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《小苗與大樹對話》讀后感（精選15篇）
當(dāng)細細品完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的《小苗與大樹對話》讀后感（精選15篇），希望能夠幫助到大家。
《小苗與大樹對話》讀后感 篇1
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《小苗與大樹的對話》。這篇文章讓我感觸頗深，因為，它不僅讓我了解了德高望重、學(xué)有建樹的季羨林爺爺，也讓我懂得了許多學(xué)習(xí)的方法。
這是一篇訪談錄，主要講了一名叫苗苗的小學(xué)生，到北京大學(xué)教授季羨林爺爺家作采訪。季羨林爺爺是主張看閑書的，他小時候就喜歡看閑書。后來又談了讀書的方法和經(jīng)驗，他還要求一個小孩起碼要背兩百首詩，五十篇古文。這對我來說，是個多么驚人的數(shù)字��！
讀了這篇文章，我不得不由衷佩服季羨林爺爺?shù)闹R淵博，他精通外國語言，是我國文學(xué)界的重量級人物。我覺得季羨林爺爺有許多話說得特別對：文章只有寫真事才能寫好，只有多看點課外書才能將文章寫通順。在文章中，可以看出季羨林爺爺文章寫得特別好，還知道季羨林爺爺記性特別好，能將《水滸傳》里的綠林好漢的`名字背得滾瓜爛熟。這都與季羨林爺爺愛看書是分不開的。我真希望自己就是那文中的苗苗，從現(xiàn)在開始，要向季羨林爺爺學(xué)習(xí)，多看課外書，增長知識面，能像季羨林爺爺說的一樣，能背兩百首詩，五十多篇古文。
季羨林爺爺要求21世紀的青年，要達到三貫通——中西貫通、古今貫通、文理貫通。我長大后也要成為這樣的青年。所以，我也一定要多看書，多積累，提高自己的寫作水平，豐富自己的課外知識。讓我這棵小苗茁壯成長，成為一棵像季羨林爺爺一樣的參天大樹！
《小苗與大樹對話》讀后感 篇2
今天，我們學(xué)習(xí)了《小苗與大樹的對話》，這篇課文讓我明白應(yīng)該怎么做21世紀的青年。
這篇課文主要講述的內(nèi)容是：小學(xué)生苗苗和學(xué)者季羨林的對話。讀完這篇課文，我明白了三點我早的地方：
一是作文，我明白了我以前作文為什么不好了。原因是因為我閱讀的書籍太少，寫作文的.時候找不到可以修飾的詞語，所以才老寫不好作文的。
二是怎樣做21世紀的青年。這篇課文中講21世紀的青年應(yīng)該三貫通：中西貫通，古今貫通，文理貫通�？吹竭@里時，我心頭微微一震，正是那一震我才發(fā)現(xiàn)我一個貫通都沒有。我長大一定會三貫通的！
三是，背古文、古詩�？墒俏乙黄盼亩疾粫�，只會背古詩。所以，以后我要媽媽給我買一本《古文觀止》，這樣我就可以達到季羨林學(xué)者最起碼的要求了：背兩百首古詩，五十篇古文了。我一定要好好學(xué)習(xí)成為一個優(yōu)秀的人。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了以前我根本沒有明白的東西。這本語文書真是好��！每一篇課文都讓我明白以前沒有明白的東西，懂得之前一些不懂得的地方。特別是這一篇課文，給我的啟發(fā)最大！
這篇課文真是一篇好課文，不僅給我啟發(fā)，還讓我明白了以前沒有明白的東西。你說它不是一篇好課文嗎？
《小苗與大樹對話》讀后感 篇3
在一個月光如水的夜晚，我讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文。這篇文章是以訪談錄的形式寫的，主要寫了苗苗向季羨林爺爺講述自己喜歡讀的書和自己偏科的情況，季羨林爺爺讓苗苗多讀書，多讀課外書，早學(xué)外語多背古文，并要注意中西貫通、古今貫通、文理貫通。
