《活著》讀書心得(經(jīng)典15篇)
我們從一些事情上得到感悟后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《活著》讀書心得，希望對(duì)大家有所幫助。
《活著》讀書心得1
對(duì)于大多數(shù)的人來說，活著是一種資本，可以實(shí)現(xiàn)夢想和追求幸福；對(duì)于老年人來說，活著是一筆財(cái)富，多活一天就是賺到了；對(duì)于身患重病的人來說，活著是一種折磨，折磨著自己也折磨著親人。
人們會(huì)在年輕的時(shí)候肆意揮灑青春，活著就是為了快樂。成年后，就要承擔(dān)責(zé)任，開創(chuàng)事業(yè)。雖然有些辛苦，但是得到的幸福感足以抵消這份辛勞。中老年的時(shí)候，希望兒女生活如意，可以安心地過自己的退休生活。活著，是一種資本，一種追求和享受幸福的資本。那些不明白這一點(diǎn)的人，年紀(jì)輕輕就已經(jīng)厭世，甚至輕易地放棄生命，讓親人悲痛欲絕。他們主動(dòng)舍棄了活著的權(quán)利，就代表他們放棄了幸福，選擇了逃避。活著不僅是為了自己，也是為了別人，尤其是親人。不要輕易讓親人經(jīng)歷喪親之痛，這種傷口太難愈合了，會(huì)成為一輩子的傷痛。
到了年老體衰的時(shí)候，更要珍惜活著的每一天，因?yàn)檫@是上天對(duì)你的恩賜。身體的衰弱會(huì)讓你的生活受到影響，但是請(qǐng)不要放棄活下去的希望，不要浪費(fèi)仍在呼吸的每一分每一秒。我的外婆即使到了八十歲高齡，仍然身體健康，每天過得充實(shí)自在。雖然兒女都勸她好好休息，但是她依舊延續(xù)著年輕時(shí)的忙碌，為兒孫們做著力所能及的.事情。逢年過節(jié)的時(shí)候，她總是樂呵呵地看著滿堂的兒孫，對(duì)每一個(gè)人都記得清清楚楚，一點(diǎn)老人癡呆的跡象都沒有。這是因?yàn)橥馄耪业搅嘶钪囊饬x，也看透了生死。
對(duì)于那些長年臥床的病人來說，身體上的疼痛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上心靈上的傷痛，活著就是一種折磨。面對(duì)這樣的身心折磨，他們有的積極向上，樂觀地期待病愈的那一天，把握時(shí)間充實(shí)自己，為未來作準(zhǔn)備。有的人消極沮喪，悲觀地認(rèn)為要在病床上終老，日復(fù)一日地等著停止呼吸的那一刻�；钪皇撬劳龅拈_始，而是幸福的開始。因?yàn)樾腋２粫?huì)從天而降，需要利用活著的每一天去追求、去感受。
活著不是為了等待死亡，而是找到生存的意義。我們無法預(yù)知自己會(huì)在哪一天要告別這個(gè)世界，與其為了這一天整日惶恐或者虛度時(shí)光，不如把握好活著的每一分每一秒，讓時(shí)間過得有意義。也許你會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯膲毫τX得活著很累，請(qǐng)讓自己適當(dāng)?shù)匦菹�，找回工作的�?dòng)力；也許你會(huì)因?yàn)楦星樯系膫谟X得活著沒有意義，請(qǐng)盡量遺忘這些痛苦，期待下一段緣分；也許你會(huì)因?yàn)槭ブ劣H好友覺得活著很孤單，請(qǐng)別忘記他們永遠(yuǎn)活在你的心中；也許你會(huì)因?yàn)榛畹脹]有自我覺得活著很無奈，請(qǐng)鼓起勇氣改變這種生活。
活著可能很累，但是別輕易放棄，因?yàn)閱栴}不會(huì)因此解決，反而會(huì)產(chǎn)生更大的問題。請(qǐng)相信活著就有希望，活著才能享受快樂和幸福。為了自己，也為了身邊的人，好好地活著吧。
《活著》讀書心得2
“我會(huì)好好地活著�！睆母ＹF的嘴里說出來，堅(jiān)定而又悲涼，在讀完《活著》后，我的心情沉重且壓抑，尤其讀到有慶被活生生地抽干了血而死去。我是一個(gè)代入感極為強(qiáng)烈的人，很難想象，自己的兒子處在最好的年紀(jì)以這種方式死去，而福貴，接受了身邊人一個(gè)個(gè)的離別。
他在晚年講述往事時(shí)，沒有逃避，沒有失聲痛哭，沒有一蹶不振，他用輕快平靜的語氣講述他所經(jīng)歷的一個(gè)悲痛的故事，我時(shí)常想，他不難過嗎？是怎么做到熱情講述自己的傷痛的。直到后來，我有了另一層感悟。
他怎么會(huì)不難過呢？最愛的人都離開，晚年只剩他和一頭老牛相依，他的笑容，是坦然，是無奈，是心酸后的沉默，也是放過了自己，讓自己不再糾結(jié)，何嘗不是種解脫呢？
在我們的生活中，也有許多例子，只是不同程度不同經(jīng)歷罷了，許多自然災(zāi)害帶走了他們的家園和親人，那么他們的余生就以淚洗臉悲痛度日嗎？書中福貴說：“我會(huì)好好的活著�！痹谖艺J(rèn)為是對(duì)逝去親人們的寄托，是完成他們未完成的心愿，是回憶，是安慰。但這份勇氣卻很難得，經(jīng)歷了許多挫折和滄桑后，又有幾人能真正做到淡然微笑呢？
我的外公在我六年級(jí)時(shí)因病離開了人世，他在世時(shí)最疼愛我，外公生前是個(gè)很善良的人，他樂于助人，和鄰居們的關(guān)系很好，所以他逝去時(shí)，鄰里鄉(xiāng)親都泣不成聲。外婆更是悲痛，偌大的房子里，只剩她一人和無盡的'思念在盤旋，外公去世后，她時(shí)常對(duì)著門口發(fā)呆，后來她種了許多花，擺在客廳、廚房、房間，反常的是，她愈發(fā)熱愛生活，為什么呢？明明前幾天還那么傷心，為什么那么大的變故幾天時(shí)間就緩過來了？外婆不愛外公嗎？
