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《幸福是什么》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的《幸福是什么》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《幸福是什么》讀后感1
今天，寫完作業(yè)后，我翻看著語(yǔ)文書，一口氣讀完了《幸福是什么》這篇童話故事。它使我懂得了什么才是真正的幸福。
這篇童話故事主要講述了三個(gè)牧童一起清理樹林里的那口不噴水的老噴泉，并在智慧女兒的引導(dǎo)下，通過親身的勞動(dòng)實(shí)踐懂得幸福含義的故事。
在漫長(zhǎng)的10年中，一個(gè)牧童在村中耕種，一個(gè)牧童成了救死扶傷的醫(yī)生，另一個(gè)牧童走南闖北做了許多工作，他們靠自己的雙手，做了許多對(duì)人們有益的事，他們是幸福的.人。智慧女兒說得好：“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情�！笨晌乙郧罢J(rèn)為，只要吃得好、穿得好、玩得好就是幸福。在家里我揀好吃的東西，而且從不讓人。我只愛穿新衣服，媽媽給我改的舊衣服，我就是不穿。沒辦法，媽媽爸爸就我這一個(gè)掌上明珠，只好依著我。我覺得我是世界上最幸福的人。
我讀完《幸福是什么》一文后，掩卷沉思，非常慚愧。爸爸媽媽每天辛辛苦苦地工作，我卻不勞而獲，還講這講那，真是太不應(yīng)該了�！靶腋Ｒ縿趧�(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)。”我在家里，在學(xué)校里，都盡了哪些義務(wù)？做了哪些對(duì)人們有益的事？智慧女兒的話和三個(gè)牧童的經(jīng)歷，使我懂得了幸福的真正含義。我一定照智慧女兒的話去做，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人。到那時(shí)，我將會(huì)自豪地說：我是世界上最幸福的人！
《幸福是什么》讀后感2
“幸福是什么？”我以前只覺得幸福就是父母的寵愛，就是有糖果、巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有和我一同玩耍的小伙伴。
今天，一篇《幸福是什么》完全改變了我的幸福觀。智慧的女兒告訴我們“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做對(duì)人們有益的事情�！笔堑�，那才是辛福，智慧女兒的話是真理。
有人終日坐在門檻上，一事無(wú)成，盼望天上掉下大餡餅，可結(jié)果卻是非愴的嘆息和一頭銀發(fā)的代價(jià)。幸福呢，與此類人無(wú)緣。
有人一心想得到幸福，卻不努力去追求，而是投機(jī)取巧。他可能會(huì)得到一疊鈔票，一陣歡喜，可那些都只是暫時(shí)的。幸福呢，也不可能與此類人長(zhǎng)久相伴。
還有一種人費(fèi)盡心機(jī)，損人利己，干著見不得人的勾當(dāng)。幸福呢，絕不會(huì)與他沾邊，他所獲得的“報(bào)酬”除了那令人心悸的財(cái)物外，就是锃亮的手銬與人民的`憤恨。
記得在電視上曾看到過一位全國(guó)勞動(dòng)模范在人民大會(huì)堂與黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人緊緊握手的人！我還看到過五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)上飄揚(yáng)，一位位奧運(yùn)健兒聆聽著莊嚴(yán)的《義勇軍進(jìn)行曲》，兩頰滾落著串串晶瑩的淚珠。他們的淚是幸福的淚。我想幸福不是靠嘴巴說出來的，而是要你用心去體會(huì)，那是一種觸動(dòng)心靈的感覺......
