避諱能直言不諱，在溫情的文字里仍然能真正的傳送抨擊的能量。
剛猛而刻骨銘心出眾的龍女俠，在《目送》里返回生活的真正煙火，用隨便即興的日子，恬淡的勾畫出大家相互的親情。學起了孝順的閨女，返回了碎所里的媽媽。做閨女，那樣溫和聰慧；做媽媽，一樣絮叨，一樣在代溝前聳肩表述深廣的無可奈何。
這就是真正的目送，這就是我還在稀稀疏疏的文字里讀取的體會。
目送，大家的家人，大家的兒女，使我們相互去親身經(jīng)歷，一起去互相目送，一起互相撫慰，在這里淺長而又深遂的日子里，在親情的溫暖中，在這里浩茫的人生道路里！
最終，謝謝《目送》！
目送的讀后感 篇18
這幾天讀了一本書，其實反反復復看過好多遍了。每一次看都會有新的感觸，這本書是臺灣作家龍應(yīng)臺的《目送》。
龍應(yīng)臺1952年生于臺灣，被譽為華人世界率性犀利的一支筆。34歲第一次做母親，自稱從此開始上“人生課”，至今未畢業(yè)。龍應(yīng)臺“人生三書”《孩子你慢慢來》、《親愛的安德烈》、《目送》是這堂“人生課”的三本“作業(yè)”。
《目送》寫的應(yīng)該是人生長河中發(fā)生的一些事情。其中作者和孩子、和父母、和朋友之間那種令人思考、感動的親情、友情。
作者宋華安上小學的第一天，她看著孩子一步步走進校園，有不舍、有欣慰。她有一雙溫柔的眼睛，慈愛地注視著孩子，陪著孩子慢慢長大。而當華安16歲，準備坐飛機到美國做交換生時，她送他到機場，是多么希望她的安安能回頭看她一次，可是一次都沒有�？吹竭@里，一陣傷感，每一個做母親的都會經(jīng)歷這種時刻吧�？粗⒆拥谋秤�，那種落寞、孤獨的心情，孩子漸漸長大，只能選擇放棄，放手。
對于父母，她細致入微的照料。在父母的有生之年好好的陪伴他們，愛他們父母養(yǎng)育了我們，我們理當好好照顧，來回報父母的.恩情。
作者在其中寫道：我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女、母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
目送的讀后感 篇19
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣份就是今生今世不斷地目送著他的背影漸行漸遠。
——《目送》
政治課，老師談起走讀生在學校附近租房的現(xiàn)象。這種事已屢見不鮮，算不上什么好談資，老師卻認真地說：“好好珍惜，這或許是你們和父母在一起的最后三年，能夠朝夕相處的三年。我的孩子很小，只有這時候我才覺得他完全屬于我，所以我很珍惜和他在一起的時光�！�
我怔愣了半晌。
初中時，每當我對爸媽的嘮叨不耐煩時，爸爸總是半開玩笑地說：“現(xiàn)在你還天天見得到我們，等你高中住校了，就是每周見一次了。上了大學之后呢……”五指之間仿佛還存留著昨天，再回首竟已是三年。
小時候，我的世界很小，城中居民似只有爸爸媽媽等一干親人，以及幾個要好的朋友;小時候，我把親情看得很重，唱一首親情主題的兒歌，都能被感動。
長大后，我的世界很大。別的國家的人紛紛涌入我的城池，人滿為患，熱鬧非凡，親人們被擠到了城墻邊;長大后，有什么開心的事，最先想到的是告訴閨蜜。親情如同微量元素，雖必不可少，也不復當年的位高權(quán)重。
平日里看那些描寫親情的文章，所謂的“心靈雞湯”，打動我的甚少。很大一部分寫的是成年子女與垂垂老矣的父母之間的故事，與我的生活脫節(jié)。然而，《目送》卻觸動了我。
