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成語(yǔ)故事讀后感400字(通用22篇)
導(dǎo)語(yǔ):認(rèn)真讀完一本著作后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編為大家收集的成語(yǔ)故事讀后感400字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成語(yǔ)故事讀后感400字 1
今天,我在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《成語(yǔ)故事》一課,它的內(nèi)容豐富多彩,我看的十分入迷。書(shū)里面的`故事有“自相矛盾”、“濫竽充數(shù)”、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”有趣的小故事,其中我最喜歡“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。
《畫(huà)龍點(diǎn)睛》講的是一位名叫張僧繇的畫(huà)家的故事。有一天,他在金陵一所寺廟的墻上畫(huà)了四條形態(tài)各異、栩栩如生的龍,卻都沒(méi)有畫(huà)眼睛,大家好奇地問(wèn)他為什么不給龍畫(huà)上眼睛呢?他一臉認(rèn)真地回答,龍的眼睛不能隨便畫(huà),這是最緊要的一筆,一旦畫(huà)出來(lái),龍就會(huì)飛走了。
游客不信,都以為張僧繇在哄人。大家一再要求,張僧繇只好提起筆來(lái),輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間,只見(jiàn)烏云密布,電閃雷鳴,被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。
游客驚嘆不已,無(wú)不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆,F(xiàn)在畫(huà)龍點(diǎn)睛被人們比喻說(shuō)話或文藝創(chuàng)作在關(guān)鍵之處以一、兩句話點(diǎn)明要旨,使內(nèi)容更加精辟而生動(dòng)。也比喻在整體中突出重點(diǎn)。
讀完《畫(huà)龍點(diǎn)睛》的故事,讓我深受啟發(fā)。學(xué)到了許多深刻的道理,《成語(yǔ)故事》真是一篇好課文。
成語(yǔ)故事讀后感400字 2
我利用今年的寒假讀完了《成語(yǔ)故事》,他是我有增長(zhǎng)了一些知識(shí)。
最讓我記憶猶新的是《懸梁刺股》這個(gè)故事。它訴說(shuō)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦。蘇秦年輕時(shí),目不識(shí)丁,無(wú)所作為,連家人都看不起他,常受到別人的嘲笑、譏諷。他為了有所成就,便開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)“少年時(shí)學(xué)習(xí),像剛出升的太陽(yáng);中年時(shí)學(xué)習(xí),像中午的'太陽(yáng);老年時(shí)學(xué)習(xí),像燃燒的蠟燭!碧K秦?zé)o時(shí)不刻不在學(xué)習(xí),就連家人熟睡時(shí),他還在挑燈夜讀。蘇秦還找來(lái)了一把錐子。每當(dāng)困了的時(shí)候,就用錐子猛刺大腿,讓疼痛驅(qū)除疲倦,繼續(xù)看書(shū)。
哈哈哈。剛才我也用了一個(gè)成語(yǔ)———目不識(shí)丁呢!那就來(lái)說(shuō)說(shuō)“目不識(shí)丁”的故事吧。
目不識(shí)丁講的是唐憲時(shí),張弘靖手下有兩個(gè)胡作非為、仗勢(shì)欺人的官吏,分別是韋雍和張宗厚。一天,韋雍喝醉了。他來(lái)到軍營(yíng),見(jiàn)士兵們正在操練,便大發(fā)狂言:“現(xiàn)在國(guó)家太平,又沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),你們就是能拉開(kāi)二石重的弓,又有啥用?還不如去認(rèn)個(gè)“丁”字!
自從我讀了《成語(yǔ)故事》后,我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),還學(xué)到了許多道理:蘇秦懸梁刺股、墨翟墨守成規(guī)。有勤奮、有聰明,看來(lái),我更應(yīng)該去看一些好書(shū),讓自己變得更棒!