當(dāng)我?guī)椭瑢W(xué)解開了一道數(shù)學(xué)難題，看到他緊鎖的雙眉舒展開的時(shí)候，當(dāng)我在上學(xué)路上扶起一位跌倒的小女孩，拍干凈她身上的塵土的時(shí)候，我仿佛聽到一位小天使在我耳邊悄悄地告訴我“你是幸福的”。
是的，我是幸福的。我想，我應(yīng)該繼續(xù)去創(chuàng)造幸福，追求幸福。
《幸福是什么》讀后感3
我想：應(yīng)該人人都希望得到幸福，但幸福是什么呢？是無(wú)憂無(wú)慮的生活嗎？是生活在榮華富貴的家庭嗎？還是得到眾人的關(guān)愛或認(rèn)可呢？
最近，我讀了一個(gè)寓言小故事《幸福是什么》，發(fā)表一下自己的看法和想法。其實(shí)，對(duì)我而言，幸福是樸實(shí)的，也是看似容易卻要用心呵護(hù)的；但是，幸�？吹靡娒弥�。對(duì)我來說，幸福就是“一家三口我、丈夫、女兒健康，平安，平淡地過我們的小日子。即使有時(shí)夫妻吵吵架，孩子發(fā)發(fā)小脾氣�！� 我現(xiàn)在正享受這種幸福。
我是一位小學(xué)教師，每天面對(duì)100個(gè)一年級(jí)的小孩子。越來越感覺 “當(dāng)教師累！事情多，教育教學(xué)工作一大堆，勞心又勞力。但是，我也從教育這些小孩子中獲得另一種幸�！ぷ鞯某晒Ω小M足感！當(dāng)我看到我的學(xué)生在我教育下有了好的轉(zhuǎn)變；當(dāng)我與孩子們說笑時(shí)；當(dāng)我樹立了威信，說話孩子們?cè)嘎爼r(shí)；當(dāng)家長(zhǎng)打電話感謝我時(shí)…… 那幸福是甜滋滋的，如涓涓小溪慢慢從心里流淌出來。
教師的`幸福是相對(duì)的。它相對(duì)于教師的付出，相對(duì)于教育的辛苦，相對(duì)于過得去的收入，相對(duì)于社會(huì)發(fā)展的苛求，相對(duì)于教育改革的催促。教師的勞動(dòng)是辛苦的，是身心的付出，更是細(xì)膩的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。教師的工作雖然面對(duì)無(wú)盡的困惑，只要胸懷教育良知，才能默默無(wú)聞立于紛雜之今，播種善良，播撒智慧。
雖然，教師要學(xué)會(huì)尋找幸福，自我調(diào)適幸福的尺度。但是，教師的幸福還要有人多關(guān)心的。這點(diǎn)也是很重要的。誰(shuí)？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，政府部門等。關(guān)心教師的身體健康，關(guān)心教師的學(xué)校生活，關(guān)心教師的成就需要。傾聽教師需要什么？得什么就會(huì)幸福？對(duì)合理的要求和建議，采取相應(yīng)的措施給予適當(dāng)?shù)臐M足。這樣，才能強(qiáng)化和提高教師的幸福感；使教師以更飽滿的情緒去創(chuàng)造更多的教育教學(xué)佳績(jī)。
《幸福是什么》讀后感4
我想，世上的人都想得到幸福，人的一生就是不斷追求幸福而過的，那么，幸福又是什么呢？
小時(shí)候，我年幼無(wú)知，總覺得幸福就是有吃有喝，有朋友玩就是幸福，但是，我錯(cuò)了，在今天，智慧的女兒告訴我：“幸福就是勞動(dòng)，就是要盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。”智慧的女兒說的這才是真理。
有人終日游手好閑，一事無(wú)成，總希望天上能掉下來餡餅，結(jié)果昐來的卻是一聲嘆息和一頭蒼蒼白發(fā)的代價(jià)。
還有人一心想得到幸福，卻不盡力去追求，而是想投機(jī)取巧，最終用戶也是竹藍(lán)打水一場(chǎng)空。
得我曾經(jīng)看過一畫冊(cè)，上面有一個(gè)手握著鋤頭滿頭大汗的老人，從他滿足而自豪的眼光中可以看出什么才是真正的幸福！
