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《最大的麥穗》讀后感
《最大的麥穗》讀后感1
人們常說，過了這個(gè)村沒這個(gè)店，說的與《最大的麥穗》中蘇格拉底告訴弟子的一樣。
古希臘大學(xué)者蘇格拉底讓弟子們摘麥地里最大的一個(gè)麥穗，只許進(jìn)不許退，弟子們總認(rèn)為機(jī)會(huì)還很多，不許過早定奪。結(jié)果，到了麥地盡頭時(shí)，他們每個(gè)人都兩手空空。
文章最后一句話說：追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。讀著讀著，我聯(lián)想到我的表哥。
我表哥讀完大學(xué)，考取了本科生。他那時(shí)二十多歲，正是志高氣昂的時(shí)候，他準(zhǔn)備以他寒窗苦讀十多年學(xué)來的.東西在社會(huì)上打拼出一片新天地。他積極地找工作、面試、他認(rèn)為他是一個(gè)工程師，這門技巧可是很多人沒有的，建筑公司搶著要呢！他總嫌人家待遇差，一連找了兩年工作，面試了幾十家公司，姨媽經(jīng)常勸他說，找一份好一點(diǎn)的工作就算了，從低層開始，后來表哥終于開竅接受意見了，四年后的今天，他的年薪已是六位之?dāng)?shù)。
做人和拾麥穗一樣，機(jī)會(huì)便是其中一個(gè)個(gè)大大小小的麥穗，就象做作業(yè)，做作業(yè)是見識(shí)試題的機(jī)會(huì)，看課外書是獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)，做家務(wù)是鍛煉獨(dú)立能力的機(jī)會(huì)。
我們不能好高騖遠(yuǎn)，要懂得把握住眼前的機(jī)會(huì)，人生路的確很長，但是這是一條只進(jìn)不退的路，路上的機(jī)會(huì)每個(gè)人均等，懂得珍惜機(jī)會(huì)的人才能大展鴻圖。相反，那些不懂得把握時(shí)機(jī)的人只能在他沒有珍惜的機(jī)會(huì)面前抱怨自己不幸運(yùn)，沒有機(jī)會(huì)。
《最大的麥穗》讀后感2
要預(yù)習(xí)新課文了，我翻開了語文書，默默地讀起了《最大的麥穗》這篇文章。
文章主要寫了：一天，蘇格拉底讓弟子們?cè)邴湹刂姓页鲆粋�(gè)最大的麥穗，并要求只許進(jìn)不許退。可是弟子們總認(rèn)為最大的麥穗在前面，結(jié)果走到了的盡頭，依然兩手空空。蘇格拉底借機(jī)教育了弟子們，告訴他們一個(gè)深刻道理。
我覺得蘇格拉底十分睿智，他用借事喻理的方法，教育了弟子們：要不失機(jī)會(huì)地抓住眼前的機(jī)會(huì)。是��！就如在麥地中行走一樣，機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)便是麥地中的'麥穗。我們只有不失時(shí)機(jī)地抓住它，才不至于空手而歸。
記得我讀過一篇文章：一個(gè)猶太人與一個(gè)美國青年一同去找工作，兩個(gè)人同時(shí)走進(jìn)了一家公司。公司很小，工作很累，工資也低。英國青年不屑一顧的走了，很輕率的放棄了這次機(jī)會(huì)，而猶太人卻緊緊地抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，高興地留了下來。兩年后，英國青年還在尋找工作，而猶太人早已成了老板。這兩個(gè)年輕人原本都站在同一個(gè)“起跑線”上，可是猶太人卻抓住了眼前的一個(gè)機(jī)會(huì)，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的工作。這是因?yàn)樗酶唑\遠(yuǎn)，不抓住自己眼前的機(jī)會(huì)，使機(jī)會(huì)一次一次地從他眼前溜走。
我也是一個(gè)善于抓住機(jī)會(huì)的人。記得有一次學(xué)校舉辦朗讀比賽，我毫不猶豫的舉手報(bào)名。就是因?yàn)槲易プ×诉@次可以展示自我的機(jī)會(huì)，我獲得了三等獎(jiǎng)，朗讀水平也有了很大提高。
我合上了書，在腦子里一遍又一遍地咀嚼著《最大的麥穗》這篇文章讓我獲得的人生道理，人在一生中，只有不失時(shí)機(jī)地抓住眼前的機(jī)會(huì)，你的夢(mèng)想才不是泡影。
《最大的麥穗》讀后感3
《最大的麥穗》是蘇教版第十二冊(cè)的一篇語文課文。前幾天我們剛學(xué)過，我受益匪淺。
讀完這篇文章后，我悟出了一個(gè)道理：人的一生仿佛是在麥地中行走，在尋找人生中最大的“麥穗”。
我感到，人生活在世界上，追求是從無到有，從小到大的，就好比攀登高峰一樣，從低到高。追求目標(biāo)，應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，
俗話說：“吃一塹，長一智�！边@話說的一點(diǎn)沒錯(cuò)，我們要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能準(zhǔn)確的判斷出哪件事是人生中的大事。
