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    愛的教育讀后感

    時間:2022-10-05 17:42:47 專題讀后感 投訴 投稿

    愛的教育讀后感(集合10篇)

      當(dāng)閱讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編整理的愛的教育讀后感,歡迎閱讀與收藏。

    愛的教育讀后感(集合10篇)

    愛的教育讀后感1

      《愛的教育》是意大利作家亞米契斯專門獻(xiàn)給9——13歲的孩子的。這本書是一本日記體小說,以愛為宗旨,撰寫了生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛:對老師的愛、對學(xué)生的愛、對父母的愛、對兒女的愛、對同學(xué)的愛……這種種的'愛都感人肺腑。

      看了這本書,我仿佛身臨其境,我似乎見到了可愛的卡隆、父親是開柴店的可萊諦、駝背的耐利、“小石匠”潑來可西……在這本書中,大家似乎都是一家人,相處的非常融洽。其中有的情節(jié)讓人潸然淚下,非常感動;有的讓人非常想乘坐時間汽車到那個時候,大喊加油;有的讓人為之憤怒;有的讓人非常興奮。

      這本書散發(fā)著的那種愛的力量,吸引大家去讀它,去品味它。愛就像空氣一樣,在身邊的每個角落。愛,很簡單,一句問候,一杯熱茶,都會讓人的心暖暖的。愛這個字說起來簡單,做起來又談何容易,比如書中的勿蘭諦,他學(xué)習(xí)成績非常不好,在上課的時候很放肆,就算是老師也奈何不了他。他在上課時做小動作,老師只能當(dāng)沒看見,所以他越來越肆無忌憚。有一次,竟然在上課的時候放起鞭炮來,老師告訴了校長,校長要開除他,他卻奸笑起來。她的母親到學(xué)校里來,跪著求校長不要開除他,他卻無動于衷,還是一臉壞笑,把母親對自己的愛踐踏在腳底下。

      一但失去了愛,那么生活就會冰冷冰冷,即使在夏天三伏的時候穿著厚厚的棉衣也依然不會感覺到溫暖,而且心就會跟石頭一樣冰冷無情。

    愛的教育讀后感2

      這個寒假,我又重讀了《愛的教育》。從中我感受到的種種愛比三年級時更加深刻,那些感人的故事卻從未在我們身上發(fā)生過,比如像一個三年級的小學(xué)生去救一個不認(rèn)識的小孩為此失掉了一條腿,像一個孩子深夜起來幫父親抄紙條賺錢等感人的故事。

      還是這三篇文章《倫巴第的小哨兵》、《感謝》和《帕多瓦的小愛國者》最令我記憶猶新。《感謝》主要講了:“我”的老師還有三天就要走了,四年級的生活就要結(jié)束了,有許多人幫助“我”、鼓勵“我”,無論我在哪里,都有人給我指點(diǎn),“我”非常感謝大家。

      《帕多瓦的小愛國者》主要講了:在一艘從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞的船上,有一個穿得破破爛爛孩子,他盯著這里的所有人,因?yàn)樵?jīng)他被賣給馬戲團(tuán)。有三位乘客給了他一點(diǎn)錢,并開始聊起意大利,百般侮辱意大利,說意大利是一個骯臟的民族、一個愚昧無知的民族……“我”非常惱怒說:“我不準(zhǔn)你們侮辱我的祖國,這些錢還給你!

      《倫巴第的小哨兵》主要講了:在戰(zhàn)爭中一個小孩子勇敢的偵查敵情,他為他的'祖國獻(xiàn)出了生命。

      讀完這本書我懂得了感恩父母、感恩老師。老師是神圣的,因?yàn)樗虝宋覀冎R。我們也要像帕多瓦的小愛國者一樣熱愛我們的祖國,我們也要像倫巴第的小哨兵一樣,對祖國做出有益的事,做一個對祖國有用的人。

    愛的教育讀后感3

      讀了一本書,一篇文章,一段話,或幾句名言后都會讓人深有體會,但讓我記憶猶新而又感動的是意大利作家亞米契斯著的《愛的教育》,讀完這本書,讓我明白了許多深刻的道理。

      這本書講得是一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫的日記。其中,最讓我感動的還是一個題目叫做《一個愛國者思想的孩子》。文中是講一艘法國輪船準(zhǔn)備從巴塞羅那開往熱那亞。兩年前,安利柯被人賣到了馬戲團(tuán),受到了他們的虐待。到了巴塞羅那以后,他逃出了馬戲團(tuán),來到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù),領(lǐng)事非常同情他,把他安排到回國的輪船上。船上的游客聽了他的遭遇,出于憐憫和同情,給了他一些錢。接著,游客又開始了聊天,把話題轉(zhuǎn)移到了意大利。把意大利說得一無是處。忽然錢幣砸在了他們的頭上!拔也灰切┱f我祖國壞話的人的.東西!”安利柯憤怒地說道。

