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永不言敗讀后感范文（精選12篇）
讀完一本名著以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的永不言敗讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永不言敗讀后感 1
昨天晚上，偶過一書屋，閑來無事，看看書吧。
順手拿了一本俞敏洪《永不言敗》，感覺不錯，文筆很好，感悟很深，很有教育意義。建議有空有興趣的人可以讀一下。
俞敏洪很有代表性，八十年代初的北大學(xué)生，八十年代末的出國潮，九十年代的辦學(xué)校，二十年代的美國上市，他接觸了東西方文化的精髓，而且很好的`進行了闡述和總結(jié)。實踐是檢驗真理的唯一標準，追求卓越的人可以關(guān)注一看。
但是，我要講的是，卓越可以追求，更重要的是追求生活的真諦，是不是西方是我們追求的目的呢？我不認為是，西方生活條件好，社會條件好�？墒�，我們的精英們想沒有想過，中國的精英出國了，為什么？是為了出國深造，回國報效國家，還是追求更好的生活條件和科研條件。
科學(xué)無國界，可是科學(xué)家有國界。我們身上都有責(zé)任，對社會、對家庭、對周邊的人。如果，我們放棄了我們的責(zé)任，總是選擇逃避，社會會怎么樣。社會問題的根源在那里，在我們自己，需要我們承擔(dān)責(zé)任時，不要推托。
永不言敗讀后感 2
最近這段時間，一直沉醉于俞敏洪《永不言敗》的閱讀中。平凡的字里行間滲透著深刻的人生哲理，而這也讓我努力反思自身的成長歷程，這個過程讓我獲得了人生奮進的又一次動力。
人為什么活著？人活著的意義在何方？如果我們連這些最基本的道理都沒有過思考，恐怕我們還是沉醉在世俗的偏見中，隨波逐流。成長近30年時間來，我一直思考，人活著的終極意義在哪里？不能說，人生來就是受苦的，我們感覺痛苦在很大程度上是因為我們往往很難意識到限制自己獲得幸福的習(xí)慣框架，覺得事事碰壁，外人都與自己過不去。久而久之，還怨天尤人，抱怨自己命運的悲慘。事實上，在我看過俞氏的《永不言敗》后，我努力反思著一直限制我成長，限制我獲得幸福的那些慣見、枷鎖。也同時讓我感悟到，當我嘗試進行深刻思考的時候，我感覺我正與偉人同行。不管是勵志箴言還是成功之路，乃至人生感悟，《永不言敗》滲透的道理樸實而深刻。從中我們可以看出，新東方成功的歷史必然性。
成功一定要抓住機會！但對機會的抓住并不是守株待兔，機會不會那么木然地束手待擒。在生活中，很多路子是我們自己摸索出來的，在這個過程中，我們并不知道機會會在哪里竄出來。所以當我聽到抓住機會這樣的字眼的時候，我感覺只是冰山一角的味道，真正的道理需要在這句話背后去尋找。能抓住機會其實是綜合了我們成功的多項指標，比如，要主動、懂得做事情的方法、要學(xué)會反思、要端正態(tài)度等等，綜合一點就是活在當下�；钤诋斚�，要積極綻放我們優(yōu)秀人生的各項特征：積極的人生姿態(tài)是自己過出來的，要生命有所起色，必須主動，要勇于承擔(dān)責(zé)任；并且要講究方法，要具體問題具體分析；另外一定要恪守古人給我們留下的“靜坐常思自己過，閑談莫議他人非”，一定要多反思自己做的事情，通過我的個人成長經(jīng)驗，我認為反思是我們成長不能缺少的方式。
人是一種群體動物，正如馬克思所言，人的本質(zhì)在于人的社會性。俞氏也言：人不能自己活著。我們有今天，離不開親朋好友的鼎力支持。正是這種親人朋友之間溫情的`存在，才讓我們體會到生存的價值。所以，有生之年，多結(jié)交朋友，好好和親人朋友相處�？梢哉f，這也是我多年成長的經(jīng)驗之談。然而，與人相處之道并非簡單三言兩語所能及。我一直感覺，人活著不容易，并且生命有限，所以在有生之年，一定要盡情綻放自己的生命。與人交往，少些計較，多些寬容。與他人交往，重要的是相處的融洽感覺，要快樂地與人相處。
可視的東西容易讓人獲得動力，而看不見的東西，我們卻很難把握。我對成功的總結(jié)是戰(zhàn)勝自己。限制我們成功的往往是那些盤踞于我們內(nèi)心深處的習(xí)慣弊病，在很多情況下，我們并沒有意識到它們的存在，活著說是雖然意識到了，但我們沒有戰(zhàn)勝它的勇氣。很多情況下，我們坦言，我就是這樣的人，咋地吧。但我們可以改變，要獲得好的生活，好的生存質(zhì)量，我們沒有理由拒絕改變。雖然江山易改，稟性難移，但也能移。并且年齡不是問題，因此人要生活得好，必須要學(xué)會改變，時刻準備著朝好的方向改變。
最后我想談一談關(guān)于做事的方法。一直以來，或許是受我們傳統(tǒng)文化與社會大環(huán)境的影響，我們習(xí)慣于做大事情，習(xí)慣于“一室不治，天下家國之為”，但我們錯了，西方的成功源于他們對事情的苛求，源于“不近人情”的標準，但由于我們給于彈性太多的寬容，我們最終反而“一事無成”。這也是殘存于我們頭腦中的習(xí)慣偏見，所以也要改變。改變我們傳統(tǒng)的做事方法，認真得把一件小事做好，精益求精地做好。
