《窗邊的小豆豆》讀書心得（實(shí)用15篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀書心得吧。那么我們該怎么去寫讀書心得呢？以下是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》讀書心得1
童年，在每一個人的眼中，都應(yīng)當(dāng)是美好的，它代表著天真天真，布滿樂趣、可以無憂無慮地享受無盡的歡樂。
這兩天看到孩子們手里多了一本《窗邊的小豆豆》，我問孩子們好看嗎？孩子并沒有回答，只是說老師您自己看吧。因而我拿起了這本書，這一看就舍不得放下了，巴學(xué)園是每一個孩子夢想中的學(xué)校。小豆豆在酷愛自由的校長的愛惜下，過著自由安閑的生活，體驗(yàn)著多彩的人生。更使我流淌心頭便是那隨和的教學(xué)方式，使我更加感動�！洞斑叺男《苟埂肥侨毡九骷液诹鴱刈拥淖髌�，這是一個真實(shí)的故事。她小時候就是小豆豆，是一個被一所小學(xué)退了學(xué)的怪孩子，她的媽媽為了不讓她心里留下自卑的情緒，給她隱瞞了退學(xué)的事，到處給小豆豆找一所有個性，能容納她的學(xué)校。
讓小豆豆退學(xué)的老師和很多家長一樣，他們以為規(guī)行矩步才是個好孩子，而小豆豆上課不遵守紀(jì)律，上課總愛觀看教室外面的街頭藝人表演，然后對他們大叫宣傳藝人引得班里的小同學(xué)都擠到窗邊，小豆豆喜歡把帶有抽屜的課桌拉出來又拉出往，不停的弄出響聲，以致老師不停的告誡她，總之，小豆豆為所欲為的滿足她好奇心，全然不在意學(xué)校的相干規(guī)定，在老師眼中這樣的孩子不是麻煩就是很怪。
實(shí)在小豆豆不是不在意老師和家長這樣評價她，而是她小謹(jǐn)慎靈里不知道甚么是束縛自己，規(guī)范自己，遵守秩序孩子究竟是孩子，他們成長無憂無慮，沒法分辨是非，孩子不守規(guī)矩，多半是大人題目，不是孩子的題目，或許有些父母聽起來有錯愕的感覺，但是真的是只有題目的父母或師長，沒有題目的孩子嗎？孩子天性純潔，沒有所謂的`問不題目，孩子是被父母或老師安排著過生活，孩子在從現(xiàn)在環(huán)境中成長，模仿，學(xué)習(xí)
因此，我覺得豆豆的行為不是自己不能束縛自己，她的違變態(tài)規(guī)，身為大人的我們，身為老師，不論是小豆豆還是其他幼兒，我們應(yīng)當(dāng)盡量儲備兒童發(fā)展與需求的知識，以便更好的與孩子相處，共同成長。小林校長獨(dú)特的教學(xué)方式，親切與布滿關(guān)愛的為人，給巴學(xué)園的每一個孩子留下了深入的印象，也包括我這個讀者。我感覺小林校長的巴學(xué)園確切是豐富多彩的，他與我國偉大的教育家陶行知先生的某些教育思想不謀而合，他的學(xué)校也充分體現(xiàn)了生活教育的思想。
天天，孩子們假如上課效力高，一上午就把所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都解決了的話，老師就會帶領(lǐng)孩子們到校外往漫步，那是孩子們最開心的事情，在漫步中，孩子們看到甚么，老師就相應(yīng)地滲透相干的知識。在與大自然那末密切、和諧地接觸中，孩子的思想被放逐了，心靈被解放了，到處布滿著他們的歡聲笑語，那是在學(xué)校里永久也學(xué)不到的。
說到這里，又讓我想起了，小林校長常常對小豆豆說的一句話：你真是一個好孩子！這句話對小豆豆來講是多么地珍貴，一直鼓勵著她，支持著她，假如沒有碰到這樣的好老師，那末今天的這個聯(lián)合國兒童基金會親善大使，恐怕就會在壞孩子的陰影下，被自卑心理所包圍，而不知所從。
《窗邊的小豆豆》讀書心得2
今天我與大家分享的是《窗邊的小豆豆》這本書，它的作者是黑柳徹子，日本著名的女作家，她還是亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使，還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人，她也是本書的中的小豆豆，一個很淘氣的孩子，一個一年級就被退學(xué)的孩子。