成語(yǔ)故事讀后感400字 3
這個(gè)學(xué)期我和老師、同學(xué)們共讀了一本書(shū)——《成語(yǔ)故事》,這本書(shū)有七十九個(gè)成語(yǔ),每一個(gè)成語(yǔ)之后都有一個(gè)發(fā)人深省的歷史故事,充滿了歷史的厚重感,我特別喜歡讀。
讀完這本書(shū),我的收獲很大!俺涕T(mén)立雪”講的是尊師重道的故事,表現(xiàn)了楊時(shí)和游酢學(xué)習(xí)的刻苦及對(duì)師長(zhǎng)的尊重。也告訴我們,在學(xué)習(xí)上一定要謙卑、刻苦,只有這樣才能學(xué)到真本領(lǐng)!皩(duì)牛彈琴”則告訴我們,跟不同的人說(shuō)話應(yīng)該采用不同的.方式,要因材施教,對(duì)癥下藥!柏(fù)荊請(qǐng)罪”講了廉頗故意在人前羞辱藺相如,但藺相如為了國(guó)家利益,所以避開(kāi)廉頗。廉頗后來(lái)明白藺相如的良苦用心,負(fù)荊向其請(qǐng)罪,最終兩人結(jié)為生死之交的故事。它啟示我在集體中生活應(yīng)該顧全大局,做了錯(cuò)事要及時(shí)改正。
“高山流水”讓我明白知音難覓的道理。如果在學(xué)習(xí)生活中能遇到與自己志同道合的人,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,豈不是一件快事?“覆水難收”更讓我明白做決定前一定要三思而后行,不能口出狂言,做讓自己后悔的事;也讓我明白人無(wú)完人,不能將不如自己的人全盤(pán)否定……
成語(yǔ)是多么美妙又是多么深?yuàn)W,我希望我以后能學(xué)到更多的成語(yǔ)。
成語(yǔ)故事讀后感400字 4
這幾天我在讀《成語(yǔ)故事》這本書(shū),讀著讀著,不知不覺(jué)被這本書(shū)深深地吸引了。
這本書(shū)又耐人尋味的歷史故事;有巧奪天工的神話故事;富含真理的寓言故事。這是一本蘊(yùn)含了許多成語(yǔ)的﹑充滿知識(shí)的書(shū)。
那里面有大義滅親﹑畫(huà)餅充饑﹑井底之蛙﹑黔驢技窮﹑臥薪嘗膽等等。我最喜歡其中的`臥薪嘗膽因?yàn)檫@個(gè)故事告訴我們做人要先苦后甜。
這個(gè)故事講得是吳越兩國(guó)在春秋末期為爭(zhēng)取天下霸權(quán),在夫椒激戰(zhàn),越軍大敗,越王勾踐被俘,吳王夫差認(rèn)為要完成霸業(yè),必須要寬宏很多。就沒(méi)殺越王勾踐。沒(méi)想到幾十年后,越往東山再起,逼死了吳王夫差。越王勾踐之后成為春秋霸主之一。
越王勾踐是多么忍辱負(fù)重、老謀深算的一個(gè)人!勾踐為了打敗吳王夫差,睡在柴草當(dāng)中,吃粗茶淡飯;為了打敗吳王夫差吃飯睡覺(jué)都要舔嘗苦膽;為了打敗吳王夫差和戰(zhàn)士們同睡同起;為了打敗吳王,他放下身段,不恥下問(wèn)。功夫不負(fù)有心人。越王勾踐最終打敗了吳王夫差。
讀完了這篇文章我明白了:做人要忍辱負(fù)重、不恥下問(wèn)。
讀完了整本書(shū),這本書(shū)啟示了我:人生就像大海,困難、挫折與艱辛,可是是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。
成語(yǔ)故事讀后感400字 5
我不喜歡學(xué)成語(yǔ),因?yàn)槌烧Z(yǔ)都是四個(gè)字,也不好理解。媽媽為此總生我氣。
幾天前,媽媽給我買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》書(shū),媽媽與你一起閱讀此書(shū),而且非?隙ǖ母嬖V我,你肯定會(huì)非常喜歡此書(shū)的,喜歡學(xué)成語(yǔ)的。今天媽媽抓我一起閱讀《成語(yǔ)故事》書(shū),翻開(kāi)書(shū)媽媽給我一邊讀成語(yǔ)一邊講成語(yǔ)的故事,我發(fā)現(xiàn)里面有許多我沒(méi)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)和沒(méi)有看過(guò)的.故事。
讓我難忘的是《專(zhuān)心致志》這一篇講的是:兩個(gè)人拜著名棋手弈秋為師,學(xué)棋的時(shí)候,認(rèn)真地聽(tīng)講,乙卻心不在焉。結(jié)果,甲的棋藝越來(lái)越高,乙的棋藝還是一樣。
弈秋語(yǔ)重聲長(zhǎng)地對(duì)兩個(gè)學(xué)生說(shuō):“下棋如果不專(zhuān)心致志,也是學(xué)不好的!”告訴我們做事要專(zhuān)心致至。
還有的故事是《愚公移山》的內(nèi)容是:愚公家門(mén)前有兩大座山擋著路,他決心把山平掉,另一個(gè)“聰明”的智叟笑他太傻,認(rèn)為不能。愚公說(shuō):“我死了有兒子,兒子死了還有孫子,子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡的,兩座山終究會(huì)鑿平。”后因感動(dòng)天帝,所以天帝命大力神的兩個(gè)兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就可以成功。
還有許許多多精彩的故事……
沒(méi)想到,我真的喜歡上了成語(yǔ),原來(lái)每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)精彩的世界!