兒子華安從背著五顏六色書包的小不點，長成了擁有獨立世界的青年;父親由一個健壯的中年人，變成了走完生命歷程的一片落葉。龍應(yīng)臺目送著他們漸行漸遠。
仿佛是一條直線，我是線上一點，左右兩端載著親人無限地延伸。如年齡間不可縮短的距離，我追不上，跟不緊。
仿佛是一場華麗的表演，鑼鼓喧天后一陣短暫的寂靜中，我再睜開眼，舞臺上只剩下我一人演著獨角戲，鎂光燈打出我瘦削的身影。
仿佛是束吹散的蒲公英，左沖右突，毫無頭緒地被風趕著往前，而與同一株上的其他“小傘”分離。
不過，不必擔心。遠隔千里，羈絆便延伸一千零一里。直線再無止境，也依舊將我們系在一起;自導自演的獨角戲，也有親人在臺下注視鼓勵;告別了故居的蒲公英，終無法拋棄深情的.土地。
會有獨立的生活，會有淡淡的落寞，會經(jīng)歷生離死別，會學會寵辱不驚。會有，一切都會有。凝望那至親的背影，送上衷心的祝福。當我沐浴過歲月的長河，品盡世間的酸甜苦辣，當我亦垂垂老矣，搖扇坐在河畔柳陰下，最思念的，必是親情的香茗。
目送的讀后感 篇20
“有些事，只能一個人做。有些關(guān)，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走�！边@是《目送》里的一個經(jīng)典語句。
《目送》是臺灣作家龍應(yīng)臺的散文集，寫了父親的病逝，母親的老去，兒子的離開，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行。
讀《目送》，比較令人感動的是龍應(yīng)臺寫“兒子的離”這部分內(nèi)容。我們是否曾和文中的“兒子”一樣，從兒時的依賴轉(zhuǎn)為比較終的疏離和排斥？但你可知，在你每次拒絕母親伸出來的雙手時，她是多么的痛心和悲傷。
或許，隨著年歲的增長，你變得逐漸追求獨立，對于母親每天的叮囑與關(guān)切，你開始不耐煩，開始拒絕，并毅然轉(zhuǎn)身，但你可能不知道，每每你給她一個自以為瀟灑的背影時，她那雙目送你的眼里卻蘊含無盡的傷痛；當你拒絕她為你特地準備的夜宵時，你可能不知道，她只能對著那雙滿是燙傷疤痕的手發(fā)呆。
你不清楚，你也不會了解，當你與兄弟朋友在外面野時，她可能正在家里撫摸著你兒時依偎在她懷里的那張照片發(fā)呆，可能在一遍遍地熱著飯菜，倚著門框等你回家。
她會失望會傷心你的改變，但她不會放棄，因為你是她的'責任，是她一生的責任！就像龍應(yīng)臺一樣，對于兒子的離，她給予的只有目送，她知道，不能太約束兒子，她只能給予兒子鼓勵，護送他的成長。
我們也在父母的呵護下成長，現(xiàn)在也正是父母“目送”我們，比較為我們操心的時候，雖然你的一聲“爸、媽”便是他們的責任，但作為子女，如果懂得父母為我們無私無怨的“目送”，那無論在什么時候，我們就不應(yīng)該也不要讓他們一直目送著我們的背影，請轉(zhuǎn)過頭，看著歲月里他們?nèi)諠u蒼老的容顏，回應(yīng)他們一個溫暖的笑容。
請大家都讀一讀龍應(yīng)臺的《目送》吧，學會理解，學會感恩，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時，悔之已晚。
目送的讀后感 篇21
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默的告訴你：‘不必追’。”
這是臺灣著名作家龍應(yīng)臺的《目送》中的一句話，讀完后我不禁潸然淚下。
