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關(guān)于家讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于家讀后感，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于家讀后感1
暑假里，我讀了一本有趣的書(shū)，名字叫《橋下一家人》。是美國(guó)作者納塔莉·薩維奇·卡爾森寫(xiě)的。
文章主要講了，在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，叫做阿蔓德，橫跨塞納河的大橋底下是他的棲息之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)兒居然被三個(gè)陌生的小孩兒和一只狗占了，他既生氣又吃驚，想趕走他們。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，而這三個(gè)孩子也早就把他當(dāng)作自己親愛(ài)的爺爺了。與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿蔓德決心振作起來(lái)，不再以乞討為生。
不久，他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合的工作，他將與孩子門(mén)的`媽媽共同撐起一個(gè)屬于他們自己的家。
我最喜歡文章中的阿蔓德，阿蔓德是個(gè)流浪漢，他很倔強(qiáng)，也很傲慢。但后來(lái)，因?yàn)槟切┖⒆觽冏屗牡袅诉@些毛病，雖然他有缺點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)也不少。書(shū)中說(shuō)阿蔓德善良的心很容易被孩子們偷走。很多時(shí)候，要不是他的善良，就不會(huì)有現(xiàn)在橋下的一家人了。
其實(shí)，生活中有很多溫情、浪漫、希望和真誠(chéng)，只不過(guò)我們不在意罷了。
我希望人們都來(lái)讀這本書(shū)，因?yàn)槲蚁嘈胚@樣一本書(shū)回成為一盞藍(lán)色的燈，永遠(yuǎn)亮在生命的霧中。
關(guān)于家讀后感2
《橋下一家人》是美國(guó)作家納塔莉·薩維奇·卡爾森寫(xiě)的。這是一本體會(huì)人間真情，感受愛(ài)的真諦，揭示愛(ài)與責(zé)任，含著淚水與微笑的力量的書(shū)，更不愧為作者“流浪漢”文學(xué)系列的巔峰之作。
本書(shū)的主人公是阿曼德，他是一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，大橋底下便是他的家。一天傍晚，當(dāng)他返回住處的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的住處，竟然被三個(gè)小孩和一只小狗占領(lǐng)，他是既吃驚又生氣，要把他們趕走，后來(lái)，在不斷的接觸中，阿曼德逐漸改變了自己的態(tài)度，他開(kāi)始幫他們的媽媽照顧他們，而三個(gè)孩子又把他當(dāng)做了自己的親爺爺。阿曼德又重新找到了家的感覺(jué)，他以嶄新的精神面貌還某到了一份適合自己的工作，他將與三個(gè)孩子的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的'家。
