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曹沖稱象讀后感（通用8篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的曹沖稱象讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曹沖稱象讀后感 篇1
今天我讀了一本課外書，叫《曹沖稱象》。故事是這樣的，有人送給我曹操一頭大象，文武大臣們都沒有見過大象，紛紛議論這頭大象到底有多重。曹操于是對大臣們說：“誰要是能稱出大象的重量，重重有賞�！庇腥苏f：“把大象切成一塊一塊的就能稱出重量了�！辈懿贀u搖頭說，“那大象不就死了嗎”還有人說造一桿大稱就可以了，可誰能抬得動這桿稱呢?最后聰明的曹沖想出了把大象牽到船上，在船邊水位劃好記號，然后再船上放上石塊，等水位剛好到記號的時候，稱出石頭的總重量就行了，那就是大象的.重量了。曹沖真是太聰明了。他善于觀察，學(xué)習(xí)，還能把知識活學(xué)活用。我要學(xué)習(xí)曹沖，留意觀察生活中的細(xì)節(jié)，像曹沖一樣做一個頭腦靈活的人。
曹沖稱象讀后感 篇2
今天，我讀了一篇文章《曹沖稱象》：曹操的好朋友從很遠(yuǎn)的地方旅行歸來，給他帶來一頭大象。曹操很想知道大象有多重，就對大臣們說：“誰能想出一個辦法，能稱出這頭大象的重量?”忽然，他的兒子曹沖想出了一個好辦法。曹沖把大象牽到一艘大船上，在船上刻上記號，然后往船上抬大石頭，抬到記號時，把石頭的重量加起來，就是大象的'重量了。
曹沖平時就喜歡讀書和學(xué)習(xí)，他是一個愛動腦筋的人，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，我要像他一樣，多讀書、勤動腦。
曹沖稱象讀后感 篇3
曹沖稱象是一個眾所周知的小故事，它的原文是由《三國志》收錄的，可曹沖稱象所告訴我們的，就只有要敢于創(chuàng)新嗎？不止，我想不止這一點。
首先我問你一個問題，老師說的都是對的嗎？你一定會說，肯定是對的，但我要告訴你，不是這樣。別急，聽我細(xì)細(xì)道來。
我們來看看那些學(xué)識淵博的老師，對曹沖稱象是否真實的看法。
一位姓陳的老師曾說，三國志里的這個故事太民俗，太作假，寫得根本不真實。而且，春秋戰(zhàn)國時期，燕王就用此方法稱過豬，所以此故事為假。
一位姓魏的老師也曾指出，在東漢時期，南邊不可能出現(xiàn)大象，本書肯定是為了突出曹沖的.聰慧，而編了這樣一個故事。
他們說的對嗎？恰恰相反，他們說的不對。
他們的后輩考古學(xué)家與文學(xué)家們研究后提出質(zhì)疑，那時南邊確實有野象出沒的痕跡，而且三國志里內(nèi)容精煉真實，沒有假故事，所以他們說錯了。
那么，這又說明了什么呢？
我想，這說明了，老師說的不一定正確，我們要有自己的主見，并敢于提出質(zhì)疑，進行討論。
一個人要有自信，要敢于質(zhì)疑別人的觀點，當(dāng)然不是故意挑剔。就像孔子質(zhì)疑老子以德報怨，何以報德乎？一樣。看吧，這就是曹沖稱象這個小故事，告訴我們最大的道理。
曹沖稱象讀后感 篇4
今天，我又一次讀了《曹沖稱象》這個經(jīng)典的傳統(tǒng)故事，我有許多新的發(fā)現(xiàn)和收獲。
捧著精美的繪本，我的眼球被一幅幅生動的畫面吸引了。哈哈大笑的群臣，機靈可愛的曹沖，氣度不凡的.曹操，個個栩栩如生。我驚奇地發(fā)現(xiàn)畫面里無論男女老少都是長頭發(fā)，并高高的扎著。媽媽夸我善于觀察，并告訴我：古人認(rèn)為“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷�！彼阅凶右痤^發(fā)，貴族戴冠，普通百姓帶巾，這是一種文明的行為。
我還發(fā)現(xiàn)圖中的男人都穿著“裙子”。媽媽解釋說：這種衣領(lǐng)交叉，袖子寬大，蓋住膝蓋，腰間系腰帶的衣服叫袍，是那個時候正式場合穿的服裝，相當(dāng)于現(xiàn)在的西服。曹操的衣服上下分體，上面的叫衣，下面的叫裳。曹操穿的是“衣裳”。和我們現(xiàn)在說的衣裳是有區(qū)別的。我若有所悟，心想：真是太復(fù)雜了！
我還發(fā)現(xiàn)曹操的鞋子鞋頭往上翹著，而有些人的鞋子鞋頭卻是平的。原來，古時候的鞋子都叫“履”，當(dāng)官或有錢人多穿翹頭履，百姓多穿平頭履。天哪，穿著打扮還有這么多講究。
重讀《曹沖稱象》，我有了很多有趣的發(fā)現(xiàn)，難怪媽媽經(jīng)常說“好書不厭百回讀”，只要用心，每次都有新收獲。
曹沖稱象讀后感 篇5
今天閑下來的時候，我讀了一篇文章，名叫《曹沖稱象》。文章不長，卻很有意思。讀完后，我懂得了一些道理。