《目送》是龍應(yīng)臺“人生三書”中的第三本，此書集合了龍應(yīng)臺的'七十四篇散文。書中沒有華麗的語言，沒有大道理，而是用平淡的語氣，用真摯的情感，去詮釋了親情的含義，樸實的語言，卻更能使人讀下去，這也是本書的奇妙之處所在。
龍應(yīng)臺的母親慢慢的老去，有時甚至忘記了自己的女兒。龍應(yīng)臺在劍橋?qū)W院門前指著一棵蘋果樹，對兒子說這是牛頓那棵蘋果樹的后代時，兒子責怪母親像小孩子一樣。龍應(yīng)臺對相信和不相信發(fā)表了自己的看法，認為跌倒時要堅強獨立。對于母親老去后的思考，關(guān)于母親與兒子的對話，雖然都不是全新的內(nèi)容，但經(jīng)過龍應(yīng)臺的大家手筆稍加渲染，變得有強大吸引力，令人讀百遍而不厭。
我們通過讀《目送》這本書，可以深深地感受到父母的辛苦和現(xiàn)在我們的不懂事，父母有一天會老去，所以我們要從現(xiàn)在起，尊敬父母，理解父母，不要讓長大以后成為我們的借口，我們有一天也會老去，所以我們要珍惜時間，努力學習，奮發(fā)向上，不要一事無成，少壯不努力，老大徒傷悲，讓我們用最好的自己去迎接美好的明天！
目送的讀后感 篇22
你站在小路的這一端，看著她逐漸消失在小路。轉(zhuǎn)彎的地方，而且，她用背影默默告訴你：不必追�！垜�(yīng)臺《目送》
今年暑假，我深入到了龍應(yīng)臺的世界。看到了她對孩子的耐心，也看到了她對孩子的關(guān)愛（《孩子你慢慢來》）。但最讓我印象深刻的是《目送》中她體會到的人生涵義。
其實每一個孩子所得到的愛有很多，但我相信，最能讓人記住一輩子甚至感恩一輩子的只有母親給你的愛。龍應(yīng)臺體會到的也是這樣，但她感受不一樣的是母女能在一起是一個緣分，而身為母親，能做的就是今生今世不斷目送她遠去。孩子在成長的途中會有無數(shù)次離別：上學、自己旅行、自己坐火車自己去超市而這些離別，不論大或是小，母親都會一一看在眼里，記在心里。直到你羽翼豐滿，可以自力更生，母親也會看在眼里，但這次，母親再也不會像原來那樣給你一抱，而是默默地看著你遠行，因為你用你的身影告訴了母親：我已長大，不必追。
還記得那是2014年的9月，那時我才剛剛?cè)雽W，雖說已經(jīng)不是第一次離開母親，但卻是第一次離開母親一周。我要自己一人獨自踏進校園的大門，自己一人在學校住宿。一開始覺得太好了，終于沒有人管我了，但一天下來，我終于知道了什么叫做牽掛，什么叫思念。雖說平日里有時感覺母親很嚴厲，但這時卻感覺這種嚴厲十分親切。2014年國慶放假一周后返校時我哭鬧不肯上學，我不想再體會這種離別的感覺。那時家離著學校有點遠，卻要求綠色出行所以說把車停到學校下面走上去，每次走到學校門口，我的`眼淚都會不由自主的落下來，之后伴隨而來的是我的嚎啕大哭。當母親把我交到老師的手中時，我哭得更兇了，掙扎著想去找母親，想請她把我?guī)Щ丶遥赣H這次卻頭也不回的順著來時的路往回走。我認為母親不愛我了，但誰能想到，母親何嘗不是轉(zhuǎn)身就控制不住淚流滿面。我也不只一次的嚷嚷著要轉(zhuǎn)學、要走讀，但母親總是一次次的拒絕。我當時很生母親的氣，心想母親已經(jīng)不愛我了，因為她愿意讓我一個人呆在學校。我很不理解媽媽，直到一次媽媽給我看了她給我寫的信，原來母親是想讓我早早的學會獨立，將來會更自立。我這才恍然大悟，明白了媽媽的良苦用心。后來，我也漸漸適應(yīng)了這種學校生活，在學校也生活的很開心。
龍應(yīng)臺的《目送》很好的詮釋了母親對孩子默默無聞、無私的愛。我愛您，我的母親！
目送的讀后感 篇23