讀過這篇文章后，我體會到了讀書時要讀有益的書，這樣收獲才會更大，如果讀了一些對身體和心理不利的書，那就適得其反，危害身心健康了。所以看書不但要選擇有益的書，還要地涉獵其他方面的內(nèi)容。同時我也體會到了不能偏科和要早一些背誦古文和古詩，如果我們在學(xué)習(xí)過程中偏科的話，就會像蹺蹺板一樣，不均衡�，F(xiàn)代科技的發(fā)展需要的是全面的`人才，要想全面發(fā)展就不能偏科。就比如每一節(jié)課，無論你喜歡不喜歡，都要認真地學(xué)。只有這樣才能均衡發(fā)展。還有古詩和古文，都是古人的汗水和智慧的結(jié)晶，具有中華民族獨特的精神和韻味。我們?nèi)绻茉缫稽c背誦一些，對于我們了解祖國的文化歷史是有意義的。
這篇課文還讓我感受到了季羨林爺爺對下一代的關(guān)心和指導(dǎo)。同時也看到了他的平易近人和在讀書方面對下一代的指導(dǎo)和幫助。他提出的不偏科、多看書、多背古詩文，還要中西貫通和學(xué)外語，這才是21世紀的人才標(biāo)準。
讀了這篇課文，我感受到了大樹博大的胸懷，小苗茁壯成長需要大樹的遮蔽和呵護，總有一天我們都會成為大樹的。希望這這個月光如水的夜晚，我能有更大的收獲！
《小苗與大樹對話》讀后感 篇4
今天語文課上，我們學(xué)習(xí)了第一篇采訪類的文章——《小苗與大樹的對話》�？吹筋}目，一定會奇怪：不會又是童話吧。其實“小苗”指苗苗，“大樹”指季羨林，這樣很好理解。
我在這篇文章中還學(xué)到了很多東西。我最贊成的是要多看課外書。因為不是所有知識都在課本中，老師也不會把所有知識教給我們，所以要鉆研，多看課外書，把學(xué)到的知識用于實際，讀書就達到了目的。
對我啟發(fā)很大的是不能偏科。我覺得偏科不僅僅指語數(shù)不偏科，還包括主課和其他科目也不能偏科。我的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)和英語四門課都很優(yōu)秀，美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科也要學(xué)好。所以我要在體育上加倍努力。只有把身體鍛煉好了，才能在各學(xué)科取得更好成績。我認為各門學(xué)科之間都是環(huán)環(huán)相扣的'，因此我們不能偏科。
學(xué)外語早學(xué)比晚學(xué)好這個觀點我也印象很深刻。我的媽媽英語讀、寫都很標(biāo)準，但她總說要是早在小學(xué)時學(xué)自己的英語水平會更好。媽媽生在農(nóng)家小時候家里很貧窮，連基本的上學(xué)都成問題。我們現(xiàn)在條件這么好，小學(xué)三年級就開了英語課程，我們就更要珍惜，好好學(xué)。
這篇文章讓我學(xué)到了很多知識，很感謝那時才十多歲的小作者張鈁，也要謝謝蔡老師，是她生動地講解，讓我知道了這么多。
《小苗與大樹對話》讀后感 篇5
《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談，該文章在輕松和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對下一代的殷切希望與深深的關(guān)愛之情。
首先他們談到了小孩該不該看閑書。季羨林認為，我們應(yīng)該多看閑書，因為這樣能提高寫作水平。我們適當(dāng)?shù)乜撮e書能積累更多的知識，是一種不錯的選擇。但是，不能因為看閑書而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書，一心投入到正課也是不對的。這樣做，也許能造就一個尖子生，但永遠無法造就一個博學(xué)多才的.智者。所以，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈x點課外書，做到課內(nèi)課外兩相顧。
