烏丟丟的奇遇讀后感

　　看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的烏丟丟的奇遇讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

烏丟丟的奇遇讀后感1

　　在這個寒假我讀了《烏丟丟的奇遇》，我知道了這是一個關于愛的故事，使人感到有趣、優(yōu)美而略帶傷感。

　　這本書主要講的是一位叫布袋爺爺?shù)睦先私?jīng)常到小鎮(zhèn)上耍木偶。有一天，布袋老爺爺把小木偶“獨角大俠”唯一的一只腳弄丟了，被一個叫珍兒的跛腳小女孩拾到，珍兒給他裝上了身體，并給他取名叫“烏丟丟”。一天夜里，烏丟丟趁珍兒一家不注意，偷偷地闖進了詩人吟癡先生的家，吟癡先生讓烏丟丟在溫馨的愛中熏陶，使烏丟丟變得越來越懂事、聰明。在吟老的啟發(fā)和指引下，烏丟丟和一群可愛的朋友建立了友誼，他意識到了自己不應光會接受別人的愛、不該只是愛的受益者，應該“用愛來回報愛”，因此，他迫不急待地想要找到布袋爺爺和珍兒姐姐。吟老幫助烏丟丟，并陪同烏丟丟去尋找布袋爺爺和珍兒姐姐。他們一塊上路了。在遠行途中，他們碰到了逆風的蝶，他讓烏丟丟懂得，對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到他身邊。不管前方的'路多么艱難、環(huán)境多么惡劣；種雞蛋的蕓兒，讓烏丟丟知道，只要心存理想的種子，為了理想而努力，那么理想的種子一定會發(fā)芽、會開花的。他們歷盡千辛萬苦，到達了口袋村，得知布袋爺爺已病逝，便立即赴墓地哀悼；在烈火燃燒的教室里，烏丟丟為了救珍兒，自己被燒得只剩下小腳丫。珍兒準備給他重新縫制個身體，然后再送他上學，面對如此的安排，曾經(jīng)是烏丟丟對人間的向往，但如今的烏丟丟想到的不再是自己，而是覺得珍兒更需要一雙健康的腳，毫不猶豫地貼近珍兒，“把自己的體溫、力量全部融匯進去”，“而他永遠地走了”……

　　這個故事使我知道了愛，是春雨滋潤著萬物，使大地有了生機，愛，是夏日的驕陽，照辣了大地的每一個角落，愛，就是秋風，刮走了黃葉，留下了果實，愛就是冬天里的一把火，照亮了你，照亮了我，照亮了烏丟丟，照亮了用所有愛滋養(yǎng)生命、回報社會的、充滿感恩心的所有人。

烏丟丟的奇遇讀后感2

　　這幾天，我一直在津津有味地看《湯姆索耶歷險記》，這本書很合適我們青少年，我看了有很大的感悟。

　　《湯姆索耶歷險記》描寫了渴望建功立業(yè)的湯姆和哈克怎樣沖破家庭、宗教和陳腐刻板的教育制度的束縛，從游戲和冒險中尋找他們在生活中找不到的自由和浪漫的故事。主人公湯姆和哈克都是伸張正義、善良勇敢、自尊要強的.孩子，這些被人們看作是“調皮搗蛋”、“沒有禮貌”、“不懂規(guī)矩”的毛孩子，長大后卻變得富有朝氣、樂于助人、智勇雙全、不畏艱險，成為了十分可愛的少年。主人公對一切與教會有關的清規(guī)戒律都感到無法忍受，反對讀死書、死讀書，反對刻板的戒律和規(guī)矩。他們追求自由自在，具有少年生活的特點的娛樂和冒險，通過扮演海盜、強盜等來實現(xiàn)自己天真爛漫、自由輕松的生活理想。

　　這部長篇小說的作者就是馬克吐溫。作者出生在一個大家庭中，媽媽心胸寬廣、熱情開放、心地善良給他很大影響。馬克吐溫從小不喜歡約束，喜歡自由自在。后來因爸爸去世，馬克吐溫走上了謀生道路。馬克吐溫從小耳聞目睹了當時社會中市儈、賭棍、奸商、歹徒和流氓為金錢玩弄的種種欺騙和敲詐勒索的勾當，加深了對社會的了解，他才寫下了這部長篇小說。

