- 五年級讀后感老人與海 推薦度：
- 五年級老人與海讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
老人與海五年級讀后感
當認真看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的老人與海五年級讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老人與海五年級讀后感1
偶然間，我和爸爸去書店買了這本《老人與�！�，一開始閱讀，就被我感興趣的情節(jié)所吸引，一口氣讀罷，桑提阿果爺爺?shù)挠⑿郯阌職�，讓我敬佩不已�?/p>
這個吸引人的故事發(fā)生在哈內(nèi)瓦的一個小漁村。一位名叫桑提阿果的老漁民，出海連續(xù)八十四天，沒有任何收獲。別人都他，他卻毫不在意，地做自己覺得應(yīng)該做的事。就在第八十五天，他來到深海，用他那一身好本領(lǐng)，終于釣到了一條大箭魚，連續(xù)三天三夜，他都跟魚搏斗著。最后，桑提阿果爺爺憑借著智慧，了魚，并把魚頭和上半身綁在小船邊上。但就在此時，他又遇到了可惡的鯊魚的阻擾。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，可還是被鯊魚吃掉了所有能吃掉的肉。就這樣，一條大箭魚只剩下不到一半，卻還有八百多磅左右。故事中，桑提阿果爺爺?shù)念B強拼搏深深地映在了我的腦海里。
此刻，我無比海明威，這個諾貝爾文學(xué)獲得者，用離奇的故事情節(jié)、細膩的'文學(xué)筆調(diào)，塑造了桑提阿果爺爺這樣一位普通而又可敬的勞動者形象，那種無畏的令所有人折服。
桑提阿果爺爺是個不被任何困難所，盡自己的努力與生活中的做的斗爭的人。他說過：“一個人并不是生來就要打敗的，你盡可能消滅他，卻不能打敗他。”這等的豪言壯語，讓人哪!這種行為，真可以說是：“敢上攬月，敢下無洋捉鱉�！蹦敲矗斑M的道上，還有什么能桑提阿果老爺爺前進的步伐呢?還有什么辦不了的事情呢?
回過頭來想想我自己，毛筆字剛寫了五面，便對爺爺說：“爺爺，我的毛筆字已經(jīng)寫了五面了，沒耐心了，能不能去玩一會兒?”再如暑假晨跑，雖跑得起勁，但心里不免有些嘀咕。只要一遇到下雨天，我便慶幸地呼喊：“今天不要跑步嘍!”現(xiàn)在想想，真是臉紅，剛剛遇到一點點困難就，哪像個男子漢呀?哪會有什么成績呢?如果我還像以前那樣，豈不是會一事無成?想想都覺得害怕。桑提阿果爺爺?shù)木拖裥苄苋紵膱F團烈火、提點著我，我沉睡的意志。以后，我相信，在學(xué)習(xí)中，無論遇到多大的困難，我一定要勇敢地接受挑戰(zhàn)，不懈地追求，直至取得勝利!就如毛所說的那樣：“下定決心，不怕。排除萬難，爭取勝利!”
《老人與�！�，真是一本終益的好書。這本書，給了我無窮的力量和勇氣，不怕困難，追求，爭取駛向成功的彼岸!
