《寶葫蘆的秘密》讀書心得(集錦15篇)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《寶葫蘆的秘密》讀書心得，希望能夠幫助到大家。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得1
就在昨天，我一口氣讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，我受益匪淺，感悟頗深。
初二的少年王葆去釣魚，魚沒釣到，卻得了個(gè)好寶貝——寶葫蘆。有了寶葫蘆，王葆的生活才真謂‘飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手’，‘吃穿不愁’，要什么有什么�？墒牵焐系粝聛�(lái)的不一定是餡兒餅，他可能是炸彈。而寶葫蘆它就是個(gè)炸彈，沒過(guò)多久，王葆就發(fā)現(xiàn)，寶葫蘆的超能力給他帶來(lái)的痛苦和煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了幸福和快樂。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這些東西都是寶葫蘆拿別人的，王葆才意識(shí)到這會(huì)給別人帶來(lái)多大的麻煩。他想盡一切辦法毀掉寶葫蘆，可是都沒成功。最后，他鼓起勇氣，去了學(xué)校，主動(dòng)和老師同學(xué)坦白了寶葫蘆的秘密。王葆猛地睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的事情都是南柯一夢(mèng)。
其實(shí)王葆不是個(gè)壞孩子，他樂于助人，關(guān)心集體，能在《科學(xué)畫報(bào)》被寶葫蘆變到家里后擔(dān)心別的同學(xué)會(huì)花冤枉錢買一本賠上；能在好朋友楊栓兒落魄的時(shí)候幫助他；在知道了寶葫蘆拿別人的東西后擔(dān)心別人會(huì)不會(huì)有麻煩。雖然他不愛動(dòng)腦筋，但他絕不愿享受偷來(lái)的東西。所以他最后才會(huì)毀掉寶葫蘆。
讀了這個(gè)故事，我不禁想到了小時(shí)候?qū)W過(guò)的'一個(gè)故事——《濫竽充數(shù)》。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊國(guó)有一位喜歡的國(guó)君叫齊宣王。他愛聽用竽吹奏的音樂，每次演出都要集中三百名樂工一起吹。有個(gè)不務(wù)正業(yè)的，知道樂隊(duì)的待遇很優(yōu)厚，就混進(jìn)這個(gè)演奏班子。他根本不會(huì)吹竽，不過(guò)他知道齊宣王喜歡所有的樂工一起演奏，自己可以混在里面。千方百計(jì)地加入了這支樂隊(duì)。樂隊(duì)演奏時(shí)，他就東搖西晃地吹奏，一直沒露餡兒。齊宣王去世后，他的兒子繼承王位。他也喜歡聽竽，但是他卻愛聽獨(dú)奏。他要求樂工們一個(gè)個(gè)輪流吹奏給他聽。這下子，冒充的可緊張了，眼看就要暴露了，就慌慌張張地溜走了。
這個(gè)人整日想著不勞而獲，最終卻落得了個(gè)狼狽的下場(chǎng)。
不勞而獲是不切實(shí)際的，唯有腳踏實(shí)地踏踏實(shí)實(shí)地走路，才不會(huì)被絆倒。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得2
這幾天，我看了一本書，名字叫《寶葫蘆的秘密》這本書的主人公是：王葆 寶葫蘆。大家想知道這本書的有趣故事傳說(shuō)嗎？我就為大家說(shuō)一說(shuō)吧！
這本說(shuō)的作者是張?zhí)煲�，就是他�?chuàng)作的這本書接下來(lái)，我就為大家說(shuō)一說(shuō)王葆吧！一個(gè)平凡的不能再平凡的一個(gè)小學(xué)生王葆，自從他聽了他奶奶講的寶葫蘆的故事傳說(shuō)后，就夢(mèng)寐以求的想要寶葫蘆，他就天天想著寶葫蘆，時(shí)時(shí)刻刻想著寶葫蘆，就連在夢(mèng)里也想著寶葫蘆，星期日那一天，王葆直奔學(xué)校，到科學(xué)小組，科學(xué)小組有一個(gè)非常重要的工程，那就是做一個(gè)電磁鐵起重機(jī)，小組長(zhǎng)蘇鳴鳳嘮叨著嘴說(shuō)王葆這干的不行，那干的不行，王葆一時(shí)急了退出了科學(xué)小組，獨(dú)自跑到出城不遠(yuǎn)的河邊，沒事干，于是就拿起魚竿釣起了魚，正釣著呢，突然，從河里發(fā)出一種聲音，王葆聽了聽這個(gè)聲音是：b，ao，bǎo，h，u，hú，l，u，lú越聽越像寶葫蘆，接著，寶葫蘆直接跑上了岸，就說(shuō)，讓王葆當(dāng)它的'主人，王寶很吃驚，滿口答應(yīng)了，往后，王葆想要什么，就有什么，還有一次，王寶和他的同學(xué)在下象棋，王葆要“吃”對(duì)方的馬，寶葫蘆誤以為王葆要吃馬，所以，寶葫蘆一下子把馬放到王葆的嘴里，突然不見了，王葆很擔(dān)心，到了家里，發(fā)現(xiàn)馬在抽屜里，王葆一下子高興極了，王葆讓寶葫蘆把“馬”歸還給同學(xué)，但寶葫蘆沒這個(gè)能力，王寶想盡辦法讓“馬”盡早到同學(xué)身邊······