上面談了很多，我們活到現(xiàn)在，已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗與知識，不管是好是壞，這些知識與經(jīng)驗是我們成長的奠基，同時影響著我們?nèi)蘸蟮木駬瘛Ａ?xí)慣是陷阱，“最可怕的還不是我們擁有什么樣的壞習(xí)慣，而是養(yǎng)成某種惡習(xí)卻不自知”。我們已經(jīng)習(xí)慣了習(xí)慣的影響，做事有時不假思索。習(xí)慣往往是阻礙我們成功最大的障礙。談到最后我認為成功最重要的一點是充分認識自己，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念。充分認識到自己的長處與不足，并盡可能地做到揚長避短。這也是日常大家所說的“戰(zhàn)勝自己”，而戰(zhàn)勝自己往往是最困難的。就像前述所言，自己對自己的可視程度是最低的，因此我們認識起來難度非常大。但正視這一困難，是我們戰(zhàn)勝自己的第一步。端正了方向，我們獲得成功只是時間問題。
活于當世，我們渴望幸福，但有誰能清晰界定好自己心中的幸福。幸福不僅僅是物質(zhì)的如何富足，幸福是你我相處的甜蜜感覺，是寬容與忍讓背后的深刻感動，是擁有健康的身體…人活著，一定不能隨波逐流，要有想法，敢想、敢做。讀《永不言敗》，我最大感觸是成功不是偶然，也不是必然。俞敏洪用樸實的話語向我們訴說著偉大的道理，這些道理并非是我們生疏的，它就豐富地存在于我們生活中，但我們沒有利用好，沒有經(jīng)營好自己的身心。未來的道路漫長而又短暫，《永不言敗》給我醍醐灌頂之力，我的未來之路將不再繼續(xù)平庸，我將懷揣著這份久違的感動，奮勇向前。
永不言敗讀后感 3
前段時間比較閑一點，于是在圖書館借了一本俞敏洪老師寫的勵志書籍《永不言敗》，希望通過深刻閱讀來勉勵自己不斷前進。
《永不言敗》是新東方教育科技集團總裁俞敏洪經(jīng)過兩年積淀后的又一心血力作。和《挺立》一書相比，《永不言敗》少了幾分慷慨激昂，多了幾分娓娓道來。
這本書里的俞敏洪，不僅僅是新東方團隊的領(lǐng)導(dǎo)者和新東方神話的締造者，他更是一位睿智的長者、一位辛勤的教師、一位慈祥的父親、一位千百萬學(xué)子心中可敬可愛的朋友。他會為你指出生命的北斗星，引導(dǎo)你突破局限，避開習(xí)慣的陷阱，最終走出人生的沙漠；他告誡你要抓住機會，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，還要找到正確的做事情的方法，即使失敗了也要看清失敗背后的機會；他和你探討財富的意義，帶領(lǐng)你去尋找生活的快樂，去為自己留下一些令人感動的日子；他對心浮氣躁的年輕人吶喊：急事慢做，熟能生巧……翻開這本書，和老俞一道，走過新東方的流金歲月，走出你更加精彩的人生。
書中有一段我還記憶猶新，在非洲撒哈拉沙漠的深處有一片美麗的綠洲，里邊居住的土著老百姓幾千年來從來就沒有走出過這片沙漠。他們嘗試過無數(shù)遍，但就是走不出去。有一次，一位英國的冒險家來到了這片綠洲，很奇怪這兒的老百姓從來沒有離開過這片綠洲，因為他用了三天就從外面走了進來。為了了解原因，他讓土著人牽上駱駝，帶上糧食，尋找走出沙漠的道路，他跟在后面進行觀察。結(jié)果土著人在沙漠中走了十五天也沒有找到出路，又回到了原來的出發(fā)地點。這位冒險家明白了，土著人之所以走不出去是因為他們一走進沙漠就失去了方向，所以就在原地打轉(zhuǎn)。他告訴土著人，讓他們每天晚上朝著北斗星的方向前進，永遠不要偏離那顆星星。結(jié)果三天以后，土著人就走出了沙漠。
其實，在我們的生活中，我們有太多的時候像土著人一樣在人生的'沙漠中原地繞圈子。我們甚至還不如土著人，因為我們有時候連走出沙漠的沖動都沒有。我們每天在吃飯睡覺之間打發(fā)時光，我們每天在抱怨仇恨之中對付社會。我們很少去定位自己生命的高度與強度，很少去無怨無悔地為了生命中的某一個理想而奮斗，很少去理解在奮斗中所遇到的艱難困苦只是走出人生沙漠的必要考驗。當我們不成功時，我們很少認真地去尋找自己的內(nèi)在原因，而把各種原因歸于天，歸于地，歸于人，歸于命。我們陷于太多的習(xí)慣思維，十幾年幾十年生命繞著圈子自然地老去卻永遠沒有生命的閃光，永遠找不到生命的北斗星，更不用說像北斗星一樣為別人指明方向。追求幸福和快樂是人類生活的終極目標，但人類經(jīng)常在追求幸福和快樂的過程中迷失自己。有人以摧殘自己的肉體來尋求快樂，有人把幸福寄托給死后的解脫。但我們卻活在今生今世。因此幸�？鞓返淖罱K源泉是如何過好每一個今天。今天生命的質(zhì)量和明天息息相關(guān)，因為每一個明天都會變成今天，無數(shù)的明天構(gòu)成了我們的未來，無數(shù)的今天組成了我們的幸福以及有關(guān)幸福的一切過程。動物快樂在自然的天地中，人類快樂在對未來的美好期盼中，快樂在此時此刻一舉一動的努力中。沒有未來，人便陷入萬劫不復(fù)。沒有今天，人便失去了一切生存的理由。但不管是未來還是今天，都要依靠我們生命的北斗星來引導(dǎo)我們的靈魂，使我們能夠迅速走出人生的沙漠。
青春的回憶是一淌讓時光凝住的清泉。青春的心曲是一串串風(fēng)鈴般舒緩的和弦樂。青春的天空是一幅赤橙黃綠青藍紫雕琢的油畫。跋涉在巖石與歲月之間，奔涌的山泉沖去我嘴角的稚氣。當帆船駛?cè)氪蠛�、當氣球飛上天空，就可以告訴腳下的土地說：“青春不言敗”。
在奮斗的青春里燦爛著自己，成為最好的自己。自己，加油！