成語(yǔ)故事讀后感400字 6
《成語(yǔ)故事》一直吸引著我,一拿到《成語(yǔ)故事》這本書(shū),我就迫不及待地看起來(lái)!芭P薪嘗膽”“程門(mén)立雪”“守株待兔”等一個(gè)個(gè)精彩的故事,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。是我們小學(xué)生必讀的書(shū)。
我對(duì)其中一個(gè)“聞雞起舞”的成語(yǔ)故事感受很深。這個(gè)故事講述了我國(guó)晉朝的祖逖,為了復(fù)興晉國(guó),報(bào)效祖國(guó),他每天聞雞起舞,刻苦練功,寒來(lái)暑往,從不間斷。終于練就了一身本領(lǐng),實(shí)現(xiàn)了報(bào)效祖國(guó)的.愿望。
祖逖這種精神震撼了我,他的精神同學(xué)身上所缺乏的。我們每天躺在溫暖的被窩里,如果不是怕遲到還真不想起床,學(xué)習(xí)上遇到困難,如果不是老師“硬逼”著,又有幾個(gè)同學(xué)愿意學(xué)習(xí)?打開(kāi)作業(yè)本,又有幾個(gè)同學(xué)是認(rèn)真的。跟先人祖逖比比,我們真的太慚愧,我們這么怕苦,能學(xué)好本領(lǐng)嗎?現(xiàn)在不學(xué)好本領(lǐng),更待何時(shí)?
因此我們要從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí),有朝一日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。
《成語(yǔ)故事》是祖先留給我們的文化瑰寶,是我們中華民族的精華。《成語(yǔ)故事》使人受益淺深,我們從中學(xué)到了很多知識(shí),以后,我不但要取得養(yǎng)料,還要讓我的同學(xué)去閱讀。長(zhǎng)知識(shí),學(xué)精神。
成語(yǔ)故事讀后感400字 7
成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是中國(guó)文化的一大特色,有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法,表示一定的意義,在成語(yǔ)中是作為一個(gè)整體來(lái)使用的。成語(yǔ)有很大一部分是從古代傳承下來(lái)的,成語(yǔ)又是一種現(xiàn)成的話,跟諺語(yǔ)相近,但是有一定的區(qū)別,而成語(yǔ)故事可以從一個(gè)故事中想出一個(gè)成語(yǔ),這個(gè)成語(yǔ)代表的意思就與故事相同,而成語(yǔ)故事和寓言故事也有相同之處與不同之處。
成語(yǔ)故事是我們想象和創(chuàng)造的源泉,它能讓我們愛(ài)不釋手,在我們成長(zhǎng)的回憶中留下不可磨滅的'痕跡。我記得最清楚的成語(yǔ)故事是畫(huà)龍點(diǎn)睛。張僧繇,是我國(guó)古代非常著名的畫(huà)家,他擅長(zhǎng)畫(huà)龍。傳說(shuō)他曾經(jīng)在南京畫(huà)過(guò)龍,但是他畫(huà)的龍卻總不畫(huà)眼睛,這讓人們看到后都覺(jué)得美中不足。有一天,他去趕廟會(huì),有人就問(wèn)他為什么不給龍畫(huà)眼睛,張僧繇說(shuō),不能畫(huà),是因?yàn)榻o龍畫(huà)了眼睛后就會(huì)飛走。人們不信,就讓他畫(huà)了兩條龍的眼睛,一畫(huà)完頓時(shí)狂風(fēng)大作,那兩條畫(huà)了眼睛的龍飛到了天空,過(guò)了一會(huì)兒就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
讀完這個(gè)故事后,我查看了字典這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻藝術(shù)創(chuàng)作在關(guān)鍵處或說(shuō)話在關(guān)鍵處加上精辟詞語(yǔ),可以使內(nèi)容更加生動(dòng)形象。
成語(yǔ)故事讀后感400字 8
一個(gè)夏日的午后,我翻看一本成語(yǔ)故事書(shū),一個(gè)成語(yǔ)故事《拔苗助長(zhǎng)》,把我深深地吸引住了。一位農(nóng)民將秧苗種入田地中,因?yàn)樾宰蛹,希望快點(diǎn)成熟,便將秧苗都拔高一些,還叫他兒子也來(lái)看他的杰作,等他和兒子一同趕到田地時(shí),那些可憐的小苗早已枯死了,這下招來(lái)了大家的譏笑。于是,便有了《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)典故,它時(shí)時(shí)提醒那些沒(méi)有耐心的人,不要因?yàn)橐粫r(shí)性急而誤了大事。而在現(xiàn)實(shí)生活中,拔苗助長(zhǎng)的.悲劇時(shí)時(shí)在發(fā)生。高考落榜者自殺有嗎?有。因辜負(fù)父母期望而自殺有嗎?也有。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,有成功者,必定也有失敗者。天下哪個(gè)父母不是望子成龍?所以他們都希望自己的子女成為成功者。于是,孩子還很小的時(shí)候就進(jìn)行早期教育,四五歲便讓他們參加培訓(xùn)班,即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業(yè)。低年級(jí)做高年級(jí)的作業(yè)已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮,孩子們的家庭作業(yè)是不是太多了。玩是孩子們的天性,他們愛(ài)玩,他們愛(ài)自由,他們并不都是神童,過(guò)多的作業(yè)也不可能使他們都成為神童。拔苗助長(zhǎng)的行為會(huì)扼殺孩子們的童年,更會(huì)使他們失去很多學(xué)習(xí)的興趣,這不是更加得不償失嗎?我衷心地希望有更多的家長(zhǎng)能夠讀讀《拔苗助長(zhǎng)》的故事。
成語(yǔ)故事讀后感400字 9