從書中小豆豆的行為舉止，可以看出她非常的頑皮，如果把這個孩子放到我們班里，我會覺得她真的“無可救藥”，不惹人喜歡的小孩，每天放學(xué)回家，小豆豆的衣服永遠(yuǎn)是破的，一條條的，因?yàn)樗３Ｍ驺@籬笆的游戲，而且回家告訴媽媽有人朝他身上扔刀子，衣服才會破的，她會在上課時走到窗邊，對著街道上走過的藝人們大聲打招呼，因?yàn)樗畛醯膲粝胧窃陂L大后成為一名藝人；她會在課堂上不停地將書桌上的蓋子開了又關(guān)，關(guān)了又開，不停的這樣，她還站在窗邊一次又一次的問屋檐下面做窩的小燕子：“唉，你在做什么呢？”被學(xué)校要求退學(xué)后，媽媽把她送到了“巴學(xué)園”，在巴學(xué)園快樂的富有個性的學(xué)習(xí)生活中得到了小林校長的賞識和鼓勵，孩子在“巴學(xué)園”得以健康成長。而小林校長的獨(dú)特的教育方式和教育行為也值得我們深思與反省。
與我們的教學(xué)相比，巴學(xué)園是非常特別的。
首先，這所學(xué)校的大門，教室，座位很特別
巴學(xué)園有著讓人一眼看去與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話來說就是“從地上長出來的校門呀”。巴學(xué)園有著很特別的教室，它們那是一個個廢棄不用的電車車廂，座位也不是固定的，孩子們每天可以自由選擇座位。
第二，巴學(xué)園上課的方式很特別
我們上課時如果第一節(jié)課是語文就上語文，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)就上數(shù)學(xué)，都是按照課程表的順序上課的，但這個學(xué)校卻完全不是這樣。在第一節(jié)課開始的時候，由老師把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的'學(xué)習(xí)重點(diǎn)滿滿地寫在黑板上，然后對學(xué)生們說：“好，就從你自己喜歡的那個題開始作吧！”
所以，不管是語文也好，算術(shù)也好，學(xué)生們都是按自己的愛好想做什么就做什么。喜歡作文的孩子在寫作文。坐在后面的孩子愛好物理，就點(diǎn)燃酒精燈，把燒瓶燒得咕嘟咕嘟地往上直冒泡兒，或者又把什么東西引爆了。不懂的問題孩子們會共同討論，就或者到老師那里去問，或者請老師到自己的座位來講解。還可以從老師那里領(lǐng)來例題，這種情形在每個教室里都能看到。這樣上課的方式，對于老師來說，是了解學(xué)生的最好方法，因?yàn)殡S著年級的升高，老師就能清楚地掌握每個孩子的興趣、特點(diǎn)、思考問題的方法以及他們的個性。
巴學(xué)園很注重活動課，給孩子創(chuàng)造并提供讓孩子充分“活”起來的空間，老師們在學(xué)生完成作業(yè)之后，會聽取學(xué)生的意見，進(jìn)行學(xué)生喜歡的課外活動，比如，散步。關(guān)鍵的事，老師在實(shí)踐活動中傳授知識。書中提到，孩子們在菜花地里觀察花朵的構(gòu)造，老師邊讓孩子們觀察，便傳授自然知識。這種散步，對于孩子們來說，表面上好象是自由游戲的時間，實(shí)際上卻學(xué)到了寶貴的理科、歷史和生物學(xué)的知識。
所以每天的散步是教育，。而這一切又正是在不知不覺中學(xué)到的。
第三，巴學(xué)園還有一位很特別的校長
巴學(xué)園是一片樂土，孩子們的一切想法都能得到最好的理解，小林宗作校長對教育的理解和獨(dú)到作為都令人欽佩不已。第一次見小豆豆，這位小林校長就聽了小豆豆長達(dá)四個小時的說話，當(dāng)小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時，校長摸著她的頭說：“好了，從現(xiàn)在起，你是這個學(xué)校的學(xué)生了。但在這么長的時間里，校長先生不但“一次呵欠沒打，也沒有露出一次不耐煩的樣子，而且像小豆豆那樣，把身子向前探出來，專注地聽著小豆豆的話”。校長很容易了解了孩子們的想法，達(dá)到溝通的目的；他能為高橋這個腿部有陷的孩子設(shè)計(jì)一場特別的運(yùn)動會，每項(xiàng)都能拿第一，幫助他樹立自信；在小豆豆為了找心愛的錢包，而將糞池里的東西一鍬一鍬往外鏟的時候，他只說一句：“記得把它們放回原處哦”；在上游泳課時，他鼓勵學(xué)生不論男女都光著身子下水，因?yàn)樗J(rèn)為“要是覺得自己的身體和別人不一樣就不好了”…… 有那“山的味道，海的味道”的午餐，露營、走夜路試膽量，“溫泉旅行”、學(xué)種莊稼、茶話會用粉筆涂鴉、參加同學(xué)的葬禮等等都給人留下了深刻的印象，使孩子們在活動中自己領(lǐng)悟到許多道理。還有那句“不要把孩子束縛在老師的計(jì)劃中，而要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想比老師的計(jì)劃，更要大得多”，多么睿智的一句話。我覺得小林先生是一位真正理解教育的教育家了，他是用他的心，用他的愛在理解著孩子，也解讀著教育。
