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[必備]《七色花》讀后感
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的《七色花》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[必備]《七色花》讀后感](https://p.9136.com/00/l/b6c1baf3b8d020_5fbf7eef92ccb.jpg)
《七色花》讀后感1
這個(gè)暑假我看了一本書(shū)《七色花》，這本書(shū)講的是一個(gè)名叫珍妮的小女孩迷路了，遇到了一位老奶奶，她從老奶奶那兒得到了一朵七色花，老奶奶告訴她：“只要撕下一片花瓣，拋到空中，再說(shuō)出咒語(yǔ)，就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望�！�
珍妮先用了一片*的小花瓣，實(shí)現(xiàn)了她回家的愿望。珍妮又撕下一片紅色的花瓣，把碎了的花瓶復(fù)原成了原來(lái)的樣子。接著她用了一片藍(lán)色的小花瓣，去了北極，看到了七只北極熊；用一片橙色的花瓣，世界上所有的玩具都?xì)w她了，但是玩具太多了，珍妮又用一片紫色的小花瓣，把那些玩具重新送回到了商店里。七色花只剩下一片花瓣了，她把最后的'一片青色花瓣撕下來(lái)，幫助威嘉健康起來(lái)。
看完這個(gè)故事，我覺(jué)得珍妮是一個(gè)富有愛(ài)心、心地善良的小女孩。如果我有一朵七色花，我也會(huì)用那七片花瓣幫助那些需要幫助的人。我要幫助失明的人重見(jiàn)光明，我要幫助山區(qū)的小朋友和我們一樣有書(shū)讀。
《七色花》讀后感2
今天我讀了一篇童話故事《七色花》一書(shū)。書(shū)中講述了一個(gè)叫珍妮的小女孩去買面包圈，在回家的路上有一只小狗偷偷地跟在她身后把面包圈全部吃掉了，珍妮發(fā)現(xiàn)后便追著小狗要打它，最后追不上小狗，自己卻迷路了。
她走到了一個(gè)陌生的地方，遇到了一位老婆婆。老婆婆聽(tīng)完珍妮的哭訴后，就送給她一朵七色花，并告訴她不管遇到什么事情，只要撕下一片花瓣，就能幫助你達(dá)到目的。珍妮擁有了七色花很快的'回到家里。從此以后他接二連三的使用花瓣幫助有困難的人們，最后他看到了一個(gè)腿腳不方便的小男孩在艱難的行走，他毫不猶豫地用僅有的那一片花瓣幫助他，使他有了健康的身體。
讀完這篇故事，我深受感動(dòng)，珍妮關(guān)愛(ài)他人，愿為別人帶來(lái)幸福和快樂(lè)。相比之下我卻那么的渺小，不管有什么好東西從沒(méi)主動(dòng)的和小伙伴們分享。以后我要向珍妮學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心、無(wú)私給予朋友幫助的新時(shí)代女孩。
《七色花》讀后感3
《假如我有一朵七色花》是我在給學(xué)生講完《七色花》這篇課文后留的練筆作業(yè)。
課堂上，當(dāng)學(xué)習(xí)完課文孩子們談?wù)勛约旱母惺軙r(shí)，全班無(wú)一例外地一致認(rèn)為課文中的小姑娘珍妮浪費(fèi)了6片花瓣，只有最后的1片花瓣讓跛子維佳重新健康起來(lái)是最有意義的事情。并且他們很快地說(shuō)出原因：珍妮使用的前6片花瓣都是為自己，例如，為了怕媽媽批評(píng)，讓破了的花瓶趕快復(fù)原，到北極去玩；讓所有的玩具都?xì)w自己等；只有最后的1片花瓣幫助了別人，所以，孩子們異口同聲地決心向珍妮學(xué)習(xí)做有意義的事情。做為老師的我大受感染：多好的孩子呀！這么小的年紀(jì)就知道要多替別人著想！趁熱打鐵，我趕緊啟發(fā)學(xué)生：假如你也有一朵神奇的七色花你想實(shí)現(xiàn)什么愿望呢？幾乎不加思索，孩子們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出了自己的想法。有的說(shuō)要讓貧困山區(qū)的小朋友也能到明亮的教室上課，有的說(shuō)要讓伊拉克趕快消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，盡快和平起來(lái)；還有的說(shuō)要讓沙漠種滿綠樹(shù)，城市不再出現(xiàn)沙塵暴等。我聽(tīng)了，激動(dòng)不已，看來(lái)這堂課的教育目的達(dá)到了，那么就把自己的想法寫(xiě)下來(lái)吧。我期待著第二天給我更多的驚喜。
