關于讀后感作文（精選20篇）
當品味完一本著作后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀有感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感作文 篇1
在這個假期里，我依照計劃把全部作業(yè)做完后，我開始閱讀《我的快樂閱讀》，其中有一篇文章——《秋天的懷念》，文章全篇講述了母親對兒女們的愛。母親的愛是那樣真摯，那樣的無私，那樣的無所求，如涓涓細流涌入我的.內心，讓我感動不已，這正如賈島的詩句一般，身在此上中，云深不知處，因為身處愛河，而不覺愛。還如李白的詩句，不識廬山真面目，只緣身在此山中，從小享受母愛，而不覺母愛的偉大…。
《秋天的懷念》這篇文章并不是說故事發(fā)生在秋天，而是作者對母親的懷念和秋天這個季節(jié)一樣，是收獲的季節(jié)，都是代表了一種惋惜，代表了一種收獲，收獲母愛，收獲生存勇氣的信念。
讀完這篇文章，我被這位母親的事跡震撼，這位母親讓我明白了“愛是奉獻”。在我們的周圍，不是也有很多這樣默默無聞，默默奉獻的人嗎？我們敬愛的老師，為了心愛的學生嘔心瀝血直到粉筆染白雙鬢；我們的父母，每天照顧我們，一味的付出而不求回報，還有各種志愿者，他們出錢出力，為社會默默奉獻自己的力量。正因為有了這樣這么多的人在默默的無私的奉獻，我們的祖國才會這樣繁榮昌盛，國富民強。錦繡山河才會如此美麗壯觀。
母愛的偉大，奉獻愛的人同樣偉大，奉獻愛，也會得到別人的愛，我們應該學會奉獻愛。
讀后感作文 篇2
今天，我讀《三根木棍》這個寓言故事，感觸很深。
作者寫這個故事，是想告訴我們團結就是力量。故事是這樣的：一個國王有三個兒子，一天，國王把三個兒子叫到跟前，給他們一人發(fā)了一根棍子，大家都紛紛把棍子給折斷了。可是，國王又把三根折斷的`棍子捆了起來，大家都折不斷，最后，國王告訴了他的三個兒子說：“團結就是力量，你們應該團結起來。”從此以后，三個王子就團結了起來。
現(xiàn)在，想想我們班，就像三個王子以前一樣，個個爭強好勝，雖然這點很好，但是大家都不團結，而老師就充當了國王這個角色，“如果六一班想要成為最優(yōu)秀的班級體，就必須做到兩個字——團結”。我想只有做到這一點，我們才可以成為優(yōu)秀的班級體。
讀完了這個故事我想告訴大家：在故事里三個兒子只有團結才能折斷棍子。在現(xiàn)實中，小到一個班級，大到一個國家，只有團結才能有凝聚力，才能披荊折棘，戰(zhàn)無不勝。
同學們，讓我們團結起來吧！只有團結，我們的力量才會更加強大。
讀后感作文 篇3
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說寫得真實自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼、搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個鬼地方，結果還是失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國�？粗敒I遜的經歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神，更使我重新燃起了對生活的熱愛之火，。
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅；而有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的悲哀，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對待生活的態(tài)度。