小林先生創(chuàng)辦巴學(xué)園共8年，1945年東京大空襲中被燒毀，只存在了極短的時間，但是在巴學(xué)園全校學(xué)生不足50人，后來，國家級人才就有10多個，世界級2個，不得不令人深思。體有殘疾的高橋后來成了某公司的要員；而每天呆在酒精燈、燒瓶、試管邊的阿泰則成了世界著名的物理學(xué)家；到學(xué)校第一天就給校長說了4個小時話的小豆豆則成了電視主持人和社會活動家。
每一次閱讀日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》，我都試圖從那充滿童趣的故事中挖掘出一些能服務(wù)于自己教育的因素來，感覺巴學(xué)園是理想中的校園，是很難實(shí)現(xiàn)的。但是寒假讀了邊存金老師的《會玩，才有翅膀》《玩著春天來了》，我突然發(fā)現(xiàn)我們身邊也有這樣的學(xué)校，這樣的老師。比如小諸葛班的孔文文老師，外號小蚊子老師，給孩子寫的信中，就明確說了鼓勵孩子調(diào)皮，在學(xué)校里也能玩。小林校長讓孩子們穿最差的衣服到學(xué)校里來，因?yàn)楹⒆哟┖玫囊路蠈W(xué)，會擔(dān)心把衣服弄破，玩的不盡興，對于這個提議讓小豆豆的媽媽發(fā)出這樣感慨：這才是真正理解孩子的大人！我覺他們都是很了解孩子的，調(diào)皮、玩鬧、搗亂是孩子的天性。
又比如小諸葛班也很重視活動，比如在教室里養(yǎng)金魚、小蝦，剪紙傳人專門來上的剪紙課，孩子們創(chuàng)意的蘆花田野，排練小紅帽童話劇，散步課程嗅到的青草味道，放飛孔明燈，別躲著陽光，邊老師送來的金魚，教金魚背書，看電影，張朋創(chuàng)意外星羊在頑皮中慢慢成長，在頑皮中釋放自己的聰明才智
從《窗邊的小豆豆》這本書中,學(xué)到了很多，讀了這本書，我想，對于我們身邊的“小豆豆”們，一定會更加用心的教導(dǎo)他們。因?yàn)�，每一個小豆豆，都能成長為一個優(yōu)秀的人。
《窗邊的小豆豆》讀書心得3
《窗邊的小豆豆》是日本著名電視主持人黑柳徹子寫的，講的是作者小學(xué)時被退學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)去了巴學(xué)園，在校長小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下一步步成長的事。小豆豆筆下的巴學(xué)園讓每個孩子充滿了向往與喜愛，但我最羨慕的，是小豆豆有一位世界上最溫柔的媽媽。
小豆豆上一年級了，生性調(diào)皮的她在上課不停地把桌子開開關(guān)關(guān)，又去和燕子說話，看到宣傳藝人時，又叫他們表演，畫國旗時一直畫到課桌上……終于，老師忍無可忍，讓小豆豆退學(xué)——這對小豆豆來說已經(jīng)不是第一次了。而小豆豆的媽媽卻只是對她說，我們?nèi)ヒ粋�新學(xué)校看看吧，聽說那里很不錯呢。其實(shí)媽媽的心里藏著多少難受和不安呢，但她一點(diǎn)也不在豆豆面前露出來。
又一次，當(dāng)小豆豆貪玩跳進(jìn)沙子堆里，差一丁點(diǎn)兒就要被活埋，是媽媽及時趕到，把她拉了出來。但她絲毫沒有責(zé)怪小豆豆，而是輕輕對她說：“以前不是說過嗎?看到什么有趣的東西，不能立刻就跳上去，要先在旁邊仔細(xì)地看看，知道了是什么以后才能決定怎么做�！比绻@換成了我的媽媽，百分之一百二十會罵：“你這個人啊，整天給我惹麻煩，害的我又得洗衣服了!”
那個暑假，小豆豆從鐮倉的伯父家回來時，她的愛犬洛基已經(jīng)死了，但是，豆豆的媽媽卻強(qiáng)忍住哭泣，艱難地答道：“它……不見了�！彼欢ㄊ桥滦《苟箓�，才隱瞞住真相。還有一次小豆豆去鉆人家的籬笆，不小心把媽媽最喜歡的那件連衣裙給劃破了，背著一身布條回家，怕被媽媽批評，想了又想終于想出一個好理由，說：“剛才我在路上走的時候，別的孩子在我身上扔刀子!”小豆豆的媽媽明知道這是在撒謊卻只是說了一句：“這是真的嗎?這可真是太嚇人了!”