有人說，龍應(yīng)臺寫的親情散文遠比她的政論文好的多。讀完《目送》方知此言非虛。出生于臺灣的她，遠渡重洋，去美國負笈求學；也曾旅居于歐，在東南亞小憩，于香港、韓日逗留。流離不顛沛，其文不談遠大宏旨，唯念人生情長。
于是乎，我們看到了硝煙彌散處，昔日戰(zhàn)場荒蕪，野草凄凄下有白骨；生離死別后，我們看到太陽照常升起，可驍勇的士兵被歲月侵蝕成羸弱的老人，泣血的傷口已風干，留存下難以磨滅的痛�！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”，鄉(xiāng)愁難消，故土難回，夙愿難解，死難瞑目。現(xiàn)實中悲劇的重點不是生活中突遭變故，而是變故后日復一日的重復，身上瘡疤的.痛，回憶中的痛，游子的痛在月明星稀夜一一襲來，孤島中的老兵，你可曾尋到安寧的夢境？
于是乎，我們看到父母之愛，是從小心翼翼的呵護開始，到慢慢放手，到目送，到消失。記得去外地求學時，每次的歸來與離去，都有巷口熟悉的身影，當你告訴父母你已長大不必再送時，他們還是提起你的書包，從家門到巷口，一路的叮嚀囑咐，直到你上車后，目送你離開才戀戀不舍的回去。那時候真正體會到了家永遠是最溫暖的港灣，父母在，何其幸哉！
于是乎，我們看到人類的狹隘的世界觀并不準確，大自然自有圭臬。在那套理論里，白鴿不一定能夠代表和平，狼也并不是兇殘和狡黠的代名詞，三生萬物，共存共生，人類想憑借自己的小聰明為大自然立規(guī)，猶如螻蟻絆大象，自不量力。
于是乎，我們從普通人的善惡，看到了文明和野蠻的中隔線，薄弱，混沌，一扯即斷。戰(zhàn)爭這臺人類的絞肉機，從未歇息過。主義之爭，政見之爭，膚色種姓之爭，資源之爭，利益之爭都可以是借口，一番屠戮廝殺，當勝利者踩在失敗者的尸骨上志得意滿時，那尸骨余溫尚存。戰(zhàn)后的傷痛更是難以愈合，正如作者所說：太疼的傷口，你不敢去碰觸；太深的憂傷，你不敢去安慰；太殘酷的殘酷，有時候，你不敢去直視。
“千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟”，這就是這本書的意境，當某個黃昏，落日的余輝照亮窗前，你獨自一人，品一杯香茗，在《目送》里，龍應(yīng)臺會與你細細訴說父母之愛，別離之苦，家國之殤。
目送的讀后感 篇24
才子當然心里冰雪般透徹：有些事，只能一個人做。有些關(guān)，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。
——題記
人，生來是孤獨的。父母、老師、親友，或許會陪著你走人生中的一大段路程，但真正走完漫漫人生路的，只有你自己。
正如書中所寫：“這里有五萬人幸福地歡唱，掌聲、笑聲、歌聲，混雜著城市的燈火騰躍，著涼了粉紅色的天空。此刻，一輩子被稱為‘才子’的沈君山，一個人在加護病房里，一個人�！比藗儦g聲笑語，熱鬧非凡，可誰又關(guān)心遙遠的孤獨的人呢。
當你背上行囊，走上漫長的人生道路時，總會遇到一些順路的旅人，他們會陪著你走完一段段路程，你們一起聊天，一起說著你們遇到的事，一起圍著篝火取暖，留下美好的回憶�？墒牵敼餐缆纷咄�，岔路出現(xiàn)時，你們又不得不分道揚鑣，重拾心情，走上屬于自己的道路，一個人。
你們畢竟只是匆匆而過的路人，你只是用一個故事同他們換了一碗酒，自此天各一方。
小時候，家附近有一座鐵索橋，那橋十分老舊，走上去都會有“喀啦喀啦”的聲音，我膽小，每次過橋都讓父母抱著我過。有一次，也忘了怎么了，我一人回家，路上還沒什么大不了，可一看到橋，心里就漏了一拍：怎么忘了還要過橋。我在家對岸遲遲不敢過橋，踱來踱去，有好幾次都踏出第一步了，可聽到“喀啦喀啦”的聲音，有看到橋下湍急的'水流，那一步硬生生被我收了回來。