老人與海五年級讀后感2
看了幾個晚上，我終于把海明威的中篇小說——《老人與�！房戳艘槐椤９适吕锏拿恳粋�人物都令我感觸很深。
這個故事寫了古巴的老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒釣到魚的情況下，終于釣起了一條大馬林魚。但這條魚實在太大了，它把老漁夫圣地亞哥的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，這時圣地亞哥就用魚叉把這條魚殺死了，綁在小船的一邊。但在歸程中，一再遭到鯊魚的襲擊。最后回港時，只剩下魚頭魚尾和一條脊骨了。
首先是那個老漁夫，他有一種永不言敗的精神。在釣起大馬林魚的那幾天，那條頑固的魚拉著圣地亞哥跑來跑去，盡管他的左手一再抽筋，可為了自己的生活，他使勁的拽住魚竿；盡管他的手被魚線劃出一道道血痕，但他還是永不言敗，繼續(xù)堅持著；盡管他辛苦釣起的魚就要被鯊魚吃了個干凈，他還是頑強地跟鯊魚們斗智斗勇；盡管他八十多天沒有收獲，可他還是天天擁有著希望與自信：一定可以釣起一些魚的！我十分敬佩這個老漁夫。平常我們遇到一些小困難就叫苦連天�？伤麖膩砭蜎]有說過自己失敗了，要放棄這個事業(yè)了，他從來沒有說過他再也不愿意當漁夫了，他只是一直堅持著，堅持著……
其次是那一條魚，雖然它一不小心上了鉤，可它就是不愿意承認自己輸了。它拖著老漁夫走了三天三夜。你不知道這三天三夜是有多累的，也許它剛拖了半天不到就已經(jīng)累了，可生的希望還是有的，它告訴自己，永不言�。�
我還非常喜歡那個小男孩，他不會因為老漁夫什么都沒有、一事無成，就去嘲笑他、譏諷他。而是快快樂樂地和老漁夫做著無話不談的好朋友。他有一顆金子般的心！
我覺得我也很需要永不言敗的'精神。這次的數(shù)學(xué)期末考試，我因為粗心大意，丟了許多許多的分。當時我就覺得很沮喪，我已經(jīng)是第二次考砸了，就覺得自己好像很沒用。后來我看了一個故事，就是說，愛迪生發(fā)明燈泡的時候，用了一千多種材料才找到一種很好用的。每一次失敗了的時候，他只是輕描談寫地說：“我并沒有失敗，我只是又找到了一種行不通的材料而已�！北绕饜鄣仙屠蠞O夫，我那點小困難并不算什么，只要把粗心大意這個壞毛病改了就好了，只要我學(xué)會永不言敗就一定能成功！
永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
老人與海五年級讀后感3
他是一個漁夫，為誓死捍衛(wèi)自己尊嚴的精神與力量。在海面上同一條的大馬林魚盤旋周轉(zhuǎn)———— 那片大海，讓魚夫釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到鯊魚的襲擊，而結(jié)果致使這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的只是一個軀殼，一個沒有靈魂的軀殼，任人擺布。誰又愿意去操控它呢？它只不過是一堆毫無利用價值的骨架。
然而，一個悲劇性的故事里，卻折射出一個“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天沒有捕到魚，在別人眼中他是一個失敗者。但他并不為此頹廢，而是毅然選擇了到更遠更深的地方去。然而，鯊魚的兇捍與強大是年邁的漁夫所不能匹敵的。一次次的防身武器，都一次次被鯊魚奪走。但他始終用盡一切手段進行反擊，什么也無法摧殘他英勇的意志。
一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。與敵人做殊死的博斗中，還能有如此堅定的意志。能不算英勇嗎？當然，在浩瀚宇宙中，悲與喜共存。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結(jié)果，但同時他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊，就是應(yīng)得的報應(yīng)。一個人活在世上總是有所追求的，無論追求的東西是好是壞，追求的手段是正義，是卑劣，也許能夠得到就是最好的結(jié)果。在充滿悲劇色彩的全之中，仍有一絲亮點，那就是童真。它帶回了老人的青春，使他找回了自我。不妨幻想：就算當時你享有的是最后的.晚餐，也不忘記飯前洗手，飯后漱口了。
在日常生活中，我們經(jīng)常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心；也許會因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與海》后，想想來漁夫，再想想自己，就覺得自己碰到的不算真正的問題。同學(xué)們，人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過后重新勇敢的站起來，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因。
