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釣魚的啟示讀后感【精品】
讀完一本書以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的釣魚的啟示讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
釣魚的啟示讀后感1
兩三個月之前，我讀了一篇叫《釣魚的啟示》的課文。對于這篇課文的內(nèi)容我深有感受。
這篇課文主要講述了一個十一歲的小男孩在與自己的爸爸去一個小島上釣魚的事情。這個小男孩在這次事情中深受啟發(fā)，因為他明白了道德的.是與非，也明白了道德雖然是一個非常簡單的是與非的問題，可是，在現(xiàn)實生活中，要想實踐好道德可不是件容多易的事情！
到底應(yīng)該怎么樣在現(xiàn)實生活中正確地實踐道德呢？這個問題一直困惑了我很長時間。
如果是我釣到了大魚的話，我就一定會想盡辦法把那條大魚帶回家。
課文的主人公——那個小男孩可真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
釣魚的啟示讀后感2
學(xué)了《釣魚的啟示》這一篇課文，從中我懂得了做人要講道德。
它講了“我”在鱸魚捕撈日的前一個夜晚釣到了一條大鱸魚。它很漂亮，可是還沒有到鱸魚捕撈開放日，所以不能帶回家，父親便讓“我”把它放回湖中。我再三乞求，最后，終于遵守了規(guī)定，把鱸魚放回了湖中的故事。
我最難忘的是這樣一個片段：我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里。
這寫出了作者講道德、講信用的高尚品質(zhì)。我們應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)。
每當(dāng)我在無車的、亮著紅燈的.馬路上行走時，我就感到慚愧。我想:作者都能講道德，我為什么不能呢？我如果一看見沒車就走，又怎么 對得起道德這兩個字呢？
我下定決心，以后一定要講道德、講誠信！
釣魚的啟示讀后感3
今天，我學(xué)了《釣魚的啟示》一課。這是一篇記敘文，按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?/p>
課文的內(nèi)容講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條漂亮的大鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的.時候，父親要求“我”將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、哭泣，在父親的一再堅持下，最終作者做出了正確的抉擇。
作者以自己的親身體驗道出：道德看似是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，只要一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
釣魚的啟示讀后感4
在我們的生活中，常有一些誘惑人的“魚”，我們能鼓起勇氣放掉呢？《釣魚的啟示》講述了一個故事：“我”11歲和父親去小島釣魚，那時是鱸魚開放捕撈的前一天晚上，“我”釣了一條大鱸魚，可是父親讓“我”放了，“我”只好放了。可是34年后，“我”卻成了紐約著名設(shè)計師。
在生活中，有許多相似誘惑人的“魚”它們一次次出現(xiàn)在在我們面前，我們應(yīng)該鼓起勇氣把“魚”放了； 在學(xué)習(xí)中，也有誘惑人的“魚”。比如有個班干部很喜歡有個同學(xué)的筆。有一次，那個同學(xué)違反了班規(guī)，班干部剛想把他報給老師，那個同學(xué)便把他的筆給班干部借一下，班干部便不報。
生活，完全是由你控制的。有什么樣的'人就有什么樣的生活。在人生路上，我們要把誘惑人的“魚”放下，這樣才能成功。
簡評：哲理非常深刻，可是結(jié)合具體事例還不夠。
釣魚的啟示讀后感5
今天，老師教了我們一篇課文，這篇課文是——《釣魚的啟示》。
《釣魚的啟示》這篇課文講了詹姆斯和爸爸有一天在釣魚時，詹姆斯釣上來了一條足有十公斤的大鱸魚�？墒前职挚戳丝词直�，因為在第二天十二點才可以釣鱸魚，可是現(xiàn)在才十點！爸爸叫他放下這條大鱸魚，雖然周圍沒有一個垂釣者，但是爸爸還是不同意，詹姆斯只好不舍得的把這條足有十公斤的大鱸魚小心翼翼的放進 水中。過了三四十年之后，詹姆斯已經(jīng)是紐約一個成功的建筑師了，但他再遇到道德問題之后，那條大魚總是浮現(xiàn)在他眼前，而且他也為這件事驕傲。
我覺得詹姆斯的爸爸是一個非常規(guī)矩、嚴(yán)肅的.人，遇到那么大的誘惑時，他也能抵制住誘惑！
釣魚的啟示讀后感6