過(guò)了差不多一個(gè)月，王葆才發(fā)現(xiàn)寶葫蘆給他的東西全是偷來(lái)的，王葆氣沖沖的跑到出現(xiàn)寶葫蘆的河邊把它扔了進(jìn)去，可是它又出來(lái)了，王葆那刀劈它，他又恢復(fù)原形······王葆突然醒過(guò)來(lái)，說(shuō)了大半天了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀。
天上是不會(huì)掉餡餅的，我們的成功是要靠努力的，請(qǐng)大家不要整天做白日夢(mèng)哦，那樣的話，你是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的！
《寶葫蘆的秘密》讀書心得3
我們這一代的人，小時(shí)候怕是沒少觀看、閱讀具有所謂教育意義的影片和書籍。小的時(shí)候看這些看的的津津有味，長(zhǎng)大后回過(guò)勁來(lái)才明白當(dāng)時(shí)原來(lái)是被這些作品說(shuō)教了許多年，心中怕難免有些抵觸，總覺得是被大人變著法的忽悠了一場(chǎng)�？墒钱�(dāng)我們自己開始為人父母時(shí)，卻又不自覺的把當(dāng)年我們看過(guò)的那些回憶中的經(jīng)典影片、書籍推薦給自己的孩子來(lái)看。此時(shí)記得的全部都是其中的各種好，全然忘記了有段時(shí)間我們是如何的嫌棄其中的說(shuō)教內(nèi)容。
能夠長(zhǎng)時(shí)間流傳下來(lái)的，非曇花一現(xiàn)的作品就是經(jīng)典的。就像是這本名為《寶葫蘆的秘密》的少兒讀物。它自兒童作家張?zhí)煲碛谝痪盼灏四陝?chuàng)作出來(lái)之后，至今近六十年而魅力不減。它陪伴了幾代人的'成長(zhǎng)，其影響力至今還在，是各種小學(xué)生推薦書單上的必推書籍。
少年王葆的心中有許多夢(mèng)想，事事心想事成是他最大的愿望�；蛟S是老天感知到了他的想法想要幫幫他，在一次外出釣魚時(shí)他竟意外的得到了一個(gè)能夠滿足他任何愿望的寶葫蘆。這下子王葆應(yīng)該開心極了吧。畢竟不是人人都能夠如此好運(yùn)的得到一個(gè)有求必應(yīng)的寶貝的。只是這世上的事并不像之前想象的那樣美好，擁有了寶葫蘆的王葆非但沒有感覺的幸福，反而平添了許許多多的煩惱。哎呀!這可如何是好。
童話作品的魅力就在于其中沒有什么事情是不可能發(fā)生的，許多我們現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)不了的愿望都能夠在童話里實(shí)現(xiàn)。我們其實(shí)都曾經(jīng)如同這個(gè)故事中的少年王葆一樣，想要擁有一個(gè)有求必應(yīng)的寶葫蘆。從此以后便不用付出艱辛與努力，只要?jiǎng)觽�(gè)念頭，一切自然會(huì)輕易得到。只是那時(shí)的我們實(shí)在是太幼稚，哪里懂得想要擁有必須要有相應(yīng)付出的道理。即便是有些東西輕而易舉的便得到了，使用起來(lái)怕是也不會(huì)那么心安理得的。
故事的最后王葆擺脫并舍棄了寶葫蘆，這讓他的心里產(chǎn)成了從未有過(guò)的踏實(shí)感。這番經(jīng)歷真的是讓他長(zhǎng)大了許多。而我們這些已經(jīng)長(zhǎng)大了的人，又何嘗不是經(jīng)歷過(guò)一番波折才明白天下沒有白吃的午餐的道理。
一分耕耘一分收獲，而收獲的快樂恰恰在于因?yàn)槟愀惺苓^(guò)那段付出的艱辛過(guò)程，如果什么都能夠不勞而獲，感受到的便不再是幸福與快樂，而是煩惱與厭倦。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得4
在這個(gè)全面推崇閱讀的時(shí)代，我們今日的孩子開始更多地接觸著那些優(yōu)秀的文學(xué)讀物。而這其中，一些經(jīng)典的兒童作品又再次得以重新再版地來(lái)到了小讀者們的身邊。
張?zhí)煲韯?chuàng)作的兒童小說(shuō)《寶葫蘆的秘密》便是這其中的一本值得推薦的作品。曾記得孩子四年級(jí)上學(xué)期時(shí)這本讀本還被作為寒假時(shí)的課外必讀補(bǔ)充讀物。盡管這是一個(gè)創(chuàng)作已久的故事，但是故事背后的深意時(shí)至今日其實(shí)都可以引導(dǎo)孩子們的健康成長(zhǎng)。