人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅信成功將不再遙遠；“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗�！碑斘覀兣龅嚼щy而灰心喪氣時，一定要堅持；古人云：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因為我相信成功永遠屬于我們自己！
老人與海五年級讀后感4
是什么感動了我，是什么扣動了我的心弦，是什么帶給了我頑強的信念。
圣地亞哥是你的執(zhí)著，你那驚人的毅力，給了我無限的感慨。曾經(jīng)的我是那么多迷茫，是那么多幼稚，那么多不懂事。是你給了我支持，給了我目標，給了我動力。曾經(jīng)的我沒有一顆恒心做什么是都是三分鐘熱度，是你用那84天的堅持，讓我懂得了無論做什么，只要有恒心就一定有收獲。
“老人”一個很是平常的名詞中，有的只是黃昏，只是瘦弱。但圣地亞哥你用行動告訴了我，老人并不是歲月可以打倒的，你有一顆永不被打倒的心。在學(xué)習(xí)中是那么多勞累，總是抱怨，總是怨天尤人。但你用行動告訴了我一個人可以被毀滅，但是不能被打倒。了解了你，我也擁有了一顆永不被困境打倒的心，高三我知道我一定不會很輕松，但我準備好了，為了心中的夢想，去努力，去拼搏。我不會再為苦難所曲折，我不會再抱怨，不會再被打倒。
如今一個多變的社會中，人們?yōu)榱死婷β抵�，多少人為了金錢無奈，奔波。老人你用你的執(zhí)著告訴了我們不能隨波逐流。當人們在能釣到魚的地方掉著小魚時，你卻在無人之地執(zhí)著著，或許在別人看來是不可理喻，但最終你的執(zhí)著得到了最好的證明。這個道理告訴了我們：不要在意別人的眼光，只要你覺的是正確的，只要你覺得是值得的，那么你就一直堅持下去，往往隨波逐流的并不一定是好的，執(zhí)著的并不一定是不好的。
老人是一為貧苦的家境不好的老者。他站在歲月的巔峰，你并未為之震顫，你堅強的屹立在這，用不屈的身姿與狂風，冰雪戰(zhàn)斗。他站在漏雨的屋檐下，與孤獨奮斗，與死神博弈。他用這平凡的行為來詮釋著自己，他拼盡一切來努力維持著他的生分和尊嚴。他的每一個行為都是那么的'普通，那么多平凡，但他卻鼓舞了周圍的人，并使他們的靈魂升華。我便是他們的一分子。
老人圣地亞哥，我們所尊敬的老人。他堅強，寬厚，仁愛，充滿愛心。他即使在人生之路上被命運女神所“眷戀”，但他的精神是那樣的不屈，那樣的偉大。他不斷與命運搏斗，不斷倒下站起。他的精神值得我們傳誦，他的毅力值得我們學(xué)習(xí)，他的恒心是我們成功的關(guān)鍵，他的不世同流合污是我們開啟成功之門的鑰匙。老人，你的精神永駐我心房。
老人與海五年級讀后感5
假期閑來無事，十分無聊，于是，我重新潛心研讀了一遍著名的厄尼斯特.海明威先生的《老人與�！�。看完后，我仿佛并不是只看見了白紙黑字的一本枯燥無味的書，還是看到了一顆火熱的心，一顆赤紅的心，一顆充滿著激情的心，一顆堅忍不拔的心！
《老人與�！愤@本書中，主要描寫了一個人老人很久沒有收貨，孤身一人出海打漁，后來釣到了一只很大旗魚，和它纏斗了兩天兩夜，最終用魚槍把它刺死，但在返回的途中遇到鯊魚的襲擊，缺少幫手和工具的老人雖然殺了幾條鯊魚，但旗魚還是被其它鯊魚吃光了，等他進港時，旗魚只剩下了一幅骨頭。
這本書中，海明威先生以簡潔的語言描寫了一個在心理和肉體上永遠都不會被打敗的一個老人。從老人說的“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”中，可以看出老人的勇氣和信念。當然，在這本書里的另一個人物，只提及了他是一個“男孩”。我覺得，這位男孩十分樂于助人，在老人釣不上一條魚，家人也不讓他與老人出海打漁，怕沾染了霉運時，他卻仍然不忘照顧老人，不忘記老人以前教過他的一切。
在書中，可以看出來海明威先生描寫十分的簡潔。就說那個男孩吧，書中說他是個男孩，但他可以捉大魚，可以搬運一大捆繩索，可以使用魚槍魚釣，后來，我看了看簡介，原來在書上，寫了老人與男孩談?wù)摰?棒球比賽，上面說的人物恰好和男孩一樣，從年份推算出來，男孩已有二十二歲。在此書中，還有許多這樣的事，能從一件小小的事寫出這么多的人物信息，我實在佩服！
在生活中，我們很難找出像老人這樣的英雄好漢，失去了那么好的魚，也并沒有受到很大打擊，而是欣然承受，那群鯊魚打敗了自己，這種精神值得敬佩。
這就是那位老人和他兼任、樂觀的精神。
老人與海五年級讀后感6
一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。人自有生老病死、面對它們我們不應(yīng)該去害怕，而應(yīng)該去直白的面對它們，這是我讀完《老人與海》這本書的深刻感受。