內(nèi)容大概是這樣的:曹操是我國古時候的一位大官人。有一天，國外的朋友送給他一頭大象，他想知道這頭大象有多重，但當(dāng)時候的稱量工具沒有現(xiàn)在這么發(fā)達，也就是說沒有這么大的稱，人也沒那么大的力氣可以抬起大象。這可急壞了曹操，于是曹操手下的官員就攪盡腦筋的想，到底怎么樣才可以稱出大象的重量。這時候，曹操的小兒子曹沖說:“我有辦法可以稱出大象的體重！”。他讓人把大象牽到河邊的大船上，大象站上船后，船往下沉了沉，曹沖讓人在這里做了個記號，接著他把大象牽下來，緊接著他讓人把一石一石的石頭挑進船上，直到船沉到那個記號的'位置。那些石頭的重量就是大象的體重了，曹操以及他的手下都為曹沖拍手叫好，夸他聰明。我讀到這里的時候也在心里給他點了個贊，這曹沖真聰明！
讀完后，我被曹沖的智慧折服，在一群文人參謀都束手無策的時候，他竟想出這么個好辦法。同時我也知道了，他是因為善于思考，會換角度想問題、去思考，才能“稱象”，正所謂:智慧源于思考。
同時我還想到了愛迪生發(fā)明電燈，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，瓦特發(fā)明蒸汽機，居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳……這些偉人之所以能成為偉人，就是因為他們的勤勞，因為他們善于思考，因為他們會換角度思考。
我想我也要向他們學(xué)習(xí)，不是學(xué)習(xí)他們做偉人，而是學(xué)習(xí)他們做一個善于思考，勤于思考的人。我相信，會思考的人運氣都不會差！
曹沖稱象讀后感 篇6
故事的內(nèi)容是這樣的，曹沖是曹操的兒子，一天孫權(quán)送來一只大象，曹操很高興。大象運到的.那天，曹操帶領(lǐng)文武百官和兒子曹沖一起去看，曹操說：“誰能把大象稱一稱？”大臣們討論開了。這是，從人群里走出一個小孩子，對曹操說：“我有辦法�！辈軟_告訴了曹操，曹操連連叫好，立刻準(zhǔn)備稱象。他對大臣說：“走我們?nèi)タ捶Q象�！彼麄儊淼胶舆�，河里有只船，曹沖叫人把大象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方畫一條道道，再把大象牽到岸邊，把石頭放進船里，再到那一條道道的時候讓人把石頭稱一下，記下每塊石頭的重量算出石頭的總重量就是大象的重量了。
讀了這本書以后我應(yīng)該學(xué)習(xí)曹操愛動腦筋，愛觀察的好習(xí)慣。時時刻刻隨時觀察周圍的各種事情，并且把他記錄下來。
曹沖稱象讀后感 篇7
曹操有好多兒子，其中，曹沖是最聰明的了。傳說，他在六歲的時候，就已聰明過人。
有一天，孫權(quán)送過來了一只大象，好多人都來看，曹操心一想，這只大象究竟有多重呢？曹操想了半天，也沒想出個辦法來�！斑@只大象也太大了吧！”當(dāng)時哪有那么大的秤呢？突然，小曹沖跳了出來，說：“我有辦法了！”曹操用懷疑的`目光看著曹沖說：“你有什么好辦法？”問話中帶著威嚴(yán)的口氣，他是怕曹沖信口開河，想不出什么好辦法來，被眾人恥笑。曹沖自信地說：“父親，我這辦法可以試試。”他叫人把大象先牽到船上，在水面和穿身的接界處畫上標(biāo)志。然后把大象牽到岸上，往船里裝石頭。直到船沉到刻好的標(biāo)志的時候，再把船里的石頭稱一下，就知道了大象的重量了。
啊，曹沖好聰明��！曹沖一定是在學(xué)習(xí)上刻苦，才能那么聰明。我一定要學(xué)曹沖，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
曹沖稱象讀后感 篇8
最近媽媽買了一本睡前故事書，里面有很多耳熟能詳?shù)男」适�，剛拿到故事書的時候我不太高興，覺得里面全是一年級小朋友就看過的故事，太小兒科了。媽媽說，里面的故事小，道理大。如果你能用心去看故事，除了樂趣你還能收獲更多的道理。
比如這么這篇曹沖稱象，你仔細(xì)看看，思考思考。聽了媽媽的話我仔細(xì)閱讀起來，里面講的是一個小孩子如何給大象稱體重的故事。這個小孩子名叫曹沖，是曹操的小兒子，這曹操是個大官，一次他的外國朋友給他送了一頭大象，他很想知道這頭大象的體重，于是就叫手下人想辦法稱下大象的'體重。那個時候沒有像現(xiàn)在這么發(fā)達，沒有稱大象的工具，這可把曹操手下的人急壞了，他們不知道怎么樣才能給大象稱出體重。這個時候小曹沖想出一個好辦法，他把大象牽到船上，利用船在水里的浮力給船身刻上記號，然后把大象牽下船，讓人拿石頭放在船上，讓船沉在船身和水面想同的刻度處，然后把石頭稱量，相加，得出的就是大象的體重。
看完故事后，我很佩服小曹沖，覺得他一個小孩子做了大人做不了的事情。平時我很多事情總覺得自己是個孩子，不用做或者不應(yīng)該做。想想真是慚愧。原來一些事情不分年齡大小，只要肯動腦筋，肯用心，肯嘗試，孩子也一樣可以做的很好。小曹沖是我的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)，以后做事要認(rèn)真細(xì)心，遇事多動腦多思考，爭取天天向上。
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