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《富爸爸窮爸爸》讀后感匯編(15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的《富爸爸窮爸爸》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《富爸爸窮爸爸》讀后感1
《富爸爸窮爸爸》一書中寫到清崎有兩個(gè)爸爸：“窮爸爸”是他的親生父親，一個(gè)高學(xué)歷的教育官員；“富爸爸”是他好朋友的父親，一個(gè)高中沒(méi)畢業(yè)卻善于投資理財(cái)?shù)钠髽I(yè)家。清崎遵從“窮爸爸”為他設(shè)計(jì)的人生道路：上大學(xué)，服兵役，參加越戰(zhàn)，走過(guò)了平凡的人生初期。直到1977年，清崎親眼目睹一生辛勞的“窮爸爸”失了業(yè)，“富爸爸”則成了夏威夷最富有的人之一。清崎毅然追尋“富爸爸”的腳步，踏入商界，從此登上了致富快車。清崎以親身經(jīng)歷的財(cái)富故事展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不同的金錢觀和財(cái)富觀窮人為錢工作，富人讓錢為自己工作！
讀完本書后我的感受是富人與窮人的本質(zhì)區(qū)別在于思維方式與行為價(jià)值投資的不同，世界上最富有的人都在建立管道，而窮人則被教育去找一份好的工作。窮人的收入來(lái)源通常只有工資，而他們卻要承擔(dān)嚴(yán)重的稅負(fù)，稅是窮人最大的支出。富人之所以越來(lái)越富，窮人之所以越來(lái)越窮，中產(chǎn)階級(jí)之所以總是債務(wù)的'泥潭中掙扎，其中一個(gè)主要原因就是，他們對(duì)金錢的認(rèn)識(shí)不是來(lái)自學(xué)校，而是來(lái)自家庭。學(xué)校的教育只專注于學(xué)術(shù)知識(shí)的傳授和專業(yè)技能的培養(yǎng)，卻忽視了理財(cái)技能的培訓(xùn)。人出于恐懼心理而找一份安穩(wěn)的工作。害怕付不起賬單，害怕被解雇，害怕沒(méi)有足夠的錢，害怕重新開始，為了尋求保障，他們會(huì)學(xué)習(xí)某種專業(yè)，或是做生意，拼命為錢而工作。大多數(shù)人成了錢的奴隸，然后就把怒氣發(fā)泄在他們老板身上。大多數(shù)人都希望有一份工資收入，因?yàn)樗麄兌加锌謶趾拓澙分�。一開始，沒(méi)錢的恐懼會(huì)促使他們努力工作，得到報(bào)酬后，貪婪或欲望又讓他們想擁有所有錢能買到的好東西。
作為一個(gè)自己有房子的雇員，努力工作的結(jié)果如下：
1、為別人工作。就像為工資而工作的大多數(shù)人一樣，他的工作只會(huì)使雇主或股東更加富有，他的努力和成功將使雇主更加成功并得以提早退休。
2、為政府工作。政府在你還未看到自己的工資時(shí)就已經(jīng)拿走了一部分，你努力工作，其結(jié)果是使政府的稅收增加。實(shí)際上大多數(shù)人每年從1月到5月都是在為政府白白工作。
3、為銀行工作。繳了稅后，你的最大支出應(yīng)該是抵押貸款和信用卡賬單了。
雇員應(yīng)該在工作的剩余時(shí)間建立起自己的事業(yè)，假如你決定集中精力創(chuàng)建自己的事業(yè)，又該怎樣確立目標(biāo)呢？對(duì)大多數(shù)而言，他們的目標(biāo)是保住他們的工作并靠工資取得他們想要的資產(chǎn)。
《富爸爸窮爸爸》讀后感2
我們從小就聽著爸爸媽媽說(shuō)：“好好讀書好好上課找一份好的工作�！蹦呛煤蒙蠈W(xué)真的可以找到好的工作嗎？找到好的工作就能確定會(huì)富有嗎？這些都是不確定的因素，你好好的讀書了，你的成績(jī)名列前茅了，那又能代表什么嗎？不，如果你不懂，那么你就不會(huì)富有。
在學(xué)校里或許你真的在學(xué)習(xí)，可是你真的可以將它運(yùn)用到生活中嗎？在生活中你可以不為金錢工作嗎？你能讓金錢為你工作嗎？這些的答案都是否定的，誰(shuí)能夠一直坐在教室里聽著那些枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容，那些內(nèi)容讓我們只會(huì)運(yùn)用于考試中，在生活中往往被我們給忽略了，我們?nèi)绾尾拍茏屛覀兊纳畈辉贋榱私疱X而生活，我們?yōu)槭裁床荒茏尳疱X為我們工作呢？因此要學(xué)會(huì)管理風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)會(huì)投資，不要讓我們的生活只會(huì)留下債務(wù)單，不要為了生活而生活在忙碌中，盲目中。那樣的生活沒(méi)有意思，會(huì)讓你往后的生活只會(huì)教育你的后代：“好好上學(xué)，好好讀書，找好工作�！边@樣的生活在現(xiàn)代已經(jīng)不實(shí)用了，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)認(rèn)為只有讀書才會(huì)有出路。
富人可以不為錢工作，而窮人為什么只可以為錢而工作呢？那是因?yàn)楦F人會(huì)為了更高的工資而選擇辭職，然后去找另外一份工作，期望能夠得到更好地機(jī)會(huì)，更高的報(bào)酬，認(rèn)為一份新的工作，或更高的報(bào)酬會(huì)解決所有的問(wèn)題。而在大多數(shù)情況下是不可能的。有些人會(huì)這么做，僅僅因?yàn)樗麄兒退麄兊募彝バ枰X而接受這份工資，但他們所做的只是等待，等待著能有機(jī)會(huì)讓他們掙更多的錢使問(wèn)題解決。于是大多數(shù)人接受了，有些人做兩份工，并且非常努力地工作，但仍只能得到很少報(bào)酬。因此，我們只能為了金錢而工作，這就是人們?yōu)槭裁磿?huì)窮的原因。
你是否會(huì)為你的工資思考過(guò)，如果你不為很少的工資生氣，而是很高興的接受它，那么你就僅會(huì)是一個(gè)十足的窮人，真正的學(xué)習(xí)需要精力，激情和熱切的愿望。憤怒是其中一個(gè)重要的成分，因?yàn)榧で檎菓嵟蜔釔鄣慕Y(jié)合物。說(shuō)到錢，大多數(shù)人希望穩(wěn)穩(wěn)妥妥的掙到，他們很少有掙錢的激情，于是只好有沒(méi)錢的恐懼。
在我們工作時(shí)說(shuō)工資少，被剝削了，倒不如說(shuō)是自己剝削自己。那是因?yàn)槲覀児ぷ骶褪菫榱隋X，只為了錢，我們怕失去工作，怕付不起賬單，怕沒(méi)有足夠的錢，怕挨餓。
現(xiàn)在的我們是否也是為了學(xué)習(xí)尋求穩(wěn)定，才去選擇學(xué)習(xí)某種專業(yè)，或做生意，拼命為錢而工作，這樣的我們僅會(huì)變成錢的奴隸，然后在老板的背后大罵老板是：“吸血鬼�！�
我們有誰(shuí)會(huì)說(shuō)：“我對(duì)錢不感興趣，我工作只是因?yàn)槲覠釔圻@個(gè)職業(yè)。”或許你真的會(huì)說(shuō)，可是你心中真是這樣想的嗎？恐怕不是吧。也許你就是那個(gè)為了錢而掙錢的人吧？