然而，第二天上交日記中，我看到的不是簡(jiǎn)單的如課堂上孩子的表現(xiàn)，更多的是帶給我深入的思考。
日記中寫(xiě)到：我要讓我的爸爸媽媽有更多的錢，我要讓我們家住上大房子；我想有一臺(tái)電腦，因?yàn)閯e的同學(xué)家有而我家沒(méi)有；我要讓我們家門口停著一輛嶄新的凱迪拉克┅┅雖然有孩子寫(xiě)了如同課堂上說(shuō)的那樣，也有的模仿了課文想讓爺爺奶奶健康長(zhǎng)壽，但數(shù)量少之又少。我詫異：難道課堂上說(shuō)的都是假話，不是真心的？或者這些日記中更是他們靜下心來(lái)思考后想要的呢？對(duì)于三年級(jí)的孩子，讓他們把目光放遠(yuǎn)些，多關(guān)注一下自己居住的城市、國(guó)家、世界乃至星球難道超出了這個(gè)年齡？為什么沒(méi)有得到更多我想要的答案呢？我反復(fù)責(zé)問(wèn)自己。仔細(xì)想后，原因在于我整日與孩子為伴，受其感染自己的想法也單純了許多。本是預(yù)料之中的答案卻引來(lái)我異常的感慨。
現(xiàn)在的孩子不同于從前，我小的時(shí)候，整日無(wú)憂無(wú)慮，覺(jué)得自己很是幸福。而他們接收信息極快，不僅知道蘇聯(lián)解體、美國(guó)改選，更知道下崗、房產(chǎn)、名車。懂得多了雖然很好，但是如何看待呢？人們不經(jīng)意間的話語(yǔ)往往影響了孩子的判斷力。太多的孩子看重的是一些錢財(cái)?shù)脑龆�，他們真的很缺錢嗎？據(jù)我了解班里還沒(méi)有一個(gè)孩子是特困，也就是說(shuō)足夠過(guò)上普通的生活，更何況有的家里已經(jīng)有了私家車。是什么導(dǎo)致天真的孩子也染上了銅臭味了呢？成人的.浮躁與欲望不知不覺(jué)已經(jīng)傳遞給了我們的下一代，占據(jù)著他們的心靈。他們不知道如何區(qū)分良莠不齊的世間萬(wàn)物、不知道自己更應(yīng)該追求什么。顯然，日記中的話語(yǔ)就是他們的心里話，也是最真實(shí)的寫(xiě)照。
我們?cè)谡n堂上教育孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝已經(jīng)得到的一切；物質(zhì)上的攀比是無(wú)止境的，只有學(xué)識(shí)、精神領(lǐng)域的鍥而不舍才是人追求的目標(biāo)。雖然家不大，但家里裝滿了爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)意；錢雖不多，但我們生活得很美滿；安步當(dāng)車，收獲的是金錢買不來(lái)的健康；比比世界上不幸的人，我們有什么理由再去索取呢？只有加倍努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)也給別人帶去快樂(lè)與幸福。我這樣講給孩子們聽(tīng)著，從他們懵懂眼神里我愈發(fā)覺(jué)得教師責(zé)任的重大，愈發(fā)覺(jué)得孩子是那樣的無(wú)辜，家長(zhǎng)的嚴(yán)于律己是那樣的重要。
假如我有一朵七色花，我想讓我的孩子們擁有灑滿陽(yáng)光的童年；假如我有一朵七色花，我想讓我的孩子們用他們明亮澄清的眸子看世界；假如我有一朵七色花，我想我的孩子們胸中永遠(yuǎn)撥動(dòng)著善良美好的心弦┅┅
老師們， 同學(xué)們，今天我們要和大家討論一下英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，換句話說(shuō)就是怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)。我認(rèn)為，用簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)概括：態(tài)度，意識(shí)和方法。