讀著這些故事，我禁不住想：世上哪位媽媽能像小豆豆媽媽一樣，用心呵護(hù)一個孩子的.心靈，給孩子信任，給孩子關(guān)愛，更給孩子自由自在的成長空間呢。她是我見過的最溫柔的媽媽了!絲絲母愛，悠悠親情，使得小豆豆不斷獲得自信，獲得動力。母愛照亮了小豆豆的人生路，愛就是最好的鼓勵，這不能不讓我感動極了。
《窗邊的小豆豆》讀書心得4
在這樣的學(xué)校，也許，很多人認(rèn)為這種教育方式根本不可能。它努力培養(yǎng)孩子的愛心、耐心和想象力，遠(yuǎn)超對知識的要求。但是，它培養(yǎng)出來的愛、耐心和想象力，我覺得是孩子自古以來就必須有的。
而且有這么幸運(yùn)的孩子進(jìn)了這樣的學(xué)校。小豆豆在當(dāng)?shù)匾凰Ｗx書。她喜歡坐在窗邊，但在課堂上總是注意力不集中。她可以把抽屜關(guān)上幾百次。她喜歡在屋檐下和燕子打招呼，喜歡站起來看路邊藝人的表演。老師還能在這樣的人群中講課嗎？于是，小兜頭被“光榮”退學(xué)了。
此時的小豆豆，也完全沒有意識到。它很快被六輛廢棄的電車吸引，成為教室的“八學(xué)園”。校長可以聽她唧唧喳喳四個小時不打哈欠。就連我媽也很驚訝，小豆豆有那么多想法，能和人聊那么久。
校長讓他們穿最差的衣服來學(xué)校，這樣玩的方便，玩的痛快，不用擔(dān)心弄臟衣服回家挨罵。主要是貧富差距沒那么明顯，降低了對比。中午校長會在食堂問：“你帶了山的味道和海的味道了嗎？”其實(shí)所謂“山味”，是指生長在地面上的水果蔬菜。"
“海的味道”就是肉和魚，這樣才能達(dá)到孩子的營養(yǎng)平衡，不用羨慕其他孩子的美食。他們每天可以根據(jù)自己的心情選擇自己喜歡的`座位。他們也可以先在黑板上選擇自己喜歡的課程來學(xué)習(xí)。如果他們提前完成課程，他們可以每天下午進(jìn)入步行課程。他們在學(xué)校禮堂露營，聽校長講述他旅行的樂趣。他們的運(yùn)動會是專門為一些孩子準(zhǔn)備的，只是為了提高他們的自信心。等等，等等、
你不相信這樣的學(xué)校嗎？這是日本著名作家、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)的真實(shí)故事。只是這個學(xué)校只存在了很短的時間，二戰(zhàn)的時候就化為灰燼了。我很遺憾這樣一個獨(dú)特的學(xué)校沒有被保留下來，但幸運(yùn)的是，它存在了，給我們留下了許多童年的記憶，從中我們可以回憶和找到自己的過去。
《窗邊的小豆豆》讀書心得5
寒假，老師推薦了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，里面的主人公是一個名叫小豆豆的小女孩，她是一個既淘氣又善良的孩子。
小豆豆上課總喜歡把課桌弄得很響，老師怕她影響別的'同學(xué)上課，就把她開除了，后來媽媽把她送到一個名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校�！鞍蛯W(xué)園”是一所與眾不同的學(xué)校，這里的教室是電車教室，這里的教學(xué)方式很特殊，學(xué)生喜歡上什么課就上什么課，讓學(xué)生喜歡上了學(xué)習(xí)。校長先生還讓學(xué)生每天帶來的飯盒里要有“山的味道”和“海的味道”，如果誰沒有，校長夫人會給他，這樣讓學(xué)生不會有攀比的心理。學(xué)校的運(yùn)動會很有趣，與別的學(xué)校不一樣，最弱小的同學(xué)竟然得了第一名，那是校長先生良苦用心，為他量身定做的一套體育活動，讓弱小的同學(xué)也覺得自己很了不起。在“巴學(xué)園”，孩子們從來沒有被教導(dǎo)“排成一列規(guī)規(guī)矩矩地走路”，或者是“在電車上要安靜”，“不許亂扔果皮”之類的話。但是，在日常生活中，孩子們不知不覺地就知道很多：比如，欺負(fù)比自己小的、弱的人是可恥的事;看到亂糟糟的地方，要主動打掃;盡量不要妨礙別人等等。
我很喜歡小豆豆，她是一個很愛心的小女孩子。當(dāng)她被她家小狗咬傷之后，她心里卻擔(dān)心爸爸媽媽把小狗送走。還有幫泰明爬上樹，讓泰明的愿望實(shí)現(xiàn)。所以校長先生總是對小豆豆說：“你真是個好孩子”，這讓小豆豆感到在學(xué)校更加開心。
我的學(xué)校要是也能這樣多好呀!那樣校園就會添加許多樂趣!
《窗邊的小豆豆》讀書心得6
我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書。書里講述了作者——黑柳徹子上小學(xué)時親身經(jīng)歷的一段段感人的故事：小豆豆從小因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)，最后到了巴學(xué)園，在小林校長的關(guān)心呵護(hù)和引導(dǎo)下，原本淘氣的小豆豆變成了聰明能干的好孩子。
在閱讀的過程中，我經(jīng)常被小豆豆的`可愛逗得哈哈大笑，有一次小豆豆喜愛的錢包掉進(jìn)了廁所掏口里，她沒有哭，也沒有一走了之，而是把掏口里的東西都撈了出來，但還是沒有找到自己心愛的錢包。還有一次，他們出去野炊，很多同學(xué)都不會炒菜，而小豆豆因?yàn)榻?jīng)常在家里看媽媽做，所以炒了些菜。給我感觸最深的一個故事：姑姑給小豆豆了一個蝴蝶結(jié)，校長的女兒美代也想要一個，就讓小林校長去買，但這個蝴蝶結(jié)是進(jìn)口的，買不到，校長請求小豆豆先別戴蝴蝶結(jié)了，小豆豆爽快地答應(yīng)了，并把這個美麗的蝴蝶結(jié)放在家里。我覺得小豆豆可真是個善解人意，懂事的孩子啊!