直到后來，外婆告訴我，她很愛很愛外公，外公在世時(shí)喜歡花，可是知道外婆怕蟲子沒有種，外公去世了，外婆便開始種花她告訴我，她的愛寄托在那一束束花里，“所以，才要更堅(jiān)定地好好活下去�！彼l(fā)著呆，口中喃喃道。
再一聯(lián)想，我們是不是也應(yīng)該這樣呢？即便沒有什么重大變故，但我們也會(huì)經(jīng)歷人生一次次挫折的打壓。就像學(xué)習(xí)，可能分?jǐn)?shù)在一次次打擊我們，但我們能抗住嗎？能戰(zhàn)勝嗎？飽經(jīng)滄桑，淡然微笑。顯然，我們還沒有福貴的“飽經(jīng)滄�！保髡咭彩窍Ｍ覀兡軌蛟谀婢持蓄B強(qiáng)生長，微笑面對(duì)生活。
“我會(huì)好好的活著。”后面的話是，“代替有慶、家珍還有那些逝去的親人�！蔽遗宸�，我又想起了一句話：只有在飽經(jīng)滄桑后，還能淡然微笑面對(duì)生活的，才是強(qiáng)者。
《活著》讀書心得3
《活著》的主人公福貴經(jīng)歷了從青年到中年再到老年的歲月；經(jīng)歷了人生的喜怒哀樂。他死了父母，失去了孩子。說他可憐，也不是。至少，他還活著。
他曾經(jīng)年輕輕狂，賭博失去了所有的財(cái)產(chǎn)，從著名的徐大地主變成了貧窮的農(nóng)民。而取代他的龍二在解放初期就被槍斃了。他有生命嗎？
有一次，他被抓當(dāng)兵，在軍營里度過了幾個(gè)春秋時(shí)期。有多少人在可怕的戰(zhàn)爭中失去了生命，而傅貴幸免于難，直到戰(zhàn)爭結(jié)束。這又是一條命嗎？
人們生活在這個(gè)世界上是為了什么？為了錢？為了名利？不！只是為了活著！如果一個(gè)人死了，他會(huì)談?wù)撌裁村X，什么名利！你來了，什么都沒帶，那你走了，什么都帶不了。如果你是無辜的，你必須無辜地去。每個(gè)人都是一樣的。所以，活著只是為了活著。
雖然福貴失去了一對(duì)孩子，沒有溫柔賢惠的`妻子，但他還是要活著。從人性的角度來看，他真的很窮。但生活總是那么艱難、殘酷和神秘�；钪娴暮茈y。他飽受歲月的風(fēng)雨，但他還活著！
在生活中，他幾乎一無所有。在別人眼里，他只是一個(gè)瘋狂的壞老頭。但他至少有一個(gè)無價(jià)的寶藏，那就是生命！
《活著》讀書心得4
當(dāng)看到書的名字的時(shí)候，我猜想這書應(yīng)該是寫活著的種種困難與教育后人活著的勇氣；完整聽完這本書后，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，寫的是一個(gè)人的一生的回憶，不能用痛苦來描述了，超出了我的.想象，最少應(yīng)該是絕望級(jí)別的，心中郁悶了好幾天，思考了一下。
一個(gè)孤寡老人的一生，由種種痛徹心扉的經(jīng)歷組成的，看到希望有得到絕望，絕望中又看到希望，絕望中又有絕望，看不到頭的絕境與希望，歷史在前進(jìn)，悲劇在重演，主人公也只是一個(gè)小小的縮影，每個(gè)時(shí)代都有同樣的故事與悲哀，每個(gè)人的境遇不一樣，看到和理解的程度就不一樣。
在成人的世界里，沒有對(duì)于錯(cuò)，是與非，不是判斷題也不是選擇題，是什么？詮釋的人不一樣，答案可能就不一樣，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的活法不一樣，我們認(rèn)知了多少世界，就看到多少世界。
一連串的悲痛發(fā)生在活著主人公的身上，剛開始還覺得作者為什么這樣寫，要把柘木多的悲傷給一個(gè)人，總要給他留點(diǎn)什么希望吧？但仔細(xì)想象，作者只是如實(shí)記錄如實(shí)寫罷了，而且只是寫了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象小小的縮影，心中無比郁結(jié)。故事與事實(shí)，兩者其實(shí)沒有區(qū)別，活著異常艱難所以才要好好活著。
《活著》讀書心得5
我總認(rèn)為最悲痛的事莫過于親人對(duì)你的不理解，當(dāng)看完《活著》你會(huì)明白，最痛苦的事是看著身邊一個(gè)個(gè)親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的一個(gè)人。當(dāng)身邊的人一個(gè)一個(gè)都離你而去的時(shí)候你才明白什么叫痛苦。
我不敢想象，如果主人翁換著是我，我會(huì)不會(huì)繼續(xù)下去，可是他卻依然友好地對(duì)待世界，這種對(duì)的承受本事和對(duì)世界的樂觀態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的。剛開始我罵過福貴，因?yàn)樗麑?shí)在是太敗家啦，可是看到后面我又開始敬佩他，他是那么堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)生活在80年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時(shí)，我們從來不明白上一代人為了而掙扎的情形;當(dāng)我們還在抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，是不是也應(yīng)當(dāng)想想這更的人，與他們相比，我們是不是更應(yīng)當(dāng)感到幸運(yùn)呢!