天津教育出版社最新推出的必讀經(jīng)典系列讀物中很是有心地將這本《寶葫蘆的秘密》收羅入內(nèi)。它與《稻草人》，《彼得，潘》，《大林和小林》和《加入給我三天光明》共同集結(jié)成了一套禮盒裝的系列讀本。老故事，新版面，精美的紙質(zhì)，艷麗的彩色配圖，生動(dòng)經(jīng)典的.故事讓本套讀物有著與眾不同的閱讀和收藏價(jià)值。對(duì)于這幾本經(jīng)典童書，我其實(shí)以前也或多或少地有接觸過(guò)。不過(guò)手捧著手頭的這本《寶葫蘆的秘密》時(shí)，我更是覺得有種愛不釋手的感覺。因?yàn)檫@次的系列讀本實(shí)在設(shè)計(jì)得很是精致，所以讀物也更具有閱讀的吸引力。所謂的《寶葫蘆的秘密》，我覺得小讀者們更值得于去探究其中的成長(zhǎng)寓意。透過(guò)我們成年人的眼光，我們也許根本無(wú)法想象得到神奇魔力存在的可能性。但是《寶葫蘆的秘密》卻偏偏別出心裁地給予小讀者們一個(gè)神奇的想象空間，孩子居然可以借助著神奇的寶葫蘆得到自己想要的東西。只不過(guò)這樣的得到并不是真正地獲得，而是拆東補(bǔ)西地挪取他人之物。在人品，在誠(chéng)實(shí)，在面子的PK之下，孩子們究竟該有何種取舍呢?在故事之中，我們一同和書中的小主人公們明白了人生的成長(zhǎng)道理。那就是我們絕對(duì)不能夠因?yàn)樘摌s心，而拋棄誠(chéng)實(shí)和人格的自尊。書中的小主人公為我們書外的孩子豎立了良好的榜樣。而書外的小讀者們同樣也在一睹同齡人的故事之中領(lǐng)悟著成長(zhǎng)的奧秘。書中的寶葫蘆秘密其實(shí)只是一個(gè)小小的具有魔力的神奇，書外的我們則借由著故事領(lǐng)悟著正確的人生態(tài)度。
《寶葫蘆的秘密》從表面看是探索秘密的故事，實(shí)則我們的小讀者可以感悟深刻人生哲理。這真是一本值得推薦給小朋友們細(xì)細(xì)品讀的好書!
《寶葫蘆的秘密》讀書心得5
在我小的時(shí)候，每當(dāng)父母吩咐要做一件事但自己又萬(wàn)分不情愿去做的時(shí)候，總希望自己能有一件無(wú)所不能的寶貝，可以幫我做家務(wù)，干農(nóng)活，做作業(yè)，洗衣服，而我可以自由自在地去玩，看電視。后來(lái)長(zhǎng)大的時(shí)候，又想要一樣無(wú)所不能的能力，可以幫我解決掉學(xué)習(xí)和生活工作中的一切煩惱，可以讓我順順利利的生活�，F(xiàn)在，我則想要一個(gè)時(shí)光機(jī)，可以讓我多一些時(shí)間處理生活和家庭的.事，多一些時(shí)間陪伴孩子的成長(zhǎng)。
似乎，隨著成長(zhǎng)，每一個(gè)時(shí)期都有想要的一件東西，可以幫助我達(dá)成所愿。就像大雄擁有的多啦A夢(mèng)一樣，也如《寶葫蘆的秘密》里的寶葫蘆，無(wú)所不能，人人稱羨。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得6
張?zhí)煲韽垹敔斒俏覀兇蠹沂煜さ膬和骷�，假期里我讀了他的代表作《寶葫蘆的秘密》，印象深刻、感慨萬(wàn)千。
故事一開始有一幅畫，王葆睡在這個(gè)寶葫蘆的奇幻世界里，這個(gè)世界充滿了光芒，還有一條條五顏六色形態(tài)各異的小魚，小魚圍繞著寶葫蘆轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，而睡夢(mèng)中的王葆卻夢(mèng)見自己馬上就要抓住那光芒四射的.寶葫蘆。書中的小主人公王葆是幸福卻又可憐。他靠寶葫蘆過(guò)上了不勞而獲的“幸福生活”，但在這“幸�！崩铮彩チ撕芏唷�
故事里運(yùn)用了心理描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫等，許多描寫手法來(lái)扣人心弦。故事情節(jié)非常有趣、生動(dòng)、形象，把寶葫蘆、主人公王葆、手腳不干凈的揚(yáng)栓兒、固執(zhí)的鄭小登等等所有的角色描寫的活靈活現(xiàn)。
看完這本書，我懂得了不勞而獲只能帶來(lái)煩惱和痛苦，也知道了投機(jī)取巧不付出努力的人是不會(huì)成功的，一定要通過(guò)自己的努力，才能得到成功的果實(shí)。要勤奮，有毅力，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。世界上沒有不勞而獲的事情，所有的成功都是要靠自己不懈努力所爭(zhēng)取。那些古往今來(lái)的偉人，他們成功的背后，是一定要付出代價(jià)的。正是因?yàn)樗麄兏冻龅暮顾推D辛要比我們多，所以他們才會(huì)如此偉大，被人們稱贊。