我想幸福不是靠嘴巴說說就能得到的，而是當(dāng)你做了，悄悄來到你身邊的'一種觸動(dòng)心靈的感覺……
當(dāng)我為同學(xué)講難題；當(dāng)我在放學(xué)的路上扶起一個(gè)跌到的小姑娘，拍干凈她身上的塵土；當(dāng)我?guī)鸵粋兠月返男∨笥颜业綃寢專吹剿奸_眼笑的時(shí)候，一個(gè)可愛的小精靈便悄悄伏在你耳邊說：“你是幸福的！”
當(dāng)我為集體做出了奉獻(xiàn)；當(dāng)我在市場(chǎng)上英勇地挺身而出，制止一雙盜竊的黑手時(shí)；盡管我勞累，面臨危險(xiǎn)時(shí)，但我依舊聽見小精靈在說：“你是幸福的”。
是的，我是幸福的，我就是這樣追求幸福，創(chuàng)造幸福！
《幸福是什么》讀后感5
一個(gè)人不畏死亡，一往無(wú)前尋覓火種的血性之可愛？對(duì)不會(huì)做的難題盡量不留空，想辦法化整為零，能做一步做一步，爭(zhēng)取得步驟分。它歷經(jīng)百年，延續(xù)至今，仍有使用，可見其實(shí)有一定的價(jià)值和意義。房子建成了，人生受到了各方面的贊美，來參觀的人絡(luò)繹不絕，人生他樂壞了，感到非常地得意，他特地找到誠(chéng)信，對(duì)他說："看吧，幸好沒有用你，要是被人知道用你這種矮小子做基石，不知道會(huì)不會(huì)笑死呢…
這篇故事主要寫了，三個(gè)牧童通過共同的勞動(dòng)，砌了一口井，做了一件好事。智慧姑娘代表森林中的花草樹木和動(dòng)物來感謝他們，并祝他們幸福。牧童們問：“幸福是什么？”智慧姑娘要他們自己去弄明白，十年后再到這里相見。十年過去了，三個(gè)牧童果然在小井旁邊出現(xiàn)了，他們各自都談了自己的觀念。當(dāng)醫(yī)生的，干各種農(nóng)活的和留在村子里種地的。他們都說用自己的勞動(dòng)，做了對(duì)別人有益的事，別人幸福自己也感到幸福。智慧姑娘聽了后說：“你們?nèi)齻�(gè)人都明白了，幸福要靠自己的勞動(dòng)，做出對(duì)人們有益的事�！边@就是我找到的什么是幸福的正確答案。
掩卷沉思，智慧姑娘一語(yǔ)道出了幸福的真諦，澄清了我思想上的'迷霧，我不禁為過去的幼稚無(wú)知感到羞愧。吃好，穿好就是幸福？不見得。凡是要看具體情況。書本《紅樓夢(mèng)》里錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎？別說我們有什么看法，他最終自己都覺得那種“幸福”難熬，撒手溜了。
智慧姑娘，我感謝你！你使我變得成熟多了，你使我不僅認(rèn)識(shí)了什么是真正的幸福，而且使我懂得了今后我的一生應(yīng)該怎樣度過，該怎樣做人！我立志從小樹立革命的幸福觀，為人民的幸�；钪�，我的一生一定會(huì)沐浴在幸福的雨露和陽(yáng)光中。
《幸福是什么》讀后感6
每個(gè)人都想擁有幸福，幸福是什么呢？是無(wú)憂無(wú)慮的生活，還是別人對(duì)你的關(guān)愛？學(xué)了《幸福是什么》這篇課文，我理解了幸福的含義。
這篇課文主要講了三個(gè)牧羊童去森林放牧?xí)r，他們一起做了一口小井，突然智慧女兒出現(xiàn)了，問：“我可以喝一口水嗎？”三個(gè)牧童回答：“可以�！敝腔叟畠号趿艘豢谒攘酥螅瑢�(duì)他們說；“謝謝，祝你們幸福！”牧羊童說：“幸福是什么？”智慧女兒讓他們?nèi)ンw會(huì)，十年后再相見。十年過去了，牧羊童變成了強(qiáng)壯的青年，他們都懂得了幸福。智慧女兒出現(xiàn)了，說：“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好的盡自己的.義務(wù)，做對(duì)人民有益的事情�！�
這句話深深地被我記住了，如果沒有清潔工，這個(gè)世界就到處有垃圾；如果沒有交通警察在馬路上指揮，就會(huì)出交通事故；如果沒有警察，世界各地就會(huì)不安全。他們?cè)诠ぷ髦畜w會(huì)到了幸福，也給社會(huì)帶來了幸福。