人，活著到底是為了什么?
當(dāng)這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問時(shí)，我卻無從答起。在我腦子里，我仍然清晰的記得前幾天報(bào)道的那位為錢財(cái)而受賄的官員，在法庭宣判前的那一番話：受賄巨款，只是為了下一代過得更好，再說，我所貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)比我所得到的多得多。這就是他活著理由嗎？
當(dāng)一次次的觀念著我們的.大腦時(shí)，我們是不是應(yīng)當(dāng)冷靜的思考一下人生的意義呢!
活著，就要身邊的每一個(gè)人、第一件事，千萬別為找什么借口，因?yàn)椤叭耸菫榛钪旧矶钪�，而不是為活著之外的任何事物所活著。�?/p>
《活著》讀書心得6
是的，你看的沒錯(cuò)，這是一個(gè)苦難中生活者們的故事，并不是一個(gè)苦難中的幸存者�！}記
初讀《活著》時(shí)，被余華先生干練簡明的語言吸引了，同時(shí)也被故事給吸引了。
“枯草衰楊，曾為歌舞揚(yáng)。”《活著》像一支古老的歌謠，在向我們講述著一個(gè)生命中脆弱與頑強(qiáng)，歡喜與哀傷的真相，讓我們懂得卑微生命中蘊(yùn)藏著絲微的卻如金子般閃亮的光芒，讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無邊的苦難變成繼續(xù)前進(jìn)的力量。
曾有人問：“為什么小說《活著》在那樣一種極端的環(huán)境中還要講生活而不是幸存》生活和幸存之間輕微的分界在哪里？”
用第一人稱的敘述，福貴的講述里不需要?jiǎng)e人的看法，只需要他自己的感受，所以他講述的是生活。如果用第三人稱來敘述，如果有了旁人的看法，那么福貴在讀者的眼中就會(huì)是一個(gè)苦難中的幸存者。
福貴一生起起落落，因年輕的肆意荒唐使他富裕變成了貧窮，親眼埋下了三代人一個(gè)又一個(gè)。本以為可過上好日子，結(jié)果卻一個(gè)又一個(gè)噩耗接踵而來，親人一個(gè)個(gè)的死去,他爹、然后他母親、兒子、女兒、妻子、女婿、孫子，家里的錢慢慢變少，親人一個(gè)個(gè)的減少�？墒撬廊粯酚^的活著，和他那頭黃牛，故事的結(jié)尾中，福貴還唱著歌謠。
福貴的人生不得不令我們感慨，如果我們是其中的他，親眼看著自己至親至愛因自己導(dǎo)致貧窮一個(gè)又一個(gè)死去，我想早已痛苦得沒有生存的希望了。但福貴他并不沒有，他痛苦，但他仍繼續(xù)愛著這條生命繼續(xù)活下去，這也無疑是這本書成功之點(diǎn)�？嚯y中我們也學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)在絕望中找到希望。我們沒有時(shí)間去選擇消沉，沒有時(shí)間去感嘆命運(yùn)的.不公，只知道生命將隨著時(shí)光流逝而流逝，我們只能珍惜，就像銀杏它只懂得生命的歷程中用飽滿的熱情展現(xiàn)了它無與倫比的金黃，即使在瑟瑟秋風(fēng)的爭相撕扯下，也要搖曳自己繽紛和曼妙。
明知道人生路上有無數(shù)挫折，還是要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，自信、開心、堅(jiān)定地走下去。不要抱著過去不放，拒絕新的生活和挑戰(zhàn)。生命不在于活得長短，而在于領(lǐng)悟得早與晚，在于生命的意義。
記住，我們不是苦難中的幸存者，我們是生活者，所以請(qǐng)不要因?yàn)榭嚯y而失去對(duì)生活的憧憬和珍惜。
《活著》讀書心得7
第一次讀完《活著》這本書，我只覺得壓抑充斥了自我的整個(gè)心靈。同時(shí)也覺得余華太過殘忍，讓故事中的人物一個(gè)又一個(gè)的死去，卻惟獨(dú)剩下主人公孤獨(dú)地活在這個(gè)世界上在我生病的那段日子。于是那本《活著》被我一氣之下壓在了書堆底下，因?yàn)槲覅拹河谌A，厭惡他的殘酷。
第二次看《活著》，是在今年的四月。那是個(gè)黑色的四月，在我滿懷憧憬著自我的幸福未來時(shí)，一場突如其來的噩夢徹底打碎了我所有的夢。我沒有辦法理解那樣殘酷的一個(gè)事實(shí)。我覺得整個(gè)世界都崩潰了。不清楚，自我流掉了多少淚。我開始自暴自棄，甚至有了萬念懼灰的地步，我深深感受到了活著的艱辛，活著的痛苦。"我該為誰而活，我為什么要活著。"那幾天我想的僅有這樣的一個(gè)問題。于是我開始發(fā)泄，開始焚燒我所有以往喜歡的東西。因?yàn)槲蚁霟暨^去，燒掉病痛。
我又看到了那本《活著》，鮮紅的封面深深地刺激著我。我留下了這唯一的一本，開始重新去體味活著的含義。我總認(rèn)為人生最大的悲哀的莫過于地靜靜地等待著死亡的那一刻，可當(dāng)我再讀《活著》，我才明白人世間最痛苦的事是你眼睜睜看著身邊的一個(gè)個(gè)親人慢慢死去，你卻毫無辦法，直到只留下你孤單的一個(gè)人!這才是人生最大的悲哀。
我不敢想象，如果主人翁換成是我，我會(huì)不會(huì)繼續(xù)生存下去，可是他卻依然友好地對(duì)待世界，這種對(duì)苦難的承受本事和對(duì)世界的樂觀態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的，也更是我所需要的。我的心靈受到了深深的震撼，活著到底是為了什么當(dāng)這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問時(shí)，我卻無從答起。當(dāng)我生病的那一刻起，我變得開始暴躁不安，怨天尤人。我開始挑剔身邊的.人，無理取鬧，而身邊的人一次次的包容我，無怨無悔。在傷害深深愛我的人同時(shí)，我也深深地傷害了自我。其實(shí)我比余華更殘忍，我親手在傷害身邊一個(gè)個(gè)愛我的人。我的病不是他們?cè)斐傻�，可是我卻讓他們左右為難。為什么我要把自我的痛苦強(qiáng)加在愛我的人身上呢
活著，就要善待身邊的每一個(gè)人、每一件事，千萬別為自我找什么借口，因?yàn)?人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。在艱難中活著，在活著中享受艱難!
