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王中求細節(jié)決定成敗讀后感
讀完一本名著以后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的王中求細節(jié)決定成敗讀后感，希望能夠幫助到大家。
最近看了《細節(jié)決定成敗》，第一次看這本書，似乎不是寫教育，但當我仔細閱讀時，我意識到這本書包含了作者的生活智慧，對我們的老師有不可估量的價值。書中提出的許多觀點將有助于我在未來的教學工作中進一步思考。
一、教育工作不是小事，一切都教育人。
教師這個職業(yè)注定要一輩子做小事。尤其是我們一線的老師，既是老師又是輔導員，天天和學生打交道。表面上看，他們每天做的事情都是不起眼的日常工作。然而，我們?yōu)槭裁匆x擇這個職業(yè)呢？因為學校是教書育人的凈土。教師是偉大的，被稱為辛勤工作的園丁。在我們每天做這些看似平凡的小事的過程中，我們的學生形成了他們的思想、行為習慣、社會進步和發(fā)展，以及祖國的未來。所以，對于我們每一位老師來說，我們覺得我們的工作是如此的神圣，我們的責任是如此的重大。在我們的教育工作中，一切都是微不足道的小事，但看似簡單的小事，只要你認真也可以說是一件大事。只要我們認真對待小事的每一個細節(jié)，我們的工作就會更加完美。
二、準備好每一堂課，樹立好每一個形象。
泰山不拒細壤，所以能成其高；江海不擇細流，所以能成其深。
讓我們都樹立工作學習的理念：注重細節(jié)，做好細節(jié)。認真準備每一節(jié)課，認真批改每一個作業(yè)，用愛對待每一個學生，以享受教育的心態(tài)上好每一節(jié)課。一節(jié)課能否上好并非偶然，很大程度上取決于老師的備課。在備課上花一分精力，在教學上有一分效果。教學是一門非常復雜的藝術。教師要了解學生的水平和學習習慣，了解教材，考慮教學目的、原則和方法，只準備課程，安排教學環(huán)節(jié)，在有限的時間內，始終抓住學生的注意力，引導學生有效學習，真正發(fā)揮教師的主導作用，質量和數量完成教學任務。
通過備課，我們的老師也可能會發(fā)現和彌補自己的業(yè)務不足，提高自己的教學水平。俗話說，教學相長。教學過程也是教師提高專業(yè)水平和教學藝術的過程。備課時，教師要編制教學計劃，考慮教學目的、原則和方法，考慮教學中可能出現的問題和各種解決方案。經過認真思考和妥善安排，我們可以在教學中處于地位，有板有眼地工作。當出現問題時，由于早期準備，隨時都有適當的處理方法。這對爭取主動、保證教學質量、積累教學經驗、提高教學理論具有決定性意義。
老子曾說：天下難事，必做易；天下大事，必做細事。它精辟地指出，要想成就事業(yè)，就必須從簡單的事情做起，從細微的事情做起�？释麄ゴ�，追求偉大，偉大卻無影無蹤；愿意平淡，認真做好每一個細節(jié)，偉大卻出乎意料。這就是細節(jié)的魅力。一個人的價值不是用數量來衡量的，而是用他的深度來衡量的。成功人士的共同特點是能夠做小事，掌握生活中的一些細節(jié)。
三、教育要注重細節(jié)，需要老師的愛。
人們說：教師是陽光下最輝煌的事業(yè)選擇教師選擇愛，選擇奉獻。當我們把學生送到更高的大學深造，在理想的崗位上展示他們的才華時，我們可能只會欣慰地微笑，但這些長大的孩子卻沉浸在我們的汗水和努力中。我們的老師不僅要關心學生的學習，還要關心學生的生活。關注他們的一舉一動，一言一行；關注他們的每一個小變化，每一個思想波動。我相信每個孩子都有成功的希望，每個孩子都有成功的潛力，每個孩子都能在各個方面取得成功。把課堂變成充滿愛心的學校。
教育教學是學校永恒的中心。課堂作為教育教學的主戰(zhàn)場，是師生相互交流、相互影響的平臺，是體現以人為本思想的重要場所。在教學中，教師應尊重學生，信任學生，注重培養(yǎng)學生的參與意識和參與能力。調動學生求知的積極性、主動性和參與性，成為學習的主人。注意教育細節(jié)，絕不是要求我們患得患失，刻意求之。只要我們清楚地了解我們工作的特殊意義，我們就能做得更好。
愛，說起來似乎很抽象，但當它體現在細節(jié)上時，我們會覺得愛是那么的生動，愛并不總是表現出轟轟烈烈，在點點滴滴之間，細微之處。
總之，我們的老師應該不斷充實自己。提高自己最重要的可能是在我們的日常教育教學工作中實現細節(jié)的重要性。細節(jié)可以決定你和你班的成敗。正如書中所說：能做大事的人太少了。在大多數情況下，大多數人只能做一些具體的事情、瑣碎的事情和單調的事情。也許太平淡或瑣碎，但這是工作、生活和成就大事不可或缺的基礎�！�
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