可看著越來越晚的天色，我心中十分著急，終于，我下定了決心，閉著眼，捂上耳朵，心一狠就朝對岸跑過去。
也不知過了多久，我的腳好像接觸的是地面，我這才睜開眼睛，回頭看了看已經(jīng)被我跑過的橋，心仍“噗通噗通”地跳著。從那之后，我過橋就再也不用父母抱著了。
沒有人能夠陪伴你一輩子，你必須靠自己，你最大的靠山不是別人，就是你自己。人生，除了自己，誰可能知道？
就如同這個故事，我不把它寫在這里的話，又有誰知道呢?也就我知道，喧囂的風知道，傍晚的夕陽知道，那座古老的橋知道罷了。
人生甘苦冷暖自知，也唯有自知。
目送的讀后感 篇25
“不是漸行漸遠，而是總有一天會再重逢�！�
——題記
放下書，天氣很熱，像是斜陽不斷散發(fā)著熱浪。風扇在頭上呼呼的刮，我的視線卻凝聚在眼前這本合著的頁腳輕掀的《目送》上。
“所謂母女父子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！敝詫@段話記憶深刻，是因為它適合形容每一種心懷不舍下的離別。
父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，在即為人母又為人女的人生岔路口，看著深愛的人漸漸走遠。
而令我感觸頗深的，大概是母親的老和兒子的離。
首先是母親的老。
龍應(yīng)臺費了很多筆墨在寫母親老了這件事上，將歲月蹉跎，年華老去，時光匆匆的影子投在白發(fā)蒼蒼的母親身上�！皶r間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移�！笨吹竭@里，我頓時有些傷感，愁緒不知從何而起，卻固執(zhí)地縈繞在我的心頭。
大概是想到在幾千個日夜后，為我操勞無數(shù)的母親也要芳華逝去，不再能窺探到任何年輕的影子，對于熟悉的孩子，色彩，文字，那些記憶在大腦皮層的褶皺里歇息，甚至如同龍應(yīng)臺的母親一樣——會忘記她的女兒是誰。但其實讀完這一章，我也清楚的知道，老去，逝去，被遺忘，都是人生不可避免的，是完成這趟旅行的終點站，也是一本小說的尾聲，最后的篇章。
其次是兒子的離。
“我一直在等候，等候他離開前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有�！弊x到這里時我內(nèi)心有一絲愧疚，我這個做女兒的是不是也一直在被目送著，從牙牙學語到識字讀書，從稚嫩孩童到意氣少年。我可曾回頭留戀過？好像不曾，好像次數(shù)太少，我根本想不起來。也不知道我究竟為什么默認了那個心安之處的避風港一定會在原地等我，好像時間會停駐在那里。實際上青絲下掩藏著縷縷秋霜，濫觴于青春年華的活力早已黯然無光。原來我們兩人之間也隔著一道門，我在門里頭，她在門外。年少的我固執(zhí)的認為這扇門隔開的是兩個世界，或許她曾叩響這扇門，可我漠視，我淡然。
如今我的世界因為有了太多感觸開始劇烈振翮，翻天覆宇中打開那扇門。意外發(fā)現(xiàn)母親還在門口等我，想到這里鼻頭一酸，被目送者竟一直是我，遠行的是我，毫無波瀾的'也是我。想起兒時怪罪母親“為什么不多陪陪我？”，如今母親辭掉了工作回了老家，在家里操勞，總是拿著洋娃娃在過家家的小孩長大了，發(fā)現(xiàn)目送竟是一個輪回，年輕時父母目送孩子，年老時孩子目送父母。
