教科室工作職責(zé)

　　教科室工作職責(zé)（一）：

　　教研處、教務(wù)處工作職責(zé)劃分

　　教研處主要職能

　　教研處是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下的校級(jí)教育科學(xué)研究組織管理結(jié)構(gòu)。它的主要工作職責(zé)是：

　　1、根據(jù)縣教研室的要求與安排，在中心教研組的指導(dǎo)下，草擬學(xué)校教育科研工作規(guī)劃、計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。。

　　2、完善教育科研管理制度，獎(jiǎng)懲制度等。抓好課題組、實(shí)驗(yàn)組，和教導(dǎo)處一齊抓好教研組，健全教育科研網(wǎng)絡(luò)體系�？茖W(xué)、規(guī)范地建立教育科研的檔案。

　　3、指導(dǎo)小課題的立項(xiàng)、研究等工作。

　　4、組織教師開(kāi)展教育理念、教科研方法及師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，不斷提高教師的科研意識(shí)和水平。

　　5、認(rèn)真做好小課題的檢查和督導(dǎo)工作，做好記錄和總結(jié)。

　　6、組織和負(fù)責(zé)期末質(zhì)量檢測(cè)工作。

　　7、負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研檔案管理。

　　8、認(rèn)真總結(jié)教師中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用心推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)研究成果。

　　9、負(fù)責(zé)培訓(xùn)教師和外派學(xué)員的管理。

　　10、負(fù)責(zé)組織學(xué)校的聽(tīng)評(píng)課以及五優(yōu)評(píng)比工作。（即：優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、論文、課件、說(shuō)課競(jìng)賽）

　　11、負(fù)責(zé)組織各學(xué)科教研組的群眾備課和管理。

　　教務(wù)處主要職能

　　1、周歷表、時(shí)間表、任課一覽表、課程表的編制與管理。

　　2、負(fù)責(zé)組織制定每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

　　3、負(fù)責(zé)學(xué)校的每學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

　　4、學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作檢查及管理。

　　5、考務(wù)管理（每次考試的組織、實(shí)施、閱卷監(jiān)考、考試分析等）。

　　6、常規(guī)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)管理（組織評(píng)教評(píng)學(xué)相關(guān)管理）。

　　7、學(xué)籍管理。

　　8、教務(wù)檔案管理（包括老師講課及學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等相關(guān)狀況的管理）。

　　9、教學(xué)輔助設(shè)備管理。

　　10、負(fù)責(zé)學(xué)校教材、教輔資料的征訂與管理。

　　教科室工作職責(zé)（二）：

　　一、宗旨

　　1．保證學(xué)校教育科研工作的有效開(kāi)展。

　　2．學(xué)校教科室作為學(xué)校教育科研管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校行政直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上理解上級(jí)教研部門(mén)的管理和指導(dǎo)。

　　3．學(xué)校教科室開(kāi)展教育科研工作的指導(dǎo)思想應(yīng)立足于“以育人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，以開(kāi)發(fā)師生的潛能為主線(xiàn)”的辦學(xué)理念，以推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面適應(yīng)國(guó)家教改和課程改革的需要，全面提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育為宗旨。

　　二、組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置

　　學(xué)校教科室由5—7人組成，設(shè)正副主任各1人，科研員2—3人，專(zhuān)職書(shū)記員1人，科研員由學(xué)校聘請(qǐng)具有較強(qiáng)研究潛力和組織管理潛力的特級(jí)教師或?qū)W科帶頭人兼任。

　　三、教科室工作職責(zé)

　　1、搞好本校教育科研課題管理。參照省、市、縣教育科研課題管理辦法制定出本校的教育科研管理辦法。使本�？蒲薪谈娜蝿�(wù)明確，工作落實(shí)。

　　2、學(xué)校教科室應(yīng)大力營(yíng)造學(xué)校的科研氛圍，強(qiáng)化“科研興教，科研興校，科研強(qiáng)校”的意識(shí)。同時(shí)，透過(guò)科研教改努力提高廣大教職工的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、吸收、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快轉(zhuǎn)化為辦學(xué)效益。

　　4、加強(qiáng)對(duì)課題研究的全過(guò)程把好脈，指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效的展開(kāi)工作，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件。

