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    海底兩萬里的讀后感

    時間:2022-10-07 13:13:20 專題讀后感 投訴 投稿

    海底兩萬里的讀后感(通用5篇)

      讀完一本名著以后,相信大家一定領會了不少東西,這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編收集整理的海底兩萬里的讀后感(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

    海底兩萬里的讀后感(通用5篇)

      海底兩萬里的讀后感1

      《海底兩萬里》是凡爾納三部曲中的第二部,這本科幻小說講述的故事真是大膽至極。凡爾納以第一人稱書寫了生物學家阿龍納、仆人康賽爾、加拿大人奈德蘭誤進鸚鵡螺號的種種經歷。

      書中語言生動形象,其描繪的海底世界也趣味盎然,總能讓人產生身臨其境的感覺。尤其是被困南極冰下的那一節(jié),主人翁在冰下無法呼吸到新鮮氧氣,對缺氧癥狀細致入微的描寫令我感同身受,仿佛也開始胸悶、呼吸不暢起來。

      可是,凡爾納并沒有親自下過海,寫出的小說卻使人感受那么真實,這又是為什么呢?我仔細品味原文,終于總結出了原因。

      從語言上來看,這本小說既有記敘文語言的細膩入微、生動有趣、緊扣人心,又有說明文語言的.準確到位、簡潔明了,他的寫作風格確實獨樹一幟。更主要的原因還在于凡爾納能用科學真理來解釋一切,他總是將科學知識結合到文中,使每一種現(xiàn)象都有一個科學、合理的解釋,使人不得不信,這也就是他的作品深入人心的原因吧。

      由此可見,凡爾納所寫出的科幻小說,絕不只是虛無縹緲的幻想,而是建立在科學基礎上的幻想。科學,是他說服讀者最簡便、也最有力的方法。

      重讀此書,我感慨萬千。我也要抓住這大好的青春年華,努力學習科學文化知識,提高自我修養(yǎng),充實自我,發(fā)展自我,做一個像凡爾納一樣用科學武裝頭腦,為社會作出貢獻的人!

      海底兩萬里的讀后感2

      這個假期中,我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說,給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼;它讓我了康塞爾是何等的忠誠;還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。

      皮埃爾;阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”這個怪獸。在一次捕捉過程中卻不幸與仆人掉入水中,意外游到了這只怪物的脊背上。后來才明白了,這只驚動人們的`獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水艇。

      這個潛水艇是一位叫尼摩船長在太平洋中的一座島嶼上秘密建造的,船身堅固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),在途中經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進入大西洋,看到許多稀有的海洋動植物和水中奇異景象。最后,當潛水船到達挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。

      在這本書里,你可以知道海底森林怎末散步;在海底是如何打獵的;怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境,安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的。

      看完這一本書,我看到了一個豐富多彩的海底世界,尼摩船長帶著我們一起進行了一場海底的奇妙之旅。在這本書里,我感受到了平時感受不到,想到了我們平時想象不到的東西。

      海底兩萬里的讀后感3

      今年暑假我讀了一本書,書名《海底兩萬里》。作者是法國的凡爾納。這本書的主人公是探險者博物學家阿龍納斯,他乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇和艇的主人尼摩船長在海底進行了兩萬里的旅行。

      一位是在海洋中經驗豐富的老船長,一位是喜歡探險的博物學家。他們倆帶著我去打撈海底的寶藏,去參觀神秘而美麗的海底世界,去參加莊嚴的`海底葬禮,去探訪驚險的南極。面對一段段驚險的旅程,一場場生死大戰(zhàn),冒險處處精彩,路途雖說遙遠,但你只要勇敢機智地面對,你就是探險家!例如,當他們一行來到了海底采珠場時,突然有條巨鯊撲向采珠人。此時尼摩船長手拿短刀挺身而出,和鯊魚搏斗,危在旦夕時,尼德·蘭迅速投出利叉,擊中鯊魚的心臟。船長救起那位采珠人,又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。