那個小林校長也和別的校長不同，其他校長都逼著孩子天天學(xué)習(xí)，參加考試，而小林校長是讓孩子們從玩中收獲知識和道路，很少讓孩子們做習(xí)題，真羨慕巴學(xué)園的這些孩子啊!
看完這本書，我學(xué)到了無論什么事都要多嘗試，只有付出才有收獲。我很喜歡主人公小豆豆，她善良可愛，誠實(shí)樂于助人，也喜歡和藹可親的校長小林。如果你有時間，可以好好欣賞一下這本書，一定會讓你收獲不小的。
《窗邊的小豆豆》讀書心得7
世界上最可怕的就是失去純真。小豆豆領(lǐng)著我們來到了——巴書院，一個充滿愛與純真的地方。
小豆豆是個天真率直的小學(xué)生。她會在課堂上和小燕子說話，寫字的時候會打開和關(guān)上書桌。她被退學(xué)了，因?yàn)樗詺饬�。幸運(yùn)的是，她遇到了不同的校長，小林。在特殊小學(xué)，小豆豆已經(jīng)不是那個“特殊”的豆豆了。她成了小林校長口中的好孩子。
“你是個好孩子！”這是小林校長最常用的一句話。每次看到這句話，就像回到了童年，和小兜兜一樣大。和小豆豆在電車教室里自由地學(xué)習(xí)，在餐廳里一起唱“嚼好”，早上試著嚼“健康的樹皮”，一起在陽光明媚的田野里奔跑。我所有的煩惱都拋在腦后，只剩下快樂和幸福。
巴學(xué)園帶給我的除了純真，更多的是情感。小林校長說：“不管什么樣的身體，都是美的�！彼詾榱俗屜忍焐砣毕莸暮⒆酉衿渌⒆右粯幼孕牛尯⒆勇阌�。有生理缺陷的孩子，剛開始很害羞，但很快就不經(jīng)意間釋懷了。在學(xué)校運(yùn)動會上，全校最矮的學(xué)生高喬每次比賽成績都是最好的，還拿了很多蔬菜當(dāng)獎品。也許小林老師希望高喬靠自己的本事吃自己的冠軍菜；也許是希望高喬生不要忘記自己奪冠的自信；也可能是運(yùn)動會上獨(dú)特有趣的運(yùn)動是他為了高喬奪冠精心設(shè)計(jì)的。無論如何，都充滿了小林校長對孩子的`關(guān)懷。
在故事的結(jié)尾，美國飛機(jī)投下的炸彈點(diǎn)燃了巴學(xué)院。遠(yuǎn)處，校長看著大火吞沒了充滿孩子們笑聲的天堂。小林校長深愛孩子，有一顆真心，不會向大火屈服吧？
合上書，深呼吸。突然發(fā)現(xiàn)眼角濕了。巴學(xué)園的陽光、純潔、溫暖就像“你是個好孩子”。
是的，太美了，我們忘不了。
《窗邊的小豆豆》讀書心得8
說到孩子的教育，我們總是以家長高高在上，缺乏耐心的態(tài)度來訓(xùn)斥他們。其實(shí)我們都忽略了一個事實(shí)，孩子希望我們“蹲下”，耐心的鼓勵他們！
《窗邊的小豆豆》是一個女同事借給我的。作為一個母親，她向我推薦“你看了以后會有一些教育孩子的想法”！
正如她所說，我確實(shí)“有了一些想法”，而這些關(guān)于教育孩子的“想法”都來自于這本書，給我留下了深刻的印象，而這些“想法”恰恰是我父母在教育我的時候所缺乏的。我覺得這是大多數(shù)中國父母所缺乏的！
“不管哪個孩子，出生的時候，都有優(yōu)秀的品質(zhì)。在他的成長過程中，會受到很多影響，包括周圍環(huán)境的影響，成年人的影響，這些優(yōu)秀的品質(zhì)都有可能被破壞。因此，我們必須及早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)秀品質(zhì)”，讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成富有個性的人。”這是書中主角小兜頭校長的教學(xué)理念，也是校長和他的教學(xué)理念在小兜頭成長的關(guān)鍵過程中起到的積極作用，影響了她的一生。是的，小豆豆的故事是作者黑柳徹子的真實(shí)故事，他是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
書里的小豆豆是普通老師同學(xué)眼中的“怪孩子”，特立獨(dú)行，不循規(guī)蹈矩。輟學(xué)后進(jìn)入小學(xué)，在小林校長的愛和指導(dǎo)下，他和50多個“不能接受”的孩子一起學(xué)習(xí)成長。