讀到最后，我發(fā)現(xiàn)這本書其實是龍應(yīng)臺對于自己的目送，是作者與文字間的一種離別，每寫一行字，就是在目送自己的過往經(jīng)歷，與此情此景此人漸行漸遠的距離。這些緣分，也在電腦文檔最后點擊“保存”的時候，就此別過。
人生就是在目送和被目送的交替中進行的，可目送是只有哀傷和寂寞嗎？我想不是的。輕狂的少年總有一天會收斂鋒芒，遠去的旅人總有一天會魂歸故里，而漸行漸遠的自己總有一天會懂得珍惜，或早或晚，一直都來得及。
如果還是輕狂的少年，就請多看看家人的笑臉；如果是遠去的旅人，就請寄回旅途中的明信片；如果是目送中的背影，就請回頭，對目送你的人，回以一句“再見”。
再見自會重逢，重逢自會再見。
不是漸行漸遠，而是總有一天會再重逢。
目送的讀后感 篇26
這是一個關(guān)于時光和生命反思的故事，在這里她是一個母親，是一個女兒，我被她的文筆溫暖了，也因她的故事而濕了眼眶。
與父母的送別
龍應(yīng)臺出生在臺北，她母親是浙江人，父親是湖南人。父親因病逝世，母親也因得了阿爾茨海默癥（老年癡呆癥）逐漸老去。家中有兄妹三人，母親跟哥哥住，誰也記不得了，天天鬧著要回家，回到她自己記憶中的那個家。父母是我們在這個世上最大的牽絆，他們迎來了我們，而我們卻要目送他們離開。
與子女的送別
從牽著他（兒子）的小手送進幼兒園開始，到幼兒園畢業(yè)，他不知道，這個時代的結(jié)束就代表另外一個時代的開始。16歲的兒子做為交換生到英國學習一年，送到機場擁抱他時發(fā)現(xiàn)我的頭只能到他胸口，而他登機時頭也沒回的一瞬間，我知道這孩子長大了。而我正迅速的老去，原來我們變成了那個目送的人。
與自己送別
所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的`緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠，而他用背影告訴你，不必追。其實我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也慢慢變成別人眼里的背影。其實在目送父母子女的過程中，我們也在不斷送別自己，這個送別的過程叫做成長。
家與幸福
少年時期，雙親在哪，哪就是家；成年時期，他在哪，家就在哪；中老年時期，孩子在哪，哪就是家。
書中主人翁是每天回家看到書包還放在原來的地方，就感覺到幸福，遭遇過變故的人，會更珍惜眼下的幸福。幸福是看不見，摸不著的東西，但其實它就在我們的心里面，幸福是一種感覺，也可以說是一種心態(tài)，有的人過著粗茶淡飯的日子就覺得很幸福，有的人吃著山珍海味也覺得索然無味，幸福的標準不一樣，結(jié)果也不一樣。
所以，請珍惜人生中的所有環(huán)節(jié)，活好當下每一秒。趁現(xiàn)在還能干點什么/還能學點什么，就開始吧，從現(xiàn)在這一刻用心生活。
目送的讀后感 篇27
“說白了父子倆母女倆一場，只不過是代表著你倆的緣份便是一生一世不斷在目送他的背影越來越遠。隨后，它用他的背影對你說：不必追！”——《目送》
喜愛龍應(yīng)臺并不是由于她委婉，細致的藝術(shù)手法吸引住了我，只是在她的書里找到另一個自己。
我第一次見到這本書的小說名字——《目送》，就感觸頗深：或許僅僅一種行動，一種眼光，一點執(zhí)念，冥冥中卻包括著出乎意料的慎重考慮�！澳克汀笨雌饋砗喴�，但它連同著父母給你的愛和這些沒法言表的辛酸。
我還記得她在書里提及過：自身送孩子前去英國，在檢票處，她緊抱孩子，感覺自身變成孩子的阻攔，他不會再像剛進中小學的那般靠自己了。從而，我想起了自身：父母長期在外面，僅有新春佳節(jié)時才會回家了一趟，并待上幾日。每一次，她們又要出門時，我便覺得深深舍不得。但是見到龍應(yīng)臺那樣想，我便搞清楚：我何嘗不是她們心里的壓力呢！