讀這本書(shū)的時(shí)候，不禁使我想起了曾遇到過(guò)的一些流浪的孩子，如果他們能讀到這本書(shū)，或許在他們衣衫襤褸包裹的心中，也會(huì)燃起一些希望。讀這本書(shū)的時(shí)候，讓我感受到了貧窮中的愛(ài)與溫暖，人與人之間由彼此戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待；相互間的幫助、扶持才使得貧窮不再那么可怕，希望漸漸清晰。讀這本書(shū)的時(shí)候，更讓我感到欣喜的是，書(shū)中的一些描寫(xiě)總是能讓人相信詩(shī)意，相信幸福與貧窮苦難是同在的。而恰恰這時(shí)，我不禁對(duì)自己的生活態(tài)度反省起來(lái)，人與人之間的真誠(chéng)你發(fā)現(xiàn)了嗎？它們不是不在啊，只是你的眼睛蒙上了一層面紗。我相信這本書(shū)會(huì)成為我的一盞藍(lán)色的燈，永遠(yuǎn)照亮在我的生命中。
關(guān)于家讀后感3
今天，我看了《家》這本書(shū)，它是大作家巴金的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
故事的主人公是高覺(jué)新、高覺(jué)民和高覺(jué)慧三兄弟。他們出生在一個(gè)舊官僚地主大家庭――高公館。
高公館是一個(gè)四代同堂，擁有五房?jī)簩O的大家庭，高老爺子是這兒的統(tǒng)治者，而覺(jué)新三兄弟則是五房中的長(zhǎng)房子孫。
大哥高覺(jué)新是個(gè)“無(wú)抵抗主義”和“作揖主義者”。因?yàn)槟赣H死了，而父親娶了位繼母后也死了，所以他過(guò)早的'承擔(dān)起了照顧繼母和弟弟妹妹的重任�？墒�，因?yàn)樗臒o(wú)抵抗主義，是他和從小就青梅竹馬的梅芬分開(kāi)了。最終，還是因?yàn)樗臒o(wú)抵抗主義，讓他的愛(ài)妻在荒郊的一間小房子中生下一個(gè)小男孩后痛苦的死去。
二哥高覺(jué)民是一個(gè)勇于對(duì)惡勢(shì)力進(jìn)行反抗的青年。當(dāng)高老爺子要把他許配給馮樂(lè)山的侄女時(shí)，他勇敢地進(jìn)行了逃婚，并在最終取得了勝利！
三弟高覺(jué)慧是一個(gè)在“五四新潮”影響下長(zhǎng)大的新青年，他比二哥還要勇敢，在爺爺生病時(shí)，他揭穿了捉鬼鬧劇。
這本書(shū)告訴我們，在惡勢(shì)力面前只能勇于抗?fàn)帲?/p>
關(guān)于家讀后感4
在巴金的《家》這本書(shū)中，有一篇《舞龍燈》寫(xiě)得生動(dòng)有趣，實(shí)則耐人尋味。
公館里，一些人表演舞龍，鑼鼓喧天，十分熱鬧，龍燈在舞動(dòng)，一旁還有爆竹，更添了聲勢(shì)。不知什么時(shí)候，年輕的高忠點(diǎn)燃鞭炮，挑在竹竿上燒那條龍。一會(huì)兒，趙升、李貴又點(diǎn)了花炮燒玩龍的人。玩龍的人完全躲不掉，讓他們燒，受不了了，便各自拿一截紙龍?zhí)拥�，可旁人得寸進(jìn)尺，跟著放花炮，直至花炮沒(méi)有了才罷手，耍龍人才得以排好隊(duì)伍出公館繼續(xù)表演了。
這是一個(gè)只有3頁(yè)的小故事，寫(xiě)了一個(gè)舞龍放炮、鑼鼓喧天、熱鬧非凡的場(chǎng)面，奇怪的是作者還插入一些其他細(xì)節(jié)與不同。巴金還寫(xiě)出，人們還用花炮燒那些舞龍人而達(dá)到悅己的目的。一個(gè)人應(yīng)該把自己的快樂(lè)建筑在別人的痛苦上面嗎?一個(gè)人怎么能如此自私，為了自己的情緒，自己的歡樂(lè)，而去侵占別人的利益呢。盡管他們已領(lǐng)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)賞錢(qián)，得到一些自己想要的東西，但即使如此，那些貴人就有利用他們尋歡作樂(lè)，在窮苦人頭頂上理直氣壯坐著的.理由嗎?完全沒(méi)有想到舊社會(huì)，那些自以為清高的上流人士騎在窮苦人民頭上，只想著自己，不及其余，只注意到自己，忘了腳下，只覺(jué)得自我多么偉大，這種人是可怕的。
本文中還提到一個(gè)道理：別人有難，需要幫助，不要旁觀，不要幸災(zāi)樂(lè)禍，一定要生出援手，盡力幫助。我人在思考，本文是否有更深的含義呢?