今天，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文。
其中，有這么一句話讓我牢記心間：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
讀了這篇課文讓我想起了一件事。有一天，我高興地走在去學(xué)校的路上，忽然，一張五元錢的人民幣出現(xiàn)在我的視線里。我的腦子里閃現(xiàn)了這樣一個念頭，想把這五元錢占為己有。但是，又轉(zhuǎn)念一想，這五元錢不是我的，我不可以拿走它。我想把它還給失主，我就大喊著：“有誰掉了五元錢！有誰掉了五元錢！”不一會兒，一個小女孩激動說：“這錢是我的`，這是我買早餐的錢�！蔽野盐逶X還給了那個小女孩，小女孩滿懷感謝地說：“真謝謝你！要不是你，我就沒得早餐吃了�！蔽倚睦锔械礁吲d極了。
釣魚的啟示讀后感7
今天的語文課，我們學(xué)了第13課，《釣魚的啟示》，我感觸很深。
這篇文章講的是一個道德問題，我通過這篇文章懂得了道德是很重要的，道理雖然很簡單，但是還是會有人經(jīng)不住誘惑而違背道德。生活中也有許多不遵守規(guī)則的人。例如，在電梯里，是嚴(yán)禁不許抽煙的，但還是有人貪圖方便，心里總想著：“這里又沒人，我抽一會兒也沒關(guān)系”。抽煙是危害健康的.，這些違反規(guī)則、違反道德的人真是太可惡了。
還有一種人，是制造假錢的，這種人更討厭�，F(xiàn)在警察正全力打擊這種人，還到處貼了告示，可他們?nèi)咃L(fēng)。我覺得道德是最重要的。一個人要有道德誠信，別人才愿意和他做朋友，有了良好的道德，金錢和權(quán)力也會跟著來的。我們一定要做一個有道德、有誠信、遵守規(guī)則，不貪小便宜的好人。
誠信要從小做起。
釣魚的啟示讀后感8
前幾天，我學(xué)了一個富有著深刻道理的課文——《釣魚的啟示》
文中作者寫出了他11歲那年在鱸魚捕捉開放日的前一個晚上他與父親去捕捉鱸魚。他好不容易的釣到一條又大又肥的大鱸魚。父親盯著大鱸魚看了好一會兒。父親要他把這條辛辛苦苦釣到的大鱸魚放回湖中。作者極力反抗。但還是依照了他父親的意思。極不情愿地把魚鉤取下來，把大鱸魚放回湖中``````
讀完它以后，我明白了道德只是個的是與非的問題，實踐起來很難。
我情不自禁地想去了幾乎被家人忘記的事情。那年我剛滿4·5歲正是在鄉(xiāng)下上一年級的時候。那時，學(xué)校里有一個商店。一元可以買十包辣皮。我禁不住誘惑。就假裝去哪兒買東西。稱老板不注意時就偷點辣皮放進空中。離開。有一次我在家里偷了一元去買。最后奶奶知道了把我打了一頓。
是呀!把釣到的`大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣的教育的話，那個人就會是對社會有用的人，不會被社會遺棄。
釣魚的啟示讀后感9
今天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》，我感悟很深。
這是一件圍繞釣魚的事展開的一篇文章，講述了在作者釣到一條大鱸魚時，他的'父親因為還沒有到捕撈時間，要求把鱸魚放了。從中，我明白道德的確很重要，一個人應(yīng)該從小就學(xué)會講道德，從小嚴(yán)格的要求自己，外國小朋友能夠如此嚴(yán)格的要求自己，講信用，講道德。可說起我們來，真讓人慚愧！外國人總是認(rèn)為中國是一個剛強不屈，堅韌不拔的民族，可又有哪一個人知道我們中國人的道德行為呢？當(dāng)老師多給你分?jǐn)?shù)時，你會告訴老師嗎？當(dāng)售貨員多找你錢時，你會及時交還嗎？我想不會，就算會，也只有少數(shù)幾個人會吧。所以我們不要總想占小便宜，要有一顆善良，誠實的心。
讓我們行動起來吧！做一個真正有骨氣，有道德的中國人吧！
釣魚的啟示讀后感10
我是一個非常喜歡釣魚的孩子，每到放假或?qū)懲曜鳂I(yè)后。我就提著個小桶隨著爸爸一起去釣魚了。
星期六，我和往常一樣，在池塘邊的空地上坐下，掛上魚餌，便開始釣魚了。時針轉(zhuǎn)了兩圈，我始終都沒能釣到一條魚來，再看看爸爸，一動不動全神貫注的盯著水面。我看后又堅持了一會兒，還是沒能釣到魚，我氣的把桶摔到了一邊，同時對面的爸爸釣到了一條大魚，隨著嘩的一聲，我如夢初醒：只要有耐心，只要有恒心就能釣到魚。我拾起躺在一邊的小桶，坐找到一片空地坐下，重新釣起魚來。有過了一個半小時，突然間，好像有什么東西在咬我的魚餌，魚漂開始往下沉，我使勁力氣用力拉，不一會兒，一條碩大的鯉魚呈現(xiàn)在我的眼前了。我驚喜的.跳了起來，爸爸摸了摸我的頭，和藹的說：釣魚，就是恒心與耐力的考驗。我用力的點了點頭，和爸爸牽著手一起回家了。
通過這件小事使我懂得了：恒則贏，靜則成。
釣魚的啟示讀后感11
讀了釣魚的啟示這篇文章，我深有感受，作者父親的話也深深地印在了我腦海中。
文中父親嚴(yán)格的教導(dǎo)對作者啟發(fā)很大。雖然是一條誘惑人的.漂亮的大鱸魚，不過父親克服了自己留下大鱸魚的心理，為兒子樹立了一個好榜樣。