      這篇文中的小男孩雖說受過了很多苦,但是,他這種熱愛祖國的精神,值得我們大家學(xué)習(xí)。祖國猶如我們的母親,我們愛她,離不開她。雖然她也有許多不足之處,不盡人如意的地方,但我相信,隨著祖國的逐漸強(qiáng)大,我們的母親會越來越好,越來越富強(qiáng)的。我認(rèn)為我們應(yīng)該愛祖國,愛社會,愛學(xué)校,愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛世界上一切需要愛護(hù)的人,做個新時代的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感,讓愛在每個人的心中永駐。就像故事中的領(lǐng)事一樣,碰到了有需要幫助的人給予他(她)愛和溫暖,讓他(她)感受到人間是有真情的!

      總而言之,《愛的教育》是一本值得我們大家去讀的好書,就如同讀一本好書就像和一個高尚的人談話。

    愛的教育讀后感4

      《愛的教育》這本書講的是一個四年級的小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記得日記,里面包含了對父母,兄弟姐妹,同學(xué)以及對老師的愛......現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),原來愛有這么多種。

      讀到書中29頁時,《費(fèi)羅倫薩的小抄寫員》這篇文章深深的打動了我。文章里講述了敘利亞和他父親的'故事,敘利亞的父親是鐵路局的一名職員,為了增加家庭收入,他又從別處接了書件抄寫的工作。每天執(zhí)筆伏案很晚才睡覺,這份工作很辛苦,每當(dāng)在飯桌上吃飯時他就會向家里人叫苦,“我的眼睛似乎壞起來了,這樣熬夜會縮短我的壽命的!”有一天,敘利亞對他的父親說:“父親,你每天都這么辛苦,我來幫你抄寫吧,我會寫的和你一樣的好。”父親堅(jiān)決不同意,他不想因此影響到孩子的學(xué)習(xí)。敘利亞知道父親的脾氣,也就不再堅(jiān)持,默默在心里想辦法。他每天聽到父親停止工作,回臥室休息的腳步聲,就悄悄的去給父親抄寫雜志,父親一直都沒有察覺到。就這樣日積月累,敘利亞因?yàn)樗卟蛔阌绊懥藢W(xué)習(xí),父親狠狠的批評了他,甚至對他不管不問,但是敘利亞并沒有放棄幫父親分憂。文章的后面,父親發(fā)現(xiàn)敘利亞一直悄悄在幫助他抄寫,感到非常的意外和懊悔。同時也敘述父親對敘利亞深深的愛。

      我被文章里濃郁的情感所感動,深深的體會生活中父母對我的愛。而我在生活中還經(jīng)常惹父母生氣,以后我一定要努力學(xué)習(xí),好好的體貼父母。

    愛的教育讀后感5

      《愛的教育》這本書我們學(xué),F(xiàn)在大部分學(xué)生都讀了,受學(xué)生的影響,我也讀了這本書。

      這本書的作者,埃德蒙多·德·亞米契斯,在這本書中,作者以一個小學(xué)生的名義,通過日記本的形式,講述了很小的故事,然后將“愛的教育”融入這些故事,用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。他所倡導(dǎo)的愛的教育,包括熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神,在作者眼中通過一些小故事表現(xiàn)得親切感人,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長,但都是有趣,有意義的事。小學(xué)生雖小,但卻能深刻感受到“愛的教育”,感受好與壞,感受愛與憎惡,這一切復(fù)雜的感受通過這一篇篇日記表達(dá)出來,傳達(dá)給讀者,引起讀者的一些思考,讓讀者能切身體會“愛的教育”,感受“童言無忌”。

      愛的教育并非易事,當(dāng)教師、父母能把握好這個度,那愛的'教育則就發(fā)揮了它應(yīng)有的作用,而不正當(dāng)處理這愛的教育,這愛就有可能成為溺愛,盲目的愛,將會起到反作用。我想這是我們大家都不想看到的。所以,這些以日記形式的小故事我們大人可以看,以了解孩子的心靈,小孩也可以看,感受同齡人的身心狀態(tài),一切都因它沒有復(fù)雜的語言,卻能帶來一些共鳴。