關(guān)于家讀后感5
在寒假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《黑熊舞蹈家》。
其中有一個(gè)章節(jié)令我感動(dòng)，老獵人亢浪隆在山林里闖蕩了幾十年了，他經(jīng)驗(yàn)豐富，槍法又準(zhǔn)，再加上他養(yǎng)的那條大黑狗機(jī)靈兇猛，所以只要進(jìn)得山去，極少有空手回來(lái)的時(shí)候。一天黃昏，亢浪隆帶著作者上山打獵了，他們正在淺水灣里面洗澡，忽然看見(jiàn)對(duì)面的樹(shù)林里鉆出了一只很大的黑熊，黑熊后面還跟了一只小熊。老獵人和作者同時(shí)看見(jiàn)了黑熊白色的右熊掌，熊掌本來(lái)就是名貴的山珍，熊的右掌又是最值錢(qián)的'，而在所有熊掌里又是白掌最為珍奇�？豪寺∽尨蠛诠啡プ侥侵恍⌒�，本來(lái)大黑熊是可以反過(guò)身來(lái)救自己的孩子的，但是前面是一片開(kāi)闊地，自己貿(mào)然前進(jìn)，可能會(huì)把自己的性命也搭進(jìn)去，它要想一個(gè)萬(wàn)全之策。母熊繞到了小石山的背后，看了看陡坡，就義無(wú)反顧的爬了上去，它前面受傷了，流了很多血，但是它只要還有一口氣就會(huì)去救孩子，它爬上了陡坡，朝著房屋墜落了下來(lái)，但是老獵人和作者因?yàn)槿バ∠茨樁氵^(guò)了災(zāi)難。
是母熊對(duì)自己孩子的愛(ài)鼓勵(lì)它，創(chuàng)造了奇跡。每個(gè)母親都愛(ài)自己的孩子，愛(ài)可以使母親付出一切的代價(jià)。
關(guān)于家讀后感6
我是一條小書(shū)蟲(chóng)。讀了那么多的書(shū)后，其中有一本令我感觸最深，那就是我的系列中的《法老的探險(xiǎn)家》，我被書(shū)中的主人物米內(nèi)邁斯那堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)深深的打動(dòng)了。
米內(nèi)邁斯是個(gè)孤兒，被他的舅舅卡納克廟神父收留，同時(shí)他也是法老圖特摩斯的玩伴兼好朋友。法老和他的嫡母哈特謝普蘇特女王一起統(tǒng)治埃及。女王打算派出一支探險(xiǎn)隊(duì)去神秘的國(guó)度彭特，圖特摩斯決定讓米內(nèi)邁斯參加。于是，一次艱險(xiǎn)而又奇妙的彭特冒險(xiǎn)之旅開(kāi)始了……
在這次旅行中，被毒蛇攻擊、遭受海上暴風(fēng)雨，都是家常便飯。尤其是古埃及鴿子谷的沙塵暴，我雖是早有所聞，但在讀到沙塵暴來(lái)臨時(shí)，我仿佛身臨其境，情不自禁地抹了抹嘴巴、擦了擦眼睛，生怕風(fēng)沙灌進(jìn)嘴巴、眼睛里。他們還渡過(guò)了一望無(wú)垠的翠海，克服了種種海上的磕磕絆絆。最終，他們來(lái)到了神秘的國(guó)度——彭特，在那兒滿載而歸。并且，米內(nèi)邁斯按照自己法老朋友的托咐，帶回了兩只可愛(ài)的小狗。
米內(nèi)邁斯不但意志堅(jiān)韌不拔，還是一個(gè)勇敢善良的孩子。與平時(shí)見(jiàn)到只蜘蛛就下的魂飛魄散的我成了鮮明的對(duì)比。盡管團(tuán)隊(duì)中很少有人鼓勵(lì)他，但他卻依然十分鎮(zhèn)定，沒(méi)有一次連累過(guò)集體，更可幸的是米內(nèi)邁斯洗清了船長(zhǎng)對(duì)他的.誤會(huì)�；氐絿�(guó)度后，他把帶來(lái)的兩只小狗送給了國(guó)王，也就是他最好的玩伴——圖特摩斯。從此，使他們的友誼更加深切。
讀完了這本書(shū)后，我不但增長(zhǎng)了不少關(guān)于古埃及的知識(shí)，還決定學(xué)習(xí)米內(nèi)邁斯那守信用、堅(jiān)強(qiáng)的高尚品質(zhì)哩！
關(guān)于家讀后感7
今天，我懷著既好奇又激動(dòng)的心情讀完了《橋下一家人》。
《橋下一家人》書(shū)中講述了，在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德，橫跨在塞納河的大橋底下就是他生活的地方。一天傍晚，當(dāng)他返回住所時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)居然被三個(gè)小孩子和一只小狗給占領(lǐng)了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己親愛(ài)的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺(jué)，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來(lái)，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的`工作。他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。