世上沒有不勞而獲的好事，凡事只有付出，才有收獲，只有努力才有回報(bào)。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得7
小時(shí)候看動(dòng)畫片的里面，有阿拉丁神燈，阿拉丁的神燈里面的燈神，幫助他實(shí)現(xiàn)愿望，最終讓他娶到了美麗的公主。還有神筆馬良，他畫筆下的東西一下子就能變成真實(shí)的東西。多么神奇啊。
當(dāng)時(shí)就想，如果生活中真的有這樣的神奇的事情，該是什么樣子呢?不需要努力，想要的都在眼前了。
王褒也是這樣想的，王褒的奶奶經(jīng)常給他講寶葫蘆的故事，寶葫蘆是個(gè)神奇的寶貝，能幫人實(shí)現(xiàn)自己的愿望。想要什么就有什么。這天王褒自己去釣魚的時(shí)候，偶然得到了一個(gè)寶葫蘆，哇。這豈不是以后自己想要什么就有什么了啊。
他想要魚，釣魚的桶里面就有了魚，還有漂亮的金魚�？墒墙痿~怎么會(huì)出現(xiàn)在河水里呢?王褒把魚拎回家，路上遇到了同學(xué)小鄭，小鄭看到這么多的魚很羨慕王褒，想跟著他一起去釣魚。還在水桶里見到了他不認(rèn)識(shí)的魚，小鄭帶著王褒去找姐姐，因?yàn)榻憬阏J(rèn)識(shí)的東西多，姐姐說(shuō)金魚是不可能出現(xiàn)河水里的。金魚是鯽魚的.變種，鯽魚進(jìn)化成的。河水里有鯽魚不奇怪，有金魚就很奇怪。為此小鄭和姐姐還發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)�？磥�(lái)，釣魚和變出來(lái)的魚還是有差別的呀。
這個(gè)寶葫蘆還有其他的本領(lǐng)，他想吃好吃的，美味的食物就出現(xiàn)了，想要模型，模型就出現(xiàn)了。他能擁有一切他想要的，但是有一樣，他要給寶葫蘆保守秘密，不能讓任何人知道了寶葫蘆的存在，不然寶葫蘆就再也不靈了。
寶葫蘆給王褒帶來(lái)方便的同時(shí)也給王褒帶來(lái)了麻煩，因?yàn)楫吘共皇亲约焊冻鰟趧?dòng)得來(lái)的，所以多少會(huì)讓人懷疑。故事的結(jié)尾，他知道了寶葫蘆變出來(lái)的東西都是從別人那里得來(lái)的，他很后悔，自己吃了的花了的沒有辦法當(dāng)時(shí)返還了。那些物品都列好清單，希望還給大家。
王褒從夢(mèng)中被奶奶叫醒。還好是一場(chǎng)夢(mèng)。
看來(lái)雖然人人都希望能有很多東西直接擺在眼前，不需要自己付出努力，但是實(shí)際上是不可能的。寶葫蘆也只不多是挪用了別人的成果。想要什么東西，還是需要自己付出勞動(dòng)才行呀。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得8
暑假里，我看了一本書，它的名字叫《寶葫蘆的秘密》，這本書的作者是張?zhí)煲�，書中的小主人公王葆是個(gè)好孩子，他的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)懶惰，遇到麻煩的事情就不想做，總想著能有那么一個(gè)寶貝，可以使他不必費(fèi)勁就要什么有什么。后來(lái)，王葆果真得到了神通廣大的.寶葫蘆，能夠滿足他的所有愿望，但就因?yàn)檫@樣，弄得他失去了好朋友，失去了班集體。這種無(wú)聊的生活，對(duì)王葆來(lái)說(shuō)是不可忍受的痛苦。最后，王葆明白了什么才是最可貴的東西，堅(jiān)決地扔掉了寶葫蘆。
在沒看這本書之前，我也一直想要一個(gè)像"寶葫蘆”一樣的東西，可以想要什么就有什么，但通過(guò)看這本書，我明白了一個(gè)道理：脫離了集體的不勞而獲的生活決不能給人帶來(lái)真正的幸福。世界上的任何東西，包括吃的玩的，包括各門功課的答案，沒有一樣是從天上掉下來(lái)的，都得有人去做出來(lái)。如果你什么事都不想自己費(fèi)勁，可又想要什么就有什么，那就只有去偷了。所以說(shuō)，寶葫蘆可不是什么寶貝，我們不要幻想著得到它。
《寶葫蘆的秘密》這本書很有趣，我建議大家買來(lái)看看。張?zhí)煊拥钠渌髌芬埠芎每�，《禿禿大王》、《金鴨帝國(guó)》、《大灰狼》等，
《寶葫蘆的秘密》讀書心得9
《寶葫蘆的秘密》是在小時(shí)候看的，講了小學(xué)生王葆碰到困難時(shí)，幻想有一個(gè)神奇的寶貝出現(xiàn)幫他。有一天，王葆在釣魚時(shí)偶遇會(huì)實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，后來(lái)，寶葫蘆幫王葆釣魚寫作業(yè)還有考試。
這樣的寶葫蘆就是每個(gè)小孩子甚至是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的寶貝吧，畢竟不勞而獲，是一件想一想就覺得輕松的事兒啊。但是要想獲得真正的成功，是不能靠外力的，成功不是某一個(gè)成果，更是我們?yōu)橹恍概Φ倪^(guò)程。作者豐富的想象力不由得令人佩服，童心童真童趣，可能就因某一個(gè)有趣的情節(jié)，讓我們想起逝去的童年。想起我們小時(shí)候也是那么不愛學(xué)習(xí)，只愛玩兒，卻希望有個(gè)機(jī)會(huì)可以不勞而獲。