魯濱孫對生活充滿著熱愛，充滿著無限的憧憬與向往，而在這個美麗富饒的地球村中，在這個和平的年代里，生活該是美好的。而生活也是"多味"的。那么我們該如何感受生活中的酸甜苦辣呢？答案很簡單。就拿我們校園生活作為例子吧，它是美好的，充滿著微型機，充滿著活力，充滿著歡聲笑語，充滿著傷心失落，充滿著積極向上、和諧愉快。它是豐富多彩的.，可以說處處有美存在，關鍵是要我們去發(fā)現(xiàn)，去挖掘，進而來表現(xiàn)生活之美。
藍色的窗簾被風吹著，輕輕拂過書桌，桌前的我靜靜地聽著窗外的鳴蟬，看著那玉蘭花，開了又謝，終于讓我感受到了生活之美。生活是人類的理想，是一本豐富多彩的書，每一頁都寫滿了知識和道理。只要你善于去發(fā)覺，善于去挖掘，善于去領悟，總可以學到各種各樣的東西。生活，這位良師，其實天天跟著你，天天教著你，只是你未曾發(fā)覺罷了。
讀后感作文 篇4
我讀了烏塔這篇文章，它主要講了一個十四歲的小女孩趁暑假游歷歐洲的故事，烏塔已經去了法國、瑞士、奧地利、意大利等國家，在意大利她去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩。最后還要去希臘，我感到很驚訝，想烏塔的媽媽怎么能放心讓她的女兒一個人游歷歐洲呢？
文中有段作者和烏塔的對話是這樣說的：
作者對小女孩說：“在我們中國，像你這樣年紀的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶都很愛他們，會帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們一個人出遠門�！�
烏塔對作者這番解釋很不滿意，馬上反駁說：“我也是家里的'寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我的�！�
看完他們的對話我覺得覺得烏塔是一個很堅強的小女孩，她14歲就能一個人游歷歐洲，而且旅費是自己每個周末幫餐廳和超級市場分發(fā)廣告才掙來的，假期她還到別人家里去陪小孩。她在還沒旅游之前看了許多關于這些國家的書籍，還有她在家已經設計好了旅行路線和日程，她這次旅行足足準備了三年，讓我感到很驚訝。
我們中國的小朋友買這樣買那樣都要向爸爸媽媽要錢，而不是自己去掙，我覺得中國的小朋友要向烏塔學習。
讀后感作文 篇5
遼寧省遼陽市普化小學四年三班劉兵我讀了《畫蛋》這篇文章，給我留下了深刻的印象。文章主要講了一個叫達芬奇的歐州人，他從小拜名畫家為師。老師先是教他畫蛋。畫了十幾天，他有些不耐煩，后來聽了老師講的道理，從此用心學習，認真畫蛋，經過長期細致觀察和練筆，最后終于成為有名的.畫家。讀完這篇文章，我明白了：要成功必須有足夠的耐心，必勝的信心和勤奮努力的精神。在我們身邊有許多這樣的人。
大發(fā)明家愛迪生，他研究發(fā)明電燈時，為了挑選最合適的燈絲，試驗了一千多種材料，經歷了數(shù)千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界第一個可以供實用的電燈。反之如果做什么事情沒有信心、耐心和勤奮的努力將一事無成。記得我在很小的時候，媽媽送我去學畫畫，教師讓我畫各種各樣的笑臉和哭臉，我跟著畫幾天，感到太乏味，就中途不畫了，結果現(xiàn)在對畫畫一竅不通。這是我從中應該接受的教訓。我現(xiàn)在是名小學生，未來的道路還很長，我以后要象達芬奇爺爺那樣，無論做什么事情都要有足夠的耐心和必勝的信心才能成為對祖國有用的人才。
讀后感作文 篇6
《紅巖》描寫的是解放戰(zhàn)爭時期，在山城重慶，我中國共產黨領導下的地下工作者受到黨反動派的特務機關的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們不畏強敵在監(jiān)獄中與之進行不懈的斗爭。雖然他們大部分的人都犧牲了但他們的精神激勵了剩下的革命同志堅持到了革命勝利的英雄事跡。