　　我覺得我們也應該向湯姆學習，我們不能死讀書，要學會用腦子，能靈活地運用所學的知識，不能死記硬背，要巧記巧想。遇到困難，要自己動腦筋想辦法，去克服它。我們渴望自由，喜歡自由自在，喜歡大自然，喜歡外面的大千世界，不要做一只蝸牛，整天呆在蝸牛殼里，做膽小鬼。我們不能一直依賴父母，要學會獨立，睜開眼看看這個美麗的世界，我們要獨自闖天下，創(chuàng)造自己的一片美好未來。我們一定要好好學習湯姆的樂于助人、智勇雙全、不畏艱險的品質。我也很欣賞湯姆的天真爛漫，永遠都那么快樂，無拘無束，即使做錯了事，他也一笑而過。我們也應該學會遇到困難要用樂觀的態(tài)度看待。同時，我們也要向作者看齊，做事要精益求精，虛心請教，這樣才會成功。主人公湯姆和作者馬克吐溫都值得我們青少年學習。

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烏丟丟的奇遇讀后感3

　　歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”前不久，我讀了一本優(yōu)美的童話故事書——烏丟丟的奇遇。它是由著名作家金波爺爺編寫的。

　　這本書里的主人翁，不是什么大人物，而是一個只有一只腳，自稱是“獨腳大俠”的丑娃烏丟丟。他的奇遇是我從未聽過的，有著許多不可思議之處。從一只小腳丫變成一個懂得用愛回報愛的人。玩具也能像人一樣，會說會動；雞蛋也會發(fā)芽、開花、結果，還有世界上真有蘑菇人｀么獨特而奇妙的構思﹗

　　每讀一章時，我心中都會有一個美好的愿望，就是希望小烏丟丟會和珍兒一起過上幸福的生活。然而我想錯了，當讀到“回歸生命”這一章時，我淚流滿面，多么感人啊，多么善良的小腳丫，他居然在失去身體的時候把自己唯一的一只小腳丫融合在殘疾人珍兒身上，讓珍兒獲得了健康。

　　讀完后，我認真思考了一番，這位烏丟丟本來是一只小腳丫，是誰給了他生命，是那殘疾人珍兒，是她給烏丟丟一顆心。即使烏丟丟已化為灰燼，但那只小腳丫還留著，一顆熾熱的心在那小小的空間里不停地跳動著。是珍兒，給了他生命，他應該懂得去回報。他回報了，他很了不起，他把自己唯一的一只小腳丫獻給了珍兒。雖然故事的結局很傷感，但它教會了我們一個字——愛，多么偉大的字眼，多么美好的字眼。

　　丑娃烏丟丟在失去身體的時候把自己唯一的一只小腳丫融合在殘疾人珍兒身上，讓珍兒獲得健康。多么感人，多么善良的.小腳丫啊﹗我不由想起“512”汶川大地震中的譚千秋老師。在地震來臨時,譚老師為了護住在課桌下的四個學生,用一個最偉大的姿勢——張開雙臂,護住學生。保住了四個學生的性命,而他卻犧牲了,但他的英勇無畏、無私奉獻精神不會變,人們會永遠記住他。這個偉大的的姿勢,飽含了一位老師對學生無私的愛。

　　愛無處不在,我們就生活在愛的世界里,我們的生活就充滿了愛,父母讓我們有了生命,老師給予了我們智慧,地球給了我們容身之地……我們應該懂得用愛回報這個世界﹗盡自己的全力讓世界更美好,讓父母感到開心,讓老師感到自豪……

烏丟丟的奇遇讀后感4

　　早就聽說金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》這本書很有趣，于是這個寒假我興致勃勃地買來這本書，如饑似渴地閱讀起來。

　　布袋爺爺是一位耍木偶的老人，有一次，他演出時意外丟了小木偶的一條腿，這條腿是有靈氣的小腳丫，正好被殘疾姑娘珍兒撿到了，有愛心的她為了讓小腳丫見到爺爺，可找不到布袋爺爺而收留了她，布袋爺爺卻因為尋找小腳丫而生了重病。

　　善良的珍兒把小腳丫安在了一個娃娃身上，從此小腳丫便成了“獨腳大俠”，并且擁了有自己的身體，珍兒稱他為“烏丟丟”。不久后，還不太懂事的烏丟丟不辭而別，卻意外闖進了老詩人吟癡的家中。在這期間，他認識了一群有靈魂、活潑的朋友——“詩簍子”、“套娃七姐妹”、“撥浪鼓”等小玩具。他的小世界越來越豐富，在“重返童年”的晚會中，他真正體會并明白了快樂，感到了愛無時不存在。他猛然想起了珍兒，便和吟癡老人遠行去尋找珍兒。