《活著》讀書心得8
福貴的一生跌宕起伏，作者余華用著樸實(shí)無華的言語敘述著他不平凡的一生。若用一詞語概括他的一生，許多人，能想到的應(yīng)會(huì)是“悲劇”，而我卻會(huì)選擇用“活著”一詞來概括。
福貴面對(duì)親人全逝去的慘痛，最親的人在面前相繼死去，卻束手無策這種感覺無疑不此刀割還痛�？v觀全文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)福貴每個(gè)階段活著的理由都會(huì)不同。
當(dāng)他被抓去當(dāng)壯丁時(shí)，他活著的理由是為了遠(yuǎn)方病弱的妻子和年過半百的雙親�；钪�，是的，在逆境中向陽生長，不為其他，為自己。
相比福貴，我不由得想起有著同樣有著悲慘經(jīng)歷的祥子。但祥子的結(jié)局是走向末路的悲劇，那是多么無望與茫然。祥子茍活于世，活著如無根野草�；钪粸樽约�，也是多么可悲。
著名經(jīng)典電影《泰坦尼克號(hào)》就很好的詮釋了為自己活著。露絲幸存下來后有為了心愛的人殉情嗎？不，她沒有。她愛人舍命給讓他存活下去，臨死前深情囑咐讓她好好活下去，冰冷的海水葬著他與她曾經(jīng)的回憶，淹沒在那個(gè)悲慘的時(shí)代，但露絲并未被逝去的'男友而愧活著，本來就是一件容易的事。在紛亂凡塵中為自己活著，簡直難上加難。與其說是為自己，還是被人誤解讀成自我，倒不如說是對(duì)人生最好釋懷。
試問在當(dāng)今社會(huì)，真得所有人會(huì)為活著而活著嗎？成年人的世界遭受到種種挫折，和面對(duì)種種生離死別，有多少人承受不了常壓抑與黑睛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道這些人曾遭受怎般打擊與絕望，我們?cè)姵擅磕耆吮罎⒑推怀陕暤囊凰查g。人非草木，縱使外界怎樣寒風(fēng)凍骨，也不能保證自己毫發(fā)無傷，而這是我們最終所要經(jīng)歷的事，死亡是我們每一個(gè)人最后的歸宿。所以我們能做的，就是為活著本身而活著�？v然不以滿腔熱血迎待明日朝陽，也要對(duì)朝陽有所期盼。
愿我們所經(jīng)苦難后能愈經(jīng)愈堅(jiān)，生如逆旅，向陽而生。
《活著》讀書心得9
這是一個(gè)充滿嘆息的人生。
主人公福貴，因?yàn)楹觅�，輸光家產(chǎn)。父親從糞缸上失足摔死，福貴在為母親進(jìn)城請(qǐng)醫(yī)生時(shí)被國民黨抓去當(dāng)壯丁，解放后回到家改邪歸正，卻發(fā)現(xiàn)母親病死。妻子家珍操持家事過度勞累而死，女兒鳳霞乖巧懂事，可惜是個(gè)聾啞人，兒子有慶則聰明伶俐�？杀氖�，有慶為了救人血被抽干離開人世，鳳霞生長根時(shí)大出血不幸逝世，偏頭女婿二喜搬東西時(shí)被砸死。而唯一的親人——孫子長根吃豆子時(shí)被撐死了。
直到小說末尾，作者余華帶我重回文章開頭，剩下福貴這個(gè)老人和他的老牛在生命最后的黃昏中漫步。
看完整個(gè)故事，我有點(diǎn)驚訝，在這部小說中，人的生命竟然如此脆弱。在經(jīng)歷一次又一次生離死別后，福貴漸漸收起眼淚，只是平靜地將這些至親至愛埋進(jìn)墓地。每離開一個(gè)人，他都會(huì)對(duì)生命加深一次理解，就算憤恨命運(yùn)不公，就算后悔自己無能，也無法改變什么。
余華的構(gòu)想，以一個(gè)過于悲慘的人生來解釋生命和活著的意義。文字一點(diǎn)一點(diǎn)滲入心靈至深處，把老人最后的情感描繪得似笑非笑，讓讀者欲哭無淚，不知是無奈，還是諷刺。
小說的結(jié)尾和開頭首尾呼應(yīng)，在和牛的相處中，他并沒有表現(xiàn)出傷心，而是微笑著靜靜地讓牛聽他心底平淡而歇斯底里的吶喊。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣悲慘的人生的確有，在馬路上衣衫襤褸的乞丐，他們?yōu)榱嘶钪�，放下尊�?yán)；在暗巷里躲躲藏藏的小偷，他們?yōu)榱嘶钪`背良知；在黑夜中輾轉(zhuǎn)難眠的殺人犯，他們?yōu)榱嘶钪�，雙手染血……他們本無罪，只是活著的方式不同。那些上流社會(huì)的商人老板，還有像我們這樣的平民百姓，在生命本質(zhì)上同他們一樣，同樣在承受著生命當(dāng)中的幸或不幸，高貴或平庸，驚喜或挫折。
小說中的'背景，是戰(zhàn)爭時(shí)期，男人要被強(qiáng)行拉去當(dāng)兵打仗，九死一生，能夠回來的，親人也都該不在了。福貴好命被解放軍救了出來，卻要親眼看著親人們相繼在自己面前死去，親手將他們一個(gè)一個(gè)埋葬，如果當(dāng)時(shí)他在戰(zhàn)場上戰(zhàn)死，也許就不必面對(duì)了吧。從中也看得出，現(xiàn)在的生活伴隨科技發(fā)展改變迅速，不會(huì)像小說中敘述的那樣悲觀和殘酷，就算撐不下去，也會(huì)有好心人幫忙，就像故事中的解放軍一樣。
