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上帝的笑讀后感
讀完一本經典名著后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編精心整理的上帝的笑讀后感,希望對大家有所幫助。
暑假里我讀了《上帝的笑》一書,本書是小中見大智慧系列文從中的一本。每一輯中都是一些短小的故事,故事雖然短小但每一個故事都能給人啟迪,令人思索。正如書中序言所說:你給我講了一個小故事,一陣風吹過,不經意間,我的心弦為之顫動,智慧與道理變成一個個可愛的小精靈,都慢慢融化在心里。有的小故事也許多年前曾聽過,有的乍一看覺得平淡無奇,但靜下心,細細品味,會有全新的感覺。
其中有個《四塊糖果》的故事讓我感慨很多。陶行知先生任小學校長時,有一天發(fā)現(xiàn)一名學生用泥塊砸自己的同學,他當即制止,并讓他放學后到校長辦公室。放學后陶先生來到校長辦公室,見該生已經等在門口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他:“這是獎給你的,因為你是個守時的孩子。”當孩子懷疑地接過糖果后,陶行知又掏出一塊糖果放到他手里:“這也是獎給你的,因為當我不讓你再打人時,你立即就住手了,這說明你很尊重我。”陶行知又掏出第三塊糖果塞進他手里:“我調查過了,你砸他們,是因為他們欺負女同學,說明你很有正義感!边@時,這個孩子哭了:“您打我兩下吧,我錯了,我砸的不是壞人,是我的同學呀!”陶先生滿意地笑了,他隨即掏出第四塊糖果遞過去:“為你正確地認識錯誤,我再獎給你一塊糖果!我就知道,你是個知錯能改的好孩子!”
《四塊糖果》的故事,包含著很高的教育藝術,它帶給我們教育工作者的啟示是深遠的。批評學生重要的是喚醒學生的良知,啟發(fā)學生的覺悟,讓學生從心靈深處產生改正缺點和錯誤的愿望。這需要教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,要在賞識學生的基礎上批評學生,教育學生。對待犯了錯誤的學生,只要我們誠心地幫助,耐心地開導,像對待自己的孩子一樣不嫌棄他,不鄙視他,學生自然就會改正錯誤,健康成長。
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