　　到達目的地后，烏丟丟為了救火災中的.珍兒而被大火燒得只剩一條腿了，最后，他把自己僅剩的腳獻給了跛足的珍兒，讓珍兒擁有了健康的身體。

　　在這遠行的途中，我和烏丟丟一同明白了不少道理，懂得了不少知識。從逆風而行的蝴蝶中，我明白了對自己愛的人應全力以赴滿足她，懂得了遵守諾言的意義；從種雞蛋的蕓兒中，我感受到了她的努力、執(zhí)著，是啊，不去努力怎么知道能否成功；從雕塑家的故事中，我明白了一個人通過愛活在別人的記憶里，即使她的身體不在了，但她的靈魂仍活在世人的心靈中。

　　烏丟丟的生命是布袋老人給予的，他的身體是珍兒給予的，而智慧是吟癡老人給予的。是愛，讓他變得善良、完美，讓生活變得有趣、美好。在我們的身邊也有許多給予我們愛的人，比如父母，給予了我們生命和健康的身體，用愛呵護我們長大；比如老師，像吟癡老人一樣傳授我們知識，讓我們成為一個智慧正直的人；比如親人朋友同學，給我們幫助，為我們帶來快樂……我們無時不在享受著他們帶來的愛，愛能讓生活更美好，愛能改變一切，我們也應該用愛去回報他們。

　　當我合上這本書時，我明白了人生的最大財富是愛，生命的意義也是愛。我相信有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗、不朽的生命。

烏丟丟的奇遇讀后感5

　　烏丟丟是一只小腳丫，他是一只有生命的小腳丫。他原來是布袋爺爺?shù)哪九嫉囊恢荒_，是布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟癡老先生給了他智慧。有一天，烏丟丟讓老先生帶他去看望布袋爺爺和珍兒，就開始了一路的奇遇。當烏丟丟終于找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫地在睡夢中把自己的生命一點一點地融入珍兒跛腳之中的時候，我情不自禁地流下眼淚。我覺得烏丟丟是一個用愛去回報別人的人，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命。

　　《烏丟丟的奇遇》這是一個優(yōu)美而憂傷，又充滿童話色彩的故事。里面的詞句寫的真美，瞧！“我去月亮那里開采銀色寶石，我去太陽那里采集金色花朵；在寶石上以花朵鑲嵌我的詩，讓微風傳送去我獻給你的`歌……”真是寫的太好了，要是我也能寫出這么美的文章、這么富有詩意的句子，該多好呀！

　　當然，這本書也讓我懂得了人生哲理，如：“我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報，想走上人生之路，你必須邁開左右腳。”這句話，讓我深有體會。是啊，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的；相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當然也沒法走路；但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩中的“邁開左右腳”，那樣人生才會豐富多彩，才會一路走好。

　　在我們身邊，也有許多像烏丟丟一樣有愛心的人。比如我的父母，他們每天都無微不至地關心著我，傾注了全部的愛；比如老師們，他們認真?zhèn)湔n，傳授給我們知識，再比如同學們，在我有困難的時候幫助我，在我憂傷的時候安慰我。

　　我一定也要做一個有愛心的人，學會愛，學會用愛回報曾給我了幫助和需要我給予幫助的人們。

烏丟丟的奇遇讀后感6

　　金波的《烏丟丟的奇遇》雖然是童話故事，但隱含著一個淺顯易懂的道理，它表達了作家對人生、生活、生命、世界的深刻思考和思辨。在我看來，童話的最高境界是詩，而詩的最高境界是愛的力量，能讓一個布偶，成為一個真正的人，擁有自己的情感，能讓他為他人付出生命。這樣美好的故事，是否真正存在，誰說的準呢？

　　本書的故事以十四行詩串聯(lián)起來，講述了玩偶烏丟丟在吟癡老爺爺?shù)膸椭�與教導下有了心，成為了真正的人，又找到了創(chuàng)造自己的布袋爺爺，用愛感恩了他，也找到了幫助自己的小姑娘珍兒，用愛回報了他，把自己原來的模樣——一只小腳丫給了珍兒，原本殘疾的珍兒又能跑了，它與珍兒融為了一體。我覺得烏丟丟是一個用愛去回報別人的人，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命。

　　這個故事很美，但似乎又有點小傷感。難道說，小腳丫真的不見了嗎？其實并不是，它永遠存在于珍兒的身子里，永遠存在于這個世界。是愛，讓烏丟丟重生，讓他懂得回報，讓珍兒重生。愛能有無窮的力量，它使人美好地存在，使人凄美的死去。是愛，教會了烏丟丟和每個人用愛的力量去幫助他人。也許，烏丟丟便是愛的化身。付出了愛，也便是擁有了愛，會回報于愛。

