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最新我要做好孩子讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的最新我要做好孩子讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新我要做好孩子讀后感1
暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時(shí)，就一下子被書中精彩的故事給迷住了。黃蓓佳阿姨很了解孩子們的心思，把主人公金鈴的心理活動(dòng)與外貌動(dòng)作描寫得很形象貼切。金鈴那樂(lè)于助人的品格，沉著面對(duì)事情的特點(diǎn)，很值得我們學(xué)習(xí)。我最敬佩她有那種良好的心態(tài)，每一天，都開開心心的。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個(gè)活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時(shí)，她主動(dòng)送去花朵兒關(guān)心老師;當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí)，她見義勇為;當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時(shí)，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達(dá)要愛護(hù)小動(dòng)物的心愿……其中，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f(shuō)漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的'力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。
這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多相似的地方：她也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物，當(dāng)我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時(shí)，我默默地和她一起流淚;我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，上課有時(shí)會(huì)不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書�！芭馨�，孩子，沖刺吧!”最后如此簡(jiǎn)單的一句話語(yǔ)，卻深深的感動(dòng)了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績(jī)。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^(guò)自己的努力，贏得了別人的信任。
同學(xué)們也買這本書來(lái)看看吧，讓我們大家一起來(lái)做好孩子!
最新我要做好孩子讀后感2
假期里，我讀了許多書，其中《我要做好孩子》感受最深。
這本書講了小學(xué)六年級(jí)的金鈴在家里，學(xué)校里的故事，有在學(xué)校和同學(xué)的吵架聲，有在放學(xué)路上和朋友交談笑聲，還有金鈴媽媽在家里的批評(píng)聲。但是，最讓我觸動(dòng)的是金鈴在家里擔(dān)任“財(cái)經(jīng)大臣”的故事。
金鈴交了一個(gè)父母離異的朋友，而在她們交談中，細(xì)心的金鈴知道她的.朋友喜歡芭比娃娃，于是她想送一個(gè)給朋友。可娃娃價(jià)錢不菲，要200元。給金鈴知道媽媽不會(huì)幫她出錢的，于是她要求媽媽把家里的生活費(fèi)交給她，由她當(dāng)家，一個(gè)月后的結(jié)余歸她。雖然最后金鈴沒有堅(jiān)持住，放棄了，但是，她想送禮物給朋友的執(zhí)著打動(dòng)了媽媽，最后，她如愿得到了娃娃，并把她送給了朋友。
在故事中，金鈴為朋友選禮物，送禮物的真誠(chéng)也一樣打動(dòng)了我，她送禮物的原因只有一個(gè)――朋友很喜歡，而在現(xiàn)實(shí)中，卻有很多人送禮的原因差不多都是為了自己的利益。聽說(shuō)還有些人為了一個(gè)“三好生”的稱號(hào)，特意給老師送份禮。送禮本是件好事，一份禮物，應(yīng)該代表著人與人之間的真誠(chéng)，和睦，而現(xiàn)在，卻變成了一種交易，一份好禮便失去了意義，這樣得來(lái)的“三好生”那里還“好”呢?
在當(dāng)今社會(huì)中，我們聽到“送禮”二字經(jīng)常會(huì)緊張起來(lái)，因?yàn)樗呀?jīng)被演變成另外一種含義。而通過(guò)金鈴這個(gè)純真的孩子，讓我重新明白了禮物的真正含義――真誠(chéng)!
最新我要做好孩子讀后感3
在新的學(xué)期里免不了要看些課外書來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，而我最近在看一本叫做《我要做好孩子》的課外書�！段乙龊煤⒆印愤@本書，我發(fā)現(xiàn)書里主要是寫一位叫金鈴的小女孩。
金鈴，是一個(gè)活潑.善良.天真的小女孩。她有這圓嘟嘟的嘴巴.臉蛋.和鼻子是那種人見人愛的可愛小女孩，一看就有種想捏捏的感覺呵呵......她的成績(jī)中等，語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分左右徘徊，高也高不過(guò)90低也低不了80，英語(yǔ)一般在90左右，唯獨(dú)數(shù)學(xué)就不是那么的妙了，數(shù)學(xué)是他最哦不喜歡做的，尤其是計(jì)算，十題錯(cuò)三四題。
讓我記憶憂心的是她是她說(shuō)的一句話：“媽媽，我要做好孩子!”這句話是她對(duì)媽媽說(shuō)的。話雖然短，卻體現(xiàn)出金鈴的志氣。每一個(gè)小朋友都想努力的做個(gè)好孩子，金鈴是這樣，我也不例外。
我覺得主人公是一個(gè)具有反抗的精神的人，她用她的善良，曾把從不認(rèn)識(shí)的小女孩接回家像對(duì)待自己的妹妹一樣的親，她正直敢把副班長(zhǎng)做的壞事說(shuō)出來(lái)，她也很孝順，當(dāng)老師生病的時(shí)候只有她一個(gè)人去看的`老師，還主動(dòng)幫老師做事情。
讀了《我要做好孩子》這本書我認(rèn)為做一個(gè)好孩子最重要的是要有像金鈴一樣的善良的心，做事不能馬馬虎虎，不能不負(fù)責(zé)任，做什么事情都要用一顆真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待。即使成績(jī)不是那么好，但是只要能堅(jiān)持不懈的努力就一定能成功的。所以我決定我也要做個(gè)好孩子!