在這部電影中我認識了一位偉大的女性：江姐。她面對老虎凳、竹簽，不但沒有被嚇倒，而是大聲呵斥了敵人的卑鄙行徑，深深激勵了監(jiān)獄中的革命志士；我還認識了可憐的"小蘿卜頭"，他長著大而有神的眼睛，因為營養(yǎng)不良而顯得又瘦又高。被獄友們憐愛地叫做"小蘿卜頭"，然而，"小蘿卜頭"，并不懼怕敵人，他擔負著為獄友們送信的任務，同志們在獄中相互鼓勵，互相支持，堅信勝利一定會屬于人民，屬于中國共產黨。他們甚至在獄悄悄縫了一面鮮艷的五星紅旗，時刻準備著慶祝勝利。然而惡魔般的'黨軍統(tǒng)，就在革命勝利前夕，殘酷地殺害了飽受酷刑的革命志士，甚至也不放過可憐的"小蘿卜頭"。
看完電影，"小蘿卜頭"，的眼睛一直晃在我眼前，江姐的聲音時時回蕩在我耳邊，我深學地被他們的英雄氣概折服了。在他們面前，我顯得渺小而慚愧，他們?yōu)楦锩�，為國家的解放獻出了寶貴的生命，與之相比，我們現(xiàn)在在學習與生活上遇到的困難又算得了什么呢？
讀后感作文 篇7
《理想啲風箏》，光是念題目，就有著新鮮而深刻啲涵義。
每個人都有理想，這里啲一位老師少了只腿，可他不氣餒，把理想系在風箏上，越飛越高。他一個瘸男人，比躺在病床上埋怨著自己的腿的人強多了。身為老師，瘸了是非常麻煩的。也許，他的理想是好好當一位老師，那么，他的理想系在了風箏上，每次都特別的高，飛得特別的好，他的理想離他根本就不遠了。
“圓木仗”是他的好助手，沒有它，劉老師不可能那么那么的偉大，說不定沒了它，劉老師就還在病床上呻吟呢！那在現(xiàn)實中，這根拐杖就是我們精神的支柱。劉老師瘸了還能這么的精神，我們呢，四肢齊全，可對自己的.理想根本就沒邁過一步，對嗎？
也曾試過把理想系在風箏上，讓它飛高飛遠，讓自己的理想靠自己走，自己向理想走去，可卻沒有達到：
我寫過一封書信，上面的內容是懺悔，要自己好好學習，相當于計劃表，可當我想做這件事時，卻身不由己，不由自主地把它給撕了。
我實在想不通，劉老師的理想率已經少了一大半，他卻能挺過去，而我，懶惰得連自己條件充足了還不知足，還跟自己的理想慪氣，我真不應該呀！
但愿我自己理想啲風箏越飛越高，越飛越遠，有了曲折挺胸抬頭；驕傲了，自己改過；飛高了，永不知足！朝自己的理想飛吧！
讀后感作文 篇8
那是我不能理解的感情，尤其魯侍萍。她不懂反抗，默默忍受。她自己承擔了那個時代那樣社會造成的悲劇。然而這種妥協(xié)傷害了她的女兒，一個天真的向往愛情的少女就無辜的陷入了這場可笑的情感拉鋸戰(zhàn)中。在那個黑暗的社會里，人們的性格已經被扭曲�？伤齻儼岩磺卸細w于可笑的命運。
曾看人說過這樣的一句話：命運這個東西有時候太黑暗了。我們都認為是我們在主宰著自己，可是時常又不是自己在主宰。不知是命運在向我們開玩笑，還是我們在向命運開玩笑。雖然不能理解他們之間不理智的感情，但大體也看出了這背后些許的一己私欲。曾經向往愛情卻終究妥協(xié)的'周樸園因為自己的私情與侍萍相愛，卻又為自己狠狠拋棄了無依靠的侍萍；周蘩漪為留住周萍，使盡手段。當他們被一時積淀已久的強烈個人情感沖昏了頭腦，他們不再掩飾，展現(xiàn)扭曲的人性，猙獰的面目，一切是那么觸目驚心。曾經的我也經歷這樣的“雷雨”，但那是我初中時代的友情。
當利益產生沖突，所有和善的目光就不會再掩飾內心的猙獰。那時候的我鋒芒畢露，倒是有些像這里的蘩漪。但我沒那么執(zhí)著，我軟弱的逃避了。然而，我來了現(xiàn)在的高中，一個有大片梧桐的地方。我開始變得堅強，像沿著校墻的梧桐，高高的，擋住了所有的光。擋住了所有能摧毀我的東西。每天迎著陽光，站在五樓，看鮮紅的灼熱的陽光穿過鏤空的冰涼金屬，溫和的依附在身上，一瞬間竟失了所有棱角。
命運并不可怕，可怕的是投身命運的漩渦，忘了自己最初的單純。我用陌生的風景回復我最初的單純，因為我知道仇恨它會侵染我的心。當一切的本性暴露，誰還記得當初單純的愛情，誰還記得當年的溫存，都忘了的。