暑假里,我讀了一本名叫《成語(yǔ)故事》的書(shū),他是圍繞著一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)的一個(gè)故事,最終把成語(yǔ)的`意思寫(xiě)在最終一段。比如說(shuō):亡羊補(bǔ)牢,故事寫(xiě)了楚襄王當(dāng)上了國(guó)君很開(kāi)心,整天吃喝玩樂(lè),敵軍打下了都城,在內(nèi)的不少土地也被占領(lǐng)了,他還沉迷在享樂(lè)之中,到快要攻入城池,他心里才后悔萬(wàn)分,于是他去請(qǐng)回莊辛向他道歉,期望能夠挽回局面。莊辛告訴他只要把破掉的羊圈趕緊補(bǔ)上就不算遲,只要齊心協(xié)力,還是有期望的。楚襄王最終用了莊辛的方法,最終收復(fù)了大部分的地盤(pán)。這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻在收到損失之后,要想辦法補(bǔ)救,免得再受損失。
楊時(shí)和游酢去請(qǐng)教教師,游酢要敲門(mén)時(shí),楊時(shí)說(shuō):“讓教師在休息一會(huì)”,于是他們便在外面等候,不一會(huì)兒,下雪了,越下越大,他們的身上擠滿了雪,當(dāng)教師推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)大雪中屹立著楊時(shí)和游酢時(shí),感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。這個(gè)成語(yǔ)的意思是:以頌揚(yáng)尊師敬道的可貴精神。
這兩個(gè)故事讓我記憶很深,因?yàn)檫@兩個(gè)故事讓我明白了兩個(gè)道理,第一個(gè)是:在學(xué)習(xí)時(shí),如果上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,要盡力去補(bǔ)習(xí);第二個(gè)是:要尊敬教師。
這本書(shū)真好看,又能讓我們明白許多道理,還能夠讓我們了解歷史故事,所以我提議大家都去買(mǎi)這本書(shū)。
成語(yǔ)故事讀后感400字 10
讀了這本成語(yǔ)書(shū),我不僅學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)還學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)的意思并明白了許多做人的道理。這本書(shū)中包含了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們會(huì)用的許多成語(yǔ),表示了許多的.意思。在這本書(shū)中,我最喜歡和最熟悉的有:班門(mén)弄斧、樂(lè)極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語(yǔ)都得到我的喜愛(ài),我覺(jué)得這本書(shū)有精英的編輯,深沉而有博大的知識(shí)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)去品讀它。
成語(yǔ)故事中的成語(yǔ)有很多有利于我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)用它。我對(duì)大公無(wú)私的成語(yǔ)意思記得很牢我來(lái)給你說(shuō)說(shuō):春秋時(shí),晉平公對(duì)祁黃羊說(shuō):“南陽(yáng)少一個(gè)縣長(zhǎng),應(yīng)該誰(shuí)當(dāng)比較合適?”祁黃羊說(shuō):“叫解狐去最合適,他能行的!逼焦@奇的問(wèn)他:“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要推薦他呢?”
祁黃羊說(shuō):“你只問(wèn)我什么人能上任,誰(shuí)最合適,你并沒(méi)有問(wèn)解狐是不是我的仇人呀!”于是,平公就派解狐到南陽(yáng)上任去了。解狐到任后,替那里的人辦了不少好事,大家都稱(chēng)頌他是個(gè)好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無(wú)私啊!還有千鈞一發(fā)拔苗助長(zhǎng)等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用,成語(yǔ)真是妙不可言。
成語(yǔ)故事讀后感400字 11
我讀了《成語(yǔ)故事》,它讓我受益匪淺。
這本書(shū)的成語(yǔ)共有82個(gè),它是按第一個(gè)字的音序歸類(lèi)的。有的成語(yǔ)比較好理解,比如胸有成竹,有的成語(yǔ)則需要探明出處才能理解其中的奧妙,比如近水樓臺(tái),有的甚至失去原來(lái)的意義,比如朝三暮四。
其中我最喜歡的一個(gè)成語(yǔ)是“八仙過(guò)海”。這個(gè)故事講的是八個(gè)神仙過(guò)東海去參加蟠桃盛會(huì)。八個(gè)神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟,有的把花籃當(dāng)船,其他幾位神仙也把自己的寶物投入大海,最有趣的要算張果老,他從一只小箱子里拿出一只紙?bào)H,吹了口仙氣,它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了,他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的'過(guò)程中,他們各顯神通,最終都順利地渡過(guò)了東海。這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻各自顯示自己的能力和本領(lǐng)。
成語(yǔ)是古代人民智慧的結(jié)晶,它是歷史長(zhǎng)河中積淀下來(lái)的文化符號(hào)。讀完這本成語(yǔ)故事,我說(shuō)話的時(shí)候就會(huì)用到我讀過(guò)的這些成語(yǔ),媽媽經(jīng)常會(huì)說(shuō)我:“你還挺會(huì)用詞的!睂(xiě)文章的時(shí)候,我也會(huì)用到這些成語(yǔ),我的文章讀起來(lái)朗朗上口,老師也夸我的水平提高了,文章詞句很生動(dòng)。
成語(yǔ)故事讀后感400字 12
成語(yǔ),是我國(guó)的一種特殊的詞匯,它一般以四字的為主,當(dāng)然,也有六字的,如“此一時(shí)彼一時(shí)”等,也有八字的,如“不入虎穴,焉得虎子”、“八仙過(guò)海,各顯神通”等,甚至有其他字?jǐn)?shù)的。今日要說(shuō)的成語(yǔ),它的背面都有一個(gè)小故事,如剛剛所說(shuō)的“不入虎穴,焉得虎子”。既然說(shuō)到了這個(gè)詞,那就給大家講有關(guān)這個(gè)的故事吧!