　　每個人剛出生，都是一個懵懂無知的嬰兒，是身邊的`家人給予我們愛，我們便也回報于家人快樂。我從小就一直被家人呵護著，保護著，他們就像幾棵大樹，為我遮風擋雨。幫助我快樂成長，我也為他們做一些力所能及的事。我長大成人，就會反過來保護他們，照顧他們。成長的經(jīng)歷中，哪怕是一件微不足道的小事，也能讓我們體會付出與回報的美好——在五、六歲的時候，有一天，我突然頭很疼，額頭上仿佛有東西在燃燒似的。媽媽得知這個情況，趕緊跑來急救，在我脖子上按摩。不一會兒疼痛便得以緩解，媽媽又給我端來晚飯，忙前忙后……打這以后，只要有媽媽頭暈腦漲，我都會為媽媽按摩肩背，按摩腦袋，我手法花樣百出，力度適宜。媽媽感受到女兒的回報，每每都露出欣慰的笑臉……

　　愛需要撒播在我們每個人的身邊，愛需要種植在我們每個人的身上。無私的付出，必會有意想不到的回報，不過是時間的早晚而已。這就是愛教會我們的道理，也是這本《烏丟丟的奇遇》給我的最大收獲。

烏丟丟的奇遇讀后感7

　　人生最寶貴的就是愛，就像這本書的作者金波爺爺所說：人身的財富是什么？人生的意義是什么？是愛。有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。愛，會使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛，會使人的友情變得神圣。暑假期間我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，它是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事，讀完之后使我受益匪淺。

　　太美的東西，總帶有那么點淡淡的哀傷，因為易逝，因為寂寞。吟老總不滿意的經(jīng)常丟在“詩簍”里的那些美麗的殘章斷句讓人傷懷，那個去了“沒有年齡的國度”的美麗的可人讓人傷懷，印在木娃娃可可額上輕輕的一吻讓人傷懷，小腳丫和跛足的珍兒在燈下翩翩起舞，要去赴一株薔薇花的約會而被狂風卷走的蝴蝶，被多情的雕塑家打碎的雕像，都讓人幾乎要落下淚來。為什么堅信它們是最美麗的，卻又選擇讓它們永遠地離開？

　　但是吟老告訴烏丟丟說：“死并不可怕，那是每個人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里。在記憶里還愛著他，他就沒有死。比如布袋爺爺活在小木偶們的回憶里，那個戀人活在雕塑家的心里，可人、母親活在他的清晰的記憶里。這也是老人的'自言自語罷？也許，這就是一個老人對死亡的思索和坦然？──“我感受過歡樂與悲傷、愛與被愛，這就是年齡老去的收獲。對逝去的歲月我毫無遺憾�！�

　　是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛，給烏丟丟帶來了生命，帶來了信念，最后他為了愛獻出生命。愛是關心他人，愛是帶給人快樂，愛是對他人有禮貌，愛是不讓別人為你擔心，愛是對人關愛真誠，愛是不要讓望，愛是付出，愛是回報，愛是生命，如果你明白愛的真諦，你就會懂得怎么去愛。我們要像烏丟丟一樣用愛去回報別人，世界上就沒有不可能。相信，用愛可以滋潤我們的心靈；有愛可以溫暖我們的童年；用愛的彩虹可以遮住天空的烏云；有愛可以讓世界更美麗。

烏丟丟的奇遇讀后感8

　　《烏丟丟的奇遇》，一個憂傷的童話，一個愛的童話。里面有一個充滿愛心的殘疾小女孩叫珍兒，一個演戲的布袋爺爺。布袋爺爺在一次表演中丟了獨腳大俠唯一的一只小腳丫，珍兒把它撿了起來，認為小腳丫應該歸還于布袋爺爺，于是她不顧黑暗拄著拐杖朝著布袋爺爺離開的方向趕去，找了一家客店又一家客店總是找不到，這才決定把小腳丫帶回家中。