這本書講述了一位叫圣地亞哥的老漁夫，連續(xù)在海上八十四天沒有捕到一條魚但他并沒有為此放棄，終于在第八十五天他捕到了一條大馬林魚，可是由于這條魚力氣過大，把老漁夫的小船整整拖行了三天，終于在第三天這條大馬林魚力氣用盡被捕殺并綁在魚船上，可惡運并沒有結(jié)束，在回去的路上他遇到了鯊魚，老漁夫想盡了一切辦法去回擊包括那一條魚，到港之后他什么都沒能得到，但就是這樣都沒能摧殘他的堅強意志。
在作者海明威的筆下，圣地亞哥并不是一個失敗的漁夫，他是一個成功者，他沒有因為被馬林魚拖行后而放棄，也并沒有因為鯊魚嚇的連忙就跑，他勇敢的向前邁了一步與馬林魚比起力氣與鯊魚開始博弈，他雖然一無所獲，但卻得到了人生更大的財富。
人生就是一盤棋，只有敢于拼搏、敢于面對才可能成為人生的贏家，只有這樣你才能悟出人的生存之道，你才能懂得人魂價值。相比之下，我不由心里一震，以前的我是多么的懦弱遇到什么事只要不順就會退縮，有時還會說幾句喪氣的話，干一件事情三次沒有成功就會不由自主的放棄�！独先伺c海》這本書中老漁夫與鯊魚拼光了一切搏斗的精神不正是我缺少的.嗎？
我要感謝這本書，他讓我懂得了人生的真諦，即使面對生.老.病.死，我們也要寬心對待，在人生的大道上我們是孤單的，也是熱鬧的。干一件事不論成功還是失敗，我們都應(yīng)該面對命運的選擇。往往困難是吞不掉我們的堅強與幸福的，而打倒我們的是膽小和害怕。我深知一個真正的強者他的意志永遠不會被擊夸的。
家長點評：與孩子共同讀了這本書后，我感受很深，我想，人生中誰都有過失敗，最重要的是在失敗后重新勇敢的站起來，我也希望我的孩子能夠做到這一點。有生活中找準方向，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因。生活中失敗處處可見，碰到失敗不要可怕，要有一顆向老漁滃這種堅強不屈的精神，當我們碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持。
老人與海五年級讀后感7
我讀過的許多書中唯一能讓我真正感動就是著名作家海明威寫的《老人與海》。
這本書描寫的是古巴的一個名叫桑提亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的.一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整三天三夜，老人在這三天兩三夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，他用棍子、用匕首、甚至用上了拳頭，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架，但他的做法、他的精神還是讓其他漁夫佩服不已的故事。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標前進。平時遇到一點小困難，不應(yīng)該叫苦連天，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常敬佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。在讀到“大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃光了，而老人還風趣地批評自己的左手‘該工作的時候卻在休息’”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計較。
“一個人并不是生來就要被打敗的，人可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@是這本書中給我印深的一句話，這可能就是人們常說的“永不言敗”的意思吧！
老人與海五年級讀后感8
這幾天，一直在讀《老人與�！�。今天，我終于把它讀完了，心里感慨萬千。
這是一個老人與魚較量的故事。書中的主人公——一位老人，捕到了一條大魚，由于魚大力大，老人無法與之較量，只好想方設(shè)法不停地與它周旋、斗爭，最終捕上了這條大魚�？商煊胁粶y風云，在回家的途中，血腥味引來了大批的鯊魚，把魚肉吃得精光，只剩下了一條魚骨……
當我開始讀的時候，認為書中這位老人只是個打魚的，普普通通，貧窮、老邁，讓人心生憐憫與同情。后來，當我讀到老人與大魚頑強斗爭時，漸漸改變了想法。在遠海上，與他相伴的，只有孤獨與危險。但他并沒有因此而放棄，仍與大魚較勁。為了保存體力，他生吃小魚，為了不使大魚脫鉤，他日夜不眠。粗糙的`釣繩與酷熱的天氣使他感到無比痛楚。無論吃盡了多少苦頭，哪怕流了血，受了傷，老人還是堅持不懈。在這位老人身上，我看到了他莫大的勇氣、堅定信念與不懈的堅持。如果沒有這種精神，他還會獨自一人來到遠海嗎？還會固執(zhí)地為了一條魚，不惜丟掉生命，與它抗爭到底嗎？