相傳,東漢時(shí)的班超奉朝廷之命出使西域,先到鄯善國(guó)商對(duì)此進(jìn)行破壞。班超察覺(jué)到這個(gè)情景后,認(rèn)為必須消滅掉這些人,并比方說(shuō):“不入虎穴,不得虎子!碑(dāng)夜他就帶了一些壯士,攻入匈奴行營(yíng),殺死匈奴秘史和隨從。第二天,他再去與鄯善國(guó)王談判,最終完成使命!安蝗牖⒀,不得虎子”常用作“不入虎穴,焉得虎子”。
聽(tīng)完了故事,是不是想了解這個(gè)成語(yǔ)的意思呢?它的`意思為:比喻僅有迎著困難上,才能獲得成功。我想,古人真聰明,竟然能將那么長(zhǎng)的故事壓縮成4個(gè)字,8個(gè)字。想必,古人對(duì)成語(yǔ)是有一番苦思的。以往,我不懂成語(yǔ)的用處,此刻,我明白了成語(yǔ)的用處那么廣泛!在文章里,用上成語(yǔ),使它更加生動(dòng);在言語(yǔ)中,加上成語(yǔ),能顯出你這個(gè)人十分有學(xué)問(wèn)?矗烧Z(yǔ)多么有用!
成語(yǔ)故事讀后感400字 13
上小學(xué)四年了,學(xué)了有近幾百個(gè)成語(yǔ),我覺(jué)得還太少,我應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)備更多的知識(shí)在腦子里,想要寫(xiě)得一手好作文,就要多了解一些成語(yǔ)。我沒(méi)有選擇全是文字的成語(yǔ)書(shū),而選擇了簡(jiǎn)而易懂的漫畫(huà)書(shū),這能讓我在了解成語(yǔ)的'同時(shí)更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
在這本書(shū)里,有許多我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的成語(yǔ),可是又不是很了解的成語(yǔ),例如:洛陽(yáng)紙貴、舉案齊眉、與虎謀皮……還有一些故事里的主人公令我十分敬佩。
囊螢照讀,這個(gè)故事講的是晉代有個(gè)大官,叫車(chē)胤,他小的時(shí)候,家境貧寒,可是他十分好學(xué),到了晚上,因?yàn)榧依锔F,點(diǎn)不起油燈,只好照著月光讀書(shū)。一天晚上車(chē)胤躺在床上,卻久久不能入睡,他望著窗外的螢火蟲(chóng),心里想著:我還有好多書(shū)沒(méi)看呢!突然,他靈機(jī)一動(dòng),要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一起,借它們的光不就能夠看書(shū)了嗎想完,車(chē)胤立刻從床上爬起來(lái),高興的在院子里抓起螢火蟲(chóng)來(lái),媽媽明白了,幫他把螢火蟲(chóng)放進(jìn)絹里,就這樣,車(chē)胤每一天借著螢火蟲(chóng)的光刻苦讀書(shū),之后最終以博學(xué)聞名于世。
雖然這些成語(yǔ)是經(jīng)過(guò)漫畫(huà)來(lái)表達(dá)的,可是更容易懂!這些成語(yǔ)讓我們了解古代人學(xué)習(xí)的不易,我生于科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代,更加應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。
成語(yǔ)故事讀后感400字 14
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)里包含著各個(gè)成語(yǔ)不同見(jiàn)解和哲理。比如拋磚引玉這個(gè)成語(yǔ)故事,比喻用粗淺的東西引出完美。珍貴的東西;再比如聲東擊西這個(gè)成語(yǔ)故事,指制造出要攻打東邊,實(shí)際上卻攻打西邊。而有一個(gè)故事,叫懸梁刺股,故事里的.人物讓我深感敬佩。