我應(yīng)該慶幸，至少現(xiàn)在，我不用承受生命突如其來的重?fù)�，那些在逃避不幸的人，他們千瘡百孔的面容和心靈，又將懷著怎樣的遺憾離開？而我的將來呢，是否要像福貴那樣在痛苦和悔恨中度過，然后釋懷？我該怎樣接受？
活著是生命的一種狀態(tài)，它和死亡一樣，安安靜靜的，因?yàn)榛钪旧肀闶且环N靜止。但是呈現(xiàn)這樣“安靜的生命”有許多方式，有的人會(huì)活得比擁有同等生命的人更加精彩。
既然生死離別是生命中必將經(jīng)歷的，就不需要感到悲傷，為了活著而活著。
《活著》讀書心得10
讀了余華的十八歲出門遠(yuǎn)行之后，開始對(duì)余華有點(diǎn)產(chǎn)生興趣。課間同學(xué)還不停的討論著。不知誰說他的小說《活著》很有味道，太好看了。于是我抱著一絲好奇借了這本書。10月5號(hào)下午，本著無聊便看了起來，誰知道一看就是一下午，知道把它看玩。
《活著》是一個(gè)名叫福貴的老人用一天時(shí)間對(duì)其一生苦難的敘述。在近四十年里，他經(jīng)受了人間的很多苦難，面臨了與一家四代人的生離死別，他本應(yīng)該死掉，可他活著，甚至只是為了活著而活著。正如作者余華自己所說的那樣：活著是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。福貴的不死，讓人很是迷惑，可是他活著，有著自己存在的價(jià)值，有著自己活著的意義，有著自己的不死。作者只是用了普通的敘述方法，但卻有種特殊的渲染效果。越讀越有沉重感。而這種沉重感并非故事情節(jié)本身所造成的。而是作者用最普通甚至于冰冷的語氣去描述不尋常的事情。而這種沉重以至于難以自拔的感覺就悄悄地潛入我心里。也正因此有人描述說余華他就象一個(gè)熟練的外科醫(yī)生慢條斯理地將生活的殘酷本質(zhì)從虛假仁道中剝離出來一樣。起初，他吸引我的只是福貴的.經(jīng)歷，即小說的故事情節(jié)。然后是作者的寫作風(fēng)格和特點(diǎn)。直到看到最后，看完了一本書，再回過頭來看看作者的簡介、別人的評(píng)語我又有了新的感覺。
回到本質(zhì)，我一直在思考《活著》這本書的目的是什么。難道只是為了寫小說而寫嗎？各種人有各種觀點(diǎn)。有人認(rèn)為它只是為了給讀者留下深刻印象，因?yàn)殚喿x這本書是一次心靈上的恐懼經(jīng)歷。另一些人則認(rèn)為：實(shí)際上，這本書還揭示了中國文學(xué)的一個(gè)事實(shí)：以現(xiàn)實(shí)主義為口號(hào)的現(xiàn)實(shí)主義其實(shí)最不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。比如，本質(zhì)上，人活著除了生存之外，并沒有其他意義。如果非要賦予意義的話，也許只有活著本身才能算作有意義的事情。
《活著》之偉大感或許恰取自此。正因如此，《活著》明確地揭示出一個(gè)事實(shí)：生命在一般理解上是一個(gè)過程，但實(shí)質(zhì)上卻是一種靜止的狀態(tài)。余華欲告知讀者：生命中并無所謂幸�；虿恍�，生命只是在靜靜地存在，帶著一絲孤獨(dú)的意味。小說結(jié)尾描述了十年過去，“那兩個(gè)死而不僵的人”——徐福貴和老牛福貴——竟然都還活著。福貴驅(qū)趕著牛去耕田，嘴里念叨著已經(jīng)逝去的親人的名字，好像他們也仿佛是一些拖著耕具埋頭努力的牛。
其實(shí)人生就像一片廣闊的田地，需要有耕作者來呵護(hù)。春天是播種希望的季節(jié)，我們用苦難埋下種子；夏天是等待成長的時(shí)刻，我們?nèi)淌苤灏�；秋天是收獲的季節(jié)，我們慢慢享受辛勤的收獲；冬天是品味的時(shí)光，我們用苦難來審視自己的成長。然后，我們又迎來了新的一年，繼續(xù)播種苦難，直到實(shí)現(xiàn)希望的收獲。因?yàn)榭嚯y是我們內(nèi)心的馭手，不論承受多少壓力，不論身上負(fù)載多少困難，我們都能堅(jiān)持下去。
讀完這本書，我流過幾次淚，枕巾被濕透了。第一個(gè)讓我哭的地方是有慶為他的老師獻(xiàn)血時(shí)被無情抽走生命。多么懂事、可愛的孩子啊，每天在上學(xué)前和放學(xué)后都去割草放羊，羊就像他的親人一樣，而且他那么孝順和好學(xué)！這讓我回憶起了我童年時(shí)和羊一起成長的日子。那么，是什么原因?qū)е铝擞袘c被冷酷殺害的悲劇呢？我認(rèn)為可能是社會(huì)現(xiàn)實(shí)造成的！作為當(dāng)時(shí)的醫(yī)生，如果能救活縣長夫人，可能會(huì)得到很多好處，但是救不活她可能會(huì)引來麻煩！而一個(gè)普通農(nóng)家孩子的命算得了幾個(gè)錢呢？對(duì)他們來說，有慶的命就像一只羊或者一頭豬，能用就已經(jīng)很好了！這讓我想起了幾年前看到的一篇報(bào)道。同車出車禍死亡的農(nóng)民和工程師，工程師得到了幾十萬的賠償，而農(nóng)民只有5000元！難道工程師的命就是命，農(nóng)民的命就不是命了嗎？為什么會(huì)有如此大的差距呢？為什么要分等級(jí)呢？為什么法律上寫著平等公平，卻又做出違背自己承諾的事情呢？我并不是崇洋媚外的人，但在許多方面我們確實(shí)應(yīng)該向西方國家學(xué)習(xí)！