記得有一次我們班上信息課，可是王樂文下課時(shí)出去玩了回教室晚了，上課時(shí)我們已經(jīng)走了，王樂文卻孤零零地在班級(jí)里。我回教室拿東西，看見了王樂文，便關(guān)切地問：“你怎么不去上信息課？”他說回教室晚了，怕老師批評(píng)。我說：“走吧，我?guī)闳ド闲畔⒄n�！蔽覀兊搅诵畔�，給信息課老師講明了原因，王樂文也不傷心了，而變得非常高興。我?guī)椭怂哺械搅丝鞓窡o(wú)比。
通過《幸福是什么》這篇文章中，智慧女兒對(duì)三個(gè)青年說的話和實(shí)際生活的總結(jié)，我揭開了“幸福是什么”這個(gè)謎題——幸福是幫助別人，盡自己的所能做出對(duì)人們有益的事情。
《幸福是什么》讀后感7
“幸福是什么？”小時(shí)候我以為幸福就是父母的寵愛，有糖果、巧克力吃，有漂亮衣服穿，還有幾個(gè)陪我玩的伙伴。
然而，一篇《幸福是什么》改變了我對(duì)幸福的看法：幸福是要靠勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做對(duì)人們有益的事情。
有人終日坐在門檻上，無(wú)所事事，只盼望著天上掉下個(gè)大餡餅，換來的只能是悲愴的嘆息和一頭白發(fā)，可幸福呢，與此類人無(wú)緣。還有一些人費(fèi)盡心機(jī)、損人利己，干著見不得人的勾當(dāng)，幸福呢，絕不會(huì)與他沾邊兒，他所獲得的“報(bào)酬”，除了在社會(huì)上躲躲閃閃，就是锃亮的手銬與人民的憤恨，他們絞盡腦汁，到頭來什么也沒得到。
記得在電視上曾看到有一位全國(guó)勞動(dòng)模范在人民大會(huì)堂與黨和緊緊握手時(shí)的照片，我從他的眼光中看出，他是幸福的人！我看到過五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)上飄揚(yáng)，一位位奧運(yùn)健兒聆聽著莊嚴(yán)的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，兩頰滾落著幾滴晶瑩的淚珠，他們的淚是幸福的眼淚。我想，幸福不是靠嘴巴說的，而是要用心去體會(huì)，那是一觸動(dòng)心靈的感覺。
當(dāng)我?guī)椭瑢W(xué)解開了一道難題，看到他緊鎖的雙眉舒展開時(shí)；當(dāng)我扶起一個(gè)跌倒的小女孩，拍干凈她身上的灰塵的.時(shí)候，我仿佛聽到有位小天使在我耳邊說：“你是幸福的”。
是的，我是幸福的。我想，我應(yīng)該去創(chuàng)造更多的幸福，去追求更多的幸福！
《幸福是什么》讀后感8
我想世界上的每一人都渴望得到幸福。可是，你認(rèn)真的想過幸福是什么嗎？在我小的時(shí)候，自以為幸福就是有父母的寵愛，有糖果、巧克力吃，有漂亮的衣服穿，有許多伙伴可以在一起玩耍。
可是，今日不同往日，因?yàn)槲医裉鞂W(xué)習(xí)了《幸福是什么》這篇課文，它讓我完全改變了舊日的看法。智慧女神告訴三個(gè)小伙子：“幸福就是要靠自己的勞動(dòng)，要盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情�！睂W(xué)了這篇課文以后，我真正理解了這句話的含義。
當(dāng)我在電視上，看到鮮艷的五星紅旗伴隨著《義勇軍進(jìn)行曲》緩緩升起的時(shí)候，一位位奧運(yùn)健兒聽著莊嚴(yán)的國(guó)歌，淚水頓時(shí)奪眶而出。他們的淚是幸福的淚……當(dāng)然，吃喝玩樂是表面的幸福，當(dāng)我們解開一道難題或是取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我們的臉上就會(huì)綻放出幸福的笑容；當(dāng)辛苦一年的農(nóng)民手捧碩果時(shí)，他們臉上就會(huì)洋溢出幸福的笑容；當(dāng)一棟棟高樓大廈拔地而起時(shí)，工人們的臉上就會(huì)露出驕傲的`笑容……