      由此我可以看出尼摩船長雖然言行舉止比較怪異,但他勇敢無比,而且還有愛心,樂于幫助窮人。還有當“鸚鵡螺”號被冰層困著,潛水艇內空氣只能維持48小時。由于溫度太低,鑿開的冰又凍結了。于是尼摩船長決定將開水倉的熱水排出,冰化了,“鸚鵡螺”號上浮了一點,最后幾米,發(fā)動馬達,終于沖破了冰層。尼摩船長用他的淵博知識,臨危不懼、化險為夷。

      讀完這本書,我還學到了很多科學知識,如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產等。

      海底兩萬里的讀后感4

      書籍是人類不可缺少的精神支柱,因為書籍是沙漠中的一抹濃綠,是山間的一縷清風,是夜空的一輪明月。在上網課期間,我白天認真聽課,做筆記,高效完成各科作業(yè),每天晚上抽出1小時看課外書,近期我看的'是《海底兩萬里》。

      《海底兩萬里》主要描寫的是1866年法國教授阿羅納克斯跟隨”“林肯”號追蹤一個海上怪物時,發(fā)現(xiàn)了一艘潛艇——“鸚鵡螺”號,他與這艘潛艇的船長尼摩一起在海底漫游十個月,表現(xiàn)了作者對海底世界的暢想。特別是第十一章,《印度洋里的珍珠》,尼摩船長帶我們觀看一顆大如椰子的珍珠,一個采珠人正辛苦地采珠,突然一頭大鯊魚向他發(fā)起進攻,船長舍身相救,與巨鯊展開殊死搏斗。正當艇長危在旦夕時,內德蘭德一叉刺中鯊魚要害。尼摩船長把采珠人救到小船上,并贈送一袋小珍珠。

      《海底兩萬里》涉及許多科學知識,比如生物學、氣象學、物理學、化學、地理學等。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié),豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想,激發(fā)起我對未來世界的豐富幻想和勇于探險的熱情!逗5變扇f里》激勵我尊重知識,熱愛科學。同學們,讓我們一起來閱讀《海底兩萬里》,跟隨作者從太平洋到印度洋,從紅海到地中海,進行一次宏大絢麗的航海之旅,欣賞地球上瑰麗多姿的美景。

      海底兩萬里的讀后感5

      只要把握好機會,我們當然會成功。

      我看完了一本十分有意義的書,它是法國作家儒勒·凡爾納寫的科幻小說——《海底兩萬里》。

      書中說人們發(fā)現(xiàn)了一頭“海怪”,軍隊造了戰(zhàn)船要消滅它。阿龍納斯教授受到邀請和仆人康塞爾一起踏上戰(zhàn)船,他們認識了捕鯨大王尼德·蘭。在和“海怪”的戰(zhàn)斗中,三人落水到了“海怪”身上,發(fā)現(xiàn)原來是艘潛水艇,艇長叫尼摩。日后他們三人跟著尼摩艇長在海洋環(huán)游世界,最后因為一個大旋渦回到陸地。

      看完整本書后,我最佩服的是尼德·蘭,他有一顆向往自由的`心,他不會愿意過沒有自由的生活,不管待遇有多好。他說過一句話讓我記憶深刻——“我們當然會成功,只要把握好機會。”這句話讓我知道,只要能把握好機會,做事當然能夠成功。而平時生活中有很多人在做事的時候沒有把握好每一次機會,所以會失敗。

      有一次,我和爸爸去釣魚。我本來以為釣魚只要有耐心、肯堅持,就肯定能釣到魚。過了很久,連一條魚都沒有釣到。我無奈地對爸爸說:“為什么我有耐心,肯堅持了,還是釣不到魚呢?”爸爸說:“你以為只需要這些就夠了?還要把握好機會。在每一次魚咬鉤時,你有發(fā)現(xiàn)嗎?收線的時機,不是早收,就是晚收線,所以魚都跑了。再多試幾次,把握好魚咬鉤的時機就能成功釣到魚!甭犃税职值脑挘以俣鄧L試了幾次,能把握到及時地收線了,真得成功釣到幾條魚了!

      我們做事不僅要堅持,還要把握住機會!

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