人生中最大的“麥穗”，就是人生中實(shí)實(shí)在在的事。不論大事、小事，不都是為人類、為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)嗎？就是為了追求這個(gè)目標(biāo)，所以我們應(yīng)該盡力工作學(xué)習(xí)，而不是等待；同時(shí)也要盡力找到人生中最大的“麥穗”，這樣的`人生既充實(shí)，又有意義。
朋友們，人生中最大的“麥穗”，就在你的人生中，等待著你去摘取。人生中既有得，也有失，所以你要不怕失敗，努力去追求你人生中的目標(biāo)，不斷摘取人生中最大的“麥穗”。做實(shí)實(shí)在在的事，這才是最有意義的人生。
《最大的麥穗》讀后感4
今天，我在上課時(shí)學(xué)了一篇文章，讓我明白了許多道理，這篇文章就是《最大的麥穗》。
這個(gè)故事講了：在古希臘有一位大哲學(xué)家，他叫蘇格拉底。有一天，蘇格拉底帶著弟子們?nèi)湹�，讓他們尋找最大的麥穗，到了最后誰也沒有找到。他想通過這件事來告訴弟子，要學(xué)會(huì)把握好機(jī)會(huì)。
想想我們，時(shí)不時(shí)的錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，就說我吧。有一次，我去買作業(yè)本，看中了一個(gè)米老鼠的封面，剛拿起，我就想說不定下一家還有hellokitty的呢！我急急忙忙地跑到了下一家，果真有hellokitty的。我又想了想說不定第三家還有多啦A夢(mèng)的呢，那就更好了！于是，我就這樣的挑來挑去，等想好買那個(gè)本子時(shí)，那個(gè)本子已經(jīng)被賣掉了。這就是生活中最平凡不過的`事例了。機(jī)會(huì)不是時(shí)時(shí)都有的，錯(cuò)過了再也沒有了。把機(jī)會(huì)讓給了他人，自己就會(huì)一無所獲。
世上沒有后悔藥，應(yīng)追求最完美的，但要捉住眼前的機(jī)會(huì)，這才是事實(shí)在在的。所以，只有把握住現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。
《最大的麥穗》讀后感5
讀了《最大的麥穗》這篇課文，使我深深的懂得了一個(gè)道理：機(jī)不可失，失不再來。
本文主要講了蘇格拉底要他的徒弟們到成熟的麥穗中摘一棵最大的麥穗，可是他的徒弟們都總認(rèn)為最大的一穗還在前面，最后走到了盡頭都沒有一穗摘到。這就告訴了我們凡事都不要只往前面想，要善于抓住機(jī)會(huì)，不要措失良機(jī)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得，一旦失去了，就在也沒有這樣的機(jī)會(huì)了，就再也沒有這么好的機(jī)會(huì)了。說到機(jī)會(huì)，倒讓我想起了一個(gè)故事：小明是五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績挺不錯(cuò)的，只要他在學(xué)習(xí)上再加一把盡，六年級(jí)的畢業(yè)考他肯定可以考上一所不錯(cuò)的中學(xué)，但是他不會(huì)把握機(jī)會(huì)，也不知道珍惜時(shí)間，總以為到六年級(jí)再努力點(diǎn)也不遲，就這樣的日復(fù)一日的過去了，終于要到考試的`時(shí)候了，這時(shí)他才匆匆忙忙的復(fù)習(xí)起來，可是這又有什么用呢？他已錯(cuò)失了良機(jī)，浪費(fèi)了時(shí)間。最后他考上了一所很不理想的中學(xué)，此時(shí)的他后悔不已，可后悔又有什么用呢？機(jī)會(huì)錯(cuò)失了就不會(huì)再有，再也不會(huì)有這樣的好機(jī)會(huì)了。這個(gè)故事說明了我們不管做什么都不能錯(cuò)失良機(jī)，也不能浪費(fèi)時(shí)間。機(jī)會(huì)和時(shí)間是相輔相成的，珍惜時(shí)間是把握好機(jī)會(huì)的關(guān)鍵。
讀了《最大的麥穗》這篇課文后，我們不僅要學(xué)會(huì)把握好機(jī)會(huì)，更要珍惜好時(shí)間。
《最大的麥穗》讀后感6
這篇課文主要講述了蘇格拉底要求弟子們到麥地里摘一穗最大的麥穗。弟子們認(rèn)真地在麥壟中認(rèn)真地挑挑揀揀，但左看右看每一個(gè)稱心的，一次次地錯(cuò)失良機(jī)，以至于到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，每個(gè)人都是兩手空空。蘇格拉底諄諄教導(dǎo)弟子們應(yīng)抓住眼前的一穗，當(dāng)機(jī)立斷，早做定奪。弟子們也從蘇格拉底的教導(dǎo)中悟出了要抓住眼前的機(jī)遇，不要錯(cuò)失良機(jī)的人生道理。如今的社會(huì)中，許多人也是不懂得抓住眼前顆粒飽滿的麥穗，總是猶豫不定，一再錯(cuò)失良機(jī)。