我想，幸福不是靠嘴說出來的，而是靠自己的勞動(dòng)和智慧創(chuàng)造出來的，這才是真正的幸福。馬克思說過：“能是別人幸福的人，他自己本身也是幸福的�！弊鳛樾率兰o(jì)的中國(guó)少年，現(xiàn)在主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來為人民服務(wù)，做對(duì)人民有益的事，在勞動(dòng)中尋找快樂、幸福。
《幸福是什么》讀后感9
幸福究竟是什么？是吃喝玩樂、榮華富貴，還是吃盡山珍海味，無(wú)憂無(wú)慮？小時(shí)候我自以為被爸爸媽媽愛著就是幸福，但直到我上四年級(jí)學(xué)了幸福是什么，才懂得幸福的真諦。
這篇童話故事主要講了三個(gè)牧童，在森林放牧?xí)r看見一口廢棄的老井，清好之后，又挖了一口小井，清泉涌出。智慧的女兒代表森林里的一切動(dòng)植物，感謝了牧童，還祝他們幸福。牧童們?yōu)榱苏倚腋�，分別到了自己想去的地方，十年后，他們分別講述了十年中的經(jīng)歷以及幸福感受。智慧的女兒又出現(xiàn)了，對(duì)牧童說：“你們都明白了，幸福要靠自己的'勞動(dòng)，要靠盡自己的義務(wù)，做出對(duì)別人有益的事。
我們生活中有許多人都得到了幸福，因?yàn)樗麄冏龀隽藢?duì)別人有益的事情。比如清潔工、教師和警察等等，他們?yōu)閯e人付出了很多。清潔工人把馬路打掃得干干凈凈，看到別人快樂時(shí)，自己也感到了幸福。老師們教學(xué)生知識(shí)，把學(xué)生培養(yǎng)成才，就會(huì)無(wú)比幸福。說到這，想到了我也幫助過別人。一次，我家小區(qū)在晚上停電停水了，可那是夏天，不洗澡會(huì)很難受的。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽不在家，我家院子里正好有一口井，見到小區(qū)里的人這么熱，我就拿起了手電筒照著，讓那些鄰居來我家打水，鄰居們用井水解暑，可高興了。我?guī)椭藙e人，也感受到了幸福。
幸福就是幫助了別人之后的感受，有一句話說“給。永遠(yuǎn)比拿愉快�！彼晕覀円喽鄮椭鷦e人。
《幸福是什么》讀后感10
“幸�！痹S多人在追求它。然而什么是幸福，人們的理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我以為過春節(jié)才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服;既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會(huì)�？傊�，仿佛吃好穿好就是幸福。其實(shí)，我也覺得這似乎太小孩子氣了，但對(duì)于“幸福究竟”是什么這個(gè)問題,我總感到有些迷茫。讀了《幸福是什么》這篇文章后，我才受到了啟發(fā)，找到了答案。
我讀的這則故事主要寫三個(gè)牧童通過共同勞動(dòng)，砌了一口井，智慧姑娘代表森林里的花草樹木和動(dòng)物們來感謝他們，祝他們幸福。牧童們說：“什么是幸福?”智慧姑娘要他們自己去弄個(gè)明白，十年后再到這里相見。十年過去了三個(gè)牧童如期在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的幸福觀。當(dāng)醫(yī)生的`、干雜活的和留在村子里種地的都感到很幸福。智慧姑娘聽后說：“你們?nèi)硕济靼琢耍盒腋Ｒ縿趧?dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)他人有益的事情�！�
掩卷沉思，智慧姑娘一語(yǔ)道破了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，為過去的幼稚無(wú)知而羞愧。以前，我以為好吃好穿就是幸福，《紅樓夢(mèng)》里錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎?答案是否定的。他最終自己覺得那種“幸福”難熬，最后撒手出家了。沒有好吃的，沒有好穿的，日子清苦一點(diǎn)就一定不幸福嗎?方志敏烈士為了革命，一生過得清貧，但在他的《可愛的中國(guó)》一文中講到，他的一生是很幸福的。
我反復(fù)思索，終于悟出一個(gè)道理：人生觀決定一個(gè)人的幸福觀。怎樣看待幸福，關(guān)鍵是我們想做一個(gè)怎樣的人，一生該怎樣度過才算有價(jià)值。
這本書不僅使我認(rèn)識(shí)到了什么是真正的幸福，而且使我明確了我今后的人生道路應(yīng)該怎么走。
《幸福是什么》讀后感11
幸福，我想每個(gè)人都擁有過它，幸福所賜給人類的太多，太多。當(dāng)這兩個(gè)熟悉的字出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我就想對(duì)它說：“幸福，謝謝你所賜給人類的一切，感謝......”
今天，我又一次與幸福見面了，心中真是充滿了喜悅。這次與幸福見面又是要談幸福是什么了�！缎腋Ｊ鞘裁矗俊愤@篇課文主要講，幸福所賜給三個(gè)牧童的是什么。
這篇課文是神話故事的一部分。在這里面，智慧的女兒給牧童們指導(dǎo)找“幸福是什么？”的路。十年后，他們又相聚了。呵！都成意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃的年輕人了：有一個(gè)當(dāng)了醫(yī)生；有一個(gè)當(dāng)過消防員；還有一個(gè)在耕地。他們都理解了幸福的確實(shí)含義：只因?yàn)閯e人幸福，自己也因而幸福。
讀者這篇課文，我行起了今天發(fā)生的一件事。中午，我來到學(xué)校就去跳橡皮筋，我的'好朋友周璨來了，她也要參加。我說：“我們剛好六個(gè)人，如果你再來的話，那么人也太多了�！北緛硐鹌そ畈皇俏业�，可聽我這么說，橡皮筋的主人也不敢多說。周璨聽后徑直走了，我開始也沒發(fā)覺我說的話太傷人，可周圍的同學(xué)都說周璨的確生氣了。我這才覺得自己不該說這些話。我連忙跑到教師向周璨說個(gè)明白：“你很生氣嗎？”周璨毫不猶豫的說：“沒有�！蔽疫@才松了口氣，說：“剛才跳橡皮筋的事真不好意思，我說話語(yǔ)氣太重請(qǐng)你別放在心上。”她微笑著說：“沒事，我想，這或許是“幸福”所賜給我們的呢！它想考驗(yàn)一下我們的有友誼也說不定哦�！蔽衣牶笮南耄哼@就是幸福所賜予我們的，我真該好好感謝它，我此時(shí)此刻真的覺得好幸福。愿幸福伴我左右！
《幸福是什么》讀后感12
幸福是什么？你們知道嗎？在大部分人的眼里，幸福只是吃喝玩樂，不要寫作業(yè)，我也曾這么想過。今天我在四年級(jí)的書上學(xué)了《幸福是什么》這一課，知道了幸福是什么。
內(nèi)容講的是三個(gè)牧童正在放牧，看見了一個(gè)老泉，于是他們就清理老泉，砌井加蓋。誰(shuí)知他們就做了這一小件事，就幫助了許多的人和動(dòng)物。智慧的女兒說的一句話讓我很難忘——幸福就是要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。
由此，我想到了這件事。在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一，升旗的時(shí)候，我留在了班里，因?yàn)槲业?牙流血了，所以老師讓我在教室里休息。突然從門口進(jìn)來了一個(gè)人，我一看是四六班的同學(xué)，我就問他：“你來干什么？”他說他要去開會(huì)，可是他沒有校服，就來我們班借校服。正好我穿著校服，可是開會(huì)要很長(zhǎng)時(shí)間，我也不知道他會(huì)在什么時(shí)候還給我，但是，在我稍微猶豫之后，還是把校服借給了他。他看見了我的牙流血了，就說：“我這沒有紙，要不然我給你一元錢，你自己去買一包紙吧！”我謝絕了他，但此時(shí)心里非常溫暖、感動(dòng)與幸福。