最新我要做好孩子讀后感4
在剛過(guò)去不久的暑假，我得到了一個(gè)新禮物——一本《我要做好孩子》。我看了這本書，思緒如海，感受萬(wàn)千。
這本書的作者是黃蓓佳，書中的主人公金鈴是一位成績(jī)中等，機(jī)敏、善良正直也有些淘氣的胖女孩兒。金鈴并不是班級(jí)里最出色的女孩兒，但是成為一個(gè)好孩子卻一直是她內(nèi)心的不懈追求。為此，她付出了很多努力，在學(xué)習(xí)上與同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題，努力彌補(bǔ)不足，在生活中與家人敞開心扉，用心創(chuàng)造機(jī)會(huì)。金鈴對(duì)這一份初心的堅(jiān)持，既是家長(zhǎng)老師們對(duì)金鈴的期望，也是如金鈴一樣的我在努力過(guò)后渴望被認(rèn)同的一聲“好孩子“。
書中作者沒有寫金鈴最后有沒有成為好孩子，但是她一直是個(gè)好孩子。有一個(gè)故事情節(jié)讓我很感動(dòng)，以自修車修理為業(yè)的和藹的老爺爺突然去世了，善良的金鈴將老爺爺?shù)膶O女幸幸?guī)Щ刈约杭遗R時(shí)住。雖然金鈴和幸幸沒有血緣關(guān)系，但是金鈴把幸幸如同一樣親妹妹照顧，那一刻的溫馨在我腦海中深深印下。后來(lái)幸幸回到外婆家住后，金鈴仍不忘記關(guān)心幸幸，用著自己辛辛苦苦攢下的'零花錢為幸幸買了自己都不舍得買的芭比娃娃。金鈴一直是好孩子，無(wú)論學(xué)習(xí)中，還是生活里。
僅僅是一本書，我在金鈴身上看到了自己，也看到自己想要成為的模樣。學(xué)習(xí)中我并不是班里最出色的，遇到難題，我會(huì)不如金鈴那般努力。生活中我并不是最優(yōu)秀的，遇到批評(píng)，我會(huì)不如金鈴那般虛心。但是我沒有放棄，我和金鈴一樣，破繭需要時(shí)間。感恩暑假的這一份禮物，重新認(rèn)識(shí)了自己。
我要做好孩子，我一直是好孩子。
最新我要做好孩子讀后感5
暑假期間我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書。這本書是黃蓓佳阿姨寫的，剛拿到書我立刻被書的題目和封面給吸引了。
她筆下的主人公——金鈴。原形就是她的女兒，該書敘述了金鈴一段有趣而生動(dòng)的校園、家庭生活。金鈴是一個(gè)機(jī)敏、善良、正直的小女孩。黃蓓佳淋漓盡致地描述了一個(gè)幼小生命所承受之累，沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴那幼嫩的雙肩，她每天埋沒在作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)之中，她生活中缺少了很多樂(lè)趣：不能多看一會(huì)兒電視;不能在飼養(yǎng)小動(dòng)物;不能……原本生性快樂(lè)的她總是被不快樂(lè)包圍著，“快樂(lè)就像肥皂泡一樣不翼而飛”，“快樂(lè)就看不見摸不著”，因?yàn)樗膵寢屭w卉子是一位心高氣傲的'知識(shí)分子，她望女成鳳，希望金鈴能考上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，所以把金鈴的考試成績(jī)看的比什么都重要，但她忽視了女兒的快樂(lè)�？墒墙疴弲s不抱怨，努力學(xué)習(xí)，最后和其他的孩子一樣鼓起勇氣走進(jìn)了考場(chǎng)。
“好孩子，壞孩子”是我感受最深的一個(gè)故事，里面寫了因?yàn)榻疴彽恼f(shuō)漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多，最后轉(zhuǎn)移到了張靈靈的家里。人多難免不鬧事，因?yàn)闋?zhēng)著看畫書，最后發(fā)生了“扔墊子”事件。起初邢老師冤枉了金鈴和尚海，可后來(lái)她作了種種努力，最后老師鄭重其事地向金鈴他們道了歉。
這部作品不僅豐富了我的暑假生活，更讓我認(rèn)識(shí)到在今后的學(xué)習(xí)中、生活中，我要以金鈴為榜樣，成為一個(gè)學(xué)習(xí)兼優(yōu)的學(xué)生!
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