　　在珍兒過生日的時候，珍兒要求媽媽為她做一個丑弟弟叫烏丟丟，并把小腳丫裝在他的身上……

　　烏丟丟有一天不辭而別，誤打誤撞來到了吟癡老詩人的家。在吟癡詩人的家里學到了不少知識：

　　我所愛的每一個人都是親人，要學會用愛來包容大家。

　　學了這些知識，烏丟丟突然冒出了一個奇怪的想法：我要去找珍兒。吟老聽了連連叫好，第二天早上他們就出發(fā)了，她們找呀找找不到，后來遇見一只蝴蝶，一次他在雨中差點失去了生命，是一朵薔薇花救了它，今年薔薇花只為了蝴蝶開放，蝴蝶無論受多大的苦也要跟薔薇花約會但最后它被一陣大風卷進了池塘里，就在這時天晴了風息了，遠處的池塘里飄著蝴蝶的`靈魂，它去找薔薇花了。經(jīng)過了一個個的小鎮(zhèn)，他們終于找到了珍兒的學校，烏丟丟不顧一切沖進學校的大火中去救珍兒，珍兒救出來了，可她的身體卻燒成了灰燼，只露出了一只小腳丫。小腳丫回到了珍兒的家里，看到珍兒的腳更跛了，她媽媽的身體也更虛弱了。于是小腳丫就把自己貼近珍兒那只跛了的腳上，犧牲了自己奉獻給了珍兒，珍兒的腳好了。

　　看——一個充滿愛的故事感動了我的心，平時人家給我一樣東西或者為我做了一些什么，我只知道說一聲謝謝，讀了這篇故事以后，我知道了不光說謝謝，還要用愛來回報別人。

　　老師傳授給我們知識，讓我們懂得怎樣做人，使我們長大成才，嘔心瀝血為我們付出了許多，就像課文上說的哪一個人的成長不浸透著教師的心血，哪項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞一樣。我們要好好學習用實際行動回報老師！

　　父母給了我們生命，讓我們衣食不缺，為我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，無私的付出和關愛，我們要珍惜父母給予的并用愛來回報父母。

　　看了這本書，讓我懂得了什么是愛，我覺得烏丟丟沒有死，她的生命和珍兒的生命融合在一起，他告訴我們在接受愛的同時更要回報愛。

烏丟丟的奇遇讀后感9

　　帶著對《烏丟丟的奇遇》名字的好奇，我花了好幾個禮拜的時間把它讀完了。

　　這本書主要講了在紫灰色的樹林里，有個叫珍兒的小姑娘拄著拐杖，正在草地上追尋著什么，在她的前方有一個可愛的小腳丫，這是故事主人公烏丟丟的腳丫。就是這個純潔的'珍兒姑娘，給了烏丟丟第二次生命，給了丑娃娃的頭腦和身軀。烏丟丟的最初生命是布袋老人給的，布袋老人帶著他四處演出，換來了多少孩子的笑聲和掌聲。烏丟丟有了第二次生命后就離開了珍兒，到了吟老詩人的家。吟老給了他第三次生命，讓烏丟丟在詩中，在吟老和他一起尋覓的路上珍惜生命的可貴，懂得了許多東西。

　　書中烏丟丟因愛獲得了生命，因愛擁有了軀體，因愛獲得了思想，因愛擁有了情感。同樣是為了愛，為了回報愛，他放棄了自己的追求，成了珍兒的一只腳�！拔覀兠刻煸诮邮軇e人的愛，我們更不該忘記用愛來回報。”這句話的意義多么深刻，發(fā)人深醒。烏丟丟的成長歷程中，有著我們許多同學的影子。

　　在我的生活中，不是經(jīng)常有這其中的一些鮮活的例子嗎？上周，我放學回家，剛踏進家門就感覺有點不舒服。吃完晚飯我早早地睡了，到8、9點鐘的時候，我感覺全身發(fā)熱，頭也痛得厲害。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我身體的異常，他們馬上爬起床，給我量了體溫。發(fā)高燒了！爸爸媽媽立刻給我穿上衣服，送我上醫(yī)院。屋外寒風瑟瑟，爸爸媽媽頂著寒風把我送到醫(yī)院。凌晨2點了，可爸爸媽媽絲毫沒有合眼，一直看護著我。我的內心一陣感動：愛，這不是愛嗎？

　　是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛，給烏丟丟帶來了生命，帶來了信念，最后他為了愛獻出生命。今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，也從烏丟丟身上學會了愛，懂得了愛！

烏丟丟的奇遇讀后感10

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”我非常喜歡這首歌。愛是一種付出，是一份牽掛，是一縷陽光，《烏丟丟的奇遇》這本書中通篇閃爍著愛的光輝，讓我如沐春風，久久不能忘懷。