小學(xué)生王葆，希望自己也能得到一個(gè)無(wú)所不能的寶物，得到寶葫蘆之后，發(fā)生了一系列啼笑皆非的故事傳說(shuō)。重要的是，作者不僅寫出了生動(dòng)有趣的故事傳說(shuō)，在教育意義上所做的努力也不應(yīng)該被忽視。可以看出盡力用奇妙的故事傳說(shuō)去引導(dǎo)小朋友們的三觀成長(zhǎng)，是作者的愿望。
從字里行間可以感受到作者對(duì)生活的熱愛，這個(gè)故事傳說(shuō)好像可以發(fā)生在任何時(shí)候，未來(lái)過(guò)去和現(xiàn)在的.界限，不再明晰。故事傳說(shuō)跨越了時(shí)間和空間的界限，恍然間讓我們看到世界的多元可能。
《寶葫蘆的秘密》這本書，讓讀者跟著書中的寶葫蘆上天入地，隨手翻開一頁(yè)，都是有趣的故事傳說(shuō)。給予了寶葫蘆靈動(dòng)的生命，蘊(yùn)藏著無(wú)盡的樂趣，寥寥幾句，就把讀者帶到了書中的那個(gè)場(chǎng)景里，讓我們?cè)俅我庾R(shí)到，這個(gè)世界的奇妙和美好。
這一本書是送給孩子的禮物，也同樣適用于成年人。不管我們是否長(zhǎng)大，人類對(duì)世界的奇妙和美好的追求從來(lái)就沒有改變過(guò)啊。會(huì)和孩子一起讀這個(gè)有趣的故事傳說(shuō)，和她一起感受世界的溫暖和美好，感受這個(gè)世界滿滿的善意，能夠找到屬于自己的心底的那方凈土。
在日常的忙碌奔波中，閱讀童書是一個(gè)撫慰心靈的好選擇，有時(shí)候會(huì)呈現(xiàn)出了讓人驚艷的閱讀體驗(yàn)。用成年思維去閱讀和思考時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不同的東西。但總有些是不變的，比如不勞而獲是多么的危險(xiǎn)的想法，雖然這個(gè)想法可能在過(guò)了很久之后也是無(wú)法戒掉的吧。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得10
在《寶葫蘆的秘密》中，主人公王葆的秘密就是他擁有了一個(gè)無(wú)所不能的寶葫蘆，寶葫蘆的作用是什么?就跟多啦A夢(mèng)的口袋、阿拉丁的神燈、神筆馬良的毛筆……差不多的一種想變出什么就能變出什么，想實(shí)現(xiàn)什么都能幫你實(shí)現(xiàn)的“魔法萬(wàn)能箱”。
王葆的夢(mèng)想那么多，有了這么一個(gè)寶葫蘆當(dāng)然好了，一次釣魚的時(shí)候，偶遇得到傳說(shuō)中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，要什么有什么，想什么就成什么。但是伴隨快樂而來(lái)的就是無(wú)數(shù)個(gè)意想不到的：當(dāng)他和同學(xué)下棋想吃掉對(duì)方棋子，棋子馬上就飛到他嘴里……寶葫蘆不但沒給他帶來(lái)幸福，反而帶來(lái)無(wú)數(shù)困擾。
這個(gè)寶葫蘆雖然是一種萬(wàn)花筒，可以變出世界的驚喜和美好，但同時(shí)也是個(gè)讓人不勞而獲的魔咒，會(huì)讓人產(chǎn)生懶惰、消極、不思進(jìn)取的心理。正如童年時(shí)期我們也都曾經(jīng)夢(mèng)想擁有這么一個(gè)可以變出萬(wàn)千世界的小寶物，但是所有童話中的'寶貝都有一個(gè)關(guān)鍵之處，就是善人用它救死扶傷，多做善事，惡人用它則物極必反，會(huì)衍生災(zāi)難。
這也正是為什么寶葫蘆非但沒有給王葆帶來(lái)快樂，卻帶來(lái)那么多不快樂的原因。貪念產(chǎn)生惡，而努力的過(guò)程才能給小朋友帶去成長(zhǎng)的收獲的快樂。所以，我覺得這么一個(gè)雖然通俗易懂的童話故事，卻能給孩子帶去深刻而受益一生的寶貴道理。教會(huì)孩子任何事情不要總想著祈求父母幫助，懇求他人援助，而是萬(wàn)事萬(wàn)物能靠一己之力去獲得最后的成功。哪怕是失敗，過(guò)程也是個(gè)成長(zhǎng)。
作者的語(yǔ)言生動(dòng)有趣，美好的故事充滿童真童趣，可以讓孩子們從中看到自己，也能從中悟到人生。在孩子的成長(zhǎng)中，最需要的是教育，最能深入心靈、啟發(fā)孩子是書籍。讀一本好書，孩子們雖然表面聽的是主人公的故事，但從現(xiàn)實(shí)中卻聯(lián)想的是自己現(xiàn)在的生活。