因此，我們必須學(xué)會(huì)財(cái)務(wù)知識(shí)，學(xué)會(huì)支配錢，而不是害怕它，我們不要去擔(dān)心，不要膽小，這樣的我們就不會(huì)為錢工作了。
富爸爸和窮爸爸用不同的方法詮釋著財(cái)務(wù)與生活．人們都是在生活，可走的路卻各有不同，有的沿著窮爸爸的`足跡走著，有的按照富爸的方法活著．結(jié)果卻大不相同．富爸爸談到的在大富翁游戲中大部分人看不到的東西，他也一直在這樣做著．窮人買入認(rèn)為資產(chǎn)的負(fù)債而富人則不同．窮人一直為了生活辛勤的工作著，而富人則坐在桌子的另一面讓公司為自己創(chuàng)造財(cái)富．窮人理財(cái)方面認(rèn)知程度相對(duì)較低所以越來(lái)越窮，而富人則用著自己的方法讓錢為自己工作而不是為了錢而工作，就如把連著的財(cái)座綠房子變成一座大的紅房子一樣．天下沒(méi)有笨人，只是接受的教育不同，學(xué)校會(huì)教育出桌子的一面那是好的職員，而富人則用著其他不搞不懂的方法領(lǐng)悟著財(cái)富之路他們坐在桌子的另一面．作者用財(cái)商的觀念解釋了每一個(gè)人在面對(duì)金錢游戲規(guī)則時(shí)都應(yīng)該知道的理財(cái)技巧和知識(shí)。
選擇不同，命運(yùn)也是不同的。這本書的核心理念，是讓錢來(lái)生錢讓錢來(lái)努力為你工作，而不是你努力工作賺錢
“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)”
《富爸爸窮爸爸》讀后感3
終于把《窮爸爸，富爸爸》看完了，看到中途的時(shí)候感覺特別激動(dòng)，內(nèi)心有股沖破現(xiàn)實(shí)的力量蓄勢(shì)待發(fā)，看完更是有了非一般的感覺。
這本書本質(zhì)表達(dá)了兩種不同的財(cái)富思想：一種是希望穩(wěn)穩(wěn)妥妥地掙錢，這樣才感到安全，希望有一份穩(wěn)定的工資收入；一種認(rèn)為穩(wěn)定的工作就是比破產(chǎn)強(qiáng)一點(diǎn)，從而不斷地增加自己的資產(chǎn)，通過(guò)投資資產(chǎn)帶來(lái)的收入來(lái)支付支出，如果用現(xiàn)金流如果更直接的說(shuō)，就是窮爸爸獲得負(fù)債，只不過(guò)他們以為那些負(fù)債就是資產(chǎn)，而富爸爸獲得資產(chǎn)。
問(wèn)題來(lái)了，我們貸款買房，到底這個(gè)房子是負(fù)債還是資產(chǎn)？這本書給的答案是買房子只不過(guò)是為了取得抵押貸款以支付不斷攀升的開支而已，貸款買的房子只能算是負(fù)債，一旦貸款買房，我們要不斷工作，不斷給銀行還款、繳納各種和房子有關(guān)的費(fèi)用及稅。也就是收入為雇主工作，支出為政府工作、負(fù)債為銀行工作，如果沒(méi)有了工作，你可能連生存都困難，而財(cái)富就是支撐一個(gè)人生存多長(zhǎng)時(shí)間的能力。
其實(shí)現(xiàn)在，大家的理財(cái)觀念發(fā)生了改變，但基本都是做一些穩(wěn)健收益小的投資，為什么股票這么火，因?yàn)楣善笨梢酝稒C(jī)啊，我們來(lái)看個(gè)現(xiàn)象：超市大減價(jià)的時(shí)候，消費(fèi)者瘋狂進(jìn)入，而股市下挫的時(shí)候，股民往往選擇從中逃出，各種割肉和拋售；而當(dāng)超市漲價(jià)的時(shí)候，銷售者會(huì)選擇從其他商店買入，而當(dāng)股市上漲時(shí)，股民往往大量買入股票，想想是不是這個(gè)情況？在現(xiàn)實(shí)中的一些情景往往在股市中就會(huì)發(fā)生本質(zhì)的逆轉(zhuǎn)，為什么？因?yàn)槲覀兗蓉澙酚挚謶郑澙纷屛覀冎械?某些人進(jìn)入股市，看到漲會(huì)買入，但恐懼又讓我們?cè)谙陆档臅r(shí)候瘋狂拋出。包括現(xiàn)在的一些不太好的資金事件，其實(shí)這些出事的前提差不多是我們的貪婪，想成就貪婪卻又不想承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，財(cái)富之路怎么可能沒(méi)有失敗，綜管那些著名投資家哪一個(gè)沒(méi)有滑鐵盧，只不過(guò)是把風(fēng)險(xiǎn)分散了而已。所以，有所收獲必先付出。
感覺思路有點(diǎn)亂，最后說(shuō)道一點(diǎn)，在今天這個(gè)快速變化的社會(huì)中，你學(xué)到的東西再多都不算多，因?yàn)楫?dāng)你學(xué)到時(shí)往往就已經(jīng)過(guò)時(shí)了，問(wèn)題在于你學(xué)得有多快，這種技能是無(wú)價(jià)之寶。你所擁有的唯一真正的資產(chǎn)就是你的頭腦。同時(shí)用消費(fèi)的欲望來(lái)激發(fā)并利用個(gè)人的理財(cái)天賦去投資。
《富爸爸窮爸爸》讀后感4
《窮爸爸富爸爸》是美國(guó)作家羅伯特·清崎的最有名的作品之一，于1999年4月出版，出版后便風(fēng)靡全球。
那，這部著作主要講的是什么呢?
這部書的主人公是羅伯特·清崎。清崎生長(zhǎng)在夏威夷.是第四代日裔美美國(guó)人。他出生在一個(gè)教師家庭.大學(xué)畢業(yè)后加入美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，成為軍官和艦載武裝直升機(jī)飛行員。后來(lái)，被派往越南戰(zhàn)場(chǎng)。
清崎有兩個(gè)爸爸：“窮爸爸”是他的親生父親，一個(gè)高學(xué)歷的教育官員;“富爸爸”是他好朋友的父親，一個(gè)高中沒(méi)畢業(yè)卻善于投資理財(cái)?shù)钠髽I(yè)家�！案F爸爸”一生都很規(guī)矩，是個(gè)著名的教育家，有很高的社會(huì)地位。清崎遵從“窮爸爸”為他設(shè)計(jì)的人生道路：上大學(xué)，服兵役，參加越戰(zhàn)，走過(guò)了平凡的人生初期。可是，在1977年，“窮爸爸”下崗了!而“富爸爸”一開始就從事商業(yè)和投資，一步步成為了當(dāng)?shù)刈畲蟮母缓馈?/p>
面對(duì)這些出乎意料之外的情況，清崎開始重新思考自己的人生，退役后毅然追尋“富爸爸”的腳步，踏入商界。1977年，清崎創(chuàng)建了一家生產(chǎn)尼龍錢包的公司.開始自己的商業(yè)生涯，并大獲成功。后來(lái)，他經(jīng)歷了3次商海沉浮。1985年.第三次成為百萬(wàn)富翁后，他離開商界，與人共同創(chuàng)建了一家商業(yè)教育公司，向全球?qū)W員教授商業(yè)和投資課程。他長(zhǎng)年主持財(cái)務(wù)和投資教育的`課程，并通過(guò)有線廣播電視網(wǎng)在全美播放。他還發(fā)明了一種教育玩具——“現(xiàn)金流”游戲，幫助人們學(xué)會(huì)原本只有富人才懂的金錢游戲.所以，他被譽(yù)為“百萬(wàn)富翁的教父”、“金錢教練”。他寫的“富爸爸”系列圖書也暢銷全球.