讀后感作文 篇9
郝副營長之所以獻出了他寶貴的生命，是為了什么？不都是為了我們今天的幸福，過上好日子，能得到溫暖嗎？我們現(xiàn)在坐在這寬敞明亮的教室里學習，難道還不應該用優(yōu)異的成績來報答祖國而獻身的先烈嗎？
記得有一次，我正在玩，老師叫我把操場上的廢紙撿掉，我撇撇嘴，很不情愿去撿。這時，老師好像看出了我的心思，拍拍我的頭，和藹可親的對我說：“那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利，為了國家的富強，他們寧愿獻出自己寶貴的生命。你是一名少先隊員，連這么一點小事都不想去做，應該嗎？”聽了老師的話，我感到一陣陣發(fā)燒，趕忙去撿掉。一路上我想，老師說的對，我連這么一點小事都不想做，太不應該了。
這時郝副營長舉起點燃的破書的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。人家為了人民能過上好日子而不怕犧牲，我連這點小事都怕去做！唉！……我悔恨自己的.行為。從那以后，我決心用自己的實際行動來報答郝副營長和為了祖國獻身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量。我要好好學習，助人為樂，做一名合格的少先隊員。
讀了《燈光》這篇文章，我深受感動，也從中懂得了許多道理。每當我做一件事時，郝副營長舉著燃燒的破書的那一幕，便浮現(xiàn)在我的眼前，那火光為我指明了正確的道路。
讀后感作文 篇10
沒想到養(yǎng)花也有大學問的，就如作者從生活中摸索出來的：有的喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別在太陽下曬。
我和老舍一樣愛花，可我不注意那些技巧，不管三七二十一總是不停地澆水。結果，會開奮斗的花，開出了絢麗的花朵，而那些嬌貴的花連葉子都枯萎了�？磥�，我得請教老舍了。
老舍從養(yǎng)花中得到了知識和樂趣，并從中悟出了一個大道理——“不勞動，連花都養(yǎng)不活”。的確，只有愛勞動的人才能享受到勞動給一個人帶來的快樂和幸福，而那些不愛勞動的.人則一無所有。在這一點上我曾經有過體會。有一次，媽媽吩咐我把地板擦干凈，望著
臟兮兮的地板，我有點要退縮的感覺�？墒亲詈筮�是把地板擦得干干凈凈的。媽媽回來夸獎了我，我的心里樂滋滋的，因為這是我勞動的成果。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識”。這就是作者養(yǎng)花的樂趣，也是我讀完這篇文章的心得。
讀后感作文 篇11
陰霾重重，雨季淋瀝，想必也是絕美辰光，不經歷風雨，何以見彩虹。題記窮人的孩子早當家，自從賞析了高爾基的自傳體小說—《童年》后，心中五味雜陳，油然而生出一股敬仰之情。當我翻動書籍時，當我一次次目睹外祖父對阿廖沙的殘暴，專橫。我便把心提到了嗓子眼。
想想那衣來伸手，飯來張口的我，再看看那整天生活在這樣一個彌漫著殘暴，仇恨的的家庭里，幼小的阿廖沙過早就體會到人間的痛苦和丑惡。天壤之別，蕓蕓眾生，其實這般。
幸而，阿廖沙擁有一個愛他的外祖母，樂觀純樸的小伙伴—小茨岡。讓他在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒。當我躺在床上的時候，當我回想起外祖父的殘暴的時候，當我又轉念想起慈祥善良的外祖母時，我想起那鳥嘴鼻子，金紅色胡子，黑色長衣，一對碧綠雙眼的`外祖父揮舞著長樹條子從空中甩下，抽打著阿廖沙，那猙獰的雙眼，鷹爪似的指甲，無一不透露他的兇殘。少時的阿廖沙只能蜷縮一團，無助地呻吟。外祖母在旁也無計可施，那一聲聲斥力地哭叫響遍云霄……