還有，季羨林鼓勵我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。因為它們是古人智慧的結(jié)晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀青少年的手里啊！不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺啤按髽洹庇秘S富的內(nèi)涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”！
《小苗與大樹對話》讀后感 篇6
“萬般皆下品，惟有讀書高”�！缎∶缗c大樹的對話》一文中，季羨林爺爺說他最喜歡看書，因為文學(xué)家魯訊曾經(jīng)講過：“要把文章寫好最可靠的還是要多讀書”
季爺爺說：“語文要好，數(shù)學(xué)也要好，還要培養(yǎng)文理貫通，古今貫通，中西貫通這三貫通的人才�！庇械耐瑢W(xué)喜歡語文，不喜歡數(shù)學(xué)，這樣就是偏科，對我們將來的發(fā)展不利。
季爺爺產(chǎn)：“學(xué)外語早學(xué)比晚學(xué)好，有些地方的人口音太重，學(xué)起來就有困難”。外語的發(fā)音跟母語有很大的關(guān)系，我認為季爺爺說的很對，我人應(yīng)該從扎扎實實地學(xué)鄒外語，將來可以去國外學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進知識，來建設(shè)我們的祖國。
季爺爺還說過，古詩文的積累也很重要，一個孩子起碼要背200首詩和50篇古文，我們的老師也要求我們天天背積累，俗話說得好：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟�！�
新的`學(xué)期開始了，我要更加認真努力地讀書，認真完成老師布置的家庭作業(yè)，多讀有意義的課外書，做一個三貫通的優(yōu)秀人才。真是“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書”。
《小苗與大樹對話》讀后感 篇7
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情��！
這篇文章以訪談錄的形式，記敘了苗苗與季羨林老爺爺?shù)膶υ�，在談話中，苗苗和季羨林都提出了自己的觀點，并舉了自己的事例，可以看出季羨林爺爺對新一代孩子成長的關(guān)愛。
古今中外有成就的人，都喜歡讀書，與書結(jié)下了深情厚誼，并在不斷的讀書中提高自己，從而走上了成功之路。當(dāng)然，讀書要有選擇的讀，讀好書，做到開卷有益。在讀的時候，不能囫圇吞棗、馬馬虎虎的讀，一定要認真讀，反復(fù)讀，讀懂、讀熟、讀透，全身心的.投入到讀書之中。并講究閱讀的方法，才會有更多的收獲。朱熹曾經(jīng)說過讀書有三到，謂心到、眼到、口到。
我就是這樣一個例子。每次讀書，我都讀好書，讀對自己有幫助的、自己喜歡的書。有一次，我寫完了作業(yè)，百般無聊。于是，我便拿起三國演義看了起來，雖然我已經(jīng)看了很多遍，但我還是那么喜歡讀，百讀不厭。我讀呀讀，也不知讀了多長時間，還在讀。我沉醉于羅貫中的作品之中，全身心的投入到讀書之中我一口氣讀完了這本書，抬頭一看表，已是十點鐘了。躺在床上，便呼呼大睡了。
我們就像一棵小樹一樣，羨慕大樹的高大挺秀。其實，仔細想想，大樹也是從小樹成長到現(xiàn)在的，成長的過程是艱苦的，我們也要像大樹一樣，不斷地吸取營養(yǎng)，來充實自己，而營養(yǎng)就來源于——書。
讓我們養(yǎng)成愛好閱讀書籍的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
《小苗與大樹對話》讀后感 篇8
《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談，在簡單和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對下一代的'殷切期望與深深的關(guān)愛之情。
從課文資料也讓我們懂得了在新世紀里不能偏科，要中西貫通，文理貫通和古今貫通，還要多看課外書籍。