綜觀全文，當(dāng)一個(gè)富有的人，先是失去了父母，然后又相繼失去了兒子、女兒、妻子、女婿和外孫時(shí)，他依然活著！然而，活著對(duì)他來說比死亡更加困難，因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候，活下去需要極大的勇氣和膽量。只要你活著，就必須承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù)，并忍受貧困生活和精神上的折磨。面對(duì)貧困和親人的離世，我敢說90%的人會(huì)失去活下去的勇氣，會(huì)選擇像縣長春生一樣結(jié)束自己的生命。但實(shí)際上，他所經(jīng)歷的打擊與富貴相比算不了什么。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于工作不順利、高考落榜、失去愛人等挫折而選擇死亡的人有多少！他們不明白，生命才是真正的勇氣和勝利！他們的生命不僅屬于他們自己，還屬于父母等等！他們?cè)谶@個(gè)世界上還有未盡到的責(zé)任和義務(wù)！福貴親手埋葬了六個(gè)至親至愛的人，不知道是命運(yùn)特別眷顧他還是另一種懲罰，他竟然幸存下來。在經(jīng)歷了那么多令人難以想象的苦難之后，他學(xué)會(huì)了忍耐，忍受生活的重壓。他只是簡單地為了活著而活著。
記得有那樣一句話：
生活就像是一片廣闊的田地，每一個(gè)遭遇的艱辛都有可能成長為一朵希望的花朵，而我們自己就是那雙耕耘的雙手。無論我們身上背負(fù)著什么，脖子上系著什么，肩上承載著什么，生活中或幸�；蚣灏镜慕�(jīng)歷都是不可避免的。但不管怎樣，生命只有一次，因此生命是無比珍貴的！我們要像追求富貴一樣，無論遇到何種困境，都要堅(jiān)強(qiáng)地活在當(dāng)下。
《活著》讀書心得11
人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著�！边@是余華的《活著》前言中說的。讀完《活著》我只能這么說，我們是幸福的。
當(dāng)我們聽到你說：“我活著。”這句話時(shí)，知道你必定是一個(gè)體會(huì)到生活博大精深，對(duì)萬物飽含感激，而不僅僅是一個(gè)追求活著的目的的人，因?yàn)槟康木驮凇拔遥钪！敝�！活著，真好！活著，僅此而以！
女主人公家珍的人生態(tài)度給我留下深刻的印象。記得小時(shí)候是天真快樂的，慢慢的長大了，煩惱的事情也來了，學(xué)習(xí)、心情的騷動(dòng)、感情的煩惱、工作的'不愉快……曾經(jīng)在值班的一個(gè)晚上做病人檢查后回訪，結(jié)果連續(xù)4個(gè)電話都是：“病人已經(jīng)在。去世了。”那時(shí)候覺得真要珍惜每一天。愛自己的生命，愛自己的親人，愛關(guān)心自己的人和我關(guān)心的人。其實(shí)，活著本來就是一種幸福了，活著是人生的恩賜，感恩地活著，你才會(huì)覺的世界如此美好�；钪且环N責(zé)任，既然上帝賦予我們寶貴的生命，我們?yōu)楹尾缓煤谜湎�？�?jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的困難？雖然說人為幸福而活，追求幸福是人的一種天性，但困難是人生的重要組成部分，是沒有人可以避免的。所以，學(xué)會(huì)面對(duì)人生的困難吧！用樂觀的人生態(tài)度對(duì)待人生。
人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事！生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著！
《活著》讀書心得12
福貴的一生在大多數(shù)人的眼中是痛苦的。他的一生便是六十年代老農(nóng)民的真實(shí)寫照，悲慘，孤獨(dú)。年輕的他玩世不恭敗光了家，可惜在悲劇已成的時(shí)候，才遲遲醒悟。父母相繼去世，女兒一病便病啞了嗓，兒子因?yàn)榫韧瑢W(xué)死亡，妻子也因此一臥不起。眼見終有好事，女兒鳳霞出嫁了，懷了孩子，卻難產(chǎn)死去。妻子悲傷過度，也相繼而去。本應(yīng)幸福的一大家子卻落得只剩三個(gè)男人。家有一老一小，于是重?fù)?dān)全落到了女婿身上。女婿倒也是個(gè)樸實(shí)憨厚的主，努力掙錢養(yǎng)活一家子，卻在一次意外中被板壓死了。福貴一生的希望全寄托在孫子身上，然而孫子也死了。