我們都曾夢(mèng)想過(guò)成為無(wú)所不能的孫悟空，用他的猴毛和金箍棒瀟瀟灑灑走天涯，想要什么有什么。但是孫悟空還需要緊箍咒的束縛，也需要一路過(guò)斬將，保護(hù)師傅取得真經(jīng)。原本，這個(gè)世上就沒有不勞而獲的人生，所有付出都需要代價(jià)，所有耕耘才能釀出累累果實(shí)。
感謝《寶葫蘆的秘密》，很多時(shí)候童話故事，并不只是給兒童看，也會(huì)帶給成年人不少人生的感悟。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得11
《寶葫蘆的秘密》是在小時(shí)候看的，講了小學(xué)生王葆碰到困難時(shí)，幻想有一個(gè)神奇的寶貝出現(xiàn)幫他。有一天，王葆在釣魚時(shí)偶遇會(huì)實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，后來(lái)，寶葫蘆幫王葆釣魚、寫作業(yè)還有考試。
這樣的寶葫蘆就是每個(gè)小孩子甚至是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的寶貝吧，畢竟不勞而獲，是一件想一想就覺得輕松的事兒啊。但是要想獲得真正的成功，是不能靠外力的，成功不是某一個(gè)成果，更是我們?yōu)橹恍概Φ倪^(guò)程。作者豐富的想象力不由得令人佩服，童心童真童趣，可能就因某一個(gè)有趣的情節(jié)，讓我們想起逝去的童年。想起我們小時(shí)候也是那么不愛學(xué)習(xí)，只愛玩兒，卻希望有個(gè)機(jī)會(huì)可以不勞而獲。
小學(xué)生王葆，希望自己也能得到一個(gè)無(wú)所不能的寶物，得到寶葫蘆之后，發(fā)生了一系列啼笑皆非的故事。重要的是，作者不僅寫出了生動(dòng)有趣的故事，在教育意義上所做的努力也不應(yīng)該被忽視�？梢钥闯霰M力用奇妙的故事去引導(dǎo)小朋友們的三觀成長(zhǎng)，是作者的愿望。
從字里行間可以感受到作者對(duì)生活的熱愛，這個(gè)故事好像可以發(fā)生在任何時(shí)候，未來(lái)、過(guò)去和現(xiàn)在的界限，不再明晰。故事跨越了時(shí)間和空間的界限，恍然間讓我們看到世界的多元可能。
《寶葫蘆的秘密》這本書，讓讀者跟著書中的寶葫蘆上天入地，隨手翻開一頁(yè)，都是有趣的故事。給予了寶葫蘆靈動(dòng)的生命，蘊(yùn)藏著無(wú)盡的樂趣，寥寥幾句，就把讀者帶到了書中的那個(gè)場(chǎng)景里，讓我們?cè)俅我庾R(shí)到，這個(gè)世界的.奇妙和美好。
這一本書是送給孩子的禮物，也同樣適用于成年人。不管我們是否長(zhǎng)大，人類對(duì)世界的奇妙和美好的追求從來(lái)就沒有改變過(guò)啊。會(huì)和孩子一起讀這個(gè)有趣的故事，和她一起感受世界的溫暖和美好，感受這個(gè)世界滿滿的善意，能夠找到屬于自己的心底的那方凈土。
在日常的忙碌奔波中，閱讀童書是一個(gè)撫慰心靈的好選擇，有時(shí)候會(huì)呈現(xiàn)出了讓人驚艷的閱讀體驗(yàn)。用成年思維去閱讀和思考時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不同的東西。但總有些是不變的，比如不勞而獲是多么的危險(xiǎn)的想法，雖然這個(gè)想法可能在過(guò)了很久之后也是無(wú)法戒掉的吧。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得12
暑假，我看了一部令我難以忘懷的電影《寶葫蘆的秘密》。電影里有個(gè)叫王葆的小男孩，很愛做夢(mèng)。一天回家，他做著作業(yè)便伏在桌上沉沉地睡去，夢(mèng)見了。
王葆推著單車去釣魚。當(dāng)他走入一片竹林時(shí)，很神奇的，有小鳥為他指路，青蛙把他引到湖邊。放下釣竿、水桶，想起數(shù)學(xué)沒有預(yù)習(xí)，上課又會(huì)回答不出問(wèn)題，同學(xué)們又會(huì)笑他，不由得對(duì)著湖面大喊起來(lái)：我要比他們優(yōu)秀，最好不要費(fèi)勁。話音剛落，王葆居然釣到了一個(gè)萬(wàn)能的寶葫蘆，從此，王葆便成了寶葫蘆的主人。寶葫蘆幫了王葆很多忙，特別是很多倒忙。
令我印象深刻的是象棋對(duì)弈。王葆邊下棋邊說(shuō)：我要吃掉你的馬。我要吃掉你的炮。躲在樹上助陣的寶葫蘆聽見了，趕緊念起咒語(yǔ)，使一顆顆棋子直飛進(jìn)王葆的嘴里，還納悶的問(wèn)：主人，這東西好吃嗎?王葆邊吐著棋子邊難受的說(shuō)：這棋子不能吃。這短短的幾分鐘，我一直都在哈哈大笑。
王葆在玩具店看到許多玩具，十分喜歡。寶葫蘆便滿足了主人的愿望，將玩具店里的所有玩具都浩浩蕩蕩地送到王葆家里，王葆不但沒有高興，反而生氣地將寶葫蘆罵了一頓。王葆的爸爸回家了，送給了王葆一輛山地車，王葆興奮得手舞足蹈。寶葫蘆看在眼里，失落極了。