首先，作為新世紀(jì)的中學(xué)生要有健康積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。這種態(tài)度是你們成長(zhǎng)和肩負(fù)責(zé)任的保障。我校的同學(xué)首先要端正態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的，認(rèn)清英語(yǔ)在未來(lái)生活與工作中的重要作用。眼下，根據(jù)我校的學(xué)生情況大體可把你們的態(tài)度分為三種，一種是積極的態(tài)度，這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，信心足，吃苦耐勞，克服困難的精神突出，他們有自己學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方式多，各方面有助于自己進(jìn)步的機(jī)會(huì)他們都不會(huì)放過(guò)。另一種是投機(jī)的態(tài)度，這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是偏課厲害，總認(rèn)為可以放棄那門學(xué)科，而拼命學(xué)其他的學(xué)科，結(jié)果是自信心在弱科上的喪失影響其他的成績(jī)，什么也學(xué)不精。第三種態(tài)度是消極的。這部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)提高無(wú)望，以對(duì)自己不負(fù)責(zé)人的態(tài)度放棄學(xué)習(xí)，在同學(xué)中造成不好的影響。這三種態(tài)度那種好大家自有評(píng)斷。但我認(rèn)為不管你的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危鳛橐幻袑W(xué)生你必須首先具備一種“人”的態(tài)度。具備作為人最根本的誠(chéng)實(shí)，正直，有責(zé)任心，不向困難低頭，用于占勝自我，超越自我的精神。
其次是意識(shí)，大家都要具備一種由“學(xué)學(xué)習(xí)，到會(huì)學(xué)習(xí)，再善于學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)意識(shí)。向自己學(xué)習(xí)，指發(fā)展自己的長(zhǎng)處，改正不足。向周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。向老師學(xué)習(xí)，學(xué)的是一種方法，一種態(tài)度，一種使自己進(jìn)步的技能，而不是簡(jiǎn)單的幾道題。
第三我要講的事學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言工具，最大的作用是交流，要會(huì)交流就必須識(shí)字，張嘴，否則就成了不會(huì)說(shuō)話的文盲。所以學(xué)英語(yǔ)的基本就是開(kāi)口說(shuō),要有一股熱情來(lái)督促自己。而且這在中考中占15分。其次是對(duì)知識(shí)的掌握運(yùn)用。由于學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間從小學(xué)到初中也不短了，從量的角度看挺多，這也是使得一部分同學(xué)感覺(jué)困難的主要原因，我們要改變過(guò)去那種反復(fù)背，反復(fù)抄，反復(fù)記憶的方法，把重點(diǎn)放在反復(fù)運(yùn)用上，而且要找一些自己和大家都感興趣的話題來(lái)運(yùn)用自己的知識(shí)，以次來(lái)保持興趣學(xué)習(xí)的新鮮度，這些可都是自我調(diào)節(jié)的好辦法。