書(shū)里的故事告訴我們，面對(duì)生活要樂(lè)觀，遇到挫折，不要自餒，要勇敢面對(duì)。人與人之間由彼此了解，再到坦誠(chéng)相待；相互間的幫助、扶持使得貧窮不再那么可怕，使得希望漸漸清晰。
從書(shū)中讓我懂得了什么是一個(gè)素不相識(shí)的人之間，居然還存在著這么偉大的真情，為我以后人生的道路上指明了方向。讓我情不自禁的唱起了：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間……
關(guān)于家讀后感8
這本書(shū)，講的是流浪漢阿曼德，和途中相遇的二個(gè)女孩，一個(gè)男孩，還有他們的媽媽。
一開(kāi)始，阿曼德就到處推著他的小推車(chē)在大街上閑逛，有一次回家，他發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)地里多了一個(gè)毯子，里面有三個(gè)小孩，其中有個(gè)叫蘇西的女孩大聲叫道：“你不能把我們趕走，因?yàn)橐患胰丝偸且粼谝黄鸬�，這是媽媽說(shuō)的！”從這里我感覺(jué)到，一家人無(wú)論是窮，還是富，全家都應(yīng)該在一起，就像蘇西這樣的女孩一樣，不準(zhǔn)讓任何人把他們分開(kāi)，
隨后，蘇西又叫來(lái)了一條小白狗，那只小白狗的名字叫喬喬，小白狗對(duì)阿曼達(dá)狂吠不止，阿曼達(dá)說(shuō)：“只要咬我一口，我就讓你們賠償我十萬(wàn)法郎，”蘇西對(duì)喬喬說(shuō)：“不要叫了，他只是個(gè)流浪漢，不會(huì)趕走我們的`，”阿曼達(dá)好像受到了侮辱，說(shuō)道：“我不是個(gè)流浪漢，”從中我感覺(jué)到，阿曼達(dá)還是有自己的尊嚴(yán)。
后來(lái)，他們的媽媽來(lái)了，他們的媽媽對(duì)阿曼達(dá)并不好，他們的媽媽開(kāi)著一家洗衣店，但是賺錢(qián)不多，是因?yàn)樗麄兊陌职指鷭寢岆x婚了，所以付不起房租，才沒(méi)有房子住，從中感覺(jué)到，母愛(ài)是多么的偉大，最后，阿曼達(dá)和三個(gè)小孩和他們的媽媽成為了一家，阿曼達(dá)也找到了一個(gè)職業(yè)，也找到了一個(gè)家。
從這本書(shū)里，我感受到了一家人無(wú)論是窮還是富，都應(yīng)該永遠(yuǎn)在一起。
關(guān)于家讀后感9
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《橋下一家人》。從書(shū)本的封面可以看出這是關(guān)于一家人幸福生活的故事，可是當(dāng)我拿起書(shū)讀起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他們剛開(kāi)始的時(shí)候是陌生人而不是一家人。為什么他們不是一家人書(shū)的名字卻叫橋下一家人呢？帶著疑問(wèn)我認(rèn)真的閱讀起來(lái)……
故事中有一位老流浪漢叫阿曼德。一天，當(dāng)阿曼德回到自己居住的橋下時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的住所被一家人占據(jù)了。起初阿曼德很生氣，想趕走他們，但當(dāng)他們相處了一段時(shí)間后，阿曼德的心軟了，孩子們都把阿曼的當(dāng)成了自己的親爺爺，他們的'關(guān)系慢慢地融洽了。雖然阿曼德嘴上說(shuō)不喜歡孩子，可自從接觸到這三個(gè)可愛(ài)的孩子后，阿曼德喜歡上了三個(gè)可愛(ài)、天真的孩子們。并且阿曼德決定改變生活方式，不再乞討，要用自己的雙手去勞動(dòng)掙錢(qián)，給孩子們一個(gè)穩(wěn)定的家。
這是一個(gè)不是一家人卻勝似一家人的感人故事，三個(gè)孩子把有愛(ài)心的阿曼德當(dāng)成了自己的親爺爺，雖然他們都很貧窮，但他們都沒(méi)有放棄對(duì)美好生活的向往。我時(shí)時(shí)刻刻被書(shū)中他們的愛(ài)心和夢(mèng)想感動(dòng)著，我也希望阿曼德早日找到工作，希望他們有個(gè)穩(wěn)定住所的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。讀了這本書(shū)，讓我明白了只要我們心中充滿愛(ài)，伸出我們的雙手去幫助身邊需要幫助的人，相信一定能戰(zhàn)勝困難。同時(shí)我也懂得了珍惜現(xiàn)在的幸福生活，明白了家的重要性，沒(méi)有什么比一家人幸福快樂(lè)的生活在一起更幸福的事情了。