在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有個(gè)叫蘇秦的書(shū)生,他的身境非常之坎坷,曾到一位隱居深山的鬼谷子那里學(xué)習(xí)學(xué)成后,他想去各國(guó)游說(shuō),找一個(gè)一官半職。蘇秦曾來(lái)到秦國(guó),在一個(gè)小旅店里住了兩年,一連給秦惠文王上了十次奏章,宣揚(yáng)自己治國(guó)主張?墒,秦惠王沒(méi)有采納,蘇秦在心灰意冷的時(shí)候回家了;丶抑,親戚。鄰居們都看不起他,這讓他感到非常之慚愧,決定要發(fā)奮讀書(shū)。從此以后,他整天都在家里讀書(shū)。到了晚上如果打瞌睡,蘇秦就會(huì)拿旁邊的錐子刺自己的大腿,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦讀,終于掌握了更多治國(guó)道理。對(duì)各國(guó)的軍事更加的了如指掌。這就后來(lái)成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)代一位具有響當(dāng)當(dāng)?shù)拇罂v橫家。
從這個(gè)成語(yǔ)故事中我學(xué)會(huì)他那種勤學(xué)苦練。發(fā)奮讀書(shū)的精神。
成語(yǔ)故事讀后感400字 15
這個(gè)周末我力行老師“多讀課外書(shū)”的教誨,從家里書(shū)架上翻出了一本《成語(yǔ)故事》,讀完以后真的讓人學(xué)到了不少知識(shí),受到了不小啟發(fā)。
這本《成語(yǔ)故事》當(dāng)中有很多成語(yǔ),其中給我留下深刻印象的.是三則成語(yǔ)《背水一戰(zhàn)》、《四面楚歌》、《不為五斗米折腰》。
《背水一戰(zhàn)》講述了在古代戰(zhàn)場(chǎng)當(dāng)中一些部隊(duì)將士遭到了敵人猛攻,最終部隊(duì)退守到了河邊,已經(jīng)無(wú)路可退。于是將士們背水一戰(zhàn),與敵人展開(kāi)了殊死較量,最終為部隊(duì)殺出一條血路!侗乘粦(zhàn)》這個(gè)故事告訴了我們,到了危機(jī)關(guān)頭人應(yīng)該拿出勇氣面對(duì)困難,這樣的勇氣是非常強(qiáng)大的,能促成你完成任何看似不可能完成的任務(wù)。
《四面楚歌》講述了一個(gè)國(guó)家四周虎狼洶涌,各種勢(shì)力勾心斗角,為利益爭(zhēng)斗糾紛。而這個(gè)國(guó)家之因此能在這樣“四面楚歌”的環(huán)境當(dāng)中立足保存,在于巧妙地化解、制衡各種勢(shì)力,從而達(dá)到保存自身的目的。
《不為五斗米折腰》講述了一個(gè)文人清廉傲骨的品格,告訴我們不能低三下四得去接受他人的施舍,應(yīng)該有自身的行為處事風(fēng)格,不能越過(guò)自身的為人底線。
通過(guò)這些成語(yǔ)故事的學(xué)習(xí),我真是學(xué)到了很多人生道理。我會(huì)牢牢吸取其中知識(shí)涵養(yǎng),利用于今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
成語(yǔ)故事讀后感400字 16
今天,我看了一本書(shū),叫——《成語(yǔ)故事》。是說(shuō)的一些因故事而造成的成語(yǔ)。有金石為開(kāi)、狼狽不堪、身先士卒,都是有名將軍、軍師。我就講金石為開(kāi)這個(gè)故事。李廣有一次帶百十名騎兵碰到匈奴,李廣故意原地休息,讓匈奴以為前面有埋伏,一直不敢攻擊。這里可表現(xiàn)出他精神韜略,善于用兵,而且作戰(zhàn)英勇。 李廣又有一次,他被免了職務(wù),晚上行走被巡邏的'軍官抓住。李廣說(shuō)自己過(guò)去是將軍。
軍官不賬,諷刺說(shuō):“你就是現(xiàn)任將軍也不行,犯夜就拘押,更別說(shuō)什么前任將軍!崩罟饩捅魂P(guān)了一夜。等他復(fù)職了。就想方設(shè)法的把那個(gè)巡邏軍官殺了。這表明了李廣度量狹窄,就等于你是班里的班長(zhǎng),你用班長(zhǎng)的名義來(lái)害別人。 還有一次,李廣去打獵,跑了一整天都沒(méi)找到一個(gè)獵物,他突然看見(jiàn)了一只老虎,他精神大振,取出弓箭,搭上羽箭,平足力氣將弓拉得如同一輪滿月,一箭射向老虎。他發(fā)現(xiàn)老虎沒(méi)有掙扎,走去一看,原來(lái)是石頭,穿碎了石頭。這表明做什么要一絲不茍、全神貫注,考試就考滿分!