對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，用以下幾個(gè)簡(jiǎn)單的句子概括，“該死的死，該活的活，死中由活，活中有死，千萬(wàn)不要學(xué)的半死不活�！保ń忉屪约赫f(shuō)）例如，結(jié)構(gòu)式得死，ask sb to do / see sb do/doing 等。變化就活，see sb do 的被動(dòng)式。adj 與adv的作用，轉(zhuǎn)變是死的，在句中何時(shí)用試活的。任何事情都會(huì)有敲門，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此，也有學(xué)習(xí)的捷徑，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的捷徑就是“規(guī)律”。同學(xué)們可以充分利用好最后復(fù)習(xí)階段的機(jī)會(huì)，先把規(guī)律熟練掌握，再在作題中找感覺(jué)，體會(huì)，理解。平時(shí)多作練習(xí)題，并且把所作的每一道題都能找出作題的“眼”，就是突破口。堅(jiān)持一段時(shí)間后，作題的準(zhǔn)確率和速度自然就會(huì)提高�；ù罅飧汩喿x與寫(xiě)作，這是補(bǔ)充知識(shí)的最好途徑，很多在課本中學(xué)不到的東西可在閱讀短文時(shí)學(xué)到。從簡(jiǎn)單的文章寫(xiě)起，逐步提高水平，最好的文章是語(yǔ)言美，前后順，邏輯性強(qiáng)，有始有終的文章。不要把寫(xiě)作文當(dāng)作任務(wù)，其實(shí)是一種技能，將來(lái)她的價(jià)值會(huì)更大。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程會(huì)遇到一些困難，但解決困難的過(guò)程其實(shí)就是一種享受，過(guò)去大家知識(shí)看到困難，而沒(méi)有體會(huì)享受，希望在剩下的初中生活中，甚至是今后的你廠長(zhǎng)的道路上，大家都來(lái)享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
《七色花》讀后感4
這段時(shí)間我讀了一些有趣的故事書(shū)，每本都非常有意思，其中有一本是我最喜歡的，名字叫做《七色花》。
七色花的主人公是一個(gè)叫“珍妮”的小女孩，和我差不多大，在她的身上發(fā)生了一個(gè)奇幻的故事，讓我非常的向往。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的的午后，小珍妮如往常一樣去買甜甜圈，但是和往常不同的是，今天有一只小斑點(diǎn)狗盯上了珍妮的甜甜圈，可能珍妮也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，她放在身后的那七個(gè)不同顏色的甜甜圈非常具有吸引力。連小動(dòng)物對(duì)它都非常的喜歡。
在珍妮回家的路上，小斑點(diǎn)狗慢慢的把珍妮手上的甜甜圈吃了個(gè)干凈，直到珍妮發(fā)現(xiàn)手上越來(lái)越輕，才發(fā)現(xiàn)小斑點(diǎn)狗把她得甜甜圈吃完了，珍妮非常的生氣，想給小斑點(diǎn)狗一點(diǎn)教訓(xùn)，可是小斑點(diǎn)狗跑的'特別快，珍妮追著追著就迷了路。
隨著天慢慢的黑了起來(lái)，小珍妮突然感覺(jué)到了害怕，并哭了起來(lái)，此時(shí)突然在珍妮的面前出現(xiàn)了一位老奶奶，她溫柔著安慰著珍妮，并送給了珍妮一朵有著七種顏色花瓣的小花。老奶奶告訴珍妮，小花的花瓣有神奇的魔力，可以實(shí)現(xiàn)珍妮的愿望。小珍妮嘗試撕下花瓣許下了第一個(gè)愿望，他想要回家，突然一股神奇的力量將小珍妮送回了家中，小珍妮感到非常的開(kāi)心，迅速的用花瓣實(shí)現(xiàn)了自己的各種愿望，修復(fù)自己最喜歡的花瓶，做熱氣球去非洲，但是途中珍妮感覺(jué)到了害怕，浪費(fèi)了一個(gè)愿望就回到了家。