　　這本書主要講了一個叫布袋爺爺在村子里耍木偶，不小心丟下了一只小腳丫，被一個叫珍兒的殘疾姑娘發(fā)現(xiàn)了，她非常有愛心，時刻想著為家里一條腿的布娃娃安裝一條腿，于是她就把這條腿帶回了家安在布娃娃身上，變成了一個有生命的人，給他起了一個名字叫“烏丟丟”。有一天烏丟丟不知不覺來到了詩人吟癡爺爺?shù)募�，在這里他認識了詩簍子、可可西姑娘等。有一天，烏丟丟想去找布袋爺爺和珍兒了，在路上，他們遇到了許多奇怪的事，雞蛋種在土里可以長出雞蛋花，在森林里可以看到蘑菇人，雕像可以說話……終于他們來到了一個小鎮(zhèn)上，聽說布袋爺爺就在這生活，烏丟丟就連睡覺都難以入眠，想早點見到這位給了自己生命的人�？墒钱斔麄冋业讲即鼱敔�?shù)?家，發(fā)現(xiàn)布袋爺爺已經(jīng)去世了，他們傷心欲絕，痛哭流涕。他們又去尋找珍兒，途中遇到了一場大火，奪去了烏丟丟的性命，只留下一只有生命的腳，融入了珍兒的身體里，使珍兒不再殘疾。

　　我為他們的愛深深地感動，我要向烏丟丟學習，為一個殘疾女孩付出了很多，直到丟掉了性命為止；也要向吟癡爺爺學習，不管有多困難，也要把烏丟丟送給珍兒，因為珍兒需要烏丟丟。

　　烏丟丟在生命的最后，還為他人做出犧牲，生活中有許多這樣的人，郭明義一個普通的鐵路工人，盡管家庭貧困，可是20年里他卻用自己微薄的工資資助了180多位特困學生，無償獻血6萬毫升，是正常人體血液總量的10倍；“最美女孩”何玥，一個只有12歲的女孩，在自己查出患有高度惡性小腦膠質瘤后，毅然決定把自己的兩個腎和一個肝捐給需要的人……

　　我想起了語文課本上《做一片美的葉子》中的一句話——“把陽光變成生命的乳汁，奉獻給大樹”。讓我們都像他們一樣，用平凡生命的閃光，把人間照亮。

烏丟丟的奇遇讀后感11

　　慶假期，我和媽媽一起閱讀了兒童文學家金波寫的《烏丟丟的奇遇》，讀完以后，我被這個凄美憂傷的童話故事，深深感動了。

　　這本書主要講的是許多關于愛的故事，烏丟丟是一個“獨腳大俠”木偶，由布袋爺爺帶著它去耍木偶戲給孩子們帶來快樂，所以就獲得了生命；一天，布袋爺爺不小心把它的獨腳弄丟了，讓一個叫珍兒的小姑娘撿到了，并把它縫在了一個丑娃身上，因此有了第二次生命；但它想念布袋爺爺，就從珍兒家溜走了，一不小心闖進了吟癡老人的家，吟老知道了他的經(jīng)歷后，對它說：“要用愛去回報愛”。 于是，吟老帶著他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程……

　　書中有很多令我難忘的事情，最讓我印象深刻是那只彩蝶為了信守與薔薇花隔年的約定，冒著大風前去相會。只因為有一次天下著大雨，彩蝶沒有避雨的地方，眼看著就要有生命危險了，這時薔薇花為它遮風擋雨，挽救了它的生命，于是它們成了好朋友，并且相約明年的今天來相會。彩蝶的執(zhí)著讓我懂得了，對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到他身邊，不管前面有多少艱難險阻；還有是種雞蛋的.蕓兒，她是一個非常有童心的小姑娘，為了讓雞蛋開花她想了很多辦法，最后雞蛋發(fā)芽了，蕓兒心靈的童趣種子也發(fā)芽了！這件事情讓我相信了，只要心存信念，理想的種子一定會發(fā)芽、開花的……旅途中的種種經(jīng)歷，都讓我深深感受到了作為一個人是多么幸福，這幸福更來自于內心的豐富啊。

　　在這本書中我最喜歡烏丟丟、蘑菇人和草上飛。因為他們讓我明白了什么是感恩，什么是愛，什么是快樂。同時，烏丟丟“愛的奇遇”，也讓我感受到身邊許多無私的愛，例如媽媽每天為了照顧我的學習和生活而付出的慈母愛、老師們在學校為了教育我們成才而付出的辛勤的愛、……

　　今后我也要做個有愛心的孩子，去關愛我身邊的每一個人，因為愛能滋潤我們的心靈、愛能溫暖我們的童年、愛也能讓我們的世界變得更加美麗！

烏丟丟的奇遇讀后感12

　　最近，我正在讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它是一個美麗而令人感到悲感的童話故事：烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個小木偶，他只有一只腳，人們都叫他“獨腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個古老的小鎮(zhèn)演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟那只唯一的腳遺失在火神廟前的廣場上。

