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    學(xué)吹牧童笛教案

    時間:2022-10-17 05:19:06 教案 投訴 投稿
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    學(xué)吹牧童笛教案

      作為一名教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的學(xué)吹牧童笛教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    學(xué)吹牧童笛教案

    學(xué)吹牧童笛教案1

      【教學(xué)目的】本節(jié)課,著重培養(yǎng)學(xué)生對樂器演奏的興趣和認(rèn)識簡譜的能力,小學(xué)生節(jié)奏的訓(xùn)練。

      【教學(xué)重點】對于從來沒有接觸過簡譜的學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會唱簡譜的能力;對于有一定簡譜基礎(chǔ)的學(xué)生,教會學(xué)會“二重唱”。

      【教學(xué)難點】指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會唱準(zhǔn)音的高度、時值。

      【教學(xué)課時】一課時。

      一、首先,激發(fā)學(xué)生的音樂想象能力,激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛。

      請同學(xué)們聽一聽: 5 - - -│ 5 - - -│,模仿的是什么聲音?

      再聽一聽: 55 55 55 55│11 11 11 11│,模仿的是什么聲音?

      再聽一聽:│5 6 5.3│5 1 5-│4.3 2 6│5 32 3-│,象征什么意思?

      二、教師用口琴吹一首《火車向著韶山跑》;

      用笛子吹一首《洪湖水,浪打浪》,激發(fā)學(xué)生對樂器的興趣。提議每一個學(xué)生,都應(yīng)該買一樣樂器。

      三、音階教學(xué)

      1-│2-│3-│4-│5-│6-│7-│1-│1-‖

      duo ruai mi fa suo la si duo'

      do ruei sol ti do'

      堵 銳 瞇 發(fā) 縮 拉 絲夜 都

      四、請同學(xué)們把音樂課本第七冊,翻到56頁,我們來學(xué)《牧童》這首樂曲。

      教師用口琴、橫笛、豎笛、電子琴,演奏《牧童》。

      帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《牧童》這首樂曲。

      五、結(jié)束。

      附: 《音樂藝術(shù)教學(xué)概論》

      一、音樂理論

      藝術(shù),是人類以情感和想象為特性,把握和反映世界的一種特殊方式。根據(jù)表現(xiàn)手段和方式的不同,藝術(shù)可分為表演藝術(shù),如音樂、舞蹈;造型藝術(shù),如繪畫、雕塑;語言藝術(shù),如文學(xué);和綜合藝術(shù),如戲劇、影視。

     。、節(jié)奏

      節(jié)奏,是音樂術(shù)語,小學(xué)數(shù)學(xué)教案《小學(xué)生節(jié)奏的訓(xùn)練》。由音響運動的輕重緩急形成,其中節(jié)拍的強弱或長短交替出現(xiàn),而合乎一定的規(guī)律。節(jié)奏是音樂的基本要素,對旋律的形成起著決定的'作用。

     。、旋律

     。场⒔豁懬

     。础A舞曲

      二、簡譜知識

      簡譜,是音樂的一種記譜方法,于十六世紀(jì)中葉,初步成型于歐洲,17-18世紀(jì)先后,經(jīng)盧梭等人加工而漸趨完備。

      盧梭(1712-1778),是法國啟蒙思想家,哲學(xué)家,教育學(xué)家,文學(xué)家。在教育觀點上,他提出“返歸自然”的口號,主張順應(yīng)兒童的本性,讓他們的身心自由發(fā)展。盧梭沒有什么學(xué)歷,但他卻成為了法國十八世紀(jì)最偉大的思想家!有關(guān)盧梭對教育的論述,請參見筆者在蘭州《新一代》96年第3期所發(fā)表的《盧梭論兒童教育》論文。

      三、樂器演奏

     。、口琴:簧樂器,內(nèi)裝一系列小簧片,按自然音階排列, 用嘴吹吸發(fā)音。一琴只限于一調(diào),A調(diào)和C調(diào)兩種口琴較為常用。

      口琴吹奏的孔位順序,如圖所示:

      5 2 1 4 3 6 5 7 1 2 3 4 5 6 1 7 3 2 5 4 1 6 3 7

      吹吸吹吸吹吸吹吸吹吸吹吸吹吸吹吸吹吸吹吸吹吸吹吸

      學(xué)習(xí)吹奏口琴,第一步是要學(xué)會找到"1"音。

      口琴應(yīng)該是初學(xué)樂器者的首選樂器,因為它價廉物美,發(fā)音又準(zhǔn),而一般的低檔管樂器,普遍存在定音不準(zhǔn)的現(xiàn)象。學(xué)好口琴,是今后學(xué)習(xí)弦樂的基礎(chǔ)。

     。、簫

     。、笛子

      笛子,管樂器。笛子吹奏的一般發(fā)音孔位,如下圖示:

      吹 膜 4 3 2 1 7 6 5

      孔 孔 左 左 左 右 右 右 六

      食 中 無 食 中 無 指

      指 指 名 指 指 名 全

      指 指 按

     。、打擊樂器

     。痢Ⅲw鳴樂器。如鑼、鈸(bo)、拍板、三角鐵等。鈸,古稱“銅盤”,銅制,中部隆起,如半球狀,兩片為一副,相擊發(fā)聲。

     。、膜鳴樂器。

      學(xué)校上課時打鈴,有電鈴,有手搖的鈴,有敲擊的鈴。如果我們把敲擊的鈴,稱為體鳴樂器的話,如果不考慮其敲擊節(jié)奏的輕重、強弱,而只考慮間隔的時值的話,那么,學(xué)校敲鈴的節(jié)奏可設(shè)計為:

      預(yù)備鈴:X - │X - │X - │X - │X - ‖

      上課鈴:X XX │X XX │X XX │X XX │X XX ‖

      下課鈴: XX 0 │XX 0 │XX 0 │XX 0 │XX 0 ‖

      集合鈴:XX XX│XX XX│XX XX│XX XX│XX XX‖

      在簡譜中,“‖”表示樂曲結(jié)束。 END

    學(xué)吹牧童笛教案2

      【教學(xué)目的】本節(jié)課,著重培養(yǎng)學(xué)生對樂器演奏的興趣和認(rèn)識簡譜的能力。

      【教學(xué)重點】對于從來沒有接觸過簡譜的學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會唱簡譜的能力;對于有一定簡譜基礎(chǔ)的學(xué)生,學(xué)吹牧童笛。

      【教學(xué)難點】指導(dǎo)學(xué)生學(xué)吹牧童笛。

      【教學(xué)課時】兩課時。

      一、復(fù)習(xí)《瑪利有只小羊羔》、《多年以前》和《友誼地久天長》,請學(xué)生上來演奏,其他的學(xué)生認(rèn)真的聽。

      老師用電子琴伴奏:

      及時給予中肯的評價。

      二、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了并吹奏了《友誼地久天長》,這是一首受全世界人喜愛的抒情歌曲,今天,老師將教同學(xué)們分聲部來吹這首歌曲。

      1、將第二聲部的旋律,由1=F轉(zhuǎn)成1=C,板書到黑板上,請同學(xué)們抄下來。

      2、教師用豎笛吹《友誼地久天長》;

      三、音階教學(xué)

      1-│2-│3-│4-│5-│6-│7-│1-‖(上下行)

      一個一個的音,慢慢吹,指法要準(zhǔn)確、吹奏的方法要對。逐個的'檢查,逐個的糾正。

      四、請同學(xué)們看黑板:

      1、我們來學(xué)《友誼地久天長》這首樂曲的二聲部曲譜。

      2、教師用豎笛、電子琴,演奏《友誼地久天長》的二聲部,同學(xué)們一起演唱。

      3、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)吹《友誼地久天長》這首樂曲及其二聲部。

      注意:這首歌曲有一定的難度,教師要注意引導(dǎo)學(xué)生,耐心的教學(xué),爭取讓更多的學(xué)生學(xué)會。

      4、在同學(xué)們很熟練的前提下,再將全體同學(xué)分成兩部分,進行雙聲部的練習(xí)。

      五、檢查學(xué)習(xí)的效果。

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