珍妮回到了家中又因?yàn)閯e的小朋友不愿意帶珍妮玩玩具，他許下了要全世界的玩具的愿望，可是珍妮又失誤了，許愿召喚的玩具太多了，到處都是的，把馬路都堵上了，珍妮只好又許愿讓玩具回到自己原來(lái)的地方，短短時(shí)間內(nèi)珍妮浪費(fèi)了6個(gè)愿望，接下來(lái)的這最后一個(gè)愿望，珍妮希望用他做點(diǎn)有意義的事情。
后來(lái)，珍妮看見(jiàn)了一個(gè)無(wú)法用腿走路的小男孩，珍妮使用了最后一個(gè)花瓣救治了小男孩，珍妮很開(kāi)心或許這才是真正有意義的事情把。然后他們就開(kāi)心地在一起玩耍。
我多么希望我也能得到這樣的一朵花呀，我想如果我也有一朵這樣的七色花，我也會(huì)摘下一片花瓣，說(shuō)：“飛呀，飛呀，讓所有人的病痛都消失，讓所有的人都快樂(lè)起來(lái)吧”！
《七色花》讀后感5
讀了《七色花》這個(gè)故事后，我感受深刻。
故事的主人公珍妮在得到七色花后，用七色花的六片花瓣，掩蓋了自己的錯(cuò)誤和因憤怒嫉妒等負(fù)面情緒產(chǎn)生的種種愿望，可是珍妮卻沒(méi)有得到真正的快樂(lè)。直到她用最后一片花瓣來(lái)幫助小男孩威嘉后，她才找到了真正的快樂(lè)。
生活中，很多人貪圖錢財(cái)，貪圖一點(diǎn)小小的利益，可到頭來(lái)，他們也沒(méi)有獲得快樂(lè)。有一些人卻無(wú)私奉獻(xiàn)、見(jiàn)義勇為，甚至全力以赴地去幫助別人。只有像他們這樣，不僅幫助了別人，還快樂(lè)了自己的人，才能得到真正的快樂(lè)。有時(shí)當(dāng)我看見(jiàn)別人有好東西，我卻沒(méi)有的'時(shí)候，我就心生嫉妒，其實(shí)，即使我得到好東西，也并不快樂(lè)。有時(shí)當(dāng)我看見(jiàn)別人需要幫助的時(shí)候，我便會(huì)毫不猶豫地伸出我的援助之手，盡全力地去幫助她。那時(shí)我別提有多開(kāi)心了！真可謂：贈(zèng)人玫瑰，手留余香！
《七色花》這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理：貪心會(huì)讓我們的生活混亂不堪，幫助他人才能獲得真正的快樂(lè)！
《七色花》讀后感6
我讀過(guò)《優(yōu)秀品質(zhì)故事》，其中最喜歡的是《七色花》。
珍妮在森林里得到了一朵神奇的七色花。起初，她用七色花玩耍，后來(lái)她用七色花幫助一個(gè)小男孩。
珍妮很有愛(ài)心，她把愛(ài)送給了最需要幫助的'人。
孩子們，我們應(yīng)該向珍妮學(xué)習(xí)，有一顆善良的心來(lái)幫助那些有困難的人。
《七色花》讀后感7
《七色花》這個(gè)故事主要寫(xiě)了小女孩珍妮遇到困難的時(shí)候，老奶奶出現(xiàn)并給了她一朵神奇的七色花，接著珍妮便用這朵七色花的其中六瓣得到了面包圈等一些她需要或不需要的東西，比如去北極。假如我有七色花的話，我會(huì)······
假如我有七色花的話，我會(huì)先撕下一片綠色的花瓣，向天空一揚(yáng)，許愿到：讓光禿禿的'大地上再次長(zhǎng)滿一片又一片的樹(shù)吧！因?yàn)樵谥袊?guó)的好多地方已經(jīng)遭受到了洪水的襲擊。我想，多種點(diǎn)樹(shù)，就可以讓災(zāi)民們有地方上去避難，而不是被洪水沖走，造成妻離子散的現(xiàn)象。
《七色花》讀后感8
我和父親讀了一個(gè)小故事。故事的名字是七色花。故事講述了珍妮得到七個(gè)花瓣，實(shí)現(xiàn)七個(gè)愿望的故事。她的前六個(gè)花瓣被浪費(fèi)了，最后一個(gè)花瓣幫助一個(gè)孩子治愈了她的`腿。
這個(gè)故事告訴我們，世界上最有意義的事情是幫助別人。
《七色花》讀后感9
暑假期間，我讀了一篇名為《七色花》的文章。讀完后，這篇文章深深地打動(dòng)了我。我被文章中神奇的七色花和善良的小女孩樂(lè)于助人的精神所吸引。
這個(gè)故事主要描述了一個(gè)心地善良的小女孩叫珍妮，她媽媽讓她買面包。結(jié)果，面包被狗偷了。當(dāng)小女孩非常焦慮和害怕時(shí)，她遇到了一位老婦人，她給了她一朵神奇的七色花。七色花的每一片花瓣都能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。小女孩用了六片花瓣后，覺(jué)得很浪費(fèi)，對(duì)別人沒(méi)有幫助。于是她用最后一片花瓣幫助殘疾男孩擁有健康，獲得真正的幸福！