在如此惡劣的環(huán)境下，一位偉人也便冉冉上升。也許，也正是家庭的混亂，迫使他過早地走向社會，走向獨立。如海明威所說：只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生。以最幸福的人的生活為例，它是一團糾纏在一起的麻線“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)實的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！辈挥脟@息，驚羨他人。因為不經歷風雨，何以見彩虹。
讀后感作文 篇12
暑假里，我讀了美國著名的幽默大師、小說家馬克。吐溫寫的一本著名的幽默小說——《百萬英鎊》。文章對“金錢就是一切”“金錢是萬能的”的想法進行了諷刺，揭穿了資本主義社會的丑惡面容。有句俗話說的.好：“有錢能使鬼推磨�！笨梢砸姷缅X有多么重要，在我們的生活中有多少人沒錢但夢想著天上能掉下錢來給他們花。
這本書主要寫了描繪了美國的一個小辦事員出海游玩，迷失方向后，幸遇救，隨船來到英國倫敦。他身無分文，舉目無親，兩個富有的兄弟給了他一張一百萬鎊的鈔票，并以他在三十天內憑這張百萬英鎊的鈔票能否活下去而打賭。在小說的結尾，小人物不僅活過了三十天，并且利用這張百萬英鎊發(fā)了一筆財，還獲得了一位小一姐的芳心。
看到這兒，我很羨慕這位如此“幸運”的主人公，但同時我又想：人們之所以討好他，不就是因為當時人們太看重金錢了嗎？這本書諷刺了某些人抵制不住金錢對人的誘一惑，從而干出一些見利忘義的 行為。這本書也教育我們，錢財乃身外之物。沒有錢財可以再靠自己的能力來賺錢。但是，一個人沒有做人的原則是不行的，即便他有再多的財富，他也不會快樂的。抵擋不住金錢的誘一惑，也會迷失自己定的方向，要想使自己的生命有意義，就必須堅持自己的原則。
拜金主義是可恥的，不勞而獲更不應該，金錢不是萬能的，世界上還有許多比金錢更重要的東西……
讀后感作文 篇13
駱駝祥子這本書講述了老北京當時的社會背景，揭示了當時社會的丑惡，人情的冷漠，讀《駱駝祥子》有感。將一個本來陽光積極地祥子最后仍摧殘成窮困潦倒，得過且過的小混混。對人生已沒有了希望。
它展示出一副舊中國的真是圖景，生活氣息濃郁，具有鮮明的名族風格和地方特色。好勝要強的祥子指望做一個"自由的洋車夫"，并與劉四爺?shù)呐畠夯㈡こ捎H，不久虎妞難產而死。拉車二強子的女兒小福子卻對祥子產生感情，可是因窮困潦倒卻不能他們結合。當時對未來充滿希望的祥子來找小福子時，小福子已死。
好強的祥子最終也被吃人的社會吞沒。我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔。是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒有絲毫田園詩一般的快樂，而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過大街，穿過小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。
兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的.明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬確的地獄！最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動大眾的生活。這逼真的描寫讓我體會到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運，讓我深刻地認識了“地獄究竟是什么樣子”。
讀后感作文 篇14
當我讀完了《釘子》這篇文章，我的心情久久不能平靜。