總的說(shuō)來(lái)，這本書主要講關(guān)于錢的認(rèn)識(shí)和選擇怎樣的人生的問(wèn)題，說(shuō)明了人是分為不同行業(yè)的方向的，書中主要分為雇傭者、個(gè)體從業(yè)者、企業(yè)家、資本家。而書中窮爸爸就是個(gè)典型的雇傭者，富爸爸是個(gè)成功的資本家。兩個(gè)爸爸對(duì)于作者的教育觀念是相反的。清崎以親身經(jīng)歷的財(cái)富故事展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不同的金錢觀和財(cái)富觀，即窮人為錢工作，富人讓錢為自己工作。
對(duì)于將要離開校園、走向社會(huì)的我們來(lái)說(shuō)，閱讀這本書可謂是益處良多——不僅有助于我們思考自己的前途未來(lái)，以制定合適的職業(yè)和事業(yè)規(guī)劃;而且通過(guò)了解人家的故事，可以讓我們對(duì)人生的起伏悲喜，更具一份坦然和樂(lè)觀。
《富爸爸窮爸爸》讀后感5
在《富爸爸窮爸爸》中我摘取了六句話：
1、貧窮和破產(chǎn)的區(qū)別是：破產(chǎn)時(shí)暫時(shí)的，而貧窮是永久的;
2、有許許多多的雇員從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)他們的雇主關(guān)于金錢(準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是如何得到金錢)這個(gè)問(wèn)題。他們只是要求工作和報(bào)酬，他們把一生中最好的年華用來(lái)掙錢，卻不明白到底為了什么而工作;
3、感情為了金錢(或者說(shuō)是欲望)而替代思想，使人成為不假思索為金錢而生、沒(méi)有思想的動(dòng)物;
4、造成窮困和財(cái)政問(wèn)題的是恐懼和無(wú)知，而不是富人、政府和經(jīng)濟(jì)環(huán)境;
5、對(duì)錢的無(wú)知導(dǎo)致了恐懼和貪婪;
6、開創(chuàng)事業(yè)所具備的最重要的三種管理技能是(一)現(xiàn)金流管理(二)人事管理(三)個(gè)人時(shí)間管理。
對(duì)于像我這樣的商學(xué)院的普通大眾來(lái)說(shuō)，基本的財(cái)務(wù)知識(shí)并不缺乏，缺乏的將其實(shí)踐、將其從書本上的文字變成自己的資產(chǎn)的勇氣，是的，不是能力，是勇氣，從前我一直以為成為別人眼中的佼佼者就是最了不起的事，最近我慢慢地發(fā)現(xiàn)，從前的成長(zhǎng)一直是為了滿足小我跟描繪一幅別人愛欣賞的美好畫面而已，而從來(lái)沒(méi)有為自己投入過(guò)什么，從來(lái)沒(méi)有真正為自己描繪過(guò)什么美好的事情，我們中有多少人念書的時(shí)候是為了父母，工作的時(shí)候又有多少人是為了能比別人掙得那么丁點(diǎn)利益而犧牲多少根家人共度的時(shí)光，這些時(shí)光用金錢無(wú)法衡量，甚至去觸碰法律的紅線。有很多人在年老的時(shí)候會(huì)套用這么一個(gè)句子：如果那時(shí)候�，F(xiàn)在就會(huì)�！陡话职指F爸爸》不僅僅告訴我們財(cái)商教育的重要性，更告訴我們的是做人的`很多道理。做人的道理之一就是不能后悔，在爭(zhēng)取了財(cái)務(wù)獨(dú)立(通過(guò)理財(cái)投資等渠道)以后，做能夠讓自己有意義的事，也就是不能一直為別人付出，別人眼中好成績(jī)，別人眼中的好工作，我們?yōu)閯e人付了很多的“賬單”，最后剩下來(lái)有多少資產(chǎn)留給自己呢?為何不一開始就為自己付出?為自己結(jié)賬?
《富爸爸》系列的另一本書《富爸爸-女人一定要有錢》中，我更加相信女生一定要自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力，不被財(cái)務(wù)束縛，因此，女生提高財(cái)商相對(duì)于穿漂亮的衣服、擁有昂貴的化妝品來(lái)說(shuō)更加重要，然而絕大多數(shù)的女生卻用一生來(lái)?yè)Q取后者，等年老色衰每天等待自己的只是各種債務(wù)的孤獨(dú)的時(shí)候才后悔不已。一個(gè)聰明睿智的女人即使穿著普通也比一個(gè)周身華麗卻只是個(gè)空皮囊的女人更有魅力，而且這種魅力會(huì)像紅酒一樣，隨著時(shí)間的漂移而愈加香醇。作為市場(chǎng)營(yíng)銷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我的一個(gè)老師一直對(duì)我們說(shuō)，我們很幸運(yùn)，因?yàn)槎檬袌?chǎng)營(yíng)銷的人懂得營(yíng)銷自己的人生。最近也看了一些關(guān)于心理跟哲學(xué)的書，如：《遇見未知的自己》、《影響力》、《情緒控制術(shù)》、《愛的藝術(shù)》，我更加堅(jiān)信理財(cái)人生的第一步，應(yīng)該是為自己付出，為自己結(jié)賬，然后才是各種琳瑯滿目的賬單。
《富爸爸窮爸爸》讀后感6
一開始，書中就用老鼠賽跑的陷阱來(lái)概括很多人目前的生活現(xiàn)狀。當(dāng)然，我也是那只逃不掉的老鼠。以前工作的時(shí)候，工資低，能買到的東西有限。那么很自然去想，努力工作升職加薪，這樣就可以過(guò)上自己想要的生活了吧？誰(shuí)知，隨著收入增高，購(gòu)物的欲望也越大，由錢生出的貪婪無(wú)窮無(wú)盡，工作幾年，儲(chǔ)蓄不多，結(jié)了婚就所剩無(wú)幾。
因?yàn)槭稚蠜](méi)錢，所以更不會(huì)想去做投資。那工作呢？仿佛到了瓶頸，每個(gè)月收入固定，可隨著孩子的出生，支出是源源不斷！正所謂收入＜支出，負(fù)債狀態(tài)，窮人一枚。我媽看到我這個(gè)狀況，會(huì)經(jīng)常說(shuō)我，早些年就叫你學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄，看，不聽老人言吃虧在眼前。說(shuō)真的，我是有聽的，我之前每逢過(guò)年，把收到的紅包都定期存到銀行。但是，等結(jié)婚的時(shí)候拿出來(lái)，利息就這么點(diǎn)，很不耐用。直到聽了《富爸爸和窮爸爸》后，我明白，我那些儲(chǔ)蓄就等同于看上了一個(gè)平庸的`人，不痛不癢，并不會(huì)給我?guī)?lái)多大驚喜。
估計(jì)我的窮，除了金錢上的，還有思維上的。誰(shuí)不想當(dāng)富人？可是很多人都只停留在想的階段而未付諸行動(dòng)。校園的教育中，并沒(méi)有教會(huì)我們關(guān)于財(cái)商的知識(shí)；也沒(méi)教我們想要富有，首先得學(xué)會(huì)運(yùn)用你獨(dú)特的資產(chǎn)——頭腦去勤思考并研究錢的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，好讓錢為我所用；更不會(huì)教我們事業(yè)與職業(yè)的不同�！陡话职指F爸爸》告訴我們，好好學(xué)習(xí)，努力工作，出來(lái)找到一份高薪工作，假如你沒(méi)有一點(diǎn)財(cái)商知識(shí)，這樣的模式很大概率會(huì)讓你收獲到的是更多的支付稅款和賬單。無(wú)知，恐懼，欲望，會(huì)讓我們的思想跟著感情走，漸漸地，我們變成了自己口中的"窮人"。