　�、賹W(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)教師選好科研課題，并定期公布選題指南。

　�、趯W(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)課題組制定課題研究方案、研究計(jì)劃，推進(jìn)課題研究工作的持續(xù)開(kāi)展，使課題能有效運(yùn)行。

　�、壑笇�(dǎo)并協(xié)助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成果總結(jié)。

　�、苊磕昴杲K對(duì)全校教師的工作總結(jié)、專(zhuān)題論文、教改成果作出評(píng)審，決定等級(jí)并頒獎(jiǎng)。對(duì)優(yōu)秀論文、總結(jié)、教改科研成果負(fù)責(zé)推薦到相關(guān)刊物，并力爭(zhēng)編撰成冊(cè)，作為資料與省內(nèi)外兄弟學(xué)校交流。

　�、迣�(duì)有重大實(shí)踐好處及理論好處的課題（成果），教科室除幫忙完善外，還應(yīng)呈報(bào)省市教委，推薦為普教科研資助金項(xiàng)目。

　　5、組織教育理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。

　�、僮骱媒處煹慕逃�理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列如入學(xué)校議事日程，做到每期有計(jì)劃、有資料、有安排、有記載。學(xué)校教科室、圖書(shū)室務(wù)必具備必須數(shù)量的教育科研理論書(shū)籍、雜志，供組織教師學(xué)習(xí)或教師選學(xué)。

　�、谧龊媒逃�科研教改培訓(xùn)工作。學(xué)校教科室應(yīng)采取多種形式，透過(guò)多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)本�？蒲嘘�(duì)伍的建設(shè)。每期應(yīng)請(qǐng)學(xué)校專(zhuān)家顧問(wèn)，或有必須教育教學(xué)水平和研究潛力的學(xué)者，或上級(jí)教育教學(xué)研究部門(mén)的專(zhuān)家作專(zhuān)題報(bào)告，或由教科室組織一次校級(jí)科研員進(jìn)行教育科研理論及方法的培訓(xùn)，或組織外出參觀(guān)學(xué)習(xí)，以促使本校構(gòu)成一支具有必須影響和帶頭作用的科研隊(duì)伍；科研員應(yīng)成為本校教育科研骨干，堅(jiān)持常年不懈學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)等理論，研究科研教改方法；學(xué)校科研室、課題主研人員還應(yīng)經(jīng)常參加上級(jí)組織的教育科研培訓(xùn)。

　　③理解上級(jí)部門(mén)下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助省、市、縣課題在本校的實(shí)施管理。盡力完成上級(jí)派定科研工作，保證這些課題的順利實(shí)施。

　　6、規(guī)劃、總結(jié)本校的科研工作。

　　教科室主任工作職責(zé)

　　1．在學(xué)校分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，制定學(xué)�？蒲泄ぷ饔�(jì)劃及課題管理辦法，保證學(xué)校教育科研工作有序進(jìn)行。

　　2．根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，制定學(xué)�？蒲薪谈墓ぷ鞯慕�期和中、長(zhǎng)期規(guī)劃。

　　3．建立健全學(xué)校科研教改管理制度，包括課題的管理職責(zé)、教師的培訓(xùn)計(jì)劃、教育科研研究和獎(jiǎng)勵(lì)制度等。

　　4.對(duì)科研教改課題進(jìn)行管理。參與學(xué)校重大科研教改課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評(píng)獎(jiǎng)，具體管理本校課題研究的全過(guò)程。

　　5.指導(dǎo)課題承擔(dān)者有效地開(kāi)展課題研究，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要條件。

　　6.組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)新的教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教育科學(xué)知識(shí)，選編并向教師帶給或推薦有關(guān)學(xué)習(xí)資料，開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。

　　7.理解上級(jí)部門(mén)下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助省、市、縣級(jí)課題在本校的實(shí)施和管理。

　　8．協(xié)助學(xué)校開(kāi)展教育科研教改成果的評(píng)選活動(dòng)。

　　9．引進(jìn)校外教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科研成果，總結(jié)推廣本校優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果。

　　10.規(guī)劃、總結(jié)學(xué)校的科研工作，建立健全學(xué)�？蒲薪谈臋n案，包括學(xué)校各級(jí)課題檔案、教師個(gè)人科研教改成果及其它有關(guān)資料等。

　　教科員工作職責(zé)