在讀這本書的過程中，我感觸良多，深深地感受到，我們中國的孩子，只是缺少了“巴學(xué)園”和“小林校長”！我自己就生活在中國改革開放的起點(diǎn)上。經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要像機(jī)器一樣的流水線生產(chǎn)工人，我們成長在符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的教育體系中。我們大多數(shù)人都遵循著同樣的成長道路，向往著同樣的生活模式。我們遵守規(guī)則，遵守自己的規(guī)則。我們“從不期待任何東西”！
我們的老師和家長也在工業(yè)化的重負(fù)下“高效”教育我們，樹立高權(quán)威，自上而下“灌輸”，用“別人家孩子”的`模子打磨我們的棱角。最后，我們都一樣！
隨著工業(yè)化的發(fā)展，工業(yè)化帶來的弊端越來越多地被提及。工業(yè)化這個詞似乎變得貶義了，我們越來越多地提到現(xiàn)代化。而現(xiàn)代中國父母（也就是我們現(xiàn)在）應(yīng)該如何教育孩子更好的適應(yīng)現(xiàn)代化？事實(shí)上，只要我們環(huán)顧四周，社會就會發(fā)生一些微妙的變化�？戳酥笥X得市場經(jīng)濟(jì)影響了我們每個人的思想。我們不僅珍惜集體主義，也增強(qiáng)了自我意識。我們越來越追求個性！所以，“現(xiàn)代”教育不再追求“共性”，而要注重培養(yǎng)“個性”！但是，我們?nèi)鄙俚模茈y給下一代。我覺得要建立一個尊重“人格”的社會，需要幾代中國父母的努力。
《窗邊的小豆豆》讀書心得9
在五年級第一冊的寒假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，作者是日本的一位主持人，——黑柳徹子。這本書的內(nèi)容是，作者因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，一年級輟學(xué)，來到新學(xué)�！鞍蛯W(xué)院”。在校長小林宗作的關(guān)愛和引導(dǎo)下，這個普通人眼中的“怪異”小豆子（作者昵稱）逐漸成為一個可以接受的孩子，為她的人生奠定了基礎(chǔ)。
這本書是我目前最喜歡的書。我讀了兩遍。這本書很有意思，寫的是戰(zhàn)爭年代一個無辜的小豆子�？赐暧X得有些東西很搞笑。有時候甚至想象自己真的看到了故事里的場景，逗得我哈哈大笑；別人很難過，讓我感受到了離別的痛苦。這么萌的小豆豆，讓我想讀，讀得不厭。
書中的小豆豆是一個熱情開朗的小女孩。當(dāng)她看到有趣的東西時，她總是想過去試試。因?yàn)檫@個“特點(diǎn)”，她吃過幾次苦。比如她看到地上有一張報紙，就會興奮地跑過去一推，彈到地上，“摔”進(jìn)報紙里。但沒想到，這份報紙其實(shí)是為了掩蓋學(xué)校廁所口的惡臭以免傳播出去。撲通一聲就掉進(jìn)了和她胸部一樣高的化糞池里。想想就惡心。
這本書里的兩個人給我留下了很深的.影響。一、主角小豆豆（因?yàn)樗磉叞l(fā)生的一切）；第二，小林宗作（校長，他把學(xué)生培養(yǎng)得很好。小豆豆入學(xué)時，也認(rèn)真聽了小豆豆說的自己經(jīng)歷了四個小時的趣事。他不僅不無聊，還好奇地問：“還有別的嗎？”接下來會發(fā)生什么？“這充滿了純真。校長的教學(xué)方法比別人多，處處為孩子著想，讓孩子邊玩邊學(xué)，讓小兜頭更愛學(xué)習(xí)�？上У氖牵谛《殿^的第三年，巴學(xué)園被美國空軍飛機(jī)炸飛了。幾年后，小林宗作用自己的財(cái)產(chǎn)開辦了一所幼兒園。因?yàn)楹⒆拥男腋＞褪切×肿谧鞯男腋！＃?/p>
看完這本書，我很感動。相信你看了也會有同感。
《窗邊的小豆豆》讀書心得10
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情，而被退學(xué)了�？墒�，幸運(yùn)的是，她來到了讀書天堂——巴學(xué)園。在這場嚴(yán)肅面試中，校長小林先生竟幽默的叫小豆豆說點(diǎn)什么，因?yàn)樾《苟狗浅Ｏ矚g這所學(xué)校，為了能在這所學(xué)校中讀書，她絞盡腦汁居然說了4個小時。所以，她成功的通過了面試，順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生。
在學(xué)校里，小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友，他們在學(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊�？鞓返煤�!