如何破？
1.了解資產(chǎn)和負(fù)債的區(qū)別
你認(rèn)為自己現(xiàn)有的車，自己住的房子是資產(chǎn)還是負(fù)債呢？簡(jiǎn)單而言，能讓錢進(jìn)口袋就是資產(chǎn)，讓錢從口袋拿出來(lái)就是負(fù)債。
2.學(xué)習(xí)財(cái)富知識(shí)，養(yǎng)成好習(xí)慣
終身學(xué)習(xí)很重要。假如今天我不聽這本書，我能知道自己窮的真正理由嗎？(不思不做，不學(xué)習(xí)不理財(cái))老話也說(shuō):知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富。我們可能做過(guò)憤世嫉俗的人:他怎么那么有錢？他怎么可以這么有錢？！學(xué)投資？沒(méi)用的。抱著這些想法，我們抱怨生活，抱怨上天沒(méi)有給我們中一百萬(wàn)的運(yùn)氣。但是，成功的人，往往就會(huì)分析被別人忽視的機(jī)會(huì)�？朔愕亩栊�，挽起衣袖，當(dāng)自己是一無(wú)所知的白紙，學(xué)習(xí)起來(lái)！要學(xué)會(huì)先支付自己再支付別人！養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就好比養(yǎng)一棵樹，只要日復(fù)一日地澆灌，終能從小樹苗變成參天大樹。
3.創(chuàng)造自己的資金，去買入資產(chǎn)，比如投資
即使現(xiàn)在是負(fù)債狀態(tài)也不怕。時(shí)間是最好的朋友。只要學(xué)會(huì)合理分配自己的收入，每次拿一定的百分比去投資，一定的百分比去還債，并控制支出，慢慢使收入與支出先持平，再超出，并用超出的錢再投資，效果終會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。要知道，真正的富人都是很摳門的。為什么？因?yàn)樗麄儠?huì)量化思維，也了解復(fù)利的威力。他們會(huì)想今天假如花了100元去買這個(gè)非必需品的東西，十多年后這個(gè)100元就會(huì)變成近百萬(wàn)的錢，對(duì)他們而言，就等于拿了100萬(wàn)來(lái)買這個(gè)非必需品，所以他們很少去買買買，進(jìn)而成了我們所說(shuō)的吝嗇。而且，富人總是到最后才利用自己投資產(chǎn)生的收益去買入奢侈品。例如長(zhǎng)投的創(chuàng)始人:小熊老師和水湄姐之前都是一直租房子，直到近些年才一下子買入7套房子。
掌握了以上3點(diǎn)，相信自己的思想和行動(dòng)就會(huì)和之前大不同了。因?yàn)槲衣犕辍陡话职指F爸爸》就是這么感覺。你說(shuō)呢？
《富爸爸窮爸爸》讀后感7
大多數(shù)人都渴望富有，不過(guò)有錢并不是富有的全部，還需要有健康的身體和更多空閑的時(shí)間真正享受人生，要是每天只是知道埋頭苦苦，在忙與忙之間忽略了家人，也沒(méi)有時(shí)間休閑樂(lè)趣，即使換來(lái)了家財(cái)萬(wàn)貫，又有何意義呢？
富爸爸窮爸爸的作者，羅伯特.T.清崎認(rèn)為，只有當(dāng)你完全不必勞動(dòng)，而依然可以維持你的生活時(shí)，你才稱得上真正富有，然后，對(duì)大多數(shù)靠工作拿穩(wěn)定收入的人來(lái)說(shuō)，這是不可能實(shí)現(xiàn)的，那么怎么樣才能真正的財(cái)務(wù)自由呢？
富爸爸窮爸爸是一本十分暢銷而又“另類”的書，從根本上對(duì)中國(guó)人的傳統(tǒng)價(jià)值觀、金錢觀、人生觀產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。
作者認(rèn)為，正確的金錢觀的形成，應(yīng)該從兒童時(shí)期抓起，父母不能把提高孩子的“財(cái)商”的希望寄托于現(xiàn)有的學(xué)校教育系統(tǒng)。書中還揭示了富人之所以富有的秘密，以自己的親身經(jīng)歷印證了走向財(cái)務(wù)自由的首要觀念。在財(cái)務(wù)自由上，窮人、中產(chǎn)階級(jí)同富人有著天壤之別：窮人和中產(chǎn)階級(jí)讓自己為錢工作；富人則讓錢為自己工作。在此基礎(chǔ)上，作者進(jìn)一步闡明了資產(chǎn)與負(fù)債的定義和關(guān)系。作者認(rèn)為只有能不斷地為自己掙錢的財(cái)產(chǎn)才叫資產(chǎn)，而分時(shí)讓自己不斷花錢的都叫負(fù)債。
在如何處理負(fù)債和資產(chǎn)的關(guān)系方面，作者清崎用財(cái)商的觀念解釋了每一個(gè)人在面對(duì)金錢游戲規(guī)則時(shí)都應(yīng)該知道的理財(cái)技巧和知識(shí)，提倡以穩(wěn)定的“現(xiàn)金流”保障我們的生活。“現(xiàn)金流”作為現(xiàn)代社會(huì)早就存在的“古老’的游戲規(guī)則，為什么還有那么多現(xiàn)代人不能從容面對(duì)呢？作者認(rèn)為，主要是因?yàn)槿藗冞�固守以往的思維模式，無(wú)法從傳統(tǒng)的'金錢觀念中擺脫出來(lái)。讀了《富爸爸窮爸爸》藝術(shù)，我們要問(wèn)問(wèn)自己：既然我們可以畫十幾年的是假去學(xué)習(xí)知識(shí)，為什么不能用短得多的時(shí)間去學(xué)學(xué)理財(cái)呢？我們遇到財(cái)務(wù)困惑貨感到缺錢時(shí)，總算把他歸于知識(shí)的不足，因而就想方設(shè)法地再去學(xué)習(xí)深造獲得更高的文憑。只有早些從中這種誤區(qū)中走出來(lái)，才有可能創(chuàng)造更美好的生活。
職場(chǎng)中人人渴望得到晉升和加薪，但晉升和加薪真能滿足我們現(xiàn)實(shí)心中的愿望嗎？答案不容樂(lè)觀。如果公司不能滿足你晉升和加薪的要求，你很可能考慮跳槽，希望下“嫁”一個(gè)能滿足自己的這些愿望的公司。但往往是，跳槽后情況依然如此。在不斷跳槽的過(guò)程中，可能你的收入，職位有所提高，但你原先存在的困惑依然沒(méi)有消除。我們只有將職業(yè)與事業(yè)（為別人工作還是為自己工作）認(rèn)真地區(qū)分開來(lái)， 明辨資產(chǎn)和負(fù)債，抓住機(jī)遇，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)富目標(biāo)。因此，我們一定要放棄單純依賴晉升和加薪來(lái)改善生活質(zhì)量的想法，而應(yīng)該在工作中勤勞思考，不斷增加自己的資產(chǎn)。