永不言敗讀后感 4
最近讀了俞敏洪的著作之一《永不言敗》后感覺收獲頗豐，所以決定寫點東西給自己振奮一下已經(jīng)有些懶散的神經(jīng)。
在看書的時候，我一直在想這樣一個問題：為什么要取名永不言敗呢？帶著這樣的問題我把書細細讀了兩遍。在我看來，永不言敗四個字就是俞老師的人生最真實的寫照。下面就讓我們一起來分享永不言敗者俞老師是怎么面對失敗，怎么把失敗踩在腳底的故事。
俞老師曾經(jīng)失敗過——他是高考落榜生而且落榜兩次。在1978年，他參加文革以后的第一次高考，結(jié)果失敗了�？粗瑢W(xué)考上師專的那種自豪的表情，他下定決心再考，結(jié)果第二年又失敗了。看到那個同學(xué)回家時那種春風(fēng)得意的樣子，他認為自己不能輕易服輸，1980年又參加了一次高考，就是這次他考上了北大！在經(jīng)歷了一次失敗后，很多人也許就會試著放棄，認為自己就不是那塊料，何必難為自己呢？更何況兵法上也說過，一鼓作氣，再而衰，三而竭。然而俞老師的這種不服輸，不向命運低頭的做法讓我們知道：永不言敗，這世界沒什么不可能的事！
俞老師的老家是農(nóng)村的，曾經(jīng)也不富裕，和我們很多人都一樣。但是在他看來，窮是經(jīng)濟上的，經(jīng)濟上的窮并不可怕，可怕的是知識上的窮。他通過不斷學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀人物，包括身邊的榜樣同學(xué)和書中的`偉大人物，使自己的知識不斷豐富，然后將知識又轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰拓敻�，從而改變了剛�(cè)氪髮W(xué)時那個一窮二白的自己。然而看看我們周圍的同學(xué)，也包括我自己：不敢面對貧窮，認為自己窮，所以無力做這些事；因為我們沒學(xué)習(xí)好，所以無能做那些事。在不斷的自責(zé)和自卑中，我們?nèi)耘f過著貧窮的日子。俞老師的故事讓我知道：永不言敗，這世界沒什么不可能的事！
俞老師曾經(jīng)被北大處分過，而且出國時被刷下了。但面對失敗，俞老師總是能一笑以拒之。因為在他的信念里，失敗并不可怕，從哪里失敗就從哪里爬起來就是了。失敗是成功之母，沒有失敗，也不可能有太多經(jīng)驗的積累，也不會有雨后彩虹般的喜悅心情。
當然發(fā)生在俞老師身上的故事還有很多，其中又有太多的東西讓我們感動了。在他的《永不言敗》中，他告訴了我們很多為人處世，為人師表的道理。
生命的北斗星：講述了這樣一個故事，當?shù)赝林用駧浊陙韽奈醋叱鲞^自己居住的沙漠，而一個英國的冒險家卻只用了三天就從外面走進來了。后來那個英國人通過觀察發(fā)現(xiàn)原來土著人之所以走不出去是因為他們一進沙漠就迷失了方向，所以在原地打轉(zhuǎn)。他告訴土著人，每天晚上朝著北斗星的方向前進，永遠不要偏離那顆星星。結(jié)果三天后土著人就走出了沙漠。這個故事告訴我們，生活中有太多的人在原地打轉(zhuǎn)，而且還往往樂此不疲，生命就在平庸平凡中走到了終點。那么，我們的北斗星在哪里？父母的長壽健康，孩子的快樂成長，家庭的美滿幸福，學(xué)生的美好未來這些都是我們生命中的北斗星。讓我們一起注視著北斗星的方向，義無反顧的前面！
讓我們承擔(dān)責(zé)任：講述了孩子撞到家具，是不是家具錯的生活小故事。我們家長的做法往往是拍打家具，然后摟著孩子指著家具說，打打打，誰讓你撞我寶寶的。似乎全是家具的錯。這種做法無疑是教會了孩子如何推卸責(zé)任，哪怕是自己的錯，也死不承認。推卸責(zé)任的最終后果是，人與人之間不再相互信任，而是互相猜疑互相指責(zé)。有很多這樣的老師：對待學(xué)生學(xué)不好的問題，認為是他以前的老師沒教好，或者是學(xué)生自己太笨，怎么教都不懂，而只有部分老師會試著這么自問：我該如何讓他快速進步？我怎么騰出時間和他做個交流？在這個社會里，我們確實太需要責(zé)任感這東西了。
智力拼圖游戲的啟示：俞老師給我們講述了他和女兒玩智力拼圖的故事。起初是一頭霧水，看著顏色如此將近不知如何入手。還是聰明的女兒給了他提示：先把有光滑一邊的小塊找出來，這樣外面的框架就搭好了。接下來的事情就會容易很多。他們憑借驚人的毅力和狂熱感，終于用了三天就把一個包含一千多個小塊的拼圖順利拿下。我們很多時候做事情都是東一塊西一塊的毫無章法，甚至在做事情的過程中偏離了既定的軌道。比如做論文，框架的重要性不言而喻，然而很多搞研究的人沒有搞清框架就急于下手，結(jié)果文章往往被寫的支離破碎。
其實除了書中的小故事給我很多啟迪外，我收獲最大的還是俞老師說訴的新東方精神。這種精神可以讓懶散的人變的勤奮，讓自卑的人變的自信，讓失敗者重新振作向著成功邁出堅定的步伐。最后讓我們一起分享這樣一種新東方精神：追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。
永不言敗讀后感 5
在讀俞敏洪老師的《永不言敗》之前，我就聽說過俞敏洪老師的感人事跡。在高中寫作文時也曾經(jīng)幾次用過俞敏洪老師的事例。
俞敏洪老師曾經(jīng)在高考落榜兩次，最后一次才考上了北京大學(xué)。在這里，我突然明白俞敏洪老師為什么把這本書取名為“永不言敗”，也許，這就是俞敏洪老師最真實的寫照。