智慧的女兒，我要謝謝您，是您讓我懂得了幸福是什么，幸福就是——給予。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們就應(yīng)該伸出援助之手，同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。
《幸福是什么》讀后感13
“幸福究竟是什么呢？”這個(gè)看起來似乎很簡(jiǎn)單，但細(xì)想起來又是個(gè)很復(fù)雜的問題。這個(gè)問題時(shí)常激勵(lì)著我，又時(shí)常困惑著我，從孩童時(shí)代到現(xiàn)在，我對(duì)“幸�！边@兩個(gè)字的理解都不同。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的我，認(rèn)為玩具多、布娃娃多，這便是天下最幸福的；跨進(jìn)校門的我，認(rèn)為認(rèn)真學(xué)習(xí)，得到父母的稱贊，評(píng)上三好生，這便是幸福的；我還幻想自己將來可以成為一名翻譯家，坐在領(lǐng)導(dǎo)人的身旁，為祖國(guó)與世界各國(guó)增進(jìn)友誼而作出貢獻(xiàn)，那該是多么幸�！欢�，直到有一天我 《幸福是什么》這篇課文之后，我才懂得了什么是真正的幸福。
《幸福是什么》這篇課文講的是三個(gè)牧童為了給過路人帶來方便，砌了一口井，得到了智慧女神的稱贊。智慧女神讓三個(gè)孩子自己去尋找各自真正的幸福，約定十年后再在井旁相見。十年后，三個(gè)已經(jīng)是青年的'牧童，經(jīng)過十年的尋找，分別成了給病人看病的醫(yī)生，種田的農(nóng)民和什么都干的普通人，他們認(rèn)為能夠給他人帶來方便就是幸福。
讀了這篇課文，“幸�！眱蓚�(gè)字不再使我那么激動(dòng)，也不再使我那么困惑，他是那么平常，又是那么神圣。“平�！币�?yàn)樗鼰o(wú)需什么了不起的職業(yè)，“神圣”因?yàn)樗馕吨鵁o(wú)須擁有，而是奉獻(xiàn)。我想，只要我們每天努力學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)各種能夠?yàn)樗藥怼靶腋！钡谋绢I(lǐng)，將來成為一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人，我們一生都將會(huì)在幸福中度過。
《幸福是什么》讀后感14
幸福到底是什么?我讀了《幸福是什么》這篇文章以后，終于弄明白了。
文章主要寫了三個(gè)牧童來到森林清理噴泉，砌了一口小井，為過往的人們提供了很多的方便。后來智慧的女兒誘導(dǎo)他們，讓他們通過十年親身實(shí)踐去弄明白什么是幸福，最后他們都明白了幸福的獲得要靠勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。
以前，我認(rèn)為吃美味的食物、穿漂亮衣服，整天高高興興地玩，比別人吃得好、穿得好就是幸福的。于是，我在家什么也不干，有時(shí)候還經(jīng)常對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣，就像一個(gè)驕傲任性的'小公主，認(rèn)為父母對(duì)我好就是應(yīng)該的，而我從不懂得應(yīng)該對(duì)他們感恩。
記得有一次，我跟爸爸一起去水果店，看到了又大又紅的石榴，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g吃石榴，就要爸爸給我買�？墒抢习逭f：“石榴才剛剛上市價(jià)格有點(diǎn)貴哦!要十元一斤!”爸爸聽了覺得太貴不太愿意買，我一下就急了，眉頭一皺，撅起嘴巴耍性子，最后爸爸拿我沒辦法只好給我買了。當(dāng)時(shí)我真的感到十分幸福啊!