其實，我們生活中也有人，為了利益，而去做違反社會公德的事。
上次我在超市購買物品，一不小心，將貨架上的一些東西碰了下來，掉了個滿地。剛想彎下腰去撿，眼隨意瞟了瞟四周：沒人！我松了一口氣。想：管他呢！反正沒人看見！于是我趁沒人看見，轉(zhuǎn)過身，走了。
可讀了這篇文章后，我感到極為慚愧。假如每個人都像自己一樣，那大街上還會干凈嗎？花草樹木還會生機嗎？溪水還會清澈嗎？
釣魚的啟示讀后感12
道德只是簡單的是與非的問題。
今天我讀了這篇課文才明白這句話的含義。課文主要講了我釣到了一條漂亮的大鱸魚，因為距離開放的時間還有兩小時，所以父讓我把魚放回去，可是我不愿意放掉它，三十四年過后每當(dāng)我碰到道德難題的`時候，我都會想起父親對我的告誡，從此我便擁有了道德實踐的勇氣和力量。
剛開始的時候，我的腦海里有一個疑問：父親讓我把魚放回去，是因為他不喜歡這條鱸魚嗎？還是他的道德告訴他不要貪心呢？
后來我一想，課文中有有個地方能表現(xiàn)父親喜歡這條鱸魚，是“父親盯了鱸魚好長時間，命令我放回湖里去”因為這一句話我不由得對這位父親產(chǎn)生了敬佩正是他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親！
最后，我一定會向這位父親學(xué)習(xí)。
釣魚的啟示讀后感13
當(dāng)我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，我認(rèn)為詹姆斯的父親非常守規(guī)則。
就像文中說得那樣，做一個遵守規(guī)則的人，才能得到他人的`信任。文中詹姆斯的父親就是像這句話那樣，得到了他人的信任。
一次，我明明白白看到一個木牌上寫著“保護環(huán)境，人人有責(zé)”。我還偏偏往地上扔垃圾，一個同學(xué)看見了說：“你扔一個，他扔一個，這個世界不就成了垃圾站了嗎？”我聽了他的話，就把垃圾撿起來扔進了垃圾桶里，因為我又想起了《釣魚的啟示》這篇文章。
從這以后，我在什么事上都做一個守規(guī)則的人。
讀了這篇文章我的感受是：道德問題雖然只是一個簡單的正確或錯誤的問題，但實施起來卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對著很大的誘惑的時侯。如果沒有人看見你的行為，你又會遵守規(guī)則嗎？如果你戰(zhàn)勝了誘惑，你就會成為一個品德善良的人。( 文武文學(xué) www.ww-mould.com )
釣魚的啟示讀后感14
我學(xué)過一篇課文叫《釣魚的啟示》，并從這篇課文中得到了深刻的啟示。
這篇課文中講的是：那一年“我”和“父親”一起去附近的池塘去釣魚，那天是鱸魚捕撈開放日的`前一天夜晚，“我”和“父親”得意洋洋地看著“我們”捕到這條大鱸魚，后來“父親”看了一下表，才十點，“父親”說：“距離捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，我們應(yīng)該放了它�！蔽摇罢f：”不會再釣到這么大的魚了！“后來在父親的堅持下，”我“只好放了它。三、四十年過去，”我“已經(jīng)成為一位著名的建筑設(shè)計師，但”我“從這件事中悟得了一個道理：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，把釣到的大鱸魚放回湖中，不是每個人都能做到的，一個人要從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
而我也覺得：如果每個人都能像文中的主人公那樣，如果從小都受到嚴(yán)格的教育的話，那么每個人都會獲得道德實踐的勇氣和力量，這個世界也會因此而更加美麗。
釣魚的啟示讀后感15
今天我們學(xué)了《釣魚的啟示》一文，這篇課文主要講了三十四年前的一個鱸魚捕撈開放日前的一個晚上，作者跟父親去釣魚，開放日前，作者釣到了一條大鱸魚，父親看了看手表，時間還沒到，又看了一會兒作者手中的'大鱸魚，最終決定讓作者把鱸魚放了，作者萬分不舍地把鱸魚放回湖里，雖然作者當(dāng)時無法改變父親的堅決，但他后來卻懂得了一個深刻的道理：他認(rèn)為，自己的父親是一位非常講道德的人，他能分清是非，不因為眼前的一點利益背棄道德。正因為父親從小對作者的嚴(yán)格教育，才讓他后來成為了著名的建筑設(shè)計師。作者也最明白了父親通過釣魚這件小事對自己的道德教育，父親真是一位值得尊敬的人。
由此我想到：道德是人人都該具有的一種品格，也是一種美德。希望人人都能做一個有道德、有修養(yǎng)的人，面對利益的誘惑，能嚴(yán)格要求自己，分清是非。同時也希望大家通過讀這篇文章，從中獲得道德實踐的勇氣和力量。
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