隨著“富爸爸窮爸爸”一書在全球的暢銷，許多人的理財(cái)觀念經(jīng)受了前所未有的洗禮。閱讀它，多少會(huì)對(duì)你的人生產(chǎn)生影響，至少在理財(cái)觀念或工作態(tài)度上。
《富爸爸窮爸爸》讀后感8
“我有兩個(gè)爸爸，一個(gè)窮，一個(gè)富。窮爸爸受過(guò)良好的教育，擁有博士光環(huán)；與之相反的是，富爸爸連八年級(jí)都沒(méi)念完。兩位勤奮的爸爸，事業(yè)都相當(dāng)成功，有著豐厚的收入，可不同的是其中一人終其一生深陷財(cái)務(wù)問(wèn)題的沼澤，面對(duì)一些待付的賬單苦苦掙扎，而另一個(gè)爸爸為教堂、慈善機(jī)構(gòu)和家人留下數(shù)千萬(wàn)美元的巨額遺產(chǎn)，是夏威夷最富有的人之一�！�
是什么造就了他們?nèi)松牟煌�？我認(rèn)為是思維所致。兩者在教育觀，金錢觀上有極大的分歧，此處且稱窮人觀和富人觀。窮爸爸和富爸爸雖都非常重視教育，但在教育觀上卻有所不同。窮爸爸和如今大多數(shù)家長(zhǎng)們想法一致，他們看重學(xué)校教育，認(rèn)同“好好讀書，將來(lái)能有安穩(wěn)的工作，才有更好的生活”這一套說(shuō)法，并長(zhǎng)期向孩子們灌輸；而富爸爸重視有用的教育，所謂教育，不一定是學(xué)校教育，還可以是實(shí)踐教育例如上網(wǎng)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，去市場(chǎng)觀察商人如何待人接物，去拜訪某個(gè)富翁問(wèn)他是如何賺錢等等，這些經(jīng)歷使人受益匪淺，具有教育意義。
兩個(gè)爸爸的金錢觀也是截然相反的。窮爸爸認(rèn)為“貪財(cái)乃萬(wàn)惡之源”，找個(gè)安穩(wěn)的高薪職位才算好，是“為錢而工作”，富爸爸認(rèn)為“貧困才是萬(wàn)惡之本”，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)掙錢，了解錢的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，是“錢為我工作”。
窮人觀，富人觀，不同的思維塑造著不同的生活道路，而觀念也影響著子子孫孫。他們后輩的生活道路也是如此的相似，所以也就有了窮人越窮，富人越富的說(shuō)法。
自我審視一番，我曾是窮人無(wú)疑——物質(zhì)窮，思想窮。從小我就被灌輸要好好讀書才能考上個(gè)好大學(xué)才能找到好工作這些“窮人觀”。我時(shí)常在想這么單調(diào)的活著什么時(shí)候才是個(gè)盡頭，如何跳出“老鼠賽跑”的陷阱是我一直糾結(jié)的疑惑。自己越長(zhǎng)越大，想法也越來(lái)越成熟，有了明辨是非的能力，一直灌輸于我的“窮人觀”再也不會(huì)讓我言聽計(jì)從。被迫生存，我的內(nèi)心是拒絕的，而為我選擇的生活是我所追求的。
如今的社會(huì)，能者勝。而能者不止在學(xué)習(xí)上，還在各項(xiàng)技能上，最重要的是有一個(gè)精明的頭腦。由此可見，富爸爸的觀念對(duì)身處新時(shí)代我們來(lái)說(shuō)更具有啟發(fā)性。
《富爸爸窮爸爸》這本書，讓我的思想又成熟了些許。我想我需要接觸更多的新東西來(lái)拓寬我的眼界，增加我的維度；我想我需要重視有用的`教育，用頭腦思考哪些更適合自身發(fā)展，而不是看到什么學(xué)習(xí)什么；我想我需要實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)個(gè)人能力，遇到事情不是否定自己做不到，而是選擇思考如何去做到。不要光顧眼前利益，而要看到長(zhǎng)期利益，相信擁有一個(gè)精明的頭腦，那離過(guò)上有品質(zhì)的生活也不遠(yuǎn)了。
富爸爸教給羅伯特的知識(shí)無(wú)疑是最寶貴的財(cái)富，那么可以總結(jié)為以下值得我們學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)：
�、馘X能買來(lái)的快樂(lè)是暫時(shí)的，所以不要讓貪婪和欲望蒙蔽了雙眼，長(zhǎng)久的快樂(lè)和安全是靠自己聰明的大腦去獲的
②要善于思考。
�、劭朔謶趾蜔o(wú)知，要不斷的學(xué)習(xí)，尋求知識(shí)和信息。
�、芤プC(jī)會(huì)，與生活抗?fàn)�，而不是任其擺布。
�、萏鍪孢m區(qū)，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。
�、抟鲆粋�(gè)有毅力的人。
《富爸爸窮爸爸》讀后感9
自童年時(shí)起，繪本一直伴隨著我成長(zhǎng)。這些色彩繽紛、文字簡(jiǎn)單易懂的書籍給予了我無(wú)盡的樂(lè)趣和啟發(fā)。如今，我在爸爸的陪伴下再次拾起繪本。他是一位喜愛繪本的爸爸，對(duì)于繪本有著獨(dú)特的讀書方式和感悟。借此機(jī)會(huì)，我想分享一下我爸爸的繪本讀書心得體會(huì)。
第二段：爸爸的繪本讀書方式
我爸爸讀繪本時(shí)會(huì)讓我坐在他身旁，共同閱讀。他會(huì)一邊朗讀文字，一邊解釋繪畫。在繪本中，他會(huì)注意揣摩繪畫的小細(xì)節(jié)，并讓我一起欣賞。尤其是當(dāng)書中有笑話時(shí)，他會(huì)停下來(lái)讓我理解并引發(fā)共鳴。這些心細(xì)的細(xì)節(jié)和精彩的解釋使我充分了解故事情節(jié)和人物性格，增加了讀書的樂(lè)趣。
第三段：繪本讀書心得
通過(guò)爸爸的繪本讀書方式，我懂得了閱讀的多樣性和樂(lè)趣。繪本不僅僅是看文字，更包含了繪畫藝術(shù)和文學(xué)魅力。當(dāng)我逐漸理解每一個(gè)詞匯和情節(jié)，我能夠更好地表達(dá)自己的思想和情感，也培養(yǎng)了自己的閱讀能力。而繪本讀書更帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè)，使我在悅讀的同時(shí)也在培養(yǎng)人生樂(lè)觀向上的精神。
第四段：爸爸的繪本推薦
我爸爸在繪本讀書方面也注重品質(zhì)和內(nèi)容。他會(huì)為我挑選一些可以培養(yǎng)思想和帶給快樂(lè)的繪本，讓我在讀書中學(xué)習(xí)價(jià)值觀和道德觀。其中，《小兔烏龜尋親記》教給我對(duì)生命珍視的感悟，《泡衣服的`小男孩》讓我明白了勞動(dòng)的價(jià)值。這些繪本不僅富有育人意義，也培養(yǎng)了我正確的價(jià)值觀和審美觀。
第五段：結(jié)論