數(shù)學(xué)考試了，王葆不想費(fèi)勁，卻想考全班第一，只有找寶葫蘆幫忙。寶葫蘆使用魔法，將考得最好的蘇鳴鳳的答案全部轉(zhuǎn)移到王葆的試卷上，可是連同蘇鳴鳳的名字也一同轉(zhuǎn)移了過(guò)去，讓王葆在老師和同學(xué)面前更加出丑了。在這一次倒忙之后，王葆狠心地離開了寶葫蘆，決心要依靠自己的.努力。告別了寶葫蘆，依靠自己的勤奮練習(xí)，王葆終于在游泳比賽中獲得了冠軍。
看了《寶葫蘆的秘密》，我明白了：世界上沒有不勞而獲的事。只有一點(diǎn)一滴地不懈努力，才能收獲最美最甜的果實(shí)。正如劉老師所說(shuō)的天下沒有掉餡餅的事，凡事都需要努力。
我也想做一個(gè)夢(mèng)，能和寶葫蘆坐著飛機(jī)在天空翱翔，能坐著飛船游向太空，那是多么暢快的事啊!不過(guò)，還是得自己努力哦!
寶葫蘆的秘密讀書心得體會(huì)范文篇2 你知道寶葫蘆嗎?那是一種你想要什么就來(lái)什么的寶貝。故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，后來(lái)他做夢(mèng)夢(mèng)到釣上一個(gè)寶葫蘆，過(guò)上了要什么來(lái)什么，想什么有什么的快樂生活。
但是好景不長(zhǎng)，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對(duì)寶葫蘆說(shuō)：吃車!吃象!寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。還有一次他數(shù)學(xué)考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完后搬了過(guò)來(lái)，受到了老師的訓(xùn)斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。
文中有一地方令我深愛啟發(fā)：當(dāng)王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，積極參加課外活動(dòng)，成了校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。
雖然寶葫蘆有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實(shí)人身上也有魔法，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。
文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說(shuō)天上不會(huì)掉餡餅，只有自己靠自己王葆爸爸常說(shuō)不要把小心眼放在做壞事上，要放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)提高。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得13
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書叫《寶葫蘆的秘密》，講的是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他喜歡吃零食、愛幻想，經(jīng)常聽奶奶講寶葫蘆的故事。偶然的機(jī)會(huì)，他得到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，他幫王葆變出魚、喜歡的'零食、玩具，還給他做模型。王葆從此似平變成了“閑人“:自己不用做任何事情，寶葫蘆簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的寶貝。王葆感覺自己的世界變得完美，但世界上沒有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來(lái)。王葆次次出丑、尷尬，更讓他傷心的是朋友家人對(duì)他的誤解，甚至連楊拴兒都瞧不起他的行為。有時(shí)候，王葆自己也感覺良心不安，朋友對(duì)他的關(guān)心，愛護(hù)，讓他覺得自己做的事情實(shí)在對(duì)不住大伙兒。
后來(lái)，王葆實(shí)在無(wú)法忍受寶葫蘆隨意侵占別人成果的行為，把寶葫蘆拋棄了。最后，王葆發(fā)現(xiàn)自已只是做了一場(chǎng)夢(mèng)，他非常慶幸自己只是在做夢(mèng)。他明白不勞而獲，不動(dòng)腦筋，凡事依靠別人的行為是不對(duì)的，他決心要做一個(gè)好學(xué)生。