功夫不負有心人，百折不屈的精神成就了老人，它終于捕獲并殺死了那條大魚。不幸的事降臨了，回家途中，魚的血腥味一路引來了鯊魚的襲擊。老人不服輸，用木棒和刀狠狠地打死了一條又一條鯊魚。他老了，累了，魚肉被撕咬得一塊也沒有剩下。面對兇殘的鯊魚，他毫不畏懼，讓我敬佩不已。成群的鯊魚就像我們面臨的困難，只要勇敢地面對，困難就會向你低頭，生活也是如此。
我想，在我們的生活中，“魚”有很多，可勇敢堅韌的“老人”卻沒有幾個。我們都要像“老人”那樣，無論是在學(xué)習(xí)上，還是生活中，遇到困難時，要勇往直前，永不退縮，就會一步步走向成功。
這位老人，永遠留在人們心中。那巨大的魚骨，也許就是老人精神最好的見證吧！
老人與海五年級讀后感9
我是一只小書蟲，我啃過四大名著，啃過格林童話，啃過科普讀物......然而，最令我回味無窮的還是《老人與海》這本書了。
這本書是美國作家海明威寫的，小說寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打漁時，釣到了一條大魚，卻拉不上來，老漁夫同魚周旋了幾天后才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船倍數(shù)的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。后來大馬林魚傷口上的魚腥味引來了鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港。
當我讀到，“老漁夫想：這里離海岸實在太近了，也許在更遠的地方有更大的魚”時，我十分佩服這位老漁夫，他已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們就叫苦連天。我們應(yīng)該像這位老人一樣，去追求更好更大的目標。
當我讀到“老人右手高舉著鋼叉，在他它出水面的那一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的性命”時，我心里的一塊大石頭落了地。老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到“鯊魚爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，他用木棒，捕到的'劍魚嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并趕走了這群鯊魚。但魚肉已被吃了一大半，老人還風趣地批評自己的左手該工作的時候卻在休息”的時候，我被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該用樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計較。
《老人與�！愤@本書使我受益匪淺，我今后一定要多看書。
老人與海五年級讀后感10
今天我閱讀了一篇散文，散文的題目為《老人與海鷗》，在你漫不經(jīng)心去閱讀這篇散文的時候，首先印入眼簾的是一位普通的老人，在《老人與海鷗》中講述了一個平凡又打動人心的故事：老人視海鷗為自己的親人，把海鷗當成自己的.兒女看待，每天給海鷗喂食，還給它們?nèi)∶帧．斔嫔宪S起了兩只海鷗，它們向老人飛來。一只海鷗腳上閃著金屬的光，另一只飛在老人手上啄食。老人邊給他喂食，邊對它們聊天。念到這，我不禁想到：�。《嗝春椭C的一幅畫面，老人與海鷗之間的感情多么真切。
老人去世后，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，好像不忍心離開“親人”。他們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前那所謂的“老人”其實是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但它們依然在用鳴叫呼喚著老人，它們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來。當然這是不可能的。
讀到這，我一直有個疑問：這位老人究竟是誰？海鷗們與他無親無故，他為什么要對海鷗好呢？為什么要照顧他們？老人他為什么要每天不辭辛勞的走20余里去喂海鷗？像他這樣的老人，應(yīng)該是躺在搖椅上，好好度過晚年，但為什么這個老人這么特殊呢？……書給我了答案：老人覺得海鷗是幸福鳥，吉祥鳥。海鷗在的地方，那兒的村民就會快樂，就會幸福。老人名叫吳慶恒，是昆明人，那兒的居民都把他稱為“海鷗老人”。只要在當?shù)�，老人每天都徒步幾十里給海鷗喂餐，風雨無阻。