在很多人看來，做同一件事經(jīng)歷一次失敗后就不要強求自己了，就斷然放棄了堅持，但是俞敏洪老師在經(jīng)歷兩次高考后依然堅持自己的信念，最后就取得了勝利。這就告訴我們，在生活上不要輕易言敗，永不言敗，一切皆有可能！
讀完俞敏洪老師的《永不言敗》后，我感觸頗深。這本書的每一篇都給我很大的感觸，尤其是其中的三條魚的故事、習(xí)慣的陷阱、因為別人我們活得更好、執(zhí)著等篇章，給了我很大得啟示。
三條魚的故事就告訴我們：每個人都有自己的優(yōu)缺點，我們不要只清楚的看到別人的缺點，而永遠也找不出自己的缺點，更不要為了避免重蹈別人的`覆轍，自己卻陷入一個更致命的錯誤之中。我們要認識到自己的缺點，從自身出發(fā)，不斷改善自己，使自己變得更優(yōu)秀。我想，這三條魚的故事也給了俞老師很大的啟示，以至于他在經(jīng)歷兩次高考失敗后，從失敗中找出了自己的不足，使自己不斷的變得優(yōu)秀。其實，我們身邊很多同學(xué)都是只清楚的看到別人的錯誤，甚至拿別人的缺點來笑話，殊不知自己也有許多不足。俞敏洪老師的《永不言敗》中的三條魚的故事及時的給我們敲了警鐘：不要常�？吹絼e人的不足而忽略自己的不足，我們只有及時發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯誤或不足，我們才會不斷的進步。
同樣的，《永不言敗》中的習(xí)慣的陷阱也給了我深刻的印象。俞敏洪老師用驢子拉磨的故事說明了一個道理：在現(xiàn)實生活中，人們常常被自己不良的喜歡左右著，并不假思索的按照自己這個習(xí)慣去做事，去生活，最終使自己變得一塌糊涂。這跟以前看的一個故事很相似。人們曾經(jīng)做過這么一個實驗：把青蛙放進開水中，青蛙就會很快的跳出來，若把青蛙放到冷水中，然后慢慢加熱冷水，青蛙就會感覺到很舒服，直到最后死于加熱的冷水之中。其實，我們很多人也不過如此。上大學(xué)之后，或直接逃課，或在上課時呼呼大睡，在考試時或死記硬背或東抄西搬，久而久之，才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)失去了思考的能力。所以，一個人的習(xí)慣對于個人的發(fā)展相當重要的。盡管很多人都說，性格決定命運，但是，我覺得是習(xí)慣決定命運。壞的習(xí)慣將會使我們的生活失去節(jié)奏，變得一塌糊涂，一個優(yōu)秀的習(xí)慣將會指引我們踏上人生的正軌，使生活有條不紊。
看了《永不言敗》之后，我感觸頗深，收獲頗豐。就從三條魚的故事和習(xí)慣的陷阱來談一下自己的感受。我認為，《永不言敗》不僅僅是俞敏洪老師的一個真是寫照，更是俞老師對我們年輕一代的勉勵！
永不言敗讀后感 6
永不言敗故名思義，是一個人個性的寫照，初讀這本書的時候，我沒想到是俞敏洪老師寫的，對于俞老師，我也只知其名，不知其事，但在讀了《永不言敗》之后，才知道俞老師成功的背后有那么多值得記憶和借鑒的故事，乍看前一兩篇短文，我就被深深地吸引了。
永不言敗的第一個故事——生命的北斗星，講的是在非洲撒哈拉沙漠深處生活的土著人走出沙漠的故事，土著人由于沒有文化知識，在走沙漠的時候不知道借助天空星象為自己指路，所以容易迷失方向，幸好在英國冒險家的指點下，每天晚上朝著北斗星的方向前進，不要偏離方向，結(jié)果土著人用了三天的時間就走出了他們祖祖輩輩都未曾跨越的撒哈拉。這個故事不禁讓人感想指引的重要性，這里有雙重指引，其實北斗星它永遠在空中為人指路，只是我們不注意或者說在知識的落后情況下不知道這一現(xiàn)象，另外就是探險家的指導(dǎo)，如果沒有探險家的指點，說不定土著人現(xiàn)在還不知道這時間除了沙漠，還有森林、大海。在為土著人感到幸運的`同時，我們不禁也為他們感到敬佩，聯(lián)想我們自己的生活，當遇到困難時，我們是勇于面對，還是避之不及，我想大都人選擇的是卑躬屈膝，做一天和尚撞一天鐘，得過且過，明明發(fā)現(xiàn)問題之所在，也不愿去面對，在這一點上土著人的堅持不懈的個性是值得我們敬佩，值得我們學(xué)習(xí)的，成功永遠屬于能夠堅持到最后的人。然，在現(xiàn)實工作中，多少次我們被自己的惰性所牽累，這里的惰性并不只懶惰，更有心中有理想，而不敢付諸實踐的擔(dān)心、害怕。生活總是很現(xiàn)實的，就算你很有才華，而不懂得施展，就與俗人沒什么區(qū)別。尤其在現(xiàn)代社會中，信息化、網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)把知識從全球各地連接在一起，可以說現(xiàn)在生活不缺少指明燈，缺少的是能夠發(fā)現(xiàn)明燈而堅持不懈的人。