本文寫了一位父親為了教育自己愛發(fā)脾氣的兒子，便給了他一袋滿滿的釘子，讓他每發(fā)一次脾氣，就釘?shù)交h笆墻上一顆釘子。天長日久，兒子終于能控制住自己不亂發(fā)脾氣了，父親又說：“當你能控制住自己不亂發(fā)脾氣的時候，就拔掉一顆釘子。”又過了一段日子，兒子興沖沖的跑來說：“爸爸，我已經把釘子拔完了�！备赣H說：“很好，孩子，你做的很好，讓我們到后院看看。"父親握著兒子的手來到后院，說：“看看那些籬笆上的小洞，這些籬笆將永遠不能恢復到從前，你生氣的時候說的話對別人造成的傷害就像這些釘子在籬笆上留下的疤痕一樣。如果你捅了別人一刀，不管你說了多少的對不起，那個傷口永遠存在�！�
讀完這篇文章，我才明白了媽媽拿過來這篇文章讓我看的目的，我就像這篇文章里的小主人公，總是喜歡亂發(fā)脾氣。媽媽讓我做我不喜歡的.作業(yè)時，我會大發(fā)脾氣；弟弟和我鬧著玩而我不高興時，我也會大發(fā)脾氣；甚至媽媽做的飯不合我的口味，我也會大發(fā)脾氣……我原以為說過的話說了就過去了，沒有想到有的傷害竟然會終身抹不掉。
這篇文章告訴了我一個道理，做事不能不顧后果，隨便出語傷人，出手打人，對別人的傷害是永遠不會消除的。我們要學會控制自己的脾氣。壞脾氣是一把雙刃劍，一面?zhèn)α藙e人，另一面卻傷害了自己。
同學們，說話時要三思而后行，記�。毫佳砸痪淙�，惡語傷人六月寒。
讀后感作文 篇15
電話，是一種十分普遍的通訊工具，每家每戶都有。而就是這樣一篇《電話》的文章，讓我感動至極。
這篇文章主要講了“我”即將要開始初中的住校生活，十分期待與激動。可“媽媽”萬分焦急，于是買了個手機給“我”，離開時還做了個打電話的手勢，才走了。過了兩個月，“我”開始在通話時心不在焉，終于有一天因為媽媽的“閑話”爆發(fā)了，“媽媽”很沮喪，好長一段時間，“媽媽”說寥寥數(shù)語便掛斷電話。一次，“我”頭痛欲裂，“媽媽”告訴了生活老師。由于厭惡“媽媽”的小題大做，“我”很晚打過去，與“媽媽”鬧矛盾了�！皨寢尅敝缓玫吐曄職饨o“我”發(fā)短信。“我”終于明白：愛，是靈魂的絮語，是心靈的對話。
絮絮叨叨的話語著實讓人厭煩，但是這才是母愛的`體現(xiàn)。當我讀到“記得剛進學校時，每天一個電話是我必修的、也是津津樂道的功課�！薄爸钡较�，雙方才意猶未盡地合上手機蓋。”時，我體會到作者向自己媽媽打電話，心中是多么的愉悅，而且總是會有講不完的話，直到熄燈，才合上手機蓋。那時作者的媽媽一定很愉快。當我又讀到“媽媽的話猛地收住了，5秒鐘的沉默。‘嗯，那……沒事我就掛了！’媽媽的聲音一下低了兩個八度�！睍r，我真替這位母親難過，她的孩子怎么可以這樣對待她？可是捫心自問，我還不是一樣惹媽媽生氣，惹媽媽操心嗎？我也不是和文中的“我”一樣對待媽媽嗎？
一個小小的《電話》，描述了微小細節(jié)中的母愛，讓我感受到了這不平凡的母愛！
讀后感作文 篇16
父親那高大的身影，比山還要高；父親對孩子的親切，比水還要深；父親為孩子操的心，比那滿天的繁星還要多；父親對孩子的愛，比太陽還要炙熱。每當讀《背影》這篇文章時，我的眼圈會不知不覺地紅起來。淚水會不聽話地掉下來，因為父愛實在是太深厚了。
這篇文章是著名的散文作家朱自清寫的，文章講的是作者回徐州給祖母辦完喪事，準備回北京繼續(xù)念書，父親送他到火車站時的情景。文章對父親給他臨走時買橘子的`事寫得細致入微，從不同的角度描寫父親，還有三次提到了父親的背影，很是精彩。
文章中最感人的一段是：我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青衣棉袍，黑布馬褂的背影。這段寫了作者的父親生病了，為了不讓他擔心，耽誤了學業(yè)，才說自己身體平安，只是惟膀子疼而已。
我的爸爸就是一個慈愛的父親。他已經年近五十，平時對我的管教很嚴厲，不管我做什么事，只要稍有不對就會說我，輕則嘮叨幾句，重則痛罵，所以我一向不喜歡他。但我讀了《背影》這篇文章后，我才知道——天下的父親沒有不疼愛自己的孩子的，爸爸這樣做也是有他的苦衷的。如果我有毛病，他不說我，任我那樣放肆，我將來就不會學會好好做人，就不會成為有用的人，我還明白了“小樹不剪不成材”這句話的意思。
