【精選】讀后感的作文集合5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文5篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
今天下午，學(xué)校組織我們觀看了電影《一個(gè)獨(dú)生女的故事》。影片令我們非常感動(dòng)，許多同學(xué)更是熱淚盈眶。
我十分敬佩影片中的獨(dú)生女——張鳴鳴，她的父親去世了、母親兵種，對(duì)于這個(gè)貧困的家庭來說，這無異于晴天霹靂。面對(duì)命運(yùn)，張鳴鳴沒有屈服，她用弱小的雙肩擔(dān)起了這個(gè)搖搖欲墜的家庭的重?fù)?dān)……
當(dāng)看到張鳴鳴冒著大雨為病重的母親求醫(yī)時(shí)，我更加感動(dòng)。要知道，那時(shí)外邊的天不僅黑暗而且還下著大雨呀！命運(yùn)對(duì)她很不公平，但她沒有悲觀、沒有放棄，從此，她毅然擔(dān)起這個(gè)家庭的擔(dān)子。這條路是艱辛的，但她卻那樣的堅(jiān)毅，當(dāng)天夜晚，她在日記本上寫下“我不能要求命運(yùn)如何如何偏愛我，但我知道，我可以選擇頑強(qiáng)，只有走這條路的選擇，不論怎樣，我是不會(huì)退卻的！”是的，她這樣做了，面對(duì)母親的重病，她無怨無悔；面對(duì)家里的貧窮，她沒有抱怨過一句。
她的堅(jiān)強(qiáng)是常人無法做到的'，她的毅力是無人能比的！而我們這些獨(dú)生子女，哪個(gè)不是在蜜罐里泡大的？和張鳴鳴比起來，哪個(gè)不是相形見絀？每個(gè)同學(xué)都是家中的小皇帝、小公主。家長(zhǎng)的溺愛，使我們像花瓶似的，不能碰、不能摸，被大人們牽在手中、含在口中，生怕哪一個(gè)地方碰壞了、摔裂了。張鳴鳴在家中洗衣洗碗，而我們，哪一個(gè)不是在電視機(jī)前看得津津有味？哪一個(gè)不是或躺或坐在床上看著漫畫書嘻嘻哈哈？在這樣環(huán)境中長(zhǎng)大的我們，不就如一棵棵嫩芽嗎？哪能經(jīng)受起風(fēng)雨的磨煉！所以，我們都要向張鳴鳴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，要知道，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的人，才能見到最美的彩虹！堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)是通向成功的道路！
讀后感的作文 篇2
我最喜歡拜讀的是一位鮮為人知的作家筆下的《楊家將》這篇著作，《楊家將》是中國十大名著之一，我認(rèn)為它是一部可歌可泣的忠義家史，描述了楊家將偉大的民族主義精神，使我百讀不厭。
書中講述了楊家將的32個(gè)故事，但我最喜愛的還是“浴血鄶陽"那一戰(zhàn)。宋太宗要去五臺(tái)山還愿，而五臺(tái)山卻和遼國接壤，宋太宗不聽忠臣之言執(zhí)意起駕去了五臺(tái)山，宋太宗還了愿就停留在鄰陽，遼兵得知，把鄰陽圍得水泄不通，楊家將得知馬上趕往鄶陽，他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，終于把宋太宗從圍困中解救出來。這一戰(zhàn)犧牲了楊家3員大將。
最讓我感動(dòng)的是那一刻，楊繼業(yè)的大兒子楊淵平為了解救皇帝宋太宗，和宋太宗交換了衣服，自己被遼兵殺害了，而讓宋太宗逃出了鄶陽城，楊繼業(yè)不顧兒子的安危護(hù)著宋太宗和文武大臣回了都城，啊!楊家將真是精忠報(bào)國啊，他們從不貪生怕死，為了國家的安危寧可犧牲自己，這是多么偉大的壯舉啊!還有“金刀楊令公”楊繼業(yè)，他竟然不顧兒子的安危，保護(hù)著宋太宗，這得有多寬廣的胸懷啊!使我聯(lián)想到了當(dāng)今社會(huì)，有些人貪生怕死，自私自利，為了自己的利益竟能傷害自己的親人。有多少人能像楊家將那樣舍身為國?我呼喚人們以楊家將為榜樣!不為自己的利益而生，要為祖國而生!