關(guān)于家讀后感10
今天，我讀了《歌唱家的成才路》，這個(gè)故事告訴了我，羅伯特從小就有口吃的毛病，所以他最怕老師叫他當(dāng)著全班同學(xué)的面回答問(wèn)題。有時(shí)候當(dāng)他知道課堂上老師會(huì)向他提問(wèn)時(shí)，他就干脆逃學(xué)。有一年美國(guó)發(fā)生了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，他輟學(xué)了，無(wú)學(xué)可上的他只好幫做生意的父親和叔叔把服裝和鞋子送到顧客家里去，沒(méi)想到機(jī)會(huì)來(lái)了，閑著無(wú)事的`時(shí)候，他會(huì)在家里大聲的唱歌。羅伯特的母音聽(tīng)到兒子的歌聲，似乎從中發(fā)現(xiàn)了什么。她對(duì)羅伯特說(shuō)：“孩子，你那么喜歡唱歌，我就帶你去一位音樂(lè)老師家去學(xué)習(xí)吧！”不過(guò)，羅伯特說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣锌诔缘拿。軐W(xué)好唱歌嗎？”媽媽說(shuō)，人人都有缺陷，但有一些東西是可以克服的。只要你堅(jiān)持不懈，是會(huì)成為歌唱家的。后來(lái)，羅伯特不斷堅(jiān)持努力終于成為了有名的歌唱家，在美國(guó)有9位總統(tǒng)聽(tīng)過(guò)他唱歌。
一個(gè)口吃的人竟然成了一個(gè)音樂(lè)家真的神奇，因?yàn)槭撬麍?jiān)持不懈的努力才成功的。想想我自己，有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)題，不會(huì)做，我沒(méi)有問(wèn)老師就丟在了一邊。語(yǔ)文老師叫我們每天都讀課外書(shū)20-30分鐘，我沒(méi)有堅(jiān)持。還有英語(yǔ)老師叫我們每天認(rèn)卡片10-15分鐘，我也沒(méi)有天天堅(jiān)持，但是從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)習(xí)羅伯特的精神，堅(jiān)持做好每一件事，這樣才會(huì)把學(xué)習(xí)學(xué)好，取得成功。
關(guān)于家讀后感11
家，是溫暖的港灣；家，是惦念的歸屬；家，是陪伴的搖籃。故事《家》講的是，爸爸下班回家和兒子的對(duì)話，情節(jié)耐人尋味。
一天，爸爸下班回到家，心里很煩惱。見(jiàn)到爸爸回來(lái)，兒子問(wèn)爸爸：“爸爸你一小時(shí)掙多少錢(qián)？”爸爸說(shuō)：“我一小時(shí)掙二十美元�！眱鹤诱f(shuō)：“爸爸，您可以借我10美元嗎？”爸爸說(shuō)：“不行，如果你要買(mǎi)那些破爛玩具，那你就回房間吧。”之后，兒子一聲不吭地回房間了。一小時(shí)后，爸爸情緒穩(wěn)定下來(lái)了，覺(jué)得自己太嚴(yán)厲了，于是爸爸打開(kāi)兒子的房間，拿出10美元給兒子，兒子再?gòu)恼眍^底下拿出10美元然后對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我可以買(mǎi)你一小時(shí)嗎？請(qǐng)明天早點(diǎn)回家，我喜歡和你一起吃晚飯。”
我相信聽(tīng)了兒子的這句話，爸爸一定非常內(nèi)疚。而我讀完這篇故事，心情也很沉重。其實(shí)兒子向爸爸借10美元的意思是想讓爸爸更多陪伴自己，但是爸爸沒(méi)有聽(tīng)完孩子的話就發(fā)脾氣、沒(méi)有耐心，這樣子會(huì)傷害到孩子的，所以爸爸媽媽要多傾聽(tīng)孩子的想法。我覺(jué)得爸爸不應(yīng)該把自己工作的煩惱發(fā)泄在自己孩子的身上，應(yīng)該多聽(tīng)取孩子的心聲。而孩子也要大膽地說(shuō)出自己內(nèi)心的`真實(shí)感受，這樣一個(gè)家庭才能更加和諧、和睦。當(dāng)然，作為家長(zhǎng)也一定要抽更多時(shí)間來(lái)陪伴孩子。在生活，我當(dāng)然也希望我自己的爸爸媽媽也能抽出更多的時(shí)間來(lái)陪伴我，而且我自己有什么困難、想法也會(huì)跟自己的爸爸媽媽說(shuō)出來(lái)。
關(guān)于家讀后感12
讀完《橋下一家人》之后，我有很多感受。