其實，在現(xiàn)實生活中，一直都有人與動物之間的感人故事，在清遠，有一位市民救了一只喜鵲，小喜鵲傷口漸漸好了之后，怎么也不肯離開自己的恩人。就算你把它趕走，過多一會兒，自己又會飛到恩人的肩膀上。因此，我得出了一個結(jié)論：你對動物好，動物也會對你好，每種動物都是有靈性的，它們都會報答對自己好的人。即使是一種兇猛的動物，經(jīng)過長時間的感情相處后，一切冷冰冰的東西都會融化。
從這篇感人，美麗的文章中，讓我看到了老人說是美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性。而更讓我激動不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通著的東西——人與自然的和諧與共融，如此動人！
老人與海五年級讀后感11
作者厄納斯特·米勒爾·海明威是二戰(zhàn)間美國富有傳奇色彩和獨特個性的杰出作家，在這個作品中，他綜合運用了寫實，象征，蒙太奇等手法，把老漁夫的堅韌性格表現(xiàn)的淋漓盡致。
這部小說表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過程中，我們可以看到一個另一種英雄的誕生。
《老人與海》故事的背景是在二十世紀中葉的古巴。主角人物是一位圣地亞哥的老漁夫，配角是一個叫馬諾林的小孩。這位風燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了;但他仍然不肯認輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八呎，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把牠拴在船邊。但許多小鯊立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品;他一一地殺死牠們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結(jié)果，大魚仍難逃被吃光的`命運，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實。
老人的勝利完全在于那永不言敗毫不氣餒的精神。從老人在海中釣上了一條大馬林魚，明知對方力量比他強，還是決心戰(zhàn)斗到底;準備殺死大馬林魚時試了一次又一次，但每一次都不成功，卻還是一次次去試，終于殺死了大馬林魚;等到鯊魚一再來襲，他用盡自己的一切力量來反抗;魚杈被鯊魚帶走了，他把小刀綁在獎把上亂扎，小刀折斷了，他用短棍，短棍也丟了，他用舵把來打……我一次次感受到了他的這種精神�！叭瞬皇巧鷣砭褪鞘〉模粋�人可以被毀滅，但不能被打敗�！北M管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志，一副骨架仍是一個英雄最好的證明。
作品的結(jié)局給予我們的決不是頹喪，而是鼓舞。要勇敢的面對失敗，在暴力，死亡，失敗前要保持人的尊嚴和勇氣。只以成敗論英雄的是蠻夷人的說法，真正的英雄是超越自身力量的那種勝利。
老人與海五年級讀后感12
面對挫折，有的人精神頹喪一敗涂地，點對挫折，有的人眼淚猶如“一江春水向東淌”，面對挫折，而有的人則咬定青山不抬松“，初終深信成功的曙光的到來。在《老人與�！返倪@篇小說中客人公所鋪現(xiàn)的人不是生來就是被戰(zhàn)勝的，這種精神品德不得不令人欽佩。
歐內(nèi)斯特，海亮威所著的《老人與�！吩@動多個世紀，至昔無一例外每一位讀者瀏覽后皆會有一種無形的貨色碰擊著口靈。也許是某種精力，或許是某些語言特點，或者是……
《老人與海》塑制的.是一位老人，名鳴亞哥，一個漢子，一群鯊魚，面對出海84天沒逮到一條魚，老人絕不泄氣，面對釣住一條比漁船還大的大馬林魚，老人毫不害怕，面對大魚把船拖到遙海，老人三天打魚;兩天曬網(wǎng)，面對鯊魚襲擊，老人堅強格斗，面對……在這些艱苦面前跟挫折眼前，老人沒有讓步，而是憑借大家對幻想的尋求和摸索證明了人要獲得勝利，必需先教會剛強。
讀了《老人與�！�，有一種撞擊心靈的東東油然而生。我曉得有一種精神能夠如舟般載你到達金色的此岸，這種此岸返去可看而不可及，在每一集體的心中永存。這即是堅韌斗爭，堅持不懈。閱讀《老人與海》，爾心中種種輕睡的感到被深深的喚醒。我也末于清楚“不經(jīng)一番冷透骨，這得梅花撲鼻臭”的深入含意。在人生的旅途上，天空不會始終都是蔚藍的，陰郁總是會呈現(xiàn)，途徑不會一直都是暢通的，荊棘總是會長謙。大海不會總是安靜的，波浪老是會涌伏。種種挫折與失敗對每一人來說都是不免的。曾經(jīng)很多人都悲嘆本人的人生由太多的挫折與失敗，抱怨老天的不私，實在這有什么不如意的呢?如果一個蚌殼不積聚太多的沙子，就不能展示出五彩的珍珠，假如一只蜘蛛不閱歷風吹雨擊就不能織沒堅名的網(wǎng)，如果一枝臘梅不接收寒冬的考驗，就不能綻開出壯麗的花兒。因而挫折與失敗培養(yǎng)甜難后的光輝，豈非你就不抵賴這就是挫折的功績?