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸覺得那不是幸福。特別是讀了《幸福是什么》這篇文章后，我更覺得以前自己做得不對(duì)，真的太任性了。上周日我跟媽媽乘公共汽車去長(zhǎng)沙姑姑家。途中，一位老奶奶上了車，這時(shí)車上已經(jīng)擠滿了人，顯然她已經(jīng)沒有位置坐了，如果要等空座至少要等到下一站有人下車，我在想她站得住嗎?肯定會(huì)很累的。于是，我毫不猶豫地站起來讓座，老奶奶先推辭了一下，可我還是扶她坐了下來，她一個(gè)勁兒地夸我懂事。當(dāng)時(shí)，我心里可開心啦，就像大熱天吃了冰西瓜似的，幸福極了!
我覺得我們從小就要有愛心，懂得關(guān)心他人，懂得感恩，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，像智慧女兒說的那樣：用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造幸福!
《幸福是什么》讀后感15
我常常會(huì)想，“幸�！钡降资鞘裁�，為什么那么多人追求它。每個(gè)人的理解不同。以前，我認(rèn)為春節(jié)才是幸福，可以得到壓歲錢，能穿上新衣服。當(dāng)我讀了《幸福是什么》的這篇故事后就找到答案。
故事講述了；三個(gè)孩子通過勞動(dòng)砌了一口井，智慧女兒就代表大家感謝他們，祝他們幸福。孩子們問：“什么是幸福？”智慧女兒讓他們?nèi)ヅ靼祝旰笤诘竭@里相見。十年過去了，三個(gè)孩子果然在這里相見，他們各自談自己的幸福，智慧女兒聽了后說：“幸福要靠勞動(dòng)，要盡自己的義務(wù)，為人民做有益的事情。”最終，三個(gè)孩子理解了什么是“幸福”。
為什么有不同的人有不同的理解？最后我明白了：怎樣看待幸福就要做個(gè)什么樣的人。有一種人，他們只為自己過的好，碌碌無(wú)為地度過一生，那樣的人認(rèn)為幸福是不可靠的，那么他們的一生就是無(wú)價(jià)值的。而另一種人，他們懂的只為別人貢獻(xiàn)，而不求索取，那么他們的`一生是有價(jià)值的。如果你讓我選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇后者，因?yàn)槲沂切轮袊?guó)的少年兒童，是共產(chǎn)主義的接班人，我們的一生應(yīng)該盡一份力來做好共產(chǎn)主義的義務(wù)，做人們有幫助的事情。守衛(wèi)祖國(guó)戰(zhàn)士們的無(wú)私奉獻(xiàn)，換來了人們幸福。革命導(dǎo)師馬克思曾經(jīng)說過，“能使大多人幸福的，他自己本身也是幸福的”。我們要用自己的雙手去勞動(dòng)，做一些對(duì)人們有益的事，這樣才能創(chuàng)造幸福。幸福是靠勞動(dòng)，勞動(dòng)跟著幸福，有了勞動(dòng)，就有幸福；沒有勞動(dòng)就沒有幸福。只要辛勤地勞動(dòng)，勞動(dòng)的成果就是幸福。
人們幸福，我們從人們的幸福中感到幸福。即使你生活艱苦，雖苦猶樂，幸福無(wú)比。我思想上的迷霧，一下子就被智慧女兒澄清了。智慧女兒，謝謝你！讓我認(rèn)識(shí)了“幸�！�。
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