而這一道理也讓我想起了自己。我從幼兒園開始，就不敢在別人面前展示自己，包括自己的家人。而從一年級(jí)開始，每學(xué)期老師給我的評(píng)語都是：上課不敢于發(fā)言，希望今后能多聽到你的'見解。我也不是不想發(fā)言，每次都是怕自己理解錯(cuò)誤，剛到嘴邊的答案就硬生生咽了回去。學(xué)完這篇課文后，我意識(shí)到自己錯(cuò)過了許多能夠表現(xiàn)自我，鍛煉膽量的機(jī)會(huì)。其實(shí)，在家人面前表演才藝沒什么大不了，也能鍛煉我的膽量，而我總是一再地推脫；上課舉手發(fā)言，可以多與同學(xué)們交流自己的理解、見解，對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有很大幫助，可我總是話在嘴邊說不出口；每次在生人面前都放不開，錯(cuò)過鍛煉社交的機(jī)會(huì)現(xiàn)在回想起這些事來，我覺得我也像文中的弟子一樣，一次次地錯(cuò)失良機(jī)，不懂得把握住眼前的機(jī)遇。正式這點(diǎn)，直到現(xiàn)在，我在別人面前也經(jīng)常放不開。
只有把握住眼前的機(jī)遇，不再錯(cuò)失良機(jī)，腳踏實(shí)地地利用好每一個(gè)機(jī)會(huì)，才可能獲得一定的收獲；若干個(gè)收獲聚集在一起，才能取得成功。一個(gè)人需要擁有遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，但更需要抓住自己眼前出現(xiàn)的機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，因?yàn)橥ㄏ蚶硐氲牡缆肥怯裳矍暗拿恳粋�(gè)機(jī)會(huì)鋪成的，如果好高騖遠(yuǎn)，不能腳踏實(shí)地，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，到頭來兩手空空，一事無成。
一個(gè)人不管理想是否遠(yuǎn)大，只有抓住眼前顆粒飽滿的麥穗，才有可能實(shí)現(xiàn)理想，取得成功。而一再地錯(cuò)失良機(jī)，到頭來只能兩手空空，一事無成。
《最大的麥穗》讀后感7
《最大的麥穗》讀后感快樂的微笑是保持生命健康的唯一良藥，它的價(jià)值是千百萬，但卻不要花一分錢。奈思比特。
今天我讀了一篇文章，《最大的麥穗》。故事講了，一位老師帶領(lǐng)自己的弟子來到一片麥地里，他對(duì)弟子們說：你們?nèi)湹乩镎粋�(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地盡頭等你們。弟子們?cè)邴湹乩镩_始尋找最大的.麥穗，他們找了又找，看一個(gè)都不覺得這是最大的麥穗，就丟掉了。已經(jīng)過了很長時(shí)間了，到了盡頭，弟子們還沒有找到最大的麥穗，都慚愧的低下了頭。
人的一生仿佛也是在麥地中行走，也在尋找那一棵最大的麥穗。有的人見到了顆粒飽滿的麥穗，就不失時(shí)機(jī)的摘下它；有的人則東張西望，一再錯(cuò)過良機(jī)。
當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
《最大的麥穗》讀后感8
古希臘學(xué)者蘇格拉底為了讓弟子認(rèn)識(shí)到深刻的道理，便把弟子們領(lǐng)到麥田邊，讓他們找麥田中最大的麥穗，只許進(jìn)不許退。
弟子們聽懂了老師的要求后，就走進(jìn)了麥田里，因?yàn)槟菚r(shí)正是小麥成熟的季節(jié)，所以麥田里都是大麥穗。弟子們找了一株又一株都不是最大的，最大的在前頭，他們都找到麥田的盡頭了，仍然是兩手空空的。
蘇格拉底對(duì)弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。
其實(shí)人的一生仿佛在麥田中行走，在尋找人生中最大的麥穗。有的人看見了顆粒飽滿的“麥穗”
就不失時(shí)機(jī)地摘下來；有的人則東張西望，錯(cuò)失良機(jī)，當(dāng)然追求應(yīng)該是最大的，這才是實(shí)實(shí)在在的。
我感到，人生活在世上，追求是從無到有，從小到大的，就好比攀爬高峰一樣，從低到高。追求目標(biāo)，應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，雖然會(huì)失敗，但不應(yīng)該氣餒，因?yàn)槭∈浅晒χ�，我們要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從失敗中吸取教訓(xùn)，這樣才能成功。世界上哪有生下來就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人？哪有一個(gè)生下來就在人生道路的巔峰上？
朋友們，人生中最大的'“麥穗”，就在你的人生中，等待著你去摘取。人生中既有得，也有失。所以你要不怕失敗，努力去追求你人生中的目標(biāo)吧，不斷摘取人生中的大“麥穗”。做實(shí)實(shí)在在的事，做實(shí)實(shí)在在的人，這才是最有意義的人生。
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