我最喜歡小林先生了，因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯ｉL。處處都為學(xué)生著想。為了不讓不能再長大的.高橋君自卑，就把運(yùn)動會上都改成他拿手的項(xiàng)目，好讓他拿第一名，讓他知道，不能長高并不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。
為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差。變來突然襲擊：讓大家赤裸著身體游泳，來告訴大家，每個身體它都是美麗的。
不僅如此，他還會時常帶同學(xué)們散步，在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中放松，在放松中娛樂。因此，我認(rèn)為，如果要評選全世界的校長，那肯定是小林先生了。
看著他們在學(xué)校里非�？鞓�，我原以為結(jié)局也會那么美好，可是，真是太恐怖了!巴學(xué)園起火了。從b-2飛機(jī)上，數(shù)枚燃燒彈投降了巴學(xué)園，落在了電車教室上。凝結(jié)著校長先生夢想的巴學(xué)園，被熊熊的火焰包圍著。先生無比熱愛著的孩子們的笑聲，歌聲消失了，代之以摧人心肺的恐怖響聲，整個學(xué)校毀于一旦。大火把學(xué)校幾乎夷為平地，再也無法修繕。
一切的一切，都結(jié)束了。
小豆豆，很值得我學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)她。
《窗邊的小豆豆》讀書心得11
暑假里我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書是日本作家黑柳徹子寫的。書的封面有一句話“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。
這本書講的是作者童年時期的真實(shí)故事：小豆豆雖然只是小學(xué)一年級學(xué)生，但她是個與眾不同的孩子，由于上課時調(diào)皮搗蛋，影響老師上課，被學(xué)校開除了。一個全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接受了她。小豆豆是一個天真活潑、想象力十分豐富的小女孩。到了巴學(xué)園后，在小林校長和老師的別具特色的愛護(hù)和引導(dǎo)下，她最終成為一名亞洲歷史上第一位親善大使�？赐赀@本書后，我被“巴學(xué)園”吸引“巴學(xué)園”的教室：一個個廢棄不用的電車車廂;“巴學(xué)園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學(xué)起;“巴學(xué)園”的運(yùn)動會：能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個孩子都能發(fā)揮特長;“巴學(xué)園”的活動：上午，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。如果現(xiàn)在我們的學(xué)校也能這樣多好呀。
書中的小豆豆雖然是個很調(diào)皮的孩子，可是她也是一個善良的孩子，懂得體恤、憐憫別人。她邀請患有小兒麻痹癥的泰明同學(xué)爬上自己的樹，憑借著互相的'信任，終于實(shí)現(xiàn)了泰明的夢想。小豆豆和小狗洛基玩耍時，耳朵被小狗咬得流血，可她完全沒有在意，而是擔(dān)心洛基會受到父母的責(zé)備。讓我觸動最大的是《健康樹皮》，小豆豆花了兩毛錢買來一塊樹皮，因?yàn)槁犝f清晨咬一咬這種樹皮，如果覺得苦，就說明你生病了;如果不苦，就說明你很健康。小豆豆自己咬了一口，發(fā)現(xiàn)沒有味道，“哇，我很健康!”她把樹皮帶到巴學(xué)園，讓全校所有的人都咬一咬，誰也沒有覺得苦，全部人都是健康的，小豆豆開心極了!看了后我也想去買一塊樹皮來實(shí)驗(yàn)一下，是不是真是這樣呢!還記得有一次，小豆豆上廁所時不小心將心愛的錢包掉進(jìn)廁所里了，當(dāng)她找來校工澆花用的長柄勺將糞便舀出來，小林校長路過，對她的舉動并沒有制止，而是詢問原因后，只是要求最后把這些東西還回原處。
小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在，無拘無束。我也希望我們也能像小豆豆一樣保持著愛的信念，勇敢前進(jìn)，成為真正有著優(yōu)良品質(zhì)和獨(dú)特個性的自己!
《窗邊的小豆豆》讀書心得12
初次讀《窗邊的小豆豆》是在20xx年，當(dāng)時的中小學(xué)生沒有手機(jī)的包圍，大家在填寫“興趣愛好”一欄時被提到最多的無外乎音樂、運(yùn)動、閱讀了吧。翻開這本書時，男性讀者們可能會覺得這種兒童文學(xué)幼稚極了，奇奇怪怪的“巴學(xué)園”、巴士校車、小林校長、山的味道海的味道……如果誤以為自己不小心拿到一本育兒書打算放下，那你就錯過了一個想象力爆棚的小世界。
先簡單說說這本書講的是什么吧~
小豆豆是一個“與眾不同”的小孩，她在老師講課時因?yàn)楹闷娑煌Ｏ崎_課桌的蓋子又蓋上，被老師罰站到窗邊卻又因?yàn)榭匆娊?jīng)過的'巡演藝人們而激動大叫。但小豆豆沒有意識到她不該在上課時做這些“不守秩序的行為”。毫無疑問她被這所學(xué)校開除了，直到媽媽帶她遇見——巴學(xué)園。
這是一所開在巴士車廂里的學(xué)校，大家每天的便當(dāng)要有“山的味道”和“海的味道”。最重要的是，巴學(xué)園并不覺得小豆豆是個麻煩，從校長到老師和同學(xué)都愉快地接受了她。第一次見面，小林校長就聽小豆豆講了四個小時的話，小豆豆開心極了，從來沒有老師有耐心聽她說這么久的話。