　　1.在學(xué)校教科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助主任向?qū)W校提出科研計(jì)劃和課題管理辦法，作好科研的宣傳工作，完成教科室安排的專(zhuān)項(xiàng)工作和臨時(shí)性工作任務(wù)。

　　2.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，在教學(xué)實(shí)踐中觀(guān)察、分析、提煉典型案例，向?qū)W校提出教學(xué)改善意見(jiàn)，并獨(dú)立主持與教育教學(xué)密切相關(guān)的課題研究。

　　3.參與學(xué)校子課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收工作；協(xié)助學(xué)校搞好論文、課件、論著、各學(xué)科制作品、各級(jí)教育主管部門(mén)組織的教學(xué)大比武的評(píng)比評(píng)選工作。

　　4.用心吸收、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育成果，研究現(xiàn)代課堂教學(xué)的實(shí)施，并推出有特色的示范課。

　　5.承擔(dān)學(xué)�？傉n題的研究任務(wù)，負(fù)責(zé)課題申報(bào)、階段總結(jié)、結(jié)題報(bào)告等材料的撰寫(xiě)。

　　6.經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)校各子課題的研究，參加子課題的定期活動(dòng)，檢查主研人員的工作手冊(cè)，并給予具體的推薦。

　　7.協(xié)助教科室主任做好教科室的計(jì)劃、總結(jié)工作。

　　教科室工作人員職責(zé)

　　1.在教科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，做好教科室日常事務(wù)工作，完成學(xué)期安排的中心任務(wù)和臨時(shí)交辦的事務(wù)。

　　2.負(fù)責(zé)向從事科研教改的教師傳達(dá)教科室指令和收集有關(guān)資料，并做好登記和年度統(tǒng)計(jì)報(bào)告，如發(fā)表論文、論文獲獎(jiǎng)證書(shū)、編寫(xiě)論著、輔導(dǎo)學(xué)生參賽的證書(shū)、學(xué)生在市級(jí)以上的獲獎(jiǎng)作品和證書(shū)等。

　　3.作好教科室工作會(huì)議記錄，如教科室的常規(guī)例會(huì)、開(kāi)題會(huì)、階段總結(jié)會(huì)、結(jié)題會(huì)、校級(jí)科研成果報(bào)告會(huì)、專(zhuān)家學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等。

　　4.負(fù)責(zé)收集每學(xué)期各課題組的會(huì)議記錄和組長(zhǎng)以及主研教師的工作手冊(cè)。

　　5.負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研檔案管理工作。按學(xué)校檔案管理規(guī)定，做好教教科室課題檔案管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行教科室資料的借閱制度。

　　6.負(fù)責(zé)教科室的文印工作。

　　教科室工作職責(zé)（三）：

　　中小學(xué)教科室工作職責(zé)

　　一、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下管理學(xué)校和常規(guī)教研和教育科研工作。

　　二、全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，具體做好以下幾項(xiàng)工作。

　　1、制訂和實(shí)施年度學(xué)校教研教改工作計(jì)劃，制定教師教研教改方面的目標(biāo)管理方案，制定有關(guān)學(xué)校教研、教育科研的工作制度，撰寫(xiě)學(xué)校教研教改工作總結(jié)，并報(bào)市教研室備案。

　　2、負(fù)責(zé)教研組教研工作管理，指導(dǎo)教研組、備課組進(jìn)行教材教法的研究，開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　3、用心配合市教研室開(kāi)展教研教改活動(dòng)，努力完成市教研室布置的各項(xiàng)任務(wù)，組織教師參與全市性的區(qū)域性課題實(shí)驗(yàn)。

　　4、從本校實(shí)際出發(fā)，確定校級(jí)研究與實(shí)驗(yàn)課題，負(fù)責(zé)課題管理，組織教改實(shí)驗(yàn)，做好課題的申報(bào)論證、立項(xiàng)、評(píng)價(jià)及資料管理等工作；鼓勵(lì)并排導(dǎo)教師自選實(shí)驗(yàn)課題，做好對(duì)教師自選課題的審定和管理工作。

　　5、及時(shí)總結(jié)和推介教研教改經(jīng)驗(yàn)，組織教師撰寫(xiě)教研教改論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，負(fù)責(zé)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)推薦優(yōu)秀論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，鼓勵(lì)教師向有關(guān)刊物投搞。