人的一生何嘗不是在目送與被目送中渡過的呢！僅僅我出世到現(xiàn)在都還沒覺得到被目送的味道，向來都是我目送他人離去。有一些事兒，你不想，但就那般發(fā)生了。大大家常常不專車接送我念書，只有我自己上幼兒園的情況下，會專車接送我上放學，但是，就是我看見她們擺脫幼兒園，直至她們的身影消退在我的視野里。也有如今，父母盡管每一年都是會回家，但是陪我的世界都很短。她們的暑假僅有幾日，又要忙這忙那的，陪我的世界就過慮得寥寥無幾了。她們每一次走全是“鬼鬼祟祟”的'，不愿被我發(fā)現(xiàn)了，但我已經(jīng)并不是小朋友了，每一次我都是在窗邊看得一清二楚。我能感受到，龍應(yīng)臺那時候的體會——送出小孩時的情緒，那類“有話說不出，有淚流滿面下不來”的覺得。
人的這一輩子，只不過便是在一次次目送中留有一生一世的直接證據(jù)。
目送的讀后感 篇28
第一次接觸《目送》還是高二那年，那時候與父母的關(guān)系幾乎降到了冰點，叛逆、網(wǎng)癮、成績下滑、爭吵不斷。無心學習便看起了閑書，書里面的文字像有什么魔力似的，呆呆地望著書本，眼眶不禁濕潤了起來，第一次因文字流淚。
那時候父母長年在外務(wù)工，只為提供我和我姐姐的學費，只有年底才能見上幾天，初五六便得動身去工廠。小時候的周末或是暑假，爸媽總帶著我和我姐干農(nóng)活，插秧，打稻谷亦或是砍柴，采蕨菜。那時候總抱怨很累，卻不知那便是家的滋味。而如今呢？似乎以及感受不到家的存在，每到放假時，看著校門口接學生的家長，總在想我的爸媽會不會出現(xiàn)呢？那時候有家長給同學送零食、衣服之類的，我總是一個人呆著角落�？偸遣粩嗟膯栕约海何易鲥e了什么？為什么我沒有陪讀的父母，似乎只有在游戲中我才能忘卻一切，在那里都是公平的。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過是你和她的緣分就是今生今世不斷的目送他的背影漸行漸遠。”而我似乎連目送他們離開的機會都沒有，總是在睡夢中時，他們便背起行囊遠赴他鄉(xiāng)。而我也無數(shù)次被教育懂事、聽話，理解父母，可誰又理解我呢？也正是目送讓我感受到直擊人心的文字力量，也讓我對文學著了迷。
輾轉(zhuǎn)匆匆，先前的那一本《目送》被我弄丟了，如今要畢業(yè)了，又買了本新的。父母仍在外務(wù)工，他們也依舊嘮叨，讓我存錢買房，娶媳婦...殊不知母親的頭發(fā)已經(jīng)斑白，父親總是腰疼。在他們眼中哪有什么“望著你的背影漸行漸遠，用背影告訴他們不必追。”母親總喜歡“出爾反爾”，高中那會兒就說等上大學就不管我了，進入大學時說畢業(yè)了就不管我了，如今畢業(yè)了還有管我找什么樣的工作，買什么樣的房子，就算這些都達成了，她也會想辦法制造羈絆管我。
我多想告訴她：你只需要目送我長大，你才是自己人生的主角。可似乎他們也聽不明白，做不到。因為他們一生都在追逐孩子的背影
去年年底，和姐商量給父母買養(yǎng)老保險，計劃著有時間帶他們?nèi)ヂ糜我惶恕Ｓ浀眠^年給他們買了一雙鞋，他們一邊抱怨我亂花錢，一邊不忘數(shù)落鞋子不好�？傉f他們的'眼光才好，買的東西多么物美價廉，而我不過是個不懂事的孩子。倘若高中時期的我定會跟他們掙個高低。而如今我也學會了“出爾反爾”，嘴上應(yīng)和著他們不再亂花錢，心里總想給他們帶來更好的生活。