如果說這本書讓我留下了什么特殊回憶的話，我既覺得、又希望，自己就是書中的那個小豆豆。像小林校長那樣的老師或長輩，哪個孩子沒有憧憬過甚至幸運(yùn)地遇到過呢？這是一本讓我們大家都感同身受的書。
你有沒有像小豆豆一樣，為了讓身體不便的同伴不覺得自己不行，實(shí)現(xiàn)和自己一樣看見樹上風(fēng)景的愿望而努力想辦法呢？
你有沒有像小豆豆一樣，在街上看見可愛的小雞小鴨無論如何想要帶它們回家，最后真如父母所說它們死掉了而落淚掩埋呢？
你有沒有像小豆豆一樣，因?yàn)楹闷娑昧μ虻厣系膱蠹垼Y(jié)果卻是掉進(jìn)了廁所呢？
……
這些或調(diào)皮、或傻氣、或是充滿愛心的舉動，一定能從你的童年記憶中搜尋到同款。
但是為什么后來的我們沒有像小豆豆一樣快樂？大概是中間少了一個有著小林校長的巴學(xué)園吧。一個充滿愛的學(xué)校，可以讓被評定為“不正�！钡暮⒆幼杂傻�?zé)òl(fā)想象力，容納他們并不會傷人的棱角，給了他們一個不會被退學(xué)的窗邊。巴學(xué)園就像一片無限包容的海，寬和地容納著孩子們不為世俗所容的一切，并為他們的人生鑲上了永久的、美麗的、陽光燦爛的金邊。
在收到普羅格學(xué)院圖書館的書單征集通知時，我第一個想到的就是十多年前讀過的《窗邊的小豆豆》。已經(jīng)在中國發(fā)行1000萬冊的這本童書，我相信它的受眾群體一定不僅僅局限于兒童，每個大人的心里都有一方角落是留給自己的童心。杰克·凱魯亞克在《達(dá)摩流浪者》中寫“永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶”。那么黑柳徹子女士在《窗邊的小豆豆》中則是滿滿流露“永遠(yuǎn)溫暖，永遠(yuǎn)熱愛一切”，誠如這本書的推薦語——“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。從嚴(yán)格的應(yīng)試教育、家庭教育一路成長過來、又穿行在條條框框嚴(yán)格的職場叢林的大人們，更需要在人世間擁抱這樣一份圓夢般的溫柔和感動。
《窗邊的小豆豆》讀書心得13
書是人類進(jìn)步的階梯，在享受這個暑假的同時，我還看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，收獲很多。
小豆豆曾經(jīng)是一個調(diào)皮搗蛋的孩子。在學(xué)校里讓老師受不了，上課時，小豆豆把鉛筆盒開了關(guān)，關(guān)了開，多次發(fā)出雜音，又把宣傳藝人叫到教室里來演奏，讓全部的班級都受到影響，所以被退了學(xué)。
后來媽媽給小豆豆找了一所巴學(xué)園的學(xué)校。沒有想到這里的學(xué)習(xí)方式和其它的學(xué)校不一樣。以前的課是先上語文就上語文，而巴學(xué)園老師是把今天的作業(yè)全部都寫在黑板上，想先做語文就做語文，是自由化的教學(xué)�，F(xiàn)在的.小豆豆能坐下認(rèn)真地聽了。經(jīng)過一直地努力，小豆豆終于考出了好成績。
而我是一個好學(xué)的孩子，雖然成績不太好。但是我們都知道滴水可以穿石，每天積累一滴水，日后我定會擁有無邊無際的大海。所以我要自己抓緊練習(xí)，吸取教訓(xùn)，才能取得好的成績。我以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
作者最后成為了日本最偉大的女性，而我想成為一名飛行員，為了這個目標(biāo)，改掉生活中的壞習(xí)慣，加油!
《窗邊的小豆豆》讀書心得14
前幾天，我開始讀黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，給我印象最深的是“上課”那一章。
我十分喜歡巴學(xué)園的上課方式。他們的教師把一天需要學(xué)習(xí)的.課程全部寫在黑板上，孩子們從自我喜歡的課程開始學(xué)習(xí)，只要在一天之內(nèi)學(xué)完就能夠了。如果能夠上午學(xué)完，那么午時就能夠到九品佛散步玩耍了。多好的上課方式啊!
如果我們的學(xué)校也能這樣貌，那我們會多高興啊!如果將來我也能像小林校長一樣，創(chuàng)辦一所新的“巴學(xué)園”豈不更好?那我的孩子們該是何等的幸福!我要努力奮斗，為創(chuàng)辦我的“巴學(xué)園”而拼搏!
《窗邊的小豆豆》讀書心得15
翻開黑柳女士的《窗邊的小豆豆》，感覺了一縷清香，童年的黑柳徹子——小豆豆，是個幸運(yùn)的小女孩，她遇到了杰出的教育家——小林宗作老師，“你真是一個好孩子”，向黑暗中的一盞明燈，指引著小豆豆一步步走向成功。
小林校長的辦學(xué)方式是我們羨慕的，他總是能激發(fā)孩子們的興趣，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)潛質(zhì)。如：把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容寫在黑板上，讓孩子們自由地選擇學(xué)習(xí)的順序，早點(diǎn)學(xué)完，下午就可以散步，親近大自然。誰能相信幾歲的孩子都有興致在老師的引導(dǎo)下自學(xué)，山的味道，海的味道，是多么聰明的啟迪方法，我也喜歡韻律操，不知道是怎樣的韻律，讓小豆豆他們著迷，我也想跳了。
現(xiàn)在我們也是幸福的`，沒有戰(zhàn)火，不會看到笑過，哭過的校園被毀，我們的張老師在講臺上會激情飛揚(yáng)，繪聲繪色地講課，我覺得我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)書本上的知識，親近大自然，快樂地跳韻律操。戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，像小豆豆一樣，健康快樂地成長吧!
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