這是一本圍繞著愛(ài)與家故事的書(shū)，主要講了阿曼德與三個(gè)孩子之間的事。主人公阿曼德其實(shí)是一個(gè)很有愛(ài)心，很自信的一個(gè)人。但他以前聽(tīng)米勒里說(shuō)過(guò)：如果你不把你的心藏好，這些八哥兒就會(huì)偷走你的心。但是后來(lái)，他感受到孩子們的想法和情感，也感受到一家人的愛(ài)與溫暖。最后，他不再以乞討為生了。他為這一家人，找了一份穩(wěn)定的工作。其實(shí)這三個(gè)孩子分別是蘇西、保羅和伊夫琳。別看他們小，其實(shí)他們非常堅(jiān)強(qiáng)。他們的媽媽不在，就由蘇西來(lái)保護(hù)大家，領(lǐng)導(dǎo)大家，蘇西是一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，她夢(mèng)想長(zhǎng)大以后當(dāng)老師，她利用一塊碳，來(lái)天天寫(xiě)字。她既想當(dāng)老師，還想當(dāng)別人的學(xué)生，那次在吉卜賽營(yíng)地里，蘇西教那些吉卜賽人字母，然后吉卜賽人又教蘇西吉卜賽的文字，保羅是他們之間唯一的男孩子。他非常愛(ài)說(shuō)大話，以為自己再長(zhǎng)大點(diǎn)就可以干很多的活，但我也發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，他每次說(shuō)大話的時(shí)候，都是“家”受到了威脅。他才想要賺錢(qián)養(yǎng)活家；長(zhǎng)壯一點(diǎn)，保護(hù)家的`成員，讓家變得更好！伊夫琳是家中最小的一個(gè)，也是很堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)小女孩，因?yàn)樗麄兪艿目嚯y她一一忍過(guò)去了。
其實(shí)，阿曼德是受這三逐步形成小孩的愛(ài)心，才幫助了他們。讓愛(ài)手牽手，傳給世界每個(gè)人吧。
沒(méi)有房子并不等于沒(méi)有家，沒(méi)有愛(ài)才是沒(méi)有了家，讓愛(ài)裝滿整個(gè)屋子，成為真正的一家人吧。
關(guān)于家讀后感13
對(duì)于覺(jué)慧對(duì)鳴鳳的感情，我并不覺(jué)得那是所說(shuō)的愛(ài)。覺(jué)慧是受新思想教育的人，對(duì)于鳴鳳的處境，他是帶有同情的、憐惜的，鳴鳳是單純的，她處處為覺(jué)慧想，她總是能帶給覺(jué)慧快樂(lè)與安寧，對(duì)于這樣美好的一個(gè)人，覺(jué)慧是有感情的，但那卻不是愛(ài)情。鳴鳳把覺(jué)慧當(dāng)作救命稻草，她把所有希望都寄托在覺(jué)慧身上，希望能帶她逃出這個(gè)牢籠，走出這個(gè)大家庭中作為丫鬟送人的悲劇。她是自卑的，也知道自己的'身份是配不上覺(jué)慧的。但覺(jué)慧對(duì)她的態(tài)度卻讓她抱有那一絲絲的希望。但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)最后那一絲希望都如同一面鏡子破碎后，她用自殺的方式來(lái)結(jié)束了自己年輕的生命，也結(jié)束了那作為丫鬟的悲劇，也保留了自己對(duì)愛(ài)情的那一份純真。
在鳴鳳死后，覺(jué)慧夢(mèng)到鳴鳳成為了一個(gè)小姐。即使如此，他們?nèi)詻](méi)能在一起。在他的內(nèi)心深處，他也知道自己與鳴鳳的身份差距，畢竟他是生在那樣一個(gè)封建家長(zhǎng)制的家庭，多少也會(huì)受到影響。對(duì)于鳴鳳的死，覺(jué)慧很愧疚，他認(rèn)為自己的罪魁禍?zhǔn)字�，如果不是他，鳴鳳未必會(huì)走到這一步。他曾答應(yīng)鳴鳳要救她，但為著自己的工作，他忽略了鳴鳳的態(tài)度，也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的諾言。他是自責(zé)的。
關(guān)于家讀后感14
《那一年在奶奶家》是一本充滿幽默、愛(ài)和寫(xiě)實(shí)的小鎮(zhèn)故事，里面是在述說(shuō)那時(shí)芝加哥面臨 一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)災(zāi)難，所以本書(shū)的女主角梅莉必須搬去跟他奶奶住，這樣他們家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)會(huì)比較松.雖然她一開(kāi)始不習(xí)慣小鎮(zhèn)的生活，很想回到芝加哥，可是一段時(shí)間 后，奶奶的愛(ài)心感動(dòng)了，家人又有固定的薪資和工作，生活逐漸穩(wěn)定下來(lái)，同時(shí)在這里認(rèn)識(shí)了許多好朋友， 所以梅莉開(kāi)始喜歡小鎮(zhèn) 不再留戀芝加哥!