書中另外一個令我感受較深的故事是——尋找生命的榜樣，人的一生總在不段的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，在這個過程中肯定有自己的榜樣，就算是俞老師這樣的成功者，在不同的時期也有不同的榜樣。想想，兒時我們以父母為榜樣，父母哺育我們成長，父母為我們洗衣疊被，父母對子女的關(guān)心和愛護，不管是現(xiàn)在還是在遙遠的未來都是我們學(xué)習(xí)的榜樣；上學(xué)時，老師經(jīng)常叫我們以學(xué)習(xí)好的同學(xué)為榜樣，這樣為我們確立學(xué)習(xí)的目標，大家相互競爭才會更優(yōu)秀；而工作時，我們以工作能力突出，或者業(yè)務(wù)熟悉的同事為榜樣，向他們學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)長期工作中總結(jié)出來的經(jīng)驗�？梢哉f人類社會的文明，就是一個不斷以先人為榜樣，通過文化的繼承與發(fā)展而源遠流長的歷史。
在永不言敗一書的最后幾章里，俞老師向我們講述了新東方如何從一個眼不見經(jīng)傳的普通培訓(xùn)班，發(fā)展到如今師生遍布全國各地，桃李滿天下的大校園。新東方的老師很有特點，這一點我深有體會。記得在大學(xué)里，我們學(xué)校有時會請一些外來學(xué)校的老師給我們講座，其中就不乏有新東方的老師，他們給人最大的印象就是自信，講課激情四射，有時會讓人感覺他是不是興奮過了頭，但聽過他們課的人，無不被他們淵博的知識，認真負責(zé)而又獨特的授課方式所折服。在上新東方老師的課的時候，我們時不時的會被老師他們上課時的那股熱情所感染，聽課也會相當有精神。俞老師說過新東方的每個老師都有一個關(guān)于奮斗的感人故事，他們的授課就像在敘述自己奮斗的經(jīng)歷一樣，傳授的不僅僅是才華，更是一種精神。新東方老師和同學(xué)之間坦誠相待，直言不諱，敢于承認錯誤，接受批評，正是由于他們的這種豁達的胸襟，才支持起了這個永不言敗的新東方。新東方的精神，有許多值得我們現(xiàn)在工作的人學(xué)習(xí)。也許我們的工作不一定需要像新東方老師上課那樣的激情，但我們需要對工作永遠保持一種熱情，一種獨有的熱愛之情�；蛟S永不言敗，將成為我們生命中的北斗星，高高掛在心靈的星空，指引著我們前進的方向。
永不言敗讀后感 7
《死亡詩社》中有一句話：人只有活在理想中才能自由，從來如此，永遠如此！讀《永不言敗》品俞敏洪精彩人生，感慨眾多，唏噓中又恰似一股洪流涌遍全身。用熱血肺言去述寫這壯麗人生，話很大但很真。名言至理說的頭頭是道，社會現(xiàn)實演繹的事事非非，俞敏洪可以說是一個傳奇人物，用自己的親身經(jīng)歷面對廣大群眾訴說自己的真理。
俞老師是農(nóng)村出身，曾經(jīng)生活也很拮據(jù)，和我們很多人都一樣。但是在他看來，窮是經(jīng)濟上的，經(jīng)濟上的窮并不可怕，可怕的是知識上的窮。他通過不斷學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀人物，包括身邊的榜樣同學(xué)和書中的偉大人物，使自己的知識不斷豐富，然后將知識又轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰拓敻唬瑥亩淖兞藙側(cè)氪髮W(xué)時那個一窮二白的自己。書中句子—“尋找生命的榜樣——要善于從自己身邊的生活中尋找榜樣，誠心誠意地向他們學(xué)習(xí)，這樣，你才會變得更加優(yōu)秀�！比欢纯次覀冎車娜�，也包括我自己：不敢面對現(xiàn)實，認為自己沒有能力，所以無力做這些事;因為我們沒學(xué)習(xí)好，所以無能做那些事。在不斷的自責(zé)和自卑中，我們?nèi)耘f虛度光陰。俞老師的故事讓我知道：永不言敗，這世界沒什么不可能的事!
俞老師在此文中講到：現(xiàn)在社會上有許多人，接受知識也好，工作也好，總覺得一切都是為別人做的，為父母做，為老師做，為老板做，逐漸養(yǎng)成一種自己都意識不到的被動心態(tài)，繼而產(chǎn)生抱怨心理，產(chǎn)生不滿情緒，抱怨學(xué)校和父母，工作和家庭，總覺得哪兒都不對勁。因此他要求我們變被動為主動，變消極為積極，以感恩的心態(tài)，豁達的心境，積極努力地把工作做好，真真正正地實現(xiàn)為自己而工作。書中句子--“被喂飽的熊是死熊——強壯的體魄，健全的人格，不斷提高的生存能力，才是人立足社會不可或缺的基本素質(zhì)，而這些是“喂”不出來的，也是不能別人給予的。這引發(fā)了父母對自己和自己對下一代的培養(yǎng)和教育方式的思考�！薄盀樽约憾ぷ鳌熏F(xiàn)在你所在做或?qū)⒁龅氖虑楫敵墒且环N學(xué)習(xí)和成長，你會發(fā)現(xiàn)你很樂意去做，會有意外的收獲。因為若干年后，你會發(fā)現(xiàn)，你所做的一切都是很值得的，但有一點不管什么時候，都要認真和用心的去做。年輕的我們有必要這樣去做事情�！�
俞老師說過：我們在執(zhí)著于世界的任何事物或感情之前，比須首先學(xué)會放棄。我們要放棄并非像佛教所說的那樣的置眼。而是要把它們放在一個恰好的位置上，使我們能夠獲得恰當?shù)南硎�，而不是被它們所征服，讓我們能夠正確的看待財富而不是為她們所迷惑，以至于拼了性命也要去追求它們�？赐赀@個以后我想我們應(yīng)該去堅持對的東西，永遠不要放棄自己的.。
他也曾說過：世界上除了硬性的標準如法規(guī)制度之外，還有很多軟性的標準，其中最難確立的標準是做人的標準。我想我們需要不斷的探索，實踐，學(xué)習(xí)。遭受失敗和挫折，然后才能明白做人該如何做，做事該如何做，才能知道有些為人處世的價值觀和標準是我們必須永遠不能放棄的。