從本篇課文讓我感受到，啟發(fā)到了：每個人不免會有偏科的狀況，但是要盡量避免，就像我喜歡語文和英語一樣，覺得數(shù)學(xué)太費腦筋，不喜歡數(shù)學(xué)。但是，我從《小苗與大樹的對話》中，我明白和明白了各科都要學(xué)好，要能文能理，中西貫通，博古通今，才能夠適應(yīng)此刻這個多元素的社會，這個新的世紀，才能為祖國獻出一份自己微薄的力量。
在以后的日子里，我永遠不會忘記季羨林老爺爺教導(dǎo)的話。我會堅持學(xué)好每一門科目，為祖國獻上一份力量。
《小苗與大樹對話》讀后感 篇9
課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話。主要說了21世紀的青年要中西貫通。古今貫通和文理貫通。讓我們小孩起碼要背兩百首古詩和五十古文。如《彭公案》能夠教你成為一個正直的官員；《水滸傳》能夠讓你的靈魂受到洗禮、享受四大名著的精華所在。
俗話說：“書籍是人類進步的'階梯�！奔Z食哺育的是身體，而書記哺育的是靈魂與精神。沒有了書籍，人類將迷失了前進的可能；沒了書籍，人類將持續(xù)著愚蠢無知的心態(tài)，讓其它動物欺負。排擠，甚至滅絕的可能。
《小苗與大樹對話》讀后感 篇10
今天，我讀了一篇課文《小苗與大樹的對話》。課文講述了季羨林爺爺和苗苗的三個觀點。季爺爺?shù)牡谝粋�主張是看閑書，第二個主張是要中西貫通、古今貫通、文理貫通三貫通，第三個主張是要背兩百首古詩，五十篇古文。苗苗與季爺爺一樣的是都主張看閑書，不一樣的是苗苗主張寫作文要寫真事和要多看點課外書。
今天剛學(xué)到這課，王老師就發(fā)下了古文。看來王老師也很贊成季爺爺?shù)闹鲝�。我也十分贊成季爺爺�(shù)挠^點。我們中國的`歷史淵源流長，有五千多年，這是一筆非常巨大的財富。我以后一定要多讀些古文，了解古代的文化歷史。但是我也不能做井底之蛙，只了解東方文化不了解西方文化。只有這兩個文貫通還不夠，還要加上文理貫通，語文和數(shù)學(xué)都要好，這才能做到季爺爺所說的三貫通。
《小苗與大樹對話》讀后感 篇11
昨天，蝸牛老師與我們一起閱讀了《小苗與大樹的對話》這篇文章，認識了季羨林爺爺。
他講了小時候自己讀書的故事。他愛看閑書，可是，叔父不讓看。覺得這些書在考試的'時候用不上，所以沒用。爺爺就偷偷地藏起來看閑書。告訴我們寫好文章的必要條件。1。要寫真事，2。要多看書。3。還要把句子寫得通順。
爺爺還告訴我們，不論是哪一個學(xué)課，都要學(xué)好。作為一個21世紀的青年，要中西貫通，古今貫通，文理貫通，不能偏科。這才是真正的人才。
最后，爺爺還說學(xué)習(xí)外語跟年齡無關(guān)，跟你的母語發(fā)音有關(guān)。有的人口音重，學(xué)起外語就有困難。他還鼓勵我們要學(xué)習(xí)古文。一個小孩最少要背會兩百首詩，五十篇古文。
通過昨天的閱讀，我的收獲很多。我知道了想要寫好文章首先就要多讀書。積累好詞好句，把它用到我的文章里。想要成為一個有用的人我還需要學(xué)習(xí)更多的知識。
《小苗與大樹對話》讀后感 篇12
今天，我學(xué)過題為《小苗和大叔的對話》的文章，我感受很深。
文章寫了季羨林和苗苗的對話，季羨林主張我們小學(xué)生要做到以下幾點1、多看課外書2、不偏科3、早學(xué)好外語4、小時要多積累古詩文。
這篇課文使我感受很深，我們現(xiàn)在條件很好，家里的課外書堆積如山，我很喜歡閱讀并且積累課外書中的'好詞好句好段，但是我的眼睛總會“關(guān)鍵時候掉鏈子”我近視了！所以我的讀課外書的時間被媽媽控制了！沒辦法，我只好躲著媽媽偷偷看書，在媽媽睡著的時候坐起來看書，在廁所里看書，一看就是幾十篇，當(dāng)然免不了發(fā)現(xiàn)后免不了招來媽媽的一頓臭罵�，F(xiàn)在每天不看書心里就不舒服，就覺得憋得慌，總克服不了自己，所以我的視力每況愈下。