      《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的作品,鼓舞孩子能接受挑戰(zhàn),用愛心創(chuàng)造美好的世界,真是值得大家一看。

    愛的教育讀后感6

      《愛的教育》是一部日記體小說,以一個意大利小學(xué)生恩利科的視角,講述了他在四年級開學(xué)到學(xué)年結(jié)束期間的所見所聞、所思所感。這本書極富感染力,四年級小學(xué)生的日記,抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛。

      !さ隆ぐ⒚诅魉褂盟麥厝岬恼Z言,詮釋了這種偉大的感情。其實(shí),愛一直在每一個人的心里,它在最柔軟的地方茁壯成長。它像一棵樹,當(dāng)世間的人情之暖融入心里,就像春季的雨滋潤了它,它便開花。

      美好、單純的心靈使世界上充滿了愛。在這部由溫暖語言構(gòu)成的書中,有出生富裕的'德羅西,他因純潔的心靈而顯現(xiàn)出自身的善良與愛;卡羅納是火車司機(jī)的兒子,內(nèi)心樸實(shí)、善良,富有正義感,令人愛戴。小主人公生活在這樣一個洋溢著溫情與美德的愛的世界里,內(nèi)心亦是美好單純的,有愛的。

      這里的教師也充分表達(dá)著他們內(nèi)心的善良:二年級的女教師深愛著學(xué)生,一會兒去同學(xué)家看望,關(guān)照班里生病的孩子;一會兒就得回家批改一大堆作業(yè),還因辛勤工作而積勞成疾;過度勞累的班主任即使在發(fā)高燒時也念念不忘孩子們的功課……在這個學(xué)校的老師都是那樣的富有愛,學(xué)生們被深深地熏陶,成為一個個內(nèi)心純潔、善良的孩子。

      愛,是人間最美好的情感。愛,使人間充滿幸福。讓我們?nèi)リP(guān)愛身邊的人,使世界變得更美好,生活更精彩!

    愛的教育讀后感7

      《愛的教育》主要講了安利柯在新學(xué)年和他的同學(xué)身上發(fā)生過的一些故事:他和同學(xué)之間發(fā)生的爭吵、意外和互相幫助。他還寫了他的同學(xué)所經(jīng)歷的事情。《愛的教育》是他們班所有同學(xué)和老師還有他們的爸爸、媽媽的故事總結(jié)起來的。這本書里我最喜歡的三篇文章是:《為父著想》、《醫(yī)院的天使》和《遇難的船》。下面,我就給大家介紹一下《醫(yī)院的天使》吧。

      《醫(yī)院的天使》講的是齊啟祿的父親從國外打工回來生了病,齊啟祿去看望他的時候,因?yàn)樘募卑蚜硪粋從國外打工回來的病人認(rèn)成了他的爸爸了。齊啟祿每天都不離開那個病人,喂他吃飯、吃藥。齊啟祿做夢夢見父親的病已經(jīng)好了,他睡醒了以后發(fā)現(xiàn)那個病人一直在看著自己,嘴角露出了一絲微笑。齊啟祿特別高興,那位病人剛剛好了一些,可是突然病得又厲害了。不管是什么,別人喂他東西他都不肯吃,只有齊啟祿喂他,他才肯吃。有一天晚上,齊啟祿聽到了一個聲音,感到很熟悉,一看原來是一位手上纏繃帶的人在說話。齊啟祿叫了一聲,像子彈從槍口里打出來似的飛快地沖了過去。那個人原來就是齊啟祿的`爸爸。讓我感到驚訝的是,齊啟祿并沒有丟下那個病人,而是繼續(xù)呆在他的身邊照顧他。第二天,那位病人的病情更加嚴(yán)重了,護(hù)士長趕快把醫(yī)生請來。這位病人最終死了,護(hù)士長拿起十字架放到那位病人的枕頭旁邊。護(hù)士長還把窗前的一朵紫色的花別在了齊啟祿的胸前。齊啟祿的家離醫(yī)院特別遠(yuǎn),他把花瓣撒到了那位病人的身上,然后回家了。