一個人可以在生命的磨難和失敗中成長，正像在腐朽的土壤上可以生長出鮮活的植物。土壤也許腐朽，但它可以為植物提供營養(yǎng);失敗固然可惜，但它可以激發(fā)我們的智慧和勇氣，進而創(chuàng)造更多的機會。只有當我們能夠以平和的心態(tài)面對失敗和挫折，我們才能有所收獲，才能變的成熟。所以我想以后我會遇到失敗和挫折。都將成為生命中的無價之薄。值得我們在記憶深處永遠記住。
讀完《永不言敗》，感受益匪淺，其中無處不散發(fā)出的真誠的精神讓人深為感動。聯(lián)系自己，活在當下，我必定珍惜這來之不易的機會，認真學(xué)習(xí)、工作，發(fā)揚寶貴的俞敏洪老師的新東方精神，追求卓越，挑戰(zhàn)自我。
永不言敗讀后感 8
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”在這個節(jié)奏如此之快的社會中，靜心讀一本好書已成為許多人心中的奢望，正趕上春節(jié)放假，難得清閑，我便為自己挑選了幾本好書，充實一下自己的心靈。
打開書柜，在一番查找之后，我被一本書名為《永不言敗》的書吸引住了，這本書是女兒幾年前買回來的，曾推薦給我，但是由于各種原因，一直沒能親自閱讀，趁著這個機會，我把它從塵封了很久的一堆書中拿了出來。
在閱讀之前，我隨手翻了一下，素雅的白色封皮，蒼勁的藍色字體雋寫“永不言敗”四個大字，下面的一行小字“追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”使人備受鼓舞，我迫不及待地打開書，開始閱讀。
這本書是學(xué)校的創(chuàng)始人俞敏洪編著的，寫的都是他在生活中感悟到的一些道理以及經(jīng)驗和教訓(xùn)，全書一共分為四大版塊，分別為：勵志箴言、成功之路、人生悟語和流金歲月，每一部分都是由一個個小故事組成，每個小故事都有一個標題，故事的最終引出他悟出的道理，可讀性很強，也讓我在書中領(lǐng)悟到了很多人生道理。
在“勵志箴言”版塊中，有一篇文章叫做《我在女兒的教育下成長》，故事講述作者一家三口去看話劇，中途出去透氣的時候，劇院都要給暫時離場的觀眾每人發(fā)一張票根，劇場工作人員由于疏忽多發(fā)給了作者一張票根，作者欲帶與其同來但在劇院外面等候的司機進場，而作者的女兒覺得爸爸這種行為是欺騙，而作者也及時將這張票根還給了劇場工作人員。這看似是一個普通的不能再普通的故事，但卻給讀者透露出很多隱含的信息：第一，大多數(shù)孩子都是單純的，作為父母要正確地引導(dǎo)孩子，教孩子遵守社會規(guī)則；第二，孩子遵守了社會規(guī)則，作為父母應(yīng)該給予鼓勵，告訴他（她）做的很好，形成正面強化；第三，父母自己犯了錯誤，如果被孩子指出來，不但不能因為事情小或要面子而堅持錯誤的做法，而是要及時改正，給孩子樹立正面的、良好的榜樣，讓孩子能夠健康地成長。
像這樣的“小故事大道理”還有很多，在其中一篇《被喂飽的熊是死熊》的文章中，作者先用加拿大熊的故事做例子，講述過去很多人因為對熊好奇而從車里扔?xùn)|西給熊吃，熊嘗到甜頭，就老在路邊等著人喂食而失去了自己覓食的本領(lǐng)，到冬天沒有人喂食的時候，許多熊就凍死餓死了，于是加拿大政府立了一個牌子，牌子上所寫的意思是：把熊喂飽了，實際上就是把熊喂死了。后面又舉了一個小白鼠的例子，說的是同樣的道理。很多父母對子女過分關(guān)心和愛護，把孩子也像熊和白鼠一樣喂得飽飽的，孩子失去了獨立思考和生活的能力，一旦處于陌生或不利的環(huán)境中就變得不知所措，所以，作為父母，一定要培養(yǎng)孩子具備獨立生活和思考的能力，以應(yīng)對這個社會的千變?nèi)f化。
像這樣的故事，書中還有很多，在這本《永不言敗》當中，更多的是作者感悟到的人生道理，如在一篇《因為別人，我們活得更好》的文章當中，作者告訴我們：“在接受別人的幫助和鼓勵的同時，我們也應(yīng)該主動去幫助別人，不管你有多么艱難，這個世界上一定有很多的.人比你更艱難，他們需要你的幫助和鼓勵。因為你的出現(xiàn)，他們的生命將會變得更加美好�！币欢胃腥说奈淖郑粋�耐人尋味的道理，由此我也想到，作為一名幼師，我們要傾注所有來為每一個孩子服務(wù)，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上也沒有兩個完全相同的孩子，每個孩子都可能是科學(xué)家、工程師、藝術(shù)家或創(chuàng)作家等等，關(guān)鍵看我們?nèi)绾蝸硪龑?dǎo)孩子的發(fā)展；作為幼師，我們的一生都要為照顧和教育孩子而發(fā)光發(fā)熱，當初，我選擇了這個行業(yè)，今天，我感到自豪并無悔。
看完書中的最后一篇文章，我感到無比的充實，生活的煩躁和不如意一掃而光，寧靜充滿著我的心靈，這是一種強大的力量，鼓舞著我在工作和生活中繼續(xù)努力和向前�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我會繼續(xù)懷揣著這種勇氣和決心，堅持到從事幼師工作的最后一刻！
永不言敗讀后感 9
近些天，在圖書館內(nèi)游蕩，無意中發(fā)現(xiàn)俞敏洪老師寫的《永不言棄》這本書，真是讓我興奮至極，因為很久了就想讀一讀他寫的文章，只是怪自己愚笨，沒有找到罷啦！