父愛是沉重的，父愛是無聲的。父愛是那拐彎處的回頭，父愛是那危難中的吶喊，父愛是那黑暗中的一盞明燈，父愛是那迷失時的指南針；父親是那大船的舵手，父親是我們永遠的老師，讓我們感悟父愛，理解父親，回報父親吧！
讀后感作文 篇17
每當我打開一本新書，閱讀一篇好文章時，我的心情總是非常舒適，就好像眼前展開了一個新的世界。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”
它深深吸引著我。仔細看下去，原來作者不是描寫明媚的春光，而是用去而復返的燕子，枯而復青的楊柳、謝而復開的桃花來反襯時光“一去不復返”。告訴我們要珍惜時光，要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思、耐人尋味。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！惫磐駚恚巳硕贾罆r間是寶貴的。有了時間可以學習、工作，可以增長知識，創(chuàng)造財富。工人叔叔造機器需要時間，社會的進步、祖國的富強都需要時間。時間就是財富，時間就是成就。
然而，就像俗話說的，“光陰似箭，日月如梭”，寶貴的時光又是容易流逝的。就像文章里描述的.那樣，稍不留神，時光從水盆里，從飯碗里，從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過去了，從腳邊飛去了，像輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的只有嘆息、與徘徊，只有只爭朝夕，爭分奪秒的人，才能有所作為，不枉此生。
再有將近400多個晝夜，我就將大學畢業(yè)走向社會，用自己所學的知識為建設祖國貢獻力量！有時我真著急呀！恨不得一把拖住時間，讓它慢些跑。媽媽說：“要珍惜時間，就要會利用時間�！蔽殷w味著媽媽說的話，反省著自己，不再讓自己上課聽講時走神，不再放學貪玩，不再讓時光悄悄地從我身邊溜走了。
讀后感作文 篇18
古今中外，有多少作家多少詩人都在感嘆時間的飛逝，就連幾千年前都有人站在河邊大喊：逝者如斯夫！逝者如斯夫！
讀了《匆匆》我不禁為之一震，我不覺佩服朱自清，他把時間的匆匆寫的那么的活靈活現(xiàn)，“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默的時候，便叢凝然的雙眼前過去”。讓人覺得時間無時無刻不在逃走，便想努力抓住它，讓它多停留一會兒�？墒恰拔矣X察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的.手邊過去”。時間跑著，我們抓不住它，難道我們只能站著看著它一直匆匆一直不停留？難道我們只能無奈只能掩面嘆息？“我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子”是的，當時間從我們身邊匆匆而過的時候，我們是看不見，聽不到，摸不著的。但是我們?yōu)楹我匆娔�？我們�(yōu)楹我犚娔兀快o下心來想，我們始終跟不上時間的腳步，在你用眼睛耳朵捕捉時間的時候，它早已從你身旁擦肩而過，一去不復返……
時間是跑著的，無時無刻不在跑，鐘表上分針秒針只是讓你知道時間跑了多遠，鐘表不代表時間。如果哪天全世界的鐘都停了，時間還是在跑，還是不停留。別以為鐘停了，時間就休息了，那是自欺欺人，它不會等你，你也等不到它，你只能追著它跑，卻永遠趕不上它。
我們不能讓時間就這樣在我們不知道的時候越跑越遠，要去追它！它跑我們也跑，要知道，在我們和時間賽跑的道路上，兩旁都開滿了鮮花，挺立著大樹。在時間匆匆的時候，我們可以去做有意義的事情，不要覺得虛度年華，我們的生活是充滿陽光的，去幫助需要幫助的人，去看看有意義的書，去參加各種活動，然后大聲對時間說：看，我追著你的路開滿鮮花！