成語(yǔ)故事讀后感400字 17
今天我讀了《鐵杵磨針》這個(gè)成語(yǔ)故事,讀完以后我明白了好多的道理。著名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書(shū),常常逃學(xué),在風(fēng)和日麗的一天,李白又沒(méi)去上學(xué),他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已,這么好的天氣,這么美的.景色,如果整天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思走著走著,來(lái)到一個(gè)破茅屋門(mén)口,看見(jiàn)一個(gè)滿頭白發(fā)的婆,正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過(guò)去說(shuō):婆,您在做什么我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針。婆抬起頭,對(duì)李白笑了笑說(shuō)道。接著又低下頭繼續(xù)磨著。繡花針李白又問(wèn):是縫衣服用的繡花針嗎當(dāng)然!
可是,鐵杵這么粗,什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢婆反問(wèn)李白:滴水可以穿石,愚公可以移山,鐵杵為什么不能磨成繡花針呢可是,您的年紀(jì)這么大了只要我下的功夫比別人深,沒(méi)有做不到的事情。婆的一番話,令李白很慚愧,于是回去之后,再?zèng)]有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功,終于成了名垂千古的詩(shī)仙。故事雖然不長(zhǎng),但是道理卻很深刻。無(wú)論做什么事情,只要有恒心,一定會(huì)成功的,功夫不負(fù)有心人。如果在學(xué)習(xí)上能認(rèn)真、努力、有恒心,成績(jī)好一定是沒(méi)有問(wèn)題的。
成語(yǔ)故事讀后感400字 18
讀了這本成語(yǔ)書(shū),我不僅學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)還學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)的意思并明白了許多做人的道理。這本書(shū)中包含了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們會(huì)用的許多成語(yǔ),表示了許多的意思。在這本書(shū)中,我最喜歡和最熟悉的有:班門(mén)弄斧、樂(lè)極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語(yǔ)都得到我的.喜愛(ài),我覺(jué)得這本書(shū)有精英的編輯,深沉而有博大的知識(shí)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)去品讀它。
成語(yǔ)故事中的成語(yǔ)有很多有利于我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)用它。我對(duì)大公無(wú)私的成語(yǔ)意思記得很牢我來(lái)給你說(shuō)說(shuō):春秋時(shí),晉平公對(duì)祁黃羊說(shuō):“南陽(yáng)少一個(gè)縣長(zhǎng),應(yīng)該誰(shuí)當(dāng)比較合適?”祁黃羊說(shuō):“叫解狐去最合適,他能行的!逼焦@奇的問(wèn)他:“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要推薦他呢?”
祁黃羊說(shuō):“你只問(wèn)我什么人能上任,誰(shuí)最合適,你并沒(méi)有問(wèn)解狐是不是我的仇人呀!”于是,平公就派解狐到南陽(yáng)上任去了。解狐到任后,替那里的人辦了不少好事,大家都稱(chēng)頌他是個(gè)好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無(wú)私啊!還有千鈞一發(fā)拔苗助長(zhǎng)等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用,成語(yǔ)真是妙不可言啊!
成語(yǔ)故事讀后感400字 19
我讀完了《成語(yǔ)故事》這本書(shū),這本書(shū)給我留下深刻的印象,它讓我學(xué)到很多有用的知識(shí)。
這本書(shū)中講述了很多有趣的成語(yǔ),半途而廢、不恥下問(wèn)、唇亡齒寒、風(fēng)聲鶴唳、三人成虎、刮目相看等,這些成語(yǔ)都包含著一些故事。其中我最喜歡的故事是“半途而廢”。
半途而廢這則故事是這樣的':有一個(gè)人決定外出尋師,提高自己的學(xué)識(shí)。一年后他放棄了學(xué)習(xí),回到家中,妻子很是生氣,拿起剪刀到紡織機(jī)前說(shuō):“這些絲織品都是蠶絲織成的,一根一根蠶絲累積起來(lái)才有一寸;一寸一寸累積起來(lái),才有一丈、一匹。如果我現(xiàn)在把織機(jī)上的絲織品剪斷了,以前的功夫就全都白費(fèi)。你在外學(xué)習(xí),每天都要問(wèn)自己學(xué)到了哪些知識(shí),還有哪些方面不夠?這樣日積月累才能成就自己的美德。你中途就回來(lái)了,跟我剪斷織機(jī)上的絲織品沒(méi)什么不同!甭(tīng)了妻子的話,他深受教育,立刻動(dòng)身回到老師那里,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。這個(gè)故事告訴我們,做什么事都要持之以恒,不能半途而廢,否則就會(huì)前功盡棄,到頭來(lái)一無(wú)所有,結(jié)果就像三心二意的小貓釣魚(yú)一樣。
《成語(yǔ)故事》告訴我們很多歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí),還教會(huì)我們做人的道理。
成語(yǔ)故事讀后感400字 20
今天,我讀了兩個(gè)成語(yǔ)故事,它的名字叫《鐵杵磨成針》和《畫(huà)蛇添足》。
《鐵杵磨成針》講的.是:古時(shí)候,大詩(shī)人李白小時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí),放下書(shū)包就出去玩。有一天,他在外面玩耍時(shí),看見(jiàn)一位老婆婆拿著鐵棒在石頭上磨呀磨。李白問(wèn)她干什么?她說(shuō),我要把它磨成繡花針。老婆婆堅(jiān)持不懈的精神深深地感染了李白,他慚愧地低下了頭。從此,他不再貪玩,認(rèn)真讀書(shū)了。終于成了一名偉大的人。這個(gè)成語(yǔ)讓我明白了:遇到困難不要退縮,勇敢向前,就一定會(huì)成功的!