結(jié)局便是，一個(gè)老頭與一頭老黃牛一起度完余生。
他再努力，結(jié)局卻不盡如人意。千鈞一發(fā)，是他生活的寫照，用一根發(fā)絲承受千斤的重量，卻不斷。親人沒有了，家就沒有了。看似一無所有的他，卻擁有最堅(jiān)定的.——活著的意志，這便是他最寶貴的東西。
反觀現(xiàn)代，大多數(shù)人一生平平淡淡，平平安安，親人健在，從未經(jīng)歷過真正的大風(fēng)大浪，卻因?yàn)橐恍┬∈陆Y(jié)束了自己的生命。
生活不可能總是如意。每個(gè)人所希望的，與最終所抵達(dá)的，都會(huì)有一段距離，這才是生活。生活中的苦難便是生命的真正意義。所以，有輕生的念頭就想想富貴，想想生命的真正意義。
富貴讓我們明白，人是為活著本身而活著的，這便是生活的具體體現(xiàn)。生活本身是痛苦的，卻充滿魅力。因此，請(qǐng)謹(jǐn)記富貴生活的意志。
《活著》讀書心得13
有點(diǎn)后悔去讀這本書，因?yàn)樘啵?/p>
我習(xí)慣在洗澡的時(shí)候放空自己，進(jìn)行一些矯情的思考，在洗澡的時(shí)候，聯(lián)想到福貴的一生，覺得“苦盡甘來”這個(gè)詞真的非�？尚�，“苦”何時(shí)才算盡呢？福貴先后失去了優(yōu)渥的生活環(huán)境、疼愛自己的父母、同甘共苦的戰(zhàn)友、可愛善良的兒子女兒、相依為命的妻子、老實(shí)孝順的女婿、年齡尚幼的孫子，夠苦了吧？？每次都是生活剛有起色，更大的悲劇就會(huì)發(fā)生在他身上，命運(yùn)不會(huì)像天平一樣想辦法把“甘”給他找補(bǔ)回來的，只會(huì)像一個(gè)奸商給他的秤砣下面再吸塊鐵，狠狠的欺負(fù)你！最終陪伴福貴的，是一頭面臨屠宰才被他堪堪救下的老牛，而他的故事，也只能和來村匆匆路過的一位旅客聽�！案省蹦�？跑哪去了！
活著，我一開始以為想表達(dá)的'是一種穿過所有悲劇仍能樂觀生活的勇氣，然而最終感受到的，不過是命運(yùn)不公，時(shí)代環(huán)境所造就的一場徹頭徹尾的悲劇，最終支撐福貴活下去的，不是勇氣，而是對(duì)生活的麻木罷了。
不知道從什么時(shí)候，從原來總被人說陽光自信的少年，變成了一個(gè)悲觀又敏感的成年人，也明白這并不是一個(gè)好的狀態(tài)，希望自己能夠做出一些改變和成績，重新變得積極正能量吧！暫時(shí)先靠著這些矯情的文字和傷痛文學(xué)抒發(fā)抒發(fā)心情。
苦哇！��！要趕緊去喝瓶可樂解解苦了。哦，忘了今天剛跟小何吹牛說要戒糖，更苦了。
《活著》讀書心得14
人活著，是為了什么？
周國平說：一個(gè)人要對(duì)自我整個(gè)人生的目的有明確而堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)，清楚地明白自我究竟為什么活著，這是一件極難的事。
因?yàn)闃O難，所以，更想明白答案。所以，在看到余華的小說《活著》時(shí)，便急迫地讀完。
這部小說，以第一人稱的敘述方法，用一種冷靜、平常的筆調(diào)，娓娓敘說福貴老人并不平常的一生。
在福貴還是一個(gè)闊少時(shí)，他夜以繼日地吃喝嫖賭，最終在一夜之間由闊少爺變成一名不文的窮光蛋，而他的父親，在親手處理掉所有的田產(chǎn)之后，死于由老宅遷入茅屋的當(dāng)天。破敗前的福貴不懂得悲痛，破敗后的福貴卻沒有資格悲痛了，因?yàn)樗闪说钁�，佃種著以往屬于自我的五畝田地。此后的日子，他經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，被抓丁到戰(zhàn)場而死里逃生；經(jīng)歷了自然災(zāi)害年，飽受饑餓的折磨而僥幸活命。他親手埋葬了自我的兒子、女兒、妻子、女婿和年僅七歲的外孫苦根。他身邊的人一個(gè)個(gè)死去，而他卻活著，與那頭同樣叫做福貴的老�！靶疫\(yùn)”地活著。
在旁人眼中，福貴的一生是苦熬的一生；可是對(duì)于福貴自我，我覺得他更多的是感受到了幸福（余華語）。
“坐在我對(duì)面的這位老人，用這樣的語氣談?wù)撝嗄昵八廊サ钠拮�，使我�?nèi)心涌上一股難言的溫情，仿佛是一片青草在風(fēng)中搖曳，我看到寧靜在遙遠(yuǎn)處波動(dòng)。”——小說中的描述。 作者余華說：“《活著》講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時(shí)也互相仇視，他們誰也沒有理由抱怨對(duì)方；《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣；講述了絕望的不存在；講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著�！�
他解釋：“活著”，作為一個(gè)詞語，在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的職責(zé)，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。
忍受，成為生命之予生活的一種狀態(tài)，是活著的一個(gè)必需條件，但忍受，需要力量的支撐、愛的牽引，如果在忍受之中看不到期望，感受不到幸福，那么，這種活著的方式也是不能忍受的。 讀過《安妮日記》這本書，書的主人，年僅十三歲的猶太少女安妮弗蘭克，為逃避納粹的迫害，同家人一齊，躲避在幾間密室里，忍受著名副其實(shí)暗無天日的日子，在那種牢獄一樣的環(huán)境與低沉、緊張的氣氛中，仍然堅(jiān)持讀書、記日記，她在日記中寫道：“只要我還活著，能看到這陽光，這無云的天空——只要這一切還在——我就不可能不幸福。”她能忍受的.力量，xx于她心中的光明。
沈從文先生的筆下、《邊城》中的老船夫，“使他在日頭升起時(shí)，感到生活的力量，當(dāng)日頭落下時(shí)，又不至于思量與日頭同時(shí)死去的，是那個(gè)伴在他身旁的女孩子，他唯一的親人——翠翠”，他能靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去的力量，xx于他肩上的職責(zé)與心中的愛。
而我們，生活在真實(shí)社會(huì)中的我們，又何嘗不是在忍受呢？忍受生命的艱難與痛楚，忍受生活的瑣碎與平庸，忍受不可推卸的職責(zé)與義務(wù)，并在忍受的過程中，明了活著的理由，在忍受的過程中，讓生命變得有意義。
很欣賞余華說的一段話：作家的使命不是發(fā)泄，不是控訴或者揭露，他應(yīng)當(dāng)向人們展示高尚。那里所說的高尚不是那種單純的完美，而是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善和惡一視同仁，用同情的目光看待世界。
在這種心態(tài)的使然下，他寫出了這部小說《活著》，他感到自我寫下了高尚的作品。
《活著》讀書心得15
“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著”。余華在《活著》中寫的這句話，引發(fā)了我的深思�！叭藶槭裁匆钪�？“活著有什么意義”？
故事發(fā)生在20世紀(jì)40年代，福貴是一個(gè)只懂得享樂的大戶人家的少爺，他祖輩曾有豐厚的基業(yè)，因?yàn)樗麨E賭成性，整天無所事事，最后輸光了家產(chǎn)，他的父親在債主龍二討要房契時(shí)被活活氣死，后來母親病死，兒子為救縣長夫人抽血過多而死，女兒鳳霞因病變成聾啞人，好不容易成家卻因產(chǎn)后失血過多死在手術(shù)臺(tái)上，妻子家珍也在鳳霞死后三個(gè)月去世，女婿二喜在干活時(shí)，被兩排水泥板夾死，外孫苦根因太餓吃豆子撐死……生命里難得的溫情，被一次次的死亡撕扯得粉碎，只剩老了的福貴和一頭老牛在陽光下回憶……
“人為什么要活著”？青年時(shí)的福貴整日吃喝嫖賭，為了玩樂而活著，壯年時(shí)他被國民黨抓去做壯丁，為了回家而活著，中年時(shí)經(jīng)歷了喪子之痛，妻子又身患絕癥，他為了家庭親人而活著，到了老年，看著親人一一離去，此時(shí)的他無牽無掛，孑然一身，才是真正的不為金錢不為他人而活著，僅僅為了活著本身而活著。
余華用冷酷的筆調(diào)寫出了血淋淋的現(xiàn)實(shí)，用福貴一生的坎坷遭遇，折射出那一年代人民生活的艱辛與苦楚，反映了上個(gè)世紀(jì)中國的'困頓與變遷，而福貴勇于承受苦難的性格也讓我感受到了人性力量的強(qiáng)大�？梢哉f，福貴是當(dāng)時(shí)社會(huì)某一人群的縮影，而這群人，他們處于社會(huì)底層，遭受著種種磨難，但不曾屈服，讓人既同情又敬佩。有人說，《活著》是一面人性的鏡子，讓我們面對(duì)福貴的堅(jiān)強(qiáng)樂觀來反思自己的品性，同時(shí)也讓我們更加珍惜這來之不易的幸福與安逸。
《活著》像一首歷經(jīng)滄桑的詩歌，用簡單質(zhì)樸的語言給我們講述了生命的脆弱，生活的艱辛。讓我們明白了活著的意義，同時(shí)也告訴我們一個(gè)深刻的道理：無論生活多么悲慘，現(xiàn)實(shí)多么殘酷，我們都要相信人性的光芒可以戰(zhàn)勝一切黑暗，讓我們用樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)生活帶給我們的困難挫折，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。只要活著，就有希望，只要活著，就是勝利。
人間很值得，無論如何，請(qǐng)你務(wù)必努力地，樂觀地，簡單地活下去�；钪獮樽约憾钪�，為活著本身而活著！
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