讀后感作文 篇19
讀了豐子愷的《手指》，我受益匪淺：原來社會上各種職業(yè)人士雖各有千秋，但是團結在一起，也就人人平等了。
這篇課文敘述了每個人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所長，各有所短，他們有不同的姿態(tài)和性格，但只要他們握成一個拳頭，那就根根有用，根根有力量了，不再有什么強弱、美丑之分了。
人世間不也一樣么？大拇指不就是那些默默無聞的社會低層的勞動者，他們樸實無華，在烈日下、寒風中辛勤地勞作著。他們把勞動成果無私地奉獻給人民大眾，可當人們使用這些勞動成果時，卻不曾感謝這些勞動人民。倘若社會缺了這只大拇指，還得了么？
食指倒像是那些消防戰(zhàn)士、武警戰(zhàn)士們。他們?yōu)榱吮Ｗo人民的安全，不顧個人的生命安全，一次又一次與死神擦肩而過，在危險的.道路上奔波。他們這種無私奉獻的精神難道不值得我們歌頌、贊揚么？他們早已把生命獻給了社會，獻給了祖國，而不是給了自己。倘若社會缺了這只食指，還得了么？
中指則是那些相貌堂堂、儀表堂堂的人，他們并沒有對社會做貢獻，但總是驕傲地認為所有功勞都應該歸他們，他們在勤勞的人民里魚目混珠，那要他們又有什么用處？但他們還是有一定的用處，勤勞的人們難道不需要他們來襯托么？倘若社會缺了這只中指，還得了么？
無名指則是那些演藝高超的演員，他們雖然沒有對社會做什么巨大的貢獻，但他們演繹出來的作品不就是給人們用來消遣娛樂的么？讓疲勞一天的勞動人民賞心悅目，從中獲得快樂的么？倘若社會缺了這只無名指，還得了么……
文中的五根手指，正如我們各種職業(yè)人士一樣，雖然各有千秋，但缺一不可。倘若五根手指合在一起，不就成了一個多姿多彩的社會么？倘若團結在一起，不就人人平等了么？這個社會缺了他們，還得了么？
讀后感作文 篇20
倘若一個家有它的家風，那這個家的族人之間的相處必然是和睦、幸福的。曾經看過王如的一本書《家風》，書中以一個百歲老人的口吻寫了王家三代人的故事。給我留下深刻印象的是這個叫作楊柳生的`百歲老人，她為人處世可謂是做到了“器量須大，心境須寬”八個字。楊柳生老人是個小腳女人，文化水平不高，卻將近百人的王家治理得井井有條的，其中原因是因為立家訓、整家風，在這一過程中，她始終堅持仁愛治家，以仁愛為家風。
老人的孫女立梅意外懷孕，但她不想要這個孩子，于是去一家小診所將孩子流掉了。卻不料，因手術感染大出血，住進了醫(yī)院，當立梅心灰意冷之際，老人將王家的大半人叫來，想讓立梅感受到大家對她的關心與愛�？v然立梅曾做過許多錯事，但老人一向堅持的仁愛思想使她要為立梅做點什么，讓被親生母親、前婆婆嫌棄、被趕出家門的立梅感受到溫暖。楊柳生老人不僅器量大，而且心胸寬。當立雨與哥哥立雪為爭家產大打出手，使立雨的孫子誘發(fā)白血病時，她雖為他們見利忘義的行為感到心寒，但一顆心始終是真誠善良、仁愛的，她從鼓勵基金中拿出二十萬給孩子治病，希望孩子能免受病痛的折磨。這便是她的仁愛之處，不管她再怎么對立雨、立雪兩兄弟的行為感到失望，也不會牽連到孩子，仍盡心盡力地幫助他們救孩子。仁愛的家風，使整個家族興旺。立梅出院后，經營了一家小公司，日子過得有滋有色的；立雨不再與立雪爭家產，孩子的病得到了及時的治療。楊柳生老人的仁愛，使我敬佩不已。
若人人都像她一樣仁愛，都將仁愛當成家風來傳承，那時，人與人之間的交往必然是和諧幸福的吧。楊柳生老人的仁愛家風，使族人感受到人與人之間的溫情，也贏得了鄰里鄰鄉(xiāng)的稱贊。因此，我們應向楊柳生老人學習，繼承她的仁愛思想，當個“器量須大，心境須寬”的人。行動起來吧！
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