我羨慕這個(gè)小女孩有一朵七色的花。如果我有一朵七色的花，我會(huì)珍惜它，永遠(yuǎn)不會(huì)隨意浪費(fèi)它。使用七色花的每一片花瓣都很有意義。如果我有一朵七色的花，我想讓干旱的人喝水；如果我有一朵七色的`花，我想讓貧困山區(qū)的孩子們上學(xué)；如果我有一朵七色的花，我想讓人們永遠(yuǎn)不會(huì)生病，每天健康快樂(lè)，讓每個(gè)人都生活在沒(méi)有災(zāi)難和污染的世界里……
雖然我現(xiàn)在沒(méi)有這么神奇的七色花，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為一個(gè)有文化和愛(ài)心的人，用知識(shí)和愛(ài)創(chuàng)造未來(lái)！
《七色花》讀后感10
最近我們讀了《七色花》這本書(shū)，它的作者是蘇聯(lián)作家卡達(dá)耶夫，是吳文智翻譯的，這本書(shū)一共有八個(gè)故事。其中，讓我最難忘的是《鼻煙壺里的小城》這個(gè)故事。
這篇文章講的`是：爸爸拿回了一只鼻煙壺，這里有一座小城，他的兒子米沙對(duì)這個(gè)小城很感興趣，晚上米沙在夢(mèng)里來(lái)到了這座小城，他認(rèn)識(shí)了很多人，并明白了這座小城為什么會(huì)發(fā)出奇妙的音樂(lè)。
讀了這篇文章，我明白了：一切東西遠(yuǎn)看它很小，一走近看就大了，當(dāng)我們對(duì)一個(gè)物體產(chǎn)生好奇心時(shí)，一定要仔細(xì)觀察。在生活中，我們要認(rèn)真的去了解每一個(gè)事物，發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)。
《七色花》讀后感11
今天我讀了《七色花》的故事。
珍妮幫媽媽買面包圈，回去的路上面包圈卻全被小狗偷吃了。一位老婆婆送給她一朵神奇的“七色花”�！捌呱ā庇衅咂ò�，每片花瓣顏色都不一樣，只要摘下一片扔出去，同時(shí)念著咒語(yǔ)，就可以立刻實(shí)現(xiàn)任何愿望。黃色花瓣幫助珍妮帶著面包圈回到了家；紅色花瓣讓不小心被她打碎的花瓶完好如初；因?yàn)楹托∨笥焉鷼�，珍妮就用藍(lán)色花瓣把自己送到了北極，可是那里又孤單又寒冷，還有可怕的大白熊，她嚇壞了，趕緊用綠色的花瓣讓自己回到院子里；她想和女孩子們比比誰(shuí)的`玩具更多，便用橙色的花瓣把世上所有的洋娃娃都變成自己的，可是玩具太多了，她嚇得又用紫色的花瓣讓玩具回到原來(lái)的地方。這時(shí)，“七色花”只剩下一片了。她看到了一個(gè)漂亮的小男孩，珍妮想和他做朋友，一起玩捉迷藏，可是小男孩一只腿受了傷，也許再也治不好了。珍妮決定用“七色花”來(lái)幫助他。隨著最后一片青色花瓣也被扔出去，小男孩恢復(fù)了健康�？粗梢宰杂杀寂艿男』锇椋淠萁K于開(kāi)心地笑了起來(lái)。
讀完這個(gè)故事，我懂得了，原來(lái)真正讓我們感到快樂(lè)的并不是自己得到了什么，而是幫助別人，給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己會(huì)感到更加快樂(lè)。我也好希望我有一朵神奇的“七色花”呀！如果我有“七色花”，我會(huì)許很多的愿望：我想吃美味的甜點(diǎn)；我希望我的生日快點(diǎn)到來(lái)；我想馬上就能吃到媽媽做的蘿卜燒肉……我最大的愿望就是，希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，每個(gè)人都能健健康康，小朋友快快樂(lè)樂(lè)的一起玩�！�
《七色花》讀后感12
在這個(gè)故事中，珍妮得到了一朵七色的花，可以幫助她實(shí)現(xiàn)七個(gè)愿望。但珍妮因?yàn)橥娑速M(fèi)了它，最后知道錯(cuò)了，明白了真相，幫助小男孩治愈腿，和小男孩玩得很開(kāi)心。