正是自爸爸引導(dǎo)我重新發(fā)現(xiàn)繪本這個(gè)寶藏，我才更加深入地理解到繪本的奇妙之處。繪本讀書不僅僅是看圖、講故事，還蘊(yùn)含了人類文明和深遠(yuǎn)的價(jià)值觀，帶給人們無(wú)盡的啟發(fā)和思考。在我即將成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立自主的人之際，這些閱讀體驗(yàn)將會(huì)是我隨時(shí)給予自己希望和信心的力量。感謝爸爸帶我走進(jìn)繪本世界，讓我重新體驗(yàn)了讀書的樂(lè)趣和美好。
《富爸爸窮爸爸》讀后感10
對(duì)于一個(gè)即將步人高中生活的學(xué)生來(lái)講，賺錢似乎還是一件很遍遠(yuǎn)的事情。但從最近閱讀的《富爸爸窮爸爸》來(lái)看，賺錢根本不受年齡的限制。
小時(shí)我們就經(jīng)常聽父母強(qiáng)調(diào)：好好上學(xué)，就能找到好工作。找到好工作，就能有穩(wěn)定的收入，住漂亮的房子，開著豪車周游世界，最后還能在退休的時(shí)候攢下一大筆錢。但這種方法在二十一世紀(jì)行得通嗎？現(xiàn)在越來(lái)越多的讀書人，我們不單僅僅要豐富的知識(shí)還要學(xué)會(huì)了解金錢。金錢這種東西，越早去了解就越容易得到，長(zhǎng)大后也就不用為它發(fā)愁了。
然而人們?cè)诹私饨疱X的這個(gè)過(guò)程中會(huì)存在很多的誤區(qū)，就比如對(duì)于某些專有詞匯有著誤差，就拿“資產(chǎn)”這個(gè)詞而言，可能大多數(shù)人們會(huì)覺得資產(chǎn)就是任何有價(jià)值的東西，可以隨時(shí)將其轉(zhuǎn)變成金錢的東西。但其實(shí)在這其中有個(gè)小小的陷阱，因?yàn)樵谀阗u出這些有價(jià)值的東西之前，它們其實(shí)不是資產(chǎn)。為什么呢？因?yàn)樵谀阗u出之前，它們并不能讓你的錢包多一分錢，就算等賣出了，它們?nèi)运悴簧腺Y產(chǎn)，因?yàn)檫@時(shí)候，它們根本不屬于你的了。所以了解金錢是創(chuàng)造財(cái)富的至關(guān)重要的一部分。
那么如何創(chuàng)造財(cái)富呢？尤其對(duì)于一名高中生而言。很多青少年并未意識(shí)到可以做一些工作，我們可以在一張紙上羅列寫自己可以從事的工作：輔導(dǎo)小孩子學(xué)習(xí)，制作個(gè)性化服裝，上網(wǎng)打字做調(diào)查……(注意：法律禁止的.固然不能做，建議上網(wǎng)搜搜)那么去哪里工作呢？我們可以上網(wǎng)收集信息，與家人鄰居交談，留意附近的公告板等等。
有人會(huì)問(wèn)賺回來(lái)的錢怎么用呢？自己放到一個(gè)盒子里面裝著嗎？那接下來(lái)便就是如何處理金錢，第一我們可以把它們放到銀行里，銀行會(huì)每月按照你存進(jìn)去的金額的某個(gè)百分率付給你，那么自己的存款就會(huì)像變魔術(shù)每個(gè)月都增長(zhǎng)起來(lái)。第二我們可以拿自己的錢去做公益，這樣利人又利己。第三我們可以像大人樣拿這些錢去投資，我們可以錢賺錢，自己來(lái)寫報(bào)紙寫小說(shuō)出版啊。
既然會(huì)有錢收入就必定有錢支出，所以我們必須管理好自己花出的每一分每一塊�？刂坪米约旱馁�(gòu)物沖動(dòng)，在購(gòu)物前要想好自己需要什么。
到底是成為一生碌碌無(wú)為的窮人還是人盡皆知的富人就取決于你現(xiàn)在的每一步。
《富爸爸窮爸爸》讀后感11
“世界上絕大多數(shù)的人之所以為了財(cái)富奮斗終身而不可得，其主要原因在于雖然他們都曾在各種學(xué)校中學(xué)習(xí)多年，卻從未真正學(xué)習(xí)到關(guān)于金錢的知識(shí)，其結(jié)果就是他們只明白為了錢而拼命工作，卻從不去思索如何讓錢為他們工作�！�--羅伯特。T。清崎 看完《富爸爸窮爸爸》這本書后，印象最深刻的是書中對(duì)當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很普遍的模式的抨擊--“去上學(xué)，爭(zhēng)取拿好成績(jī)，然后找到安全、穩(wěn)定的工作，它會(huì)供養(yǎng)你一輩子”這是許多家長(zhǎng)對(duì)孩子們的諄諄告誡。但是，羅伯特。T。清崎卻認(rèn)為，“在這天的世界，每個(gè)孩子都需要得到更多的教育，不一樣的教育，他們需要明白真實(shí)生活中的游戲規(guī)則，各種不一樣的規(guī)則。富人有他的那套教育規(guī)則，而富人的規(guī)則對(duì)于絕大多數(shù)窮人和中產(chǎn)階級(jí)來(lái)說(shuō)還是個(gè)秘密。其他占人口95%的人則有他們的規(guī)則，而這些人是從學(xué)校學(xué)到這些規(guī)則的。這就是這天為什么簡(jiǎn)單地對(duì)孩子說(shuō)“‘努力學(xué)習(xí)，找好工作’是危險(xiǎn)的�！薄皩W(xué)校教育只專注于學(xué)術(shù)知識(shí)和專業(yè)技能的教育和培養(yǎng)，卻忽視了理財(cái)技能的培訓(xùn)。
這也解釋了為何眾多精明的銀行家、醫(yī)生和會(huì)計(jì)師們?cè)趯W(xué)校時(shí)成績(jī)優(yōu)異，可一輩子還要為財(cái)務(wù)問(wèn)題傷神;國(guó)家岌岌可危的債務(wù)問(wèn)題在很大程度上也應(yīng)歸因于那些作出財(cái)務(wù)政策的政治家和政府官員們，他們中有些人雖然受過(guò)高等教育，但卻很少甚至幾乎沒(méi)有理解過(guò)財(cái)務(wù)方面的必要培訓(xùn)�！�
說(shuō)不上是完全贊同作者羅伯特.T。清崎的觀點(diǎn)，但也著實(shí)對(duì)他的觀點(diǎn)有著十分強(qiáng)烈的'好感。這天我們面臨著經(jīng)濟(jì)全球化和新技術(shù)的變革，它如同人類從前以前面臨過(guò)的一樣巨大，甚至更大。沒(méi)人有能夠預(yù)測(cè)未來(lái)的水晶球，但有一件事是肯定的:超越我們當(dāng)前生活的變化就在面前。
誰(shuí)明白未來(lái)什么樣?但無(wú)論發(fā)生什么，我們至少有兩個(gè)基本選取:玩得安全，或透過(guò)周密準(zhǔn)備獲得教育并且喚醒你和你孩子們的經(jīng)濟(jì)潛能而玩的高明。