　　6、會(huì)同教務(wù)處組織課堂教學(xué)研究與評(píng)價(jià)活動(dòng)。

　　7、負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作。組織教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)，搞好各級(jí)骨干教師培訓(xùn)、教師的普通話(huà)培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的培訓(xùn)。組織多種形式的理論輔導(dǎo)活動(dòng)，幫忙廣大教師了解現(xiàn)代教育思想，學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育科學(xué)理論，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　8、做好教育科研信息的收集、整理等工作，及時(shí)為教師帶給教研教改信息。

　　9、負(fù)責(zé)籌辦學(xué)校每年的教研工作總結(jié)表彰會(huì)，負(fù)責(zé)編印學(xué)校年度優(yōu)秀教研論文集。

　　10、與教務(wù)處共同負(fù)責(zé)組織好教研組工作定期匯報(bào)和督查會(huì)議。

　　三、教科室成員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教科室負(fù)責(zé)人要求做到以下幾點(diǎn)：

　　1、熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，能出色地完成工作。

　　2、銳意開(kāi)拓，勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，不斷提高理論水平，更新教育思想，作教研教改的帶頭人。

　　3、深入教學(xué)第一線(xiàn)，掌握第一手材料，教科室主任每期聽(tīng)課應(yīng)不少于30節(jié)。

　　四、教科室理解市教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

　　教科室工作職責(zé)（四）：

　　中心小學(xué)教科室工作職責(zé)

　　教科室是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下的校級(jí)教育科學(xué)研究組織管理結(jié)構(gòu)。它的主要工作職責(zé)是:

　　1、堅(jiān)持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系的中介，使教育教學(xué)實(shí)踐升華出反映規(guī)律、揭示本質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)和理論。

　　2、用心研究學(xué)校教育教學(xué)改革中的重大問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為學(xué)校行政決策和教育改革帶給理論和實(shí)踐依據(jù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　3、普及教育科研知識(shí)，有計(jì)劃地開(kāi)展教育科研活動(dòng)，促進(jìn)活躍的教育科研氛圍的構(gòu)成。

　　4、根據(jù)學(xué)生教育改革的發(fā)展和課題研究的實(shí)際狀況，有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，充分發(fā)揮教育理論在教育教學(xué)實(shí)踐中的指導(dǎo)作用。

　　5、認(rèn)真做好本校教育科研的課題規(guī)劃，做到立足現(xiàn)實(shí)，著眼于未來(lái)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進(jìn)，構(gòu)成以研究本校教育教學(xué)改革實(shí)踐為主線(xiàn)的不同層次的研究課題。

　　6、堅(jiān)持把課題管理作為學(xué)校教育科研管理中最重要的部分，對(duì)課題管理實(shí)行全程管理，包括選題階段的立題論證、實(shí)施過(guò)程中的中期管理和后期成果鑒定與評(píng)價(jià)、研究成果的推廣與應(yīng)用等主要階段的各項(xiàng)資料。

　　7、開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，及時(shí)向?qū)W校行政推薦、表彰教育科研的先進(jìn)個(gè)人、課題組。

　　8、認(rèn)真總結(jié)教師中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用心推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)研究成果。

　　9、根據(jù)校長(zhǎng)提出的學(xué)校工作規(guī)劃、計(jì)劃，草擬學(xué)校教育科研工作規(guī)劃、計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

　　10、完善教育科研管理制度，獎(jiǎng)懲制度等。抓好課題組、實(shí)驗(yàn)組，和教導(dǎo)處一齊抓好教研組，健全教育科研網(wǎng)絡(luò)體系�？茖W(xué)、規(guī)范地建立教育科研的檔案。

　　教科室工作職責(zé)（五）：

　　中小學(xué)教科室工作職責(zé)

　　一、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下管理學(xué)校和常規(guī)教研和教育科研工作。

　　二、全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，具體做好以下幾項(xiàng)工作。

　　1、制訂和實(shí)施年度學(xué)校教研教改工作計(jì)劃，制定教師教研教改方面的目標(biāo)管理方案，制定有關(guān)學(xué)校教研、教育科研的工作制度，撰寫(xiě)學(xué)校教研教改工作總結(jié)，并報(bào)市教研室備案。