　　珍兒是個很有愛心的殘疾小女孩。在布袋爺爺演木偶戲的時候，其他小朋友只圖自己看得開心，看完了就自顧自地回家了，根本沒有留意被布袋老爺爺不小心遺失在廣場上的小腳丫。是珍兒發(fā)現(xiàn)了他，并在幫助他尋找布袋老爺爺沒找到的情況下，收留了那只可憐的小腳丫，并給了他一個身體。

　　烏丟丟從珍兒家溜出來以后，來到了詩人吟癡先生的家里。在吟老家的那段時間他懂得了不少道理，長了不少智慧，會做了不少詩，成了一個受大家歡迎的小詩人。并在吟老的教育幫助下，喚起了他重新回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的決心。最后烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的一只腳給了珍兒。

　　多么感人的故事�。∑綍r，別人幫了我，我只是說一聲“謝謝！”就算了事了。當別人需要幫助時，我大多時候都不會主動去幫助，心里總是想：有這么多人，反正別人會去幫助，我不用去幫助也沒關系。珍兒幫了烏丟丟一把，烏丟丟為了感謝珍兒，他不惜犧牲自己！

　　相比較之下，我是多么慚愧！如果大家也都像我這么想的，那誰還會去主動地幫助別人呢？那怎么可能有《烏丟丟的奇遇》這樣優(yōu)美的.童話故事呢？我們要向烏丟丟學習，要做個有恩就抱的好孩子，不能忘恩負義！

　　愛，是溫暖的。人生的財富是什么?生命的意義是什么?是愛。我想用童話中吟癡詩人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。愛，會使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛，會使人的友情變得神圣。我們要懂得用愛來滋養(yǎng)生命，用愛來回報生命，并且珍惜自己的生命。

烏丟丟的奇遇讀后感13

　　俗話說：“一本好書能帶給人一生的財富。”讀了《烏丟丟的奇遇》，我懂得了什么是愛。

　　故事中還有一個吟癡先生，他很愛詩。因為他有一顆追求完美的心，所以他對自己的每一首詩都不滿意，。這位老人還有一段感人的故事：年輕時，他愛上過一個開朗、神秘的女孩，名字叫可人。但是，這個女孩出現(xiàn)得很不一般。她是在一瞬間悄悄地來到這里的。她是個魔女， 半夜能通過牽�；ê鸵靼V談心，并且可以送他一串風鈴。但是，命運拒絕了他們，可人將在不久后離開這個小村莊，她要隨父母到一個沒有年齡的國度去。在那里，人們永遠年輕，幸福地生活著�？扇撕芟胱屢靼V和她一起去，可是，卻遭到了吟癡的拒絕。幾十年后，當吟癡就要將他的詩稿付諸東流時，在皎潔的月光下，可人再一次出現(xiàn)了。她將最后一打詩稿拋起，穿梭在詩稿之間，翻閱著那些詩稿，嘴角還掛著微笑，散發(fā)著悲傷的眼睛里浮著淡淡的`喜悅。當她問起吟癡為什么沒有陪她一起到那個國度去時，吟癡說：“我不想舍棄我的年齡，它給了我衰老，也給了我閱歷和智慧，我感受過歡樂與悲傷，愛與被愛，這就是年齡老去的收獲。對逝去的歲月我毫無遺憾�！泵慨斪x到這里，我的眼淚會情不自禁地流下來，從這里，我知道了年齡的可貴：它可以讓我們懂得生活，在享受生活中發(fā)現(xiàn)歲月流逝過程中那些有價值的東西。是啊，酒越陳越香，愛越老越執(zhí)著。

　　里面有14首詩，下面這篇我最喜歡：

　　我的詩只能付諸東去的流水，流水潺潺流過你溫暖的家園。

　　你望著窗外有螢火低低地飛，聽著屋檐下遲歸到燕子呢喃。

　　你是不是夜夜期待著我歸來?還是日久天長早已遺忘了我?

　　我真想急切切撲進你的胸懷，為你再一次唱出我心中的歌。

　　如果有一天消失了你的身影，我還會向群山呼喚你的名字，

　　我還會靜靜地傾聽你的回應，還會期待著我們重逢的日子。

　　我感受到春風向我輕輕地吹，它最知道我的歌應當獻給誰。

烏丟丟的奇遇讀后感14

　　俗話說：讀書破萬卷，下筆如神。我諳知，書是通往奇妙世界的鑰匙，我向往書中一個個光怪陸離的故事。于是，我打開了金波先生的神來之作一一《烏丟丟的奇遇》。

　　一個奇怪可愛的名字——烏丟丟，原來是一個木偶。因演岀意外弄丟了他的小腳丫，卻被一個叫珍兒的跛腳女孩撿到。不久后，烏丟丟開始尋找腳丫之旅，意外闖進了吟老家，認識了許多好朋友�？吹竭@兒，我不禁為烏丟丟感到慶幸，更佩服他想走就走的勇氣。在途中，他融入了吟老家，懂得了愛的偉大；在途中，他遇到了逆風的蝴蝶，種雞蛋的薈兒，明白了信念的強大；在途中，他體會到了爺爺生死的宿命和不放棄的決心；在途中，他不顧三七二十一救出了珍兒和小狗，做到了堅毅和勇敢。我仿佛也跟著烏丟丟進入了這一波三折、險象環(huán)生的`冒險之行，心怦怦直跳。