我生謝世，挫折取失敗在覓常不外，不挫折，你的己生將失往光輝，正如沒有陽光地地萬物將不復(fù)存在，不因降葉而哀秋不果雪融而悲冬不因挫折而悲生。讓咱們高聲吶叫————讓狂風雨去的更激烈些吧!
老人與海五年級讀后感13
人并不是生來就要給打敗，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！边@句人生哲理美國作家海明威所寫的《老人與�！分衅胀ǘ挚删吹纳Ｌ岚⒐麪敔斦f的。
記得，在五年級期中考試時，我只得85分�；氐郊遥曳浅怵H，總覺得我再也考不好了，一下子失去了信心，這種心情一直在我的'心里悶了好幾天。一個偶然的機會，媽媽送給我一本《老人與�！�，我無精打采地隨手翻著看。隨著我的閱讀，我深深地被里面的情節(jié)吸引住了。
《老人與�！愤@本曾轟動一時的小說，語言簡練，而且其中的哲理值得我們細細品味。桑提阿國爺爺獨自在海上捕魚。他釣到了一條大魚，把魚頭和上半身綁在小船邊上。但是在歸航時他遇上了鯊魚，老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鮮血一次又一次染紅了他身邊的海水，他與鯊魚戰(zhàn)斗了許多個晝夜，終于安全地回到了家鄉(xiāng)。
我認識到，這個世界上，從來沒有真正的“絕境”。無論黑夜有多么漫長，朝陽總會冉冉升起;無論風雪怎樣肆虐，春風終會緩緩史拂。當挫折接連不斷，挫敗如影隨形時，當命運之門一扇接一扇地關(guān)閉時，我們永遠也不要懷疑，因為總有一扇窗為你打開。
我一口氣讀完了它，心情久久不能平靜，我在心里暗暗地給自己打氣：要勇于面對困難，付出努力，就一定能成功的。
于是，從那以后，我專心聽講，上課認真做筆記，回到家及時復(fù)習(xí)，并抓緊時間預(yù)習(xí)。有一次，一道數(shù)學(xué)思考題把我給難住了，我本想：反正是思考題，明天再做吧!此時，我猛然想起桑提阿果老爺爺，他是多么堅強啊，我為什么容易選擇放棄呢?為什么不與這條“難題鯊魚”搏斗?這樣我雙開始苦思冥想，試用多種方法演算，我終于做出來了!漸漸地，經(jīng)過我的努力，在期末考試中，我終于取得了100分。
其實，沒有一個人在人生道路上能順順利利地到達輝煌的頂點。當遇到“絆腳石”時，你就需要用自己的大膽、細心和努力跨過去。只要胸中還有一絲希望，無論來自外界的困難是怎樣的艱險，腳下總會能一條新的道路。相信自己吧!不要被困難嚇倒，你認為你行，你就一定行!
【老人與海五年級讀后感】相關(guān)文章：
五年級老人與海的讀后感10-19
五年級老人與海讀后感10-24
五年級老人與海讀后感10-19
五年級讀后感老人與海03-22
老人與海讀書心得 讀書心得《老人與�！�09-20
老人與海讀后感07-28
《老人與海鷗》讀后感10-19
《老人與�！返淖x后感10-06
《老人與海》讀后感07-12
《老人與海》讀后感05-30