      《愛的教育》讓我懂得了怎樣去關(guān)愛別人,照顧別人。

      讀完《醫(yī)院的天使》這篇文章,我要向齊啟祿學(xué)習(xí),做一個善良、懂事的好少年。

    愛的教育讀后感8

      寒假期間,我看了一本書,《愛的教育》。他讓我感觸頗深。

      《愛的教育》一書有一個副標(biāo)題——“一個意大利小學(xué)生的日記”。全書采用一個小男孩安利柯對在學(xué)校和在家庭的日常生活做記錄的形式。書中講述了發(fā)生在安利柯身邊的各種感人的小故事;也記下了安利柯的.父母在他日記本上寫下的勸誡和啟發(fā)性的話語;以及教師在課堂上宣讀的“每月故事”……所有這些,都是以人與人之間的愛、關(guān)懷、諒解以及善良、互助、愛國、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、感恩等為主題。詮譯了一個個充滿愛的故事,處處被渲染得淋漓盡致、感人肺腑。

      《愛的教育》就是這樣一本充滿了溫暖的愛心與親情的書。夏丐尊先生曾說:他在1920年初讀此書的時候,一邊讀一邊流淚。他把自我為人父為人師的態(tài)度與小說里比較,慚愧得直流眼淚。他當(dāng)時就下決心要把這本書翻譯出來,給小孩,給大人看,給自我的祖國看。

      作者亞米契斯經(jīng)過這些故事在心靈與心靈之間架起了一座座理解與關(guān)懷的橋:怎樣去愛你的父母,怎樣去愛你的教師與同學(xué),怎樣去對待需要幫忙的人,怎樣去愛你的國家……這一切,你都能夠在書中找到滿意的答案。

      《愛的教育》這本書讓我覺得,無論是學(xué)校還是家庭,好比是一個池塘,是方的還是圓的,并不重要,重要的是池塘里要有水!而愛,就是那清澈的水滴啊!

      但愿每一個家庭,每一所學(xué)校,每一顆心靈之中,永遠(yuǎn)不要留下干涸。

    愛的教育讀后感9

      最近,我讀了《愛的教育》這本書,作者是意大利作家亞米契斯。讀過之后,讓我很受教育。

      這本書是以一個三年級小學(xué)生安利柯的口吻,用日記體的形式為我們描述了一個充滿愛心的世界!稅鄣慕逃肺淖蛛m然簡單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感動不已。書中,《爸爸的'陪護(hù)人》這個故事讓我印象深刻。文中講了西西洛去醫(yī)院看望父親,但他看錯了人,還照顧了那個人一晚上,那個人快要去世了,沒有其他人陪在他身邊,他對西西洛有了依賴。當(dāng)西西洛發(fā)現(xiàn)這個人不是他爸爸時,他還是選擇留下來陪伴這個不相識的人。

      從這個小故事中,我懂得了愛是無所不在的。如果我是西西洛,我可能不會像他一樣去關(guān)心一個素不相識的陌生人。對于我們身邊的人,父母、老師、同學(xué)和親人,我們都會毫不猶豫地獻(xiàn)出愛心,去關(guān)心幫助他們,可是對于陌生人,有時候我們往往會視而不見。其實(shí),這些陌生人更需要關(guān)愛和幫助。讀了這個故事,我決心向西西洛學(xué)習(xí),做一個關(guān)愛他人、有愛心的好孩子。

      朋友們,請你帶著一顆圣潔的愛心,投入到這個世界中。你就會發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。請乘上“愛”的小舟,走完屬于你自己愛的人生!

    愛的教育讀后感10

      愛,無處不在。我以往看過一本名著——《愛的教育》,它是一本以愛為主旨的小說。

      《愛的教育》這本書是一本日記體的小說,以一個四年級男孩恩利科的眼光,講述了從4年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見,所聞和所感,其間還包括父母他寫的許多勸戒性的,具有啟發(fā)意義的文章,以及教師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。

      愛是整篇小說的主旨,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的`愛:教師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻是感人肺腑的。經(jīng)過塑造一個個看似渺小,實(shí)是不平凡的人的形象,在我的心中蕩起一陣陣情感波瀾,讓愛的美德永駐我的心中。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我們生活中,這些愛都是存在的,它需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)、去尋找,同時,也需要我們?nèi)?chuàng)造。《愛的教育》這本書就是為了讓我們懂得一個道理:愛,無處不在。讀完著本書后,我曾想過:我,是否也得到過別人的愛,而我,也是否去愛過別人呢?此刻,我最終明白:愛,就在每個人的身邊,關(guān)心同學(xué)是一種愛,幫忙有困難的人也是一種愛。我們應(yīng)當(dāng)用不一樣的方式去“愛”別人,僅有這樣,世界才會更加光明,更加完美。

      愛,無處不在!稅鄣慕逃芬粫屛覍W(xué)會了去愛別人,也明白了每個人都要珍惜別人對自我的愛……

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