也許沒(méi)有理財(cái)?shù)膶擂�，沒(méi)有財(cái)富的頤指氣使，沒(méi)有金錢的花花綠綠，沒(méi)有財(cái)商的理性與力量，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的泡沫與實(shí)在，沒(méi)有金錢的脾氣，沒(méi)有理財(cái)?shù)囊?guī)則與打破，亦沒(méi)有什么選取與行動(dòng)……書中提及了一個(gè)簡(jiǎn)單地運(yùn)用財(cái)務(wù)智慧、使用金錢、創(chuàng)造金錢以及保全金錢的例子:“原先價(jià)值10萬(wàn)美元的房屋此刻只值7。5萬(wàn)。但我沒(méi)有去找本地房地產(chǎn)公司買進(jìn)這些房地產(chǎn)，而是去找破產(chǎn)事務(wù)律師辦公室，或者透過(guò)法院開始洽談業(yè)務(wù)。在這些地方，一幢7。5萬(wàn)美元的房屋有時(shí)能夠按2萬(wàn)美元或更低的價(jià)格買下。首先，我以現(xiàn)金支票的形式支付給律師20xx元定金，這是我向朋友借的，為期90天。利息20O元。當(dāng)購(gòu)買程序剛一啟動(dòng)，我就在報(bào)紙上刊登售房廣告，以6萬(wàn)美元、首期付款為零的條件，賣出這幢價(jià)值7。5萬(wàn)美元的房屋。我的電話鈴很快就響個(gè)不停，我對(duì)有期望成交的買主-一進(jìn)行了調(diào)查篩選。然后，當(dāng)房屋在法律上歸我所有后，所有有望成交的買主都被允許去實(shí)地察看這幢房屋。交易十分火爆，房子在幾分鐘之內(nèi)就售出了。我要求得到2500美元的手續(xù)費(fèi)，買主很高興地支付了。這筆錢我用于支付帶給了中介服務(wù)的公司、償還我的朋友20xx美元和額外的200美元利息。在這筆交易中，我的朋友高興、房屋的買主高興、律師高興，而我，當(dāng)然更高興。我支付2萬(wàn)美元的成本買入一幢房子，又以6萬(wàn)美元的價(jià)格賣出去，凈賺的4萬(wàn)美元以買主開出的承兌匯票的形式流入我的資產(chǎn)項(xiàng)目。
所有的工作時(shí)光累計(jì)起來(lái)只有5個(gè)小時(shí)�！睘槭裁创蠖鄶�(shù)人沒(méi)能想到這些技能呢?為什么我們大多數(shù)人甘愿做金錢的奴隸呢?因?yàn)槲覀兊奈幕褜?duì)金錢的需要視為萬(wàn)惡之源，并把這種觀念灌輸給了我們，這種觀念促使我們學(xué)習(xí)某種技能，并為金錢而工作，卻沒(méi)能教給我們?nèi)绾巫尳疱X來(lái)為我們而工作。
《富爸爸窮爸爸》讀后感12
一天，我放學(xué)回家，在路上，爸爸接到了我。于是，我將書包和水杯，都扔給爸爸，就大步流星，甩開胳膊向前走著，而爸爸卻背著一身東西，沉重地走著。那天晚上，我讀了《窮爸爸和富爸爸》這篇文章，認(rèn)為爸爸給我背書包是一種溺愛，從那以后，我再?zèng)]有讓爸爸給我背書包。
這篇文章講的是兩個(gè)故事，第一個(gè)故事是說(shuō)：有一個(gè)富爸爸，他不愿意讓自己的孩子去外面讀書，于是就請(qǐng)了一位教書先生。結(jié)果，他的兒子長(zhǎng)大后，不敢見世面，就沒(méi)成就大業(yè)。第二個(gè)故事是講一個(gè)窮爸爸，他有一個(gè)兒子，他們以打魚為生，那個(gè)窮爸爸不讓兒子打魚，長(zhǎng)大后，那個(gè)兒子連撒網(wǎng)也不會(huì)。
讀完后，我突然悟到了：溺愛，分明是一顆糖衣炮彈！因此，我不由想到了富爸爸的.兒子因?yàn)闆](méi)見過(guò)世面，沒(méi)有朋友，孤獨(dú)一生的情景，也看到了窮爸爸的兒子不會(huì)做事兒，活活餓死的畫面。這兩件事都不是兒子的錯(cuò)，而是父親的錯(cuò)，富爸爸因?yàn)闆](méi)讓兒子交朋友而讓兒子孤獨(dú)一生，窮爸爸因?yàn)闆](méi)讓兒子實(shí)踐而毀了兒子的一生。其實(shí)，世界上溺愛孩子的父母很多，所以，我們不能讓父母溺愛孩子。
溺愛，是一顆實(shí)力巨大的糖衣炮彈，它在你不經(jīng)意間，就讓你誤入歧途，所以，孩子不能貪吃這顆糖衣炮彈，父母也不能使用這顆糖衣炮彈。為了讓孩子健康成長(zhǎng)，溺愛，必須從這個(gè)世界上消失！
《富爸爸窮爸爸》讀后感13
這是我有史以來(lái)第一次接觸關(guān)于財(cái)商的書籍，給我多年以來(lái)固有的認(rèn)知特別大的沖擊，自己的無(wú)知也令自己慚愧萬(wàn)分。
那么接下來(lái)就談一下我的切身感受：財(cái)商和智商還有情商都是我們?cè)谏钪锌诳谙鄠鞯氖虑�。在我的受教育程度里，不管是學(xué)校還是家里從小就知道讓我好好學(xué)習(xí)考試要考第一名。但是，從來(lái)也沒(méi)有人告訴過(guò)我考第一名能做什么。那些好的學(xué)生會(huì)受到老師同學(xué)乃至親友鄰里的夸獎(jiǎng)羨艷贊美，給了父母 極大的滿足感。這便是我當(dāng)時(shí)的想法，自然而然我也并不是一名所謂的好學(xué)生或差學(xué)生。虛度的時(shí)光追悔莫及，幼時(shí)空虛寂寞時(shí)尋找的答案現(xiàn)如今找到了。
智商情商財(cái)商其實(shí)更像是自行車的三腳架，缺了其中一部分就沒(méi)有了穩(wěn)定性。就像人缺失了其中一種也不能算是一個(gè)受過(guò)教育的完整的人，教育的缺失給人類帶來(lái)的遺憾是毀滅性的。
智商情商和財(cái)商這三種思維應(yīng)該是教育的.一個(gè)整體，應(yīng)該是像上學(xué)時(shí)期考試要考第一名那樣的普及和不容置疑。假如到那個(gè)時(shí)候，我們國(guó)家的教育體系才算基本完善，在這樣的教育體制下教育出來(lái)的人才可以真正的利己優(yōu)民乃至報(bào)國(guó)。
《富爸爸窮爸爸》讀后感14
《富爸爸窮爸爸》一書由羅伯特·清崎、萊希特所著，講述了主人公有兩位爸爸，從兩位爸爸這里，他學(xué)到了不一樣的知識(shí)，不管是財(cái)富觀還是人生觀，不知道大家有沒(méi)有讀過(guò)這本書？下面給大家?guī)?lái)的是富爸爸窮爸爸讀后感范文欣賞。
對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)，在應(yīng)試教育的背景下，真正懂得財(cái)務(wù)知道的人可能很少，除非從事財(cái)務(wù)工作，否則許多概念都會(huì)非常模糊。
富爸爸告訴我們，擁有足夠的財(cái)務(wù)知識(shí)，是給理財(cái)打地基。
如果不懂得理財(cái)，會(huì)發(fā)生什么呢？
窮人買彩票中獎(jiǎng)了，但是很快就會(huì)揮霍完。
球星很快掙到了百萬(wàn)美元，但是不懂得管理，最終露宿街頭。
而打好了地基，又會(huì)發(fā)生什么呢？
有能力管理幾十億的資產(chǎn)，掌控自己的商業(yè)帝國(guó)。
懂得合理購(gòu)入資產(chǎn)，而非購(gòu)入負(fù)債。
資產(chǎn)的概念是：能夠產(chǎn)生收入的。
負(fù)債的概念是：只產(chǎn)生支出。
在中國(guó)，有一樣?xùn)|西屬于負(fù)債，但實(shí)際上是資產(chǎn)，那就是房子。
沒(méi)錯(cuò)，咱們的國(guó)度就是這么神奇。
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，此書的作者是美國(guó)人，所以很大程度上他的財(cái)商知識(shí)是以美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為背景的。
從書本的衡量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，房子是屬于負(fù)債的，因?yàn)樗划a(chǎn)生支出，不產(chǎn)生收入。