讀這個(gè)故事激勵(lì)我，讓自己最快樂(lè)的不是無(wú)盡的游戲，不是有多少可愛(ài)的`玩具，而是有愛(ài)來(lái)幫助別人，做一些有意義的事情。只有這樣，你才能讓自己快樂(lè)起來(lái)。
《七色花》讀后感13
假如我有像珍妮一樣能擁有一朵七色花，我一定不會(huì)像她一樣把那么多花瓣都浪費(fèi)掉。
我要先用一個(gè)花瓣讓西南地區(qū)下一場(chǎng)大雨，讓所有干裂的土地都恢復(fù)生機(jī)，讓所有的農(nóng)作物都開(kāi)始生長(zhǎng)；再用一個(gè)花瓣送給玉樹(shù)，幫他們蓋起高樓大廈，讓所有在地震中失去房子的人都有家可��；還要用一個(gè)花瓣蓋起一所漂亮的學(xué)校，里面有很多的書(shū)和玩具，讓玉樹(shù)的.小朋友重新回到學(xué)校；用第四個(gè)花瓣讓地球上的所有戰(zhàn)爭(zhēng)全部停止，讓人們的生活更加和平安寧；用第五個(gè)花瓣把地球上的污染全部消失，讓地球上的空氣變成幾百萬(wàn)年前那樣清新甜潤(rùn)，天更藍(lán)、山更綠、水更清，所有小河里的水不用消毒就可以直接喝；用第六個(gè)花瓣讓世界上所有身體有殘疾的人都恢復(fù)健康；我要用第七個(gè)花瓣變一個(gè)巨大的好人雷達(dá)，把它掛在宇宙中，隨時(shí)都照著地球，只要有人想做壞事，他一被這個(gè)好人雷達(dá)的光線照到，他就再也不想做壞事了。
這樣，我們?cè)谶@個(gè)地球上生活就會(huì)更加美好了！
《七色花》讀后感14
今天我讀了一個(gè)故事叫《七色花》，里面講了一個(gè)小女孩珍妮要去買面包圈，買了7個(gè)面包圈，可是半路上被小狗給吃了，她很傷心。這時(shí)一個(gè)老婆婆過(guò)來(lái)說(shuō)：“我給你一個(gè)七色花你想要什么它都可以幫你實(shí)現(xiàn)�！庇谑牵淠萑恿艘粋�(gè)黃色的花瓣說(shuō)：”我要帶著面包圈回家�！彼⒖叹蛶е�7個(gè)面包回到了家里，這是她不小心把花瓶打碎了就扔下了一片綠色的花瓣說(shuō)：”把花瓶還原吧？“于是，花瓶還原了，來(lái)到院子里見(jiàn)男孩子在玩北極探險(xiǎn)游戲，可是他們不肯給珍妮玩，于是珍妮又扔下了一片藍(lán)色的花瓣說(shuō)：”我要到北極去。”說(shuō)完后她就到了北極，可是他覺(jué)得太冷又扔下了一片紅色花瓣說(shuō)：”我要回去�！庇谑撬突氐搅思依铮淠萑フ亦従优⒆涌匆�(jiàn)他們有很多好玩的玩具扔下一片橙色的花瓣說(shuō)：“我要好多好多的玩具。”
可她又覺(jué)得得到的玩具太多了，又扔了一片紫色的花瓣說(shuō)：“讓玩具沒(méi)了吧？”說(shuō)完她的愿望又實(shí)現(xiàn)了，就剩最后一片了，她看見(jiàn)一個(gè)小男孩的'腿殘疾了又扔了一片青色的花瓣說(shuō)：“讓小男孩的腿好起來(lái)吧�！庇谑撬脑竿麑�(shí)現(xiàn)了，小男孩和他快活的玩著。
這個(gè)故事告訴我，做什么事要想想再做。
《七色花》讀后感15
今天，我讀了一個(gè)叫七色花的故事。
一個(gè)叫珍妮的`小女孩，有一天她迷路了，一位老太太給了她一朵美麗的七色花，每一片花瓣都能幫她實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。珍妮摘下一片花瓣，讓她回家。回家后，她不小心把花瓶打碎了。她摘下一片花瓣，花瓶立刻恢復(fù)了。她想玩” 游戲《北級(jí)探險(xiǎn)》，又摘下一片花瓣，把她送到北級(jí)。在北方冰雪中，珍妮覺(jué)得自己已經(jīng)變成了冰，趕緊摘下一片花瓣回去。不知不覺(jué)中，珍妮只剩下一片花瓣了。這時(shí)，她看到一個(gè)腿殘疾的小男孩，用最后一片花瓣讓男孩恢復(fù)健康。
如果我有一朵七色的花，我會(huì)讓我的祖父母和祖母恢復(fù)健康，讓我實(shí)現(xiàn)西點(diǎn)軍校的夢(mèng)想，讓唐先生的身體永遠(yuǎn)健康，讓我的父母永遠(yuǎn)年輕……
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