我被其中從不吝嗇的.楊繼業(yè)所深深打動(dòng)了。他不為自己的兒子和家庭著想而處處為國家著想。他的大兒子、二兒子和三兒子就要戰(zhàn)死沙場(chǎng)，而他卻不關(guān)心也不悲傷，仍然一心為國。我再次呼吁人們作為國家而獻(xiàn)身的人!俗話說得好：不為自私，而為國私，是可也。
這本書使人百讀不厭，讓我如癡如醉。書中的描寫真摯感人、催人淚下；人物形象刻畫得非常生動(dòng)；書中的插圖也栩栩如生。這本家喻戶曉的《楊家將》不管讓誰看了都會(huì)回味一生的。
讀后感的作文 篇3
今天我們學(xué)習(xí)了新課文——心田上的白合花開，這一篇課文是林清玄先生寫的，讓人讀起來明白了許多道理。
這一篇課文主要講了一朵長(zhǎng)在懸岸邊上的百合花的故事，從中我們可以看出百合花的.堅(jiān)持不懈，它的心中一直有一個(gè)信念，它一直堅(jiān)信自己就是一朵美麗的百合。
并且，到最后它還讓自己的后代記�。何覀�?nèi)娜饽亻_花，以花來證明自已的存在，通過它的堅(jiān)持，終于讓嘲笑它的那些花草無言以對(duì)，讓懸岸成為“百合谷地”。
而我們的人生也是如此的，在成長(zhǎng)的道路免不了被人嘲笑，被人譏諷，被人誤會(huì)，但是，如果堅(jiān)持自己的信念，不去理會(huì)冷嘲熱諷，向著自己的目標(biāo)前行，去出發(fā)，就像百合花一樣，綻放出最美的自己。
讀后感的作文 篇4
暑假，當(dāng)我捧起《夏洛的網(wǎng)》這本書時(shí)，就被它封面上的插圖所吸引。一個(gè)小女孩和一只豬、一只鴨還有一頭羊融洽地相處在一起，一幅多么唯美的畫面啊！人和動(dòng)物本來就是朋友。
這本書講的是朱克曼家的谷倉里，一群動(dòng)物快樂地生活著，彼此相處融洽。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了最真摯的友誼。然而，人類的私心打破了這個(gè)美好的大家庭，小豬威爾伯未來等待它的竟是成為熏火腿肉。作為一只豬，悲痛絕望的他覺得希望都破滅了，不料看似渺小的夏洛卻說：“我救你�！庇谑窍穆逵米约旱慕z在豬欄上織出被人視為奇跡的文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。終于讓他在大賽上贏得特別獎(jiǎng)和一個(gè)幸福的未來。這時(shí)夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書后，我深受感觸。動(dòng)物和動(dòng)物之間都有如此真摯的友誼，人和人之間就更應(yīng)該坦誠相待。文章中，在威爾伯遇難時(shí)，它的動(dòng)物朋友們都在幫忙想辦法，盡自己最大的努力，沒有一只動(dòng)物幸災(zāi)樂禍或是不理不睬。我覺得夏洛非常偉大，有些人類的品質(zhì)可能還比不上它�！奥愤b知馬力，日久見人心�！痹陉P(guān)鍵的`時(shí)刻，一個(gè)依然對(duì)你不離不棄、風(fēng)雨同舟、共度難關(guān)的人才是是真正的朋友。而夏洛，就是這樣一個(gè)朋友。我們還應(yīng)該多保護(hù)動(dòng)物，多保護(hù)環(huán)境，如果我們能換位思考，要是動(dòng)物們也像我們一樣能說話，他們肯定會(huì)抱怨我們讓他們失去了一個(gè)家。其實(shí)，在動(dòng)物的身上也有許多優(yōu)良的品質(zhì)：狗的忠誠、狼的團(tuán)結(jié)互助、蠶的堅(jiān)持不懈……
在這個(gè)世界，我們應(yīng)該互相扶持。如果說人生是一張大大的白紙，那么友誼會(huì)在上面畫上最美麗的風(fēng)景；如果說人生是一個(gè)美麗的春天，那么友誼將是這個(gè)春天最華麗的花朵；如果說人生是一片蔚藍(lán)的天空，那么友誼就是天空中最絢麗的彩虹。如果生活中缺少了真誠的友誼，那么生活將會(huì)變得單調(diào)、乏味……
讀完這本書，我還久久地沉浸在書里的情節(jié)之中。微風(fēng)拂過，書翻了開來，只見第一頁白紙上寫著：一個(gè)蜘蛛和小豬的故事，寫給孩子，也寫給大人……
一對(duì)普通的朋友，一段不尋常的友誼。
讀后感的作文 篇5
《作文里的奇案》一書由法國作家伊夫．格勒韋著，在我看來，這是一部很不錯(cuò)的適合中小學(xué)生的讀物，在陪孩子讀這部小說時(shí)，他很專心且熱情高漲，我們一起讀得很輕松。
這是一部視角獨(dú)特的推理偵探小說，事情起于一堂中學(xué)生法語課，法語老師布置采風(fēng)作文，范圍在一個(gè)小鎮(zhèn)上，時(shí)間是某一天的上午9：00至10：30，作文內(nèi)容是通過各自的觀察寫一篇文章。主人公埃爾萬和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時(shí)分布在小鎮(zhèn)的每個(gè)角落，把自已的'所見所思所感記錄下來，沒想到與此同時(shí)，往常平靜的小鎮(zhèn)正上演著一場(chǎng)離奇的謀殺案，小作者們的作文成啦破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個(gè)同學(xué)圍繞作文展開對(duì)本案的調(diào)查，最后為警方順利破案提供啦關(guān)鍵線索。
孩子喜歡本書最大的原因是他熱衷于偵探小說，以前讀《福爾摩斯探案集》就曾愛不釋手，我喜歡本書原因就多啦，其一是故事情節(jié)緊湊，推理縝密，環(huán)環(huán)相扣，能激發(fā)讀者的思考；其二是故事中出現(xiàn)的人物大多是中小學(xué)生，天性爛漫天真，充滿啦對(duì)社會(huì)的好奇，調(diào)皮又不失社會(huì)責(zé)任感；其三也是最重要的原因，那就是故事中的25篇中學(xué)生作文，角度不同，體裁不一，有散文、詩歌、小說、科幻，文筆流暢又不失天真，對(duì)學(xué)生作文有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。老師的精彩點(diǎn)評(píng)也為故事增色不少。
談到讀完小說的啟發(fā)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：一是要進(jìn)一步培養(yǎng)小孩的觀察能力，有良好的觀察力和觀察習(xí)慣，有利于小孩心智的成長(zhǎng)；二是作文要思路開闊，不能拘泥于形式，不能千篇一律，要有作者對(duì)生活的理解，要天馬行空，發(fā)揮想像力，思想有多豐富，想像有多大跨度，文章就會(huì)有多精彩，國內(nèi)的學(xué)生作文指導(dǎo)，傳統(tǒng)呆板，很難激發(fā)學(xué)生的想像力，這種走出課堂，走向生活，從生活中就地取材的作文思路很具有借鑒意義。
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