《畫(huà)蛇添足》講的是古代祭祀活動(dòng)結(jié)束后,主人要把一壺酒獎(jiǎng)勵(lì)給有功勞的喝。但是參加祭祀的人很多,這酒每個(gè)人都喝一口的話,那就不夠喝了!大家安靜下來(lái),其中有一個(gè)人說(shuō):“讓大家都畫(huà)一條蛇吧,誰(shuí)先畫(huà)好就讓誰(shuí)喝 ”。大家都同意了,一個(gè)人很快就畫(huà)好了。他看看了看四周,沒(méi)有一個(gè)人畫(huà)好。于是,他就自作聰明給蛇畫(huà)了腳。這時(shí),另一個(gè)人也畫(huà)好了,他說(shuō):“你見(jiàn)過(guò)蛇嗎?蛇是沒(méi)有腳的”。說(shuō)完,一口喝了美酒。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們:一件事情做到位就行了,不要弄巧成拙,反而壞這件事。
成語(yǔ)故事讀后感400字 21
這學(xué)期,老師推薦我們看了幾本書(shū),其中,我最喜歡看的書(shū)就是《中華成語(yǔ)故事》了,它里面有許多成語(yǔ)故事,使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
書(shū)里面的成語(yǔ)很多,有精忠報(bào)國(guó)、背水一戰(zhàn)、破釜沉舟、明修棧道、暗渡陳倉(cāng)、臥薪嘗膽等。其中,我最喜歡要數(shù)《精忠報(bào)國(guó)》這個(gè)故事了。它寫(xiě)的是抗金名將岳飛在參軍之前,他的母親在他的.背上刺下了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字,岳飛到了軍中,打了很多勝仗,后來(lái)做了元帥,帶領(lǐng)岳家軍南征北戰(zhàn),不斷打敗金軍,立下了赫赫戰(zhàn)功。我覺(jué)得祖國(guó)養(yǎng)育了我,我現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后一定要報(bào)效祖國(guó)!為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。另外還有我喜歡的一個(gè)故事《臥薪嘗膽》寫(xiě)的是越國(guó)和吳國(guó)打仗,越王勾踐只好去求和,并帶著夫人到吳國(guó)做了三年的奴隸。勾踐回到越國(guó)后,立志報(bào)仇雪恥。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣,在吃飯的地方掛上一個(gè)苦膽,每逢吃飯的時(shí)候,就先嘗一嘗苦味,還自己?jiǎn)枺?你忘了會(huì)稽的恥辱嗎?"他還把席子撤去,用柴草當(dāng)作褥子,越王勾踐時(shí)刻不忘恥辱,最后終于除掉了吳國(guó),報(bào)仇雪恨!
成語(yǔ)故事讀后感400字 22
我讀了很多書(shū),如《三字經(jīng)》!逗迷~好段》。《成語(yǔ)故事》……其中最吸引我的是《成語(yǔ)故事》!冻烧Z(yǔ)故事》中有很多小故事:愛(ài)屋及烏。不自量力。半途而廢。功虧一簣……你要問(wèn)我最喜歡哪個(gè)故事,我會(huì)毫不猶豫的答道“功虧一簣”。功虧一簣講的是公元前十一世紀(jì),周武王滅掉商朝,建都鎬京。當(dāng)時(shí)的人們對(duì)新生政權(quán)的建立感到由衷的'高興,無(wú)不歡欣鼓舞,拍手稱(chēng)快。各個(gè)諸侯國(guó)也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來(lái)朝賀,連離鎬京的很遠(yuǎn)的西戎也派專(zhuān)使帶來(lái)一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔(dān)任太保的召公擔(dān)心武王從此驕傲自滿,沉醉于豪華生活,就從旁提醒說(shuō):“對(duì)國(guó)君來(lái)說(shuō),最值得珍重的是人才,國(guó)家沒(méi)有賢人治理,早晚要滅亡。有作為的君主應(yīng)該是群臣的表率,每時(shí)每刻都要留心自己的一言一行,看它是否與德行有違,尤其不可忽視細(xì)小的行為。大德有小德積累而成,這如同筑起百尺高的土山,要一筐一筐的堆上去,哪怕僅差一筐土,也是還沒(méi)達(dá)到百尺的高度!蔽渫踅邮芰苏俟囊庖(jiàn),成了賢明的君王。
從這則故事中我明白了:無(wú)論做什么都要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去完成。學(xué)習(xí)也是一樣,不能圖一時(shí)快樂(lè)而不好好學(xué)習(xí)。
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