其實(shí)學(xué)習(xí)生活中的我也有和王葆樣的經(jīng)歷，比如我不會(huì)系鞋帶，在家里都讓媽媽給我系，在學(xué)校，松了就一通亂系，結(jié)果摔了一個(gè)馬趴。我希望自己有一個(gè)三頭六臂的機(jī)器人，幫我寫作業(yè)，幫我拾書包……這樣多舒服啊!我想,不管是故事還是學(xué)習(xí)、生活，我們都不能抱有不勞而獲的想法。因?yàn)槿绻豢縿e人，我們逐漸會(huì)變得懶情、依賴、遲鈍……這樣，我們就無(wú)法掌握自己的學(xué)習(xí)生活了，還要被別人嘲笑、誤會(huì)。我們應(yīng)該多動(dòng)腦、勤動(dòng)手，做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得14
這幾天讀了《寶葫蘆的秘密》這本書。這個(gè)故事是講述小學(xué)生王葆，是一個(gè)天真活潑、富于幻想的少年。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，或在課余生活中遇到不順利的時(shí)候，就幻想有一個(gè)神奇的寶貝來(lái)幫他簡(jiǎn)便地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一天，王葆在釣魚時(shí)偶遇傳說(shuō)中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手拈來(lái)。寶葫蘆幫王葆釣到魚、做成高級(jí)的模型、完成回家作業(yè)，真是要什么有什么，想什么就成什么。寶葫蘆又能變成各種形狀，想坐飛機(jī)的話，它就能立刻變成葫蘆飛機(jī)帶著王葆翱翔天際。王葆大喜過(guò)望，有了這個(gè)寶葫蘆后，他在學(xué)校的表現(xiàn)是突飛猛進(jìn)，讓同學(xué)們大為驚詫。寶葫蘆更幫忙他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊(duì)的機(jī)會(huì)。生活仿佛變得那么完美……可是，王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原先不分青紅皂白，只懂盲目服從，所以屢令王葆哭笑不得。之后，王葆發(fā)現(xiàn)這些東西都是寶葫蘆偷來(lái)的，王葆氣急敗壞，把寶葫蘆扔了。告別了寶葫蘆，王葆依靠自我的勤奮練習(xí)，最終在游泳比賽中獲得了冠軍。
世上沒有不勞而獲的東西，無(wú)論做什么事情都要靠自我的努力勞動(dòng)來(lái)取得，珍惜勞動(dòng)成果，這樣才有意義。所有的`成功都是要靠自我不懈的努力所爭(zhēng)取的。老話說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。我想這就是這本書要告訴孩子，應(yīng)當(dāng)做愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、不偷懶、不說(shuō)謊的好孩子。
《寶葫蘆的秘密》讀書心得15
這天我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書以后深受啟發(fā)和教育。
這本書主要講的是王堡不愛領(lǐng)悟，有一次老師布置了作業(yè)，每個(gè)小組分別在一齊復(fù)習(xí)功課，但是王堡聽說(shuō)母親出差了就早早回去了，第二天在路上同學(xué)們問(wèn)他復(fù)習(xí)功課了嗎？王堡自信地說(shuō)：“老師不會(huì)提問(wèn)我的�！背龊跻饬系氖�，老師第一個(gè)就叫了王堡，可他什么也不會(huì)做，老師不但狠狠的批評(píng)了他，而且他們小組也因此受到了影響。下課后，他們小組的同學(xué)們都埋怨王堡，說(shuō)正因他的原因使小組得了最后一名。王堡聽到有一位同學(xué)在說(shuō)他的壞話，他十分生氣，一不留意把把他們小組制作的`東西打碎了，但是他只說(shuō)了一句“我不是故意的”就走了，他騎著自開車進(jìn)了森林，然后到河邊釣魚，沒想到把寶葫蘆釣上來(lái)了，王堡要什么寶葫蘆就給什么，有一次，寶葫蘆把他們小組的一個(gè)女同學(xué)的答案轉(zhuǎn)移的王堡上方了，被老師發(fā)現(xiàn)了，因此王堡被老師說(shuō)了一頓，從此以后王堡不在依靠寶葫蘆了，而是用自我的力量去做每一件事情。在游泳比賽上王堡靠自我的發(fā)奮拿到了第一名，也因此使他們班在全校得了第一。
讀完后我很受啟發(fā)，王堡這種知錯(cuò)就改的領(lǐng)悟精神深深鼓舞了我，同時(shí)也教育咱們無(wú)論做什么事都不能只依靠父母，要靠自我的潛質(zhì)去做。
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