　　2、負(fù)責(zé)教研組教研工作管理，指導(dǎo)教研組、備課組進(jìn)行教材教法的研究，開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　3、用心配合市教研室開(kāi)展教研教改活動(dòng)，努力完成市教研室布置的各項(xiàng)任務(wù)，組織教師參與全市性的區(qū)域性課題實(shí)驗(yàn)。

　　4、從本校實(shí)際出發(fā)，確定校級(jí)研究與實(shí)驗(yàn)課題，負(fù)責(zé)課題管理，組織教改實(shí)驗(yàn)，做好課題的申報(bào)論證、立項(xiàng)、評(píng)價(jià)及資料管理等工作;鼓勵(lì)并排導(dǎo)教師自選實(shí)驗(yàn)課題，做好對(duì)教師自選課題的審定和管理工作。

　　5、及時(shí)總結(jié)和推介教研教改經(jīng)驗(yàn)，組織教師撰寫(xiě)教研教改論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，負(fù)責(zé)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)推薦優(yōu)秀論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，鼓勵(lì)教師向有關(guān)刊物投搞。

　　6、會(huì)同教務(wù)處組織課堂教學(xué)研究與評(píng)價(jià)活動(dòng)。

　　7、負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作。組織教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)，搞好各級(jí)骨干教師培訓(xùn)、教師的普通話(huà)培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的培訓(xùn)。組織多種形式的理論輔導(dǎo)活動(dòng)，幫忙廣大教師了解現(xiàn)代教育思想，學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育科學(xué)理論，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　8、做好教育科研信息的收集、整理等工作，及時(shí)為教師帶給教研教改信息。

　　9、負(fù)責(zé)籌辦學(xué)校每年的教研工作總結(jié)表彰會(huì)，負(fù)責(zé)編印學(xué)校年度優(yōu)秀教研論文集。

　　10、與教務(wù)處共同負(fù)責(zé)組織好教研組工作定期匯報(bào)和督查會(huì)議。

　　三、教科室成員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教科室負(fù)責(zé)人要求做到以下幾點(diǎn):

　　1、熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，能出色地完成工作。

　　2、銳意開(kāi)拓，勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，不斷提高理論水平，更新教育思想，作教研教改的帶頭人。

　　3、深入教學(xué)第一線(xiàn)，掌握第一手材料，教科室主任每期聽(tīng)課應(yīng)不少于30節(jié)。

　　四、教科室理解市教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

　　教科室工作職責(zé)（六）：

　　教科室是學(xué)校教育科學(xué)研究的職能機(jī)構(gòu)。教科室主任是教科室的主要負(fù)責(zé)人，在分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下主持教育科研工作，教科室主任助理配合教科室主任做好相關(guān)工作。

　　1、定期組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究理論，根據(jù)校長(zhǎng)室提出的學(xué)校工作規(guī)劃、計(jì)劃，草擬學(xué)校教育科學(xué)研究工作規(guī)劃、計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)總結(jié)。

　　2、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校教育科學(xué)研究重要課題的規(guī)劃、申報(bào)、論證等工作。

　　3、及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地收集和介紹教育科學(xué)研究信息，為學(xué)校的教育科學(xué)研究決策帶給咨詢(xún)，為教師的教育科學(xué)研究活動(dòng)帶給參考。

　　4、切實(shí)抓好校內(nèi)教育科學(xué)研究項(xiàng)目的實(shí)施、管理、總結(jié)和成果的推廣工作，親自參與、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校所承擔(dān)的國(guó)家、省、市、區(qū)課題項(xiàng)目。

　　5、負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究的普及工作，組織各種活動(dòng)，努力提高學(xué)校教育科學(xué)研究骨干的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和科學(xué)研究潛力。

　　6、負(fù)責(zé)辦好校刊，檢查教師教學(xué)隨筆，組織教師參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比并及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)工作。

　　7、做好教科研成果的統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)勵(lì)工作。

　　8、持續(xù)與市、區(qū)教科所的聯(lián)系，理解市、區(qū)教科所的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，完成市、區(qū)教科所下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

　　教科室工作職責(zé)（七）：

　　教科室工作職責(zé)

　　教科室是校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下的教育研究機(jī)構(gòu)，它與學(xué)校的教務(wù)處、德育處、總務(wù)處和校長(zhǎng)辦公室并行，負(fù)責(zé)管理學(xué)校的教育科研工作，向校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，它所布置的工作任務(wù)是行政性的，全校的教職工應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行。其主要職責(zé)是:

　　一、制定和實(shí)施學(xué)校的教科研工作計(jì)劃，收集教科研、教學(xué)管理工作的情報(bào)，為校長(zhǎng)決策帶給信息和依據(jù)，為提高教師的教科研水平服務(wù)。

　　二、開(kāi)展對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)和改革方向的研究與指導(dǎo)工作，編擬學(xué)校課程教材改革方案和校本課程標(biāo)準(zhǔn)，并指導(dǎo)改革的實(shí)驗(yàn)與推廣。研究與編寫(xiě)教育的教學(xué)資料，匯編教學(xué)、教改經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)態(tài)資料。

　　三、研究并承擔(dān)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的改革與實(shí)施工作，指導(dǎo)各學(xué)科教學(xué)和教師教育教學(xué)研究，承擔(dān)教學(xué)、教改經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣工作。

　　四、用心開(kāi)展教育科研和教改實(shí)驗(yàn)，建立對(duì)教育教學(xué)有較大現(xiàn)實(shí)好處的課題組，組織各教研組、課題組認(rèn)真開(kāi)展教科研活動(dòng)。

　　五、收集教科研成果并進(jìn)入檔案。為教師考核、職稱(chēng)評(píng)定，為推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師帶給準(zhǔn)確詳實(shí)的事實(shí)材料。為校長(zhǎng)對(duì)教師作出客觀(guān)、公正的評(píng)價(jià)帶給依據(jù)。

　　六、組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，探索現(xiàn)代教學(xué)模式和教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。開(kāi)展教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作。

　　七、主持學(xué)�，F(xiàn)代技術(shù)教育工作，推動(dòng)多媒體輔助教學(xué)的開(kāi)展和運(yùn)用。

　　教科室工作職責(zé)（八）：

　　小學(xué)教科室工作職責(zé)范文

　　學(xué)校教科室是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下的校級(jí)教育科學(xué)研究組織管理機(jī)構(gòu)。它的主要工作職責(zé)是:

　　1、堅(jiān)持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系的中介，使教育理論在教育教學(xué)實(shí)踐中物化，使教育教學(xué)實(shí)踐升華出反映規(guī)律、揭示本質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)和理論。

　　2、用心研究學(xué)校教育教學(xué)改革中的重大問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為學(xué)校行政決策和教育改革帶給理論和實(shí)踐依據(jù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　3、普及教育科研知識(shí)，有計(jì)劃地開(kāi)展教育科研活動(dòng)，促進(jìn)活躍的教育科研氛圍的構(gòu)成。

　　4、根據(jù)學(xué)校教育改革的發(fā)展和課題研究的實(shí)際狀況，有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，充分發(fā)揮教育理論在教育教學(xué)實(shí)踐中的指導(dǎo)作用。

　　5、發(fā)動(dòng)教師參與教育科研，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)群眾性教育科研隊(duì)伍建設(shè)，透過(guò)教育科研，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

　　6、認(rèn)真做好本校教育科研的課題規(guī)劃，做到立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進(jìn)，構(gòu)成以研究本校教育教學(xué)改革實(shí)踐為主線(xiàn)的不同層次的研究課題。

　　7、堅(jiān)持把課題管理作為學(xué)校教育科研管理中重要的部分，對(duì)課題管理實(shí)行程管理，包括選題階段的立題論證、實(shí)施過(guò)程中的中期管理和后期成果鑒定與評(píng)價(jià)、研究成果的推廣與應(yīng)用等主要階段的各項(xiàng)資料。

　　8、認(rèn)真總結(jié)教師中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用心推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)研究成果。

　　9、開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，及時(shí)向?qū)W校行政推薦、表彰教育科研的先進(jìn)個(gè)人、課題組。

　　10、認(rèn)真做好教育科研檔案管理，包括課題檔案、管理檔案及綜合檔案等管理，使之系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學(xué)化。

　　11、有目的、有意識(shí)地搜集和加工能為學(xué)校教育科研、教育決策、教育實(shí)踐服務(wù)的情報(bào)住處及時(shí)向教師介紹國(guó)內(nèi)外教育改革動(dòng)態(tài)，努力辦好校刊。

　　12、合理使用科研經(jīng)費(fèi)，提高學(xué)校教育科研的投入。

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