說到偏科，我也有點偏科。我喜歡數(shù)學(xué)，不喜歡語文。我爭取達到中西貫通、文理貫通、古今貫通。說到學(xué)外語，我的英語非常好，已經(jīng)上到劍二了，老師說，我學(xué)英語有很大的潛力，我會努力學(xué)好英語，發(fā)揮我的潛能。積累古詩文也很重要，我已經(jīng)積累五十首詩詞，二十篇古文。我的知識也豐富多了，寫起作文來也就輕松多了。
我要多看課外書，把語文學(xué)好，多背古文，把語文搞好！這是讀罷此篇文章給予我的一種思想、一股力量。
《小苗與大樹對話》讀后感 篇13
今天張老師教了我們一篇采訪文：小苗與大樹的對話。書中將的是一個小女孩與一位資深教授季羨林的關(guān)于讀書的見解與對話，受益匪淺，現(xiàn)在這里對大家說說我的看法。
首先季老先生第一個對讀書的見解是主張多看閑書。他看的閑書可多了：《水滸傳》《四書五經(jīng)》《濟公傳》《施公案》這些書他都看。因為他認為只要多看書就可以寫好。我認為他說得對，只有多看閑書，這樣才能積累好詞佳句，寫好。
然后季老先生又說，喜歡語文當(dāng)然好，不過數(shù)學(xué)也要行。21世紀的青年，要能文能理，所以，不管你喜不喜歡，都要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個班，選的'是高材生，提出要培養(yǎng)中西貫通，古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，應(yīng)該加個文理貫通。三貫通，這才是21世紀青年。
季老先生可真是位值得我們尊敬的長輩�。�
《小苗與大樹對話》讀后感 篇14
學(xué)了《小苗與大樹的對話》后，我更加深知本人作為一個新世紀少年的義務(wù)與任務(wù)。
在這篇為采訪的文章中，在輕松協(xié)調(diào)的談話氛圍中，讓我們感觸到了苗苗的稚氣與禮貌，更感想到了季老的平易近人與他的親熱跟風(fēng)趣，還有對下一代的盼望與深深關(guān)愛。
苗苗與季老共探討了四個問題，其中，我最感興致的是“閑書問題”。
在季老看來“閑書”不僅能讓我們的語文學(xué)的更好，而且可以進步寫作瀏覽程度。
我也是這樣以為的，看“閑書“并不是揮霍時光，而是能夠讓咱們增添常識，清楚做人的'道里。所以說”閑書“并不閑。大詩人陸游就說過：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外”。季老的一番話通情達理，是我倍受激動，所以，要學(xué)好語文，就先讀書吧！
對季老提出的會背兩百首古詩，五十篇古文的請求，我覺的并不外分。由于與日俱增，總會積聚起來的。
季老對我們的要求是很高的，所以，我們向目的進發(fā)，向勝利進發(fā)！
《小苗與大樹對話》讀后感 篇15
學(xué)了《小苗與大樹的對話》后，我更加深知自己作為一個新世紀少年的職責(zé)與義務(wù)。
在這篇為采訪的文章中，在簡單和諧的談話氣氛中，讓我們感受到了苗苗的'稚氣與禮貌，更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默，還有對下一代的期望與深深關(guān)愛。
苗苗與季老共討論了四個問題，其中，我最感興趣的是“閑書問題”。
在季老看來“閑書”不僅僅能讓我們的語文學(xué)的更好，而且能夠提高寫作閱讀水平。
我也是這樣認為的，看“閑書“并不是浪費時間，而是能夠讓我們增加知識，明白做人的道里。所以說”閑書“并不閑。大詩人陸游就說過：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。季老的一番話合情合理，是我倍受感動，所以，要學(xué)好語文，就先讀書吧！
對于季老提出的會背兩百首古詩，五十篇古文的要求，我覺的并但是分。因為日積月累，總會積累起來的。
季老對我們的要求是很高的，所以，我們向目標(biāo)進發(fā)，向成功進發(fā)！
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