　　原來，愛是那么鮮活明亮，是那么強大不朽……其實愛一直充滿著我們的生活，不是那么遙不可及，而是觸手可及。

　　記得一次，一些工人在小區(qū)的樓下修水管。到了中午，鉆土機仍舊唱著高歌，奶奶見了立馬煮了一鍋粥，準備好餐具，匆匆忙忙地跑到樓下，扯開喉嚨大喊著：“大伙兒都餓了吧！來來吃點兒粥吧！”于是，他們異口同聲地說：“好嘞，謝謝大媽！”奶奶又上去拿了幾瓶水和舊毛巾，他們頓時感激得滿臉笑容。奶奶奔波了一個中午，自己沒吃一口飯，也沒喝一口水。我有些不服氣，說：“奶奶，你為什么要幫助那些工人，那群人煩了我們一個上午呢！”“其實他們也在幫助我們，他們在炎熱的夏天修水管，這樣冬天水管就不會被凍住了，我們才能用水啊�！蹦棠桃馕渡铋L地說。這使我不禁想起了烏丟丟，用愛回報身邊的一切，知恩圖報。他的愛是那么純粹，是那么無私，而我仍處在一己私利中，實在慚愧不已。

　　愛能滋潤生命，能使迷失黑暗之處的的人們感到溫暖，能讓內心變得更加強大，能讓生活變得更加鮮明多彩。這就是《烏丟丟奇遇記》帶給我的人生指引。

烏丟丟的奇遇讀后感15

　　暑假里，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，書中的主人公烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只腳丫，為了尋找布袋老人，他到了珍兒的家，珍兒把它安在了布娃娃丑娃的身上，給了他生命，并且細心照顧他。但烏丟丟很想念布袋老人，就從珍兒的家里溜出來了，誤闖入了吟癡老人的`家，和吟老成為了朋友。在吟老帶他尋找布袋老人和珍兒的旅程中，他們經(jīng)歷了很多事情，認識了很多朋友，烏丟丟逐漸長大了！最后，烏丟丟為了救被大火包圍的珍兒，自己被燒得只剩下一只腳丫了；這只有生命的腳丫為了讓珍兒的腳不再跛了，就把自己融入了珍兒身體，變成了珍兒的另一只腳。

　　我喜歡書中的獨腳大俠烏丟丟，因為他既調皮，又善良。他從布袋老人、珍兒那兒得到關懷，這些關懷也在他心里面開了一朵花愛。因為愛，他去尋找布袋老人；因為愛，他不怕大火，去救珍兒；因為愛，他又把自己融入了珍兒身體。最后，烏丟丟消失了，我有點難過，但我想到因為他的愛，大家一定會永遠記住他的。

　　讀完了這個故事，我也懂得了人要有一顆感恩的心。在我的家中，我的家人就像幾棵大樹，為我遮風擋雨，每天清晨，爺爺奶奶都會我燒早飯；每天中午，爸爸都會接送我放學、上學；每天晚上，媽媽都會輔導我寫作業(yè)。他們助我快樂成長，我也要為他們做力所能及的事情，不能一味地任性。在學校，碰到困難，老師、同學都會第一時間幫助我，還有很多志愿者叔叔、阿姨來當護花使者、圖書館義工，我們也要像烏丟丟一樣知恩圖報，對他們說聲謝謝！我想：懂得去關心他人，有一顆愛心，就算你已經(jīng)八十歲了，你也會生活得很年輕；沒有愛心，就算你是小伙子、小姑娘，你也已經(jīng)老了。

　　美麗的故事，再加上優(yōu)美的詩句，我把這本書讀了又讀。讓我們記住作者金波爺爺說的，我們接受別人的愛，更不應該忘記用愛回報，正像我們走向人生之路，你必須邁開左右腳！

　　我覺得一本好書，就像一汪泉水，會流進人們的心里，就像這本《烏丟丟的奇遇》，它已經(jīng)在不知不覺中流進了我的心里。

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