但實(shí)際上，只要是買房，都在產(chǎn)生收入。按照目前的買房方式，我們分為兩種：按揭買房以及全款買房。
按揭買房：利用杠杠原理將房子收入囊中，在多年以后，既得到了房子，又跑贏了通脹。
全款買房：相當(dāng)于把現(xiàn)金變成了固定資產(chǎn)，而隨著房?jī)r(jià)的飆升，那么固定資產(chǎn)是在不斷增值當(dāng)中的。另外處置固定資產(chǎn)還有兩種方式，一種是將房子出租，換取被動(dòng)收入；一種是將漲到一定價(jià)格區(qū)間的房子，賣出變現(xiàn)。
而根據(jù)這幾年樓市的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，這種投資方式基本上有益無(wú)害，因此也讓更多人加入到了投資買房，或者是剛需買房的'浪潮之中。
上面我們提到了資產(chǎn)的概念，用一句更加簡(jiǎn)單的話表示：資產(chǎn)就是能把錢放進(jìn)我們口袋的東西。
可能對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，去判定資產(chǎn)比較難，那么我們不妨先從判斷負(fù)債開始。
比如汽車，我們?cè)谫?gòu)置回來(lái)以后仍然需要投入油錢、過(guò)路費(fèi)、保養(yǎng)費(fèi)等等，并且隨著時(shí)間的推移，汽車的使用率增高以后還會(huì)不斷貶值。
比如冰箱，為了讓食物保鮮，必須一直開著，每天都在耗電，同時(shí)隨著時(shí)間的推移也會(huì)貶值。
比如手機(jī)，隨著每一次的更新?lián)Q代，很快就會(huì)被時(shí)代給淘汰。
以上的這些物品，便都是負(fù)債了。所以我們?cè)谫?gòu)置這些產(chǎn)品的時(shí)候，要合理地考慮自身情況。
比如上班族，是否真的有必要購(gòu)買車輛？比如蘋果粉，是否真的有必要追著買新發(fā)布的機(jī)器？
據(jù)我所知，我還知道一個(gè)文章中沒(méi)有提及的東西，也是負(fù)債：那就是攀比心。
很多時(shí)候我們感到焦慮，有時(shí)候并不是因?yàn)樽陨碛腥毕�，而更多的是看到身邊的某些人比自己過(guò)得好，然后進(jìn)行攀比，從而產(chǎn)生不理性的消費(fèi)。
比如有些人實(shí)際上自己已經(jīng)擁有一套房產(chǎn)了，但發(fā)現(xiàn)身邊有人買了更大更漂亮的房子，于是又開始琢磨著賣掉現(xiàn)有的房子，去購(gòu)買更寬敞的住所。
甚至有時(shí)候他們壓根都不會(huì)考慮，可能剛剛購(gòu)入的房子，離自己上班的地方遠(yuǎn)了，平白無(wú)故需要增加交通費(fèi)用。
另外對(duì)于許多愛車男士來(lái)說(shuō)，經(jīng)常換車也是一種常態(tài)。明明現(xiàn)在的車子安全性很好，車子動(dòng)能也很好，但是看到兄弟剛換了一輛高檔車，于是毅然決然又跑到了車行消費(fèi)了。
在網(wǎng)上看到過(guò)這么一句話：如果你現(xiàn)在工資一萬(wàn)，收租能有兩萬(wàn)，那么你一定不會(huì)焦慮。
這句話的言外之意是，你可以去工作，但是假如你沒(méi)有了工作，是否還有足夠的收入能夠支撐你的生活？
工資幾乎是所有普通人最重要的一項(xiàng)收入，而收租是許多富人其中一項(xiàng)收入，其中，能夠收租的房子或者商鋪便屬于資產(chǎn)。
所以，窮人想要變富，需要我們?nèi)?chuàng)建更多的資產(chǎn)，當(dāng)收入多樣化，那么許多生活中的負(fù)債幾乎可以忽略不計(jì)。
當(dāng)資產(chǎn)帶來(lái)的收入持續(xù)超過(guò)支出所產(chǎn)生的負(fù)債，我們才有可能變成富人。
《富爸爸窮爸爸》讀后感15
在我成為一名父親后，我開始意識(shí)到家庭教育的重要性。然而，我很少有機(jī)會(huì)了解如何正確教育孩子。正當(dāng)我為此感到苦惱時(shí)，我偶然讀到了《我是熊爸爸》這本書。通過(guò)閱讀這本書，我獲得了許多關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段——情節(jié)梗概
《我是熊爸爸》的故事發(fā)生在一個(gè)小熊寶寶和他的父親之間。小熊寶寶雖然天真無(wú)邪，但常常因?yàn)樽约旱囊恍┬″e(cuò)誤而受到父親的教訓(xùn)。在故事中，小熊寶寶的父親始終溫和耐心地引導(dǎo)他，讓他明白正確的道理，并鼓勵(lì)他勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段——啟示與體會(huì)
在讀完《我是熊爸爸》后，我深受啟發(fā)。首先，書中的小熊寶寶的父親總是耐心地和他溝通，通過(guò)理解和傾聽解決問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，與孩子溝通是非常重要的，我們應(yīng)該尊重他們的想法和感受，并耐心地傾聽他們的心聲。此外，書中的父親也會(huì)對(duì)小熊寶寶的錯(cuò)誤進(jìn)行正確的引導(dǎo)，并給予積極的鼓勵(lì)。這提醒我，在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注問(wèn)題的本質(zhì)，通過(guò)引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并借此成長(zhǎng)。最后，書中展示了父親作為孩子的榜樣的`重要性。小熊寶寶時(shí)常模仿父親的行為，這讓我意識(shí)到，作為父母，我們的行為對(duì)孩子的塑造起著至關(guān)重要的作用。
第四段——借鑒與實(shí)踐
在讀完《我是熊爸爸》后，我決定將書中的教育方法借鑒到自己的家庭中。我開始更加耐心地與孩子溝通，認(rèn)真聆聽他們的想法和感受。同時(shí)，我也更加注重對(duì)孩子錯(cuò)誤的引導(dǎo)，不再輕易對(duì)他們發(fā)脾氣，而是用理性的方式與他們交流。此外，我也深刻意識(shí)到作為父母是孩子的榜樣，因此，我在日常生活中努力做好表率，希望能給予孩子正確的引導(dǎo)。
第五段——結(jié)尾
通過(guò)閱讀《我是熊爸爸》，我深刻地意識(shí)到了作為父親的責(zé)任和重要性。這本書不僅給了我許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，還提醒我要時(shí)刻關(guān)注自己的行為對(duì)孩子的影響。我會(huì)將所學(xué)的知識(shí)和方法應(yīng)用到實(shí)際生活中，成為一個(gè)更好的父親，并為孩子的成長(zhǎng)做出更大的努力。感謝《我是熊爸爸》這本書，讓我領(lǐng)悟到了教育的真諦。
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