書里的文章都是從身邊的小事著眼，去尋找生活中值得我們?nèi)ニ伎嫉臇|西，其實值得我們思考的東西真是很多很多，只是成功的人都很會總結(jié)，很會從失敗與成功中吸取經(jīng)驗，這可能就是他們與平凡的人之間不同之處吧！
最近我一直再為學(xué)習(xí)掙扎著，其實這個詞有點嚴重，只是覺得該努力一下了。其實每個成功者的背后都有自己的一段不為人知的歷史，其中的苦澀只有當事人自己知道。光鮮的背后是付出，是淚水。
前些天的一次考試徹底震撼了我，但是我想到了自己的高考路，自己這么多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，我平靜了許多也看開了許多。其實有些事去試過就好了，結(jié)果并沒有什么，自己覺得問心無愧別人說破了天也沒有關(guān)系的，重要的是要學(xué)會自知學(xué)會自己有哪些不足，彌補自己的不足迎難趕上去就好了。
俞敏洪老師是一位農(nóng)民的兒子，一位不起眼的人，一位普通的教師。一位高考曾經(jīng)落榜者。但是他沒有放棄，總是在絕境中找到好的一面。誰也不可能有完美的人生，換句話說那樣的人生也是不完整的，唯有經(jīng)過困難經(jīng)過千辛萬苦得來的東西我才倍感珍貴，倍感自豪。
書中有很多的東西值得我們?nèi)ニ妓�，去發(fā)現(xiàn)，但是其中幾點我覺得對我的人生路真的是很有幫助，現(xiàn)在在這里說出來，也算是一個小小的自我反思。
首先就先書名所說的，永不言棄。海明威的話我覺得很有道理，人可以被打敗，但不可以被毀滅。人在身處困境時尤其要有這股子勁，要讓人們看到你的努力與奮斗，看出你是個潛力股，雖然暫時不得志，但你以你的`精氣神打敗了他人，你的了關(guān)與堅強感染了他人，幫助了他人，你就是強者。更重要的是你的這種精神給了你的競爭者一個很好的回擊，那些陷害你的人，看你笑話的小人，討厭你的人，看不起你的人會因此而敬重你，因為你值得去敬重，你的精神與活力讓他們害怕，要做到這些說來簡單實則不易，年輕嘛！20歲的我需要好好的培養(yǎng)自己的這種能力。
其次就是要有一種個性，我是一個不喜歡人云亦云的人，但是有時候又會身不由己的，人在江湖身不由己。其實只要堅持自己喜歡的，堅持對的其他的沒有什么大不了的。
還有就是要有一種堅持的品質(zhì)，努力的過程中堅持，相信量變一定會變成質(zhì)的飛躍。
我是一個俗人，呵呵。不過還有一點就是要有自己的想法與目標并且能夠付出實踐，只要你覺得是應(yīng)該做的就要去做就好。
永不言敗讀后感 10
“一個人可以在生命的磨難和失敗中成長，正像在腐朽的土壤上可以生長出鮮活的植物。土壤也許腐朽，但它可以為植物提供營養(yǎng)；失敗固然可惜，但它可以激發(fā)我們的智慧和勇氣，進而創(chuàng)造更多的機會。”這是書中的一句名言，也是讓我感觸最深的話。失敗算什么？只要保持微笑，就能打破僵局，營造下一次的成功。
這不禁讓我想起了一個故事：一個年輕人，多次競聘一家跨國大公司，投出十幾封簡歷，但全部石沉大海、音訊全無。沉不住氣的他直接來到這家公司的總部，不料經(jīng)理竟因他長得太丑，見都不愿見他。人們認為他經(jīng)受這么大打擊，肯定要頹廢一陣子�？伤麤]有，對于這件事他只是一笑而過，并在十幾年后憑著自己的努力建立起了自己的公司，盈利甚至超過了他以前競聘的那家。是什么能讓這個年輕人如此努力？是失敗，是失敗面前的`微笑！
大發(fā)明家愛迪生，為了發(fā)明燈泡，嘗試過999次，可即使這樣，他還是很樂觀：“我不是失敗了999次，而是找到了999個行不通的辦法！”音樂家貝多芬，雙耳失聰，卻仍然堅持創(chuàng)作，他說：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服！”民族英雄孫承宗，在出道之前，曾幾度碰壁，但他沒放棄，終于在與努爾哈赤的大戰(zhàn)中一戰(zhàn)成名……冰心說：“成功的花，人們只驚慕她開放時的美麗，然而當初她的芽，灑遍了奮斗的血雨�！辈灰涣w慕這些名人的成績，他們成績的背后也有那心酸的奮斗歷程，也有那失敗面前的微笑！
一個人成長的過程是不斷地在失敗中選擇、把握機會的過程，沒有失敗就沒有所謂成功，沒有遭遇過挫折和失敗的人生是不豐富的人生，就像一杯白開水，平淡而無味，但如果我們經(jīng)受不起失敗，一次失敗后就喪失意志和理想，那是很讓人們瞧不起的。
失敗是一把雙刃劍，它或許會給你迎頭痛擊，讓你不知所措，但它同時也會令你清醒，令你從成功的光環(huán)中走出來。會利用機會的人，往往會坦然接受它的一面，待調(diào)整過后拿起它的另一面，為成功重新開辟道路；而面對困難和失敗退退縮縮、自暴自棄的人，往往會使自己更受傷。
看完這本書，我也懂得了一個道理——藏在失敗背后的機會也許是最好的機會，使我進一步增強了面對失敗的勇氣。我相信，我會在失敗面前不斷激發(fā)自己的斗志，就像作者在最后所說的：“一個人可以在生命的磨難和失敗中成長，正像在腐朽的土壤上可以生長出鮮活的植物，土壤也許腐朽，但它可以為植物提供營養(yǎng)；失敗固然可喜，但它可以激發(fā)我們的智慧和勇氣。只有當我們能夠以平和的心態(tài)面對失敗和挫折，我們才能有所收獲，才能變成熟。面對那些失敗和挫折，都將成為生命中的無價之寶，值得我們在記憶深處永遠珍藏�！�
永不言敗讀后感 11
一個人不是生來就要被打敗的，一個人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。
—題記
《老人與�！返淖髡呤呛Ｃ魍撬暗淖詈笠徊孔髌�。其中，這部作品的主人公是一位叫圣地亞哥的老漁夫。
這位風(fēng)燭殘年的老漁夫，一連84天都沒有釣到魚，但他并沒有放棄，并沒有認輸，依舊相信，總有一天會釣到魚的，依然堅信著 “總有一天，會吊到一條大魚的”。終于，他在第八十五天的時候，釣到了一條身長十八英尺，體重 1500磅的大馬林魚。
大馬林魚拖著那孤獨的、脆弱的小木船向大海里走去。老人依舊緊拉著釣索，死死地拉著，不放手。即使他的右手抽筋的厲害，即使他的背讓繩索壓得特別痛。
經(jīng)過那漫長的，難熬的兩天兩夜，他終于殺死了大馬林魚。他把大馬林魚拴在船邊，剛剛感到放松的圣地亞哥，想要好好的休息的時候，不幸的事情發(fā)生了。有許多的鯊魚來搶奪，他拿起手里的魚叉，用盡所有的力氣，向鯊魚的'心臟方向刺去，鯊魚掙扎著，最終難逃被圣地亞哥殺死的命運，慢慢的不情愿的向海底沉去。伴隨著鯊魚的沉入海底，圣地亞哥失去了一件他有利的武器——魚叉。
后來他又拿起船舵來作為武器，他拿起船舵，用船舵用力地向著鯊魚的身上拍打著，鯊魚，‘啪，啪’的直響。直到那船舵斷裂。最后，他只剩下一支折斷的船柄作為武器。最終，大馬林魚依舊難逃被鯊魚吃光的厄運。大馬林魚只剩下完整的魚頭和漂亮的魚尾巴。最后，精疲力盡的圣地亞哥老漁夫，拖著一副大馬林魚的魚骨頭回到了岸上。
老人在面臨著八十四天沒有釣到魚的情況下，依舊堅信著自己會釣到魚，并且堅信，自己一定會釣到一條大魚的。在老人捕捉大馬林魚的時候，即使處境非常艱難，但是他一直堅持著，堅強的面對著種種困難，強忍著疼痛，堅決不放手。
圣地亞哥老漁夫，他那堅持不懈，不認輸，堅強，剛韌，永不言敗的精神。讓我感到尊敬，佩服。他曾經(jīng)說過“一個人盡可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@句活深刻的影響著我，他讓我學(xué)會了，在面對困難的時候，要堅持不懈，要永不言��；讓我堅信著，在困難面前，我是戰(zhàn)無不勝的戰(zhàn)神。
在困難面前，我不再像從前那樣，一旦有坎坷，一旦有困難，一旦有一點點的失誤或是挫折。就會垂頭喪氣，就會放棄，當我面對挫折時，我會想起圣地亞哥老漁夫的故事，他曾經(jīng)的處境，當他面對那樣艱難的處境時的做法。我就會重新振作士氣，重新勇敢地面對面前的困難。就讓我們一起來學(xué)習(xí)圣地亞哥老人，學(xué)習(xí)他的永不言敗，堅持不懈，堅強剛韌吧。
堅持不懈，是一種高尚的品格，永不言敗，是我們理想的追求。
——后記
永不言敗讀后感 12
世界上勵志的書多了，你就不知道該看哪一本了。
世界上名人名言太多了，你就不知道誰說的對了。
世界上牛人的訪談多了，你就不知道該關(guān)注誰了。
為什么有這么多的資源而成功的人卻寥寥無幾?
你有聽說一個人因為某人的一句話，某人的一個故事，某人的一個訪談，而功成名就嗎?我是沒遇到過，甚至我都未聽說過。
這是為什么呢?
因為勵志的.東西太便宜了。如果名人的一句話需要100萬美金，那么人們該會多珍惜這句話，并按照這句話去指導(dǎo)自己的生活和工作。前一段時間炒的很火的和名人吃一頓飯需要拍賣多少錢的新聞，今天大多人大多已經(jīng)沒有了印象，也許和名人吃過飯的那些人也沒有了印象。這些人本應(yīng)該獲得小小的成功啊，但我卻沒有聽到他們的成就。
這么多人之所以不能成功，是因為他們把名人神化了。媒體放大了這些名人獲得成功的難易程度，于是大多人開始效仿，他們堅信只要按照名人的做法，他們應(yīng)該獲得與他們相同的成功，但實際上，能獲得成功就已經(jīng)很幸運了，但與那些名人比起來，他們還是感受到挫敗。于是，他們又回到了原來的狀態(tài)。
名人背后的汗水你又流了多少?前段時間很多人羨慕搬磚的工人，他們一個月能掙10000多元，你知道他們寒冬臘月穿著短褲仍然汗流浹背嗎?你知道他們早晨五點起晚上八點睡嗎?
不要羨慕別人，過好自己的生活就好。
那你就會問了，那我為什么還讀俞敏洪的《永不言敗》呢?
我讀勵志的書從來都不是來"取經(jīng)"，我只是用來改變我對生活的態(tài)度。我想活的更瀟灑一些，活的更愜意一些，活的更快樂一些。
從《永不言敗》中，我明白:我們來到這個世界上就是來受苦的，只是有的人受的苦輕一些，有的人受的苦重一些多一些，但是我們追求的終極目標卻是幸福，這樣你就會永遠活在痛苦中。要明白:我們想要快樂些，就是要少受些苦，而不是不受苦，這樣我們才會覺得幸福。在某種程度上而言，幸福是比較而來的。
如果你現(xiàn)在還很苦惱，那么你應(yīng)該讀一讀這本書。
如果你現(xiàn)在找不到活著的理由，那么你應(yīng)該讀一讀這本書。
如果你現(xiàn)在極其的煩躁，那么你應(yīng)該讀一讀這本書。
永遠記住:我們讀勵志書是為了改變對生活的態(tài)度，而不是獲取生活的捷徑。
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