《目送》對父女母子關(guān)系總結(jié)誠然是對的，可真相是如此的直擊人心。父母一直在追逐我成長的背影，而我也做不到只是目送他們老去的背影離開，用盡全力，去抓住那終將離去的背影。
目送的讀后感 篇29
《目送》是臺灣作家龍應(yīng)臺的一本感悟性的散文集，其中包括父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛等等，寫出了人生的失敗和脆弱、失落與放手。而我最喜歡的一篇就是書中名為《目送》的散文。
目送與兩個故事有關(guān)，一個是作者和自己的兒子華安，另一個是作者與自己的父親。與兒子的目送，一次是從華安上學的第一天，他們手牽手走到了教室門口，華安背著書包進入教室，但又不斷地回頭，他們的視線像是隔著一條無邊無際的時空場隔空交會，直到兒子瘦小的背影消失在門里。另一次是華安十六歲那年到美國交換，他在長長的行列里直到通過安檢也沒有回一次頭。與父親的目送，一次是父親開著廉價小貨車送當時身為大學教授的作者去學校，父親覺得車子與女兒身份不符后匆忙開走，留下作者對著汽車尾氣默默目送。另一次是作者在火葬場的爐門前，目送著巨大的棺材緩緩滑行的'場景。在兒子和父親的這兩個故事的結(jié)尾處，作者都寫這么一句話：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追�！�
雖然是同樣的一句話，但包含的情感卻是截然不同的。對子女，父母的陪伴呵護固然是孩子成長道路最重要的東西，但人生的道路漫長久遠，孩子也要成熟，他們也需要自己去面對很多事情，這是精神上的獨立，也是成長的代價。所以對孩子背影的目送，父母不必追，這不是對孩子的疏遠，而是孩子的成長需要父母的默默支持和鼓勵，站在前面獨當一面的終究要是孩子自己。而父母也要理性地愛，不是一味地當孩子的保護傘，這樣只會讓孩子變得脆弱。對于父母背影的目送，也不必追，只要在有機會陪伴父母的時候，多花些時間和心思去陪伴他們。父母終究是會老的，也會不在我們身邊，看著父母的背影漸行漸遠，不必心懷愧疚和不安，而應(yīng)坦然地面對，因為追也追不上。
目送的讀后感 篇30
最近我正在讀龍應(yīng)臺的《目送》。
這是一本極具親情、感人至深的文集，由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的.離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出了人性的失敗和脆弱、失落和放手，寫出了纏綿不舍和絕然的虛無。
每當打開這本書，親情立刻滋潤著你的心靈，這個時候腦海里全是父親的背影、母親的目光……
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他們的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。
你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。
這是其中讓我感觸最深的一句話，這句話讓我想起了母親。
【目送的讀后感】相關(guān)文章：
目送的作文04-20
目送優(yōu)秀作文03-02
《目送》讀后感09-01
《目送》的讀后感09-20
目送讀后感05-24
[經(jīng)典]《目送》讀后感08-01
目送的讀后感10-21
《目送》讀后感范文08-17
初中目送讀后感09-20
目送的讀后感優(yōu)秀09-20