在現(xiàn)在這種社會(huì)里，有很多人跟梅莉一樣是屬于隔代教養(yǎng)，也就是由祖父母撫養(yǎng),而不是由父母親自教養(yǎng)的，大部份造成隔代教養(yǎng)的原因是父母離婚，或是父母 忙于工作，但也因?yàn)槟挲g的差距，或掌被教育程度的'不足，往往造成小孩在功課和人品上缺乏比較正面的教導(dǎo)，所以產(chǎn)生偏差的問(wèn)題，導(dǎo)致有些小朋友因此學(xué)壞，加 入幫派，成為未來(lái)社會(huì)問(wèn)題。
這本書(shū)里，我最喜歡的人物是奶奶，他很有份量，不過(guò)他身手敏捷，例如，那天晚上抓狐貍的時(shí)候，簡(jiǎn)直比男生還厲害。 還有，他也很會(huì)賺錢(qián)，雖然沒(méi)有騙錢(qián)，不過(guò)實(shí)際上像搶劫。奶奶也很幽默。
這本書(shū)，讓我領(lǐng)悟，愛(ài)不能用說(shuō)的，應(yīng)該要是實(shí)際的行動(dòng)，別人才能感受的到，愛(ài)也是一種包容，不過(guò)需要犧牲，就像書(shū)中奶奶為了完成梅利見(jiàn)僑依的愿望，而賣(mài)掉珍貴的狐貍皮。
關(guān)于家讀后感15
《家》以嫻熟的藝術(shù)手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個(gè)形象都寫(xiě)得血肉豐滿、個(gè)性鮮明、栩栩如生。小說(shuō)中的人物不下于七十個(gè)，其中既有專(zhuān)橫，衰老的高老太爺，荒淫殘忍的假道學(xué)馮樂(lè)山，腐化墮落的五老爺克定這些形形色色的人物：又有敢于向死向封建專(zhuān)制抗議的剛烈丫頭鳴鳳，溫順馴良的梅芬，善良厚道的長(zhǎng)孫媳瑞鈺等;以及受新潮思想、向往自由平等的覺(jué)慧、覺(jué)民、琴等青年覺(jué)悟者和叛逆者的形象。
小說(shuō)著重刻畫(huà)了覺(jué)新這個(gè)接受過(guò)五四新思潮的激蕩，但處于“長(zhǎng)房長(zhǎng)孫”的特殊地位，深受封建倫理綱常，特別是“孝”的熏染的人物。他的一生陷入極大的矛盾痛苦中，大大加強(qiáng)了這個(gè)人物的`悲劇力量。
我問(wèn)自己，家是什么，家的內(nèi)涵到底是什么?我不可以回答，但我可以肯定，家的真正含義一定不會(huì)是《家》里面所寫(xiě)的那種壓抑，封建，勢(shì)利……那種時(shí)代早已過(guò)去，那樣的家庭也該成為歷史。《家》無(wú)情地鞭撻了那個(gè)黑暗時(shí)代的罪惡，同時(shí)也昭示了那積極，熱烈的青春，惟有那旺盛的青春才會(huì)敢于追尋那美好的夢(mèng)想!
那個(gè)黑暗的年代永遠(yuǎn)地過(guò)去了,但<<家>>在批判那個(gè)時(shí)代的同時(shí)正昭示著青春的可愛(ài),對(duì)啊!青春是多么的可愛(ài),我們正處于美好的青春歲月中,我們充滿了激情,我們的心里洋溢著愛(ài)! 只要心中還有夢(mèng),就能忍住多少痛. 只要心中還有愛(ài),那就離快樂(lè)很近,離幸福不遠(yuǎn)了!